幼儿园大班珠心算教案-8的好朋友

幼儿园大班珠心算教案－8的好朋友

XX课件幼儿园大班珠心算教案:的好朋友教学目标:在游戏和操作中看数拨珠，复习的合成。

掌握定数的连加减。

以游戏的形式培养幼儿的观察力，激发幼儿学习的兴趣。

教学重点:掌握定数的连加减。

教学难点:在定数的连加减中寻找拨珠规律。

教学准备::知识准备:音乐律动:平指游戏复习的合成。

物质准备:人手一个小算盘教师一支记号笔一张画着小鸭的图片三张图片（小熊小狗小猪）三张带有算题的卡片。

教学过程:一开始部分:手指律动导语:小朋友们好，首先让我们做一套手指律动，让我们的手指放松一下。

平指游戏一个手指点点，两个手指剪剪。

三个手指插插，四个手指弯弯。

五个手指开花。

二基本部分:（一）游戏照相机导语:小朋友们美丽的春天来了，老师要带你们去春游，高兴吗？那现在请带上你们的照相机，我们一起上路吧！（音乐：春天来了）。

师:小朋友们都累了吧，让我们停下来休息一会，看看周围美丽的风景，小朋友可以在休息的时候吧自己喜欢的景物拍下来。

看谁是小摄影家。

（二）复习拨珠——的形成让我们接着向前走，我们到哪里了？（小河边）小河里有谁，它们在做什么？这么多快乐的小鸭子，谁知道有几只？让我们一起数一数，那么只小鸭子，用数字几来表示呢？（盘拨入）。

有两只小鸭子看它们玩，那么开心也要和它们一起玩，那现在一共有几只小鸭子呢？只小鸭子是怎么变成只的？（盘添）添是几？玩着玩着，有只小鸭子说：我玩累了，我要回家体息了。

现在还有几只小鸭子，好，全盘拨去，那么去是几？（全盘拨去）（音乐:郊游）（三）听数拨珠导语:小朋友们，现在又三只小动物也来和我们一起玩了，你们想不想和它们成为好朋友啊？可是它们每只小动物带来一道算题，只有算对了，它们才会成为你的好朋友，你们有没有信心做对题和它们成为好朋友?师:我们看看第一个来到我们身边的小动物是谁？（小熊）那它带来了的是一道什么题呢？(教师给予表扬与鼓励)++…+=?师:我们看看第二个来到我们身边的小动物是谁？（小狗）那它带来的是一道什么题呢？--…-=?师:现在已有两只小动物成为我们的好朋友了，你们高兴吗，我们看看第三只小动物是谁？第三只小动说它带的算题稍稍有点难，只有先算对了才可与它见面。

（注:哪位小朋友最先算完就可以第一个见它哦，小朋友们要加油！）++…+=?结束部分:进行脑算最后，让我们看看哪个小朋友的脑算盘在动。

添添添活动延伸：导语：老师给小朋友布置一个任务，回家后和爸爸妈妈分享你们今天的照片以及认识的好朋友，好不好？XX课件