小学四年级语文上册习作：写信
小学语文统编版四年级上册第七单元《习作：写信》教学设计
（3）正文：另起一行空两格写，这是书信的主要部分，要把自己想对收信人说的话、想法、感受、经历等内容写在这里。可以根据不同的收信对象和写作目的，组织不同的内容。
（4）祝福语：正文写完后，另起一行空两格写祝福语，如“祝您身体健康！”“愿你学习进步！”等，要根据收信对象的情况选择合适的祝福语。
教师巡视指导，参与部分学生的评价活动，引导学生正确评价，让评价起到促进修改和提高的作用。
设计意图：通过自我评价和互相评价，让学生能够从不同的角度审视自己的习作，发现自己的不足之处，同时也能学习他人的优点，进一步提高书信写作能力。
（八）修改完善（约20分钟）
1.学生根据自己的自我评价和互相评价的结果，对习作进行修改完善。在修改过程中，教师继续巡视指导，针对学生出现的问题，如修改不到位、不清楚如何修改等，给予及时的指导和帮助。
情境教学法：创设各种写信的情境，如给远方的亲人写信、给好朋友写信等，激发学生的写作兴趣和灵感。
启发引导法：在学生写作过程中，通过提问、提示等方式，引导学生思考如何更好地组织内容、选择语言风格等，帮助学生完善习作。
2.学法
观察学习法：学生通过观察教师的示范、示例信件等，学习书信的格式和写作技巧。
合作学习法：通过小组讨论、互相评价等方式，共同提高书信写作能力。
设计意图：通过创设具体的写作情境，让学生明确自己的写作任务，有针对性地进行写作准备，同时也能激发学生的写作兴趣。
（五）教师示范写作（约15分钟）
1.教师根据学生选择较多的情境（假设为给好朋友写一封信，分享最近一次有趣的经历，邀请他（她）一起参加下一次活动），进行现场示范写作。
2.在示范写作过程中，教师一边写一边详细讲解每一步的做法：
统编版(部编版)语文四年级上册第七单元《习作：写信》教学设计
统编版（部编版）语文四年级上册第七单元《习作：写信》教学设计一、教材分析统编版语文四年级上册第七单元的习作主题是“写信”。
在现代社会，虽然通讯方式日益多样化，但书信作为一种传统的交流方式，仍有着独特的价值。
本单元的课文内容围绕着家国情怀展开，通过学习这些课文，学生能够感受到不同历史时期人们的爱国之情和责任担当。
而写信这一习作任务，可以让学生将自己的情感和想法以更加真挚、细腻的方式表达出来，同时也能够锻炼学生的书面表达能力和语言组织能力。
在教材中，首先明确了写信的对象可以是亲友，也可以是其他人，并给出了一封信的范例，让学生了解书信的基本格式和内容要求。
接着，教材通过提示语引导学生回忆自己的生活经历，确定写信的主题和内容。
此外，教材还强调了写信要注意格式规范、语言得体、表达真情实感等要点。
二、整体设计思路本次习作教学以“书信传情，沟通你我”为主题，通过创设真实的情境，激发学生的写作兴趣。
教学过程中，引导学生回顾课文中的家国情怀，联系自己的生活实际，确定写信的对象和主题。
在讲解书信格式和内容要求的基础上，通过范文赏析、小组讨论、自主写作、互评互改等环节，逐步提高学生的写作能力和评价能力。
最后，通过展示优秀作品，让学生感受到写信的魅力和成就感。
三、教学目标了解书信的基本格式和内容要求，掌握正确的写信方法。
能够根据不同的对象和目的，选择合适的内容进行写作，表达真情实感。
培养学生的书面表达能力和语言组织能力，提高学生的语文素养。
通过写信，增进学生与他人的情感交流，培养学生的人际交往能力。
四、教学重难点教学重点（1）掌握书信的基本格式和内容要求。
（2）能够根据不同的对象和目的，选择合适的内容进行写作，表达真情实感。
教学难点（1）如何引导学生选择合适的内容，使书信具有真情实感。
（2）如何指导学生进行互评互改，提高学生的评价能力。
五、教学策略情境教学法：创设真实的情境，让学生在情境中感受书信的重要性和魅力，激发学生的写作兴趣。
精选写信作文四年级上册【范文8篇】
写信作文四年级上册【范文8篇】暑假里，爸爸带着我报了一个游泳训练班。
我问爸爸：“为什么要学会游泳？”爸爸说：“因为这样能强壮身体，预防感冒。
”教练姓吴，是个男的，黑黑的皮肤，二十几岁，人很和蔼，教起来也很细心。
这让我减少了对水的恐惧。
第一天学的是屏气，这要求我深吸一口气，然后把头没入水中......进展神速，第一天我就掌握了屏气的要领。
接下来几天学的是蛙泳，首先是学动作，教练教我要掌握四字要领：“收、翻、蹬、夹。
”收翻慢，蹬夹快，蹬腿要用力。
其次是学换气动作，换气的时候腿要伸直并拢，在水面吸气，在水里吐气，吸气的时候要快而深，吐气的时候要轻而慢。
再次是学划水动作，手划腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夹水平直漂一会儿。
双手在水中画一个桃形，划水收手伸手连续不停顿......经过几天的学习，我已经从一只“旱鸭子”变成了一只灵活的“小鱼儿”，我渐渐喜欢上了漂浮在水中的感觉。
虽然我现在游的还不是很好，但我会加强练习，争取学会各种泳，让游泳成为我生命中的一项乐趣。
今天，我犯了一个错误。
清早，我吃完早饭高高兴兴地来到了外婆家。
到了门口，我敲了敲门，过了一会儿，外婆把门打开，面带微笑地说：“晟之，早上好。
”我也微笑着对外婆说：“外婆早上好。
”进了门，我脱掉鞋子，跳到沙发上，拿起一本《窗边的小豆豆》津津有味的`读了起来。
“叮铃铃”电话响了，是妈妈打来的。
“喂，妈妈咪什么事啊？”我开心地问，“晟之，你今天要把所有作业都做完。
”瞬间，我的脸色就变了，我愤怒地把茶几上的东西都扔到了地上，并且大声嚷嚷道：“还让不让我休息啊！”砰--，外婆最喜欢的杯子的盖被我摔碎了。
外婆走过来一看，脸立刻沉了下来，责令我把地打扫干净，并且打了个电话给妈妈。
妈妈在电话那边说回来一定要打熊晟之。
妈妈说的话我都听到了，于是我躲在房间里小声嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我为什么还要扫呢？”我倔得像头牛，根本不搭理他们。
后来，外公外婆走了进来，耐心地跟我讲道理，：“妈妈要你做作业也是为了你好，你不该生气，更不该乱扔东西……”后来，我仔细想了想，还是我错了。
四年级上册语文《习作：写信》课件(共13张PPT)
亲爱的叔叔：
称呼(顶格写)
您好！
问候语(下行空两格写)
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场， 正文
我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 身体健康！
祝福语(第一行前空两格，第二行顶格写)
署名(写在右下角)
侄儿小杰
日期(写在右下角) 202X年11月25日
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
习作要求
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方 式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者其他人写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康！
侄儿小杰 202X年11月25日
留言条与书信的异同
相同点
书信和留言条的开头都要顶格写称呼，正文都要 空两格来写，最后都要先署名，再写上日期。
不同点
书信在称呼下面增加了问候语，正文写完后要加 祝福语，留言条的署名和日期要右对齐书写，而 书信则写在右下方。
认一认
留言条
小芳： 我来找你，但是你家里没
有人。明天上午九点，学校二
楼活动室有书法小组的活动，ຫໍສະໝຸດ 要求自带笔记本和字帖，请你
准时参加。
王梓
11月2日
亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
人教部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元《写信》一、习作目标1.学习写信的格式，懂得写信的实用意义和一般知识。
2.给亲友或老师写一封信，能够运用书信与人进行思想、感情交流。
【语文要素】二、审题1.写信的对象：亲友或老师2.写信的内容：学校的生活、学习情况、想对亲友（老师）说的话等3.写信的格式：注意信和信封的格式要正确。
三、写法指导书信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
（1）称呼：称呼要顶格写，称呼后面加冒号。
有的还可以加上一定修饰词，如“亲爱的”“敬爱的”等。
（2）问候语：另起一行空两格。
如写“你好”“近来身体是否安康”等。
独立成段,后面不直接接正文。
（3）正文：另起一行空两格，一事一段。
书信与一般文章不仅格式不同（正文），而且内容也有所不同，文章需要围绕一个中心写，而书信的内容比较广。
写信可以写一件，也可以写几件，如果内容多，就分段写，要紧的事写在前面。
（4）祝福语：接正文，再另起一行顶格。
如“此致敬礼”、“祝身体健康”等等。
祝愿语一般分两行写。
以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
“祝身体健康”可以像例文中的祝福语那样换行，“身体健康”顶格写；也可以横着写成：“祝您身体健康！”“祝”字前空两格。
（5）署名：写信人的名字写在祝福语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿XXX、父XXX、你的朋友XXX等。
再下一行写日期。
（6）日期：可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。
写清年月日。
（切记：先署名后日期）写信格式口诀称呼顶格加冒号，换行空格问声好。
正文分段空两格，一事一段很明了。
事情说完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期莫遗漏，工整写在右下角。
署名在上面，日期在下面。
数字占一格，错年月日一个不能少。
如何正确填写信封？正确填写示例：四、思路指导1.明确写信对象，选择写信内容。
四年级上册语文七单元作文写信
四年级上册语文七单元作文写信四年级上册语文七单元作文写信 1亲爱的妈妈：您好！不知不觉我们已经在一起生活了九年，但是我还有很多话没有勇气告诉你，所以我想利用这个机会给你写信。
妈妈，你是我心中最好的人。
记得有一次晚上十一点发烧。
你什么都没说就接我去了医院。
那天我们直到凌晨一点才回家。
回到家，你一夜没睡忧心忡忡，第二天早上我看着你憔悴的脸，心痛自责。
还有一次也是，我凌晨两三点突然耳朵痛，您听到哭声，赶紧把我抱起来送到医院检查耳朵。
一直到凌晨五六点钟，我们还在医院。
那些日子，想必你也没有休息好吧！妈妈，最让我感动的是你从不骂我，哪怕是我做错了，您都会耐心的跟我讲道理，当我考的不好的时候，你也不责怪我，而是耐心的分析、总结。
妈妈真的很感谢您对我的全部关爱，等我长大了一定好好孝敬您，带您吃美味的食物，带你去看美丽的风景。
遇到您是我这一生最幸运的事。
祝万事如意！女儿：郭子涵11月28日四年级上册语文七单元作文写信 2敬爱的“东方第一哨”解放军叔叔：你们好！我是一名普通的小学生。
今天我读了《太阳与士兵》这篇文章后，被你们那种面对困难不屈服、不退缩的精神深深感动了！在零下40℃的恶劣环境下，你们仍然坚守岗位，这是一种难得精神。
在你们那里，唯一美丽的地方就是那小土坡。
你们在小土坡上建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上看五星红旗迎风飘扬的风景，是最美的。
冷清的哨所多么寒冷荒凉，你却顶着风雪。
你不屈不挠的精神值得学习。
虽然我没有经历过你们的生活，不过我一样能体会出，你们在零下40℃的环境里忍受的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受的那种艰苦和寂寞。
在这里我要对你们说一声：谢谢你们！因为有了你们，才有我们幸福美好的生活。
你们放心，我会加倍好好学习，长大之后和你们一样，保卫国家。
祝你们身体健康！此致敬礼！一名小学生：屈雨晨20xx年12月2日四年级上册语文七单元作文写信 3亲爱的外星人：你好!我是一名来自地球的小学生，也是你的朋友。
部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文10篇
【导语】书信是写给具体收信人的私人通信。
除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文亲爱的爸爸妈妈：你们好！这是我第一次给你们写信，而且还是在老师布置的作业的情况下，说起来真是不好意思。
9年前的8月16日我出生了，从此感受到你们我对深深的爱，这些年你们不知道为我操了多少心，我非常感谢你们。
爸爸您对我是非常负责任的，有一次我的数学考了75分，可以说相当的差，我非常担心回家后您会责怪我，可是没有，到了晚上，您叫我拿出考试卷，跟我分析错题，并且还不厌其烦地和我讲解，之后，还和我分析读书的重要性，还鼓励我下次一定要考好。
妈妈您也非常疼爱我，记得以前，我们一家人一起吃饭时，您总是把好吃的夹给我，对我说：“儿子，多吃点，身体才长得快。
”还有一次，我半夜突然发烧了，还下起了雨，以前我总觉得家离医院很近，但是那天您背着我，感觉路是那么的漫长，到了医院，要打吊针，打了3瓶，您一直在床边陪着我，打完天都快亮了，妈妈您真是辛苦了！爸爸妈妈，长大了我会报答你们的养育之恩，儿子不会辜负你们的，我永远爱你们！祝身体健康！万事如意！你们的儿子：**20**年**月**日2.小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文亲爱的妈妈：您好！我今年11岁了，有您的呵护和疼爱，我是那么的幸福。
这是我第一次给您写信，我有好多话想对您说。
妈妈，我每次生病，您都非常着急，一晚上不敢睡觉守护在我身边。
我肠胃不好，每次难受您都要带我去检查，在那些生病的日子里，您总是那样无微不至地关怀着我照顾着我。
妈妈，您为了这个家，为了我付出了很多，每天给我做着我爱吃的饭菜，给我把衣服洗得干干净净，把整个屋子收拾得整整齐齐。
妈妈，您辛苦了！妈妈，您的身体一直不好，您已经喝了好几年中药了，每天晚上看您喝着苦药汤，我非常心疼。
我希望上天保佑您，能给您一个健康的好身体。
部编版四年级语文第七单元上册习作范文：写信(7篇)-
部编版四年级语文上册第七单元习作范文：写信给老师的一封信敬爱的张老师：您好！敬爱的张老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。
多少个白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。
为了把我们培养成才，您流下了多少汗水，耗费了多少心血。
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。
您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。
您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。
花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。
而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这一年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。
您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。
老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。
我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。
但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝、每一份热，毫不保留地献给祖国，献给人民，献给了千千万万像我一样的学生。
您的精神将激励着我们勤奋学习、努力向上。
《习作：写信》(教学设计)统编版语文四年级上册
《习作：写信》一、教学内容《习作：写信》是统编版语文四年级上册的习作内容。
本节课旨在让学生学会写信的基本格式，能够用恰当的语言表达自己的情感和想法，同时培养学生的写作兴趣和习惯。
二、教学目标1. 知识与技能：学会写信的基本格式，能够用恰当的语言表达自己的情感和想法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生的写作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对写作的兴趣和习惯，增强学生与他人交流的信心。
三、教学难点1. 写信的基本格式。
2. 用恰当的语言表达自己的情感和想法。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：信纸、信封、邮票。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一封真实的信件，引导学生观察信件的格式和内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解写信的基本格式，包括信头、称呼、正文、结束语、署名等部分，并通过PPT展示示例。
3. 练习：让学生根据讲解内容，尝试自己写一封信，教师巡回指导。
4. 交流：学生互相交换信件，互相评价，提出改进意见。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调写信的注意事项。
六、板书设计1. 板书《习作：写信》2. 板书内容：（1）写信的基本格式：信头、称呼、正文、结束语、署名。
（2）写信的注意事项：语言表达、格式规范。
七、作业设计1. 写一封给父母的信，表达自己的感激之情。
2. 写一封给朋友的信，分享一次难忘的经历。
八、课后反思本节课通过讲解、练习和交流等方式，让学生掌握了写信的基本格式和注意事项，提高了学生的写作能力。
但在教学过程中，部分学生对写信的格式掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
此外，部分学生在语言表达方面存在一定的困难，需要在今后的教学中注重培养学生的语言表达能力。
总的来说，本节课取得了较好的教学效果，但仍需在今后的教学中不断完善和提高。
重点关注的细节：教学难点在《习作：写信》的教学设计中，教学难点是需要教师特别关注的部分。
教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的主要障碍，解决这些难点对于学生掌握知识和技能至关重要。
四年级上册第7单元《写信》作文
亲爱的爷爷，
您好！我想您了。
我记得小时候，每当我放学回家，您总会坐在门口等我，手里拿着一根糖葫芦，那是我最期待的时刻。
我们一起在院子里种下的那棵桃树，现在已经开始结果子了，每次看到它，我就想起了您。
我现在过得很好，每天都会认真学习，老师和同学们都很喜欢我。
我还参加了学校的足球队，每周都会有训练。
虽然有时候会很累，但是我觉得很快乐。
爸爸妈妈也都很好，他们工作很忙，但还是会抽出时间陪我。
我很想您，希望您身体健康，每天都开开心心的。
下次放假的时候，我会去看您的，到时候我们再一起去公园散步，一起吃糖葫芦。
您的孙子，。
【新课标】部编版小学语文四年级上册习作《写信》(范文+点评+升格)
例文二
给老师的一封信
孙斐
尊敬的王老师： 您好！ 虽然您才教了我们半年的时间，但
是，作为您的学生，我有许多心里话想 对您说。今天，我就通过这封信跟您说 说我的心里话吧。
开门见山 开篇直接表 达自己的想 法。
您是我们心中的太阳，将我们的明天 照亮；您像园丁一样，无怨无悔地照顾我 们；您像一位魔术师，帮我们实现心中的 梦想。
不要把我当成什么杰出人物，我只是
一个普通人。我写作不是我有才华，而是 我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱， 我用作品表达我的这种感情。我今年87岁， 今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成 功，我只是老老实实、平平凡凡地走了这 一生。我思索，我追求。我终于明白生命 的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：
【巧妙引用】 作者借用自己
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。 在其他文章中
让我的生命开花结果。”有人问我生命开 花是什么意思。我说：“人活着不是为了
的语句来表达 观点。
白吃干饭，我们活着就是给我们生活在其 中的社会添上一点光彩。这个我们办得到， 因为我们每个人都有更多的爱，更多的同 情，更多的精力，更多的时间，比维持我
虽然我们不能经常见面，但是我们
列举美景 选取主要的 旅游景点介 绍了深圳的 美。
可以通过网络建立“手拉手”的结对关 系，还可以开展丰富多彩的活动。我们 可以经常通过网络进行学习、生活方面 的交流。当我们遇到困难，不愿意和爸 爸妈妈、老师说时，可以向对方诉说， 因为我们都是同龄人，大家的感受差不 多。如果有条件，我们还可以进行家庭 互访，到对方的家庭体验生活，那一定 是很有意思的！我的想法是不是很好？
花果山素有“孙猴子老家”之称。
这里峰奇石怪，花果满山，景色神奇秀
关于四年级上册写信的文章
关于四年级上册写信的文章
尊敬的老师：
您好！
我是您班的学生XXX。
从我上小学一年级开始，您就一直是我们的班主任，教我们学习、游戏，您对我们认真负责，就像对待自己的孩子一样。
现在，我已经上四年级了，对您的敬意与感谢也随着年龄的增长而增多。
每次家长会，您总是向我们汇报班级的各项活动和成绩，您所付出的辛勤努力，我看在眼里，记在心里。
老师，您就像一盏明灯，照亮了我前进的道路；您就像一把钥匙，为我打开了知识的大门；您就像一位园丁，培育着我们这些祖国的花朵。
在您的教导下，我学会了怎样做人、怎样与人相处、怎样成为一个更好的人。
谢谢您，我的好老师！
祝您身体健康，工作顺利！
此致敬礼！XXX。
四年级上册作文写一封信400字5篇
四年级上册作文写一封信400字5篇【#四年级# 导语】书信是写给具体收信人的私人通信。
除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】四年级上册作文写一封信400字亲爱的小翊：你好！你在泸州过得好吗？学习成绩是不是还像原来那么优秀？你那可爱的模样变了吗？你在城里一切还习惯吗？你是否还记得我们那些美好的时光吗？每天你那活泼可爱的笑脸浮现在我的眼前。
记得有一次，要到六一儿童节了，我俩要排练一个舞蹈，我们日思夜想，终于把这个舞蹈的动作编出来，每天下课，认真排练，不浪费一点儿时间。
舞排完你还要背演讲稿，很辛苦。
努力没有白费，我们的舞蹈得了第一名。
小翊，同学们都很想你，在我们的教室墙上还留着你的图画。
我现在当了班长，终于知道当班长的辛苦，那时，你当班长，我还处处为难你，现在想想可真对不起你。
我也很努力，今年六一儿童节我还得了优秀学生的荣誉称号。
亲爱的小翊，距离不会改变我们的友谊，时间不会淡化我们的友情，我要珍惜这美好回忆。
盼望着和你早日见面。
祝你：天天向上！你的朋友：**2020年12月8日【篇二】四年级上册作文写一封信400字亲爱的妈妈：您好！每当我听到《游子吟》这首诗的时候，我就会想起您对我浓浓的爱。
您的爱是清凉的风，夏天的时候，您说开电扇不好，会感冒，就拿起扇子一起一落给我扇风。
这样，我身体的酷热就会慢慢褪去，我就能安详地睡觉了。
每当我醒来的时候，就见您满头大汗，整夜睡不着觉。
啊，您的爱是清凉的风，亲爱的妈妈。
您的爱是勤劳的园丁。
每当我被一道题难住的时候，浮躁不安，就把本一扔，走了。
您看见了，就会走过来温柔地对我说：“孩子，你看，如果人人做题都像你这么浮躁，那岂不是世界上就没有天才了。
”说完以后，您又给我仔细地讲解了这个题怎么做。
终于，在您一遍又一遍的讲解下，我终于明白了。
接着，您又出了几道相同的题让我做。
按照您的方法，我的成绩也有所提高，做题也不浮躁了，很心平气和。
部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文10篇
部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文10篇【导语】四年级第七单元的习作，是以“写信”为主题的作文写作，虽然现在互联网信息越来更加达，人与人之间沟通的主要工具是手机，打个电话就可以进行信息交换，但书信仍旧是目前的一种重要联系手段，也是我们语文作文写作的一种常见作文类型，考试常考，同学们要掌控好书信的写作技能和写作格式。
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1.部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文虞老师：您好！我的心事很多。
但时间过得已久，所以我非常想念您。
自从您走后，我们班级很乱，怎样的乱呢？我们管班级时，一下子安静一下子争吵。
徐老师是我们的代课老师，她的心也都快碎了。
不说了，这么一说，你我都伤心。
以前，六一儿童节的时候，您总是为我们忙前忙后，上台讲话时，您一直鼓励我，让我减轻压力；上台表演时，您总给我们舞蹈、唱歌这些节目拍照；我大考考了前三名，您叫我谦虚低调……总之，我心中最感激的只有您一人。
时间像一列小火车，我们会在不同的地方下站。
轻轻地您走了，正如您轻轻地来。
您轻轻地招手，作别天空的云彩。
我们还记着您，请您别伤心，由于我们还在您身边，等我们考上一中后，我肯定会来看您！徐老师说，您会来看我们的，这只不过是一个小小的安慰吧？我知道您不回来教我们，但会和我们一起学习，一起成长。
在同一时间里，您也会想念我们吗？您会来看我们吗？说到这儿吧，我一定会好好学习，天天向上的。
祝您身体健康！万事如意！姓名时间2.部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文亲爱的表弟：你好！虽然我们离的很近，但我们各忙各的学习，已经有两个星期没见面了。
什么时候有空？我想邀请你到我的故乡黄山去看一看。
黄山在安徽的最南端，市中心在屯溪，屯溪最的要数屯溪老街了。
屯溪老街一共有一条直街和三条横街，路面是用青石板铺成的，这些石板被磨得发亮，已经有几百年的历史了。
街旁店铺林立，有的卖糖人，有的卖茶叶，有的卖烧饼，有的卖古玩……商品琳琅满目、应有尽有。
四年级上册作文写信350字(精选7篇)
四年级上册作文写信350字(精选7篇)四年级上册作文写信350字篇1亲爱的爸爸妈妈：你们好!今天写给你们这封信，是为了感谢这几年来你们对我的无限的爱，对我的恩情。
记得三四年级时，我得了急性胃炎，是妈妈在凌晨一点还开车陪我上医院，是妈妈陪我打针、挂盐水、给我买吃的。
在妈妈的关心与陪伴下，我才渐渐康复了。
那时，我第一次感受到了母爱的力量，那时，我觉得连小小的梨头都变得更甜了!感谢您，妈妈!还有爸爸，您在空闲时还风雨无阻地送我去上培训班，忙得连自己休息，读报的时间都没了。
感谢您，爸爸!我还要感谢你们和外婆对我的教育。
你们正确地教育方法使我走向了正确的道路，才出了我今天的成绩，如果没有你们的鼓励和警告，我不可能那么优秀。
今天是感恩节，请允许我为你们送上一束花朵，送上一声祝福，送上一片我感恩的心!愿我的这封信带着我对你们的感恩，伴着你们走到永远!祝你们身体健康，感恩节快乐!你们的乖女儿戴依11月24日感恩节四年级上册作文写信350字篇2给表哥的一封信亲爱的表哥：你在北京过得好吗?亲爱的表哥，暑假快到来了，我想让你们到我的家乡—青岛来玩，我来做小导游，带你参观青岛!我们青岛红瓦绿树、碧海蓝天，许多外地人来到这里避暑生活。
这里居住了许多国家的人：有美国人、俄罗斯人、印度人、英国人、克罗地亚人……有一次，我采访一个在青岛居住了32年的美国人：“你为什么要跨半个地球来青岛生活?”他的回答是：我喜欢青岛的大海和金色的沙滩!“一年一度的糖球会来了。
会上熙熙嚷嚷，叫卖声一波接一波。
走到会场中心，有许多小吃：日本的章鱼小丸子、寿司;泰国的榴莲、海鲜……还有色彩鲜艳的糖球：有香蕉的、草莓的、山楂的……祝你：身体健康，学业进步!你的表弟：葛如恩6月30四年级上册作文写信350字篇3外婆：您好!我现在可懂事了!有许许多多成长的故事。
我还知道帮父母分担家务呢!在一个阳光明媚的星期天，妈妈一吃完早饭就出去买菜。
一时半会回不来。
我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说：“妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天，而且天天干家务活一定很累了，我来帮妈妈分担家务吧!”说完，我马上把大盆子装满水，接着把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板准备好，然后开始洗了起来。
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共20张PPT).ppt
室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一正个确很的大格的式操，场是，写我信每人天对都收会信去人踢的足最球大。尊搬敬进新校 园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗? 祝
工作顺利!
侄儿小杰
2018年11月25日
问候语
正文
祝福语 署名 日期
称呼要顶格写。 问候语放在第二行，空两格写。 正文另起一行空两格写。 祝福语是写完正文后再写的，另起一行空两格
写“祝”，再另起一行顶格写祝福的内容 署名和日期则写在右下角且右边对齐，署名在
上，日期在下。
书信格式歌
称呼顶格加冒号， 换行空两格问好。 正文换行空两格， 事情谈完写祝福。 署名日期别漏掉， 两行写在右下方。
第三步：学会填写信封
想要把一封信邮寄 出去，我们就要把书信 装在信封里，并在信封 上正确地填写各项信息。
[交代写信的缘由]
①您好，我是14号楼1单元1404的住户，这次来信是想反映电梯经常出 故障这个问题。我们这栋楼的电梯坏过无数次，自从我们入住以来，能记 着的重大事件就有四次。 ②你一定 感到很疑惑，我们是同桌，有什么事不能当面说，非要写信呢? 其实，我写信是想跟你道歉。那一次我冤枉你拿了我的钢笔，事后我感到 很愧疚。
吃，让你知道你闺女的厉害! ( “堪比大 厨”“让你知道你闺女的厉害”， 用亲昵幽默的话语分享自己新学的技能。) ②姥姥，告诉您一个特大喜讯!我的作文获奖了，而且还被印到作文书上 了呢!文章的题目下面会有我的学校、班级和姓名。听老师说，还有证书和 稿酬呢!听到这个消息后，我高兴得像是发了狂。此时您一定也为我高兴、 自豪吧! ( 连用四个叹号，充分表现自己获奖后的高兴。)