认识网络新朋友

课题认识网络新朋友

教学内容打开、浏览和关闭网页

教学目标知识与技能：

１、了解网址、浏览器、超链接等概念。

２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。过程与方法：

１、感受互联网的魅力。

２、认识ｉｅ浏览器界面。

情感态度与价值观：

培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。

教学重点１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。

２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。

教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。

教学准备教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，机房能上网。

教学过程

一、情境导入：

1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。

生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。

生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。……

2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。

3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。

二、新知学习：

【认识浏览器】

1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。

2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。

学生快速打开浏览器。

3、认识浏览器及窗口：

通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）

4、输入网址：

1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。

2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入

网站。

3）学生操作，小组互助。

5、强化练习：

请快速关掉该网站，我们来进行小组比赛，看一看，哪一组能够快速打开浏览器，输入网址，进入网站。谁最先完成，可以下位帮助组内其他成员。

1）小组比赛。

2）教师巡视，给予帮助。

【浏览网页信息】

师：进入网站后，可以通过超链接进入相应的网页，进行网页内容的浏览。

1）普及“超链接”概念。

2）单击“科学体验”页面，再单击“开始观察”按钮，选择下一页按钮浏览有趣的内容。

3）学生浏览网页。

提问：当我欣赏完这些有趣的图片内容时，该怎么返回到刚刚的首页呢？

1）引导学生观察页面，找到可以通过“首页”按钮命令返回到主页中。2）组织学生继续浏览让其感兴趣的网页。

三、知识拓展：

1、组织学生浏览相关页面，完成“做一做”里的学习记录卡。

2、选择“做一做”2中指定的网址进行浏览。

3、组织学生进行反馈，点评时引导学生养成良好的上网习惯，不浏览不健康网页，做到文明上网。