高中地理复习 经典专题讲座 (6)
高考地理知识点串讲课件
考前重点知识串讲
下图示意平顶海山的形成过程。读图，回答第20题。
D 20.平顶海山 ( )
A．为褶皱山 B．由沉积岩构成 C．顶部形态由内力作用塑造 D．随着板块的移动没入水下
考前重点知识串讲
如图为地的地质平面示意图，读 图，回下题。
C 21.图中（ ）A．甲处的物质主
要来源于地壳 B．断层发生在花 岗岩形成之后 C．岩浆侵入可能 导致乙处岩石变质D．丙处的溶洞景 观由岩浆活动造成
答案：年降水量900毫米左右（较丰 富），夏季（1月）少雨，（1分）冬季 （7月）多雨；夏季（1月）受副热带高 压影响，冬季（7月）受西风控制。
考前重点知识串讲
图示区域分布着世界上最干旱、最狭长的沙漠，被称为世界的“干极”。读图，回答下题。
A
13．该区域干旱的原因是（ ）A．纬度较低，气温 高，蒸发旺盛 B．处于东北信风背风坡，降水少
考前重点知识串讲
知识点三：大气 ※气压带和风带的形成
纬度 风的成因
考前重点知识串讲
知识点三：大气
亚速海平均深度7米，是世界上最浅的海。这里海洋生物丰富，冬季冷空气不 断侵袭，多大风，在西北部海区掀起巨浪。读图“亚速海及周边区域”，回答下题。
B 7．亚速海冬季多大风的主要原因是（ ）
A．海域四周多平原，地势低平 B．亚洲高
A.自转线速度快 B.先看到日出C.正午太阳高度角小
D.昼更短，夜更长
考前重点知识串讲
知识点二：地球运动
4月29日，中国“南非年”在北京开幕。下图为南非示意图，回答下 题。
A 4. 开幕日后一个月内（ ） A. 北京昼夜长短变
化幅度增大
B. 北京、开普敦两地
正午太阳高度之角差减小 C. 南极圈内的极昼范围
高三地理复习辅导讲座
D．新、青、陕、晋、豫
近年来，随着我国经济的迅进发展，轿车越来越多地进入家庭 。回答7～9题。
7．家庭轿车的大量使用能够 A．降低燃油消费 C．扩大居民出行范围 B．提高交通效率 D．节省城市用地
8．对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于 A．缓解道路交通压力 C．城市连片发展 B．提高道路通行能力 D．降低市中心常住人口密度
（1）黄土高原 （2）图中山地东西两坡自然带分布的差异主要是由水分（或降 水、湿度）因素造成的。 （3）夏季炎热，冬季寒冷；降水量全年较少且季节差异大，或 集中于夏季（尤其是7月份），冬、春、秋三季干燥，或雨热同 期。 （4）全年降水较少且季节变化大，易发旱灾（或干旱），尤其 是春季气温快速升高而降水少，易发春旱。低温时间长，不利于 农作物生长。 种植耐旱作物，发展水浇地，加强灌溉（或发展节水农业）。防 霜冻 （5）水土流失 退耕还林还草；加强小流域的综合治理；调整土地利用结构。
（2）不同季节英吉利海峡气象条件有什么 变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战 有什么影响？（提示：气压带和风带季节移 动过程中，气压与风的强弱也发生变化。）
夏季半年南北温差小，气压梯度力变小， 西风强度减弱，海上风浪变小，较利于渡 海作战。冬季半年情况恰好相反，导致风 浪大，不利于渡海作战。
13、阅读以下资料和我国北方“四位一体”生态农业模 式图，回答下列问题 目前，我国农业部正在实施“生态家园富民计划”， 重点建设以农村户用沼气为纽带的各类生态农业模式。 其中“四位一体”模式是我国北方典型的生态农业模式 ，他将沼气、猪舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在 一起
（2）பைடு நூலகம்述图中 10℃ 等温线的走向，并说明 其原因。
10℃ 等温线东半段接近东西走向；主要 受纬度（太阳辐射）因素的影响。西半段因受 东北—西南走向太行山（黄土高原东缘）的影 响，呈东北—西南走向。
高考地理讲座(六)(精讲)(共32张)
(4)提出解决生态环境问题的合理措施和建议。 针对生态环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措 施，这是理论联系实际，解决实际问题能力的培养和训练。
2．主要生态环境问危害 防治措施
自然原因：森林火灾、 洪水频发、水土流失 森林 破坏 病虫害；人为原因：毁 加剧、土地沙化、河 林开荒、砍伐薪柴、商 道淤塞、温室效应增 业采伐等 自然原因：气候异常、 降水减少；人为原因： 过度放牧、过度农垦 强、物种灭绝等 载畜量下降，草地生 态环境恶化，还会使 整个自然环境发生变 化
封山育林、采育结 合、退耕还林，制定 和完善相关法律法规
草地 退化
控制人口数量、改善 经济结构、退耕还 草、牲畜舍饲等
生物 多样 性减少
自然原因：自然消亡； 人为原因：狩猎、污 染，森林、草地、湿地 等生态系统的破坏
将恶化人类生存环 境，限制人类生存发 展机会的选择，甚至 严重威胁人类的生存 与发展
存环境受到破坏、污染进行分析。针对原因，可从禁止过度捕 捞、加强人工养殖、孵化鱼苗等进行保护，同时保护其生存环 境、治理污染。 【答案】 原因：过度捕捞，河湖湿地减少；水体污染。
措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流 污染；人工孵化，放养鱼苗等。
1．生态环境问题的解题思路 (1)弄清生态环境问题的类型、表现和分布。 首先从题目所给的图、表、文字等资料，判断出生态环境 问题是什么，属于哪种类型，它的表现、特征、分布等。
扩大自然保护区，建 立生态走廊、采育结 合、合理放牧、实施 禁渔期制度
主题二
生态环境问题与生态环境问题保护
(2016· 新课标全国Ⅲ)长江刀鱼是洄游性鱼类，每年 春天从长江口进入长江干流、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵 化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长 江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。
高中地理专题讲座 刘海燕 5稿
第三节 地球的运动
❖【课标展示】 ❖1.理解地球自转的方向、周期和速
度。 ❖2.掌握地球自转的地理意义。 ❖3.理解地球公转轨道、方向、周期
和速度变化。 ❖4.掌握地球公转的地理意义，学会
对正午太阳高度和昼夜长短的计算。
教学建议
❖ 关于昼夜交替的讲解， 首先是静态描述。可用 地球仪，引出昼夜半球、 晨昏线相关知识。然后 是动态描述，通过实物 演示，掌握昼夜交替知 识。
水平运动物体偏向示意图
教学建议
❖ 讲到“地球绕太阳公转速度在近日点时 较快，在远日点时较慢”时，可利用物 理学中的开普勒第二定律（行星与恒星 的连线在相同的时间内扫过相同的面积） 来解释，学生比较容易理解，既避免了 死记硬背，又不会记错。
地球公转速度示意图
教学建议
❖ 讲到太阳直射点的回归运动时，可利用 动画演示其移动规律，特别要注意二分 二至时直射点的位置，也可用示意图表 示直射点的移动规律。
气体 尘埃 云雾状 氢
螺旋状星云
星云
环状星云
玫瑰星云
彗星
绕太阳运行的质量较小天体 扁长轨道 云雾状外貌
流星体
银河系
教学建议
❖ 讲到天体系统的层次（级别）时，可以先让 学生自学教材内容，然后让学生在黑板上用 简表的形式写出天体系统的层次。
天体体系系统统的的级级别别
太阳系
地月系
地球 月球
总 银河系
教学建议
❖ 关于沿地表水平运动物体的偏转是一个难点，对于 其原因可以回避不讲，也可利用示意图简要说明。 但必须掌握其偏转情况：北半球向右偏，南半球向 左偏，赤道上不偏。教学中应更多地将重点放在地 转偏向力作用规律的应用上，如用地转偏向力解释 自然界的许多现象，如河岸的冲刷，风的方向，大 气环流等，并通过实例加深学生对地转偏向力的理 解。
2020 高中地理复习 经典专题讲座 (7)
一、交通运输布局及其影响默写主要交通运输方式及其特点；铁路布局的影响因素；港口布局的影响因素1.六个微观角度分析交通运输对地理环境的影响自然环境①不合理的交通线建设会破坏地表水的分布，导致洪涝灾害的发生；②山区不合理的交通线建设会破坏山区地表状况，导致滑坡、泥石流等灾害的发生；③北极航道的开通对极地地区脆弱的生态环境带来负面影响，导致环境污染与生态破坏农业交通运输对商品农业的影响明显。
商品农业一般沿交通线分布，交通线的建设和延伸会不断扩大农产品的销售范围。
而自给农业对交通运输要求较低工业交通线对工业的影响最明显。
交通运输成本是工业的一项重要支出，因此，工业企业要布局在主要交通线附近聚落①聚落空间形态往往沿交通干线扩展，这些交通干线也成为聚落发展的主轴线；②交通线的变化发展会带动聚落空间形态的变化，与此同时，交通线的衰落也会影响聚落空间形态的演变商业商业的发展离不开便利的交通。
商业网点和商业中心一般布局在交2.四方面分析交通线布局中桥梁的作用(1)直达性：在交通线的布局过程中，会遇到沟谷、河流、海湾等天堑，如果选择绕过天堑，会增加工程量和成本；如果选择架设桥梁越过天堑，则可直达，缩短里程，节省时间和投资。
(2)少占地：在平原地区修建高架桥，可以少占耕地；在城市交通拥堵严重、用地紧张的现实状况下，修建城市轻轨等高架交通，可以在少占地的原则下完善城市交通运输网，缓解城市交通拥堵的问题。
(3)安全性：在混合立体交通网中，桥可以与其他交通线错开，保证各交通线的运行安全；在泥石流灾害频发地区，桥梁可以预留泥石流通道，保障交通运输安全。
(4)保护性：在生态环境脆弱地区，桥的建设可以减少对地面环境的破坏，减少对地面生物的影响，保证动物正常迁徙，保护生物多样性。
二、资源跨区域调配1.四方面评价资源跨区域调配线路(1)资源供应：保证稳定、安全。
(2)线路造价：经济性、合理性。
(3)沿线条件：地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件。
高中地理复习 经典专题讲座 (1)
专题八农业的区位因素[明确选考要求][构建知识体系]考点一农业区位因素与区位选择[典题领悟]【典例1】[2016·全国卷Ⅰ，36(1)、(2)，14分]阅读图文材料，完成下列要求。
茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟开放的最适温度。
喜光。
根系发达。
生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。
开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
广西横县种植茉莉花历史悠久。
改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。
1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。
至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。
2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。
目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。
下图示意横县在广西的位置和范围。
(1)与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。
(6分)(2)横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。
试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
(8分)解析第(1)题，横县在北回归线以南，纬度低，热量丰富，高温时间长，有利于茉莉的生长；横县北部地势高，冬季可以阻挡寒冷气流，因此受寒潮的影响小；而江苏、浙江地形平坦，易受寒潮的影响，且江浙地区受梅雨天气和伏旱天气影响，会出现长时间的过干和过湿的现象，都不利于茉莉生长。
第(2)题，由题干可知，横县地形以河流冲积平原为主，地形平坦，冲积而成的土壤肥沃，土层深厚，有利于茉莉种植；茉莉分布在地势较高的旱地，有利于雨季排水，防止洪涝灾害，有利于防止土壤过湿影响茉莉的正常生长，而且离河流近，有利于旱季引水灌溉，保证茉莉的正常生长。
答案(1)横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高(降水较多)，(而江浙一带或梅雨期过湿，或伏旱期过旱且时有超过37℃的高温)；冬季受寒潮影响较小，气温较高。
2023届高三地理复习备考策略讲座
2023，梦想成真
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二、研考题 明趋势
选考题43-44题，特点：
联系实际案例分析问题，扣主题，重基础，力求难度趋同
建议： 1、围绕现实性的问题设计试题，一问或二问。 2、呈现方式及阅读量力求相近。 3、各题难度接近平行，控制在0.50-0.70之间。 4、更要注意选修要求与必修不重复的内容。
二、研考题 明趋势
近几年全国卷高考题的特点对备考的启示
（二）考查主干知识，侧重九大主题八个主题： 产业变化、 城市建设、自然地理、地理科考、区域变化、农业生产、乡 村旅游、生态改变。
备考建议：1、关注地理科考的前沿信息 2、加强涉及八大主 题的产业、差异性、城市、农业等专题的复习，建立属于自 己的微专题3、关注乡村旅游的发展方向及旅游的新动态
4、注意大气、地壳运动、水板块的知识。
（二）考查主干知识，侧重八大主题
4、对于主干知识的复习要有侧重点： 自然地理——注重原理和规律的理解 （1）注重地理事物的成因 （2）重视知识迁移能力的培养 人文地理——注重知识网络的构建 （1）抓住核心概念 （2）重视核心概念的网络构建 区域地理——注重区域内各要素的联系（综合思维、人地关系）
（三）试题选材体现人地协调观
要求：1、能够辩证看待自然环境对人类活动的影响；2、能够正确 判断人类活动对自然环境施加影响的方式及其合理性；3、理解人 地协调发展的重要性与路径，懂得人类利用自然、改造自然应遵循 自然规律；4、评价分析人地关系中存在的问题，并提出解决措施。
（四）选材生活化，考查生活中的地理——生活处处有 地理，生活处处有案例。
• （十）重点区域反复考查：脆弱区、典型区、重大事件发生区 等。关注点要准，不盲目追捧，透过热点看本质。
• （十一）热衷于特殊区域：高纬度、高海拔、干旱区、非地带 特殊区
高三地理复习讲座
（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生 什么影响?(6分) 评分参考及补充说明：（入湖水量减少， ）湖水水位下降（2分）（湖岸线后退，） 湖的面积缩小（2分），含盐量增加（2分 ） 湖水干涸、枯竭（2分）
（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。（ 6分） 评分参考及补充说明：
两个来源：开垦的耕地及其周围地区因次 生盐碱化而在地表和土壤中的积累的盐分（3 分）；湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分 （L湖是咸水湖）（3分）
将地理知识与试题要求“对接” 准确审题后，解题的关键是要有正确的答题思 路，灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识 与试题要求成功“对接”来解答试题。 在掌握有用信息的基础上 1。进行多维度地理思维，综合分析解答问题。 2。运用头脑中已经建立的完整的地理知识结构，即 自然地理环境的内涵(地形、气候、水文、植被、 土壤等)及各要素间的相互联系，人文地理要素的 内涵(资源、市场、交通、劳力、技术、政治、经 济、文化等)，以及自然环境与人文活动之间的联 系、影响等知识。 3。对隐性条件的要：依据条件去判断、推理。
明确方向
把握关键· 提高效率
——2006年地理高考复习与建议
济南市教学研究室 程菊
需要研讨的问题
解读高考阅卷 （程序、细则、应试） 2006年高考备考建议
第一模块 解读高考阅卷
阅卷程序 评分细则变化与答题技巧 答题中普遍存在问题
2005年高考文综阅卷程序
阅卷程序：
(1)8263 雅加达 印度尼西亚
(2)板块边界为挤压型(消亡边界、海沟俯冲型)，亚欧板块、印度洋板块 （3）两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。
高三地理复习辅导讲座
各类实验班建设---课程设置\教
学策略\过程管理与评价
文理实验班\英语实验班\艺术实验班\正则 实验班\英国直通班等 各类特长生:年级主任\班主任\任课教师与 特长生导师密切配合抓过程管理(入学\常规 \学习与训练\成果与宣传\评价等等) 课题引领 班级发展评价方案的制订
加强教师校本培训 促进教师专业化发展
几个观点:
细节决定成败： 细节决定成败：质量管理不仅要讲 究层次性，而且要注重覆盖面， 究层次性，而且要注重覆盖面，要 能在每一个细节上力求精益求精。 能在每一个细节上力求精益求精。 人才决定一切： 人才决定一切：要全面提高办学效 最大限度地提高教育质量， 益，最大限度地提高教育质量，关 键是要建设一支整体优化的领导队 伍和教师队伍。 伍和教师队伍。
教学常规管理---目标清晰化、过程精细化、 成果最大化
抓细备课:要求每个教师把个人钻研和集体备课 细 有机结合起来(备课组长\任课教师); 抓活课堂:师生情绪饱满、互动面广、思维空间 活 大、学生最大限度参与(班主任\任课教师). 抓严辅导:注重个别辅导和错题辅导(任课教师) 严 抓精练习:量的要求适度，注重质的要求，强调 精 出题规范化、有针对性(备课组长\任课教师) 抓实质量分析:精细分析每阶段每学科教学策略 实 及具体举措；精细分析考试质量(年级组长\教研 组长\备课组长\任课教师)
学校搭建平台-----校本培训
成立“教师培训学校”，创立专家 引领、同伴互助、个人反思的教师校本 培训模式；创设教师想发展、能发展、 会发展的教师成长环境；设立有理想、 有追求、有能力、有经验、有智慧、有 作为的“六有”的优秀教师发展的目标， 开创干得好、写得好、说得好等“三好” 优秀教师成长的途径。
深刻领会学校管理理念
高三地理复习讲座
冷、湿（锋面雨）——亚寒带针 叶林气侯——
热、干（地表：沙漠）— —热带沙漠气候——热带 荒漠带 热、湿（对流雨）——热 带雨林气候
世界降水按纬度分布图
温带海洋性气候
温带季风气候
热带雨林气候
亚热带季风气候
地中海气候
①季节变化、年季变化小（降水均匀型）——热带雨林、温带海洋性气候 ②季节变化、年季变化大（降水集中型）——除热带雨林、温带海洋性气候外都是
月食
日食
初 一
二十二或二十三
2、月日食发生条件：日、月、地成一条直线并三球心共面。 月食：一定发生在满月；日食一定发生在新月。
3、潮汐：一个月中，新月、满月——大潮（日月引潮力叠加，潮差最大） 上、下弦月——小潮 （日月引潮力抵消，潮差最小）
潮汐发电示意图 原理：由势能转变成动能
节气、直射点及移动、昼夜长短变化、季节 春分-3月21日 冬至-12月22日
3 地震要素示意图 震级、震源深浅、震中、震中距
分布图---世界地震带： ——环太平洋 ——地中海、喜马拉雅山
地震的时间和空间 分布、板块 灾害性质
1.流水地貌
上游-中游 下游
2.喀斯特地貌
地表喀斯特 我国西南云贵高原— 地下喀斯特 发展旅游业
地 貌 3.海岸地貌
海蚀地貌 海积地貌
4.风成地貌
1 地图三要素
1 比例尺：数字式（1：500 000） 文字式、线段式）
2 方向：①一般情况—上北下南，左西右东、 ②指向标 ③经纬网
3 图例：
地图上方向的判读：
无指向标——上北下南，左西右东 有指向标——按指向标定方向 有经纬网的地图——按经线、纬线定方向
北
高三地理冲刺专题讲座(共63张PPT)
B. 60°N
C
C. 53°N
D. 40°N
考点：利用经 纬网计算球面距离知识
同一经线上，纬度差一度，距离为 111千米; 同一纬线（纬度为A）上，经度差一 度，距离为111*cosA 千米。
（2017•新课标Ⅰ卷）我国某地为保证葡萄植株安全越 冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间）， 效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次 年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的 膜内平均温度日变化。据此完成9—11题。
• 14年太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板 聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动 发电机发电。据此完成1～3题，
• 3．若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午 影长与塔高的比值为P，则
• A．春秋分日P=0
• B．夏至日P=1 D
• C．全年P<1 • D．冬至日P>1
辐射逆温在黎明前最强。夜晚地面 热量散失，导致近地面气温降低， 上层空气气温高。晴朗无风或小风 的夜晚辐射逆温全年都可出现,但冬、 秋季更易产生,且强度也大,高度也高.
逆温的几种类型
地形逆温出现在夜晚； 锋面逆温出现在锋面过境时； 平流逆温:主要发生在冬季中纬度沿 海地区,由于海陆之间存在温差,海上 暖空气平流到陆地上空时形成
长江入海口处的
海水盐度
较小 不结冰
较低
较大 结冰
较高
华北平原盐碱地 淋盐:水把土中的
盐份融化带走·淋 盐又叫脱盐
稳定
现象
季 天山牧民放牧 节
长江中下游地区 种植作物
——
人 类 活
三峡水利工程的 发电情况
动
澳大利亚墨累— —达令盆地混合 农业区农民的农 业活动
高中地理复习备考专题讲座
高中地理复习备考专题讲座
简介
高中地理复习备考专题讲座主要针对高中学生，旨在帮助他们进行地理考试的复习备考。
本讲座将涵盖地理学科的重要知识点和复习策略，旨在帮助学生提高他们的地理学习成绩。
内容概述
1.地理学科概述：讲解地理学科的定义、意义和研究领域，帮助学生对地理学科有一个基本了解。
2.重要知识点回顾：对高中地理学科的重要知识点进行详细回顾和讲解，包括自然地理和人文地理的内容。
3.复习方法和技巧：分享一些有效的地理复习方法和技巧，帮助学生提高复习效率和记忆能力。
4.解答疑惑和答疑环节：提供一个互动的环节，学生可以在讲座中提问和讨论，讲师会解答学生的疑问。
5.习题练习：提供一些地理习题，让学生在讲座中进行练习，
巩固所学知识。
讲座安排
时间：XX月XX日，下午XX:XX - XX:XX
地点：XX学校XX教室
讲座持续时间：约XX小时
参与方式
讲座免费，面向全体高中学生开放。
学生需提前报名，提供姓名、班级和联系方式，以便安排座位。
注意事项
学生需自备写字工具、笔记本和教科书，以便在讲座中记录重
要内容。
讲座期间请勿吸烟、吃零食等打扰他人的行为。
本讲座是一个集中复习地理知识、提高学习成绩的良机，请广
大学生踊跃参加。
通过系统性的学习和复习，相信大家能够取得优
异的地理成绩。
欢迎大家的参与！
敬请期待，谢谢！。
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专题三大气运动与天气、气候[明确选考要求][构建知识体系]考点一大气受热状况与气温[典题领悟]【典例1】(2017·全国卷Ⅰ，9～11)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成(1)～(3)题。
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A.①B.②C.③D.④(2)该地寒冷期()A.最低气温高于－16 ℃B.气温日变化因积雪状况差异较大C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大D.膜内温度日变化与气温日变化一致(3)该地可能位于()A.吉林省B.河北省C.山西省D.新疆维吾尔自治区解析第(1)题，材料中提到我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术效果显著，说明①②为覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，排除③④。
又根据枯雪年降水少，昼夜温差较大，丰雪年降水多，昼夜温差小，可进一步判断：①为丰雪年覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，②为枯雪年覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，因此答案选B。
第(2)题，由图可知，图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)的平均气温日变化，不能确定当地最低气温，因此A错；丰、枯雪年的平均气温日变化(即平均气温变化状况和昼夜温差)大致相同，因此B错；膜内温度日变化丰雪年小于枯雪年，主要是由于丰、枯雪年积雪厚度存在较大差异，因此C正确，D错误。
第(3)题，本题考查时间的估算。
一般来讲，某地日最高气温一般出现在当地地方时14时，而此时北京时间是16时左右，说明该地比北京时间晚2小时左右，相对于120°E偏西30°左右，当地经度大约为90°E，结合选项只能是新疆维吾尔自治区，因此答案选D。
答案(1)B(2)C(3)D人地协调观运用双层覆膜技术，克服不利自然条件发展农业，体现了人地协调观综合思维读数据统计图，结合大气受热过程原理，判断曲线类型，进而判断气温变化特征和区域位置区域认知通过寒冷期丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化判读区域位置地理实践力判读数据统计图，运用所学区域地理知识推测地理位置1.(2019·吉林长春市调研)下图为某一地区某月等温线(℃)分布图，图中P处因受地形影响气温出现异常，回答(1)～(2)题。
(1)图中P处的气温可能为()A.20 ℃或16 ℃B.23 ℃或14 ℃C.17 ℃或18 ℃D.19 ℃或15 ℃(2)该图所示可能是()A.北半球的3月B.北半球的7月C.南半球的2月D.南半球的8月解析第(1)题，两条等值线之间的闭合等值线内的值，遵循“大于大的，小于小的”的规律，因此P处气温应大于20 ℃或小于16 ℃。
第(2)题，根据等温线可判断该区域属于南半球，海洋上的等温线向高温方向凸出，说明海洋温度低于陆地，那么应该是南半球的夏季。
答案(1)B(2)C[通关攻略]1.图解大气受热过程原理2.掌握“气温高低及其影响因素类”题目的思维流程3.掌握等温线弯曲成因分析的三大技巧(1)陆地上一般考虑山脉或谷地。
等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出；穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。
(2)海洋上一般考虑洋流。
等温线凸出方向与洋流流向相同。
(3)等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。
北半球1月份同纬度的陆地上等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。
(即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”。
)4.闭合等温线(高、低温中心)的成因分析(1)低温中心：地势较高的山地一般成为低温中心；纬度较高的山脉冬季风的迎风坡往往成为低温中心；夏季湖泊一般为低温中心；纬度较高的盆地冬季也往往是低温中心。
(2)高温中心：地势较低的盆地一般成为高温中心；城市一般也是高温中心(热岛效应)；山地冬季风背风坡一般也是高温中心；冬季的湖泊一般为高温中心。
5.影响气温变化(日变化、年变化)的因素[过关演练]考法一结合景观图考查大气的受热过程1.(2019·湖北宜昌4月模拟)2019年1月24日，湖北遭遇了第二轮大范围持续雨雪天气。
下图为此次雨雪天气结束后湖北某高中的校园景观图，图中河流一侧积雪较多，但对岸却不见积雪。
据图回答(1)～(2)题。
(1)图中道路上无积冰，但桥面有大量积冰的原因是()A.桥面吸收大气辐射较少B.桥面释放地面辐射较多C.路面释放地面辐射较多D.路面吸收大气辐射较少(2)据图推测图中道路的走向最可能为()A.东北—西南B.东南—西北C.东—西D.南—北解析第(1)题，桥面结冰而路面没有结冰说明路面温度比桥面的温度高；根据大气的受热过程，地面或桥面的热量来自太阳辐射，而不是大气，故A、D项错误；地面或桥面以长波辐射形式向外释放热量导致温度降低，路面温度高，所以路面释放的地面辐射比桥面要少，故C项错误，B项正确。
第(2)题，由材料可知河流一侧积雪较多，但对岸却不见积雪。
根据所学知识，河流的向阳面接受太阳辐射多，气温高，所以没有积雪；背阴面接受太阳辐射少，气温低，所以有积雪覆盖；该河流位于湖北，所以可以判断向阳面为河流北岸，背阴面为河流南岸，因此可以判断河流为东西走向；再结合图示道路和河流垂直可判断道路走向为南—北，故D正确。
答案(1)B(2)D考法二结合等温线分布图考查气温状况2.(2019·四川德阳二诊)下图为某区域8月16日15时和17日2时的气温(单位：℃)分布状况。
据此完成(1)～(3)题。
(1)图中两个时刻温差最大的地点位于()A.东北部B.西南部C.东南部D.西北部(2)图中位于甲地的地理事物可能是()A.湖泊B.山峰C.城市D.煤矿(3)16日15时，受局地环流影响，甲地东侧近地面吹()A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风解析第(1)题，读图可知，16日15时图中高温中心位于西北部，局部温度高达31 ℃以上，17日2时图中低温中心位于西北部40°30′N～40°42′N之间，局部温度低至26 ℃以下，故图中两个时刻温差最大的地点位于西北部。
故选D。
第(2)题，对照两幅图可知，图中甲地降温幅度很小，故可能为一水域，故选A。
第(3)题，在16日15时图中，根据纬度变化可知，该地位于北半球，甲地是低温中心，形成高压中心，受局地环流影响，甲地东侧为高压东侧，近地面吹西北风。
故选B。
答案(1)D(2)A(3)B考点二大气运动与降水[典题领悟]【典例2】(2019·全国卷Ⅱ，6～8)积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。
空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。
水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。
据此完成(1)～(3)题。
(1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈()A.连续层片状B.鱼鳞状C.间隔团块状D.条带状(2)积云出现频率最高的地带是()A.寒温带针叶林地带B.温带落叶阔叶林地带C.亚热带常绿阔叶林地带D.热带雨林地带(3)在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在()A.日出前后B.正午C.日落前后D.午夜解析第(1)题，大气对流过程中，上升气流与下沉气流相间分布，且上升气流形成积云，故积云与上升气流的空间分布特征一致，为分散的形态。
A选项中连续层片状云为连续形态，故错误；B选项中鱼鳞状云为连续形态，故错误；C选项中间隔团块状云为分散形态，故正确；D选项中条带状云为连续形态，故错误。
第(2)题，据材料信息可知，上升气流是形成积云的必要条件。
近地面气温越高，空气越容易上升，越易形成积云。
四选项中，热带雨林地带气温最高，故选D 项。
第(3)题，据材料信息可知，积云的云底高度取决于下垫面温度，下垫面温度越低，积云的云底高度越低，一天中下垫面气温最低时为日出前后。
A选项中日出前后为一天中气温最低时刻，故正确。
答案(1)C(2)D(3)A综合思维从地理要素综合角度，分析积云成因、形态及出现的时间区域认知从区域视角，认识积云主要分布的气候区和自然带2.(2019·北京文综，3)平顶山市地处豫西山地向黄淮海平原的过渡地带。
下图为该市各观测点年平均降水量图。
读图，回答下题。
导致该市年平均降水量空间差异的主要因素是()A.太阳辐射B.海陆位置C.植被覆盖率D.地形条件解析影响降水量大小的主要因素有气压带、风带、海陆位置、地形等。
图中年降水量南部较多北部较少，推测可能是地形因素影响的结果，故D选项正确；如果是受海陆位置的影响，降水应该是东多西少，故B选项错误；太阳辐射主要影响气温的高低，故A选项错误；图示区域内植被覆盖率对降水的影响不大，故C选项错误。
答案 D[通关攻略]1.热力环流原理形成及常见形式(1)理解热力环流形成过程的四个关键点(2)常见的热力环流及其影响①海陆风：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。
②山谷风：在山谷和盆地，夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。
③城市热岛环流：一般将绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工业布局于气流下沉距离之外。
2.风的形成与风力大小(1)图解风的形成(2)风力大小的影响因素①气温差异→气压差异→风力强弱。
②植被覆盖度(防风固沙，削减风力)。
③地形(山脉阻挡风→风力减弱；垭口或峡谷地带且风向与峡谷延伸方向一致→狭管效应→风力增强)。
④地势高差大小→下沉气流强弱。
⑤经过湖面或海面，摩擦力较小。
3.把握大气环流的内在联系4.三圈环流与气候类型分布(以北半球为例)5.影响降水的因素(1)大气运动对降水的影响①热力环流与降水形式对降水的影响城市风城市地区盛行上升气流，多凝结核，城市降水多于郊区，形成雨岛效应山谷风盆地和谷地地区，在夜晚，山谷盛行上升气流，形成夜雨湖陆风白天，湖区盛行下沉气流，降水减少；夜晚，湖区盛行上升气流，降水增多形式对降水的影响高气压带盛行下沉气流，降水稀少低气压带盛行上升气流，降水较多信风带一般少雨；大陆东岸地区多雨西风带多雨极地东风带少雨(2)(3)地形：迎风坡降水多，背风坡降水少。
(4)洋流：暖流影响的地区降水多，寒流影响的地区降水少。
(5)天气系统与降水①受锋面、气旋影响，降水多。
②受单一气团、反气旋影响，降水少。
6.掌握“降水类”相关题目的思维流程[过关演练]考法一以祁连山中段山谷为背景考查山谷风和地形特征1.(2019·海南地理，19～20)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。
白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。