英语时态复习ppt课件
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英语时态8种基本时态讲解.ppt课件
4）动词过去式变化规则。 a)一般情况下的词加-ed. work---worked call----called b)以不发音的字母e结尾的单词直接加-d . live----lived change----changed smoke----smoked die----died graduate----graduated drive----drove
8.过去完成时 表示动作发生在过去某一时间之前已经完成的动作或状态， 强调“过去的过去”， 常与 by the time, by the end of…,before , by 等引导时间的状语连用。
基本结构 主语+ had + 动词过去分词 + 其他成分 When I got to the cinema yesterday the film had begun already. He had learned English before he came here.
现在完成时与一般过去时的区别： 1)现在完成时侧重于对现在的影响；而一般过去时侧重于某一动作发生在过去某个时间或某段时间。即现在完成时侧重于现在的结果，而一般过去时侧重于动作发生的时间。例如：
I have seen the film. 我看过这部电影。(现在我仍记得电影的内容) I saw the film three days ago. 三天前我看了这部电影。(强调是三天前,而不是别的什么时候看的电影)
be going to含有“打算，准备”的意思，而will则没有这个意思， She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.
be about to＋V.原形（意为马上做某事，在时间上指最近的将来） I am about to leave school. 不能与表示时间的副词连用。 They are about to set out.(√) They are about to set，变y为i加-ed. study----studied carry----carried cry----cried try----tried d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-ed. play----played stay----stayed
8.过去完成时 表示动作发生在过去某一时间之前已经完成的动作或状态， 强调“过去的过去”， 常与 by the time, by the end of…,before , by 等引导时间的状语连用。
基本结构 主语+ had + 动词过去分词 + 其他成分 When I got to the cinema yesterday the film had begun already. He had learned English before he came here.
现在完成时与一般过去时的区别： 1)现在完成时侧重于对现在的影响；而一般过去时侧重于某一动作发生在过去某个时间或某段时间。即现在完成时侧重于现在的结果，而一般过去时侧重于动作发生的时间。例如：
I have seen the film. 我看过这部电影。(现在我仍记得电影的内容) I saw the film three days ago. 三天前我看了这部电影。(强调是三天前,而不是别的什么时候看的电影)
be going to含有“打算，准备”的意思，而will则没有这个意思， She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.
be about to＋V.原形（意为马上做某事，在时间上指最近的将来） I am about to leave school. 不能与表示时间的副词连用。 They are about to set out.(√) They are about to set，变y为i加-ed. study----studied carry----carried cry----cried try----tried d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-ed. play----played stay----stayed
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
英语八大时态PPT课件(详细版)
b
15
He is a lazy man . He ____the dirty jeans every day.(2014 )
A. always wears B. always wearing C. always to wear D. is always wearing
You will know the truth after you ___him.(2013) A. see B. will see C. are seeing D.to see
b
16
三、一般过去时
1、构成 一般过去时用动词的过
去式表示。除系动词be的过去式 有人称和数的变化外，其他动词 的过去式无人称和数的变化。
b
17
2、用法
※表示过去已经发生的动作，现在 已经结束，常与相应的过去时间状 语连用。 Tom fell ill last night , and he had to stay at home.
【翻译】
我今年20岁，住在北京。 I am twenty years old this year , and I live in Beijing.
火车将在一个小时后（in an hour）出发（set off）。 The train sets off in an hour.
她每天都走路上学。 She walks to school every day. 或：She goes to school on foot every day.
If it doesn’t rain tomorrow,we’ll
go shopping.
பைடு நூலகம்
b
6
常与一般现在时连用的时间状语有：
often 经常
初中英语中考复习时态讲解课件(共79张ppt)
一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作
She does excersice everyday.
真题链接
—What do you often do at weekends?
—I often ____ my grandparents.
A. visit
B. visited
C. have visited D. will visit
Just a moment， I am washing dishes.
when
习题
Just a minute! My brother________ his car in the garden. A. washes B. is washing C. washed D. will wash
习题
---Hey, Tom. Let’s go swimming.
动词过去分词 不规则变化
speak hear see give build swim buy teach
spoken heard seen given built swum bought taught
现在完成时
already yet
1.过去发生或已完成的某一动作对现在的影响。
I have already watched this film. I haven't watched this film yet. I have already visited America. I haven't visited America yet.
A. prepares
B. is preparing
C. has prepared D. prepared
真题链接
--Mum, it's late. Why are you still here? --Dad hasn't come back yet. I ____ for him. A. am waitingB. was waiting C. waited D. had waited
英语十六种时态ppt课件
He went swimming yesterday. 昨天他去游泳了。 He was ill yesterday. 他昨天病了。
6
2.一般过去时的肯定、疑问、否定三种形式
肯定式
疑问式
否定式
I worked.
Did I work?
I did not work.
He (She, It)worked. Did he (she, it) work? He (She, It) did not work.
13
范围扩展
1. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 I was wondering if you can give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 （一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进
行时显得更客气，更加不肯定。）
2.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的 状态。
现在进行时表示说话时正在进行的动作或表示目前一段时 间内正在进行的活动，与现在进行时连用的时间状语有now， these days等。
—What is your mother doing now? 你的妈妈正在干什么？ —She is cooking for us. 她正在为我们做饭。 2.现在进行时的具体用法
10
用法
例句
(1) 说话瞬间正在发生的动作，常见的时间 They are watching TV now.
状语有now，at the moment等。如果句首有 他们现在正在看电视。
警示性动词look，listen等，主句的动词也 Listen! The bird is singing in the tree.
(2) be (am, is, are) going to + 动词原形 2.一般将来时的用法
6
2.一般过去时的肯定、疑问、否定三种形式
肯定式
疑问式
否定式
I worked.
Did I work?
I did not work.
He (She, It)worked. Did he (she, it) work? He (She, It) did not work.
13
范围扩展
1. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 I was wondering if you can give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 （一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进
行时显得更客气，更加不肯定。）
2.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的 状态。
现在进行时表示说话时正在进行的动作或表示目前一段时 间内正在进行的活动，与现在进行时连用的时间状语有now， these days等。
—What is your mother doing now? 你的妈妈正在干什么？ —She is cooking for us. 她正在为我们做饭。 2.现在进行时的具体用法
10
用法
例句
(1) 说话瞬间正在发生的动作，常见的时间 They are watching TV now.
状语有now，at the moment等。如果句首有 他们现在正在看电视。
警示性动词look，listen等，主句的动词也 Listen! The bird is singing in the tree.
(2) be (am, is, are) going to + 动词原形 2.一般将来时的用法
高三英语复习：时态语态课件(共10张PPT)
将来进行时 will/shall be doing will/shall be being done
现在完成时
过去完成时 现在完成进行
时
have/has done had done
have/has been done had been done
have/has been doing
• 不同时态变被动的规律总结：
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :
• watch— ___________ teach—___________
• go— ___________
do— __________
• wash— ___________
cross— ___________
• mix— __________
at a young age, during the trip, on my previous visits, on April 4, 2016, last night, at the last minute, 表示过 去一段时间内经常发生的或习惯性的动作 第44题 其他根据并列动词时态
固定句式： since 句式 第32，38，40，共3题。 被动语态： 第33，34，35，36，37，41，54，共7题。 不规则动词： 第30，32，33，44，54，共5题
• 保留原来时态中助（will/shall/would/am/is/ are/was/were/has/have/had），把be动词变 为原来时态中do的形式，再加动词的过去分词。
对动词时态语态考察形式的总结：
• 一般现在时：1-14题 • (1)表示现在的状态或经常、反复、习惯性的
动作。 第3题，共1题 (2)表示客观事实或普遍真理。 第1，2，5，6，14，共5题 （3）主将从现 第4,9，10，11，12，13，共5题
英语语法16种时态介绍ppt课件
I'll write to you as soon as I arrive there. • 由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表
“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并 参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
6）祈使句中 （ to give directions or instructions ) Go down the street, and then take the second turning on
the left.
知识扩展：一般现在时表将来
1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般 现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的 事情 ( timetabled or fixed events )。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes.
You are always changing your mind. You are always doing well
He’s always asking the same question. 6. 状态动词的进行时后面接形容词brave; careful; stupid; clever; foolish; polite; kind; shy等时，为 主语所表现的非一般惯性特点或故意的行为。
6 )在the more…the more…句型中，从句也要用一 般现在时取代将来时。
“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并 参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
6）祈使句中 （ to give directions or instructions ) Go down the street, and then take the second turning on
the left.
知识扩展：一般现在时表将来
1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般 现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的 事情 ( timetabled or fixed events )。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes.
You are always changing your mind. You are always doing well
He’s always asking the same question. 6. 状态动词的进行时后面接形容词brave; careful; stupid; clever; foolish; polite; kind; shy等时，为 主语所表现的非一般惯性特点或故意的行为。
6 )在the more…the more…句型中，从句也要用一 般现在时取代将来时。
初中英语语法—时态(28张) PPT课件 图文
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等 时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如 come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→h ，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
6．过去进行时
(1)概念：表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。 (2)构成形式：was/were＋动词的-ing形式 ①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时
时态 We wanted to tell her that the train was_leaving an hour later.
1．一般现在时
基本用法： (1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。
时态 (2)表示现在的情况或状态；
He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动 词要用第三人称单数形式)。
时态 (2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet， lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in t past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since ＋从句(一般过去时)。
表示感觉的动词。如：see，hear等。 表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。 表示希望的动词。如：want，would like等。
动词的时态和语态-PPT课件
8. The man _h_a_d__h_o_p_e_d__ (hope) to catch the last train, but he was too late.
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
现在进行时(17张PPT)初中英语专项复习课件
如何判断现在进行时
(4) 通过上下文句义，表明某一动作是现在或 说话瞬间发生的动作，这个句子也要用现在 进行时态。Eg: — Where is Tom? 汤姆在哪儿？ — He is running on the playground .
他正在操上想跑步。
如何判断现在进行时
(5)表示状态和感觉的词，一般不能用于进行 时态，因为他们不能表示正在进行的动作。 Eg: Look! The boat looks like a duck. 看！这只船像只鸭子。
—No, I’m not.
考查现在进行时的结构。根据“直、去、双、变” 原则：watch-watching, wait-waiting。 进行时的结构是be + v-ing。 (4)中表示某人的意愿， 不用现在进行时。
【典例2】Look! Tom _____ TV happily on the sofa.
He is always thinking of others. 他总是想着别人。 （表赞扬）
动名词变化规则
口诀
规则
例子
直 1. 一般情况下，直接在动词后加-ing。 play –playing
去 2. 动词以不发音的-e结尾，要去-e加- take – taking
ing。
双 3.重读闭音节的动词，要双写词尾字 cut – cutting
A. watch
B. watches
C. watching
D. is watching
考查现在进行时。look是现在进行时的标志词，现 在进行时的结构为be + v-ing，所以只有答案D符合。
THANK YOU
否定 形式
主语 + be not doing sth.
16种英语时态讲解PPT课件
10/23/2023
8
五、现在进行时态
现在进行时的基本用法
形式: am/is/are + doing
用法1: 表示说话此刻动作正在进行.
• He is not available now. he is talking on the phone.
• Please don’t make so much noise. I am studying.
时态
Tense
10/23/2023
1
一、时态概述
16种时态 一般动作
现在 一般现在
过去 一般过去
进行动作 现在进行 过去进行
完成动作 现在完成 过去完成
完成进行动 现在完成
作
进行
过去完成 进行
将来 一般将来 将来进行 将来完成 将来完成
进行
过去将来 一般过去将来 过去将来进行 过去将来完成 过去将来完成
此用法常与一些表示动作频率的时间副词连用(副词放在be动词之 后, 实义动词之前).
1) 表示肯定的频率副词: always, frequently, usually, sometimes, often, occasionally, generally 等.
2) 表示否定的频率副词: never, seldom, rarely 等.
10/23/2023
6
四、一般将来时态
一般将来时的基本用法
形式:
will do 或be going to do
用法1: 表示预测将要发生某事,用will或be going to do.
1) be going to 特别意指根据目前的明显迹象来推断某件事 要发生; will 则只是表名说话人认为或相信某件事要发生
英语八大时态PPT课件(详细版)
时态
A
知识导航
种类
一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 现在完成时 过去进行时 过去完成时 过去将来时
构成
do/does did will/shall+动词原形 am/is/are + doing have/has+过去分词 was/were + doing had+过去分词 would/should+动词原 形
A
4
※表示主语所具有的特征、性格、 能力、状态等
She is a middle school student. She looks a little worried. ※某些以here/there开头的句子 中，用一般现在时表正发生的动 作
Here comes the bus.
A
5
※表示将来发生的、时刻表上不改变的事 The train leaves Hunan at five o’clock. ※特殊情况 在时间状语从句和条件状语从句中，若主 句用一般将来时，则从句用一般现在代替 将来。（主将从现）
A
21
四、一般将来时
1、构成 一般将来时态由
“will/shall+动词原形”构成，me to ask Mary for help.
A
22
2、其他表示
※be going to +动词原形：表示 说话人主观的打算或预测。 I am going to look for a job here. It is going to be a fine day for camping tomorrow.
【小试牛刀】 他们昨天这个时候正在吃晚餐。
They were having dinner this time yesterday.
A
知识导航
种类
一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 现在完成时 过去进行时 过去完成时 过去将来时
构成
do/does did will/shall+动词原形 am/is/are + doing have/has+过去分词 was/were + doing had+过去分词 would/should+动词原 形
A
4
※表示主语所具有的特征、性格、 能力、状态等
She is a middle school student. She looks a little worried. ※某些以here/there开头的句子 中，用一般现在时表正发生的动 作
Here comes the bus.
A
5
※表示将来发生的、时刻表上不改变的事 The train leaves Hunan at five o’clock. ※特殊情况 在时间状语从句和条件状语从句中，若主 句用一般将来时，则从句用一般现在代替 将来。（主将从现）
A
21
四、一般将来时
1、构成 一般将来时态由
“will/shall+动词原形”构成，me to ask Mary for help.
A
22
2、其他表示
※be going to +动词原形：表示 说话人主观的打算或预测。 I am going to look for a job here. It is going to be a fine day for camping tomorrow.
【小试牛刀】 他们昨天这个时候正在吃晚餐。
They were having dinner this time yesterday.
高考英语时态复习 PPT课件 图文
--- I had just finished my work and____ to take a shower.
A. had started B. started C. have started D. was starting
过去进行时表示过去将来.
1. 一般过去时和过去进行时 1. He ______ a book about China last year, but I
had meant/planned/intended to do…,表示过 去未曾实现的愿望、打算、想法等。
热点4：过去进行时
1. The last time I saw Jane she _w_a_s_p_i_c_k_in_g_ cotton in the fields. (pick)
2. ---Has Sam finished his homework today?
2. As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read; was falling
B. was reading; fell
C. was reading; was falling D. read; fell
结论:长动作在进行时,被一个短动作打断,长动 作用进行体,短动作用一般体.
造成影响和结果.
1.---The window is dirty. ---I know. It _ห้องสมุดไป่ตู้__ for weeks.
A. hasn’t cleaned B. didn’t clear C. wasn’t cleaned D. hasn’t been cleaned
2. --- Would you like to go to the cinema with me tomorrow afternoon?
A. had started B. started C. have started D. was starting
过去进行时表示过去将来.
1. 一般过去时和过去进行时 1. He ______ a book about China last year, but I
had meant/planned/intended to do…,表示过 去未曾实现的愿望、打算、想法等。
热点4：过去进行时
1. The last time I saw Jane she _w_a_s_p_i_c_k_in_g_ cotton in the fields. (pick)
2. ---Has Sam finished his homework today?
2. As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read; was falling
B. was reading; fell
C. was reading; was falling D. read; fell
结论:长动作在进行时,被一个短动作打断,长动 作用进行体,短动作用一般体.
造成影响和结果.
1.---The window is dirty. ---I know. It _ห้องสมุดไป่ตู้__ for weeks.
A. hasn’t cleaned B. didn’t clear C. wasn’t cleaned D. hasn’t been cleaned
2. --- Would you like to go to the cinema with me tomorrow afternoon?
英语时态讲解课件.ppt
（2）现在完成时表示过去已经开始，持续到现在,也许还会持续下 去的动作或状态。可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括现 在在内）的一段时间的状语连用。 如：for和since，以及 so far, now, today, this week(month, year) 等。
① I haven’t seen her these days. ② She has learnt English for 3 years. ③ They have lived here since 1990. ④ What has happened to the USA in the last 350 years? 注意：表示短暂时间动作的词，如come, go, die, marry, buy等的完 成时不能与for, since等表示一段时间的短语连用。
-ing形式 going, looking
writing, taking
get, sit, put, run, getting, sitting,
begin
running,
beginning
现在完成时
1．现在完成时的构成：助动词have (has) + 动词的过去分词（done)
2．现在完成时的用法： （1）现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成 的影响或结果。通常与表示包括现在在内的时间副词just，already, before, yet, never, ever ，up till now 等状语连用。 特别注意的是in the past/last+一段时间。 例如：
A. had met B. have met C. met
D. meet
答案B ；首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不 用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在 完成时。
英语时态介绍PPT课件
过去将来时
概念：指将发生的行为或存在状态，以及在过去某一特定时间做某事的意图、 计划或准备。 时 间 状 语 ： t h e n e x t d a y ( w e e k ， m o n t h ， y e a r… ) ， s o o n ， i n a f e w m i n u t e s 等等。
现在完成时
概念：过去发生或完成的一个动作在现在的效果或结果，或从过去开始并持续 到现在的一个动作或状态。 时 间 状 语 ： re c e n t l y ， l a t e l y ， s i n c e … f o r… ， i n t h e p a s t f e w y e a r s 等 等 。
英语时态介绍PPT课件
演讲人
目录
01. 一般现在时 03. 现在进行时 05. 过去完成时 07. 过去将来时
02. 一般过去时 04. 现在完成时 06. 一般将来时
一般现在时
概念：一种频繁、反复出现的动作或行为和当前状态。 时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek等等。
一般过去时
概念：在过去某个时间发生的动作或状态;过去的习惯或惯例的行为、动作。 时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek等等。
现在进行时
概念：指在当前阶段或说话时发生的动作和行为。 时间状语：now，atthistime，thesedays等等。 4. 过去进行时 概念：在过去某一特定时间或时刻正在发生或正在发生的行为或动作。 时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓 语动词是一般过去时的时间状语等。
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Revision of tense
.
1
一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
.
2
一般现在时态
.
3
Ⅰ一般现在时态的陈述句
概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作
或存在的状态。
eg: I am a teacher .
You are a worker.
She/He is a student .
.
17
一般过去时态常见的基本用法
1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态 Liu Jie got up at 7: 10 this morning. He was a student three years ago.
.
15
规则动词过去式的构成
一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked, stay→stayed ;
以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped, live→lived;
末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动 词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如： stop→stopped, plan(计划) →planned;
.
I’m not a teacher You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
6
2.(do)当主语是单数第三人称时，它与助 动 词 does有关，但是动词谓语一定要恢复 为原形。当主语是其他人称时，它与助动 词do有关。
I like English.
.
16
规则动词过去式的构成
结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再 加-ed. 如：study→studied, carry→carried.
–ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如： work→worked [wɜːkt], help → helped [helpt]; 在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld], play → played [pleɪd]; 在[t]和[d]音后面发[ɪd]。 如：want→wanted[wɒntɪd]，need → needed [ni:dɪd].
She likes it very
much.
否定句
We go to work by bike.
I don’t like English.
She doesn’t like it very much.
We don’t go to work by bike.
.
7
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。
.
5
II 一般现在时的否定式 1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher.
You are a worker 否定句
She is a doctor
We are friends. is not=isn’t are not=aren’t
特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除外
.
10
特殊疑问句的语序
一、疑问词+ 一般疑问句句序： •I’m from the north. • Where are you from? •I want the books on your desk. •What do you want?
.
11
一般过去时态
1.对于be动词，疑问句要求把be 提前，第一人称 的单数和复数（I/we），第一变成第二人称。
I am a teacher.
Are you a teacher?
You are a worker. 疑问句 Are you a worker?
He is a student.
Is he a student?
We are friends.
Are you friends?
.
8
2.对于实义动词，疑问句要求是：当主语是他 (he)，她(she)，它(it)时，句子前面加does，并 把动词恢复原形；当主语是其他人称时，句前 加do ，第一人称(I/we)换第二人称(you)。
I often go there.
1、一般动词，在词尾加 s ; 如：
work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings.
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以s/x/sh/ch/o 等字母结尾的动词，词尾加 -es ，
teach------ teaches,
.
12
一般过去时态的定义
动词的一般过去时态表示过去发生的动作、 情况或存在的状态。行为动词（即实义动 词）的过去式一般没有人称和数的变化。
.
13
谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
规则动词过去式的构成
.
14
be动词和行为动词两种基本形式
be动词（或系动词be）的过去式为 was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规 则和不规则的两种。
.
9
Ⅳ. 特殊疑问句
特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选择和 转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问词的意思 如：what（什么）,when, what time（什么时间）, who（谁）, where（在哪里）, why（为什么）, how（怎样）, how many+可数名词的复数（多 少）， how long（多长时间）, how often（多久一 次） 等，其次掌握它的语序，即:
Do you often go there ?
You like the music.
Do you like the music?
He goes to work by bus . Does he go to work by bus ?
We /You/They like it. Do you/they like it?
Байду номын сангаас
We/You/They are students. 1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他
(he)、她(she) 、它(it)，复数
(we,you,they)全部都用are
.
4
2.行为动词： DO 和DOES
行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it) 的构成规则：
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1
一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
.
2
一般现在时态
.
3
Ⅰ一般现在时态的陈述句
概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作
或存在的状态。
eg: I am a teacher .
You are a worker.
She/He is a student .
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17
一般过去时态常见的基本用法
1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态 Liu Jie got up at 7: 10 this morning. He was a student three years ago.
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15
规则动词过去式的构成
一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked, stay→stayed ;
以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped, live→lived;
末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动 词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如： stop→stopped, plan(计划) →planned;
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I’m not a teacher You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
6
2.(do)当主语是单数第三人称时，它与助 动 词 does有关，但是动词谓语一定要恢复 为原形。当主语是其他人称时，它与助动 词do有关。
I like English.
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规则动词过去式的构成
结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再 加-ed. 如：study→studied, carry→carried.
–ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如： work→worked [wɜːkt], help → helped [helpt]; 在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld], play → played [pleɪd]; 在[t]和[d]音后面发[ɪd]。 如：want→wanted[wɒntɪd]，need → needed [ni:dɪd].
She likes it very
much.
否定句
We go to work by bike.
I don’t like English.
She doesn’t like it very much.
We don’t go to work by bike.
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III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。
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5
II 一般现在时的否定式 1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher.
You are a worker 否定句
She is a doctor
We are friends. is not=isn’t are not=aren’t
特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除外
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特殊疑问句的语序
一、疑问词+ 一般疑问句句序： •I’m from the north. • Where are you from? •I want the books on your desk. •What do you want?
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一般过去时态
1.对于be动词，疑问句要求把be 提前，第一人称 的单数和复数（I/we），第一变成第二人称。
I am a teacher.
Are you a teacher?
You are a worker. 疑问句 Are you a worker?
He is a student.
Is he a student?
We are friends.
Are you friends?
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2.对于实义动词，疑问句要求是：当主语是他 (he)，她(she)，它(it)时，句子前面加does，并 把动词恢复原形；当主语是其他人称时，句前 加do ，第一人称(I/we)换第二人称(you)。
I often go there.
1、一般动词，在词尾加 s ; 如：
work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings.
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以s/x/sh/ch/o 等字母结尾的动词，词尾加 -es ，
teach------ teaches,
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一般过去时态的定义
动词的一般过去时态表示过去发生的动作、 情况或存在的状态。行为动词（即实义动 词）的过去式一般没有人称和数的变化。
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谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
规则动词过去式的构成
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be动词和行为动词两种基本形式
be动词（或系动词be）的过去式为 was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规 则和不规则的两种。
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Ⅳ. 特殊疑问句
特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选择和 转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问词的意思 如：what（什么）,when, what time（什么时间）, who（谁）, where（在哪里）, why（为什么）, how（怎样）, how many+可数名词的复数（多 少）， how long（多长时间）, how often（多久一 次） 等，其次掌握它的语序，即:
Do you often go there ?
You like the music.
Do you like the music?
He goes to work by bus . Does he go to work by bus ?
We /You/They like it. Do you/they like it?
Байду номын сангаас
We/You/They are students. 1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他
(he)、她(she) 、它(it)，复数
(we,you,they)全部都用are
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2.行为动词： DO 和DOES
行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it) 的构成规则：