特殊教育学校二年级语文课教案
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六、总结
大家真聪明，说了很多句子。以后，同学们在平常生活中要留心观察周围事物，多练习用句说话。课后请大家把想到的句子会写的就写下来，互相交流一下。好了，今天的课就上到这儿，下课。
3
XXX
授课人：xxx
教学内容：
第18课的前两个句子
教学目标：
一、知识教学点
1、通过观察图画、理解句子意思；指导朗读；
2、会用“哪里种着（放着……）多少什么”的句式仿说句子。
二、能力训练点
培养学生的观察能力、语言能力。
三、xx渗透点
教育学生爱护xx
教学重点：
理解句意、朗读句子
教学难点：
用句式说句
教学用具：
这两棵树种在屋子里面还是屋子外面？
我们说，屋子外面种着两棵树。大家注意，一个句子完成后记得加上句号。
（2）指导朗读
a、逐词带读（要求读句时注意词语之间的停顿）b、分组读
c、个别读
（3）结合实际教育学生爱护xx
2、学习第二个句子
（1）（出示Fra Baidu bibliotek件）提问
这是什么？
2
写字台上放着什么？
（2）指导朗读
a、逐词带读拼音（要求读句时注意词语之间的停顿）b、齐读
c、点名读
3、小结
好了，今天我们学习了两个句子，下面，我们再齐读两遍（齐读）。看看谁能试着背下这两个句子。（点名上台背诵）
四、课间游戏
师：今天，大家学得都很认真，现在我们休息一下。天气这么冷，我们来做个健身操，暖暖身子（老师带跳；学生带跳）。
五、巩固练习
1、看图说句（观察图画，老师提问，引导学生说句）2、观察周围实景说句
课件
教学过程：
一、组织教学
1
二、复习
师：前面我们已经学过了第18课的生字新词，老师检查一下同学们学得怎么样。（读题后点名上台板演再检查纠正）。
1、读拼音，写词语
2、在（）里填上合适的词
三、新授
师：今天这节课我们学习第18课中的前两个句子。
1、学习第一个句子
（1）（出示课件）提问：
这是什么？
这儿有多少棵树？
大家真聪明，说了很多句子。以后，同学们在平常生活中要留心观察周围事物，多练习用句说话。课后请大家把想到的句子会写的就写下来，互相交流一下。好了，今天的课就上到这儿，下课。
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XXX
授课人：xxx
教学内容：
第18课的前两个句子
教学目标：
一、知识教学点
1、通过观察图画、理解句子意思；指导朗读；
2、会用“哪里种着（放着……）多少什么”的句式仿说句子。
二、能力训练点
培养学生的观察能力、语言能力。
三、xx渗透点
教育学生爱护xx
教学重点：
理解句意、朗读句子
教学难点：
用句式说句
教学用具：
这两棵树种在屋子里面还是屋子外面？
我们说，屋子外面种着两棵树。大家注意，一个句子完成后记得加上句号。
（2）指导朗读
a、逐词带读（要求读句时注意词语之间的停顿）b、分组读
c、个别读
（3）结合实际教育学生爱护xx
2、学习第二个句子
（1）（出示Fra Baidu bibliotek件）提问
这是什么？
2
写字台上放着什么？
（2）指导朗读
a、逐词带读拼音（要求读句时注意词语之间的停顿）b、齐读
c、点名读
3、小结
好了，今天我们学习了两个句子，下面，我们再齐读两遍（齐读）。看看谁能试着背下这两个句子。（点名上台背诵）
四、课间游戏
师：今天，大家学得都很认真，现在我们休息一下。天气这么冷，我们来做个健身操，暖暖身子（老师带跳；学生带跳）。
五、巩固练习
1、看图说句（观察图画，老师提问，引导学生说句）2、观察周围实景说句
课件
教学过程：
一、组织教学
1
二、复习
师：前面我们已经学过了第18课的生字新词，老师检查一下同学们学得怎么样。（读题后点名上台板演再检查纠正）。
1、读拼音，写词语
2、在（）里填上合适的词
三、新授
师：今天这节课我们学习第18课中的前两个句子。
1、学习第一个句子
（1）（出示课件）提问：
这是什么？
这儿有多少棵树？