现代汉语 复句

现代
汉
语•
第五
章
语
法
•
第
八
节
复
句目录
目录
1. 什么是复句
2.怎样区分单复句
3.复句的类型
4. 并列与顺承
6. 递进
7. 转折与条件8.假设与因果9. 目的5. 解说与选择
10. 多重复句
11. 紧缩复句12. 复句错误13. 练习14. 句群
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第五章语法•第八节复句
一、什么是复句？
复句由两个或两个以上意义上相关、结构
上互不作句子成分的分句组成。

复句里各个单句形式叫做分句。

分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。

各个分句可以是主谓短语，也可以是非主谓短语。

（1）天气阴冷，飘着雪花。

（2）蓝天，远树，金黄色的麦浪。

代
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•
第五章语法•第八节复句
复句里各个分句间通常要有语音停顿，书面上用逗号和分号标示（有时也用冒号）。

（3）行李太多，每个人都要拿一些。

（4）我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，人家说你摆架子；准时到，又似乎太拘谨；索性不去，他们就说你们礼貌。

为使分句间的关系显豁,分句间通常要使用关联词语。

复句中分句之间的关系有时有关联词语来表达，叫关联法；有时不用或不能有关联词语表示，叫意合法。

代
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第五章语法•第八节复句
分句间的主语如果相同，通常可以承前或蒙后省略。

（5）我们天天穿衣吃饭，应该知道衣和饭的生产过程。

（6）掌握了汉语拼音方案，我们学习普通话就方便多了。

几个分句的主语不同，通常不能省略其中任何一个：
（7）人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。

有时候也可以省略：
（8）我也做过这种工作，不算太难。

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第五章语法•第八节复句怎样区分单复句
1.从结构上看
单句的结构“单一”，只能分析出一套结构成分；复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构中心，复句的每一个分句各自独立，结构上互不包含，彼此不能互作句子成分。

❖作者在这篇小说里，主要写一个农民。

（D）
❖无论谁，都不能不学习。

（D)
❖只要你能工作，就应当工作。

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第五章语法•第八节复句2.从语音停顿上看
语音停顿是区分单句和复句的重要标志，几个谓语中间有停顿的，用逗号后分号隔开的，应看作是复句；中间没有语音停顿的应看作是单句。

例如：
❖他推开门走到屋外。

❖他推开门，走到屋外。

❑他躺下来看小说。

3从关联词语上看
单句中一般很少用关联词语，而复句中，一般的复句和紧缩复句常用关联词语，表示种种关系。

❖鲁迅一生爱人民恨敌人。

❖鲁迅一生爱人民，恨敌人.有语音停顿的不一定都是复句。

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代
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八
节
复
句复句类型
从复句间的语义关系上，可分为——1. 联合复句2. 偏正复句❖联合复句和偏正复句的区别详见下表——联合复句偏正复句分句数目不限只限2个❶老栓一面听，一面应，一面系扣子。

❷只要刻苦努力,就能学得知识。

分句间语义关系平等
通常一从一主增加分句数目复句间的关系和层次不改变复句间的关系和层次均增加
❶’老栓一面听，一面应，一面系扣子，一面叫醒华小栓，一面叫小栓妈准备东西。

❷’只要刻苦努力,就能学得知识，否则，将一无所获。

关联词语可以相同通常成对二、复句的类型
现
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第
八
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复
句前后分句分别叙述或描写有关联的几件事情或同一事物的几个方面。

并列关系的复句里，分句间的关系或者是平列的，或者是对举的，顺序一般可以调换。

常用的关联词语见下表：并列和顺承1
山清了，水绿了，花开了，梅江水哗哗的响声也变得格外清脆了。

友谊是人生的调味品，又是人生的止痛药。

他一方面收拾行李，另一方面又认真思考刚才谈的问题。

绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。

(一)联合复句2.顺承关系3.解说关系4.选择关系5.递进关系不是人们的意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

是人们的社会存在决定人们的意识，而不是人们的意识决定人们的社会存在。

1.并列关系而而是
单用不是A ，而是B 是A ，不是B 合用
对举也又同时另外单用
既A ，又（也）B 又也）A ，又（也）B 有时A ，有时B 一方面A ，（又、另）一方面B 一边A ，一边B 一会儿A ，一会儿B 合用平列
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第五章语法•第八节复句(一)联合复句
1.并列关系
3.解说关系
4.选择关系
5.递进关系
前后分句按时间、空间或逻辑事
理上的顺序说出连续的动作或相关的
情况，分句之间有先后相承的关系。

顺承关系又叫做承接关系、连贯
关系。

常用的关联词语见下表。

顺承关系的复句也可以不用关联
词语。

2.顺承关系
单用就再于是然后后来接着跟着继而终于
合用首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、又）B刚A，就B一A，就B
院子中间摆着一张石头桌子，桌
子上方有一个木架，木架上面全
是葡萄。

她先到厨下，次到堂前，后到卧
房，全不见淘箩的影子。

我们一踏进那绿色海洋般的果林
，就闻到了浓烈的苹果香味。

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第五章语法•第八节复句(一)联合复句
2.顺承关系
3.解说关系
4.选择关系
5.递进关系
1.并列关系
刚下了无轨电车，便看到南希独
自在马路上丢魂落魄地走着。

(王朔《编辑部的故事》)
她的脸有如浇了一掬沸水顷刻通
红，眼神儿如同遇见日光的变色镜
渐渐变暗泪水先是从她的眼底涌
了出来,愈聚愈多,然后一滴一滴往下
掉，犹如钟乳岩的水滴。

（同上）
单用就再于是然后后来接着跟着继而终于
合用首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、又）B刚A，就B一A，就B
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复
句解说
(一)联合复句1.并列关系2.顺承关系4.选择关系5.递进关系3.解说关系分句间有解释或说明、总分的关系。

解说关系一般不用关联词语，也有少数在后一分句单用“即、就是说”等关联词语。

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。

先分述，后总说。

一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一根比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

后面分句解释前面分句。

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第五章语法•第八节复句(一)联合复句
1.并列关系
2.顺承关系
3.解说关系
5.递进关系
有的分别说出两种或几种可能的情况
，让人从中选择，这叫未定选择；内
部又分数者选一（又称任选）和二者
选一（又称限选）两类；有的说出选
定其中一种，舍弃另一种，这叫已定
选择，又称决选。

常用的关联词语
见下表：
她那时的样子简直好看透了,简直像
个公主,或者像个女王,而床前的尹小
跳和孟由由甘愿一心伺候她。

(铁凝《大浴女》)
您多年不出马，人生地不熟，还
是我二进通州吧！(刘绍棠《老侠金钟罩》)
或者痛骂，或者毒打，尹亦寻你就
来吧，……(铁凝《大浴女》)
或者或是或还是
单用
或者（或、或是）A，或者（或、或是）B是A，还是B 合用
数者
选一
未
定
选
择
4.选择关系
现
代
汉
语
•第五
章
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法
•第
八
节
复
句合用先取宁可（宁、宁肯、宁愿）A ，也不（决不、不）B (一)联合复句1.并列关系2.顺承关系3.解说关系5.递进关系4.选择关系年荒劫大，百姓们不是离家逃荒，就是等待饿死。

我们要么被困难吓倒，要么坚决战胜它。

与其碌碌无为地混这一生，不如壮烈地死去。

(杨沫《青春之歌》)
或者或是或还是单用或者（或、或是）A ，或者（或、或是）B 是A ，还是B 合用数者选一未
定
选
择
不是A ，就是B 要么A ，要么B 合用二者选一还不如倒不如单用与其A ，不如（无宁、宁肯、还不如、倒不如）B 合用先舍后取已
定
选
宁可站着死，决不跪着生。

(同上)
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第五章语法•第八节复句(一)联合复句
1.并列关系
2.顺承关系
3.解说关系
4.选择关系
5.递进关系
后面分句的意思比前面分句的意
思更进一层，一般由少到多，由小到
大，由浅到深，由易到难，反之亦可。

内部可区分为一般递进关系和衬托
递进关系两类。

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第五章语法•第八节复句(一)联合复句
1.并列关系
2.顺承关系
3.解说关系
4.选择关系
5.递进关系
我们赞美洞庭湖的珍珠,更要赞美培
育珍珠的千千万万的滨湖人民。

数年来最知心的同学，从那一天起，
不但隔了音容，而且绝了音信。

(冰心《二十一日听审的感想》)
现
代
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•第
八
节
复
句尚且何况反而
单用尚且A ，何况（更不用说、还）B 别说（慢说、不要说）A ，连（就是）B 合用衬托递近(一)联合复句1.并列关系2.顺承关系3.解说关系4.选择关系5.递进关系在代表们讲话之顷，天际黑云四合，雨点纷纷洒来。

海波声中，台下的群众，不但没有散开，反而更拥紧在台前。

(冰心《日本纪行》)老年人尚且这样孜孜不倦地刻苦学习,何况我们青年人呢。

而且并且何况况且甚至更还甚至于更何况
单用不但（不仅、不只、不光、非但）A ，而且（还、也、又、更、就连）B 不但（不但不、非但没）A ，反而（反倒还、相反还、偏偏还）合用一般递进
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•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
前后分句的意思相反或相对，即
后面分句不是顺着前面分句的意思说
下去，而是突然转成同前面分句意思
相反或相对的说法，后面分句是说话
人所要表达的正意。

使用的关联词语如下表所示：
现
代
汉
语•第五
章
语
法
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第
八
节
复
句只是不过倒
单用弱转(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系当时,虽然大雪纷纷扬扬,可是人们那股欢乐劲,好像早把风雪严寒忘掉了。

尽管这条路上障碍重重,但是在蛤蟆滩上毕竟出现了社会主义的新生事物梁生宝互助组。

我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城,城不大,风景却很别致。

虽然但是但然而可是可却
单用轻转虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、固然）A ，但是（可是、然而、但、却、还、也、而）B
合用重转事情到了后头，他倒不干了。

现代汉语
•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
偏句提出条件，正句表示在满足
条件的情况下所产生的结果。

从条件和结果间的关系，可以将
之分为两种情况：
常用的关联词语如下：
有条件充足条件
必要条件
无条件
现代汉语
•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
只要刻苦努力，就能学得知
识。

无论（不论、不管、任、任凭）A，都（总、总是、
也、还）B
合用
无条件
只有正视自己的无知,才能学
得知识。

无论走到哪里，我总是怀念
东北。

才要不然
单用
只有（唯有、除非）A，才（否则、不）B
合用
必要
条件
便就
单用
只要（只需、一旦）A，就（都、便、总）B
合用
充足
条件
有
条
件
现代汉语
•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
偏句提出假设，正句表示假设实
现后所产生的结果。

具体又分两种情况,相应的关联词
语也不完全相同:
现
代
汉
语•第五
章
语
法
•
第
八
节
复
句也还
单用即使（就是、就算、纵使、纵然、哪怕）A ，也（还）B 再A ，也B 合用
相背(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

即使我们的科学技术已经赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。

这种假设关系与转折关系不同,试比较:生活即使改善了,也还得勤俭节约。

生活虽然改善了,但还得勤俭节约。

那那么就便则的话单用
如果（假如、假使、假若、假设、倘若、倘使、若是、若、要是、万一）A ，就（那么、那、便、则）B 合用
一致
现代汉语
•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
偏句说出原因或理由，正句表
示结果。

根据述说的先后顺序，可以将
因果关系的复句分为两类：
一.先因后果,二.先果后因。

根据因果间的关系,可分为:
一.说明因果,二.推论因果。

常用的关联词语如下：
现
代
汉
语•第五
章
语
法
•第
八
节
复
句既然A ，那么（就、又、便、则、可见）B 合用推论(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系我之所以喜欢写散文,是因为我对于其他的文学形式,如同诗歌、戏剧等等的艺术修养不足，……(冰心《我们这里没有冬天》)我们既然是国家公务员,就应该全
心全意地人民服务。

因为由于是因为是由于所以因此因而以致致使从而
单用因为（因、由于）A ，所以（才、就、便、故、于是、因此、因而、以致）B 之所以A ，是因为（是由于、就在于）B 合用说明“燕子斜阳来又去，如此江山”，这后一句有三个字是平声，所以念起来分外响亮。

(同上)
现代汉语
•
第五章语法•第八节复句(二)偏正复句
1.转折关系
2.条件关系
3.假设关系
4.因果关系
5.目的关系
1
2
偏句表示行为，正句表示行为的
目的。

关联词语都单用。

常用的关联词语如下表所示。

以以便用以好为的是
是为了
得到什么
母亲含辛茹苦，为的是把儿女拉
扯大。

以免免得省得以防避免什么
那时家里样样都要节省，有人请
吃饭是从来不敢答应的，以免回请。

现代汉语•
第五章语法•第八节复句
多重复句是指有两个或两个以上结构层次的复句。

三、多重复句
1.什么是多重复句？
2.多重复句的分析方法
第一步:总观全句，确定分句界限，在每个分句开头标明数码,分别用①②③等标清;
第二步:找出全部关联词语,分别用不同着重号标清;第三步：尽量一分为二，先用单竖线把第一层次的分句隔开，并在竖线上方写明前后分句间的关系，然后用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。

如剩下的还可以分出第三层次，就用三条竖线隔开，并且写明关系。

逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。

现代汉语
•
第五章语法•第八节复句多重复句分析例解：
（1）①地方那么大，∣∣∣（并列）②事情那么多，∣∣（因果）③我知道的真太少了，∣（转折）④虽然我生在那里，∣∣（顺承）⑤一直到27岁才离开。

（2）①我们不论认识什么事物，∣（条件）②都必须全面地去看，∣∣∣（顺承）③不但要看到它的正面，∣∣∣∣（递进）④也要看到它的反面，∣∣∣∣（并列）⑤还要了解该事物与其他事物的联系，∣∣（转折）⑥否则就不能有比较完全和正确的认识。

（3）①北京是美丽的，我知道，∣（因果）②因为我不但是北京人，∣∣（递进）③而且到过欧美，∣∣∣（顺承）④看见过许多西方的名城。

四、紧缩复句
它是分句间没有语音停顿的特殊复句。

紧缩复句由复句紧缩而成。

紧，是紧凑，指
分句间的语音停顿没有了。

缩，是缩减，指有些词语被压缩掉了。

无论你到哪儿，我都跟着。

你到哪儿我都跟着。

紧缩复句的固定格式
1.“不……不……” 假设关系
“如果不……就不……”
2.“不……就……” 假设关系“要是不……就……”校长不来就开不成会。

3.“不……也……” 假设关系“即使不……也……”他不说我也明白。

4.“再……也……” 假设关系“即使再……也……”电视再差也有人看。

5.“一……就……” 顺承关系或条件关系“只要……就……”
他一吃完饭就散步去了。

他一来就没好事。

6.“非……不（才）……” 条件关系
我非做完作业不睡觉。

你非要学几年才能干好这工作。

7.“越……越……” 条件关系
他越解释我越糊涂。

紧缩复句的特点
有的紧缩句只使用单个关联词语。

你找谁也没有用。

吃完饭再走。

你走你就走。

他一不高兴就发脾气。

越干他越来劲。

多做练习才能提高成绩。

一响我吓一跳。

不打不老实。

紧缩句的主语可
以相同，也可以
不同，可以全出
现，也可以全不
出现，还可以部
分出现。

注意紧缩句与连谓句不同，紧缩句几个部分之间有假设、条件、让步、转折等关系，并且常用关联词
语，而连谓句几个谓词性成分之间没有这些关系，
也没有关联词语。

五、复句运用中常见的错误（一）分句之间缺乏密切联系
1.分句间意义缺乏照应
我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，是一丛丛五颜六色的野花。

我迎着春风沿着小路走着，路的两旁是一丛丛五颜六色的野花和一片绿油油的麦田。

2.分句间意义不合逻辑
乡镇企业办得好坏，对提高农民生活水平，进一步发展农业生产具有十分重要的意义。

办好乡镇企业，对提高农民生活水平，进一步发展农业生产具有十分重要的意义。

3.分句陈述对象不一致
（二）结构混乱、层次不清
半夜里，我被一声巨雷惊醒了，接着，马上是一场暴雨。

半夜里，一声巨雷把我惊醒了，接着是一场暴雨。

汉语复句分句间的意义关系，在语法上主要是通过汉语的语序和层次来体现的。

如果违背了。

就会造成分句间次序和层次的混乱，以致影响句子的合法性。

1.分句间次序混乱可怜的民工已经奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，无力呼救了。

可怜的民工已经满脸伤痕，奄奄一息地躺在地上，无力呼救了。

满脸伤痕
即使我们的工作取得很大的成绩，也不要自满自足，沾沾自喜，否则就会停滞不前，一落千丈。

即使我们的工作取得很大的成绩，也不要自满自
足，沾沾自喜，否则就会一落千丈，停滞不前。

停滞不前。

2.分句间层次不清
我虽然下决心要好好学习，可成绩老是上不去，老师也经常个别辅导。

在革命的征程中，他，不怕困难，顽强战斗，英姿飒爽，茁壮成长。

在革命的征程中，他，英姿飒爽，不怕困难，顽强战斗，茁壮成长。

我虽然下决心要好好学习，老师也经常个别辅导，可成绩老是上不去。

1.关联词语搭配不当
一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。

又你既然这样努力学习科学文化知识，所以可能取得优异的成绩。

因此（三）关联词语运用错误只有从思想上解决服务对象的问题，就能更好地为人民服务。

只要2.缺少必要的关联词语冬天毕竟是冬天，晚上我穿着厚厚的衣服到操场上看电影。

还是
她回头看武妹，武妹已不似刚才那样悠闲地点竹篙，紧张地从排尾跑到排的前半部，又从前半部跑到排尾，不停地用竹篙撑在石头上使木排不与乱石相撞。

井冈山的毛竹，不仅过去为革命建立功勋，现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。

他虽然是一个普通工人，平时喜爱学习，识不少汉字，编顺口溜很在行。

而是
而且但是
3．错用关联词语我在班级里参加劳动时拈轻怕重，常落后于别人，任务不能很好完成，况且自觉去做就更谈不上了。

至于4．滥用关联词语因为怕要下雨，所以我还是带把伞走。

由于作者没有很好地深入调查，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大削弱了小说的感染力。

因而我国古代的这类神话反映了人和自然的斗争，但是也反映了古人朴素的自然观。

5．关联词语位置不对他是个急性子，不等大家到齐，就他一个人走了。

我不但相信他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。

教师一方面要认真工作，搞好教学；学生一方面要认真学习，完成作业，这样才能不断提高教学质量。

➢前后分句主语相同，前一分句的连词在主语后；➢前后分句主语不同，前一分句的连词在主语前；➢后一分句不论分句主语是否相同，连词都在主语前，副词都在主语后。

我国原来是半封建半殖民地的国家，工业不但不发达，而且农业也很落后。