玩具和游戏材料10

（二）玩具选择的安全标准
1.玩具生产的各项细化指标 2.关注不同年龄段儿童的平均能力和兴趣 3.3岁以下儿童特别的标准 4.潜在危险 5.材料检测 6.正确的安装方法 7.试用品、赠品
第二节 玩具及游戏材料的提供
一、玩具及游戏材料的要求
（1）一种理想的游戏材料是操作性的器件而不是消极的占有物； （2）游戏材料只是游戏的一个必要条件； （3）理想的游戏材料传达了符合教育原则的正当游戏的信息； （4）理想的游戏材料生命力强； （5）理想的游戏材料应有吸引力； （6）理想的游戏材料应包含传统文化和当今生活两个方面； （7）游戏是儿童独立活动的领域，游戏中的自治应受到尊重； （8）游戏和游戏材料以夸大其外部特征来模仿成人文化； （9）游戏材料必须作为游戏整体环境中的一个组成部分； （10）良好的游戏材料并不夸张欢乐。
第十章
玩具和游戏材料
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第十章 玩具和游戏材料
第一节 玩具概述 第二节 玩具及游戏材料的提供
第一节 玩具概述
一、玩具的产生 二、玩具的发展
三、玩具在游戏中的作用
（一）玩具的功能
1.社会文化传递功能 2.娱乐、审美功能 3.益智功能
（二）玩具在游戏中的作用
1.玩具激发儿童游戏的动机 2.支撑游戏发展，促进游戏水平的提高 3.玩具为儿童提供练习能力的机会
四、玩具的管理与使用
（一）玩具的惯例
1.建立玩具的管理和使用常规 2.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放 3.建立定期检修和清洗玩具的制度 4.合理利用经费，定期添设玩具
（二）玩具的使用
五、问题与建议
（一）玩具存在的问题
1.玩具的生产设计结构简单、功能固着、模式单一、玩法简单； 2.玩具的销售缺乏有序管理，销售品种单一，价格昂贵； 3.商家为谋取暴利，用低劣产品充斥玩具市场； 4.玩具设计生产缺乏统一的型号标准； 5.儿童教育机构在经费不足，玩具不够的前提下，购买价格便宜的个体
四、玩具的种类
（一）按玩具的材料分类 （二）按玩具的内部结构分类
1.静态玩具 2.机动玩具 3.电子玩具
（三）按玩具的功能分类 （四）按玩具的形状分类
1.成型玩具 2.未成型玩具
五、玩具的配置与安全标准
（一）玩具配备的具体内容
1.体育类 2.构造类 3.角色、表演类 4.科学启蒙类（包括常识和树形教育内容） 5.音乐类 6.美工类 7.图书、挂图与卡片类 8.电教类 9.劳动工具类
玩具商的Leabharlann Baidu品，质量得不到保障
（二）关于玩具的几点建议
1.改变玩具发展的陈旧观念 2.加速对相关人才的培养 3.将玩具的生产与教育结合起来 4.增强竞争意识，不断推出新产品 5.增强售后服务意识 6.出版专门的儿童玩具指南丛书
二、选择提供玩具及游戏材料的原则
（一）玩具应具有教育性 （二）玩具要具有可操作性 （三）玩具要符合安全卫生要求 （四）玩具应当经济实惠 （五）玩具应符合儿童年龄特点
三、选择玩具的注意事项
（一）为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料 （二）为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具及游戏材料 （三）为儿童提供多样化的游戏材料 （四）把大自然的、社会的材料引进游戏领域