西安理工大学硕士研究生培养方案
西安理工大学全日制专业硕士生招生政策解读
积极发展全日制专业学位研究生教育，适应国家经济建设需要——西安理工大学全日制专业学位硕士研究生招生政策解读为了更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，自2009年教育部出台了一系列的招生改革政策，大力发展全日制专业学位研究生教育，旨在增强研究生适应社会需求能力和竞争能力。
一、培养目标全日制专业学位硕士研究生的培养目标是：培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、我校招收全日制专业学位硕士研究生类别我校2012年招收全日制专业学位硕士研究生类别主要有：工程硕士、会计硕士（MPAcc）、工商管理硕士（MBA），报考条件与要求详见我校硕士研究生招生简章及招生专业目录。
1、工程硕士：侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2012年，我校在机械工程、电气工程、水利工程等17个工程领域，招收全日制工程硕士专业学位研究生，招生工程领域详见下表：2、会计硕士（MPAcc）：面向会计职业，培养德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
3、工商管理硕士（MBA）：旨在培养德、智、体全面发展的适应社会主义工商企业和经济管理部门需要的应用型、复合型的高级管理人才。
三、入学方式1、推荐免试推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位，是硕士研究生招生工作的重要组成部分。
根据教育部有关文件精神，我校从2010年起推荐优秀应届本科毕业生攻读全日制专业学位研究生，鼓励、引导优秀生源攻读专业学位研究生，提高全日制专业学位研究生录取质量，突出对考生运用基础知识和基本理论分析问题、解决实际问题能力的考查。
省属理工类院校拔尖人才培养模式研究——以西安理工大学“两个阶段”培养方案为例
省属理工类院校拔尖人才培养模式研究——以西安理工大学“两个阶段”培养方案为例摘要：在高等教育正在向大众教育过渡的背景下，不同高校基于定位、目标、区域、办学层次的差异性，提出了各具特色的拔尖创新人才培养模式。
西安理工大学作为地方理工类教学研究型大学，通过选拔成立的“知行教改班”作为“拔尖人才培养计划”的具体落实对象，设计并实施了“两阶段式”拔尖人才培养模式。
关键词：拔尖人才培养计划；“两阶段式”培养模式；地方理工类院校一、培养拔尖人才是国家高等教育的战略性任务之一“知识创新、人才培养”是高等教育的核心价值观。
高等教育改革涉及面广，其中人才培养模式的探索和改革具有战略性、全局性、引领性意义。
高等教育作为创新人才培养的重要渠道，支撑着国家创新体系的建设，关系到国家经济增长方式能否实现质的转变。
培养具备宽厚的科学素养、较强的工程素养、优良的人文素养、较强的创新能力的高素质拔尖人才，是当今中国高等教育改革的核心课题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及胡锦涛总书记在2011年“清华百年校庆”重要讲话中，对“拔尖人才培养计划”、“卓越工程师培养计划”工作提出了非常明确的要求。
在高等教育大众化背景下如何保障高等教育质量，培养一批高水平创新型拔尖人才,如何切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、胡锦涛总书记“清华百年校庆”重要讲话精神，已成为高等教育工作者迫切需要探索和研究的课题。
在高等教育正在向大众教育过渡的背景下，不同高校基于定位、目标、区域、办学层次的差异性，提出了各具特色的拔尖创新人才培养模式。
例如，浙江大学“强化班”、“混合班”以“起点高、基础厚、能力强、努力培养创造欲人才”为基本目标。
清华大学2011年启动“清华学堂人才培养计划”，设立“数学、物理、化学、生命科学、计算机科学实验、钱学森力学班”六个班，培养能够在各个行业起到引领作用的拔尖专业人才。
西安理工大学本硕连读生管理暂行办法
西安理工大学本硕连读生管理暂行办法西理教字[2001]第19号本硕连读是因材施教、培养优秀人才的措施，也是面向21世纪对人才培养模式的探索。
为规范管理，保证培养质量，特制订本办法。
一、本办法适用范围：本办法适用于六年制本硕连读生。
二、学制与培养方案：相关学院在课程体系与教学内容改革的基础上，制订本科生—硕士研究生打通培养方案。
本硕连读生从本科第七学期开始修读硕士生课程，本科生、硕士生阶段合计学制6年。
三、培养方法：本硕连读生实行导师制和学分制相结合的方式进行培养。
每个专业由相关学院确定一位具有高级职称的教师，负责本硕连读生本科阶段培养计划安排和选修课程的指导；进入研究生学习阶段前（第6学期末）确定导师，负责研究生阶段的培养。
本硕连读生可以在完成其培养计划的前提下，选择修课时间和课程，每年至少修读45个学分，1—7学期完成本科学业，7—12学期完成研究生学业。
考核与筛选办法：相关院对本硕连读生每年进行考核，并于第五学期初进行筛选。
对于有以下情况的学生不得进入研究生阶段学习，直接转入本科生三年级阶段的培养：1、前4个学期未修完180个课程教学学分和实践教学环节者；2、学分绩≤80分者；3、英语未通过国家四级考试者；4、筛选时仍有不及格课程者；5、有违纪处分者。
第八学期初对本硕连读生本科阶段的学业进行考核，对于有以下情况的学生不能取得研究生学籍，直接转入本科生毕业设计阶段的培养：1、未修完培养计划中本科课程教学学分和实践教学环节者；2、学分绩≤80分者；3、英语未通过国家六级考试者；4、有违纪处分者。
四、学籍：经筛选出的硕士生名单，由教务处汇总审核后报主管校长审批，并于第五学期初报研究生部，纳入当年免试推荐硕士生招生计划。
上述学生从第九学期起取得研究生学籍。
五、学生有关待遇：本硕连读生前八个学期在本科生宿舍住宿，由原所在院管理；取得研究生学籍后，享受硕士生普通奖学金，迁入研究生宿舍住宿，交费与同年级免试推荐研究生同等待遇。
地方高校生物技术专业本硕连读培养模式的研究
地方高校生物技术专业本硕连读培养模式的研究作者：郑刚赵桂荣刘军李冬洁来源：《科教导刊》2012年第31期摘要文章介绍了近年西安理工大学研究生院对生物技术专业本硕连读培养模式的一系列改革措施，重点对生物技术专业本硕连读培养规律的认识、培养目标的定位、教学体系的革新、加强双师型“三高”师资队伍的建设、配套制度的完善等进行了阐述。
关键词本硕连读创新能力实践改革中图分类号：G643 文献标识码：A二十一世纪是生命科学的世纪，随着生物技术产业化的迅猛发展，日益激烈的国际竞争对高素质生物产业创新型人才有强烈的需求。
然而我国的生物技术领域的高端研究和生物技术产业还落后于发达国家，并且社会尚未形成良好的自主生物技术产业平台和应用型生物技术人才培养平台。
西安理工大学研究生院针对生物技术专业本硕连读培养模式进行了深入细致的改革，旨在培养掌握较为广泛的生物科学基本知识和实验技术，具有良好的工程学基础，德智体等方面全面发展的理工结合、生物工程上下游结合、产学研结合的生物技术专业创新型人才。
1提升对生物技术专业本硕连读培养规律的认识生物技术专业本硕连读的培养目标是培养在生物高新技术领域从事研发与产业化工作的创新型人才。
一切问题的提出和解决源于实践，高水平的实践教学是学生掌握理论的重要手段，是培养具有创新能力、独立动手能力、提出问题和解决科学问题的有效载体①。
进入21世纪以来，在发展迅速、具有国际通用性、可比性强的生命科学领域对复合创新型生物学人才的竞争日趋激烈，我国高等生物学教育要想在培养创新型人才的竞争中取得成功，必须加强基础理论教学、强化科研能力训练、重视实践能力培养、鼓励创新，拓展学生个性发展空间，培养一批基础知识扎实，创新意识强，动手能力突出，团队精神兼备的优秀人才。
通过对生物技术专业本硕连读培养模式的深入改革，进行深入持久的教学革新，以探索出一条培养生物高新技术领域从事研发与产业化工作的创新型人才的有效途径。
2准确定位生物技术专业本硕连读的培养目标根据学校建设以工为主、多学科协调发展、特色鲜明的国内一流教学研究型大学的奋斗目标，“治学严谨、管理严格、教育质量高”的教学传统，学校依托生物技术专业理工复合特点，确立了生物技术专业本硕连读人才的应用型、复合型培养理念，以“统一基础、分段实施、分流培养、本硕贯通”培养生物技术专业本硕连读创新人才。
西安理工大学硕士研究生培养方案
西安理工大学硕士研究生培养方案西安理工大学研究生部目录西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1)西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5)人口、资源与环境经济学学科 (7)马克思主义理论学科 (8)高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11)计算数学学科 (12)应用数学学科 (14)光学学科 (16)力学学科 (18)物理电子学学科 (20)应用化学学科 (21)机械工程学科 (22)光学工程学科 (24)仪器科学与技术学科 (26)材料科学与工程学科........................................ .. (28)电力系统及其自动化学科 (30)电力电子与电力传动学科 (32)电路与系统学科 (33)微电子学与固体电子学学科 (35)通信与信息系统学科 (36)控制科学与工程学科........................................ . . (38)计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43)水利工程学科 (45)农业水土工程学科 (48)环境科学与工程学科 (49)水土保持与荒漠化防治学科 (50)区域经济学学科 (51)金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54)管理科学与工程学科 (55)会计学学科 (57)企业管理学科 (58)技术经济及管理学科 (59)设计艺术学学科 (61)制浆造纸工程学科（印刷工程） (62)食品科学学科（包装工程） (64)印刷包装技术与设备学科 (66)信号与信息处理学科 (68)硕士学位授予权学科、专业经济学：02一级学科：0201 理论经济学二级学科：020106 人口、资源与环境经济学一级学科：0202 应用经济学二级学科：020202 区域经济学020204 金融学020206 国际贸易学法学： 03一级学科：0305 马克思主义理论★二级学科：030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育教育学：04一级学科：0401 教育学二级学科：040106 高等教育学文学： 05一级学科：0502 外国语言文学二级学科：050211 外国语言学及应用语言学一级学科： 0504 艺术学二级学科：050404 设计艺术学理学： 07一级学科：0701 数学二级学科：070102 计算数学070104 应用数学一级学科：0702 物理学二级学科：070207 光学工学： 08一级学科：0801 力学★二级学科：080101一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学一级学科：0802 机械工程★二级学科：080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程080220 印刷包装技术与设备080221 工业设计080222 工业工程一级学科：0803 光学工程★一级学科：0804 仪器科学与技术★二级学科：080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器一级学科：0805 材料科学与工程★二级学科：080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程一级学科：0806 动力工程及工程热物理二级学科：080604 流体机械及工程一级学科：0808 电气工程二级学科：080802 电力系统及其自动化080804 电力电子与电力传动一级学科：0809 电子科学与技术二级学科：080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学一级学科：0810 信息与通信工程★二级学科：081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理一级学科：0811 控制科学与工程★二级学科：081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制一级学科：0812 计算机科学与技术★二级学科：081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术一级学科：0814 土木工程二级学科：081401 岩土工程081402 结构工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程一级学科：0815 水利工程★二级学科：081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程081520 干旱环境生态学081521 水利水电建设工程管理一级学科：0817 化学工程与技术二级学科：081704 应用化学一级学科：0822 轻工技术与工程二级学科：082201 制浆造纸工程（印刷工程）一级学科：0828 农业工程二级学科：082802 农业水土工程一级学科：0830 环境科学与工程二级学科：083001 环境科学083002 环境工程一级学科：0832 食品科学与工程二级学科：083201 食品科学（包装工程）农学：09一级学科：0907 林学二级学科：090707水土保持与荒漠化防治管理学：12一级学科：1201 管理科学与工程★一级学科：1202 工商管理★二级学科：120201 会计学120202企业管理120203 旅游管理120204 技术经济及管理注：带★学科为授权的一级学科西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求研究生做到：1．进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，服从国家分配，积极为社会主义现代化事业服务。
西安理工大学授予硕士学位人员学位研究生基本信息表
获专利数
获省部级奖数
一等奖
二等奖
三等奖
备注
注：1.本表所有数据将被录入数据库向国务院学位办报送，请申请人认真填写，不得有误。
2．本表填写完毕，请到西安理工大学研究生部学位办录入数据，并经申请者校核，录入人员签字盖章后，由申请者交研究生部学位办公室。
性别
年龄
硕士培养单位代码
硕士培养单位名称
获硕学位专业代码
获硕学位专业名称
按一级学科授予否
硕士学位证书编号
获硕日期
分配单位类别
获得总学分
学位课学分
答辩日期
年月日
论文类型
论文选题来源
论文主题词
硕士论文题目
发表论文数
国内刊物
国外刊物
国内会议
国际会议
SCI收录数
EI收录数
ISTP收录数
获国家级奖数
一等奖
二等奖
西安理工大学授予硕士学位人员（学位研究生）基本信息表
培养单位：西安理工大学培养单位代码：10700填表日期：数据录入人签字：
学号
姓名
身份证号
民族
国别
性别
政治面貌
出生日期
籍贯
录取类别
学习方式
入学年月
入学前学历
大学毕业年月
获学士学位学科门类
大学毕业的专业
授学士学位单位代码
授学士学位单位
导师姓名
专业技术职务
2023硕士研究生培养方案
2023硕士研究生培养方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2023硕士研究生培养方案随着社会的发展和经济的进步，硕士研究生教育在我国日益受到重视。
为了适应社会的需求和培养更多高素质的人才，不断完善硕士研究生教育，是当前的重要任务之一。
2023年硕士研究生培养方案的制定，将对我国硕士研究生教育的发展起到积极的推动作用。
本文将从硕士研究生培养方案的制定意义、培养目标、课程设置、实践环节、导师团队、评估考核等方面进行详细探讨。
制定硕士研究生培养方案，是为了更好地规范硕士研究生的培养工作，确保硕士研究生教育的质量和水平。
一份完善的硕士研究生培养方案，可以明确硕士研究生培养的目标要求和培养计划，为硕士研究生提供一个系统化的培养方案。
制定硕士研究生培养方案还可以明确硕士研究生的培养标准和评价体系，为硕士研究生的培养提供规范和支持。
二、硕士研究生培养目标2023年硕士研究生培养方案的目标是培养具有扎实的专业基础知识和专业技能，具备创新能力和实践能力的高层次专门人才。
要求硕士研究生具有良好的科学素养和综合素质，能够运用所学知识和技能解决实际问题，具有团队合作精神和社会责任感，具备独立开展科学研究和创新工作的能力，具备扎实的学术基础和专业能力，具有国际视野和全球竞争力。
三、硕士研究生课程设置2023年硕士研究生培养方案的课程设置将围绕培养目标进行设计，坚持“专业导向、能力导向、实践导向”的原则。
课程设置将包括专业基础课、专业核心课、专业选修课、学科前沿课程以及实践教学等模块。
专业基础课将主要围绕所选专业的基础理论和知识进行系统学习，专业核心课将主要围绕所选专业的核心知识和技能进行深入学习，专业选修课将为学生提供更多的学习选择空间，学科前沿课程将帮助学生了解最新的学科发展动态，实践教学将为学生提供实际操作和实践经验。
四、硕士研究生实践环节2023年硕士研究生培养方案将注重实践环节的设置和实施，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
西安理工大学硕士博士研究生培养计划
西安理工大学硕士博士研究生培养计划
西安理工大学硕士 / 博士研究生培养计划
学号姓名
学院一级学科
导师二级学科
拟定日期研究方向
学习限时自至
起止时间自至
授课实践内容
形式
实习调研起止时间自至
地址
科研活动内容范围
起止时间自至
论文工作
内容范围
课程编号课程名称课程种类学分学时课程进度安排学
习
课
程
本计划说明总学分 :学位课:门,学分选修课:门,学分
指导教师（签字）：年月日
审批学科带头人（签字）：年月日
主管院长（签字）：年月日
注：本模板适用于未完成网上提交培养计划工作的线下补充形式；表格里信息请按培养方案填写完满；
培养计划拟定完成后，打印三份，经导师、学科带头人签字后，一份送研究生院培养办公室，一份导师自己保留，另一份报所
在学院备案。
硕士培养方案
九、培养质量保障
1.建立健全研究生教育质量保障体系，加强导师队伍建设；
2.完善教学质量监控，确保研究生培养各环节质量；
3.定期进行质量评估，持续改进研究生教育；
4.强化研究生思想政治教育，提升研究生综合素质。
十、附则
1.本培养方案自发布之日起实施；
2.加强研究生教育质量管理，确保研究生培养各环节的规范性和科学性。
3.定期对研究生培养质量进行评估，及时发现问题，采取措施，持续改进。
4.加强研究生思想政治教育，提高研究生综合素质。
九、附则
1.本培养方案自发布之日起实施。
2.本培养方案的解释权归学校所有。
3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
（完）
4.选修课程：设置一定数量的选修课程，拓宽研究生知识面，提高综合素质。
5.实践教学：结合学科特点，组织研究生参加实践教学活动，提高其实践能力。
六、学位论文
1.硕士研究生在导师指导下，结合研究方向，独立完成学位论文。
2.学位论文应具有创新性、科学性和实用性，论文内容应充分体现研究生在本学科领域的学术水平和实践能力。
学术型硕士研究生主要进行科学研究和学术探讨，培养其创新能力。
专业型硕士研究生侧重于实践能力的培养，结合实际工程项目或社会需求开展技术研究和实践。
五、课程设置
1.公共课程：包括马克思主义理论、英语等。
2.专业基础课程：根据学科特点，设置相应的专业基础课程。
3.专业方向课程：根据研究方向，设置相关课程，加强研究生对专业领域的深入了解。
二、培养目标
本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、独立从事科学研究或担负专门技术工作的能力，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力的高层次专业人才。
硕士培养方案正文部分
硕士培养方案部分一、培养目标硕士培养方案旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次专业人才。
本方案以我国教育事业发展需求和学科前沿为导向，注重理论与实践相结合，强化综合素质教育，努力提高研究生培养质量。
二、培养原则2.强化基础，注重实践。
注重学科基础理论学习，加强实践环节，提高研究生实践能力。
3.突出特色，创新发展。
根据学科特点，发挥学科优势，培养具有创新精神和国际竞争力的研究生。
4.严格管理，优质服务。
建立健全研究生教育管理体系，提高研究生教育服务质量。
三、培养模式1.学术学位研究生培养模式（1）课程设置：学术学位研究生课程分为公共课、专业基础课和专业选修课。
公共课包括思想政治理论课、英语、数学等；专业基础课和专业选修课根据学科特点设置。
（2）学术训练：研究生需参加导师指定的学术活动，如学术讲座、研讨会等，以提高学术素养。
2.专业学位研究生培养模式（1）课程设置：专业学位研究生课程分为公共课、专业基础课和专业选修课。
公共课包括思想政治理论课、英语、数学等；专业基础课和专业选修课根据专业特点设置。
（2）实践能力培养：研究生需参加实习、实践等活动，提高专业实践能力。
（3）职业素养教育：研究生需参加职业素养教育课程，提高职业素养。
四、培养过程1.导师选拔与配备（1）导师队伍结构合理，具有高级职称的比例不低于60%。
（2）导师应具有博士学位或相当学术水平。
（3）导师应具备一定的科研项目和学术成果。
2.课程学习研究生课程学习分为两个阶段：第一阶段为公共课学习，第二阶段为专业课程学习。
研究生应按照培养方案要求，修满规定的学分。
3.学术活动研究生应积极参加导师指定的学术活动，如学术讲座、研讨会等。
学术活动记录将作为研究生综合评价的重要依据。
4.实践环节研究生应根据培养方案要求，参加实习、实践等活动，提高实践能力。
实践环节成绩将计入研究生综合评价。
5.学位论文五、培养质量保障1.建立健全研究生教育质量监控体系，对研究生培养过程进行全方位监控。
西安理工大学研究生培养方案
西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求研究生做到：1．进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，服从国家分配，积极为社会主义现代化事业服务。
2．在大学本科培养要求的基础上，进一步掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；熟悉所从事研究方向的新发展和新动向；具有从事科学研究，教学或独立担负专门技术工作能力，在本学科领域内能熟练地阅读一种外语文献资料，并能用外文撰写论文摘要，具有理论联系实际，实事求是，严谨的科学作风。
3．具有健康的身体。
二、学习年限学制一般为二年半，在职研究生可延长一年，其中课程学习及教学实践或生产实践时间安排为一年，学位论文工作不少于一年。
若研究生在规定学习期间内完成培养计划规定的任务，完成学位论文，通过答辩，可提前毕业。
三、培养方法1．政治思想教育与政治理论学习相结合。
硕士生必须认真学好政治理论课，积极参加政治学习及形势与任务教育，以及公益劳动等社会活动。
2．课程学习及科研论文并重。
培养硕士生既深入掌握基础理论和专门知识，又具有科学研究能力。
3．理论联系实际。
既要打好坚实的理论基础，又要重视生产知识的扩大和科学发展动向。
4．学习方式上，强调以自学为主，教师应因材施教，启发他们深入思考与正确判断，着重培养独立分析与解决问题的能力。
5．指导方式上，采取导师负责和院、系集体培养相结合的方式，可成立指导小组，但须明确责任导师。
6．对硕士生不安排体育课，但应安排一定的体育锻炼时间。
四、学位课程所有工学硕士研究生至少应修满30学分，其中：全校公共学位课程11学分(含自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外语、两门工程数学)，本学科学位课程6学分，实践性环节（必修）1学分，选修课程12学分（可在本学科所列选修课中选修，也可在全校研究生课程中任选）。
管理科学与工程-博士研究生培养方案(西安理工大学)
管理科学与工程学科博士研究生培养方案（学科代码：1201）一、培养目标本学科培养德智体全面发展，具有工程、信息或技术等本学科领域中的基础理论及前沿课题的研究能力，并有创新的研究成果，能胜任高等院校的教学、科研以及企业、政府部门的管理和技术工作的高级专门人才。
1.培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则；遵纪守法、情操高尚；求真务实，团结协作；学风严谨，敬业奉献的复合型、开拓型的高级管理人才；2.在管理科学与工程学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，广泛了解本学科专业的国际前沿理论及最新发展动态, 具有良好的数量分析能力和计算机应用能力，具有在工程、信息或技术等本学科领域创造性地提出新的正确的观点、理论、方法或科学地利用最新的研究成果解决重要的实际管理问题的能力。
3. 熟练应用相关软件，具备探索性分析的能力；至少熟练掌握一门外国语，能用外语准确地表达学术思想并进行国际性学术交流活动。
4. 具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1. 管理决策理论与方法；2. 工业工程理论及方法研究；3. 技术创新理论与管理；4. 物流与供应链管理5. 管理系统工程6. 运营管理；7. 公司经营与管理；8. 公共管理与政策;9. 产业竞争与公司战略；10. 企业集群与产业组织理论；11. 社会经济系统与管理。
三、学制与学习年限博士研究生学制为3年，如确有必要可适度延长学习年限，延长期的培养经费由博士生导师自行解决，但最长学习年限不超过6年。
四、课程设置与学分博士研究生的课程学习实行学分制，在规定的学习年限内完成指定课程的学习（课程设置见附表），应修最低学分为14学分，其中学位课10学分，必修环节2学分。
五、科学研究与学位论文1.年度考核博士研究生年度考核每学年进行一次，主要对博士研究生一年的思想政治表现、课程学习以及科研工作进行考核。
博士研究生年度考核由学院组织，导师负责考核。
2.开题博士生在导师指导下，通过阅读文献资料，调查实际情况，确定研究课题及课题方向的范围。
新型硕士研究生培养体系的构建与研究
的运作方式得到 了当地社 区及志愿者的帮助 。
参考 文 献 ：
【 Ｉ ｅｔ ｇＡ ｒ ａ’ Ｇｏ ｂｌＥ ｕａ ｏ ａｅ ｇ ｓ ｅ １ Ｉ Ｍ ｅｉ ｍｅｉ ｎ ｌ ａ ｄ ｃｔ ｎ Ｃｈｌｎ ｅＩｕ ｓ １Ｅ ｎ ｃ Ｓ ｏ ｉ ｌ ｓ
２， ａ ２０ Ｍ ｖ： ０８： ６ １．
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衡课程设 置 、 推广综合性课 程与研究型课 程 、 革新教学 方法、 完善配套制度等 一系列问题进行 深入改革 ， 同时 探索 、构建新 形势下适应 创新人才 培养与符合 我校实
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我校针对两段式培养体系中的不足实行培养过程中保持学制不变适当压缩课程学习时间由1学年调为075学年适度延长论文工作时间由15学年调为175学年的新培养方案并对课程教学和论文工作两个环节整合与优化平衡课程设置推广综合性课程与研究型课程革新教学方法完善配套制度等一系列问题进行深入改革同时探索构建新形势下适应创新人才培养与符合我校实际情况的两段互动式培养体系以提高我校研究生的培养质量
【 高教研究 】
新型硕士研究 生培 养体 系的构建 与研 究
郑 刚 刘 军 赵桂荣 安丰勇 马 静 ， ， ， ， （ 西安理工 大学 ， 陕西 西安 ７０ ４ ） １０ ８
摘 要： 本文主要介绍西安理工大学研 究生院近期构建新 型硕 士研 究生培养体 系的一 系列 改革措施 ， 对探 索、
目前 ，我 国大多数 的研究生 培养单位采取 “ 段 两 式 ”硕士研究 生培养体系 （ 以下简 称 “ 两段式 ”培养 体 系） ：即将 “ 程学 习 一论文 工作 ”分 为相 互独 立 课 的两个 阶段 ，２ １年 ，西安理 工大学 （ ００ 以下简称 “ 我 校” ）研 究生 院组 织力量 对 国内外研究 生培养模 式 进 行 了调 研 分析『 认 为“ 段 式 ” １ １ ， 两 培养 体 系具 有 以下 不
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西安理工大学硕士研究生培养方案西安理工大学研究生部目录西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1)西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5)人口、资源与环境经济学学科 (7)马克思主义理论学科 (8)高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11)计算数学学科 (12)应用数学学科 (14)光学学科 (16)力学学科 (18)物理电子学学科 (20)应用化学学科 (21)机械工程学科 (22)光学工程学科 (24)仪器科学与技术学科 (26)材料科学与工程学科........................................ .. (28)电力系统及其自动化学科 (30)电力电子与电力传动学科 (32)电路与系统学科 (33)微电子学与固体电子学学科 (35)通信与信息系统学科 (36)控制科学与工程学科........................................ . . (38)计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43)水利工程学科 (45)农业水土工程学科 (48)环境科学与工程学科 (49)水土保持与荒漠化防治学科 (50)区域经济学学科 (51)金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54)管理科学与工程学科 (55)会计学学科 (57)企业管理学科 (58)技术经济及管理学科 (59)设计艺术学学科 (61)制浆造纸工程学科（印刷工程） (62)食品科学学科（包装工程） (64)印刷包装技术与设备学科 (66)信号与信息处理学科 (68)硕士学位授予权学科、专业经济学：02一级学科：0201 理论经济学二级学科：020106 人口、资源与环境经济学一级学科：0202 应用经济学二级学科：020202 区域经济学020204 金融学020206 国际贸易学法学： 03一级学科：0305 马克思主义理论★二级学科：030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育教育学：04一级学科：0401 教育学二级学科：040106 高等教育学文学： 05一级学科：0502 外国语言文学二级学科：050211 外国语言学及应用语言学一级学科： 0504 艺术学二级学科：050404 设计艺术学理学： 07一级学科：0701 数学二级学科：070102 计算数学070104 应用数学一级学科：0702 物理学二级学科：070207 光学工学： 08一级学科：0801 力学★二级学科：080101一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学一级学科：0802 机械工程★二级学科：080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程080220 印刷包装技术与设备080221 工业设计080222 工业工程一级学科：0803 光学工程★一级学科：0804 仪器科学与技术★二级学科：080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器一级学科：0805 材料科学与工程★二级学科：080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程一级学科：0806 动力工程及工程热物理二级学科：080604 流体机械及工程一级学科：0808 电气工程二级学科：080802 电力系统及其自动化080804 电力电子与电力传动一级学科：0809 电子科学与技术二级学科：080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学一级学科：0810 信息与通信工程★二级学科：081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理一级学科：0811 控制科学与工程★二级学科：081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制一级学科：0812 计算机科学与技术★二级学科：081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术一级学科：0814 土木工程二级学科：081401 岩土工程081402 结构工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程一级学科：0815 水利工程★二级学科：081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程081520 干旱环境生态学081521 水利水电建设工程管理一级学科：0817 化学工程与技术二级学科：081704 应用化学一级学科：0822 轻工技术与工程二级学科：082201 制浆造纸工程（印刷工程）一级学科：0828 农业工程二级学科：082802 农业水土工程一级学科：0830 环境科学与工程二级学科：083001 环境科学083002 环境工程一级学科：0832 食品科学与工程二级学科：083201 食品科学（包装工程）农学：09一级学科：0907 林学二级学科：090707水土保持与荒漠化防治管理学：12一级学科：1201 管理科学与工程★一级学科：1202 工商管理★二级学科：120201 会计学120202企业管理120203 旅游管理120204 技术经济及管理注：带★学科为授权的一级学科西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求研究生做到：1．进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，服从国家分配，积极为社会主义现代化事业服务。
2．在大学本科培养要求的基础上，进一步掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；熟悉所从事研究方向的新发展和新动向；具有从事科学研究，教学或独立担负专门技术工作能力，在本学科领域内能熟练地阅读一种外语文献资料，并能用外文撰写论文摘要，具有理论联系实际，实事求是，严谨的科学作风。
3．具有健康的身体。
二、学习年限学制一般为二年半，在职研究生可延长一年，其中课程学习及教学实践或生产实践时间安排为一年，学位论文工作不少于一年。
若研究生在规定学习期间内完成培养计划规定的任务，完成学位论文，通过答辩，可提前毕业。
三、培养方法1．政治思想教育与政治理论学习相结合。
硕士生必须认真学好政治理论课，积极参加政治学习及形势与任务教育，以及公益劳动等社会活动。
2．课程学习及科研论文并重。
培养硕士生既深入掌握基础理论和专门知识，又具有科学研究能力。
3．理论联系实际。
既要打好坚实的理论基础，又要重视生产知识的扩大和科学发展动向。
4．学习方式上，强调以自学为主，教师应因材施教，启发他们深入思考与正确判断，着重培养独立分析与解决问题的能力。
5．指导方式上，采取导师负责和院、系集体培养相结合的方式，可成立指导小组，但须明确责任导师。
6．对硕士生不安排体育课，但应安排一定的体育锻炼时间。
四、学位课程所有工学硕士研究生至少应修满30学分，其中：全校公共学位课程11学分(含自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外语、两门工程数学)，本学科学位课程6学分，实践性环节（必修）1学分，选修课程12学分（可在本学科所列选修课中选修，也可在全校研究生课程中任选）。
所有非工学硕士研究生至少应修满34学分，其中：全校公共学位课程(含自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外语)7学分，本学科学位课程10学分，实践性环节（必修）1学分，选修课程16学分（可在本学科所列选修课中选修，也可在全校研究生课程中任选）。
硕士生专业外语统一列入选修课，学术领域新进展为所有研究生的必选课。
对于实践环节中的教学实践考核方式,要求研究生参加教学(助教)至少一门课（含辅助教学、或课程实验、或指导毕业设计1人次以上）,或参加行政管理(助管)不少于一学期,或参加科研课题(助研)至少一项,或者参加校团委每年假期组织的社会实践一次，在所在学院领取考核表, 经导师签字后，申请答辩前交至所在学院记载成绩。
学位课程和必修课程必须考试，选修课程可以考试或考查。
只有经考核成绩合格者方能取得学分。
修满规定学分者方可参加硕士学位论文答辩，补修本科课程不计学分；在课程学习期间的学分原则安排为第一学期14~16，第二学期16~18学分。
第三学期内应公开作选题报告，同时应完成文献综述（参阅文献不少于40篇，其中外文文献15篇以上）。
五、学位论文学位论文工作是硕士生受到研究能力全面基本训练的重要环节，要注重于文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力、推理能力、计算机编程及应用能力和解决工程实际问题的能力的培养，以达到具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的要求。
硕士论文可注意应用性项目，应对国民经济有一定实际价值或学术上有一定的意义。
其基本要求是对于所研究的课题至少在理论分析、设计方案、测试技术、数据处理、仪器设备、工艺方法等任一方面有一定的新见解，或利用已有的理论或方法解决了本专业领域内有意义的问题。
硕士研究生的论文，按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及我校《学位授予细则》中的要求组织答辩，答辩通过者由学位评定委员会批准授予硕士学位。
020106人口、资源与环境经济学学科研究方向1.可持续发展战略与政策 3.资源与环境经济研究2.人口与经济发展课程设置必修环节教学实践： 1学分0305 马克思主义理论学科（含马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育等二级学科）研究方向1.马克思主义与当代社会发展研究 6.道德与法律教育2.马克思主义理论与中国现代化研究7.思想政治教育与管理3.社会主义市场经济理论与实践研究 8.马克思主义行政管理学4.文化传统与企业文化 9. 马克思主义与当代人力资源管理5.思想政治教育原理与方法 10.马克思主义法学理论与中国法制建设课程设置必修环节教学实践： 1学分040106高等教育学学科研究方向1.高等教育理论与实践 3.教育法学2.教育经济学课程设置必修环节教学实践： 1学分050211外国语言学及应用语言学学科研究方向1.翻译理论与实践 3.英语教学法2.中西语言文化比较课程设置必修环节教学实践： 1学分070102计算数学学科研究方向1.数值计算与数值软件开发 4.计算智能与信息处理2.科学计算与信息处理 5.计算机图形学与辅助几何设计3.科学工程计算与计算机模拟课程设置必修环节教学实践： 1学分注：课程后的标注“理”，表明该课程以理论分析为主070104 应用数学学科研究方向1.密码理论及应用 3. 应用概率统计2.网络信息安全 4.工程及经济中的优化理论与方法课程设置必修环节教学实践： 1学分070207 光学学科研究方向1.超快光学技术及应用 3. 固体发光与固体光谱学2.大气光学 4.新型光电材料及应用课程设置必修环节教学实践： 1学分0801力学学科（含一般力学与力学基础、固体力学、流体力学、工程力学等二级学科）研究方向1.断裂理论及其工程应用 6.大型结构的健康监测与控制2.复合材料力学3.材料强度学4.机械系统非线性动力学特性5.工程结构的动力学优化及应用7.柔性系统的动态特性8.工程建模与数值仿真9.多相流技术及应用10.流固耦合及其应用课程设置学位课教学实践 1学分080901物理电子学学科研究方向1.光电子器件与技术 3.光电集成2.光伏技术及其应用 4.薄膜与薄膜电子学课程设置必修环节教学实践 1学分081704应用化学学科研究方向1.分离科学 4.环境检测技术2.光催化氧化 5.生物化学与分子生物学3.应用电化学 6.精细有机化工课程设置必修环节教学实践 1学分0802机械工程学科(含机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业设计、工业工程等二级学科)研究方向1、控制装备CAD及控制8、机电系统性能分析、测试与控制2、先进制造技术9、机电一体化技术3、振动与控制10、车辆的自动导航与控制4、机械CAD、机器人及机构学11、车辆传动与作业5、现代传动及CAD技术12、现代物流系统工程与技术6、CAD/CAM集成技术13、制造系统建模与优化技术7、实体造型与运动仿真 14、产品造型设计理论课程设置：必修环节教学实践 1学分选修课0803光学工程研究方向：1.激光大气遥感测量技术 3.光纤传感及光纤通信技术2.激光技术及器件 4.图像信息处理技术课程设置学位课（学位课中除前5门外，至少还应选6学分）必修环节教学实践 1学分0804仪器科学与技术学科（含精密仪器及机械、测试计量技术及仪器等二级学科）研究方向：1.光电仪器与微光机电系统3.精密仪器 5.现代检测系统与仪器 7.光电测试仪器及微机控制技术 9.现代科学仪器与传感技术2.精密机电系统设计4.精密机械及自动化 6.计算机辅助测试与虚拟仪器 8.激光测量技术10.智能仪器与信息处理技术课程设置必修环节教学实践 1学分0805材料科学与工程学科（含材料物理与化学，材料学，材料加工工程等二级学科）研究方向1.半导体材料物理与化学8.材料的结构与性能2.薄膜物理与化学9.合金组织与性能3.晶体材料及凝固10.凝固与晶体生长4.粉末冶金与特种陶瓷11.电工材料及复合材料5.功能材料与性能研究12.材料塑性成形与控制6.表面科学与表面工程13.焊接技术及应用7.薄膜制备与性能研究课程设置必修环节教学实践1学分080802电力系统及其自动化学科研究方向1.电力系统分析与优化运行 3.电力系统规划与可靠性2.电力系统的测量与控制 4.电能质量与柔性输电技术课程设置必修环节教学实践 1学分080804 电力电子与电力传动学科研究方向1.新型电力电子装置与系统 3.电力电子技术与电能质量2.电力电子技术基础理论及应用 4.电力传动自动化课程设置必修环节教学实践 1学分080902电路与系统学科研究方向1.超大规模集成电路设计 4.信号采集系统与电子测量2.现代通信技术与系统5.电磁理论与技术3.信号与信息处理 6.新型功率变换器及其控制技术课程设置必修环节教学实践 1学分080903微电子学与固体电子学学科研究方向1.半导体新材料与新器件 3.半导体光电器件与光电集成2.新型半导体器件与大规模集成电路 4.新型电力半导体器件与电路课程设置学位课（学位课中第4-第6门至少选4学分，第7-第10门至少选6学分）必修环节教学实践 1学分研究方向1.现代通信技术 4.激光通信技术2.通信信号处理 5.通信网络理论与技术3.通信编码与信息安全课程设置学位课（学位课中第4-6门至少选4学分，第7-13门至少选6学分）必修环节教学实践 1学分0811控制科学与工程学科（含控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制等二级学科）研究方向1.复杂系统建模、控制与优化7.工业过程综合自动化2.智能机器人8.智能控制理论与应用3.现场总线与网络控制9.嵌入式计算机控制系统4.检测技术与自动化装置10.大系统理论与方法5.现代传感器与信息融合11.现代电力电子电路与系统6.模式识别与图像处理课程设置学位课（学位课中第4~第9门至少选5学分，第10~第15门至少选5学分）必修环节教学实践1学分选修课0812计算机科学与技术学科（含计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等二级学科）研究方向1. 网络与信息安全 4.图像处理与模式识别2.服务计算与网络技术 5.软件工程3.智能计算技术 6.嵌入式计算机系统结构课程设置必修环节教学实践 1学分080604流体机械及工程学科研究方向1. 流体机械特性研究 4.水力机械CAD/CAM一体化研究2.流体机械计算流体动力学及优化设计 5.水力机组监测、控制与诊断3.叶轮机械结构强度与振动课程设置必修环节教学实践 1学分0814土木工程学科（含岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程等二级学科）研究方向1.岩土动力学：岩土动力特性、动态测试技术、基础振动与岩土构筑物抗震、岩土与结构动力相互作用、数值仿真分析；2.黄土力学与工程：黄土静动力学特性、黄土地基与基础工程；3.岩土力学与工程：岩土的力学特性、岩土渗流场与应力场耦合分析、岩土工程（地基、洞室、边坡工程）的稳定性评价、仿真分析与优化设计等；4.岩土环境工程。