【化学课件】烷 烃 同系物

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烷烃(同系物和同分异构体)

烷烃(同系物和同分异构体)

烷烃复 习一: 什么叫烷烃? 链状、单键、饱和
烷烃的通式是?其完全燃烧生成的水和二氧化碳 之比为多少? C2H2n+2 (n≥1) 已知10ml的某气态烷烃在50mlO2中充分燃烧,得到 液态水和体积为35ml的混合气体(所有气体都在同温同 压下测定),则该烃可能是什么?
烷烃的表示方法
有机物的几种表示方法
烷烃的化学性质
(1)烷烃的氧化反应 烷烃完全燃烧的通式: CnH2n+2+(3n+1)/2O2 → nCO2+(n+1)H2O
通常情况下,烷烃与高锰酸钾等强氧化剂不发 生反应,不能与强酸和强碱溶液反应。
(2)烷烃的取代反应
其它烷烃与甲烷一样,一定条件下能发生取
代反应。因为可以被取代的氢原子多,所以
H
C
H
C H
H
对称氢原子的概念
我们先看看最简单的甲烷分子… 我们知道甲烷的四个氢原 子是对称的。 如果将甲烷的四个氢原子 用甲基取代,结果会…?
由此可以得到两个规律…
对称氢原子确定的规律
同一碳原子上的氢原子完全对称 。 与同一碳原子相连的甲基上的氢原
子完全对称。
与同一碳原子相连的相同基团对应位置上的
烷烃组成和结构的表示方法
结构简式怎么写?------p23(有机化学)
1.将结构式中的C—H省略,其他的共价键一律不省略.C—C 可省也可不省.但其它如双键,叁键一律不能省. 实际上写结构简式的最简单处理方法就是省略C—H,
其它一概不变!
2.连在同一个C上的相同基团有时也可以合并,并带上括号. 3.同一条链上连续的相同的基团也可以合并,并带上括号
4、主链少三个碳原子
C C ∣ ∣ C -C - C - C ∣ ∣ C C

烷烃的同系物和同分异构体-高一化学同步精品课件(人教版2019必修第二册)

烷烃的同系物和同分异构体-高一化学同步精品课件(人教版2019必修第二册)
O2、O3
结构相似,组成上差一个或n个CH2
有机物
C2H6、C4H10
相同分子式,不同结构的化合物
化合物
CH3(CH2)3CH3、C(CH3)4
同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的比较
①O2和O3②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3 和 ④金刚石和石墨 ⑤氕、氘和氚 ⑥CH3CH2C(CH3)2CH2CH3和 CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3
② CH2=CH2和
③ CH4 和 CH3CH3
④ CH3CH2CH3 和






分子组成上不是相差“—CH2—”
结构不相似
分子式相同,分子组成上没有相差“—CH2—”
②和④
3、同系物判断的三个关键点①“同”——必须属于同一类物质,通式也相同②“似”——结构相似,是指化学键类型相似,分子中各原子的结合方式相似。(即两种物质属于同一类物质)③“差”——组成上相差n个CH2原子团(n≥1)。同系物一定具有不同的碳原子数(或分子式)
4
2 3
——找准称轴、点、面
CH3CH2CH2CH2CH3
对称轴
③ ② ① ② ③
对称点








对称点
对称面




等效氢法
化学性质相似的物质不一定是同系物
相对分子质量
同系物的相对分子质量一定不相同,相差14n
思考与讨论
正丁烷和异丁烷的分子式的分子式都是C4H10。它们是否为同一种物质?
CH3CH2CH2 CH3
正丁烷
异丁烷
甲烷,乙烷和丙烷的结构只有一种,丁烷却有两种不同的结构(如上图),一种是碳原子形成直链的正丁烷,另一种是带有支链的异丁烷。二者的组成虽然相同,但分子中原子的结合顺序不同,即分子结构不同,因此性质就存在一定差异,是两种不同的化合物。

人教版高中化学必修二课件第三章第一节第2课时烷烃(共59张PPT)

人教版高中化学必修二课件第三章第一节第2课时烷烃(共59张PPT)

类型一烷烃的性质 【典例】(2013·济南高一检测)下列分析中正确的是( A.含有碳元素的化合物不一定是烃 )
B.正丁烷分子中四个碳原子可能在同一直线上
C.常温常压下是气态
D.烷烃在任何情况下均不与强酸、强碱、氧化剂反应
【解题指南】解答本题要注意以下两点:
(1)正丁烷中的每个碳原子都是四面体结构;
二、同分异构体的判断及书写
1.同分异构体的判断标准——“一同一异”: (1)判断标准的“一同”,即分子式相同。可理解如下: ①分子式相同一定具有相同的组成元素,反之,不一定成立。如 CH4、C3H8组成元素均为C、H,显然二者不是同分异构体。 ②分子式相同一定具有相同的相对分子质量 ,反之,不一定成立。 如C2H4、N2的相对分子质量均为28,但二者不是同分异构体。
5.习惯命名法: (1)表示: 碳原子数(n)及表示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n≤10
n>10
甲 ___ 丙 ___ 丁 ___ 戊 ___ 己 ___ 庚 ___ 辛 ___ 壬 ___ 乙 ___ 癸 ___
相应汉字数字
(2)碳原子数n相同,结构不同时,用正、异、新表示。
己烷 18H38命名为_______;C 十八烷 4H10的两种 (3)举例:C6H14命名为_____,C
(1)先复习甲烷的结构和性质; (2)将甲烷的知识迁移至烷烃性质; (3)了解烷烃同分异构体的性质递变规律。
【误区警示】烷烃性质及结构的认识误区 (1)烷烃不能与酸性高锰酸钾反应,从而误认为烷烃不能与氧化
剂反应。
(2)易错把烷烃看作平面结构,实际烷烃中碳原子与碳原子之间、 碳原子与氢原子之间都以单键相连,含两个碳原子以上的烷烃 中的碳原子不在一条直线上,每个碳原子最多和与它相连的两 个原子在同一平面上。

烷烃的通式同系列和构造异构.ppt

烷烃的通式同系列和构造异构.ppt

RCH2CH2R' + O2
KMnO4 1200C
RCOOH + R'COOH
三、异构化反应
由一个化合物转变为其异构体的反应 叫做异构化反应。例如,正丁烷在三溴化 铝及溴化氢的存在下,在27℃时可发生异 构化反应而生成异丁烷
CH3 CH3CH2CH2CH3 AlCl3,HCl CH3 CH CH3
结构式
构造式
Sp3杂化轨道构型
sp3杂化过程
二、 σ键的形成及其特性
两个成键原子轨道沿对称轴方向相互重叠 (头碰头”方式重叠 )而形成的键叫σ键。
第三节 烷烃的命名
一、伯、仲、叔、季碳原子和伯、仲、 叔氢原子
碳原子
伯碳原子(又称为一级碳原子) 仲碳原子(又称为二级碳原子) 叔碳原子(又称为三级碳原子)
400℃
CH4 + Cl2 或 hν ,25℃
CH3Cl
+
CH2Cl2 + CHCl3 +
CCl4
(二)氯化反应的机理——自由基反应
自由基取代反应是通过共价键的均裂生成 自由基而进行的链反应。
包括链引发、链增长和链终止三个阶段。
链引发 链增长
链终止
X2

RH + X R + X2
X +X
X +R R+ R
CH3
CH3 C CH3
CH3
新戊烷
CH3
CH3 C CH2CH3
CH3
新己烷
(二) 系统命名法
(1)直链烷烃的命名 对于直链烷烃的命 名和普通命名法基本相同,仅不写"正"字。
CH3(CH2)10CH3

【公开课课件】第七章第一节认识有机化合物(第三课时)烷烃的同系物和同分异构体pptx33(共33张PPT)

【公开课课件】第七章第一节认识有机化合物(第三课时)烷烃的同系物和同分异构体pptx33(共33张PPT)

二、同分异构体
化合物具有相同的分子式,但具有不同结构式的现象
叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
HHHH HCC CCH
HHHH
正丁烷
HHH HCC CH
HH HCH
H
异丁烷
三个相同 分子组成相同、相对分子质量相同、分子式相同
理解 二个不同 结构不同、性质不同
正丁烷和异丁烷的某些物理沸性点质
互为同系物的是___④_______, 互为同分异构体的是
_ _ _ _ _ _ _ _ _⑤_ _ _ _ 互 为 同 位 素 的 是 _ _ _ _ _③_ , 互为同素异形体的是________①__,是同一物质的是_⑥_⑦____。
[练习7] 立方烷为人工合成的烷烃,又称为五环辛烷,外观为有光泽的
[特别提醒] 通式相同的物质不一定是同系物。如 CH2===CH2 与
不是同系物,因为二者不是同一类物质。
例:下列物质是否为同系物?
① CH3CHO 和 CH3COOH

② CH2=CH2和
HC2

H2C
CH2
③ CH4 和 CH3CH3

④ CH3CH2CH3 和 CH3-CH2-CH-CH3 是
1、碳原子间都以C-C相连成链状,其余都是C-H键; 2、C原子都形成4个共价单键; 3、分子式不同,相差一个或若干个CH2原子团。
一、同系物
1、定义:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个
CH2原子团的物质互称为同系物。
2、特点
①通式相同; ②是同一类物质; ③组成元素相同; ④化学式量相差14n; ⑤结构相似但不完全相同; ⑥化学性质相似。
特别提醒 同系物判断的注意事项

3.1.2烷烃、同系物、同分异构体 课件(人教版必修2)

3.1.2烷烃、同系物、同分异构体 课件(人教版必修2)
第三章
有机化合物
第一节
最简单
的有机化合物——甲烷
课时2——
烷烃、同系物、同分异构体
• 1. 烷烃 碳碳单键 • (1)烷烃的概念:碳原子之间只以 结 氢原子 合成链状,碳原子剩余的价键全部跟 饱和 相结合,这样的结合使每个碳原子的化合 饱和链烃 价都已充分利用,都达到“ ”,这样的 烃叫 ,又叫烷烃。 单键 四个共价单键 • 注意:①烷烃分子里碳原子间都以 相 连接,每个碳原子最多能以 与 其他碳(或氢)原子相连接。
答案:CH3CH2CH3
• 12. 0.1mol某烷烃充分燃烧后生成了9g水, 该烷烃分子中有一个支链。试推断该烷烃 的结构简式。
解析:解析 1:设该烃为 CnH2n+2,根据反应前后氢原 子守恒知: CnH2n+2~(n+1)H2O 1 0.1mol 支链的烷烃为: n+ 1 9g ,n=4,该烃为 C4H10,含有一个 18g/mol
• 10. 烷烃同系物的通式为____________,分 子中碳原子数相差n个,则相对分子质量就 相差____________,1mol某烷烃完全燃烧 时耗氧为____________mol,生成水 ____________mol。
3n+1 点燃 解析: CnH2n+2+ O2――→nCO2+(n+1)H2O 2 3n+1 由燃烧通式知 1mol 烷烃完全燃烧时耗氧为 mol, 2 生成 H2O 为(n+1)mol。
• 4. 下列说法正确的是( ) • A. 碳碳间以单键结合,碳原子剩余价键全 部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃 • B. 分子组成符合CnH2n+2的烃一定是烷烃 • C. 正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条 直线上 • D. 碳氢原子个数比为1∶3的烃有2种
• 解析:A错:碳碳间以单键结合成链状,碳 原子剩余的价键全部与氢原子结合的烃才 是饱和链烃。C错,正戊烷分子中的碳锯齿 状连成链。 D错:设分子式为 (CH3)n,n=1 时,CH3不存在,n=2时,C2H6;n=3时, C3H9不存在,故只有一种。 • 答案:B

有机化学--第一章烷烃PPT课件

有机化学--第一章烷烃PPT课件

CH3 H
H
H
H
邻位交叉式
H3CCH3
H
H
H
H
全重叠式
部分重叠式
部分重叠式
邻位交叉式
正丁正烷丁C烷2-CC23-旋C3转旋时转各时种各构种象构的象能的量能曲量线曲线
稳定性: 对位交叉式>邻位交叉式>部分重叠式>全重叠式
(2) 正丁烷的构象分布和能量计算
分子总是倾 向于以稳定 的构象形式
存在
CH 3
20.12.2020
22
B 取代基按“次序规则”小的基团优先列出烷基的 大小次序: 甲基<乙基<丙基<丁基<戊基<己基<异戊基<异丁基 <异丙基。 C 相同基团合并写出,位置用2,3……标出, 取代 基数目用二,三……标出。 D 表示位置的数字间要用逗号隔开,位次和取代基 名称之间要用“半字线”隔开。 烷烃的命名归纳为十六个字:最长碳链,最小定位, 同基合并,由简到繁。
称为烷基。
3. 常见的烷基 -ane
-yl
CH3CH3CH2CH3CH2CH2-
methyl Me ethyl Et
n-propyl n-Pr
甲基 乙基 (正) 丙基
20.12.2020
15
CH3 CH CH3
CH3CH2CH2CH2-
isopropyl iso-Pr 异丙基 n-butyl n-Bu (正)丁基
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19
2. 碳原子的编号 (1)从最接近取代基的一端开始,将主链碳原子 用1、2、3……编号。
编号错误
编号正确
编号正确 编号错误
(2)从碳链任何一端开始,第一个支链的位 置都相同时,则从较简单的一端开始编号。

烷烃 同系物

烷烃 同系物
甲烷 乙烷 甲基
H
H
H
亚甲基 乙基
CH 3CH 3 CH 3CH 2 CH 3CH 2CH 3
丙烷
H
CH 3CH 2CH 2 正丙基 异丙基 CH 3 CH CH 3
烃基的特点:呈电中性的原子团,含有未成键的单电子。
甲基
CH3- 或 -CH3
H · · ·C ·H · · · H
练习:
6、为验证CH4分子中含C、H两种元素,可将 其燃烧产物通过:a.浓硫酸;b.澄清石灰水; c.无水硫酸铜。正确的顺序是 ( D ) A.a、b、c B.b、c C.b、c、a D.c、b
7、写出CH4与溴蒸气反应的化学方程式. CH4 + Br2 CH3Br + Br2
光照
光照
CH3Br + HBr CH2Br2+HBr
异丁烷:
H | H--C--H
H H | | H-C——C——C-H | | | H H H
(2)结构简式:
例:
H H H | | | H— C — C — C — | | | H H—C— H H | H H H | | C— C—H | | H H
省略C—H键 把同一C上的H合并 省略横线上C—C键
CH 3CH 3 Cl 2
光照
会产生9种产物。
【例1】某烃的一种同分异构体只能生成一种一 氯代物,该烃的分子式可以是( C ) A.C3H8 B.C4H10 C.C5H12 D.C6H14
【解析】 烃的一氯代物只有一种,H原子分布 必 须 完 全 对 称 。 如 : CH4 、 CH3-CH3 、 C(CH3)4、C(CH3)2C(CH3)2 等
同系物
结构相似、分子组成上相差一个或若干 个CH2原子团的物质互称为同系物。

化学课件《烷烃》优秀ppt、同系物》优秀ppt 人教版

化学课件《烷烃》优秀ppt、同系物》优秀ppt 人教版

CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
小结:
1.命名步骤: (1)找主链------最长的主链; (2)编号-----靠近支链(小、多)的一端; (3)写名称-------先简后繁,相同基请合并.
2.名称组成: 取代基位置-----取代基名称-----母体名称
3.数字意义: 阿拉伯数字---------取代基位置 汉字数字---------相同取代基的个数
练 习 :
CH3 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3
CH3 CH2–CH3
2,2—二甲基—4—乙基己烷
CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
2,5—二甲基—3—乙基己烷
练 习 :
CH3 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3
CH3 CH2–CH3
2,2—二甲基—4—乙基己烷
作业:
1、用C10H22设计三个你认为最具 有迷惑性的结构简式。 2、写出C7H16的所有同分异构体 的结构简式,并加以命名。
再见
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
节烷烃同系物
教学目标:
掌握烷烃的系统命名法, 并能对含有甲基、乙基的烷 烃进行命名。
2、烷烃的命名法 1、定主链,称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链,并按 主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子 数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、葵命名。

烷烃,同系物 课件

烷烃,同系物  课件

二.同系物
1.定义:结构相似,分子组成上相差一个或若干 个CH2原子团的物质互称为同系物。 2.同系物的判断标准: ①分子结构相似(即两种物质属于同一类物质)
②分子组成上相差一个或若干个CH2原子团
二.同系物
3.互为同系物的有机化合物的组成与结构特点 ①结构相似,组成元素相同,化学键类型相同; ②官能团的种类、数目、连接方式相同; ③分子式符合相同的通式;一定具有不同的分子 式,相差一个或若干个CH2 原子团。 ④化学性质相似,物理性质呈现一定的递变规律。
一.烷烃
2.物理性质: ① 状态:一般情况下,1—4个碳原子烷烃为气态, 随着碳原子数目增多,逐渐过渡到液态、固态。 ② 溶解性:烷烃难溶于水,易溶于有机溶剂。 ③ 熔沸点:随着碳原子数的递增,
熔沸点逐渐升高。 ④ 密度:随着碳原子数的递增,密度逐渐增大。
3.有机物分子结构的表示方法
种类
表示方法
实例
正丁烷
异丁烷
CH3CH2CH2CH2CH3
CH3CHCH2CH3
CH3
CH3
CH3—C—CH3
CH3
2、系统命名法的步骤:
(1)定主链,称“某烷”:选最
长的碳链作主链(当有几个不同的碳 链等长时,选择含支链数最多的一个 作为主链---支链最多原则)
(2)编号,定支链:
以支链最近的一端给主 链C原子编号(近)。
(a).碳原子数在十个以下,用天干来命名;
即烷烃对应的名称分别为:甲烷、乙烷、 丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、 壬烷、癸烷
(b).碳原子数在十个以上,就用中文数 字表示来命名;
如:C原子数目为11 、15、17、20 等的烷烃其对应 的名称分别为:十一 烷、十五烷、十七烷、二十烷

烷烃、同系物、同分异构体

烷烃、同系物、同分异构体
想一 想
分析它们的组成和结构有什么特点?
答:
从分子结构上看,这些烷烃的碳原子 间全部通过碳碳单键结合成链状,碳原子 剩余的价键全部和氢原子相结合,结构相 似;从分子组成上看,各种烷烃分子相差 一个或若干个“CH2”原子团。
烷烃的概念:
碳碳 在烃的分子里,碳原子之间都以碳碳 单键结合成链状 单键结合成链状,碳原子剩余的价鍵 全部跟氢原子相结合,使每个碳原子 的化合价都已充分利用,都达到“饱 和”。这样的烃叫做饱和链烃,又叫 烷烃
分子式:C2H4Cl2



组成相同而结构不同,在性质上有什么 差异呢?看下列数据: 1,2-二氯乙烷 1,1-二氯乙烷 沸点: 83.7℃ 57.3℃ 熔点: -35.3℃ -96.7℃ 相对密度: 1.2529 1.17 可以发现它们的物理性质相差很大。
丁烷的同分异构现象和同分异构体
物理性质不同
①属于同类物质
②通式相同
③碳原子数目不同
组成相 差一个 或若 干个“CH2”
(同系物的两个要点)
④相对分子质量相差14n
(同系物间的关系)
烷烃的物理性质
随着烷烃碳原子数的增加,总的趋势(递变性)是: ①气→液→固;②熔点升高;③沸点升高;④密度增大。 另外,与甲烷相似,烷烃易溶于有机溶剂,难溶于水。
同位素、同位异形体、同系物、同分异构体四 个概念之间的比较 概念内涵比较的对象实例同位素质子数相同, 中子数不等的原子之间原子氕、氘、氘同素异 形体由同一种元素形成的不同种单质单质白磷、 红磷同系物结构相似,在分子组成上相差一个 或若干个CH2原子团的物质有机化合物 CH4、 C2H6同分异构体具有相同的分子式,但具有不 同结构的化合物有机化合物 CH3CH2CH2CH3CH3CH(CH3)CH3

第三章 第一节 第2课时 烷烃 同系物和同分异构体(优秀经典公开课比赛课件)

第三章  第一节  第2课时 烷烃 同系物和同分异构体(优秀经典公开课比赛课件)

取代反应
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[题组训练]
题组一 烷烃的物理性质 )
1.下列叙述错误的是(
A.烷烃的沸点随碳原子数增加而逐渐升高 B.任何烷烃分子中碳氢原子个数比都是相同的 C.丙烷与 Cl2 发生取代反应生成的一氯代物不止一种 D.正丁烷的熔、沸点均比异丁烷的高
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第 2 课时
烷烃
同系物和同分异构体
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1.认识烷烃同系物在组成、结构、化学性质上的共同点以及物理性质随着分 子里碳原子数目的递增而变化的规律性。 2.掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的书写。 3.通过同系物、同分异构现象,了解有机物的种类繁多和结构的复杂性。
答案:(1)×
(2)√
(3)×
(4)√
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[微知识点] 烷烃分子中碳原子处于四面体的中心,直链烷烃是锯齿形或折线形,如丙烷 分子中 3 个碳原子不在一条直线上。
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[典例剖析]
[典例 1] 3.6 g 某链烃和 Cl2 发生取代反应,二者恰好完全反应,控制反应条件使其 仅生成一氯代物,将反应生成的气体(一氯代物为液体)用 NaOH 溶液吸收,恰好和 500 mL 0.1 mol/L NaOH 溶液完全反应,回答下列问题: (1)该烃的相对分子质量为________。 (2)若该烃既不能使酸性 KMnO4 溶液褪色,又不能使溴水褪色,该烃的分子式为 ________。 (3)若该烃的一氯代物只有一种,试确定该烃的结构简式________。

有机化学烷烃ppt

有机化学烷烃ppt

hv or CH4 + X2
CH3X + CH2X2 + CHX3 + CX4 + HX
CH4 (过量)+ X2
hv or
CH3X + HX
hv or CH4 + X2(过量)
CX4 + HX
反应速率: F2 > Cl2 > Br2 > I2 (不反应)
碳原子的种类
➢ 分析下列化合物所含碳原子种类
CH3
H3C CH2 CH2 CH2 CH3
H3C CH CH2 CH3
CH3
CH3
H3C CH CH2 C CH3
CH3
不能根据碳原子所连接氢原子的个数来确定碳原子的种类, 如中间体(碳正离子等)。
碳原子的种类
➢ 碳原子种类的扩展
H3C CH2 CH2
第二章 烷烃
§1. 烷烃的命名(普通命名法, IUPAC命名法) §2. 烷烃的结构 §3. 构象和构象异构体 §4. 烷烃的物理性质 §5. 烷烃的化学性质
基本概念
✓ 烃:碳氢化合物(烷烃、烯烃、炔烃、芳烃) ✓ 烷烃的通式:CnH2n+2 石蜡、汽油
(例:CH4, C2H6, C3H8, C4H10, ……)
不同取代基的中英文写作顺序相同
4、若主链两端取代基的种类及位次相同时,要遵守最低序列规则。
最低序列规则:第1个取代基位次号最小的同时要使第2取代基的位次号最小。 若第2个还出现选择性,则位次号加和最小。
课本P39,就编号的优先性,应将第(2)的最低序列规则放到(3)的后面。
§1.2 系统命名法 (IUPAC命名法)
较稳定
CH3
60o

第三节 烷 烃同系物

第三节 烷 烃同系物
欢 迎 你 进 入
育 才 学 校 多 媒 体 工 作 室

高二化学课件
作者:代文典
第三节 烷 烃
同系物
提问:1.什么是有机物?2.什么是烃?3.最简单的有机物是什么?
答: 1、有机物:含碳元素的化合物 2、烃:只由碳氢两种元素组成的有机化合物 3、甲烷
练习:写出下列有机物的电子式和结构式
CH4
C2H6
如:乙烷:CH3CH3 丙烷:CH3CH2CH3 戊烷:CH3(CH2)3CH3
练习:写出下列烷烃的结构简式
C6H14 C4H10 C11H24 C8H18 C20H42
答:CH3(CH2)4CH3
CH3(CH2)6CH3
CH3(CH2)2CH3 CH3(CH2)18CH3
CH3(CH2)9CH3
二、环烃:碳原子间相互链成环状的烃称环烃
C3H8
C4H10
H 答: 结构式: H C H H H C H H H C H C H H C H H H C H H C H C H H C H H C H H H
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H
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思考:这些有机物的结构有何特点?
⑴、碳原子都是以单键结合成链状 ⑵、碳原子剩余的价键全部跟氢原子结合 ⑶、每一个碳原子的化合价充分利用,都已饱和
以碳碳单键结合成链状,每个碳原子都达到饱和 一、概念:
的链烃叫饱和链烃或烷烃 (一)、烷烃的命名:
1、碳原子数为十个或十个以下的用天干地支命名法 2、十个以上的用“ 碳原子数+烷 ”命名法
练习:命名下列烷烃
C2H6 C4H10 C7H16 C10H22 C12H26 C17H36
(二)、结构简式:去掉短线的式子
如:C C C C
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练习:命名下列烷烃
C2H6 C4H10 C7H16 C10H22 C12H26 C17H36
(二)、结构简式:去掉短线的式子
如:乙烷:CH3CH3 丙烷:CH3CH2CH3 戊烷:CH3(CH2)3CH3
练习:写出下列烷烃的结构简式
C6H14 C4H10 C11H24 C8H18 C20H42
答:CH3(CH2)4CH3
CH3(CH2)6CH3
CH3(CH2)2CH3 CH3(CH2)18CH3
CH3(CH2)9CH3
二、环烃:碳原子间相互链成环状的烃称环烃
如:C C C C碳原子间以单键链成环状的烃
2、环烷烃的通式:CnH2n
三、同系物
1、烷烃的通式:CnH2n+2 2、烷烃的性质:
①甲—丁烷是气体、戊—癸烷是液体、癸烷以上是固体
高二化学课件
作者:代文典
第三节 烷 烃
同系物
提问:1.什么是有机物?2.什么是烃?3.最简单的有机物是什么?
答: 1、有机物:含碳元素的化合物 2、烃:只由碳氢两种元素组成的有机化合物 3、甲烷
练习:写出下列有机物的电子式和结构式
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
H 答: 结构式: H C H H H C H H H C H C H H C H H H C H H C H C H H C H H C H H H
②密度、熔沸点随碳原子曾多而升高 ③跟酸、碱、氧化剂不反应,跟氯气发生取代反应
3、概念:结构相似,在分子组成上相差一个或若干 个CH2原子团的物质互称为同系物
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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思考:这些有机物的结构有何特点?
⑴、碳原子都是以单键结合成链状 ⑵、碳原子剩余的价键全部跟氢原子结合 ⑶、每一个碳原子的化合价充分利用,都已饱和
以碳碳单键结合成链状,每个碳原子都达到饱和 一、概念:
的链烃叫饱和链烃或烷烃 (一)、烷烃的命名:
1、碳原子数为十个或十个以下的用天干地支命名法 2、十个以上的用“ 碳原子数+烷 ”命名法
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