22第2课时大气热力环流导学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高一地理必修第一册（无答案）

第二章第二节大气受热过程和大气运动

第2课时大气热力环流

班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习指导】

预习教材观摩热力环流形成原理

【学习目标】

掌握热力环流的形成过程及应用；

【使用说明】

1、根据【预习案】通读教材，进行知识梳理；勾画课本知识点并作适当标注。

2、将预习中未能解决的问题标出填入“我的疑问”处。

【重点难点】

热力环流的形成过程及应用；

【预习案】

【情景导学】

读图思考

（1）A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发

生什么变化？

（2）BC两地空气下沉，会使其近地面、高空的气压

发生什么变化？

（3）这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？如何变化？

（4）同一高度的气压不一样会使空气如何流动？

【预习自测】

海陆风是因海洋和陆地受热不均匀而在海岸附近形成的一种有日变化的风系。在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风。读图，完成1～2题。

1．亲临海滨地区体验海陆风，下列说法不可信的是( )

A．海滨城市白天多出现云、雨和雾；夜间以晴朗天气为主

B．长发女郎夜晚面向大海，长发朝向内地方向飘起

C. 陆风风力一般弱于海风

D．海风对抑制中午暑热，调节气候有一定作用

2．海风转换为陆风的时间大约是( )

A．2～3时B．6～7时

C．14～15时D．21～22时

3．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是( )

A B

C D

【课堂活动案——小组合作探究】

【情景构建】

【合作探究点1】