单色版画教案
初中美术单色版画教案3篇 彩印版画初中美术教案
初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案下面是分享的初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案，以供参考。
初中美术单色版画教案1教材分析：培养基本版画的制作与欣赏能力，突出木刻版画的认识和制作，指导学生画出构思绘画稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。
木版画制作的步骤环环相扣，每一环节都体现了艺术的’发挥和才能的施展，所以学生在体验版画设计、制作的过程中，提高了学生的艺术创造能力，培养了做事的预见性和计划性。
教学目的：本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍，并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。
尤其是黑白木刻，具有强烈、单纯、朴质的特点，其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法，比彩色版画更具有独特的光彩。
版画艺术的创作，关键在于构思、构图。
版画制作在其形成历史看，其风格特点相对比较粗犷、有力。
延伸至实物印和纸版画，其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格，也就是说，只要有了比较巧妙的构思，就可以进行大胆的尝试，而不一定要有很高的写xie真功夫。
所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。
要充分运用构图的基本法则，确立一张图画的基本的构图概念，使学生围绕一个主体，运用各种刀法，通过点、线、面的组合，构成较为完整而饱满的画面。
课业类别：欣赏与练习教学重点：版画的制作与欣赏能力教学难点：体会印制之美，并且能运用于赏析教具准备：版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸教学过程：一.组织教学二.引入新课，(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片) 提问：你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯，过年的时候是家家户户都在门上张贴类似的门神年画，这两幅画中的人物，一个叫秦叔宝，一个叫尉迟恭，都是唐代的开国元帅。
) 中国传统的木刻画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。
就和大家见到的印章一样，多是印制出来的，它们之间的不同在于印章是表现文字，而版画是表现的图片。
单色版画市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学
单色版画教案小学一、教学目标：1. 了解单色版画的定义和特点；2. 学习单色版画的基本技法和步骤；3. 培养学生观察、想象和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备单色版画的样本和范例；2. 准备色纸、卡纸、印刷墨水等材料；3. 准备画板、刷子、印刷工具等。
三、教学内容：1. 介绍单色版画的定义和特点：单色版画是一种只使用一种颜色的版画技法，通过刻画线条和色块的方式表现形象。
2. 展示单色版画的样本和范例，引发学生的兴趣和想象力。
3. 介绍单色版画的基本步骤：步骤一：准备工作选择一张合适的画板，涂上一层厚薄均匀的印刷墨水，让其晾干。
准备好刻画工具，比如刷子、印刷工具等。
步骤二：设计图案根据自己的想象力和创意，设计一个简单的图案或形象，选择一个合适的颜色。
步骤三：刻画线条用刻画工具在画板上刻画线条，注意线条的粗细和形状，使其具有艺术效果。
步骤四：填充色块用刷子或其他工具，将选定的颜色填充到线条内部的空白部分，注意色块的均匀和质感。
步骤五：印刷将画板放在胡桃木上，用适当的力度用刮刀或印刷工具在画板上轻刮几下，使印刷墨水与纸张紧密接触。
然后将纸张贴在画板上，用力按压几下，使墨水融入纸张。
4. 学生实践操作：创作阶段：学生根据教师的引导，自由选择图案和颜色，进行单色版画的创作。
交流展示阶段：学生完成作品后，进行交流和展示。
教师鼓励学生互相欣赏和批评，提供积极的反馈和建议。
四、教学延伸：1. 鼓励学生进一步发展单色版画技法，尝试运用更多的线条和色块组合创作复杂的作品。
2. 鼓励学生在刻画线条和填充色块时，发挥想象力和创造力，创作出更有个性和表现力的作品。
五、教学评价：1. 完成作品的质量和创意；2. 学生在交流展示环节中的表现；3. 对教师提出的问题的回答情况。
六、教学过程注意事项：1. 提前准备好相关材料和设备，确保教学流程的顺利进行。
2. 在引导学生创作时，要鼓励他们表达自己的想法，尊重每个学生的创意和风格。
单色版画教学设计
单色版画教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《美术》教材，第八册，第6课《单色版画》。
本课主要让学生了解单色版画的制作过程，学习单色版画的基本技法，能够运用所学知识创作一幅有趣的单色版画作品。
二、教学目标1. 让学生了解单色版画的制作过程，掌握单色版画的基本技法。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 引导学生体验版画创作的乐趣，提高学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握单色版画的制作过程和基本技法。
难点：如何设计图案，使版画作品具有趣味性和创意。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、版画模板、颜料、画纸、画笔、刻刀等。
学具：学生自带的绘画工具、材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些单色版画作品，引导学生欣赏并谈论自己对版画的看法。
2. 讲解：教师讲解单色版画的定义、制作过程和基本技法。
3. 示范：教师现场演示单色版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 练习：学生按照教师讲解的制作过程，自行创作单色版画作品。
5. 指导：教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计单色版画制作过程：1. 设计图案2. 制作模板3. 涂色4. 印刷七、作业设计1. 题目：创作一幅有趣的单色版画作品。
2. 要求：充分发挥创意，设计独特的图案；掌握单色版画的制作过程和基本技法。
3. 答案：学生完成的单色版画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，探索更多的版画制作方法，提高自己的美术素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握单色版画的制作过程和基本技法。
难点：如何设计图案，使版画作品具有趣味性和创意。
二、教学过程1. 导入：教师展示一些单色版画作品，引导学生欣赏并谈论自己对版画的看法。
2. 讲解：教师讲解单色版画的定义、制作过程和基本技法。
解析：单色版画的定义、制作过程和基本技法是本节课的核心内容，讲解清晰、透彻，有助于学生掌握制作方法。
单色版画教案【6篇】
单色版画教案【优秀6篇】单色版画教案篇一单色版画教学设计三维目标知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。
过程与方法：分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。
情感态度价值观：感受单色版画重点：难点：教学过程板书单色版画教案篇二课题：单色版画课时：一课时教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。
使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。
添上几笔画出一个手指画。
（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课观看图片，问：同学们都认识吗？答：年画大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。
板书：单色版画版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。
在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。
说明他们的不同特点。
单色版画美术教案教学设计
单色版画美术教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握单色版画的制作流程和技巧。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类。
2. 单色版画的制作材料和工具。
3. 单色版画的制作流程：画稿、制版、印刷。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单色版画的制作流程和技巧。
2. 教学难点：版画的创新设计和印刷技巧。
四、教学方法1. 讲解法：讲解单色版画的定义、分类和制作流程。
2. 示范法：演示单色版画的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作单色版画。
4. 评价法：学生互相评价和自我评价。
五、教学准备1. 教材或教学资源：单色版画教材、图片、视频等。
2. 材料和工具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、画笔等。
3. 投影仪或白板：展示教材内容和示范制作过程。
【教学环节1】1. 导入：通过展示优秀单色版画作品，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍单色版画的定义、分类和制作流程。
【教学环节2】1. 示范：演示单色版画的制作过程，讲解制作技巧。
2. 学生实践：根据示范，学生动手制作单色版画。
【教学环节3】1. 指导：引导学生创新设计版画，提供创意建议。
2. 学生实践：学生根据指导，完成创新版画设计。
【教学环节4】1. 印刷：学生使用油墨和滚筒，将版画印刷在纸上。
2. 展示：学生展示作品，分享制作心得。
【教学环节5】1. 评价：学生互相评价和自我评价，总结本次课程收获。
2. 总结：教师点评本次课程，强调单色版画制作的重要性和创新精神。
六、教学拓展1. 组织学生参观版画展览或艺术家工作室，加深对版画艺术的理解。
2. 邀请专业版画家进行讲座或工作坊，提升学生制作技巧。
3. 鼓励学生参与版画比赛或展览，展示自己的作品。
七、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。
3. 学生对单色版画艺术的理解和欣赏能力。
八、教学反思1. 教师对教学内容的掌握和传授情况。
初中美术单色版画教案：用色彩变化展现情感表达
初中美术单色版画教案：用色彩变化展现情感表达教学目标1.了解单色版画的基本概念与技巧。
2.掌握冷暖色彩的运用方法及情感表达。
3.培养学生的想象力与创造力。
二、教学重点1.单色版画的制作方法。
2.冷暖色彩的运用方法及情感表达。
三、教学难点1.情感表达。
2.创意设计与构图。
四、教学过程1.引入今天我们学习的是单色版画，单色版画是指将整个画面用同种颜色进行创作的版画作品。
在单色版画中，色彩的分明程度对情感的表达有很大的影响。
2.知识讲解（1）制作方法单色版画的制作方法和其他版画有点类似，但是单色版画只使用一个颜色，这项技术虽然看似简单，但要求色调的准确掌握，因此需要更精密的技术与熟练的经验。
其制作方法如下：①用铅笔在版上绘制设计图案，注意保留想要留下的部分。
②用雕刻刀将版面凿刻成凸起画面，这里需要注意线条的清晰和图案的稳定。
③在版上涂上印刷油墨，将油墨均匀的涂在版面上，如果过厚或过薄都会影响印刷的效果，所以需要掌握技巧。
④使用刮刀将多余的油墨刮掉，使版面上凸起的图案部分能切实地转印到纸张上。
⑤将印刷的单色版画挂起晾干。
（2）冷暖色彩的运用单色版画的每种色调都有个冷暖之分，这种差异会影响情感的表达。
在单色版画中，暖色彩多用于表达热烈、欢乐、活力等情感；而冷色彩则多用于表达沉静、深邃、安详等情感。
在制作单色版画时，我们可以通过改变色彩的冷暖来更好地表达情感，让画面更加动态。
3.实践操作让学生根据自己喜好和想象力，自由地绘制单色版画，可以以晴天、夕阳、月亮等为题材。
此时，老师可以亲自指导学生如何运用冷暖色彩进行情感表达。
4.课堂展示让学生课后将自己的作品在班级、学校展示，让更多的人了解单色版画的魅力和情感表达的重要性。
五、课后作业1.总结今天的学习内容，完成学习笔记。
2.制作一个自己的单色版画作品，要求图案稳定、线条清晰、色彩准确。
3.认真观察周围的世界，尝试用单色版画的技巧与冷暖色彩，设计并制作一个自己喜欢的主题。
《单色版画》【教案】
《单色版画》教案教学目标：知识与技能：学习单色版画的成像原理、表现手法、制作过程和方法。
能够运用简单材料，完成单色版画的设计制作。
过程与方法：通过讨论与分析，认识版画独特的美感。
通过练习，掌握点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
情感态度与价值观：体会制作单色版画的乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。
教学重难点：1.教学重点：认识版画的美感。
能运用阴刻、阳刻、实物粘贴等手法进行单色版画创作。
2.教学难点：灵活运用版画的表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。
教学准备：PPT、纸板、油墨等课时安排：2课时教学过程：一、导入出示单色版画作品，提问：这幅作品与以往看到的作品有什么不同？引入课题：单色版画。
二、讲授新课1．认识版画（1）组织学生欣赏作品，请学生表述作品带给人的直观感受。
体会版画作品的简洁明快与对比强烈。
（2）深入分析作品，感受点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
体会以黑、白、灰关系形成画面的节奏感。
原则：黑白互称。
（3）介绍版画的制作材料以及产生的不同肌理效果。
2.如何制作单色版画。
简要介绍版画的制作方法：剪贴纸版画、吹塑纸版画。
教师示范纸版画制作方法和步骤：材料：卡纸、圆珠笔、剪刀、固体胶、剪刀、墨磙、宣纸、木蘑菇、油墨、复写纸。
（1）剪刻：选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。
用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。
（2）制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。
（3）涂色：使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。
（4）拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
展示其他制作单色版画的工具和作品，启发学生对工具和方法的探究。
3.欣赏同龄学生的作品，借鉴经验。
三、课堂练习任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。
黑白灰关系明确，画面具有形式美感。
单色版画美术教案初中
教案：初中美术单色版画教学一、教学目标1. 让学生了解单色版画的定义、特点和表现力，提高学生的审美意识和艺术素养。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类2. 单色版画的表现手法和技巧3. 单色版画创作步骤4. 学生实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握单色版画的基本制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创新构图和运用版画技巧表现主题。
四、教学准备1. 教师准备：教材、示范作品、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
2. 学生准备：教科书、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示示范作品，引导学生欣赏和评价。
（2）教师简要介绍单色版画的定义和分类。
2. 教学基本知识与技能（1）教师讲解单色版画的表现手法和技巧。
（2）教师演示单色版画的制作过程，引导学生了解制作步骤。
3. 学生实践创作（1）学生按照教师演示的步骤，独立完成单色版画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
七、课后作业为学生布置课后作业，要求学生结合本节课所学，创作一幅单色版画作品，下节课进行展示和评价。
通过本节课的学习，使学生了解和掌握单色版画的基本制作方法和技巧，提高学生的审美意识和艺术素养，培养学生的创新意识和动手操作能力。
同时，让学生在创作过程中体验到版画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
单色版画教学设计方案
1. 知识与技能：了解单色版画的制作过程，掌握刻版、印刷的基本技能。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对版画艺术的兴趣，培养学生热爱艺术、追求美好的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握单色版画的制作过程，包括刻版、印刷等步骤。
2. 教学难点：刻版时线条的流畅性和印刷时墨色的均匀性。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、单色版画教材、刻刀、油墨、纸张、橡皮、画板等。
2. 学生准备：准备好刻刀、油墨、纸张、橡皮等制作工具。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示单色版画作品，引导学生欣赏并说出作品的名称、作者及特点。
（2）提出问题：什么是单色版画？它有哪些特点？2. 新课讲授（1）介绍单色版画的制作过程：构思、刻版、印刷。
（2）讲解刻版技巧：线条的流畅性、刻刀的使用方法等。
（3）讲解印刷技巧：墨色的均匀性、印刷压力的掌握等。
3. 实践操作（1）学生分组，每组发放刻刀、油墨、纸张、橡皮等制作工具。
（2）教师示范刻版、印刷过程，学生跟随学习。
（3）学生独立完成单色版画作品。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏。
（2）教师评价学生作品，指出优点和不足。
（3）学生总结制作过程中的心得体会。
5. 课堂小结（1）回顾单色版画的制作过程，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后继续练习，提高版画制作技能。
五、教学反思本节课通过观察、实践、讨论等方法，让学生了解了单色版画的制作过程，掌握了刻版、印刷的基本技能。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的动手能力，让学生在实践中学习。
2. 加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况给予指导。
3. 鼓励学生创新，发挥自己的想象力，创作出具有个性的版画作品。
4. 课后布置作业，让学生巩固所学知识，提高版画制作技能。
单色版画市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案设计
单色版画教案设计一、教学目标：1. 了解单色版画的概念和特点；2. 学习单色版画的基本工具和材料；3. 掌握单色版画的制作过程和技巧；4. 培养学生观察、思考和创作能力；5. 提高学生的美感和审美素养。
二、教学内容：1. 单色版画简介1.1 单色版画的定义和起源1.2 单色版画的特点和表现形式2. 单色版画的材料和工具2.1 版画刀和刮刀的使用方法和分类2.2 版画纸的选择和处理2.3 墨水和版术工具的使用和保养3. 单色版画的制作过程和技巧3.1 图案设计和准备3.2 版面布局和划线3.3 版面开胶和油墨涂抹3.4 版面印刷和纸张处理4. 单色版画的艺术欣赏和创作4.1 欣赏经典单色版画作品4.2 学习单色版画的创作方法和技巧4.3 进行单色版画创作实践三、教学过程设计：1. 导入通过展示一些单色版画作品，引起学生对单色版画的兴趣，并询问他们对单色版画的了解和认识程度。
2. 知识讲解向学生简要介绍单色版画的定义、起源和特点，让他们对单色版画有一个整体的概念认识。
3. 材料和工具讲解详细介绍版画刀、刮刀、版画纸、墨水和版术工具的使用方法、分类和保养方法，让学生熟悉基本工具和材料。
4. 制作过程和技巧演示通过演示单色版画的制作过程，包括图案设计、版面布局、划线、开胶、油墨涂抹、印刷和纸张处理等环节，让学生了解单色版画的制作流程和技巧。
5. 艺术欣赏和创作实践展示一些经典的单色版画作品，引导学生进行艺术欣赏，让他们体会单色版画的艺术魅力。
然后，让学生根据自己的兴趣和想象力，进行单色版画的创作实践。
6. 总结反馈让学生一起总结单色版画的特点、制作过程和技巧，分享他们的学习体会和创作心得。
四、教学评价:1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与度和合作情况，评估他们对单色版画的兴趣和学习态度。
2. 创作成果：评价学生的创作作品，包括创意、图案设计、技巧运用和艺术效果等方面。
3. 学习笔记：鼓励学生记录课堂笔记和思考，评估他们对单色版画知识的理解和掌握程度。
《单色版画》教学详案（作业）[优秀范文5篇]
![《单色版画》教学详案（作业）[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f42152fdf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d11.png)
《单色版画》教学详案（作业）[优秀范文5篇]第一篇：《单色版画》教学详案(作业)《单色版画》教案一、教学背景分析1.教材背景本课属于“造型·表现”学习领域，着重让学生理解单色版画的成像原理和制作过程。
在学习制作版画的过程中，要引导学生用美术语言进行创作，尊重学生的个性差异，提高学生的动手能力、审美能力和表现能力。
2.学生情况在新课改的要求下，美术课已是学生综合素质发展不可或缺的一部分。
由于我校初二年级学生的差异还是比较大的，对一些后进生来说美术是可以不学的，他们有可能会在教学过程中提出一些很尖锐的问题。
学生的理解度也是有限的，因为个体的差异每个学生对同一艺术作品的感悟是有很大的不同。
二、教学策略学生在小学阶段学习过印版画、刮画和简单的吹塑纸版画，所以对版画的含义有所了解，因此，这堂课重点在于通过版画的形式，培养学生的造型能力。
通过参与版画的制作过程，理解如何运用黑白灰去表现对象，灵活运用身边的材料丰富对象，锻炼学生的动手能力。
三、教学目标1.知识与技能学习单色凹版画的成像原理、表现手法、制作过程和方法，认识单色版画的审美特征。
能够运用简单材料，完成单色版画的设计制作。
2.过程与方法通过讨论和深入分析，认识版画和版画的独特美感特征。
通过练习，掌握点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
教师示范，引导学生运用阴刻和阳刻等表现手法进行单色版画制作。
3.情感、态度和价值观在积极探索不同媒材制作单色版画的实践活动中，体会完成单色版画的制作乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，在学习和创作中树立信心，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。
四、教学重点和难点1.教学重点：帮助学生认识单色版画的美感特征，理解凹版画的成像原理。
能运用阴刻、阳刻、实物粘贴等版画表现手法进行单色版画创作。
2.教学难点：灵活运用版画表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。
/ 6五、教具与学具1.教具：教学挂图、课件、印泥、吹塑纸、铅笔、橡皮擦、马克笔、手工刀、剪刀、对版纸、水粉颜料、调色板、水、小水桶、滚筒、固体胶、双面胶、蘑托、抹布、旧报纸、长夹子2.学具：吹塑纸、马克笔、手工刀、剪刀、对版纸、水粉颜料、调色板、水、小水桶、滚筒、固体胶、双面胶、蘑托、抹布、垃圾袋、旧报纸、长夹子六、教学过程（一）创设情景，激趣导入1.教师展示挂图（一片蓝天下的绿草地）。
美术教案课题：单色版画
教案编辑专员：美术教案课题：单色版画一、教学目标1. 让学生了解单色版画的制作过程和技巧。
2. 培养学生对版画艺术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生通过观察、思考、实践，提高审美素养和动手能力。
二、教学重点与难点重点：掌握单色版画的制作方法与技巧。
难点：如何设计画面构图，处理线条和颜色。
三、教学准备1. 版画制作工具和材料：木板、铅笔、橡皮、刻刀、油墨、纸张等。
2. 参考资料：单色版画作品、相关书籍和视频。
四、教学过程1. 导入：展示一些单色版画作品，让学生初步了解单色版画的特点和魅力。
2. 讲解：介绍单色版画的制作流程，包括设计、刻版、印刷等步骤。
3. 示范：教师演示如何设计版画构图，使用刻刀进行刻画，以及如何印刷出单色版画。
4. 实践：学生分组进行实践，制作自己的单色版画作品。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 总结：展示学生作品，互相评价，总结本次课程的收获。
五、作业布置1. 完成一幅单色版画作品，要求构图合理，线条流畅，颜色搭配和谐。
2. 写一篇创作心得，分享在制作过程中的体验和感悟。
六、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的积极参与和合作态度。
3. 学生对版画艺术的认识和理解。
七、安全注意事项1. 使用刻刀时要注意安全，避免划伤手指。
2. 油墨可能会有毒，操作时要保持室内通风。
3. 妥善保管版画工具和材料，防止误伤他人。
八、拓展活动1. 组织学生参观版画展览，拓宽视野。
2. 邀请版画家进行讲座，让学生更深入了解版画艺术。
3. 学生之间相互交换作品，进行交流和评价。
九、课程反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和教训。
2. 考虑如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 听取学生意见，调整教学内容和要求。
十、课后作业1. 继续创作单色版画作品，提高制作技巧。
2. 研究其他版画类型，拓展艺术视野。
重点解析教案编辑专员：美术教案课题：单色版画一、教学目标1. 让学生了解单色版画的制作过程和技巧。
单色版画教案[001]
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单色版画教案1. 教案概述本教案主要介绍单色版画的基本知识和技巧。
通过学习单色版画的制作过程和技术要点，学生将能够理解单色版画的特点并独自创作出自己的单色版画作品。
2. 教学目标•了解单色版画的起源和发展历史；•掌握单色版画的材料和工具；•学习单色版画的制作方法和技巧；•能够独立创作单色版画作品。
3. 教学内容3.1 单色版画的起源和发展历史•介绍单色版画的起源；•讲解单色版画的发展历史；•分析单色版画的特点和风格。
3.2 单色版画的材料和工具•介绍制作单色版画所需的材料；•示范使用单色版画的工具。
3.3 单色版画的制作方法和技巧3.3.1 准备工作•讲解选取适合的图像素材；•展示图像转换和处理的方法。
3.3.2 制作版画底版•示范使用版画底版的材料和工具；•指导切割版画底版的步骤。
3.3.3 制作版画刀•介绍制作版画刀的材料和工具；•示范制作版画刀的方法。
3.3.4 制作版画刀版•指导使用版画刀制作版画刀版的步骤；•强调刀法的重要性。
3.3.5 制作版画作品•指导使用版画刀版完成单色版画作品的步骤；•强调调整刀法和压力的技巧。
4. 教学过程4.1 导入环节•引入单色版画的概念和特点；•激发学生的学习兴趣。
4.2 讲解单色版画的起源和发展历史•分组或个人研读单色版画的资料；•学生展示自己的研究成果。
4.3 展示单色版画的材料和工具•展示单色版画所需的材料和工具；•学生亲自体验并感受其用途。
4.4 示范制作版画底版和版画刀•引导学生一起制作版画底版和版画刀；•学生跟随示范并进行实际操作。
4.5 指导制作单色版画作品•提供多个图像素材供学生选择；•分步骤指导学生使用版画刀版制作单色版画作品。
4.6 展示和评价单色版画作品•学生展示自己的单色版画作品；•共同评价和讨论作品的优点和不足。
5. 教学评估•根据学生的作品，评估他们对单色版画的理解和掌握程度；•根据课堂讨论和互动，评估学生对单色版画的热情和参与度。
《单色版画》教学设计
单色版画教学设计一、教学目的通过本次教学，学生应该能够：1.了解版画的基本概念及特点；2.掌握单色版画的基本原理和制作技巧；3.提高学生的创造思维和艺术表现力。
二、教学内容1.版画的基本概念和特点2.单色版画的制作方法和技巧3.单色版画的表现手法4.实践制作单色版画三、教学过程1. 版画的基本概念和特点•介绍版画的定义、历史和种类；•分享版画的特点和优点；•分类讨论版画作品的表现手法和作品特点。
2. 单色版画的制作方法和技巧•了解单色版画的定义、分类和特点；•分享单色版画制作原理、步骤和制作材料；•练习基本雕刻技巧，如线条与点、平面与厚度、光影与透明等；•讲解版面工具的使用方法。
3. 单色版画的表现手法•介绍单色版画表现手法和作品特点，如明暗调、质感表现、线条表现等；•分享单色版画作品鉴赏和讨论。
4. 实践制作单色版画•练习版画制作技巧，完成单色版画作品；•对作品进行评价和分享，探讨“如何创作出更好的单色版画作品”。
四、教学重点和难点重点•掌握单色版画的基本原理和制作技巧；•提高学生的创造思维和艺术表现力。
难点•基础图形的雕刻使用和组合；•色调的控制。
五、教学方法•演示讲解法；•经验传授法；•讨论法；•实践操作法。
六、教学评价•考核学生对版画和单色版画知识的理解掌握程度；•考查学生对单色版画表现手法的理解和掌握程度；•评价学生的实践操作能力和创造性思维。
七、参考资料•《版画艺术基础教程》•《单色版画教程》•网络资源：单色版画基础、版画理论、版画历史、单色版画作品鉴赏等。
单色版画教案
单色版画教案单色版画教案一、教学目标1. 让学生了解单色版画的基本概念和特点。
2. 学习单色版画的基本绘画技巧和方法。
3. 提高学生的观察能力和创作能力。
二、教学准备1. 教师准备黑白素描纸、素描铅笔、刀、版画墨汁等。
2. 学生准备纸张、铅笔等。
三、教学过程1.导入教师和学生一起观察一幅单色版画作品，让学生描述作品的特点，试图从作品中找出主题、构图、线条等元素。
2.讲解教师介绍单色版画的概念，单色版画是指利用一种颜色进行刻画的版画作品。
单色版画可以突出线条和明暗效果，更好地表达艺术家的意境。
教师还可以介绍一些著名的单色版画作品和艺术家。
3.示范教师进行单色版画的示范，首先选择一个简单的主题，并在纸上进行素描。
然后使用刀和版画墨汁进行刻画，注意掌握力度和角度，使线条和阴影产生明暗效果。
4.练习学生根据教师的示范，选择一个自己感兴趣的主题进行单色版画的练习。
教师可以提供一些备选主题供学生选择，也可以让学生自由选择。
学生可以先进行素描，然后利用刀和版画墨汁进行刻画，最后在纸上用线条和阴影表现出明暗效果。
5.展示学生完成作品后，进行互相展示和评价。
教师可以组织学生进行作品欣赏和讨论，让学生分享自己的创作经验和感受。
四、总结教师引导学生总结单色版画的特点和技巧，提醒学生在创作时要注意线条和明暗的表现，以及素描的准备工作。
教师还可以鼓励学生多观察和欣赏单色版画作品，不断提高自己的绘画水平。
五、拓展对于有一定绘画基础的学生，教师可以引导他们尝试使用多种颜色进行版画创作，从而提高学生的创作能力和表现力。
教师还可以介绍一些特殊的单色版画技法和材料，如酒精水版画、塑料板版画等。
单色版画教案
单色版画教案单色版画教案单色版画教案篇一教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。
使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的`特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。
（注意控制水分）在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
③想一想为什么回出现这种纹理呢？这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。
所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。
（DNA检测）它的准确度可达百亿分之一。
三、作品赏析欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
［西班牙］毕加索枪［西班牙］毕加索戴帽子的人［日本］栋方志功二弟子四、制作过程1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。
3、印刷铺上纸后均匀的磨平。
（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）4、完成五、布置作业选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。
六、展示点评。
单色版画教案篇二活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。
2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。
3、体验版画活动的乐趣。
活动准备：绘画用纸、笔、范画等。
单色纸版画教案
单色纸版画教案在当代随着对版画研究的深入,版画所运用的材料与工具的广度与深度也得以不断发展,新的制版材料、制作工具、承印物、混合颜料、媒介剂以及固有材料和工具的创新使用,都使得版画的艺术语言越来越丰富。
以下是分享给大家的单色纸版画教案，一起来看看吧!单色纸版画教案篇1 教学目标：1、认知目标：学习吹塑纸版画的表现方法，了解吹塑版画的艺术特色。
2、技能目标：学会印制吹塑纸版画。
3、情感目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
教学重点：吹塑纸版画的制作方法。
教学难点：吹塑纸版画的艺术处理。
教法：讲授法、演示法、练习法。
学法：指导学生亲自动手制作吹塑版画，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。
教具：吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。
教学课时：2课时教学过程：一、组织教学：检查学生工具准备情况。
二、教学导入:(一)，体验感受印1.课件出示一张版画(作品真实的)师：看一看它是用儿童画的方法画的吗?生：说一说印出来的!生：说一说如何来印师：示范用一张树叶用水粉色印给学生看一下!我们今天就来学习用这种印的方法来完成作品的绘画表现形式!版画【设计意图：通过简单的对树叶的印制，让学生体验印的方法，并且通过对树叶的印制让学生明白：通过印不仅能印出物体的外形还能清楚的表现出树叶的叶纹!这样为下面的环节作铺垫!在后面的教学中就不用费力的去解释为什么要用印的方法来展示版画!而且，也让学生明白了，不仅仅可以印一张可以重复的多印几张!节约了时间。
】2.板书：版画(二),版画的发展历吏1.课件出示版画的定义2.介绍版画的发展历史，再进一步介绍现代版画的分类3. 说明本节课的任务是吹塑纸版画并出示课题：吹塑纸版画(课件图片)【设计意图：在定义的介绍时重点强调制版和印制强调的目的让学生明白这就是版画中的最为关建的两部，在介绍定义的同时也介绍了版画的步骤!】三、新授课1.版画的制作过程师示范(一)，制作步骤1.构思(画面内容不宜过于复杂，简单一些就行!)2.画下你所构思的内容3.印(印制成单色的)4.展示【设计意图：制作步骤这一环节的伏笔在于，老师在印的时候是印的单色的，目的在于一方面可以让学生感受和体验一下单色的作品的一种对比性，也可以为下面的教学环节做准备，和多色的版画一起比较】(二)，印制多色的方法1.将前师示范的单色的作品贴在开始导入的彩色的作品的旁边师：说一说老师刚才印的这张跟开始给你看的那张有什么区别吗?生：一张是单色的一张是多色的师：单色的我们知道是怎样印出来的!那你知道多色的如何来印吗?生：说一说!师：小结并示范!【设计意图：通过比较让学生在感受单色和多色的版画的不同画面效果的同时，也给了学生一个很好的提示作作，印一次可以印出单色的，那多色的呢?学生自己就会去发散思维去想!】四、作业1.要求：制作一张版画作品!作业练习内容：选择一种方法创作一幅吹塑纸版画。
第四课单色版画美术教案
第四课单色版画一、教学目标1、色版画的艺术特点2、单色版画是通过制版与印刷的手法来完成的，并且是有复数性的间接型绘画。
3、掌握木塑版版画制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品。
二、教学重点和难点重点：单色版画的欣赏方法，木塑板版画的制版与印刷工艺性难点：正和反的概念的理解。
画面黑白会的处理，刻制中刀法的运用。
三、课前准备1、木塑板、木刻刀、复写纸、油墨、油磙、磨托、印纸。
2、阴刻、阳刻及表现不同刀法的范画作品数幅。
四、教学设计了解版画与绘画的区别。
单色版画的知识介绍范画的分析与演示木塑板版画的设计制作方法学生制作，以小组为单位，每个小组以组画的形式完成作业。
作品展示。
五、教学过程的设计（一）导入出示套色版画和单色版画两类作品.提问学生：这些作品有什么区别？回答：一类是单色的，一种是多种颜色。
教师总结：一种颜色的版画叫单色版画，今天我们就来学习单色版画。
（二）单色版画的特点单色版画是如何制作出来的呢？现场印制一张。
提问学生：谁喜欢这幅作品？许多学生喜欢。
我可以满足每个同学的愿望。
提问学生：如果是绘画作品，能满足每个学生的愿望吗？不能。
总结：这就是版画的一个特点，复数。
（三）阴刻和阳刻出示阴刻和阳刻两幅不同的作品。
让学生观察有何不同？讲解。
阳刻是白地黑线。
阴刻是黑地上刻白线。
有许多作品是阴刻阳刻结合的方法。
（四）单色版画的工具材料制作单色版画，需要一定的工具。
（在实物投影下演示）木塑版（还可以是木板、石膏板、实物版等）、印纸（图画纸、宣纸等）拷贝纸、复写纸、木刻刀、胶磙、油墨、蘑托。
（五）单色版画的制作方法（演示讲解）设计画稿设计画稿要根据创造构思，先在纸上画出小构图稿。
这时就应注意到黑白布局，然后根据构图稿再画出与作品等大的小构图，效果图是版画制作的重要前提。
过稿稿子定下来后，将透明的拷贝纸拷贝在上面，用钢笔仔细拷贝出的点、线、轮廓等。
得到一幅线稿。
然后把线稿翻转过去。
用复写纸写到预先备好的版面上。
《4 单色版画》教学设计教学反思
《单色版画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握单色版画的制作基本方法。
2. 能够运用不同材料进行版画的创作。
3. 培养学生对版画的兴趣和热爱，提高审美能力和动手能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握单色版画的制作方法，能够独立完成简单的版画作品。
2. 教学难点：材料的运用和创新思维的培养，如何将不同的材料与版画制作相结合，创作出有特色的作品。
三、教学准备1. 工具：不同材质的纸张、铅笔、刀片、胶水、画板等。
2. 材料：卡纸、木板、铜版纸、塑料片等。
3. 范画：展示一些优秀的单色版画作品，为学生提供参考。
4. 课件：PPT演示文稿，展示版画制作步骤和注意事项。
四、教学过程：（一）导入1. 同学们，你们有没有听说过版画？* 如果没有，教师展示一些版画作品。
2. 今天我们将一起学习一种特殊的版画制作方法——单色版画。
你们想了解它的制作过程吗？3. 很好，我们主要通过刮划的方法使纸张在印制过程中形成各种纹理，形成单色效果。
（二）演示与示范1. 教师演示制作过程：（1）准备工具：木棒、卡纸、铅笔、单色油墨、滚筒、单色纸一张。
（2）在卡纸上绘制一个简单图案。
（3）印制：在图案上滚涂油墨，然后将滚涂了油墨的卡纸平放在纸上，用木棒刮去多余油墨形成印痕。
（4）作品完成。
2. 教师示范单色版画的几种变化形式，如：镂空、多色、多层等。
3. 示范结束后，教师展示材料工具的安全使用注意事项。
（三）学生创作1. 发放材料，提出制作要求：细致、创新。
2. 学生开始制作，教师巡视指导。
3. 给予学生足够的时间来完成作品，鼓励他们尝试不同的制作方法。
（四）展示与评价1. 将学生作品展示在展板上，鼓励他们互相评价，欣赏彼此的优点。
2. 教师根据学生的制作情况给予反馈和指导，强调版画制作中的关键技巧和注意事项。
3. 评选出优秀作品，给予奖励，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
（五）小结与作业1. 教师对本节课的主要内容进行总结，强调单色版画的制作过程和技巧。
单色版画教案
单色版画教案一、教学目标1.了解单色版画的基本知识和技法。
2.掌握单色版画制作的步骤和方法。
3.培养学生的创造力和审美能力。
二、教学重点1.单色版画的制作步骤和技法。
2.学生创作单色版画的能力培养。
三、教学难点1.如何运用线条、形状、质感等元素表现主题。
2.如何运用不同的刀法表现不同的效果。
四、教学过程第一步：导入引导学生回忆上节课所学内容，简要介绍单色版画的定义和特点，并播放相关视频或图片，让学生对单色版画有一个直观的了解。
第二步：讲解基本知识和技法1.介绍单色版画所需工具：刀片、印泥、印台等。
2.讲解单色版画制作步骤：（1）准备素描稿或设计稿；（2）将素描稿或设计稿转移到橡皮板上；（3）用刀片将需要留白的部分削除，留下需要印刷的部分；（4）涂上印泥，然后用印台将图案印在纸上。
3.讲解单色版画的技法：（1）线条法：利用刀片的不同角度和力度，刻出不同粗细、深浅的线条。
（2）平面法：利用刀片的平面，刻出大面积的颜色块。
（3）点彩法：用刀尖在橡皮板上点出小圆点，形成点彩效果。
第三步：示范制作老师现场示范单色版画制作过程，并注意讲解每个步骤和技法的要领。
学生可以跟着老师一起制作，加深对单色版画制作过程和技法的理解。
第四步：学生自主创作学生根据自己感兴趣的主题或素材进行设计，并运用所学技法进行单色版画创作。
老师可以提供必要的指导和建议，并鼓励学生发挥想象力和创造力。
第五步：展示评价学生完成作品后进行展示，全班同学进行评价和交流。
老师也可以提供专业性意见和建议，帮助学生进一步提高单色版画制作水平。
五、教学评估1.观察学生在制作过程中是否掌握了基本技法和制作步骤。
2.评价学生作品的创意、技法和表现力。
六、教学延伸1.了解不同的版画形式和流派，如木刻版画、铜版画等。
2.学习版画史及其代表作品，了解版画在文化艺术中的地位和作用。
七、教学资源1.单色版画相关视频或图片资料。
2.橡皮板、刀片、印泥等制作工具。
3.素描稿或设计稿模板。
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单色版画
一、教学目标：
知识目标：通过学习，初步掌握单色版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力，形象概括能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
情感目标：培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。
通过对版画艺术的认识，增强民族自豪感，
培养爱国主义精神。
二、教学重难点：
1、重点：初步掌握单色版画的基本制作方法和步骤。
2、难点：通过复制，刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践。
三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、
辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。
四、教学过程：
1、创设情境，激情导入：（引学5分钟）
现在是冬季，树木都凋零了，上课前我们先利用这些落叶来做一个小游戏：请同学们在自己准备的叶子上涂上黑色水粉颜料，印在白纸上。
（学生活动）
提问为什么会印出叶子？
学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上印不出来就成了白色。
教师小结：同学们说得很好，这就是版画制作的秘密，那么今天，老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界。
引出课题———单色版画。
2,、积极探索，自主实践：（引探、引练共30分钟）
版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。
我国的版画起源于唐朝，是中国美术中一个重要的门类。
随着时代的发展，与其他绘画造型艺术一样，经过不断演变已成为一种独立的艺术形式。
（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。
（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今天我们就以学习纸
版画为主。
）
（3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成。
（4）、绘刻技巧：阴刻——画面上是以凹线为主的构成，画面上黑多
白少。
阳刻——画面上是以凸线为主的构成，画面
上白多于黑。
阴阳混合刻——有阴刻，也有阳刻的
混合刻制版。
（结合范图讲解）
2、教师展示一两张黑白纸版画作品，请同学们感受黑白版画的韵味。
然后请同学们（主题还没有想好，见面之后需要请教商量）自主尝试制作一副黑白纸版画。
（学生尝试探索、发现问题、提出问题。
）
4、思考：
（1）、刻的太浅会有什么后果？
（2）、颜料的稀稠度？
（3）、拓印时要注意什么？（画面的整洁）
5、在尝试中解决遇到的问题。
（教师在学生实践过程中给予适当的帮助。
）
（四）、交流小结，深化提高。
（引展10分钟）
（1）、学生作品展示、浅谈自己在制作过程中的得失感悟，小组之间相互评价。
（2）、师生总结纸版画制作方法与步骤：
画版：用水性笔或铅笔在纸板上画出形象。
刻版：用无色圆珠笔或硬笔在纸上刻画出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破。
如果线想要粗，就反复刻画。
或者用剪刀剪下来，
粘贴在白纸上，注意形体结构。
拓版：先在板上涂颜料，注意颜料的稀稠度。
贴上白纸用手均匀按压纸背，然后掀起一角，观察拓印是否满意再完全揭开。
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色纸版画的绘画与制作，同学们有的成功，有的不理想。
但老师认为不管你的画面成功与否，只要大家从中得到了制版画的经验和乐趣就是胜利！大家可以在课下尝试用更多的版材制作单色版画，可以把它装裱起来，用于装饰自己的房间！
板书：单色版画
制作过程：画版，制版，拓版。
绘刻技巧：阴刻，阳刻，阴阳混合刻。
（板书需要请教）。