1、用字母表示数 例1教案

用字母表示数例1

【教学目标】

1.在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。

2、经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号感，发展抽象概括能力。

3、体验数学与生活的密切联系

【教学重点】理解用字母表示数的意义。

【教学难点】会用字母表示简单的数量关系。

【教学过程】

一、导入新课：出示PPT2，由“数枝”的表示引入课题。

二、自主学习

出示PPT3，要求学生完成自主学习部分并展示。

三、合作学习：

1、出示PPT4，要求学生完成自主学习部分并讨论不懂的问题，展示。

学生小组合作完成导学案的“合作探究”，

四、展示交流：

（1）4－6名学生分别展示合作学习中的用字母可以表示不固定数中的一个数。（2）出示PPT5、6，4－6名学生分别展示合作学习中的用字母可以表示数量关系，师适时点拨。

五、点拨拓展

出示PPT7，学生小组交流题目后，由两到三个小组代表发言并总结归纳，其他小组补充后，师适当点拨并引导归纳，出示PPT8。

六、巩固提升：

完成 PPT9、10，

七、布置作业：

第55页练习十二，第3题（3）（4）。

第56页练习十二，第4题。

用字母表示数

表示数

表示两个数量之间的关系

教学反思：