《蜘蛛开店》优秀课件
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《蜘蛛开店》PPT课文课件
课后作业
◎ 根据示意图把这个故事和家人讲一讲。
生词学习
diàn dūn
jì mò zhào biān
开店 蹲下 寂寞 口罩 编织
ɡù
fù
fū huàn
顾客 付钱 工夫 换招牌
jǐnɡ
wà cōnɡ wúɡōnɡ
长颈鹿 袜子 匆忙 蜈 蚣
生词学习
diàn jué dìnɡ shānɡ fū
店 决 定 商夫
zhōnɡ wán huàn qī
终 完换 期
课文导读
◇ 可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原 来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
蜈蚣有四十二只脚 所需袜子多 需要多长时间?
蜘蛛拈轻怕重,关门大吉
课文导读
★ 思考:蜘蛛因为日子寂寞、无聊,开起了编织店, 最后却逃回网上,为什么?
蜘蛛的思维、处世方式简单,做事又缺乏 恒心和毅力,不够灵活,这才导致它自讨苦 吃,事与愿违。
知识梳理
蜘 卖口罩
卖围巾
卖袜子
蛛
开
河马
长颈鹿
蜈蚣
店 (织一天) (织一星期) (吓跑了)
做思 事维 要要 有多 恒创 心新
主旨归纳
本文主要写蜘蛛因为寂寞、无聊而开编织店,先后 卖口罩、围巾、袜子,最后被四十二只脚的蜈蚣吓跑的 故事,告诉我们做事不仅要有恒心,有毅力,还要脚踏 实地,头脑灵活,不要投机取巧、思维简单,否则什么 事情也做不成。
课文导读
口罩编织店 (嘴巴大)
围 巾 编 织 店
(脖子长)
袜子编织店 (脚多)
课文导读
◇ 河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天 的工夫,终于织完了。
河马嘴巴大 所需口罩大 用时一整天 改织围巾
蜘蛛开店ppt课件
为什么蜘蛛开 店三次都以失败告终?
因为蜘蛛做事 害怕困难,不懂坚持, 最终导致一事无成。
开店过程
★ 蜘蛛的想法 ◇ 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 ◇ 还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 ◇ 还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
决定卖什么的理由 —— 什么织起来简单就卖什么
从以上蜘蛛的想法中,我们看到都有“很简 单”这个词,可以看出蜘蛛“卖什么”想法 很简单,什么简单就织什么。
蜘蛛的第二位顾客是谁呢?
卖围巾 蜘蛛的决定很随意、草率
晚上,蜘蛛想:还是卖围
巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,
上面写着:“围巾编织店,每位
顾客只需付一元钱。”
蜘蛛为什么改卖围巾?
蜘蛛为什么改卖围巾?
1.蜘蛛怕苦,怕麻烦,所以改卖围巾。 2.这是蜘蛛的心理活动描写,可以看出蜘 蛛做事半途而废。
通过这节课的学习我们知道,蜘蛛认 为织口罩、围巾、袜子很简单,可是当它 遇到了河马、长颈鹿和蜈蚣这几个顾客时, 才感觉到事情并不是它想象的那么简单。 所以,我们在做事时,要知难而进,踏踏 实实地去做,才能把事情做好!
课堂练习
一、看拼音,写词语。
shānɡ diàn
( 商 店)
jué dìnɡ
(决 定)
A.口罩 B.袜子 C.围巾
学习目标
1.认识“店、蹲”等15个生字,会写“店、决”等9个字,会写 “商店、顾客”等词语。 (重点) 2.正确、流利地朗读课文,初步感知文意,了解蜘蛛三次开店 的过程。(难点) 3.明白做什么事都要坚持不懈,不然一事无成。
我会认
diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fù
店蹲寂寞罩编 顾付
《蜘蛛开店》PPT优质课件
时代背景
《蜘蛛开店》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅在儿童文学领域具有很高的声誉,还对后来的文学创作产生了深远的影响。它以其独特的想象力和幽默的语言风格,成为了中国儿童文学的经典之作。
文学地位
02
CHAPTER
文本解读与赏析
文章采用寓言形式,通过讲述蜘蛛开店的故事,生动有趣地表达了寓意。
故事情节紧凑,结构清晰,包括起因、经过、结果三部分。
比喻
05
CHAPTER
课堂互动环节设计
分享交流
每个小组选派一名代表,向全班分享本组的讨论成果,包括故事主题、情节设计、角色塑造等方面的内容。
分组讨论
将学生分成若干小组,每组4-5人,让他们讨论《蜘蛛开店》的创作思路。
教师点评
教师对学生的分享进行点评,肯定其创意和合理性,同时提出改进意见,帮助学生完善创作思路。
03
表演展示
学生分组进行角色扮演,模拟蜘蛛开店的情景对话,展示他们对故事的理解和表演能力。
01
角色分配
让学生分别扮演蜘蛛、顾客和其他相关角色,准备进行情景对话。
02
对话设计
教师提供对话背景和情境,引导学生根据角色特点设计对话内容。
1
2
3
教师提供写作指导,包括续写和改编的方法和技巧,引导学生发挥想象力,创作出新的故事情节。
03
CHAPTER
知识拓展:寓言故事在世界文学中地位
东方寓言多取材于动物和神话,西方寓言则更多以人物为主角。
题材差异
表达方式
文化内涵
东方寓言注重情节和形象的描绘,西方寓言则更强调逻辑和哲理。
东方寓言强调道德教化和人生智慧,西方寓言则更注重批判现实和揭示真理。
03
02
《蜘蛛开店》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅在儿童文学领域具有很高的声誉,还对后来的文学创作产生了深远的影响。它以其独特的想象力和幽默的语言风格,成为了中国儿童文学的经典之作。
文学地位
02
CHAPTER
文本解读与赏析
文章采用寓言形式,通过讲述蜘蛛开店的故事,生动有趣地表达了寓意。
故事情节紧凑,结构清晰,包括起因、经过、结果三部分。
比喻
05
CHAPTER
课堂互动环节设计
分享交流
每个小组选派一名代表,向全班分享本组的讨论成果,包括故事主题、情节设计、角色塑造等方面的内容。
分组讨论
将学生分成若干小组,每组4-5人,让他们讨论《蜘蛛开店》的创作思路。
教师点评
教师对学生的分享进行点评,肯定其创意和合理性,同时提出改进意见,帮助学生完善创作思路。
03
表演展示
学生分组进行角色扮演,模拟蜘蛛开店的情景对话,展示他们对故事的理解和表演能力。
01
角色分配
让学生分别扮演蜘蛛、顾客和其他相关角色,准备进行情景对话。
02
对话设计
教师提供对话背景和情境,引导学生根据角色特点设计对话内容。
1
2
3
教师提供写作指导,包括续写和改编的方法和技巧,引导学生发挥想象力,创作出新的故事情节。
03
CHAPTER
知识拓展:寓言故事在世界文学中地位
东方寓言多取材于动物和神话,西方寓言则更多以人物为主角。
题材差异
表达方式
文化内涵
东方寓言注重情节和形象的描绘,西方寓言则更强调逻辑和哲理。
东方寓言强调道德教化和人生智慧,西方寓言则更注重批判现实和揭示真理。
03
02
《蜘蛛开店》-ppt课件
蜘蛛又决定开一家________,卖____。因为 ______________。于是,蜘蛛在招牌上写到: “___________。”
顾客来了!是一只____。结果,蜘蛛花了_____ 时间编织。_____编织店开起来,一点都_____。
蜘蛛决定再次开一家________,卖_____。因为 ______________。于是,蜘蛛在招牌上写到: “___________。”
蜘蛛织啊织,足足忙了一个 星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回 网上。原来那位顾客竟是一条四十二只 脚的蜈蚣!
方法一
蜘蛛决定开一家口罩编织店,卖口罩。因 为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在招牌上写 到:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了!是一只河马。结果,蜘蛛花了 一整天时间编织。口罩编织店开起来,一点都 不简单。
顾客来了!是一只____。结果,_____________。
方法二
录制标准
声音洪亮 语气自然 表情动作 得体大方 按照顺序 讲述清楚
集星口袋
方法一
蜘蛛决定开一家口罩编织店,卖口罩。因 为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在招牌上写 到:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了!是一只河马。结果,蜘蛛花了 一整天时间编织。口罩编织店开起来,一点都 不简单。
1.读一读:读准字音,读通句子,难读的地方 多读几遍。 2.想一想:蜘蛛为什么开店呢?
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
21.青蛙卖泥塘
寂寞 yāo hè
yǒnɡ
吆喝 游泳
22.小毛虫
编织 yú
顾客来了!是一只____。结果,蜘蛛花了_____ 时间编织。_____编织店开起来,一点都_____。
蜘蛛决定再次开一家________,卖_____。因为 ______________。于是,蜘蛛在招牌上写到: “___________。”
蜘蛛织啊织,足足忙了一个 星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回 网上。原来那位顾客竟是一条四十二只 脚的蜈蚣!
方法一
蜘蛛决定开一家口罩编织店,卖口罩。因 为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在招牌上写 到:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了!是一只河马。结果,蜘蛛花了 一整天时间编织。口罩编织店开起来,一点都 不简单。
顾客来了!是一只____。结果,_____________。
方法二
录制标准
声音洪亮 语气自然 表情动作 得体大方 按照顺序 讲述清楚
集星口袋
方法一
蜘蛛决定开一家口罩编织店,卖口罩。因 为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在招牌上写 到:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了!是一只河马。结果,蜘蛛花了 一整天时间编织。口罩编织店开起来,一点都 不简单。
1.读一读:读准字音,读通句子,难读的地方 多读几遍。 2.想一想:蜘蛛为什么开店呢?
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
21.青蛙卖泥塘
寂寞 yāo hè
yǒnɡ
吆喝 游泳
22.小毛虫
编织 yú
《蜘蛛开店》 人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
字词乐园—“登楼梯”
匆忙 顾客 商店 编织 寂寞
蜈蚣 交换 袜子 付钱 蹲下
学习课文
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
学习课文
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
字典释义: 孤单、冷清
学习课文
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
义务教育教科书
diàn
20 蜘蛛开店
蜘蛛开店课件(共34张PPT)
dūn
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等
jì mò
着 小 飞 虫 落 在 上 面 , 好 寂 寞寂寞, 好
无聊啊。
商店
顾客
预习小任务
横线画一画蜘蛛开了店名; 用笔圈一圈店里来的顾客;
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,
因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上
面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
口罩编织店, 每位顾客只需付 一元钱。
袜子编织店, 每位顾客只需付 一元钱。 围巾编织店,
每位顾客只需付
一元钱。
口罩编织店, 每位顾客只需付 一元钱。
袜子编织店, 每位顾客只需付 一元钱。 围巾编织店,
每位顾客只需付
一元钱。
蜘蛛想想挺简单,但做起来怎么样? 请你找一找句子,用“——”画出来。
口罩好难织啊,蜘蛛用了 一整天的工夫,终于织完了。
蜘蛛织啊织,足足忙了 一个星期,才织完那条长长 的围巾。
蜘蛛看到顾客后,却吓得匆 忙跑回网上。
小朋友们, 为什么想想这么 简单的事,做起来却不容易呢?
顾客不简单
河马的嘴巴那么大
只见身子不见头 他的身子和大树一样高
四十二只脚的蜈蚣
想法太简单
口罩编织店, 每位顾客只需付 一元钱。
袜子编织店, 每位顾客只需付 一元钱。 围巾编织店,
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
~~~~~
=孩 18人
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
新插班
3 人 ~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
还是卖=围孩 巾吧,女因孩为围巾新织插起班来很简单。
蜘蛛开店优秀课件
以蜘蛛开店为主题,设定绘画创作的主题,如“ 我的蜘蛛网店”、“蜘蛛网店的奇妙世界”等。
创作指导
提供绘画创作的指导建议,如构图、色彩搭配、 细节处理等,帮助学生更好地完成绘画作品。
作品展示
组织学生进行作品展示和交流,鼓励学生互相学 习和借鉴。
THANKS
感谢观看
夸张手法
01
通过夸张的描述和情节设置,营造出轻松幽默的氛围,使读者
在阅读过程中感受到乐趣。
反语与讽刺
02
运用反语和讽刺手法,对某些现象或行为进行调侃和嘲讽,增
强文本的幽默感和讽刺意味。
巧设悬念与意外结局
03
通过设置悬念和出人意料的结局,打破读者的阅读期待,产生
喜剧效果。
修辞手法举例及效果分析
通过排比句式,增强了语言的气 势和节奏感,使读者更容易被文 本吸引和感染。
注重角色内心的刻画 和情感表达,使读者 更加深入地理解角色 。
利用对比和夸张手法 突出角色的特点和性 格。
03
情节梳理与高潮分析
Chapter
故事情节概述及时间线索
01
故事开篇
蜘蛛想要开一家商店 ,思考卖什么并决定 从口罩开始。
02
发展阶段
蜘蛛遇到不同动物顾 客,根据他们的特点 制作不同商品。
03
故事结局
蜘蛛从开店的过程中逐渐明白了做事 情不能只图简单和轻松,要勇于挑战 自己,才能获得成功和快乐的道理。
故事情节
讲述了一只蜘蛛因为无聊而想要开店 ,通过卖口罩、围巾、袜子等物品, 遇到了不同动物顾客,引发了一系列 有趣的故事情节。
寓意及教育价值
勤劳致富
通过蜘蛛开店的故事,鼓励孩子 们要勤劳、自力更生,通过自己
通过反复强调某些关键词或句子 ,加深了读者对文本的印象和理 解。
创作指导
提供绘画创作的指导建议,如构图、色彩搭配、 细节处理等,帮助学生更好地完成绘画作品。
作品展示
组织学生进行作品展示和交流,鼓励学生互相学 习和借鉴。
THANKS
感谢观看
夸张手法
01
通过夸张的描述和情节设置,营造出轻松幽默的氛围,使读者
在阅读过程中感受到乐趣。
反语与讽刺
02
运用反语和讽刺手法,对某些现象或行为进行调侃和嘲讽,增
强文本的幽默感和讽刺意味。
巧设悬念与意外结局
03
通过设置悬念和出人意料的结局,打破读者的阅读期待,产生
喜剧效果。
修辞手法举例及效果分析
通过排比句式,增强了语言的气 势和节奏感,使读者更容易被文 本吸引和感染。
注重角色内心的刻画 和情感表达,使读者 更加深入地理解角色 。
利用对比和夸张手法 突出角色的特点和性 格。
03
情节梳理与高潮分析
Chapter
故事情节概述及时间线索
01
故事开篇
蜘蛛想要开一家商店 ,思考卖什么并决定 从口罩开始。
02
发展阶段
蜘蛛遇到不同动物顾 客,根据他们的特点 制作不同商品。
03
故事结局
蜘蛛从开店的过程中逐渐明白了做事 情不能只图简单和轻松,要勇于挑战 自己,才能获得成功和快乐的道理。
故事情节
讲述了一只蜘蛛因为无聊而想要开店 ,通过卖口罩、围巾、袜子等物品, 遇到了不同动物顾客,引发了一系列 有趣的故事情节。
寓意及教育价值
勤劳致富
通过蜘蛛开店的故事,鼓励孩子 们要勤劳、自力更生,通过自己
通过反复强调某些关键词或句子 ,加深了读者对文本的印象和理 解。
20部编统编二下语文《蜘蛛开店》公开课课件ppt【一等奖】【精品】
阅读要求
请同学们默读第2—4自然段,把蜘 蛛一开始开店的想法用横线划下来。
阅读要求
请同学们默读第2—4自然段,把蜘 蛛一开始开店的想法用横线划下来。
卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩 织起来很简单。
口罩编织店,每 位顾客只需付一 元钱。
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴则大。
口罩好难织啊,蜘蛛用了 一整天的工夫,终于织完了。
口罩好难织啊,蜘蛛用了 一整天的工夫,终于织完了。
讲故事争星星
一星:不看课本,讲完整。 二星:声音响亮,讲流利。 三星:加上动作,讲有趣。
决换期定完商 店
左右结构 上下结构 半包围结构
决
定
左右结构 上下结构 半包围结构
决
定
店
换
完
期
商
写一写
商店
有一只蜘蛛,每天/蹲在网上/等着 小飞虫/落在上面,好寂寞,好无聊啊。
有一只蜘蛛,每天/蹲在网上/等着 小飞虫/落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛开了 次店。 第一次开了 编织店。顾客来了,是一只 。 蜘蛛织了 。 第二次开了 编织店。顾客来了,是一只 。 蜘蛛织了 。 第三次开了 编织店。顾客来了,是一条 。 蜘蛛吓得连忙逃回到网上。
小小诸葛亮, 独坐中军帐, 摆下八卦阵, 专捉飞来将。 (猜一动物)
认一认,读一读
dūn 蹲下 jì mò 寂寞
工夫
zhào 口罩 biān 编织
袜子
jǏng 长颈鹿 wú gōng
蜈蚣
招牌
阅读要求
自由朗读课文,边读边想,蜘蛛 为什么要开店。
阅读要求
自由朗读课文,边读边想,蜘蛛 为什么要开店。
蜘蛛开店PPT(PPT33页)
商店
决定
织围巾
终于
完成
星期
1.春天在哪里?_____________ 2.是谁给了我们幸福的生活?_____________
二、照样子,写句子。
例:卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织 起来很简单。
春天在花园里。
小猫在干什么?它正在玩球呢!
是亲爱的祖国。
三、拓展阅读。
关于蜘蛛的歇后语 蚕宝宝牵蜘蛛——丝(私)连丝(私) 苍蝇会蜘蛛——自投罗网 苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身 老蜘蛛的内脏——满肚子丝(私)
朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
老师指导: 同学们可以在熟读课文的基础上,按照图中提示的思路来讲讲这个故事。
接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。
老师指导: 因为蜘蛛开店只想做那些容易的事,所以她还会遇到困难的。同学们可以展开丰富的想象来续编故事。
1.朗读课文,默写今天学习的生字词。 2.展开想象,说说蜘蛛接下来可能会怎么做,讲给大家听一听。
课
后
作
业
孤单冷清。
指由于清闲而烦闷。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
蜘蛛卖的第一件商品是什么呢?为什么?
蜘蛛的第一位顾客是谁呢?结果如何?
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
说明口罩很难织。
河马:最大的淡水杂食性哺乳动物,体型巨大,体长4米左右,躯体粗圆,四肢短,头颅大,主要生活在非洲。
蜘蛛的第三位顾客是谁呢?结果如何?
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
蜈蚣:陆生节肢动物,身体由许多体节组成,每一节上都有足,所以蜈蚣又叫百脚长,常见的娱蚣有红头、青头、黑头三种。
决定
织围巾
终于
完成
星期
1.春天在哪里?_____________ 2.是谁给了我们幸福的生活?_____________
二、照样子,写句子。
例:卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织 起来很简单。
春天在花园里。
小猫在干什么?它正在玩球呢!
是亲爱的祖国。
三、拓展阅读。
关于蜘蛛的歇后语 蚕宝宝牵蜘蛛——丝(私)连丝(私) 苍蝇会蜘蛛——自投罗网 苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身 老蜘蛛的内脏——满肚子丝(私)
朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
老师指导: 同学们可以在熟读课文的基础上,按照图中提示的思路来讲讲这个故事。
接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。
老师指导: 因为蜘蛛开店只想做那些容易的事,所以她还会遇到困难的。同学们可以展开丰富的想象来续编故事。
1.朗读课文,默写今天学习的生字词。 2.展开想象,说说蜘蛛接下来可能会怎么做,讲给大家听一听。
课
后
作
业
孤单冷清。
指由于清闲而烦闷。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
蜘蛛卖的第一件商品是什么呢?为什么?
蜘蛛的第一位顾客是谁呢?结果如何?
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
说明口罩很难织。
河马:最大的淡水杂食性哺乳动物,体型巨大,体长4米左右,躯体粗圆,四肢短,头颅大,主要生活在非洲。
蜘蛛的第三位顾客是谁呢?结果如何?
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
蜈蚣:陆生节肢动物,身体由许多体节组成,每一节上都有足,所以蜈蚣又叫百脚长,常见的娱蚣有红头、青头、黑头三种。
二年级20 蜘蛛开店 人教 (共24张PPT)教育课件
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凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样 自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着 ; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风 凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦 然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀 比 而 困 惑 , 不 为贪 婪 而 费 神 , 无 论 欢 乐 还 是 忧 伤 , 都 用 平 常 心 去 接 受; 无 论 得 到 还 是 失 去 , 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 , 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 , 让 一 切 所 有 的 经 历 , 都 化 作 脸上 的 云 淡 风 轻 。
别人做得好的 事 情, 然 后 挤 破 脑袋 想 出 来 怎 样能 让 孩 子 学 会并 做 到 很 好 ,比 一 般 人 更 好, 做 到 比 谁 都好 , 然 后 兴 趣 就自 然 出 现 了 。
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之前有个网友说 自 己 现 在 紧张 得 不 得 了 ,获 得 了 一 个 大公 司 的 面 试 机会 , 很 不 想 失去 这 个 机 会 ,一 天 只 吃 一 顿 饭在 恶 补 基 础 知识 。 不 禁 要 问, 之 前 做 什 么去 了 ? 机 会 当真 就 那 么 少 ?在 我 看 来 到 处都 是 机 会 , 关键 看 你 是 否 能抓 住 。 运 气 并非 偶 然 , 运 气都 是 留 给 那 些时 刻 准 备 着 的人 的 。 只 有 不断 的 积 累 知 识, 不 断 的 进 步。 当 机 会 真 的到 来 的 时 候 ,一 把 抓 住 。 相信 学 习 真 的 可以 改 变 一 个 人的 运 气 。
蜘蛛开店优秀课件
科学研究
生物学家对蜘蛛丝腺的生理结构、蛛丝的成分及力学性能等方面进行了深入研究,揭示了蜘 蛛开店的奥秘。
实际应用
人类利用仿生学原理,模仿蜘蛛丝的成分和结构,开发出高性能的人工合成纤维,应用于航 空航天、军事、医疗等领域。此外,蜘蛛丝还具有生物相容性和生物降解性等优点,在生物 医学领域具有潜在的应用价值。
营销手段单一 蜘蛛开店通常缺乏多样化的营销手段,难以吸引 和留住客户。
3
商品同质化严重 同类产品众多,缺乏独特性和差异化,难以脱颖 而出。
制定针对性解决方案
精准定位目标客户群体
通过市场调研和分析,明确目标客户群体,制定符合其需求的商 品和服务策略。
创新营销手段
运用社交媒体、短视频等新型营销方式,提高品牌曝光度和客户黏 性。
线下体验店
在繁华商圈或人流量较大的区域设立线下体验店,让顾客能够亲身 感受商品的品质和特色。
互动营销
通过线上线下互动营销手段,如优惠券、会员制度等,增加顾客粘 性,提高复购率。
05 蜘蛛开店挑战与 对策
面临挑战及原因分析
ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
市场竞争激烈 网络购物市场已经相对成熟,大型电商平台占据 主导地位,小型网店生存空间受限。
跨界合作成为趋势
未来,蜘蛛开店将积极寻求与其他行业的跨界 合作,共同打造更加丰富的消费体验。
THANKS
感谢观看
装修风格
根据蜘蛛和昆虫主题,选 择相应的装修风格,如森 林风、昆虫世界等,营造 独特的购物环境。
商品陈列和宣传推广方法
商品陈列
01
将商品摆放整齐、美观,注重色彩搭配和层次感,突出商品特
点和卖点。
宣传推广
02
通过社交媒体、线下活动等多种渠道进行宣传推广,提高店铺
生物学家对蜘蛛丝腺的生理结构、蛛丝的成分及力学性能等方面进行了深入研究,揭示了蜘 蛛开店的奥秘。
实际应用
人类利用仿生学原理,模仿蜘蛛丝的成分和结构,开发出高性能的人工合成纤维,应用于航 空航天、军事、医疗等领域。此外,蜘蛛丝还具有生物相容性和生物降解性等优点,在生物 医学领域具有潜在的应用价值。
营销手段单一 蜘蛛开店通常缺乏多样化的营销手段,难以吸引 和留住客户。
3
商品同质化严重 同类产品众多,缺乏独特性和差异化,难以脱颖 而出。
制定针对性解决方案
精准定位目标客户群体
通过市场调研和分析,明确目标客户群体,制定符合其需求的商 品和服务策略。
创新营销手段
运用社交媒体、短视频等新型营销方式,提高品牌曝光度和客户黏 性。
线下体验店
在繁华商圈或人流量较大的区域设立线下体验店,让顾客能够亲身 感受商品的品质和特色。
互动营销
通过线上线下互动营销手段,如优惠券、会员制度等,增加顾客粘 性,提高复购率。
05 蜘蛛开店挑战与 对策
面临挑战及原因分析
ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
市场竞争激烈 网络购物市场已经相对成熟,大型电商平台占据 主导地位,小型网店生存空间受限。
跨界合作成为趋势
未来,蜘蛛开店将积极寻求与其他行业的跨界 合作,共同打造更加丰富的消费体验。
THANKS
感谢观看
装修风格
根据蜘蛛和昆虫主题,选 择相应的装修风格,如森 林风、昆虫世界等,营造 独特的购物环境。
商品陈列和宣传推广方法
商品陈列
01
将商品摆放整齐、美观,注重色彩搭配和层次感,突出商品特
点和卖点。
宣传推广
02
通过社交媒体、线下活动等多种渠道进行宣传推广,提高店铺
(2024年)《蜘蛛开店》完美版PPT课件
评估选择
顾客根据收集到的信息对产品进行评估和比较,选择最符合自己需求的产品。
问题识别
顾客意识到自己的某种需求或问题,开始寻找解决方案。
信息搜索
顾客通过各种渠道收集相关信息,如产品介绍、用户评价等。
17
2024/3/26
提供高品质的产品和优质的服务,让顾客感受到物超所值。
优质产品和服务
通过积分兑换、会员优惠等激励措施鼓励顾客再次购买和推荐给他人。
故事中出现的各种动物角色,如蜈蚣、蚊子、大象等。它们各自有着独特的需求和特点,为蜘蛛的商店带来了不少挑战和趣味。
顾客们
蜘蛛
8
2024/3/26
蜘蛛因为无聊和想展示自己的才华,决定开设商店。
蜘蛛开店的原因
蜘蛛先后开设了口罩编织店、围巾编织店和袜子编织店,但每次都遇到了特殊的顾客和需求,使得经营过程充满挑战和变化。
情感态度与价值观
5
2024/3/26
采用PPT演示、讲解、讨论、角色扮演等多种教学方式相结合。
授课方式
根据课程内容和学生实际情况,合理安排每个教学环节的时间,确保课程的高效进行。
时间安排
6
2024/3/26
02
CHAPTER
文本解读与角色分析
7
2024/3/26
本故事的主角,一只聪明且具有商业头脑的蜘蛛。它善于利用自己的特长——编织,来开设各种商店。
蜘蛛在开店过程中所遇到的问题和解决方法
28
2024/3/26
29
2024/3/26
马云与阿里巴巴
01
讲述马云创立阿里巴巴的艰辛历程和成功经验,强调创业需要具备远大的眼光、坚定的信念和卓越的领导能力。
乔布斯与苹果
02
顾客根据收集到的信息对产品进行评估和比较,选择最符合自己需求的产品。
问题识别
顾客意识到自己的某种需求或问题,开始寻找解决方案。
信息搜索
顾客通过各种渠道收集相关信息,如产品介绍、用户评价等。
17
2024/3/26
提供高品质的产品和优质的服务,让顾客感受到物超所值。
优质产品和服务
通过积分兑换、会员优惠等激励措施鼓励顾客再次购买和推荐给他人。
故事中出现的各种动物角色,如蜈蚣、蚊子、大象等。它们各自有着独特的需求和特点,为蜘蛛的商店带来了不少挑战和趣味。
顾客们
蜘蛛
8
2024/3/26
蜘蛛因为无聊和想展示自己的才华,决定开设商店。
蜘蛛开店的原因
蜘蛛先后开设了口罩编织店、围巾编织店和袜子编织店,但每次都遇到了特殊的顾客和需求,使得经营过程充满挑战和变化。
情感态度与价值观
5
2024/3/26
采用PPT演示、讲解、讨论、角色扮演等多种教学方式相结合。
授课方式
根据课程内容和学生实际情况,合理安排每个教学环节的时间,确保课程的高效进行。
时间安排
6
2024/3/26
02
CHAPTER
文本解读与角色分析
7
2024/3/26
本故事的主角,一只聪明且具有商业头脑的蜘蛛。它善于利用自己的特长——编织,来开设各种商店。
蜘蛛在开店过程中所遇到的问题和解决方法
28
2024/3/26
29
2024/3/26
马云与阿里巴巴
01
讲述马云创立阿里巴巴的艰辛历程和成功经验,强调创业需要具备远大的眼光、坚定的信念和卓越的领导能力。
乔布斯与苹果
02
蜘蛛开店ppt课件
商量 商议 商人 商品
蜘蛛开的第一家店是什么?
口罩编织店
每位顾客只需付一元钱
顾客是谁呢? 她成功了吗?为什么?
蜘蛛开的第二家店是什么?
围巾编织店
每位顾客只需付一元钱
顾客是谁呢? 她成功了吗?, 每位顾客只需要一元钱。”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓 得匆忙跑到网上。原来那位顾客竟 是一条四十二只脚的蜈蚣!
顾客来了,是一只河马。河马 嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛 用了一整天的工夫,终于织完了。
终于 最终 终将 终结
完美 完工 完成 完好 完璧归赵
第二天,蜘蛛的招牌换了,上 面写着:“围巾编织店,每位顾客 只需付一元钱。”
交换 置换 换班 换取
改头换面
梳理内容
学生汇报 蜘蛛三次开店在故事情节上有什么相同的地方? (结构反复)
口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店
河马 长颈鹿 蜈蚣
用了一整天 忙了一个星期 匆忙跑回网上
蜘蛛三次开店的过程有哪些相同和不同?
1.“织起来简单”。
2.“每位顾客只需付一 元钱。”。 3.每次顾客都让蜘蛛的 编织“不简单”。
1.“顾客”样貌不同。 2.编织过程不同。
想一想:
你觉得蜘蛛开店失败 的原因是什么?
想象续编
通过改变顾客出场的顺序,让蜘蛛的店顺利 的经通过营改下变去顾客出场的顺序,让蜘蛛的店顺利的经营下去
通过想改象变,顾客接出下场来的顺会序发,让生蜘什蛛么的店样顺的利事的经情营下
去
蹲在 简单 工夫 吓得
寂寞 木屋 围巾 匆忙
无聊 招牌 换钱 蜈蚣
决定 买口罩 顾客 付钱 脖子 脑袋 卖袜子 长颈鹿
学习词语
挂招牌是为了吸引顾客
词语复习
二年级语文下册20蜘蛛开店课件(共22张PPT)
作业商店:
1.把这个故事说给家长听。 2.推举阅读《小蝌蚪吞了一块天》。
河马的嘴巴那么大,口罩好 难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫, 终于织完了。
围巾编织店,fù 每 位顾客只需付一 元钱。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才 织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是 卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
蜘蛛觉得袜子织起来简单,想改卖袜子。
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙 跑回网上。本来那位顾客竟是一条四十 二只脚的蜈蚣!
根据示意图讲一讲这个故事,讲给同桌听
讲清楚: 卖什么 写招牌 顾客来了,长什么样 编织所用时间
我来读一读
蹲在网上好寂寞,蜘蛛决定开商店。 开了口罩编织店,顾客河马来光顾。 河马嘴巴那么长,蜘蛛花了大工夫。 于是换成卖围巾,顾客来了长颈鹿。 蜘蛛忙了一星期,终于织完长围巾。 累得趴倒在地上,决定换成卖袜子。 这次顾客是蜈蚣,蜘蛛吓得逃回网。
什么店
zhào
口罩编织店
围巾编织店
wà
袜子编织店
蜘蛛开店
卖什么
zhào
口罩
围巾
wà
袜子
谁来买
河马
jǐng
长颈鹿
wú gōng
蜈蚣
有一只蜘蛛,每天蹲在 上等着小飞虫落在上面,好寂 寞,好无聊啊。
mài
蜘蛛决定开一家商店。卖什么 呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来
jiǎn
很简单。
口罩编织店
河马的嘴巴那么大,口罩好 难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫, 终于织完了。
口罩编织店,每位顾 客只需付一元钱。
围巾编织店,每位顾 客只需付一元钱。
袜子编织店,每位顾 客只需付一元钱。
后来,蜘蛛还是老老实实地 蹲在网上,等着飞来的小飞虫。
蜘蛛开店课件ppt课件
其他动物
森林里的其他动物,如兔 子、松鼠等,都是蜘蛛的 潜在客户。
03
故事主题分析
主题一:勇敢面对困难
总结词
故事中的蜘蛛面对困难时,不畏惧、不退缩,而是勇敢地接受挑战,展现了勇敢 面对困难的品质。
详细描述
在故事中,蜘蛛开店面临了许多挑战,如应对不同的客户需求、解决技术难题等 。然而,蜘蛛并没有被这些困难吓倒,而是勇敢地接受挑战,努力解决问题。这 种勇敢面对困难的精神,是我们在生活中也应该学习的。
主题二:创新与改变
总结词
蜘蛛在面对困难时,不断地创新和改变,寻找解决问题的方法,展现了创新与改变的品 质。
详细描述
在故事中,蜘蛛在面对不同的客户需求时,不断地创新和改变自己的经营方式。例如, 当客户需要大口罩时,蜘蛛想到了用更多的蛛丝编织更大的口罩;当客户需要长围巾时 ,蜘蛛又想到了用更少的蛛丝编织更长的围巾。这种不断创新和改变的精神,是我们在
04
故事寓意
寓意一:不畏艰难,勇往直前
总结词
这个故事告诉我们,在面对困难和挑战时,我们应该勇敢地迎接,不畏惧不退 缩。
详细描述
蜘蛛在织网过程中遇到了很多困难,如风吹雨打、动物破坏等,但它始终坚持 不懈,最终织出了美丽的网。这个过程体现了不畏艰难、勇往直前的精神,激 励我们在生活中遇到困难时也要勇敢面对。
小镇上的居民们需要各种服务, 而蜘蛛店正是满足他们需求的理
想场所。
故事的主要情节
01
蜘蛛开店后,首先提供 的是口罩编织服务。
02
由于口罩需求量大,蜘 蛛迅速完成了大量的订 单,并获得了丰厚的利 润。
03
随后,蜘蛛扩大了业务 范围,开始提供围巾、 袜子等商品的销售服务 。
04
蜘蛛开店优秀课件ppt.pptx
词语释义
请同学们朗读课文并思考下面的问题:
整体感知
初读课文,读准字音,划分文章层次。
第一部分(1):写有一只蜘蛛,每天蹲在网上,感到很无聊。
第二部分(2~4):写蜘蛛开店卖口罩,来的顾客是一只大嘴巴的河马,蜘蛛用了一整天才织完口罩。
第三部分(5~8):写蜘蛛改卖围巾,来的顾客是一只长颈鹿,蜘蛛忙了一个星期才织完围巾。
正当杏树快成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才结果,你能等得及吗? ” 猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。 正当桃树快成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”
那条长长的围巾被蜘蛛织完了。
长颈鹿的脑袋从树叶间露出来。
2.按要求写句子。
② 长颈鹿的脑袋露出来。(扩写句子)
朗读课文。 根据示意图讲一讲这个故事。
教材习题
蜘蛛开店
卖口罩
卖围巾
卖袜子
河马
长颈鹿
蜈蚣
示例: 蜘蛛开了一家商店,刚开始卖口罩,来的顾客是河马,河马的嘴那么大,蜘蛛用了一整天的工夫才织完。 于是他决定改卖围巾,这次来的顾客是长颈鹿,蜘蛛足足忙了一个星期才织完。 于是他又决定改卖袜子,可是,当他看到来的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣时,他吓得匆忙跑回网上。
第四部分(9~11):写蜘蛛改卖袜子,来的顾客是蜈蚣,蜘蛛吓得跑回网上。
课文解读
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢? 就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
从“想”的内容来看,其实蜘蛛压根儿就没有认真思考过到底卖什么。 朗读时,强调“就”,“吧”要读得又轻又短,体现蜘蛛的决定随意而草率。
请同学们朗读课文并思考下面的问题:
整体感知
初读课文,读准字音,划分文章层次。
第一部分(1):写有一只蜘蛛,每天蹲在网上,感到很无聊。
第二部分(2~4):写蜘蛛开店卖口罩,来的顾客是一只大嘴巴的河马,蜘蛛用了一整天才织完口罩。
第三部分(5~8):写蜘蛛改卖围巾,来的顾客是一只长颈鹿,蜘蛛忙了一个星期才织完围巾。
正当杏树快成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才结果,你能等得及吗? ” 猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。 正当桃树快成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”
那条长长的围巾被蜘蛛织完了。
长颈鹿的脑袋从树叶间露出来。
2.按要求写句子。
② 长颈鹿的脑袋露出来。(扩写句子)
朗读课文。 根据示意图讲一讲这个故事。
教材习题
蜘蛛开店
卖口罩
卖围巾
卖袜子
河马
长颈鹿
蜈蚣
示例: 蜘蛛开了一家商店,刚开始卖口罩,来的顾客是河马,河马的嘴那么大,蜘蛛用了一整天的工夫才织完。 于是他决定改卖围巾,这次来的顾客是长颈鹿,蜘蛛足足忙了一个星期才织完。 于是他又决定改卖袜子,可是,当他看到来的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣时,他吓得匆忙跑回网上。
第四部分(9~11):写蜘蛛改卖袜子,来的顾客是蜈蚣,蜘蛛吓得跑回网上。
课文解读
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢? 就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
从“想”的内容来看,其实蜘蛛压根儿就没有认真思考过到底卖什么。 朗读时,强调“就”,“吧”要读得又轻又短,体现蜘蛛的决定随意而草率。
蜘蛛开店公开课优秀PPT课件
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一
jǐnɡ
看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样
高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那 条长长的围巾。
.
20
.
21
故事大王
.
22
谁能来复述一下这个故事,你想 想怎么复述别的小朋友才爱听。
.
23
fū
啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织因为 围巾织起来很简单。
huàn
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写 着:“围巾编织店,每位顾客只需付一 元钱。”
.
16
顾客来了,只见身子不
见头。蜘蛛向上一看,原来
是一只长颈jǐnɡ 鹿,
他的脖
子和大树一样高,脑袋从树
叶间露出来,正对着蜘蛛笑
蜘蛛向上一看原来是一只长颈鹿他的脖子和大树一样高脑袋从树叶间露出来正对着蜘蛛笑呢
.
1
.
2
dūn
有一只蜘蛛,每天蹲在网上
jì mò
等着小飞虫落在上面,好寂寞好
无聊啊。
.
3
有一只蜘蛛,每天蹲在网 上 等着小飞虫 落在上面,好 寂寞好无聊啊。
.
4
.
5
.
6
阅读提示
蜘蛛开了哪些店,都卖哪 些东西呢?用自己喜欢的 方式圈画。
.
7
.
8
蜘蛛开了三次店。第一次想卖
(口罩 ),(河马 )来了。 第二次想卖( 围巾 ), (长颈鹿 )来了。 第三次想卖( 袜子 ),
( 蜈蚣 )来了
.
9
蜘蛛决定开一家商店
。mài
zhào
卖什么呢?就卖口罩吧 ,因为口罩织起来很简 单
jǐnɡ
看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样
高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那 条长长的围巾。
.
20
.
21
故事大王
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22
谁能来复述一下这个故事,你想 想怎么复述别的小朋友才爱听。
.
23
fū
啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织因为 围巾织起来很简单。
huàn
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写 着:“围巾编织店,每位顾客只需付一 元钱。”
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16
顾客来了,只见身子不
见头。蜘蛛向上一看,原来
是一只长颈jǐnɡ 鹿,
他的脖
子和大树一样高,脑袋从树
叶间露出来,正对着蜘蛛笑
蜘蛛向上一看原来是一只长颈鹿他的脖子和大树一样高脑袋从树叶间露出来正对着蜘蛛笑呢
.
1
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2
dūn
有一只蜘蛛,每天蹲在网上
jì mò
等着小飞虫落在上面,好寂寞好
无聊啊。
.
3
有一只蜘蛛,每天蹲在网 上 等着小飞虫 落在上面,好 寂寞好无聊啊。
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4
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5
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6
阅读提示
蜘蛛开了哪些店,都卖哪 些东西呢?用自己喜欢的 方式圈画。
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7
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8
蜘蛛开了三次店。第一次想卖
(口罩 ),(河马 )来了。 第二次想卖( 围巾 ), (长颈鹿 )来了。 第三次想卖( 袜子 ),
( 蜈蚣 )来了
.
9
蜘蛛决定开一家商店
。mài
zhào
卖什么呢?就卖口罩吧 ,因为口罩织起来很简 单
蜘蛛开店优秀课件pptx
跳蛛的“商店”通常比较小巧,因为 它们主要捕食小型昆虫。它们的网通 常比较紧密,能够迅速地捕捉到猎物。
蜘蛛开店生活习性及栖息地选择
狼蛛通常生活在开阔的草地或森林中,它们喜欢选择阳光充足、通风良好的地方建 造自己的“商店”。
跳蛛通常生活在树叶或树枝上,它们喜欢选择有充足食物来源的地方建造自己的 “商店”。
跳蛛是一种非常活跃的蜘蛛,它们通 常会在树叶或树枝上建造一个小型的 “商店”,利用跳跃的方式捕捉猎物。
不同种类蜘蛛开店特点分析
狼蛛的“商店”通常比较大,因为它 们需要足够的空间来捕食较大的昆虫。 它们的网通常比较坚固,能够经受住 较大的冲击力。
蟹蛛的“商店”通常比较隐蔽,因为 它们需要利用伪装来接近猎物。它们 的网通常比较薄,因为它们主要利用 毒素来麻痹猎物。
蜘蛛开店优秀课件pptx
目录
• 蜘蛛开店背景与意义 • 蜘蛛开店种类与特点 • 蜘蛛开店经营策略与技巧 • 蜘蛛开店成功案例分享与启示 • 蜘蛛开店挑战与机遇并存现状分析 • 总结回顾与拓展延伸
01
蜘蛛开店背景与意义
蜘蛛开店起源及发展历程
01
02
03
蜘蛛的起源
从古老的节肢动物演化而 来,具有悠久的历史。
案例二
一家蜘蛛咖啡店因选址不当、经 营不善等原因,开业不到半年便 宣告倒闭。
教训汲取
在选址时要充分考虑人流量、竞 争对手等因素,制定科学合理的
经营计划和管理制度。
从成功案例中汲取智慧,指导实践
注重产品品质和创新
在产品设计和制作过程中,要追求卓 越品质和创新精神,以满足消费者的 多元化需求。
精准定位目标受众
昆虫对人类的贡献和意义
如何保护和利用昆虫资源
《蜘蛛开店》ppt课件
勇于尝试
蜘蛛在面对不熟悉的领域时,没有选 择逃避,而是勇敢地接受挑战。这启 示我们,在面对困难时,需要有勇于 尝试的精神,只有通过实践,才能不 断成长和进步。
创新思维与实践
打破传统思维
蜘蛛开店的过程中,打破了传统的思维模式,不再局限于传统的经营方式,而是敢于尝试新的商业模 式。这告诉我们,在实践中,需要敢于打破传统思维,勇于创新,才能在竞争激烈的市场中立足。
03
兔子
兔子是第三个来到蜘蛛店的顾客,它代表了灵活和机智。它的出现展示
了蜘蛛面临的第三个挑战,也预示着在开店过程中,需要灵活应对各种
情况,善于利用自己的智慧和技能。
03
故事主题与寓意
开店的挑战与困难
市场竞争激烈
蜘蛛开了一家编织店,面临着其 他店铺的竞争,需要不断提升自 己的编织技能和服务水平,才能
追求卓越品质
在市场竞争中,要追求卓 越的品质和服务,才能赢 得客户的信任和忠诚。
04
故事的教育意义
培养创新思维
创新思维
通过蜘蛛的创新思维,引导孩子 们思考如何解决问题,鼓励他们 尝试新的方法和思路。
想象力
故事中的情节和角色设定可以激 发孩子们的想象力,让他们在想 象中拓展思维,培养创造力。
培养解决问题的能力
优化服务流程
蜘蛛优化了服务流程,提 高了工作效率,缩短了顾 客等待时间,提升了顾客 满意度。
创新经营模式
蜘蛛通过创新经营模式, 吸引更多顾客,例如推出 优惠活动、定制化服务等 。
寓言故事的启示
勇于面对挑战
故事告诉我们,在面对生 活中的挑战时,要勇于迎 接挑战,不断努力提升自 己。
善于解决问题
遇到问题时,要善于寻找 解决问题的方法和智慧, 不断优化和改进。
蜘蛛在面对不熟悉的领域时,没有选 择逃避,而是勇敢地接受挑战。这启 示我们,在面对困难时,需要有勇于 尝试的精神,只有通过实践,才能不 断成长和进步。
创新思维与实践
打破传统思维
蜘蛛开店的过程中,打破了传统的思维模式,不再局限于传统的经营方式,而是敢于尝试新的商业模 式。这告诉我们,在实践中,需要敢于打破传统思维,勇于创新,才能在竞争激烈的市场中立足。
03
兔子
兔子是第三个来到蜘蛛店的顾客,它代表了灵活和机智。它的出现展示
了蜘蛛面临的第三个挑战,也预示着在开店过程中,需要灵活应对各种
情况,善于利用自己的智慧和技能。
03
故事主题与寓意
开店的挑战与困难
市场竞争激烈
蜘蛛开了一家编织店,面临着其 他店铺的竞争,需要不断提升自 己的编织技能和服务水平,才能
追求卓越品质
在市场竞争中,要追求卓 越的品质和服务,才能赢 得客户的信任和忠诚。
04
故事的教育意义
培养创新思维
创新思维
通过蜘蛛的创新思维,引导孩子 们思考如何解决问题,鼓励他们 尝试新的方法和思路。
想象力
故事中的情节和角色设定可以激 发孩子们的想象力,让他们在想 象中拓展思维,培养创造力。
培养解决问题的能力
优化服务流程
蜘蛛优化了服务流程,提 高了工作效率,缩短了顾 客等待时间,提升了顾客 满意度。
创新经营模式
蜘蛛通过创新经营模式, 吸引更多顾客,例如推出 优惠活动、定制化服务等 。
寓言故事的启示
勇于面对挑战
故事告诉我们,在面对生 活中的挑战时,要勇于迎 接挑战,不断努力提升自 己。
善于解决问题
遇到问题时,要善于寻找 解决问题的方法和智慧, 不断优化和改进。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
就这样,这只猴子什么树也没有种成。
课后作业
1.学完课文你明白了什么道理? 2.在以后的学习生活中你会怎样做?给自己定 一个学习或生活的小计划,牢记“贵在坚持”。
1. 通过学习课文,教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读,想象等方法 走入文 本的情 境,体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ,激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ,湖水 在春风 的吹拂 下,泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 , 湖 面有 很多船 ,来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼,一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向,就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上,而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
重读“只见”“不见”, “和大树一样高”读出惊讶的 语气,“正对着蜘蛛笑呢”读 出长颈鹿的可爱与顽皮。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着: “ 袜子编织店, 每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛的编织店,都是“每位顾客只需付一元钱”, 不论品种,不计大小,不管长短,不计多少,充分表 现了蜘蛛头脑简单的特点。
第四部分(9~11):写蜘蛛改卖袜子, 来的顾客是蜈蚣,蜘蛛吓得跑回网上。
课文解读
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢? 就卖口 罩吧,因为口罩织起来很简单。
从“想”的内容来看,其实蜘蛛压根儿就没有认 真思考过到底卖什么。 朗读时,强调“就”,“吧” 要读得又轻又短,体现蜘蛛的决定随意而草率。
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩 好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题: 初读课文,读准字音,划分文章层次。
第一部分(1):写有一只蜘蛛,每天蹲 在网上,感到很无聊。
第二部分(2~4):写蜘蛛开店卖口罩, 来的顾客是一只大嘴巴的河马,蜘蛛用 了一整天才织完口罩。
第三部分(5~8):写蜘蛛改卖围巾, 来的顾客是一只长颈鹿,蜘蛛忙了一个 星期才织完围巾。
20 蜘蛛开店
RJ 二年级下
课文导入
“小蜘蛛,牵根线,晃来晃去荡秋千,横一根、 竖一根,织出大大网一片。网住苍蝇当储粮,网住飞 蛾千千万!”蜘蛛织网的本领可真大,可是有一只蜘 蛛觉得每天等着小飞虫落在上面好无聊,于是决定开 一家店。让我们走进课文看看蜘蛛的商店卖什么吧!
生字认一认
dūn
蹲下
jì
寂静
得
dé 得意
造句: 他满脸得意,因为老师当着全班 同学的面漠(mò) 沙漠
造句: 他一个人在沙漠里行走,感到很 寂寞,不知何时才能走出去。
近义词 寂寞—— 孤单
反义词 卖—— 买
决定—— 决心 简单—— 复杂
词语释义
【寂寞】孤单冷清。 【决定】对如何行动做出主张。 【功夫】时间(指占用的时间)。 【终于】表示经过较长过程最后出现某 种情况(多用于希望达到的结果)。 【匆忙】急急忙忙。
文章结构
蜘蛛开店
蜘蛛打算开店
卖口罩
河马
卖围巾 卖袜子
长颈鹿 蜈蚣
只坚 图持 简才 单是
行硬 不道 通理
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
决定( j√ué 终于(zh√ōng
织完(mán
jù) chōng )
wÇn)
2.按要求写句子。 ① 蜘蛛织完了那条长长的围巾。(改为“被”字句) 那条长长的围巾被蜘蛛织完了。
② 长颈鹿的脑袋露出来。(扩写句子) 长颈鹿的脑袋从树叶间露出来。
教材习题 朗读课文。 根据示意图讲一讲这个故事。
蜘蛛 开店
卖口罩 卖围巾 卖袜子
河马 长颈鹿
蜈蚣
示例: 蜘蛛开了一家商店,刚开始卖口罩,来的顾客是河马,
河马的嘴那么大,蜘蛛用了一整天的工夫才织完。 于是他 决定改卖围巾,这次来的顾客是长颈鹿,蜘蛛足足忙了一个 星期才织完。 于是他又决定改卖袜子,可是,当他看到来 的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣时,他吓得匆忙跑回网上。
接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给 大家听。
示例:蜘蛛看到蜈蚣在商店里等着自己,无奈地从网上爬下来, 开始给蜈蚣织袜子。 蜈蚣的脚那么多,蜘蛛织啊织,整整忙了一 个月才织完四十二只袜子。 蜘蛛累得瘫在网上,心想:我再也不 开商店了。 于是,蜘蛛又过上了每天蹲在网上等待小飞虫的生活。
课外积累
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。 正当梨树快成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说: “猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。 梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?” 猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉 了梨树,改种杏树。
正当杏树快成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四 桃三’。杏树四年才结果,你能等得及吗? ”
“好难织啊”,语速略慢,读 出叫苦连天的语气。重读“一整天 ”“终于”,体现时间的漫长。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着: “围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”
这次蜘蛛又非常草率地做出了决定。 商品 变了,付费却一成不变,说明蜘蛛思维简单, 办事不灵活。
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一 看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高 ,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
mò
寂寞
zhào
口罩
biān
编织
gù
顾客
fù
付款
jǐng
长颈鹿
wà
袜子
cōng
匆忙
wú
蜈蚣
gōng
蜈蚣船
同音字
定 决定
dìng
订 订书机
造句: 用了多年的订书机坏掉了,他决定重新买一个。
多音字
hǎo 友好
好
hào 好客
造句: 妈妈热情好客,待人友好,街坊们 都喜欢来我家做客。
de 写得好
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网 上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
读出感叹的语气,重读 “竟是” “四十二只脚”。
主题归纳
本文讲了一只蜘蛛在开店的过程中先后卖口 罩、围巾、袜子的故事,故事生动有趣,令人 啼笑皆非。这个故事告诉我们:决定做一件事 情之前,一定要仔细想一想,不能草率决定。
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就 拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树快成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱 二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”
猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于 是就拔掉桃树,改种樱桃树。
猴子哪里知道,“樱桃好吃树难栽”,一连几年都没 有栽活。
课后作业
1.学完课文你明白了什么道理? 2.在以后的学习生活中你会怎样做?给自己定 一个学习或生活的小计划,牢记“贵在坚持”。
1. 通过学习课文,教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读,想象等方法 走入文 本的情 境,体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ,激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ,湖水 在春风 的吹拂 下,泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 , 湖 面有 很多船 ,来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼,一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向,就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上,而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
重读“只见”“不见”, “和大树一样高”读出惊讶的 语气,“正对着蜘蛛笑呢”读 出长颈鹿的可爱与顽皮。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着: “ 袜子编织店, 每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛的编织店,都是“每位顾客只需付一元钱”, 不论品种,不计大小,不管长短,不计多少,充分表 现了蜘蛛头脑简单的特点。
第四部分(9~11):写蜘蛛改卖袜子, 来的顾客是蜈蚣,蜘蛛吓得跑回网上。
课文解读
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢? 就卖口 罩吧,因为口罩织起来很简单。
从“想”的内容来看,其实蜘蛛压根儿就没有认 真思考过到底卖什么。 朗读时,强调“就”,“吧” 要读得又轻又短,体现蜘蛛的决定随意而草率。
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩 好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题: 初读课文,读准字音,划分文章层次。
第一部分(1):写有一只蜘蛛,每天蹲 在网上,感到很无聊。
第二部分(2~4):写蜘蛛开店卖口罩, 来的顾客是一只大嘴巴的河马,蜘蛛用 了一整天才织完口罩。
第三部分(5~8):写蜘蛛改卖围巾, 来的顾客是一只长颈鹿,蜘蛛忙了一个 星期才织完围巾。
20 蜘蛛开店
RJ 二年级下
课文导入
“小蜘蛛,牵根线,晃来晃去荡秋千,横一根、 竖一根,织出大大网一片。网住苍蝇当储粮,网住飞 蛾千千万!”蜘蛛织网的本领可真大,可是有一只蜘 蛛觉得每天等着小飞虫落在上面好无聊,于是决定开 一家店。让我们走进课文看看蜘蛛的商店卖什么吧!
生字认一认
dūn
蹲下
jì
寂静
得
dé 得意
造句: 他满脸得意,因为老师当着全班 同学的面漠(mò) 沙漠
造句: 他一个人在沙漠里行走,感到很 寂寞,不知何时才能走出去。
近义词 寂寞—— 孤单
反义词 卖—— 买
决定—— 决心 简单—— 复杂
词语释义
【寂寞】孤单冷清。 【决定】对如何行动做出主张。 【功夫】时间(指占用的时间)。 【终于】表示经过较长过程最后出现某 种情况(多用于希望达到的结果)。 【匆忙】急急忙忙。
文章结构
蜘蛛开店
蜘蛛打算开店
卖口罩
河马
卖围巾 卖袜子
长颈鹿 蜈蚣
只坚 图持 简才 单是
行硬 不道 通理
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
决定( j√ué 终于(zh√ōng
织完(mán
jù) chōng )
wÇn)
2.按要求写句子。 ① 蜘蛛织完了那条长长的围巾。(改为“被”字句) 那条长长的围巾被蜘蛛织完了。
② 长颈鹿的脑袋露出来。(扩写句子) 长颈鹿的脑袋从树叶间露出来。
教材习题 朗读课文。 根据示意图讲一讲这个故事。
蜘蛛 开店
卖口罩 卖围巾 卖袜子
河马 长颈鹿
蜈蚣
示例: 蜘蛛开了一家商店,刚开始卖口罩,来的顾客是河马,
河马的嘴那么大,蜘蛛用了一整天的工夫才织完。 于是他 决定改卖围巾,这次来的顾客是长颈鹿,蜘蛛足足忙了一个 星期才织完。 于是他又决定改卖袜子,可是,当他看到来 的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣时,他吓得匆忙跑回网上。
接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给 大家听。
示例:蜘蛛看到蜈蚣在商店里等着自己,无奈地从网上爬下来, 开始给蜈蚣织袜子。 蜈蚣的脚那么多,蜘蛛织啊织,整整忙了一 个月才织完四十二只袜子。 蜘蛛累得瘫在网上,心想:我再也不 开商店了。 于是,蜘蛛又过上了每天蹲在网上等待小飞虫的生活。
课外积累
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。 正当梨树快成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说: “猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。 梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?” 猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉 了梨树,改种杏树。
正当杏树快成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四 桃三’。杏树四年才结果,你能等得及吗? ”
“好难织啊”,语速略慢,读 出叫苦连天的语气。重读“一整天 ”“终于”,体现时间的漫长。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着: “围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”
这次蜘蛛又非常草率地做出了决定。 商品 变了,付费却一成不变,说明蜘蛛思维简单, 办事不灵活。
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一 看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高 ,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
mò
寂寞
zhào
口罩
biān
编织
gù
顾客
fù
付款
jǐng
长颈鹿
wà
袜子
cōng
匆忙
wú
蜈蚣
gōng
蜈蚣船
同音字
定 决定
dìng
订 订书机
造句: 用了多年的订书机坏掉了,他决定重新买一个。
多音字
hǎo 友好
好
hào 好客
造句: 妈妈热情好客,待人友好,街坊们 都喜欢来我家做客。
de 写得好
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网 上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
读出感叹的语气,重读 “竟是” “四十二只脚”。
主题归纳
本文讲了一只蜘蛛在开店的过程中先后卖口 罩、围巾、袜子的故事,故事生动有趣,令人 啼笑皆非。这个故事告诉我们:决定做一件事 情之前,一定要仔细想一想,不能草率决定。
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就 拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树快成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱 二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”
猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于 是就拔掉桃树,改种樱桃树。
猴子哪里知道,“樱桃好吃树难栽”,一连几年都没 有栽活。