认识网络新朋友
第11课 认识网络新朋友
1．互相交流、讨论。
2．观看教师演示。
3．思考并回答。
通过互相交流以及教师演示，让学生拓宽眼界，了解网络的作用，并结合自己的生活经验谈谈网络的认识。
三
探究感知
认识浏览器
1．教师演示如何通过桌面的浏览器图标打开浏览器。
2．通过课件展示浏览器的界面组成，重点介绍地址栏和菜单栏。
2．完成课本的“做一做”，和同学们分享相关网站。教师点评时注意提醒学生养成文明上网的习惯，不浏览不健康的网页，要有自我保护意识。
3．小结：你通过今天的学习知道了哪些知识？请填写课本的“评一评”，为自己打分吧。
1．完成课本的“做一做”，并互相交流。
2．填写“评一评”。
通过阅读“知识库”，将本节课的操作体验转化为文字描述。
2．和同学讨论并回答这些问题。
3．互相分享并填写课本阶段框三的“交流分享”。
4．回答并演示。
阅读并回答问题。
在前面已经了解了浏览器的基础上，让学生自主探究，自由浏览，培养学生自学的能力，更进一步激发学生对网络的兴趣。
让学生阅读网页，通过叙述、分享、填写，将知识内化。
五
阅读交流
巩固反馈
1．请同学们阅读课本的“知识窗”。说一说网址应该在什么地方输入？鼠标移到超链接上会变成什么形状？
进一步巩固所学，并通过点评渗透文明上网的教育。
总结本节课的内容。
3．有没有更多更全面的了解动物知识的地方呢？
1．快速抢答。
2．思考并回答。
以游戏方式导入新课，能够很好地调动学生的积极性。
引出新课，并初步感知网络在获取知识上的优势。
二
演示讨论
了解网络
1．请你说一说我们通过网络可以做什么？
网络交友的案例
网络交友的案例网络交友在当今社会已经成为一种普遍的社交方式，人们通过社交平台、交友软件等途径结识新朋友，拓展社交圈子。
然而，网络交友也存在一些案例，有些是成功的，有些则是失败的。
接下来，我将分享一些网络交友的案例，以便大家更加理性地对待网络交友。
首先，我们来看一个成功的网络交友案例。
小明和小红是通过一个兴趣交友平台认识的，两人在网上聊得很投机，发现有很多共同的爱好和兴趣。
经过一段时间的网上交流，他们决定见面，结果两人发现彼此的性格和兴趣非常契合，很快就成为了好朋友。
他们通过网络交友结识了彼此，也拓展了自己的社交圈子，这是一个成功的网络交友案例。
然而，网络交友也存在一些失败的案例。
比如小华通过一个陌生人的社交账号认识了一个自称是留学生的女孩，两人在网上聊得很投机，小华对这个女孩产生了好感。
然而，当他们见面后，才发现这个女孩并不是她在网上描述的那样，而是一个骗子。
小华因此遭受了经济损失和感情伤害，这是一个失败的网络交友案例。
通过以上案例可以看出，网络交友既有成功的一面，也有失败的一面。
成功的案例可以拓展社交圈子，结识志同道合的朋友，甚至发展成为恋人；而失败的案例则可能导致经济损失和感情伤害。
因此，在进行网络交友时，我们需要保持理性，不要轻信陌生人，避免陷入不必要的麻烦。
对于网络交友，我们需要注意以下几点。
首先，要保持理性，不要轻信陌生人的话语和承诺。
其次，要选择正规的社交平台和交友软件，避免上当受骗。
最后，如果要见面，最好选择公共场所，确保自己的人身安全。
只有这样，我们才能更加安全地进行网络交友，避免不必要的风险和损失。
总之，网络交友是一种普遍的社交方式，既有成功的案例，也有失败的案例。
我们在进行网络交友时，需要保持理性，选择正规的途径，注意自身安全，避免不必要的风险和损失。
希望大家能够在网络交友中结识到真正的朋友，拓展自己的社交圈子。
认识网络新朋友教案
认识网络新朋友教案教案标题：认识网络新朋友班级：三年级主题：社会与人际关系课时：一节课（40分钟）教学目标：1. 学生能明确网络友谊的定义并能自我判断朋友是否真实可信。
2. 学生能掌握网络交友准则并能运用于实际生活中。
教学重点：1. 认识网络新朋友的方法2. 学会自我保护，在网络上识别虚伪信息。
教学难点：如何辨别真伪网络友谊。
教学准备：1. 视频：《如何在网络上认识新朋友》2. 图片：网络社交平台的截图、网络虚拟好友的图片、真实好友的照片3. 教学实例：网络交友谈心教学过程：一、导入（5分钟）1. 讲师与学生打招呼，温馨的课堂氛围。
2. 导入问题：你们有没有在网络上交过新朋友？视频展示《如何在网络上认识新朋友》完成简单的交互互动二、知识讲解（20分钟）1. 网络友谊的定义和种类。
2. 辨别真伪网络好友的方法。
3. 网络交友的注意事项和注意事项。
4. 通过截图介绍网络交友应用。
三、讲解实例（10分钟）1. 以网络交友谈心为例，教学具体应用。
2. 让学生参与讨论，提高交流技能。
四、知识梳理（5分钟）1. 总结学生所学的知识。
2. 交互互动测试学生对网络新朋友的认识和掌握。
五、课后作业 (5分钟)1. 学生到家中请求父母为自己开一些真实的好友群。
2. 学生使用网络交友应用试用，并编写交友日记。
教学反思：此次课程有效传达了正确的网络交友方法和注意事项，学生获得了实际掌握的训练，为未来的社交友谊奠定了基础。
在课程的设计中增加了互动性，通过交流活动，让学生学会了更好的交流方式，提高了他们的社交能力，课堂效果确实是比较令人满意的。
中年的社交网络：拓展人脉的新途径
中年的社交网络：拓展人脉的新途径随着科技的进步，社交网络已经成为了我们日常生活的一部分。
对于中年人来说，社交网络不仅是一种交流工具，更是一种拓展人脉、增进人际关系的新途径。
本文将探讨中年人在社交网络中如何拓展人脉，以及如何利用这一平台提升自己的生活品质。
一、认识新朋友在社交网络上，中年人可以通过加入兴趣小组、参加线上活动等方式结识新朋友。
这些小组和活动通常涵盖了各种领域，如旅游、美食、健身、文学等，每个人都有自己的兴趣爱好和特长，通过交流互动，中年人可以拓宽自己的视野，了解不同领域的知识和经验。
同时，通过与新朋友的交流，中年人可以增强自己的社交能力，提高自己在社交场合的自信心。
二、分享经验和知识中年人在社交网络上分享自己的经验和知识，不仅可以提高自己的知名度，还能为他人提供有益的信息和建议。
在分享过程中，中年人可以积极回应他人的评论和提问，进一步加深与他人的联系。
此外，中年人还可以通过关注他人的动态，了解他人的生活和工作情况，从而更好地关心和帮助他人。
三、建立信任关系在社交网络上建立信任关系是拓展人脉的关键。
中年人可以通过诚实守信、积极互动、关注他人等方式建立良好的信任关系。
在交流互动中，中年人应该尊重他人、理解他人，避免产生不必要的误会和冲突。
同时，中年人还应该关注他人的需求和感受，给予积极的回应和支持，从而建立更加稳固的信任关系。
四、利用社交网络提升生活品质除了拓展人脉外，中年人在社交网络上还可以利用这一平台提升自己的生活品质。
首先，中年人可以通过社交网络了解最新的行业动态和趋势，从而为自己的职业发展提供更多的机会和资源。
其次，中年人还可以利用社交网络寻找志同道合的合作伙伴，共同开展兴趣爱好、创业创新等活动，为自己带来更多的乐趣和成就。
总之，社交网络为中年人拓展人脉提供了新的途径。
通过积极加入兴趣小组、分享经验和知识、建立信任关系并利用社交网络提升生活品质，中年人可以更好地融入这个信息化时代，为自己的未来发展奠定更加坚实的基础。
认识网络新朋友
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任务： 体验“地震中逃生”游戏
• 利用所学知识，打开“中国科普博览”网 中的“科学游戏”栏目，找到“地震中逃 生”游戏，选择不同的场景进行体验，掌 握更多的逃生知识。
第一课
认识网络新朋友
• 与因特网做朋友，可以学到许多新知识。 • 例如，在地震来临的时候，如能正确选择 避震方法，就能增加生存的机会。
如何利用网络查找“正确的避震方法”
工具： 浏览器
认识浏览器
输入网址
浏览信息
认识浏览器
• 浏览器：显示因特网上的网页内容，经常使用的 是internet explorer,简称“IE”
标题栏 工具栏 地址栏 这个地方很 关键哟！ 垂直滚 动条 超链接
水平滚 动条
输入网址
• 如何利用浏览器查找你想要的信息？ • 网址：用来表示网页在网络里的位置。 • 注意：网址在地址栏中输入，可别输错地 方喔！
几个网站的网址
• • • • （中少在线） （童年网） （中青由四部分组成，彼此之间用点隔开
网站的性质
http:// www
这个可以 去掉哟！
. kepu . net . cn
网站的主题 网站的国家
你发现了吗？ 每个网址前都 带有这个！
中国科普博览网站
输入网址的时候一个字母也不能错哦！
浏览信息
• 打开网页之后，我们可以单击里面的内容 查看相关信息。 • 同时观察此时的鼠标有什么变化？ • 超链接 ：浏览网页的时候，当鼠标移动 到文字、按钮、图像所，就会变成小手状， 说明此处有一个超链接，单击它，就会打 开另外一个网页。
认识新朋友主题目标
认识新朋友主题目标
认识新朋友主题的目标可以包括以下几个方面：
1、增加社交技能：通过与新朋友互动，可以学习和练习社交技能，如沟通技巧、听说能力、礼仪等。
2、扩大人际关系网络：认识新朋友可以帮助你建立更广泛的人际关系网络，增加人际资源，为未来的发展打下基础。
3、增强自信和自尊：通过与新朋友交流，可以增强自信和自尊心，使自己更加自信地面对各种场合和情境。
4、促进个人成长和发展：通过与新朋友的交流和分享，可以了解不同的文化、思想和生活方式，从而促进个人成长和发展。
5、增加快乐和幸福感：认识新朋友可以带来新的体验和乐趣，增加快乐和幸福感，使生活更加充实和有意义。
总之，认识新朋友主题的目标是通过社交互动和人际交往，提高个人的社交技能和人际关系网络，增强自信和自尊，促进个人成长和发展，增加快乐和幸福感。
小学信息技术认识网络新朋友教案
小学信息技术认识网络新朋友教案课题：认识网络新朋友教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用；2. 了解网络与人们生活的联系；3. 学会通过网络结识新朋友并与他们保持合理的交往。
教学重点：1. 理解网络的基本概念和作用；2. 学习网络交往的基本礼仪；3. 培养正确的网络社交态度。
教学难点：1. 如何安全地使用网络认识新朋友；2. 如何对网络中的陌生人保持适当的警惕。
教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 课堂小组讨论的准备材料；4. 家庭作业的准备材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一张包含各种网络应用的图片，激发学生对网络的兴趣与好奇心；2. 引导学生讨论自己平时使用的网络应用和体验。
二、网络的基本概念（10分钟）1. 利用多媒体设备和PowerPoint演示文稿，简单介绍网络的定义和作用；2. 通过举例，向学生展示网络在日常生活中的应用场景，如购物、搜索信息等；3. 引导学生思考网络对人们生活的影响。
三、理解网络交往的基本礼仪（15分钟）1. 分组进行小组讨论，探讨网络交往中应该遵循的规则和礼仪；2. 指导学生总结出合理的网络交往规范，例如尊重他人、不传播他人隐私等。
四、培养正确的网络社交态度（10分钟）1. 引导学生分析网络交友的利与弊；2. 提醒学生要保持良好的网络社交态度，不信谣、不传谣，提高自己的辨别能力；3. 引导学生恰当使用网络交友应用，如游戏、社交平台等。
五、安全地使用网络认识新朋友（10分钟）1. 讲解如何安全地使用网络认识新的朋友，例如不泄露个人信息、避免与陌生人分享敏感信息等；2. 告诉学生如果在网络中遇到陌生人询问个人信息，应该立即向老师、家长或其他信任的成人寻求帮助。
六、实践任务（20分钟）1. 分发家庭作业，要求学生与亲友进行在线交流，通过网络结识新朋友；2. 引导学生与新朋友保持合理的交往，例如分享兴趣爱好、讨论学习问题等；3. 鼓励学生记录交流的内容和感想。
网络交友需慎重
网络交友需慎重现如今，随着互联网的发展和普及，网络交友已经成为了人们结识新朋友和寻找恋爱对象的一种常见方式。
通过社交平台、交友网站等渠道，人们可以轻松地认识来自不同地区、不同背景的人。
然而，网络交友也存在一些潜在的风险和问题。
因此，我们在进行网络交友时需慎重行事，保护自己的隐私和安全。
首先，我们需要明确网络交友的目的。
网络交友可以是为了寻找一段稳定的恋爱关系，也可以只是为了扩大社交圈子、结识新朋友。
不同的目的会导致不同的行为和沟通方式，因此在进行网络交友前，我们需要明确自己的目标，并对潜在交友对象的目标进行了解。
如果我们只是想交友，那么保持轻松、友善的态度就足够了，不必过于关注对方的个人信息和隐私。
如果我们希望建立一段恋爱关系，那么需要更加谨慎并主动了解对方的背景和家庭情况。
其次，我们必须保护自己的隐私和个人信息。
在进行网络交友时，我们需要意识到自己所透露的信息可能会被他人滥用或泄露。
因此，我们要尽量控制自己的隐私范围，避免在网络上公开过多个人信息，尤其是身份证号码、家庭住址、银行账号等敏感信息。
同时，我们也要注意不要在不可信任的平台上提供个人信息，以免受到钓鱼欺诈等网络诈骗活动的侵害。
此外，我们不能轻信对方在网络上所展示的个人情况。
虚假身份、造假资料已经成为网络交友中的一大问题。
有些人为了达到某种目的，会故意掩饰自己的真实情况，通过伪装来迷惑他人。
因此，我们要保持审慎的态度，不盲目相信他人所宣称的身份和背景信息，可以通过多种途径核实对方的真实情况，如搜索对方的姓名、查看对方的社交媒体等。
另外，建立起初的网络交友关系后，我们需要逐渐加深了解对方，并保持理性思考。
虽然网络交友提供了一种便利的交流方式，但是在没有真实接触的情况下，我们只能通过文字、图片等方式来判断对方的性格和价值观。
因此，我们不能过早确定对方是否适合自己，不要轻易地产生依赖和情感投入。
我们要保持一份理性，能够在真正见面之前对对方做出准确的判断。
网络交友的利与弊
网络交友的利与弊随着互联网的快速发展，网络交友成为了人们认识新朋友和建立社交关系的一种常见方式。
然而，网络交友也存在一些利与弊。
本文将探讨网络交友的利与弊，旨在帮助读者更好地理解这一现象，并在使用网络交友时能够做出明智的决策。
一、网络交友的利1. 扩大社交圈子：网络交友为人们提供了更广阔的社交平台。
无论是个人兴趣爱好的交流，还是寻找朋友、恋人甚至是合作伙伴，网络交友可以让我们接触到更多的潜在交友对象。
2. 提供便利与高效性：相比传统的线下交友方式，网络交友的便利性和高效性成为其最大的优势之一。
我们可以在网络上随时随地认识新的朋友，无需受限于时间和空间的限制。
3. 消除社交障碍：对于一些内向或社交障碍较大的人而言，面对面的交友可能会给他们带来压力。
而网络交友则提供了一个相对安全和舒适的环境，这些人可以更自由地表达自己，扩展社交圈子。
4. 丰富人生经历：通过网络交友，我们可以结识来自不同国家、文化和背景的人，拓宽我们的视野。
交流和学习不同的观点和思维方式，能够为我们的人生提供更多的经历和收获。
二、网络交友的弊1. 虚假信息与骗局：网络交友存在着虚假信息和骗局的风险。
有些人可能会利用网络隐匿身份，制造虚假的个人资料，并通过网络交友来实施诈骗、抢劫等犯罪行为。
因此，在网络交友中要时刻警惕并保持谨慎。
2. 隐私泄露的风险：在网络交友中，我们可能需要提供一些个人信息给潜在的交友对象。
然而，这些信息有可能被不法分子利用，给我们的个人安全和隐私带来威胁。
我们应当慎重选择与交友对象分享个人信息的范围。
3. 依赖网络的副作用：过度依赖网络交友也可能会对我们的现实社交生活产生负面影响。
长时间沉浸在虚拟的网络交友中，可能会导致我们与真实社会的交往能力下降，错失与身边人面对面交流的机会。
4. 交友目的不纯：网络交友中，一些人可能出于不正当的目的而与他人交往，例如寻找一夜情、私人交易等。
我们需要学会辨别和主动筛选潜在的交友对象，避免陷入不良或危险的关系中。
《认识网络新朋友》教案
认识网络新朋友——因特网【内容分析】学生开始接触网络，了解网络给我们工作和生活带来诸多的方便。
认识IE浏览器工具是我们与因特网的一个接口。
知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。
【学生分析】在第一册教材中，学生已经掌握了电脑的基本组成。
学习了鼠标的基本使用方法，会用鼠标玩简单的单击与双击游戏。
欣赏电脑硬盘中的图片以及动画片。
了解了键盘简单的基本指法。
【教学目标】知识与技能目标：1、认识IE浏览器。
2、学会在IE地址栏中输入网址。
3、学会用IE浏览器浏览网页信息。
过程与方法：学会用双击的方法启动IE浏览器，掌握鼠标单击的方法打开网页中的超链接。
通过启动浏览器，感受并体验窗口、超链接的操作。
会关闭打开的网页窗口。
情感态度价值观培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。
学生通过“中国科普博览网”的学习，收获了地震逃生的知识，培养了学生做一个合格的小公民。
【教学重点】会在IE浏览器中输入网址，打开相应的网页会浏览网页内容，掌握超链接的操作。
【教学难点】在IE地址栏里输入网址。
掌握鼠标单击打开网页中的超链接。
【教学方法】演示法、讲授法、任务驱动法【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图导入师：快要放暑假了，咱班同学们，就不能天天见面了，那我们如何保持联系呢？师：大家的感情真好，会想到那么多办法。
那么今天我们也学习一种，更加先进，好用的方法。
这个方法可以使我们不仅听的见声音，还能互相看的到，更可以看的到世界。
这个方法是——因特网。
生：打电话，QQ聊天…….生1：可以玩游戏，看动画片生2：可以画画，听音乐。
通过提问“你会上网吗？”“网络可以做什么？一方面，可以激发学生学习兴趣。
另外，对那些会上网的孩子给予鼓励。
充分调动学生积极性。
认识网络的四大功能1、网络学习2、网络生活3、网络工作4、网络娱乐生共同学习认识网络的功能，为后面的教学奠定基础。
认识浏览器和输入网址师：首先，我们启动桌面上的IE浏览器图标。
十款手机交友软件推荐
十款手机交友软件推荐渴求结识邂逅新朋友的人来说，冒冒失失直接搭讪显得太唐突，那么不妨试试我们手机上那些可以结合地理位置的手机交友软件，用APP来给这个荷尔蒙分泌旺盛的季节带来一场完美的邂逅。
下面我们为朋友们推荐10款手机交友软件，寻觅附近的陌生人，认识新朋友。
1、微信一款跨平台的通讯工具。
支持单人、多人参与。
通过手机网络发送语音、图片、视频和文字。
2、手机QQQQ手机版，致力于更完美的移动社交、娱乐与生活体验，乐在沟通15年，聊天欢乐8亿人。
3、新浪微博学生党、上班族犹其喜爱这款聊天交友，在新浪微博上，你能够很容易叫找到与自己志同道合的朋友，微博客户端是特别打造的，集文字、图片、视频、音频、LBS于一身的全球化社交应用4、陌陌陌陌是国内领先的移动社交产品。
你可以随时随地发现身边有意思的人；创建或加入附近的群组；向附近的人和好友发布动态；查看和参加附近的活动；创建或加入自己感兴趣的陌陌吧。
你还可以免费发送信息，语音，图片和位置，以全新的方式实现人与人之间的交流。
5、来往来往是阿里巴巴推出的一款跨平台的即时通讯工具,可以进行语音,短信聊天,,扎堆,有声动态表情等好玩有趣的功能,帮助我们认识有同样兴趣的朋友。
6、易信易信，更轻更时尚！易信是一款当下流行手机聊天软件，除支持发送高清语音、文字、图片外还具有免费短信、电话留言及丰富有趣的贴图表情。
7、车太闲车太闲我的免费司机，以汽车为兴趣点的社交分享部落，一起交流汽车使用，不论你有车没车都可以一起在这里交流，结伴拼车搭车出游，成员通过一些汽车活动话题整合成一个和谐，快乐的车友会,通过发布用车动态，周边的有车一族用户会有消息提醒，可以更好的了解你哪些朋友需要用车，从而出现在你的身边,认识到更多的有车一族，女神，小鲜肉，而你不需要在为打车和挤公交地铁而烦恼，因为你的身边总有那个特别关心的的人，在你需要的时候出现。
8、YY人气语音软件，既可群聊K 歌互动，也可观看游戏赛事，万人直播间，和你视频互动，专属表演！9、遇见基于地理位置的移动社交应用，可以随时随地认识附近的人，结交最合意合拍的新朋友10、比邻比邻是只打给陌生人的电话，在这里你可以和世界各地的朋友尽情畅聊，可以用图片和个性标签充分展示自我，可以欣赏朋友的美图相册。
加精准好友的22种方法
加精准好友的22种方法添加精准好友是基于社交网络的精心部署，为了让你的社交生活更完美，可能不只是添加更多相关的好友，更要求精准，省去一些不必要的麻烦。
好在，现在各类社交媒体平台都有聪明的方式来辅助你添加精准好友。
以下是22种有效添加精准好友的方法：1.使用名字搜索：可以使用名字来搜索，找到你想要添加的精准好友。
2.根据兴趣爱好搜索：可以根据你的兴趣爱好来搜索，例如艺术、时尚、旅游、美食等，看看有没有你感兴趣的人。
3.通过标签搜索：一些社交媒体会推荐好友，例如Facebook 通过#标签搜索，可以快速找到与你有共同兴趣的好友。
4.使用好友推荐：很多社交媒体会根据你的好友及其兴趣关系，推荐适合你的好友，你们可能有同样的兴趣及特点，更容易添加成功。
5.通过邮件搜索：有些社交媒体平台会提供针对你的邮件搜索功能，可以在这里搜索你的老同学或老同事的联系方式，更容易添加上。
6.利用电话号码搜索：如果你知道对方的手机号码，可以在一些社交媒体平台上输入电话号码来搜索对方，这是一个比较精准的搜索方法。
7.加入特定群组：根据自己兴趣爱好，可以加入一些群组，跟他人分享爱好和想法，这样可以很容易找到志同道合的好友，他们都是你想要找到的精准匹配。
8.参加实体活动：参加一些实体活动，可以更多的和不同的人接触，拓宽眼界，也可以找到更多的志同道合的朋友。
9.发布帖子：把自己需要找到的合适的好友发到论坛、QQ群等社交媒体，大家会给予很多有效的意见。
10.发送推广消息：适当推广你近期有意发展的事物或项目，给大家一个了解你的渠道，找到一些想要添加好友的人。
11.发表文章和图片：将你的文章和图片分享到社交媒体上，这可以让其他人了解你的兴趣，也可以帮助你找到精准的好友。
12.加入相关QQ群：加入一些有共性的QQ群，而且在这些群里可以更好的认识自己和别人，并能让大家更容易接受你。
13.抓住有机会认识新朋友：生活中会有许多机会来认识新朋友，抓住机会，邀请他们加入你的社交网络，成为精准好友。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
5.请学生列举出三种常见的网络安全防护措施，并说明其作用。
答案：
-措施1：作用为……
-措施2：作用为……
-措施3：作用为……
板书设计
-目的明确，紧扣教学内容：通过板书展示本节课的主要知识点，帮助学生理解和记忆。
-结构清晰，条理分明：板书分为几个部分，每个部分对应一个教学环节，内容清晰明了。
重点难点及解决办法
重点：
1.网络的基本概念和用途
2.使用浏览器搜索信息
3.发送电子邮件
4.正确使用网络，注重信息安全和道德
难点：
1.有效搜索信息的技巧
2.电子邮件的详细操作步骤
3.网络道德和信息安全的理解和实践
解决办法：
1.通过实际操作示例，让学生体验网络的便利性，加深对网络用途的理解。
2.分步骤讲解并示范浏览器搜索和电子邮件发送的过程，让学生跟随操作，边学边用。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为三年级信息技术上册的“认识新朋友”教案，人教版。课程内容主要包括以下几个部分：
1.了解网络的基本概念和用途，让学生明白网络是我们生活中不可或缺的一部分，可以用来获取信息、交流、娱乐等。
3.通过案例分析、讨论，让学生理解网络道德和信息安全的重要性，并制定个人上网规范。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法。通过讲授法向学生介绍网络的基本概念和用途、电子邮件的发送方法等基础知识；利用实践法让学生亲自动手操作，提高其实际应用能力；通过互动讨论法引导学生思考和探讨网络使用中的道德和安全问题，培养其信息素养；运用小组合作法开展团队活动，促进学生之间的交流与合作。
200交友的经历和看法
200交友的经历和看法200交友，指的是通过一个名为“200”的交友平台来结识新朋友。
在这个数字化时代，人们越来越倾向于通过网络来拓展社交圈子。
而200交友平台则成为了其中一种流行的方式。
200交友平台的使用非常简单。
用户只需下载并注册该应用，填写个人资料，然后就可以开始浏览和查找其他用户的资料。
通过浏览对方的照片、个人介绍和兴趣爱好等信息，用户可以决定是否向对方发起交友请求。
如果对方接受请求，双方就可以开始聊天，进一步了解对方并发展深入的交往。
通过200交友平台结识新朋友的经历是一段充满惊喜和挑战的旅程。
在使用过程中，我遇到了各种各样的人，有些人成为了我生活中的好朋友，有些人则只是过客。
但无论如何，这次经历改变了我的生活，让我有机会认识到更多不同背景和文化的人。
200交友平台的一个好处是可以打破地域限制，帮助人们结识来自世界各地的朋友。
我曾经通过200交友平台认识了一位来自美国的朋友。
我们开始聊天，分享彼此的生活经历和文化背景。
通过与她的交流，我了解到了不同国家的风土人情，开拓了自己的眼界。
虽然我们相隔千里，但我们的友谊却变得更加坚固。
然而，200交友平台也存在一些问题和挑战。
首先，由于平台上存在大量的用户，筛选出真诚和合适的朋友并不容易。
有些人可能只是出于娱乐目的使用该平台，而不是真心想要结交新朋友。
此外，平台上也存在虚假信息和骗子，需要用户保持警惕，避免受骗上当。
通过200交友平台结识的朋友，与现实中的朋友相比，可能存在一定的差异。
虽然我们可以通过聊天了解对方的兴趣爱好和性格特点，但真正的交往还需要面对面的接触和相处。
因此，有时候我们会发现与在平台上交流融洽的人，在现实中并不一定合得来。
这就需要我们保持开放的心态，接受不同的人和不同的交往方式。
总的来说，200交友是一种方便快捷的交友方式，可以帮助人们结识来自不同地区和国家的朋友。
然而，我们在使用该平台时需要保持警惕，筛选出真正值得交往的人，并在现实中进一步加深交流。
网恋的危害与防范
网恋的危害与防范随着互联网的快速发展，越来越多的人开始通过网络来认识新的朋友、交友甚至谈恋爱。
然而网恋并不是完全安全的，存在着一定的危害。
本文将从多个方面探讨网恋的危害，以及如何进行防范。
一、身份欺诈身份欺诈是网恋中最常见的问题之一。
许多人会在网络上虚构自己的身份，包括真实姓名、职业、年龄、居住地等信息。
这样一来，网友们就很难判断对方的真实身份，很容易被骗。
如果你不小心和一个身份不明的人交往，可能会面临诈骗、侵犯个人隐私等问题。
对于网恋中的身份欺诈，我们可以通过多渠道确认对方的身份。
例如，可以通过网络搜索、社交媒体等方式来查证对方的个人信息是否真实。
此外，我们也可以通过声音或视频通话来确认对方的真实身份。
二、虚假情感在网恋中，有些人会虚构自己的感情，假装对对方有着深深的感情，其实只是出于自己的某种目的。
这种人常常会在对方陷入情感中时离开对方，让对方感到极度失落。
虚假情感的造成的伤害常常比身份欺诈更加深刻。
要避免虚假情感的伤害，我们需要在网恋中保持警惕，不要过分投入自己的情感。
同时在交往的过程中，也要积极表现自己的真实情感，让对方真正了解自己。
三、个人隐私泄露在网恋过程中，很容易被对方询问一些关于自己的个人隐私问题。
如果不小心透露了这些信息，可能会面临某些隐私泄露的危险。
要避免个人隐私泄露，我们需要对自己的隐私信息进行保护。
在谈恋爱前可以设置一些隐私保护措施，例如只透露必要的个人信息，不与对方共享自己的社交媒体账号等。
四、心理伤害在网恋过程中，我们可能会经历很多的磨难和心理上的伤害。
比如，我们可能因为对方的言行而感到不安、失落、恐惧等负面情绪，这些情绪可能会导致我们的失眠、食欲不振、抑郁等问题。
要避免心理伤害，我们需要在谈恋爱时坦诚相待，尽量保持良好的沟通。
如果遇到了一些困难，我们可以通过沟通来解决。
如果遇到了一些情感问题、心理问题等，可以寻求专业的心理咨询师的帮助。
五、防范措施为了避免网恋中可能出现的危害，我们可以采取以下措施：1. 保护个人隐私信息，不在网恋中轻易透露自己的个人信息。
科教版中小学信息技术 目录2015年
第1单元鼠标助我学电脑第1课认识电脑新朋友第2课单击鼠标做算术第3课双击鼠标摘果实第4课拖动鼠标玩纸牌第2单元打开窗口找童趣第5课欣赏照片看成长第6课聆听音乐唱儿歌第7课观看影片伴成长第3单元键盘指法勤练习第8课基本指法要掌握第9课输入字母很重要第10课输入数字有方法第11课符号输入也轻松第12课打字学习两不误第二册第1单元因特网上长见识第1课认识网络新朋友第2课设置浏览器主页第3课网上信息我查找第4课喜爱网址常收藏第2单元巧手装饰我的家第5课色彩扮美新房间第6课小小家具设计师第7课巧手绘出机器猫第8课动手布置小书房第9课走出房间天地大第3单元中文输入一点通第10课汉字输入很容易第11课汉字输入更快捷第12课标点符号不能少第1单元班级环境齐关心第1课书写环保倡议书第2课当回快乐的小编辑第3课修饰倡议书文字第4课完善美化倡议书第2单元文件分类好整齐第5课文件之家在哪里第6课我给文件建新家第7课文件搬进新的家第3单元网络资源助学习第8课课文生字网上查第9课民俗风情网上找第10课音乐歌曲网上搜第11课申请邮箱报收获第12课交流信息用邮件第四册第1单元制作班级课程表第1课建立班级课程表第2课编辑班级课程表第3课美化班级课程表第4课完善班级课程表第2单元记录成长的足迹第5课认识和申请博客第6课写博文畅所欲言第7课传照片和加好友第3单元班队活动收获多第8课难忘的入队仪式第9课少先队知识问答第10课好人好事我宣传第11课参加班队委竞选第12课多彩的班队活动第1单元竞选小报巧设计第1课小报版面先设计第2课美化版面显特色第3课班级照片添光彩第4课班级成果展示台第2单元保护电脑方法多第5课良好习惯很重要第6课安全防护用软件第3单元小小海龟听指挥第7课指挥海龟起步走第8课教海龟学写汉字第9课引导海龟会彩图第10课重复命令效率高第11课操练海龟绘花朵第12课编写过程控海龟第六册第1单元书香班级照片秀第1课调整照片更完善第2课修改照片突主题第3课选择照片做封面第2单元课外活动影片展第4课影片片头先制作第5课活动片段巧拼接第6课动感片尾大展示第3单元七彩校园动画炫第7课美丽校园我设计第8课校园舞台展风采第9课英语课上变魔术第10课科学课上吹泡泡第11课百米赛跑冲向前第12课吟诗赏画入情景第1单元护眼宣传用期刊第1课电子期刊初规划第2课目录制作要先行第3课影音素材添精彩第4课期刊内容巧链接第5课动画效果轻松设第2单元电脑硬件知多少第6课电脑设备我会连第7课硬件组成更明了第3单元信息技术新视野第8课智能手机小电脑第9课平板电脑多资彩第10课无线网络畅享用第11课飞信联系你我他第12课网络微博初体验第八册第1单元生活在信息时代第1课信息时刻伴随我第2课信息技术伴我行第3课信息使用应合理第4课信息技术新发展第2单元难忘的毕业留念第5课毕业留念初规划第6课精彩瞬间多收集第7课电子相册更精彩第8课美好回忆齐分享第3单元我的机器人朋友第9课我喜欢的机器人第10课我认识的机器人第11课我制作的机器人第12课我控制的机器人七年级上册第1单元我的电脑世界活动1 初识我的电脑活动2 初用我的电脑活动3 规范英文输入活动4 轻松输入中文第2单元我的信息生活活动1 感受数字生活活动2 拓展我的视野活动3 管理我的资料活动4 保障信息安全第3单元我的电子文稿活动1 制定学习计划活动2 安排作息时间活动3 制作作文文集第4单元我的探亲之旅活动1 准备探亲行程活动2 选择探亲之旅活动3 乐享探亲之旅七年级下册第1单元玩转家庭照片活动1 拍摄调整照片活动2 美化装饰照片活动3 云盘分享照片第2单元编辑家庭影片活动1 家庭影片初制作活动2 影片效果巧添加活动3 完善影片乐分享第3单元制作家庭相册活动1 家庭相册初了解活动2 相册内容快制作活动3 多媒体助表达活动4 动态效果添精彩第4单元节约家庭开支活动1 建立家庭小账本活动2 家庭开支细打算活动3 美化装饰小账本活动4 省钱购物网上行八年级上册第1单元展示班级魅力活动1 美化照片秀风采活动2 特色班牌同制作活动3 班级相框巧设计活动4 班级口号齐宣传第2单元助力班级活动活动1 策划方案巧编排活动2 班刊目录精加工活动3 班级奖状速生成第3单元悦动班级成长活动1 绿灯闪烁慎通行活动2 运动奥运新体验活动3 秋游路线趣规划活动4 成长快乐共分享第4单元畅享班级网络活动1 网络学习好轻松活动2 班级活动众参加活动3 网络班级勤打造八年级下册第1单元玩转家庭照片活动1 拍摄调整照片活动2 美化装饰照片活动3 云盘分享照片第2单元编辑家庭影片活动1 家庭影片初制作活动2 影片效果巧添加活动3 完善影片乐分享第3单元制作家庭相册活动1 家庭相册初了解活动2 相册内容快制作活动3 多媒体助表达活动4 动态效果添精彩第4单元节约家庭开支活动1 建立家庭小账本活动2 家庭开支细打算活动3 美化装饰小账本活动4 省钱购物网上行。
认识朋友的途径
认识朋友的途径交朋友是人与人之间最基本的社交行为之一，通过交友可以扩展自己的社交圈、拓宽人际关系、增强信任感等，也可以在人生的不同阶段中获得不同的帮助和支持。
那么，如何认识朋友呢？下面就一些认识朋友的途径进行探讨。
1. 共同爱好和兴趣共同的爱好和兴趣是一种最稳定信赖的交友方式。
人们经常会寻找与自己喜好相同或者类似的人，可以通过参加各种兴趣小组、社团、俱乐部等方式认识志同道合的朋友。
比如说，如果你喜欢跑步，可以参加一些马拉松或者跑步俱乐部，在跑步的过程中和其他跑者互相认识，并在一起探讨相互的经验和技巧，这样很容易就会成为好朋友。
2. 社交场合社交场合是认识朋友的最直接途径之一。
可以通过各种社交场合，比如聚会、宴会、酒吧等与人交往，从而结交朋友。
当然，在社交场合中也需要自然、真诚地表现自己才能使别人对你感到舒适和放心。
3. 同事或同学同事和同学是你每天都要接触的人，他们在职业和学业上有着相同的环境和目标，而且工作和学习中也有相似的经历和感受，是结交朋友的理想对象。
与同事或同学建立友谊有以下两个优点：一是大家有共同的话题，可以很快建立起互相的了解和信任；二是可以通过相互帮助和支持来互惠互利，增进友谊。
4. 网络社交现在人们越来越依赖互联网，通过网络交友也成为很流行的方式。
可以通过各种社交平台，比如微信、QQ、微博等结交朋友。
在网络社交中可以选择自己感觉舒适、合适的人同自己交往，但是还是要谨慎小心，避免受到骗子等不良分子的侵扰。
5. 介绍介绍是一个很古老但经典的交友方式。
用互相认识的人介绍自己认识新朋友。
在许多场合中，认识到一个新朋友的途径都是朋友间的介绍，比如聚会上，同事聚餐中等。
这种方式很容易让大家放松，交往不那么尴尬。
总之，认识朋友的途径千变万化，不同的途径适合不同的人群，关键是要自己去寻找，并且要有真诚、友善的心态，才能让别人愿意成为自己的好友。
小学信息技术教学设计认识网络新朋友
小学信息技术教学设计认识网络新朋友认识网络新朋友对于小学生而言是一个非常重要的课程内容，因为网络已经成为小学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络的发展为小学生提供了更多的交流与学习机会，但同时也带来了一些安全隐患。
因此，在小学信息技术教学设计中，我们应该注重教导学生如何正确而安全地认识网络新朋友。
本文将从以下三个方面来探讨：网络新朋友的定义与特点、认识网络新朋友的重要性和如何正确认识网络新朋友。
首先，我们需要明确网络新朋友的定义与特点。
网络新朋友指的是通过网络渠道结识的未曾面对面见过的伙伴，可能是来自不同地区、不同背景的人。
与传统的现实生活中的朋友不同，网络新朋友与学生之间的接触主要通过电子设备、社交媒体等网络平台来实现。
这些网络新朋友通过文字、图片、视频等方式与小学生进行交流，分享彼此的兴趣爱好、学习经验和生活感受。
值得注意的是，网络新朋友的真实身份和动机需要小学生进行一定程度的筛选和甄别。
其次，我们需要了解认识网络新朋友的重要性。
网络已经成为小学生日常生活与学习的重要组成部分，通过与网络新朋友的交流，他们可以获得更多的知识、开阔视野。
网络新朋友可能来自不同的国家和文化，他们可以通过交流，了解其他地区的风俗习惯、语言特点、传统节日等，增长见闻，提高认知水平。
此外，与网络新朋友交流可以培养小学生的表达能力与沟通技巧。
在与网络新朋友的互动过程中，小学生需要用文字清晰地表达自己的想法，理解对方的观点，并进行适当的回应。
这其中涉及到的语言表达、逻辑思维和人际沟通能力都是小学生必备的素养。
最后，我们需要探讨如何正确认识网络新朋友。
首先，小学生应该了解网络安全的重要性。
他们需要明白在网络世界中存在虚假信息和个人隐私泄露的风险，需要保护自己的个人信息和账号安全。
其次，小学生应该学习如何判断和筛选网络新朋友。
他们需要学会辨别友好与恶意的言辞，理解虚假信息和骗局的特点。
同时，学生还应该了解网络约定的重要性，明确自己与网络新朋友之间的交流边界。
你和网友是如何认识的？
你和网友是如何认识的？1. 相同兴趣爱好与网友结识最常见的方式就是通过共同的兴趣爱好。
在互联网时代，各种社交平台和论坛为我们提供了一个交流的平台，我们可以在那里找到和我们有着相同爱好的人群。
比如，喜欢读书的人会在读书社区相遇，喜欢旅游的人会在旅行社交平台相识。
- 例如，小明和小红都热爱音乐，他们在一个音乐论坛上结识。
小明分享了自己弹吉他的视频，引起了小红的注意。
他们开始私聊，交流音乐心得，后来成为了很好的朋友。
- 在共同的兴趣爱好下，两个陌生的人能迅速建立起联系，因为他们有着共同的话题，可以畅所欲言，分享彼此的心得体会。
2. 朋友介绍朋友介绍也是认识网友的一种常见方式。
有时候我们的朋友会觉得我们会合适某个人认识，于是主动把我们介绍给对方。
这种相互介绍能够快速建立起信任感，让我们更容易打开自己。
- 比如，小芳的朋友小明认识一个和她有着相似爱好的网友小红，于是就主动介绍了他们认识。
小芳和小红通过小明的介绍，很快结识，发现彼此有很多共同点，成为了好朋友。
- 通过朋友的介绍，我们能够更快速地了解对方，因为朋友比陌生人更容易建立起信任，并且能够提供更多的信息。
3. 网络活动参与另一种认识网友的方式是通过参与网络活动。
比如，参加线上比赛、论坛互动、线上社交活动等，都是结识网友的好机会。
在这些活动中，我们可以结识各行各业的人，拓展我们的社交圈。
- 例如，小明在一个线上游戏的比赛中结识了小红，他们在比赛中成为了队友，逐渐建立起了默契。
后来，他们成为了玩游戏的好朋友，经常一起组队游戏。
- 参与网络活动，可以让我们接触到更多不同领域的人群，从而丰富我们的社交圈，拓展我们的视野。
4. 共同学习经历有时候，我们会通过共同的学习经历认识网友。
在网上，有很多学习交流的平台，我们可以在那里遇到和自己有着相同学习目标的人，一起学习、讨论问题，从而建立起联系。
- 比如，小明和小红在一个在线学习平台上修习同一门课程，他们经常一起讨论课程内容，互相帮助解决问题。
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课题认识网络新朋友
教学内容打开、浏览和关闭网页
教学目标知识与技能：
１、了解网址、浏览器、超链接等概念。
２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
过程与方法：
１、感受互联网的魅力。
２、认识ｉｅ浏览器界面。
情感态度与价值观：
培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。
教学重点１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。
２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。
教学准备教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，机房能上网。
教学过程
一、情境导入：
1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。
生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。
生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。
……
2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。
它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。
3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。
二、新知学习：
【认识浏览器】
1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。
通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。
2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。
学生快速打开浏览器。
3、认识浏览器及窗口：
通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。
那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）
4、输入网址：
1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。
2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入
网站。
3）学生操作，小组互助。
5、强化练习：
请快速关掉该网站，我们来进行小组比赛，看一看，哪一组能够快速打开浏览器，输入网址，进入网站。
谁最先完成，可以下位帮助组内其他成员。
1）小组比赛。
2）教师巡视，给予帮助。
【浏览网页信息】
师：进入网站后，可以通过超链接进入相应的网页，进行网页内容的浏览。
1）普及“超链接”概念。
2）单击“科学体验”页面，再单击“开始观察”按钮，选择下一页按钮浏览有趣的内容。
3）学生浏览网页。
提问：当我欣赏完这些有趣的图片内容时，该怎么返回到刚刚的首页呢？
1）引导学生观察页面，找到可以通过“首页”按钮命令返回到主页中。
2）组织学生继续浏览让其感兴趣的网页。
三、知识拓展：
1、组织学生浏览相关页面，完成“做一做”里的学习记录卡。
2、选择“做一做”2中指定的网址进行浏览。
3、组织学生进行反馈，点评时引导学生养成良好的上网习惯，不浏览不健康网页，做到文明上网。