小学四年级语文上册习作：写信

(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信
封的格式。 (3)学写书信，选择好对象
和要写的事情。
1.例信引路，了解格式。
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书信的要素是 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com/ 哪些？
信正 的文 开的。 头格这要式是先信写规的问范主候：要语称部。分问呼。候在正语文同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好冒”，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好说”。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
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注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
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书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通 过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告诉对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
我们应如何学 习写书信呢？
首先明确书信的实用意义 和一般知识。其次要动笔 写信，选择好写信的对象， 写信的内容，格式正确， 叙述的事情要清楚。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹 别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我 就是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到 很别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不
写法品析
❶书信的格式规范： 称呼在第一行顶格写， 后加冒号，表示后面有 话要说。