3.1 家庭相册初了解

第三单元制作家庭相册

活动1 家庭相册初了解

一、教材分析

本活动作为第三单元«制作家庭相册»的活动1,为照顾零起点的学生,知识点在安排上有假设下的两“新”,即“第一次接触电子相册”和“初次使用powerpoint软件”。

关于电子相册, 一方面为了让学生对电子相册有一个直观、系统的了解, 另一方面因整个单元综合应用少而无需专门的“规划课”,所以活动1在处理电子相册内容时,通过“家庭旅游相册秀”作品的展示, 让学生对电子相册作品的结构有个直观的认识, 明确电子相册由“封面”和“主体内容”等页面组成, 为接下来制作具体的作品指明了确切的方向。

关于使用powerpoint软件, 由于兼顾了零起点的学生, 所以活动1中首先介绍了软件的界面。在具体的操作内容安排上, 也只安排了一个任务即“制作相册封面”,只设计一张幻灯片,任务量较小。

二、学情分析

对于大部分学生而言,通过教材“家庭旅游相空秀(作品)•PPt”、作品的解析,基本上都能了解电子相册的结构和内容, 对相册封面的构成元素也能够有一个清楚的认识。

对于如何利用Powerpoint软件进行具体制作,零起点与非零起点学松生存在着较大的区别，对于非零起点的学生而言, 由于小学阶段关于PowerPoint已有不小的篇幅且空为深入,在此基础上完成教材封面内容的制作, 会略感“吃不饱”,教学时可以通过教师用书中的扩展案例等内容进行“加餐”。而对于零起点学生而言,由于是第一次使用PowerPoint,虽然其界面和已经学习过的word较为相似,但依然差别较大,针对这样的情况,教学时还需“稳扎稳打”,将格式—背景”及艺术字的双色渐变格式设置知识点讲解透彻。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)学会通过“格式—背景”的方法,为演示文稿设置背景效果。

(2)掌握艺术字双色渐变效果格式的设置方法。

(3)能够根据作品主题,制作适合的封面幻灯片。

2.过程与方法

(1)通过对“家庭旅游相册秀.ppt"作品的分析, 形成电子相册制作的正确思路。

(2)通过相册封面的制作,掌握封面幻灯片页面的制作方法。

3.情感态度与价值观

(1)学会从已有作品的分析中，迁移出新的制作思想，启迪智慧。

(2) 通过相册封面的制作，培养作品制作的条理性并进一步提升美感。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)电子相册中封面内容的作用。

(2)为电子相册制作合适的背景。

(3)艺术字填充效果的设置方法。

2.教学难点

(1)根据作品的主题,合理选择图片为背景。

(2)对艺术字设置双色渐变填充效果。

五、教学策略

从学生的需求入手,先激发学生制作电子相册的需求,然后再引出电子相册的结构,进而落脚在封面内容的具体制作上。为解决“根据作品的主题, 合理选择图片为背景”的教学难点，教学时,通过教师展示不同背景效果的作品,通过对比,让学生自己体会、发现,并形成正确的认识。