学校管理机构设置图
学生会组织结构图及具体职责
稻田中学团委会、学生会组织结构图及具体职责二、机构设置团委会、学生会主席部：主席/副书记1名，副主席2名；组织部：部长1名，副部长1名，干事1名；纪检部：部长1名，副部长1名，干事2名；卫生部：部长1名，副部长1名，干事2名；学习部：部长1名，副部长1名；干事2名；信息、传媒部：部长1名，副部长1名；干事2名；文娱、体育部：部长1名，副部长1名；干事2名；生活部：部长1名，副部长2名，干部2名（1男1女）；宣传部：部长1名，副部长2名，干事2名。
少先队：大队长1名，中队长若干名。
三、工作职责（一）学生会主席1、全面主持学生会工作，准确、及时地传达上级的指示要求。
2、指导学生会各部开展工作，监督、检查各部工作，协调各部工作关系。
3、主持制定学生会工作计划，做好工作总结，并负责向教育处、团委汇报工作。
4、负责对学生干部的日常考核与管理工作，对学生会各部负责人有任免建议权。
5、对各班班长完成学校布置工作情况进行考核。
（二）团委副书记1、协助校团委书记处理团内一切日常工作，按照工作计划适时布置、督促、检查团委委员及各团支部的工作；2、直管团委宣传部、组织部。
指导、检查和监督团委各职能部门的工作，参加其重要会议，负责收集部门工作材料，并向上级指导老师报告、反映工作开展情况；3、负责团委内部文档与资料的整理和备份工作，负责团内奖励和处分资料的收集和整理；4、根据校团委和学校工作计划的要求，结合实际情况，制定切实有效的学生团委工作计划，建立健全学生团的各项规章制度。
5、宣传党的战线、方针、政策，宣传上级党团组织的有关指示精神，收集和反应团员同学的意见和建议，及时增进上级老师与团员同学的联系与交流。
6、带领团委各部门全力配合学生会的各项工作。
7、对各班团支部书记完成学校布置工作情况进行考核。
（三）组织部1、了解全校青年积极分子的情况，对思想积极向上、表现良好、成绩优异同学进行培养、考察并吸收加入团组织。
2、负责团干部、团员的统计、建立和管理好团员档案，负责团费的收缴及团员证书的注册工作。
学校管理机构设置与职责分工
学校管理机构设置与职责分工在当今社会中，学校管理机构的设置与职责分工是确保学校正常运转与有效管理的关键。
学校作为一座更小的社区，组织着教师、学生和家长等各个方面的资源，以实现教育的目标。
因此，建立一个科学合理的学校管理机构，明确各个部门的职责和分工，对于学校的发展和提升至关重要。
一、学校管理机构的基本设置学校管理机构的基本设置通常包括行政机构、教务机构、教学研究机构、学生工作机构等。
行政机构负责管理学校的日常行政事务，包括财务管理、教师管理、设备管理等。
教务机构负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划制定和考试工作的组织等。
教学研究机构负责指导教师的教学科研工作，提升教育教学水平。
学生工作机构则负责管理学生的日常生活，包括学生心理健康教育、学生活动组织等。
二、学校管理机构的职责分工学校管理机构的职责分工主要包括以下几个方面。
首先，行政机构应当明确学校的行政架构和行政管理规范，负责学校的行政事务，确保学校的正常运转。
其次，教务机构应当制定学校的课程设置和教学计划，组织教师进行教学工作，加强教学管理。
再次，教学研究机构应该指导教师的教学科研工作，鼓励教师参加教学研讨和学术交流活动。
最后，学生工作机构应该关注学生的全面发展，开展学生心理健康教育和学生活动组织工作。
三、学校管理机构的协同合作学校管理机构的协同合作是学校管理的基本要求。
各个管理机构之间应当建立互相沟通与配合的机制，共同致力于学校的发展和提升。
例如，行政机构与教务机构应当保持密切联系，及时交流关于行政和教学方面的信息，确保教学工作的顺利进行。
教学研究机构与教务机构应当建立紧密的联系，推动教师教学科研的深入发展。
学生工作机构应当积极与教务机构和教学研究机构合作，共同做好学生的全面发展工作。
四、学校管理机构的权责衔接学校管理机构的权责衔接是保证学校管理效率和决策的有效性的关键。
各个管理机构之间的职责和权力应当明确，避免权责交叉和决策混乱。
校级教学教研管理机构设置
校级教学教研管理机构设置校长办公室：是校长直接领导下处理学校日常事务的办事机构。
它协助校长处理对外联系、对内协调工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等，设主任1人；
教导处：是组织和管理学校教学业务的机构，具体领导各科教学研究组、年级组及班主任的工作；同时兼管与教学业务有关的科、室，如实验室、图书室等，教导处的日常事务工作包括掌握学籍、整理教学档案、成绩统计、安排作息时间、编制课表、组织课外活动等。
设主任1人、副主任1人；
政教处：是管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构。
对各年级的德育工作负有领导、管理和协调的责任。
设主任1人。
总务处：是组织和管理学校后勤的机构，负责学校的基建、物资供给、设备维修、财务收支和报销等事项，同时兼管学校的食堂、宿舍等，其宗旨是为教学服务，为师生服务。
设主任1人、副主任1人。
教研组：是学校的基层教学活动单位之一，负有组织本学科教学、开展教学研究活动、提高教师教学业务能力，对本学科的教学质量进行监控和评价，发现问题及时提出整改意见等责任。
设组长1人。
年级组：是同年级的班主任和任课教师的集体组织。
其任务是了解同年级学生的德、智、体发展的实际情况，沟通班主任与班主任、班主任与任课教师间的关系，统一认识，提高教学质量。
年级组长对本年级教学工作、思想政治工作、体育卫生、课外活动、生产劳动活
动进行组织安排，评价活动效果。
设年级组长1人。
共青团、少先队：是党支部领导下的青年教师和学生的群众组织。
其活动内容包括思想教育、教学、文体活动、社会活动等。
学校组织结构图
学校组织结构图_____________________________________________中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。
基于以上原因，这些处室划为第二级。
第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。
德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。
重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
小学机构设置及领导班子成员分工及职责
小学机构设置及领导班子成员分工及职责一、学校管理机构：校长室、办公室、教导处、德育处、安保处、总务处。
二、学校机构职责：（一）校长职责与分工1.校长是学校的法人代表人，具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。
认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。
2.组织、制定学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。
主持学校行政会议，领导各处室，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。
3.领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《中小学生日常行为规范》《德育大纲》，充分发挥班主任、少先队作用，定期开家长会。
4.负责学校人事工作，积极发现和培养教育骨干，知人善任。
加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。
加强劳动教育、加强美育。
5.领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培养。
6.坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、校貌、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。
7.工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作则，紧紧依靠广大师大员工办学校，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校声望。
（二）办公室工作职责及分工1.负责起草学校综合性工作报告以及学校工作计划、工作总结等重要材料。
2．负责学校规章制度建设有关工作，规范学校规章制度的制定、修改和废止，并定期发布。
3.负责全校的信息公开和信息上报工作，编辑、审定学校有关介绍材料。
4.负责学校综合性信息发布，以及节假日放假安排和值班工作。
5.负责群众来信、来访的处理、接待工作。
6.负责学校法律事务的协调和常年法律顾问的聘请与管理。
7.负责上级布置的重要工作、学校中心工作、校领导会议决定的事项和其他重要事项的督查、督办与落实。
校园机构设置及职能
校园机构设置及职能校园机构设置是为了更好地管理和运营学校，合理分工各种职能，提供有针对性的服务和支持。
下面将介绍一些常见的校园机构设置及其职能。
1. 学校行政部门学校行政部门负责学校的行政管理工作，包括人事、财务、办公、设施等方面的工作。
其职能包括：- 制定学校行政管理规章制度；- 负责学校的人事招聘、培训和管理；- 管理学校的财务预算、财务管理和资产管理；- 维护学校的办公环境和设施设备。
2. 教务部门教务部门是学校教学工作的核心部门，负责组织、协调和管理学校的教学活动。
其职能包括：- 制定学校的教学计划和课程设置；- 组织教学资源的调配和教师的培训；- 监督教学质量，开展教师评估工作；- 协助学生选课、考试、成绩管理等工作。
3. 学生工作部门学生工作部门关注学生的综合发展，提供学生支持和服务。
其职能包括：- 组织学生的社团活动和校园文化建设；- 承担学生的思想教育和心理辅导工作；- 提供学生奖助学金、就业指导等服务；- 维护学生权益，处理学生纠纷和投诉。
4. 科研机构科研机构是学校的科研创新平台，推动学校科研水平和学术声誉的提升。
其职能包括：- 策划和组织学校的科研项目；- 提供科研经费和实验设备支持；- 促进学校与企业、机构等的科研合作；- 发表学术论文和专利申请。
5. 后勤保障部门后勤保障部门负责学校的后勤服务和保障工作，确保学校的正常运转。
其职能包括：- 提供学校的食堂、宿舍、图书馆等基础设施服务；- 管理学校的校园安全和消防工作；- 维护学校的清洁环境和绿化状况；- 协调校园交通和车辆管理。
以上是一些常见的校园机构设置及其职能，不同学校根据实际情况会有所不同。
学校的机构设置应当合理，职能明确，并且相互配合，共同为学校的发展和教育质量提供支持。
中小学校组织架构
中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。
基于以上原因，这些处室划为第二级。
第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。
德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。
重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
办公室：有的称为校长办公室，是学校领导的服务、办事部门，主要负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。
学校主要机构设置及其职能
学校主要机构设置及其职能学校是教育的重要机构，为了更好地开展教育工作，学校一般都会建立一系列机构来协助学校领导进行管理和教育工作。
下面，我们来详细了解一下学校主要机构设置及其职能。
1. 学校领导班子学校领导班子是学校的最高决策机构，主要由校长、副校长等人组成。
他们负责协调学校的各项事务，保证学校的正常运行。
学校领导班子在学校中起着举足轻重的作用，他们的决策往往会影响到整个学校的命运。
2. 教务处教务处是学校的一个重要机构，主要负责教学管理工作。
教务处的主要职能包括制定教学计划、管理学生选课、组织考试、制定课程安排等。
教务处在学校的工作中占据着非常重要的地位，他们的工作直接关系到学生们的学习成绩和教学质量。
3. 学生处学生处是学校的另一个重要机构，主要负责学生管理和服务工作。
学生处的主要职能包括学生心理健康辅导、学生组织管理、学生质量评估等。
学生处的工作非常重要，他们的工作直接关系到学生们的成长和发展。
4. 生活服务中心生活服务中心是学校为学生提供便捷服务的机构，主要负责校园生活环境管理和服务。
生活服务中心的主要职能包括食堂管理、学生宿舍管理、校园环境整治等。
这些服务的质量和效率很大程度上影响到学生的舒适度和校园文化建设。
5. 科研处科研处是学校的一个重要机构，主要负责学校科学研究和创新工作。
科研处的主要职能包括科研项目管理、成果转化、高层次人才引进、学术交流等。
高质量的科研工作可以提升学校的学术水平和知名度，促进学校的长远发展。
6. 后勤保障中心后勤保障中心是学校的一个重要机构，主要负责学校的后勤保障工作。
后勤保障中心的主要职能包括安全保卫、设施维护、校园环境管理等。
良好的后勤保障工作可以确保学校的安全和顺利运行。
总之，学校的机构设置是为了更好地开展教育教学和管理工作，各个机构之间相互协作，共同推动学校的发展。
学校机构设置应根据学校的实际情况，进行灵活调整，为学校的稳定发展提供有力支撑。
学校行政机构设置与职责管理规范
学校行政机构设置与职责管理规范一、引言学校行政机构设置与职责管理规范是确保学校正常运行和有效管理的基础。
在教育事业不断发展的背景下，学校行政机构的合理设置和规范管理对提高教育质量和学校效益至关重要。
二、学校行政机构的设置1.校务委员会校务委员会是学校的最高决策机构，由学校领导、各部门主要负责人和代表组成。
校务委员会负责制定学校发展规划、决策重大事项和监督各部门的工作。
2.教务处教务处是学校的教学管理机构，负责制定教学计划、组织教师培训和教育实践活动，并协助学校领导处理与教学相关的事务。
3.学生管理处学生管理处是负责学生日常管理和学生服务的部门，包括学生宿舍管理、学生成绩管理、学生活动组织等。
学生管理处要保障学生的权益，提供良好的学习和生活环境。
4.后勤保障部门后勤保障部门是负责学校后勤工作的机构，包括餐饮服务、校园安全、设施维护等。
后勤保障部门要确保学校设施的正常运行，提供良好的服务。
三、学校行政机构职责管理规范1.明确职责每个行政机构都应明确自己的职责，确保各部门之间的协作和配合。
行政机构之间应有明确的分工，避免职责重叠或职责不清的情况发生。
2.合理安排人员行政机构应根据实际需求合理安排人员，确保每个部门都有足够的人力资源。
同时，要加强人员培训，提高工作效率和质量。
3.建立绩效考核制度建立绩效考核制度，对行政机构的工作进行评估和奖惩，激励机构成员更好地履行职责，提高工作质量。
4.优化沟通渠道建立畅通的沟通渠道，促进行政机构之间和行政机构与学校师生之间的有效沟通。
通过及时沟通，可以解决问题，提高工作效率。
5.公开透明行政机构的工作应保持公开透明，向师生家长公布行政决策和学校资源的利用情况。
学校行政机构的工作应接受监督，确保公正、公平、透明。
四、对学校行政机构设置与职责管理规范的意义1.促进学校发展合理设置的行政机构和规范的管理制度可以充分发挥各个部门的优势，从而推动学校的发展。
学校行政机构的设置和管理规范可以提高学校的教学质量和综合实力。
学校综合治理组织机构
学校综合管理组织机构一、引言学校综合管理是指通过建立合理、高效的组织机构，以实现学校内部各项工作的协调和管理。
本文将详细介绍学校综合管理组织机构的标准格式。
二、组织机构概述学校综合管理组织机构是学校内部管理体系的核心。
它由多个部门和岗位组成，各部门和岗位之间相互配合，共同推动学校各项工作的顺利进行。
三、学校综合管理组织机构的设置1. 学校行政领导班子学校行政领导班子是学校综合管理组织机构的核心。
它由校长、副校长、各个职能部门的负责人组成。
校长是学校行政领导班子的核心，负责学校的整体管理和决策。
2. 学校职能部门学校职能部门是学校综合管理组织机构的重要组成部份。
它包括但不限于以下部门：- 教务处：负责学校的教学工作，包括课程设置、教师管理等。
- 学生处：负责学生管理工作，包括学生入学、学生活动组织等。
- 后勤处：负责学校的后勤保障工作，包括校园环境卫生、食堂管理等。
- 人事处：负责学校的人事管理工作，包括教职工招聘、人事档案管理等。
- 财务处：负责学校的财务管理工作，包括预算编制、经费管理等。
3. 学校教学组织机构学校教学组织机构是学校综合管理组织机构的重要组成部份。
它包括但不限于以下机构：- 年级组织：负责学校各个年级的管理工作，包括班级编排、学生考勤等。
- 学科组织：负责学校各个学科的教学工作，包括教学计划、教材选用等。
四、学校综合管理组织机构的职责分工1. 行政领导班子的职责分工- 校长负责学校整体管理和决策，对学校各项工作负总责。
- 副校长负责协助校长管理学校各项工作，代行校长职责。
- 各职能部门负责人负责本部门的日常管理和决策，向校长和副校长汇报工作发展。
2. 学校职能部门的职责分工- 教务处负责制定学校的教育教学计划，组织教师培训和评估工作。
- 学生处负责学生的日常管理和教育指导，组织学生活动和社团活动。
- 后勤处负责学校的后勤保障工作，包括校园环境卫生、食堂管理等。
- 人事处负责学校的人事管理工作，包括招聘、考核、薪酬等。
10大高校组织结构图
•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。
没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。
就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。
•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。
任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。
学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。
••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。
由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。
因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。
••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。
其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。
各部门有各部门的职责。
（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。
一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。
十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处精品文档文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处精品文档●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●农药国家工程研究中心（天津）●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点实●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所精品文档10、青岛科技大学总结。
教务处机构设置方案-08-06-18
教务处机构设置方案教学管理是大学管理中最基础、最重要的管理，它是大学运行水平和建设水平高低的标志，也是大学人才培养质量的保证，还是大学效率和效益提高的关键所在。
而教务处则是上承大学管理者的管理理念，下接各教学业务单元，协调相关部门的重要业务职能部门，其特点是涉及面广、任务重、人员素养要求高，有全局观念和发展眼光。
加强教务处的宏观管理和资源配置的功能，确保教学秩序稳定，推动教学改革和建设，培养高素质的人才，培育特色专业，提高大学的社会影响，争取社会资源则是教务处的功能和职责所在，学校要加强教务处的组织建设和功能完善，必须对教务处机构和人员配置作一个合理的重组和重建，建设一个充满活力、组织功能健全、高素质、高效率运转的教务处，实现“业务熟练、作风过硬、服务周到、管理有效”的工作要求和目标。
根据校教务处承担校本部学院、法人二级学院、合作办学学院和直属教学部门等不同类型学院和教学单位管理工作的现状，借鉴兄弟院校教学管理机构设置的模式，在目前的情况下，横向加强校教务处管理力度，合理配置人员，梳理管理流程，强化归口管理；纵向要在学院下增设系管理机构，实施校、院、系三级管理体制，克服校院管理权限不明，执行层面操作性不强的弊端，提高教学管理的效益和效率。
1．校教务处的工作职责（1）落实教育部、市教委有关教育改革的方针政策，向上级报送有关教育教学改革与建设的数据材料（如质量年报等）工作。
（2）负责制（修）订全校性的人才培养计划原则意见、课程大纲规范等有关教学文件，负责汇总、审核、印发并组织实施。
（3）负责制（修）订全校性的教学运行管理文件。
组织校本部校区教学的正常运行，保证教学计划平稳执行，包括下达教学任务、编制教学进程表、课表、考试安排表；负责校本部教学用房及教学设施的调度；协调教学任务与教师配课、组织学生跨学院选课；组织校本部校区期中考试、期末考试、重修考试、学位统考、毕业补考及四、六级英语考试工作。
（4）负责制（修）订全校性的学籍管理文件。
职业学校内部机构设置
职业学校内设组织机构及其职责一、机构设置办公室、实训处、招生就业处、培训部、总务处、教务处、学生处、电子信息工程部、服装商务部、基础部、机电工程部、安保处、普教处二、机构职责（一）办公室办公室是学校党总支和行政的综合办事机构。
主要负责综合协调、公文处理、组织会议、宣传报道、工资报批、统计保险、机要保密、人事档案、接待安排、组织重要活动等综合管理与服务工作。
主要职责：1.根据校长室指示，负责全校性的工作计划、总结、规划、决议、布告、报告等文件起草印发工作。
协助校长室组织各部门制定学年（学期）工作计划、总结，并检查各部门对计划的执行情况。
2.负责学校公文的收发、传阅、流转、归档等管理工作。
3.协助总支、行政做好教职工思想工作，做好宣传工作。
4.统筹学校宣传及对外稿件的起草与审核工作。
5.办理教职工人事调配、任免、招聘、晋升、奖惩、统计、保险、离休、退休、退职等工作。
6.负责保管使用学校行政公章、校长印章，并负责介绍信的使用管理。
7.负责相关会议的筹备、召开与记录工作，并负责检查会议决议贯彻执行情况。
8.根据校长室指示，负责协调与各部门有关的综合性工作。
负责全校性工作的综合考核及各部门有关工作的督查与考核。
配合有关部门做好考勤、考绩工作。
9.负责公务汽车安排及其管理工作。
10.完成校领导交办的其它工作。
11.负责信访与接待工作。
12.负责全校档案管理与督查工作。
(二)学生处学生处是负责学生工作的职能部门。
主要负责学生学籍档案管理、学生安全教育、班主任队伍建设、宿舍管理、校园卫生保洁等工作及统筹、协调各专业部学生管理并对之进行督查、考核、评比。
主要职责：1.负责对各专业部学生的思想政治工作、班主任工作、学生行为规范的执行情况进行检查考核，并根据考核结果核定专业部月班主任津贴总额。
2.负责制订对学生进行遵章守纪教育的实施办法。
初拟处理决定报校长室批准。
3.负责学生档案管理及学籍管理工作，办理学生的入学注册、休学、复学、退学、转学等事宜。
学校综合治理组织机构
学校综合管理组织机构引言概述：学校综合管理组织机构是为了有效管理学校内部事务，提高教育质量和学校综合实力而建立的一种组织体系。
它包括各级管理机构、教育教学机构以及学校各部门，通过明确职责和分工，实现学校内部的协调和高效运作。
本文将从五个方面详细阐述学校综合管理组织机构的内容。
一、学校领导层1.1 校长办公室：负责学校的日常管理和决策，对学校各部门进行协调和监督。
1.2 学校行政办公室：负责学校行政事务的协调和管理，包括人事、财务、行政等方面的工作。
1.3 学校教务处：负责学校的教学管理和教务工作，包括教学计划制定、课程安排和教师培训等。
二、教育教学机构2.1 学校教研室：负责教师教学方法的研究和推广，为教师提供教学指导和培训。
2.2 学校实验室：为教师和学生提供实验教学的场所和设备，促进科学实验的开展。
2.3 学校图书馆：为教师和学生提供图书借阅和阅览服务，培养学生的阅读兴趣和能力。
三、学生管理机构3.1 学生处：负责学生的日常管理和教育，包括学生考勤、奖惩和心理辅导等工作。
3.2 学生会：代表学生利益，组织学生活动和社团，促进学生的综合素质发展。
3.3 学生家长委员会：与学校保持密切联系，协助学校开展学生管理和教育工作。
四、后勤保障机构4.1 学校保卫处：负责学校的安全和秩序维护，保障师生的人身安全。
4.2 学校食堂：提供学生的膳食服务，确保学生的饮食安全和营养均衡。
4.3 学校后勤部门：负责学校的设施维修和环境卫生，保障学校的正常运行。
五、特殊教育机构5.1 学校特殊教育中心：为有特殊教育需求的学生提供个性化的教育和支持。
5.2 学校心理咨询中心：提供心理咨询和辅导服务，匡助学生解决心理问题。
5.3 学校体育馆：为学生提供体育锻炼和运动训练的场所，促进学生的身心健康发展。
总结：学校综合管理组织机构的建立和运行对于学校的发展和教育质量有着重要的影响。
通过合理的组织和协调，学校能够更好地实现各项工作目标，提高教育教学水平，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
嘉兴学院南湖学院机构设置方案
嘉兴学院南湖学院机构设置方案（讨论稿）根据学校近期召开的有关南湖学院今后一段时期管理体制、运行机制专题会议精神，按照学校新一轮人事分配制度改革的总体安排，结合南湖学院现状及进一步发展的需要，制定本方案。
一、学院管理体制根据教育部26号令的精神和要求，南湖学院今后将继续实行学校确定的“独立办学、资源共享、规范运行”的办学方针。
为维护学院稳定发展局面，确保教育、教学质量，进一步明确各部门的管理职能，精简管理人员，提高管理效率，在本轮机构改革中，南湖学院内部总体将实行一级管理，学生管理在一定程度上实行二级管理，管理主体是各系。
学院一级机构直接管理到各系部。
学院总体组织机构设置见本方案附件一。
二、学院行政组织机构设置和职能学院继续实行董事会领导下的院长负责制。
院级组织机构延续学院原有基本组织结构框架基本不变。
一是继续设置三个中心，包括行政事务管理中心、教学事务管理中心、学生事务管理中心。
根据学院新的管理体制和运行机制，“三中心”职能、岗位编制在原有基础上进行了适当扩充，以确保各中心职能能够满足学院各项日常管理工作需要，同时也为学院今后进一步发展奠定一定的基础。
根据精简管理人员的原则，拟按照“一次定编，分步到位”的原则，进行本轮管理岗位聘任。
二是继续设置团委和工会2个群团组织：学院团委隶属于校团委，主管学院学生团学工作，机构设在学生事务管理中心；工会隶属校工会，主管学院教职工文体竞赛活动，维护教职工合法权益，做好教职工的服务工作。
三个中心、2个群团组织均受学院党政分管领导的直接领导。
“三中心”职能和岗位设置具体情况见本方案附件二《嘉兴学院南湖学院院级组织机构岗位设置方案》。
三、学院教学组织机构和运行管理（一）教学组织机构设置与职能根据学校已完成的新一轮院系调整方案，结合学院现有专业（包括拟增设专业）、课程特点以及现有师资力量，为进一步理顺与学校二级学院关系，确保学院教学组织运行顺畅、有效，保障学院教育教学质量，本轮改革拟调整学院原有“十系一部”教学组织机构设置，现有专业、课程按照“七系一部”进行设置。
某教育集团组织结构图
K12教育子公司
提供中小学阶段的教育服 务，包括学校运营、课程 研发和教师培训等。
职业教育子公司
专注于职业教育领域，提 供各类职业培训课程和就 业服务。
国际教育子公司
开展国际教育交流与合作 ，提供海外留学、国际课 程和国际考试等服务。
在线教育分支机构
负责在线教育产品的研发 、运营和推广，包括在线 课程、学习平台和互动教 学等。
负责公司技术研发和创新，推动公司 技术进步和产业升级。
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关键岗位人员配置
人力资源部总监
负责公司人力资源规划、招聘、培训、绩 效管理等。
教学部总监
负责公司教学研发、课程设计、教师培训 管理等。
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市场部总监
负责公司市场策划、品牌推广、销售管理 等。
校区运营总监
负责公司校区运营、学生服务、家长沟通 等。
生活设施建设
负责学生宿舍、食堂、浴室等生活设施的规划、设计、建设和管理工 作，保障学生基本生活需求。
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采购与物资管理
采购计划制定
根据学校需求和预算，制定采购计划，明确采购 品种、数量、规格、质量等要求。
采购过程管理
组织招标、评标、签订合同等采购活动，确保采 购过程公开、公正、公平，降低采购成本。
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高层管理团队
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董事会成员及职责
01 董事长
负责召集和主持董事会会议，检查董事会决议的 实施情况，签署公司股票、公司债券等。
02 副董事长
协助董事长工作，董事长不能履行职务或者不履 行职务的，由副董事长履行职务。
03 董事
参与公司重大决策，制定公司战略，监督管理层 执行董事会决议等。
学校机构设置一览表
学校机构设置一览表办公室工作职责1．根据校长及校长办公会议讨论意见，负责起草、印发学校工作计划、总结、规划、决议、报告和学校规章制度。
起草学校各类上报、下发的文件，向全校发布通告、通知。
2．组织安排全校性行政事务。
做好重大活动的组织、协调和贯彻落实工作。
做好会前通知、会议记录和会议文件资料整理和会议决议执行情况的检查监督。
完成校长室交办的其它行政工作。
3．协助校长做好学校机构设置和人事具体工作(包括根据校长意见进行人事考察、年度考核、职称评聘等)。
4．负责学校公文的处理收发、登记、送阅、催办、立卷、归档工作，同时负责政府网站有关邮件的收发工作。
5．负责学校档案室管理，指导各科室做好档案工作；做好学校大事记和重要历史资料的保管工作；加强保密工作。
6．负责来人来信来访的接待工作。
做好对外联络工作，加强同本市各机关、乡镇和兄弟院校的联系，沟通信息，为校领导提供有效资料。
7．负责学校宣传工作。
及时汇总处理学校各类信息，及时向上级汇报有关信息。
撰写信息简报和信息动态，深入实际，调查研究，总结经验，为学校决策提供智能服务。
8．负责编排学校每月工作安排表；负责全校性综合统计工作，按时填写好综合统计报表。
9．负责全校教职工的出勤统计工作和安排好学校行政值班，检查值班记录。
10．做好创优评先有关材料工作。
教务处工作职责教务处是负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。
在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。
其主要职责是：一、教学计划管理1．根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定教学管理文件，并组织实施。
2．根据上级主管部门编制的各专业教学计划制定本校各专业的实施性教学计划，对各系教学计划的执行负检查及指导责任。
3．负责执行分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及实践性环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。
二、教学运行管理4．负责教师的课务安排，课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。
中学学校组织机构示意图
中学学校组织机构示意图本文档旨在展示中学学校的组织机构示意图，以便更好地了解学校的管理结构和职能部门的分工。
教务部门教务部门负责学校的教学管理工作，包括课程设置、教材选用、教师培训等。
该部门由教务主任领导，下设以下职能部门：- 课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
- 教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
- 考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
行政部门行政部门是学校的管理核心，负责学校各项行政事务的统筹和协调。
行政部门包括以下职能部门：- 校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
- 人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
- 财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
大学教学管理 - 培养计划管理工作框图
培 养 计 划 的 制 定
培 养 计 划 的 实 施
培 养 计 划 的 研 究
1、培养计划
培养计划管理的组织系统工作框图
校专业教学指导委员会 校 长 校教学工作委员会
教学副校长
教务处
院 ( 系 ) 专业教 学指导委员会
学院(系)
院(系)教学 工作委员会
教学秘书或教务员
教研室学科组
培养计划的制定工作框图之一
基 础 技 能 教 育 类
名 师 导 航 类
学科教育
平台 （必修）
+
模块（选修）
学科主干课程
环 境 资 源 类 工 程 技 术 类 信 息 科 技 类 经 济 管 理 类 法 学 行 政 类 语 言 文 学 类
学科大类选修课
A 类 基 础 选 修 课 B 类 基 础 选 修 课
专业教育
平台 （必修）
校 级 实 验 室 、 实 验 中 心 建 设
实 习 工 厂 建 设
院 （ 系 ） 实 验 室 建 设
实 验 室 场 地 、 设 备 的 申 请 与 建 设 工 作
实 验 设 备 的 维 护 与 维 修
实 验 师 资 梯 队 建 设
带 队 人 员 培 训
实验教学建设工作框图
实验基地运作模式设计 目 标 与 调 研 实验内容与教材建设 实习产品与工艺研究开发 创新性实验设计
培养计划的实施工作框图之一
培养计划
编制学年、学期教学进度计划
编制单项教学环节计划
实施培养计划 调整与修订
培养计划的实施工作框图之二
理 论 教 学
课堂讲解 课堂讨论 作业批改、测验训练 考核（考试、考查） 实验教学 课程设计 生产实习 社会调查、社会实践 毕业实习 国 防 教 育 军事理论 军事训练 毕 业 论 文 （ 设 计 ）