幼儿园办园行为督导评估指标与要点2017
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容A1办园条件/B1办园资质/C1办园许可1取得办园许可证/法人证（关键指标）上传办园许可证、法人证A1办园条件/B1办园资质/C2相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）上传卫生评价合格报告图片作为证据。
2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）上传《食品经营许可证》图片作为证据。
3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）上传消防合格证或年度消防检查合格证明图片作为证据。
4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）上传收费许可证或收费备案书图片作为证据。
A1办园条件/B2规模与班额/C1办园规模1幼儿园规模A1办园条件/B2规模与班额/C2班额1-3题小班、中班、大班及混龄班额A1办园条件/B3园舍与场地/C1园舍建筑1幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2幼儿园无C级或D级危房、危墙（关键指标）上传房屋安全评估报告或房屋安全鉴定报告作为证据。
3园舍产权上传房产证、土地证或租房合同。
4生均占地面积5生均校舍建筑面积6班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求上传检测报告图片作为证据。
8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积A1办园条件/B3园舍与场地/C2户外场地1.园区环境上传园区环境照片作为证据。
2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求上传检验报告图片作为证据。
（以5年为界，查看翻修支出记账）A1办园条件/B3园舍与场地/C3区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性上传区角照片作为证据。
4.区角活动规则A1办园条件/B4设施设备/C1教学活动设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比A1办园条件/B4设施设备/C2生活设施设备1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所A1办园条件/B4设施设备/C3安保消防设施1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通A1办园条件/B4设施设备/C4卫生设施设备1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品A1办园条件/B5材料与图书/C1室内玩具材料（T）1.玩具材料的适宜性2.. 玩具材料的种类和数量3 玩具材料更新补充（T）4.玩具柜/玩具架适宜性5. 玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求上传相关证据文件或图片（玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点幼儿园办园条件督导评估指标与要点的制定，对于提高幼儿园教育质量，保障幼儿的健康和安全至关重要。
以下是关于幼儿园办园条件督导评估指标与要点的全面详细回答。
一、办园条件督导评估目的和原则：1. 目的：通过对幼儿园办园条件的督导评估，提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园的环境安全、教育教学质量和服务水平，保障幼儿的健康成长。
2. 原则：公正公平、客观全面、科学规范、服务为先。
二、幼儿园办园条件督导评估指标：1. 物理环境指标：（1）教学场所：包括幼儿教室、多功能活动室、图书角、角色扮演区、艺术区等。
要求教室布局合理，设施完善，幼儿活动区域安全、卫生，并且具备适合幼儿发展的教具和玩具。
（2）活动场所：包括室内外的游戏场、运动场、大型游戏设备等。
要求场所安全、卫生，具备适合幼儿开展各类活动的条件。
（3）卫生条件：要求幼儿园保持整洁、干净的环境，有规范的垃圾处理制度，并每日进行定期清洁和消毒。
2. 师资力量指标：（1）教师队伍：要求幼儿园拥有具备专业知识和教育经验的教师，且数量足够，能够满足幼儿教育教学工作的需要。
（2）教师素质：要求教师具备良好的职业道德和教育教学能力，热爱幼儿教育事业，能够关心、照顾、引导和教育幼儿。
（3）培训机制：要求幼儿园建立完善的师资培训制度，定期组织各类师资培训活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 教育教学指标：（1）教学活动：要求幼儿园制定科学合理的教学计划，组织开展适龄幼儿的学习活动，满足幼儿的发展需要。
（2）评估机制：要求幼儿园建立科学的评估机制，对幼儿的学习情况进行及时、全面、客观的评估，及时发现问题并进行针对性的教育措施。
（3）个别化教育：要求幼儿园关注每个幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点和需要，采取个别化的教育教学措施，促进幼儿全面发展。
4. 安全保障指标：（1）安全设施：要求幼儿园配备合格的消防设备并定期检查，建立健全安全管理制度，确保幼儿园的安全设施和设备正常使用。
幼儿园办园行为督导评估实施细则
22园长负责制（3分）
10.实行园长负责制，园长取得岗位培训合格证书（1分） 11.建立园务委员会制度定期召开教职工代表会议（1分） 12.定期开展党组织活动（1分）
23.收费制度（3分）
13.收费按照市、县有关规定执行（1分） 14.实行收费公示制度，无乱收费现象（2分）
24.财务制度（3分）
幼儿园办园行为督导评估实施细则
指标
评估要点 及分值
评 分 标 准
自评分
评估分
一、 办园条件（20分）
1.办园方向（2分）
1.取得办园许可，证照齐全（1分）
2.有近期、远期办园规划（1分）
2.办园环境（5分）
3.幼儿园设置在安全区域（1分）
4.无危房（1分）
5.无安全隐患（1分）
6.户外活动场地满足需要（1分）
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施,发病率低
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
15.有独立账目，账目清楚（1分） 16.无挤占挪用经费、抽逃资金情况（1分） 17.儿童伙食费专款专用，无克扣现象（1分）
25.招生制度（3分）
18.幼儿健康体检，合格方可入园（2分） 19.无其它入园考试或测查（1分）
26家园制度（3分）
20.建立家园联系制度（2分）。 21.举办家长开放日，每学期至少开一次家长会（1分）
幼儿园办园条件评估与督导指标要点
幼儿园办园条件评估与督导指标要点幼儿园办园条件评估与督导指标要点在幼儿园教育领域，办园条件评估与督导指标是非常重要的。
只有通过对幼儿园的办园条件进行全面评估和监督，才能确保幼儿园提供高质量的教育服务。
接下来，我将根据这一主题，深入探讨幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
1. 教育资源在评估幼儿园的办园条件时，首先要关注教育资源的充足程度。
教育资源包括教室、图书、教学设备、游戏器具等。
一个良好的幼儿园应当有宽敞明亮的教室，丰富多样的图书和教学设备，以及适合儿童发展的游戏器具。
这些资源的充足程度将直接影响到幼儿园的教育质量。
2. 师资队伍幼儿园的师资队伍是推动教育质量提升的关键。
在评估幼儿园办园条件时，要重点关注师资队伍的水平。
优秀的幼儿园应当拥有经验丰富、专业素养高的教师，并且要有对幼儿有深厚的爱心和耐心。
幼儿园还应该有定期的教师培训和评估机制，以不断提升师资队伍的整体素质。
3. 教育环境评估幼儿园的办园条件还要重点看重教育环境。
良好的教育环境应该具有丰富的教育资源、和谐的师生关系、良好的校园文化等方面。
而对于幼儿园来说，更要注重环境的整洁、安全与美观，这将直接影响到幼儿的健康和成长。
4. 教育管理幼儿园的教育管理也是评估与督导的重点。
优秀的幼儿园应该有健全的教育管理体系，包括教学计划的设计与执行、学生档案的管理、纪律与安全的维护等。
教育管理还要具有透明、公正的特点，让家长和社会能够清晰地了解园所的运作情况。
在深入探讨了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点之后，我认为，不仅要关注办园条件的硬性指标，还要注重教育质量的整体提升。
只有综合考量教育资源、师资队伍、教育环境和教育管理等方面，才能确保幼儿园提供的教育服务是全面、深度和广度兼具的。
希望本文能帮助您更加全面、深刻和灵活地了解幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
总结回顾通过本文的探讨，我们了解了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
从教育资源、师资队伍、教育环境与教育管理等方面全面评估幼儿园的办园条件是确保幼儿园提供高质量教育服务的必经之路。
幼儿园办园行为督导评估指标体系表
一级指标
二级指标
评估要求
评估标准
分值
自评分
评分
备注
一、办园条件(40分)
办园规模
幼儿园规模、班额符合相关规定。
超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，扣完为止。
2
教育环境及办园条件
幼儿园设置在安全区域，无危房，园周边环境健康、安全无隐患。
2
设置保健室、晨检室、厨房、洗消间、库房，少1处扣0.5分，扣完为止。
2
满足日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美要求，根据实际情况酌情扣分。
2
有共用的室外游戏场所、游戏设施，没有的不得分。
2
保教条件及设施
教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
配备符合幼儿身高特点、适合幼儿使用的安全牢固的桌椅（每人一套）、睡床（每人一张）、玩具架（柜）、图书架（柜）、口杯架（柜）等。1项不达标扣1分。
1
有突发事故预案和防控措施，得1分。
1
三、保育教育(17分)
教师教育保教行为
教育教学遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展。尊重其个体差异，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
实地随机观摩教学，酌情给分。
2
教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，注重身教言传，身正为范。师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身心的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。帮助幼儿建立积极稳定情绪，快乐活泼，自信开朗。
1
每班设置2名教师和1名保育员，有一个班未达到标准的不得分。
2
根据《教师管理条例》规定的幼儿园教师资格证书，一人未持证扣0.5分，扣完为止。
幼儿园行为督导评估指标与要点
附件：幼儿园办园行为督导评估指标与要点教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知教督〔2017〕7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：为完善幼儿园督导评估制度,推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等,经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
教育部2017年4月18日幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度,推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一)以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律,加强自身建设,提高保育与教育质量。
(二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点)至少进行一次督导评估.第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
幼儿园办园行为督导评估办法2017
幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
第六条督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。
第三章督导评估组织实施第七条督导评估工作由教育督导机构组织实施。
幼儿园办园行为督导评估指标
幼儿园办园行为督导评估指标现在很多家长都开始重视幼儿园的办园质量了，大家不再满足于孩子只在那儿吃得好、睡得香，更看重的是孩子能不能在这里学到东西，能不能快乐地成长。
你说这幼儿园办得咋样，真不能光看一眼就下结论，得从各个方面去看，才能知道它究竟是个什么水平。
咱们今天就聊聊幼儿园办园行为督导评估指标，别看这名字一听就很正式，但其实就是给那些孩子们学习成长的环境打个分，让大家更清楚地了解这个地方到底是个啥样子。
先说说最基础的——环境。
大家都知道，孩子们在幼儿园里待的时间长，环境肯定不能差。
你说这墙壁得干净，玩具得够安全，地面不能滑到让孩子摔跤。
最重要的是，幼儿园得有足够的空间让孩子们自由玩耍，别整天把孩子们憋在小小的教室里，那不行。
你想，孩子可不是钢铁做的，得让他们跑跑跳跳，消耗点儿精力，才能保持好心情。
环境不光是指物理空间，老师的态度也得好，得有个温暖的氛围，让孩子们感觉到温馨，这样他们才会喜欢来。
不是每天一进门就哭成一片，那可咋整啊。
得说说教育的内容。
你看，幼儿园不单单是给孩子们“喂饭吃”，更重要的是教会他们一些生活中的基本技能。
什么“学会自己穿衣服”，“学会自己吃饭”，这些看似简单的小事，都是让孩子独立的基础。
可是，你要说孩子会了就好了？那可不行。
教育得有趣，不能像老一辈那样，简单粗暴地让孩子记住一些死板的东西。
现在的教育要是只让孩子死记硬背，那孩子肯定没兴趣，也学不好。
相反，得通过游戏和活动来引导孩子，让他们在轻松愉快的氛围中，学到知识和技能。
孩子的学习是自然而然的，不要给他们压力，那样反而会适得其反。
然后呀，还得提一下师资队伍。
你说这些小朋友们能不能学好，老师可就占了大头。
一个好老师，比黄金还值钱。
老师不仅得有耐心，还得有责任心，不能当个“甩手掌柜”，把孩子们丢在那儿不管。
要是个合格的幼儿园，老师得能针对不同孩子的特点，给他们量身定制一些教学计划，而不是一锅煮，把所有孩子当做同一个人来教育。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告
幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告以下是幼儿园办园行为督导评估指标与要点自查报告的一些可能指标和要点：
1. 教师素质与能力
- 教师的教育背景和专业能力
- 教师的培训情况和继续教育计划
- 教师的课堂管理和教学方法
2. 教学环境
- 幼儿园的教室布置和资源配备
- 幼儿园的卫生和安全管理
- 幼儿园的教学管理和课程设置
3. 教育活动
- 幼儿园的游戏和活动安排
- 幼儿园的音乐、美术、运动等特色教育活动
- 幼儿园的户外教育和实践活动
4. 与家长的合作
- 幼儿园与家长的沟通和交流机制
- 幼儿园的家长会和家访情况
- 幼儿园与家长的反馈和建议处理
5. 特殊教育需求
- 幼儿园对于特殊教育需求儿童的支持和服务
- 幼儿园对于特殊教育师资的培养和使用
- 幼儿园对于特殊教育教具和设施的配备
6. 教育质量和效果
- 幼儿园的教育评估和质量监控体系
- 幼儿园的学生发展和成果展示
- 幼儿园的学生满意度调查和家长满意度调查
以上只是一些可能的指标和要点，具体的可以根据具体的幼儿园的情况进行具体的制定和自查。
幼儿园办园行为督导评估办法2017
幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6 岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5 年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
第六条督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。
第三章督导评估组织实施第七条督导评估工作由教育督导机构组织实施。
幼儿园办学行为督导评估指标
幼儿园办学行为督导评估指标一级指标二级指标三级指标C1 办园许可〔50 分〕B1 办园具体指标取得办园许可证/法人证〔关键指标〕1.取得医疗卫生气构出具的卫生评价合格报告〔关键考核形式查看平台资料资质〔50 分〕C2 相关证照〔50 分〕C1 办园规指标〕2.食堂有《食品经营许可证》〔关键指标〕3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明〔关键指标〕4.取得收费许可证或收费备案书〔关键指标〕查看平台资料A1 办园条件B2 规模与班额模幼儿在园人数〔2.5 分〕1.小班班额依据园所信息表中的数据测算〔250 分〕〔12.5 分〕B3 园舍与C2 班额2. 中班和混龄班班额〔10 分〕3. 大班班额1.幼儿园未设置在污染区和危急区〔关键指标〕2.幼儿园无C 级或D 级危房、危墙〔关键指标〕C1 园舍建实地查看。
实地查看、园所信息表数据、有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告。
场地〔62.5 分〕筑〔25 分〕 3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房实地考察、查看房产证、土地证或租房合同。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
C2 户外场地〔18.75分〕C3 区角设置〔18.75分〕C1 教学活7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积1.园区环境2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规章1.琴类设备2.音视频播放设备可上传检测报告图片作为证据。
实地查看、依据园所信息表中数据测算。
实地查看。
注：请上传园区环境照片作为证据。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看、查看有资质的部门出具的检测报告。
注：可上传检验报告图片作为证据。
实地查看。
实地查看。
幼儿园办园行为督导评估细则
有必要的办园资金和稳定的经费来源（2分）。
二、
安全
卫生
（25分）
7.安全制度。（5分）
建立安全定期检查制度，定期排查安全隐患（1分）。建立安全防护、外来人员入园登记或验证制度（1分）。建立家长接送制度（1分）。园内设置消防安全标志（1分）。有具体的安全预案和措施（1分）。
8.卫生保健。（4分）
四、
教职
工队伍
（15分）
18.教职工资质。（4分）
设园长、副园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工（2分）。园长具备大专以上学历、有三年幼儿园工作经历，教师具有高中以上学历，均取得幼儿教师资格证（2分）。
19.师德师风。（4分）
注重师德师风建设，有计划、有记录（2分）。教师遵守职业道德规范，无体罚、虐待幼儿现象。（2分）
20.教研和培训。（4分）
每学期定期开展教师教研活动，做到有计划、有记录、有总结（2分）。定期对教职工进行培训，有培训计划（1分）。培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定（1分）。
21.聘用和待遇。（3分）
按规定与教职工签订聘用或劳动合同（1分）。教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。（2分）
建立卫生保健制度，落实到岗到人（1分）。有传染病防控制度和应对措施，发病率低（1分）。建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒（2分）。
9.饮水安全。（2分）
提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水（2分）。
10.膳食安全。（4分）
膳食安全卫生，食材新鲜（1分）。科学安排食谱，营养均衡（1分）。严格执行食品留样制度（1分）。厨房单独设置，封闭管理（1分）。
幼儿园规范办园行为督导评估指标体系
4．同伴关系一般，少数幼儿有言语上的攻击性行为；
5．同伴关系一般，少数幼儿有肢体上的攻击性行为；
●交往意愿
1．多数幼儿自由活动时间非常喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动频繁；
2．多数幼儿自由活动时间比较喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动较多；
B2
操作
材料
与
图书
C5
室内
操作
材料
●操作材料的适宜性
1、多数操作材料非常符合幼儿发展的水平、特点和规律。能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的多样化需要。
2、比较符合
3、基本符合。
4、不太符合。
●操作材料的种类和数量
1、材料种类丰富多样，数量非常充足。
2、材料种类比较丰富，数量比较充足。
3、材料种类多样，数量够用。
3．不能做到一人一床或一人一垫
C10
教育信息化
●网络覆盖
1．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全覆盖；
2．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全部分覆盖；
3．未接入互联网
●教师人机比
1．人机比≤2：1
2．2：1＜人机比≤4：1
3．4：1＜人机比≤6：1
4．人机比＞6：1
4．3册≤生均图书＜5册，并且复本不超过5册；
5．2册≤生均图书＜3册；
6．生均幼儿图书＜2册；
●幼儿图书适宜性
1．所有图书适合幼儿阅读，以绘本，图片为主，文字少；
2．多数图书适合幼儿阅读；
3．半数图书适合幼儿阅读；
4．少数图书适合幼儿阅读；
●幼儿图书更新频率
1．每学期进行一次更新和补充；
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点一、教师队伍：1.教师资质：教师持有相关专业的教师资格证书，具备良好的教育教学素养和专业能力。
2.师德师风：教师具备良好的师德和职业道德，关爱幼儿、尊重幼儿，能够以身作则，起到良好的示范作用。
3.人员配备：保证幼儿园教师的人员配备合理，能满足教学工作的需要，保证课堂质量和教育质量。
二、教育教学环境：1.教室布置：教师们合理布置教室环境，让幼儿感到温馨、舒适和安全，设置各种学习角落，丰富幼儿的学习环境。
2.素材设备：教室内配备适合幼儿教学的各种教具、玩具、书籍等，能够满足幼儿的认知、动手、动脑需求。
3.安全保障：教育机构要重视安全问题，配备安全设施和安全指导员，制定多种应急预案，确保幼儿园的安全。
三、教育教学管理：1.教学计划：教师们要根据幼儿的成长特点和学习需求制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
2.教学质量：幼儿园要建立相应的教学评估制度，对教师的教学效果进行评估，以不断改进教学质量。
3.家园沟通：与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿在家庭生活中的变化，以便更好地了解和照顾幼儿的需求。
四、健康管理：1.幼儿保健：幼儿园要重视幼儿的生活习惯和健康饮食，定期进行身体健康检查，及时发现并处理幼儿的健康问题。
2.环境卫生：保证幼儿园环境的清洁、整洁和安全，定期进行卫生清理和消毒，确保保育环境的健康与舒适。
五、管理制度：1.学校管理：建立健全的教育管理制度和规范的运营流程，明确责任分工，确保学校的规范化、科学化运作。
2.安全制度：建立完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿园的安全。
3.考核评估：建立评估机制，对幼儿园的教育教学质量、安全管理和幼儿发展情况进行考核和评估。
六、社会环境：1.周边环境：幼儿园周边环境安全、宜居，距离交通干道、危险设施适当距离，无污染源。
2.社会支持：幼儿园与社区、学校等相关部门建立良好的合作关系，得到社会的支持和帮助。
以上是幼儿园办园条件督导评估的一些指标和要点，旨在确保幼儿园能够提供优质的教育环境和服务，促进幼儿的健康成长。
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四、教职工 队伍
五、内部管理
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附件： 幼儿园办园行为督导评估指标与要点
指标 要 点
1.取得办园许可，证照齐全。 2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。 3.幼儿园规模、班额符合相关规定。 一、办园条件 4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。 5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。 6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家 相关安全质量标准和环保要求。 7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。 1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。 2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。 3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与 成人伙食分开。 4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。 5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。 6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。 7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。 8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。 9.校车及使用符合相关规定要求。 1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成， 促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多 的帮助和指导。 2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐 待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人的行为。引导幼儿形成 三、保育教育 良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。 3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动 兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。 4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自 主选择游戏。 5.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。 6.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜， 不提前教授小学教育内容。
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二、安全卫生
指标
要
点
7.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。 1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。 2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。 3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规 定。 4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并 按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。 1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。 2.实行收费公示制度。无乱收费现象。 3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资 金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。 4.规范招生，无入园考试或测查。 5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。