一下成功训练教案讲课教案
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的拼音知识，能够正确地拼读音节，流畅地朗读课文。
2. 过程与方法：通过趣味性的教学活动，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受到学习的快乐。
二、教学内容1. 第一课时：学习声母、韵母及简单的音节，认识字母表，学习拼音规则。
2. 第二课时：复习第一课时内容，进行拼音练习，学习书写字母。
3. 第三课时：学习声调，掌握声调的规则，进行声调练习。
4. 第四课时：学习汉字的基本笔画，了解汉字的结构，进行汉字书写练习。
5. 第五课时：学习词语，掌握词语的读音和书写，进行词语练习。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置有趣的情境，让学生在实际语境中学习拼音和汉字。
2. 游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，培养学生的主体意识，提高学生的合作能力。
4. 激励教学法：注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的自信心，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 测验成绩：定期进行测验，评估学生的知识掌握程度。
4. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况和表现。
五、教学资源1. 教材：一年级语文教材、拼音教材。
2. 教具：字母卡片、汉字卡片、图片、多媒体教学设备。
3. 教学辅助材料：作业本、练习册、测验卷。
六、教学步骤1. 导入新课：通过趣味游戏或情境设置，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识：讲解本节课的主要知识点，如拼音、汉字、词语等，让学生在轻松的氛围中掌握新知识。
3. 课堂练习：针对新学的内容，设计相应的练习题，让学生在实践中巩固知识。
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握成功训练的基本概念，理解其在个人成长中的重要性。
2. 学生能了解并描述成功人士的关键品质，如自信、坚持、目标导向等。
3. 学生能掌握时间管理和情绪管理的策略，提高学习效率。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、分享经验，提升沟通协作能力。
2. 学生能运用课程所学，制定个人目标，并制定实际可行的行动计划。
3. 学生能运用时间管理和情绪管理技巧，提高自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，相信自己有能力实现目标。
2. 学生认识到团队合作的重要性，学会尊重和欣赏他人。
3. 学生树立正确的价值观，关注个人成长，关爱社会，具备社会责任感。
课程性质：本课程以实用性和互动性为主要特点，结合课本知识，关注学生实际需求，培养其成功素养。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，有追求成功的欲望，但缺乏自信和自律。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个性化指导，注重实践操作，确保学生将所学知识内化为自身能力。
通过课程学习，使学生具备实现个人目标的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 成功训练基本概念：介绍成功的定义，探讨成功的重要性及其在个人成长中的应用。
2. 成功人士品质分析：分析自信、坚持、目标导向等关键品质，以课本中成功人士案例为参考，进行深入讲解。
3. 时间管理策略：讲解时间管理的方法和技巧，结合教材实例，引导学生合理规划时间，提高学习效率。
4. 情绪管理策略：介绍情绪管理的重要性，教授调节情绪的方法，帮助学生保持积极心态。
5. 目标设定与行动计划：指导学生如何设定明确、具体、可衡量的个人目标，并制定实际可行的行动计划。
6. 团队合作与沟通：通过小组活动，培养学生沟通协作能力，学会在团队中发挥个人优势。
教学内容安排和进度：第一课时：成功训练基本概念，成功人士品质分析。
成功训练课时教案
课题
如果是我
课型
新授
课时
1
时间
教学目标
１．教育学生形成正确的道德观。
２.培养学生的自我保护的意识和能力。
重点
教育学生形成正确的道德观。
难点
培养学生的自我保护的意识和能力。
步骤
教师活动
学生活动
一．导入新课
孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。
二．新授
１.按教材内容和学生一起读连环画故事。
活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计的最合理，最有意义。
三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
四、总结本课内容。
一、学生倾听
二、设计方案
1、学生个人思考，根据情景设计活动方案。
2、学生在小组里交流自己设计的活动方案。评选出最佳方案。
3、全班交流。
三、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。
1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自己的想法。
2、如果你是小威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？
二、想一想
1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？
2、想好后填工作纸内容。
三、成功加油站
根据提出的建议，想想如何面对批评。
四、总结
一、说一说
1、学生读“说一说”内容。
一、学生倾听
二、观看视频资料
1、学生谈感受。
2、判断对错（书上说一说的内容）
3、全班交流。
三、情景演练
1、学生填写工作纸。
2、小组交流。
四、说说读后感受，
板书设计
面对火灾时
火的用处
火给人类带来的灾难
面对火灾时怎样做
初中成功训练教案
初中成功训练教案教学目标：1. 能够理解并掌握课文《背影》的主要内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 能够运用课文中的词语和句式进行语言表达。
3. 能够通过课文学习，提高自己的阅读理解能力。
教学重点：1. 课文《背影》的主要内容及其表达的父子情深。
2. 课文中的重点词语和句式的运用。
教学难点：1. 课文中的重点词语和句式的运用。
2. 对课文深层含义的理解。
教学准备：1. 课文《背影》的文本。
2. 相关参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学过的有关父爱的文章，如《爸爸的花儿落了》、《一件小事》等，让学生初步体会父爱的伟大。
2. 提问：你们对父爱有什么样的理解？二、自主学习（15分钟）1. 让学生自主阅读课文《背影》，理解课文内容。
2. 让学生结合课文内容，思考以下问题：a. 课文中父亲的形象是如何塑造的？b. 课文中的“背影”一词有何深层含义？c. 作者是如何表达自己对父亲的感激和思念之情的？三、课堂讨论（20分钟）1. 让学生分小组进行讨论，分享自己的学习心得和感悟。
2. 教师选取几个重点问题进行讲解和拓展，如父亲的形象、背影的深层含义等。
四、课后作业（10分钟）1. 让学生根据课文内容，写一篇关于父爱的短文。
2. 让学生复习课文，巩固所学知识。
五、教学反思（课后）1. 教师要加强对学生的引导，让学生深入理解课文内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
通过以上教学设计，希望能够达到预期的教学目标，让学生深刻理解课文《背影》，体会父爱的伟大，提高自己的阅读理解能力。
《成功训练》教案设计
第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
一下成功训练教案
一下成功训练教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的沟通技巧，提高人际交往能力。
2. 培养学生的自信心，使他们敢于面对挑战和困难。
3. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
二、教学内容1. 沟通技巧：倾听、表达、说服、同理心等。
2. 自信心的培养：自我认知、自我肯定、自我激励等。
3. 学习动机的激发：兴趣培养、目标设定、成就感等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的理论知识。
2. 案例分析法：分析成功案例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作能力和团队精神。
4. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生亲身实践，提高实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：介绍成功训练的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的基本原理。
3. 案例分析：分析成功案例，让学生了解成功的要素。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟实际场景，让学生亲身实践。
6. 总结讲评：总结课堂教学，布置课后作业。
五、课后作业1. 总结本节课所学内容，写一篇心得体会。
2. 制定个人成长计划，设定短期和长期目标。
3. 观察身边的人，分析他们的成功因素，并结合自身实际情况进行改进。
教学评价：通过课后作业、课堂表现和角色扮演等方式，评估学生在沟通技巧、自信心培养和学习动机激发方面的进步。
六、教学活动设计1. 活动一：沟通能力大比拼目的：通过小组竞赛形式，提高学生的沟通能力。
方法：将学生分成若干小组，每组学生按照给定的情境进行角色扮演，比一比哪个小组的沟通效果最好。
评价：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的沟通能力。
2. 活动二：自信心演讲比赛目的：通过演讲比赛，培养学生的自信心和公众表达能力。
方法：学生准备一篇关于自信心的演讲稿，并在班级内进行演讲，其他学生作为听众给予评价。
评价：根据学生的演讲内容和表现，评估他们的自信心和表达能力。
小学成功训练教案
小学成功训练教案教案标题：小学成功训练教案教学目标：1. 帮助学生建立自信心和积极的学习态度2. 培养学生的学习方法和技巧3. 提高学生的学习成绩和综合素质教学内容：1. 自我认识和自我管理：让学生了解自己的优势和劣势，学会合理安排学习时间和任务，养成良好的学习习惯。
2. 学习方法和技巧：教授学生有效的记忆、阅读、写作、解题等学习方法，培养他们的学习技能。
3. 情感态度和价值观培养：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的情感态度。
教学步骤：1. 自我认识和自我管理a. 通过小组讨论和个人测试，让学生了解自己的性格特点和学习习惯。
b. 引导学生制定个人学习计划，包括每日学习安排和长期目标设定。
c. 每周进行一次学习计划的总结和反思，及时调整和改进学习方法。
2. 学习方法和技巧a. 教授记忆方法：联想、归类、串联等记忆技巧。
b. 教授阅读方法：扫读、略读、精读等阅读技巧。
c. 教授写作方法：提纲、扩写、修改等写作技巧。
d. 教授解题方法：逻辑推理、归纳总结、举一反三等解题技巧。
3. 情感态度和价值观培养a. 通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
b. 组织学生参与公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学评估：1. 学习计划执行情况的评估：每周学生总结和反思的内容，学习计划的执行情况。
2. 学习方法和技巧的应用情况评估：课堂练习、作业情况的评估。
3. 情感态度和价值观的培养效果评估：学生参与公益活动、志愿者活动的情况评估。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，不断完善教学方案，提高教学效果。
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解一、第一章：成功理念的培养1. 教学目标：让学生理解成功的含义，认识到成功的重要性，培养学生的成功意识。
2. 教学内容：讲解成功的定义，分析成功的重要性，分享成功的故事，引导学生树立正确的成功观。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功的定义，引导学生思考成功的含义。
（2）讲解：分析成功的重要性，强调成功对个人成长的影响。
（3）分享：讲述成功的故事，激发学生的成功欲望。
（4）讨论：分组讨论，引导学生树立正确的成功观。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
二、第二章：成功心态的塑造1. 教学目标：让学生了解成功心态的重要性，学会调整心态，培养积极向上的成功心态。
2. 教学内容：讲解成功心态的含义，分析成功心态对成功的影响，教授调整心态的方法。
3. 教学方法：讲授法、心理疏导法、小组分享法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功心态的含义，引导学生关注自己的心态。
（2）讲解：分析成功心态对成功的影响，强调积极心态的重要性。
（3）教授：教授调整心态的方法，如积极思考、自我激励等。
（4）分享：分组分享，让学生学会互相鼓励、互相支持。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
三、第三章：成功策略的掌握1. 教学目标：让学生了解成功策略，学会运用策略助力成功。
2. 教学内容：讲解成功策略的种类，分析策略的有效性，教授运用策略的方法。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学步骤：（1）导入：讲解成功策略的种类，引导学生关注成功策略。
（2）讲解：分析策略的有效性，强调策略在成功中的作用。
（3）教授：教授运用策略的方法，如设定目标、时间管理等。
（4）讨论：分组讨论，让学生学会运用策略解决问题。
（5）总结：总结本节课的重点，布置课后作业。
四、第四章：成功习惯的培养1. 教学目标：让学生了解成功习惯的重要性，学会培养成功习惯。
2. 教学内容：讲解成功习惯的含义，分析成功习惯对成功的影响，教授培养成功习惯的方法。
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解第一章：成功心态的培养1.1 教学目标让学生理解成功心态的重要性培养学生积极向上的心态让学生学会如何培养成功心态1.2 教学内容成功心态的定义与重要性积极心态的培养方法成功心态的实践与应用1.3 教学方法讲座式教学：讲解成功心态的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的成功经历，互相鼓励实践性教学：布置相关的实践作业，让学生在日常生活中培养成功心态第二章：时间管理的技巧2.1 教学目标让学生理解时间管理的重要性培养学生高效利用时间的能力让学生学会如何进行时间管理2.2 教学内容时间管理的定义与重要性时间管理的方法与技巧时间管理的实践与应用2.3 教学方法讲座式教学：讲解时间管理的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的时间管理方法，互相学习实践性教学：布置相关的时间管理作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第三章：学习方法的探索3.1 教学目标让学生了解不同的学习方法培养学生选择适合自己的学习方法的能力让学生学会如何高效学习3.2 教学内容学习方法的种类与特点选择适合自己的学习方法的方法与技巧高效学习的方法与技巧3.3 教学方法讲座式教学：讲解学习方法的种类与特点互动式教学：引导学生分享自己的学习方法，互相借鉴实践性教学：布置相关的学习任务，让学生实践所学方法第四章：人际沟通的艺术4.1 教学目标让学生理解人际沟通的重要性让学生学会如何进行有效沟通人际沟通的定义与重要性良好沟通能力的培养方法有效沟通的技巧与策略4.3 教学方法讲座式教学：讲解人际沟通的定义与重要性互动式教学：引导学生进行角色扮演，模拟真实的人际沟通场景实践性教学：布置相关的实践任务，让学生在现实生活中运用所学技巧第五章：自我激励的技巧5.1 教学目标让学生理解自我激励的重要性培养学生自我激励的能力让学生学会如何进行自我激励5.2 教学内容自我激励的定义与重要性自我激励的方法与技巧自我激励的实践与应用5.3 教学方法讲座式教学：讲解自我激励的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的自我激励方法，互相学习实践性教学：布置相关的自我激励作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第六章：目标设定的技巧让学生理解设定目标的重要性培养学生设定清晰目标的能力让学生学会如何有效地实现目标6.2 教学内容目标设定的定义与重要性如何设定清晰、具体、可实现的目标目标实现的时间管理与策略6.3 教学方法讲座式教学：讲解目标设定的定义与重要性互动式教学：引导学生讨论并设定个人目标实践性教学：布置相关的实践任务，让学生制定并执行目标计划第七章：情绪管理的技巧7.1 教学目标让学生理解情绪管理的重要性培养学生正确面对和处理情绪的能力让学生学会如何管理自己的情绪7.2 教学内容情绪管理的定义与重要性常见情绪的认识与处理方法情绪管理的方法与技巧7.3 教学方法讲座式教学：讲解情绪管理的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的情绪管理经验，互相学习实践性教学：布置相关的情绪管理作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第八章：创造力的培养8.1 教学目标让学生理解创造力的重要性培养学生发挥想象力和创造力的能力让学生学会如何激发和培养创造力8.2 教学内容创造力的定义与重要性激发创造力的方法与技巧创造力在学习和生活中的应用8.3 教学方法讲座式教学：讲解创造力的定义与重要性互动式教学：引导学生进行创意活动，激发创造力实践性教学：布置相关的创造力实践任务，让学生将创造力应用到实际中第九章：抗压能力的培养9.1 教学目标让学生理解抗压能力的重要性培养学生面对压力时的应对能力让学生学会如何提升抗压能力9.2 教学内容抗压能力的定义与重要性面对压力时的应对策略提升抗压能力的方法与技巧9.3 教学方法讲座式教学：讲解抗压能力的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的抗压经验，互相学习实践性教学：布置相关的抗压实践作业，让学生在日常生活中实践所学技巧10.1 教学目标培养学生将所学知识和技巧应用到实际生活中的能力让学生展望未来的学习和生活，激发他们的热情和动力10.2 教学内容如何将所学知识和技巧应用到实际生活中对未来的学习和生活展望，激发学生的热情和动力10.3 教学方法互动式教学：让学生分享自己的学习心得和应用经验，互相借鉴实践性教学：布置相关的实践任务，让学生将所学知识和技巧应用到实际生活中重点和难点解析1. 成功心态的培养：重点关注学生如何从日常生活中实践成功心态，难点在于如何引导学生从失败中吸取教训，重新调整心态。
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案第一章：认识成功1.1 教学目标让学生理解成功的概念，认识到成功的重要性。
培养学生积极的心态，激发他们追求成功的动力。
1.2 教学内容讨论成功的定义：成功可以是个人的成就，也可以是对社会的贡献。
分享成功的故事：介绍一些成功人士的故事，让学生从中得到启发。
讨论成功的重要性：成功可以给人带来快乐和满足感，也可以帮助人们实现自己的目标。
1.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为的成功是什么。
故事分享：请学生分享他们知道的成功故事，并解释为什么这个故事让他们感到成功。
小组讨论：让学生讨论成功的重要性，以及如何通过努力实现成功。
第二章：成功的要素2.1 教学目标让学生了解成功的要素，学会培养这些要素以实现成功。
培养学生积极向上的品质，提高他们的自我认知能力。
2.2 教学内容讨论成功的要素：包括努力、毅力、自信、目标设定等。
介绍成功的方法：如何培养成功的要素，例如通过积极的心态、有效的学习方法等。
强调自我认知的重要性：学生需要了解自己的优点和不足，才能更好地发展自己。
2.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的要素是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功方法和经验。
自我评估：让学生写一篇关于自己的优点和不足的文章，并思考如何改进自己。
第三章：成功的策略3.1 教学目标让学生掌握一些成功的策略，学会如何规划和执行目标。
培养学生的决策能力和问题解决能力。
3.2 教学内容讨论成功的策略：包括设定明确的目标、制定计划、持之以恒等。
介绍时间管理的重要性：如何合理安排时间，提高学习和工作效率。
培养问题解决能力：学生需要学会面对问题和困难时，如何寻找解决方案。
3.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的策略是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功策略。
计划制定：让学生根据自己的目标，制定一个实现目标的计划，并分享给其他学生。
第四章：成功的习惯4.1 教学目标培养学生自律和自我激励的能力。
二年级成功训练教案
玩这个游戏的时候,做到哪一点最重要?生活中哪些现象与游戏的情形相似？
四、试一试
让我们再做多人合作的游戏。
完成这个游戏的关键是什么？
如果一个人做这件事很容易。我们是不是不应该和别人合作?
五、成功加油站(投影出示)
阅读《不要做这样的人》
教 学 设 计
学科:成功训练授课年级：二年级 教学时间
课 题
同学们,认真回忆一下,回答下面的几个问题。
1、我上学时,爸爸和妈妈常说的一句话是什么?他们说这句话想表达什么感情？
2、当你放学回家时,爸爸和妈妈是什么态度？他们这时爱说什么话?他们说这句话想表达什么感情?
二、试一试
每个人拥有的最大财富就是别人给予的关爱，时时回味我们感受到的关爱，会让我们的生活充满阳光。
教 学 设 计
学科:成功训练授课年级：二年级 教学时间
课 题
第一课时 图解故事
教学目标
使学生学会根据图画编故事。
教学重点、难点解决措施
不受图画排放顺序的限制说故事。
教学方法：
教学方法： 讨论法、谈话法
教学准备
投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活ห้องสมุดไป่ตู้ 学的活动
二次备课
一、引入新课
下面的四幅图画中,每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出先后次序。仔细观察图画,然后根据你对图画的理解,给大家编一个故事吧!
课 题
第四课时 如果是我
教学目标
提高学生自我保护能力
教学重点、难点解决措施
成功加油站
教学准备
投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动 学的活动
二次备课
教学过程：一、引入新课
一年级下册成功训练教案(表格)2-全册
一年级下册成功训练教案（表格）2-全册教案名称：一年级下册成功训练教案课程学科：成功学适用对象：一年级学生时间要求：全年教学目标：1.让学生了解成功的概念和特点。
2.通过教学训练，提高学生的自信心和自主能力。
3.注重培养学生的良好习惯和道德品质。
教学内容：第一节：成功的概念和特点1. 成功的定义：通过自己的努力，完成预定的目标。
2. 成功的特点：困难、努力、耐心和坚持不懈。
第二节：提高自信心和自主能力1. 自信的定义：对自己的能力和价值有信心。
2. 自主能力的定义：独立思考和行动的能力。
3. 如何提高自信心和自主能力：鼓励学生自由表达和探索，设立小组活动以培养自主能力。
第三节：培养良好习惯和道德品质1. 培养良好习惯：认真完成家庭作业、课堂任务和课后阅读。
2. 培养道德品质：积极参与社会义务活动，爱护环境，尊重他人。
教学方法：1. 演讲讲解+互动问答2. 小组讨论+表演3. 案例分析+小结评估方法：1. 听课记录2. 课堂作业3. 期末测验教学材料：PPT、教科书、习题集教学进程：第一周：介绍成功的概念和特点，让学生了解成功的含义和成功所需要的条件。
第二周：提高学生的自信心，在课堂上鼓励学生发表意见，让学生在课堂以外表现出自己的能力。
第三周：培养良好习惯和道德品质，在家庭作业和课堂任务中，让学生认识到好的习惯和道德是成功的关键。
第四周：小组活动+讨论第五周：案例分析+小结第六周：期末测验教学反思：1.教学过程中，对于学生的教育背景和生活经历需要进行更深入的了解，以便更好地教学。
2.具体的课堂活动和教学材料需要根据孩子的兴趣和思维发展水平来进行调整和改进。
3.需要加强学生的自主学习能力和思考能力，例如通过让学生进行课外研究和参加志愿者活动来提高他们的思考能力和独立操作能力。
4.需要在教学过程中注重对于学生的心理健康和成长方面进行关注和关爱，例如对于学生的情绪和情感的及时反馈。
教学反思（续）：5.需要对于学生的学习态度和学习方法进行引导和指导，例如注重学生的习惯养成和积极思考能力的培养。
(完整word版)一年级下册成功训练电子教案
一课时
教学过程：
一、教师提前准备约10米左右长绳若干条，分别放在几个袋中。
全班学生分组。
二、仔细听好游戏规则。
三、游戏开始。
四、游戏结束了，你有什么话要对同伴说？
五、教师指导学生反思游戏，填写工作纸，再和大家一起交流游戏的感受吧。
六、完成“成功加油站”内容。
七、小结。
大家在共同完成一件事时，需要的是合作，合作需要沟通与交流，有沟通才有合作，希望大家学会合作。
教学重点、难点：
1．学生总结自己的学习风格。
2．反思自己的学习环境，设想自己理想的学习环境。
3．“成功加油站”中的内容。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、引入。
学校生活只是我们学习生活的一部分，在家里的学习对我们走向更大的成功非常重要，学校的学习环境是我们无法选择的，但我们可以设计一个适合于自己的家庭学习环境。
3．增进学生之间的理解和了解。
教学重点、难点：
培养学生的口头表达能力，发展学生的口头语言表达能力。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、谈话导入
同学们，你对我们班上的学生都熟悉吧，都了解吧，那么你能不能当着大家的面描述你熟悉的同学呢？今天这节课我们就来训练一下你们的口头表达能力。（板书：你说我猜）
二、活动过程
三、成功加油站
和图书交朋友。
三、小结
这节课你有什么收获？
板书设计：
15.猜字谜
一、出示两个不完整的字
二、成功加油站
教 案
集体备课教案
二次备课
期末课程总结（１６）
教学目标：
反思自己在学习中的表现。
教学过程：
一、填写工作纸
我学习成功训练的最大感受
成功训练备课教案
成功训练备课教案教学时间：8.30教学目标1、学生知道对哪些平常事物应该感恩2、学生自主培育感恩之心教学重点学生知道对哪些平常事物应该感恩教学难点学生自主培育感恩之心教学过程一、激情导入在慢节拍的轻音乐中，请学生闭上眼睛，静心思考，回想日常生活中有哪些值得自己感恩的人、事、物二、新授学知1、学生将内心中白手起家的值得感恩之事，选其主要记录在工作纸上。
2、让学生自由发表自己感恩的事，和同学们交流。
3、个别班上汇报。
三、反思提高同学间在班上进行反思，增加对平常事物感恩的理解与认知。
对学生讲解为什么我们应该培育一颗感恩的心。
四、成功加油学习成功加油站中的内容。
写下简单的心得体会。
教学反思：领导签字:学生对于生活中的小事都有一颗感恩的心。
授课时间： 9.16教学目标1、训练学生思维的灵活性。
2、开发学生的发散思维。
3、激发学生的想象力。
4、激发学生的问题意识。
教学重点训练学生思维的灵活性。
教学难点训练学生思维的灵活性。
教学过程一、激情导入老师导入课程二、新授学知1、引导学生分别确定4幅画的“画意”2、填写工作纸后向大家发表。
三、反思提高评选“最佳想象奖”。
并谈自己的想法。
四、成功加油学习成功加油站中的内容。
写下简单的心得体会。
教学反思：领导签字: 学生够能够积极思考，课堂上表现的很活跃。
授课时间：10.9教学目标1、学生能够自主反思规则的合理性。
2、形成学生的规范意识。
3、儿童学习建立自我管理机制。
教学重点儿童学习建立自我管理机制教学难点儿童学习建立自我管理机制教学过程一、激情导入导入课程，讲解规则。
二、新授学知1、老师先引导学生对各种规则进行和概括，使儿童初步了解规则的种类（从约束范围上分，有社会规则、团体规则、个人规则）2、老师引导学生反思各种规则的合理性，寻找“不合理的规则”。
3、学生对“不合理的规则”自由发表意见，老师要求学生说明理由。
三、反思提高鼓励学生自主建立一条约束自身行为的规则并记录。
四、成功加油学习成功加油站中的内容。
成功训练教案第一单元
观察法、讲练法、比赛法
教 具
多媒体
一、导入
同学们，我们入学了，大家和老师一起组成一个新的集体。在这个集体中，我们将一起学习、生活、创造快乐，体验幸福。大家一定对新集体充满希望吧？你希望我们班一年后应该是什么样的班级呢？
二、新授
1、说一说：你对这个班集体的希望，也可以说对老师的希望。
2、同学们对自己有什么希望？
3教师在学生的工作纸上写出学生对班集体老师自己的希望
成功训练教案第一单元
课时教案
课 题
第一单元 播种希望
课 时
1课时
教 学
目 标
1、学生了解自己是班ห้องสมุดไป่ตู้体中的一员。
2、学生对未来的班集体的发展和个人的发展有自己的想法。
3、培养学生说话能力。 教学重点：学生了解自己是班集体中的一员。
重 点
难 点
培养学生说话能力。
3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。
4、试一试：鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。
三、总结
板书
设计
第一单元 播种希望
你的希望
一年之后的自己
反思：
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解一、第一章：成功理念的培养1. 教学目标：了解成功的定义，培养学生积极向上的心态，树立正确的成功观。
2. 教学内容：介绍成功的概念，分析成功的原因，分享成功的故事。
3. 教学方法：讲座、小组讨论、分享经验。
4. 教学过程：a. 讲解成功的定义，引导学生理解成功的内涵。
b. 分析成功的原因，让学生认识到努力、坚持和智慧是成功的关键。
c. 分享成功的故事，激发学生的成功欲望。
d. 小组讨论，让学生结合自己的实际情况，制定合适的目标。
二、第二章：成功策略的掌握1. 教学目标：培养学生掌握成功的基本策略，提高学生的成功率。
2. 教学内容：介绍成功的基本策略，如目标设定、时间管理、情绪调节等。
3. 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论。
4. 教学过程：a. 讲解成功的基本策略，让学生了解并掌握。
b. 案例分析，让学生通过案例理解策略的应用。
c. 小组讨论，让学生结合案例，探讨如何在实际生活中运用成功策略。
三、第三章：成功习惯的养成1. 教学目标：2. 教学内容：介绍成功习惯的重要性，分析成功习惯的养成方法。
3. 教学方法：讲解、小组讨论、实践操作。
4. 教学过程：a. 讲解成功习惯的重要性，让学生认识到养成成功习惯的必要性。
b. 分析成功习惯的养成方法，让学生知道如何培养成功习惯。
c. 小组讨论，让学生分享自己的成功习惯，互相学习。
d. 实践操作，让学生在日常生活中实践成功习惯。
四、第四章：成功沟通的技巧1. 教学目标：培养学生掌握成功沟通的技巧，提高学生的人际交往能力。
2. 教学内容：介绍成功沟通的基本原则，讲解成功沟通的技巧。
3. 教学方法：讲解、角色扮演、小组讨论。
4. 教学过程：a. 讲解成功沟通的基本原则，让学生了解成功沟通的重要性。
b. 讲解成功沟通的技巧，让学生掌握沟通的方法。
c. 角色扮演，让学生模拟成功沟通的场景，提高沟通能力。
d. 小组讨论，让学生分享自己的沟通经验，互相学习。
一下成功训练教案
一下成功训练教案第一章：成功心态的培养1.1 教学目标：让学生理解成功心态的重要性培养学生积极向上的心态让学生掌握培养成功心态的方法1.2 教学内容：成功心态的定义和重要性积极心态的培养方法成功心态的实践应用1.3 教学活动：讲座：介绍成功心态的定义和重要性小组讨论：探讨积极心态的培养方法实践练习：制定个人成功心态实践计划第二章：设定明确的目标2.1 教学目标：让学生理解目标设定的重要性培养学生设定明确目标的能力让学生掌握目标达成的策略2.2 教学内容：目标设定的重要性如何设定明确的目标目标达成的策略和方法2.3 教学活动：案例分析：讨论成功人士的目标设定经验小组合作：共同设定小组目标并制定达成计划个别指导：帮助学生设定个人目标并制定达成策略第三章：时间管理技巧3.1 教学目标：让学生理解时间管理的重要性培养学生有效管理时间的能力让学生掌握时间管理的技巧3.2 教学内容：时间管理的重要性如何制定合理的时间表时间管理的技巧和方法3.3 教学活动：讲座：介绍时间管理的重要性小组讨论：探讨有效管理时间的方法实践练习：制定个人时间管理计划第四章：自我激励与坚持4.1 教学目标：让学生理解自我激励的重要性培养学生自我激励的能力让学生掌握坚持的技巧4.2 教学内容：自我激励的定义和重要性如何进行自我激励坚持的技巧和方法4.3 教学活动：小组讨论：探讨自我激励的方法个人反思：学生分享自我激励的经验实践练习：制定个人坚持的计划第五章：有效沟通与团队合作5.1 教学目标：让学生理解有效沟通的重要性培养学生团队合作的能力让学生掌握有效沟通的技巧5.2 教学内容：有效沟通的定义和重要性如何进行有效沟通团队合作的原则和方法5.3 教学活动：角色扮演：模拟有效沟通的情境小组合作：完成团队任务，培养团队合作能力个别指导：帮助学生提高有效沟通能力第六章：解决问题的策略6.1 教学目标：让学生理解解决问题的能力对成功的重要性培养学生识别问题的能力让学生掌握解决问题的基本步骤和策略6.2 教学内容：问题解决的定义和重要性如何识别问题解决问题的基本步骤和策略6.3 教学活动：讲座：介绍问题解决的基本步骤小组讨论：分析实际问题并提出解决策略实践练习：学生通过案例分析练习解决问题的能力第七章：领导力与影响力7.1 教学目标：让学生理解领导力在个人和团队成功中的作用培养学生具备基本的领导能力让学生掌握影响力的技巧7.2 教学内容：领导力的定义和作用基本领导能力的培养影响力的概念和技巧讲座：介绍领导力和影响力的概念角色扮演：模拟领导情境，培养领导能力小组讨论：探讨影响力的技巧和团队领导策略第八章：创新思维与创造力8.1 教学目标：让学生理解创新思维在成功中的重要性培养学生具备创新和创造的能力让学生掌握激发创新思维的技巧8.2 教学内容：创新思维的定义和重要性如何培养创新和创造的能力激发创新思维的技巧和方法8.3 教学活动：讲座：介绍创新思维的概念和重要性小组合作：完成创意任务，培养创新思维实践练习：学生通过头脑风暴练习激发创新思维第九章：财务管理基础9.1 教学目标：让学生理解财务管理对个人和企业成功的重要性培养学生基本的财务管理能力让学生掌握个人和企业的财务管理基础财务管理的定义和重要性个人和企业的财务管理基础基本的财务规划和预算编制技巧9.3 教学活动：讲座：介绍财务管理的概念和重要性个别指导：帮助学生制定个人财务规划小组讨论：分析企业财务管理案例，探讨财务管理策略第十章：持续学习与自我提升10.1 教学目标：让学生理解持续学习和自我提升对成功的重要性培养学生自主学习的习惯让学生掌握自我提升的方法10.2 教学内容：持续学习和自我提升的定义和重要性如何培养自主学习的习惯自我提升的方法和技巧10.3 教学活动：讲座：介绍持续学习和自我提升的概念个人反思：学生制定个人自我提升计划小组讨论：分享自主学习的方法和经验重点和难点解析重点环节一：成功心态的培养难点：如何帮助学生理解和掌握成功心态的培养方法，并将其应用到实际生活中。
一年级成功训练教案
哪个小组按照要求先站好队，哪个小组为优胜组。
三、说一说
游戏结束了。你有什么话要对同伴们说吗？
四、成功加油站
有沟通才会有合作
五、小结
我大家一起交流游戏的感受吧！
教学设计
学科：成功训练授课年级：一年级教学时间
课题
第七课时学习角
教学目标
学生设计一个适合于自己的家庭学习环境
二次备课
一、引入新课
站在大家的面前描述一下同学吧！这可是锻炼自己演讲的能力的好办法，一定要抓住这个机会！
二、试一试
描述同学的时候，不能直接说出同学的名字，让同学们猜一猜你说的是谁。时间限制在三分钟内。
注意：你站在大家面前说话时，眼睛一定要看着同学们。
各小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。
三、想一想
二、想一想
我们总结一下已经养成的好习惯吧!看看我们为了取得成功都做了哪些准备。（学生汇报）
三、试一试
在成长过程中，我们要完成的学习任务很多，培养好习惯很重要的一顼。好习惯越多，我们离成功越近。如果有些方面我们没有形成好习惯，甚至还有一些坏习惯需要改正，那就有必要快点制定计划加以改变。
现在就让我们试着制定培养好习惯的计划吧！看看自己还需要在哪些方面加倍努力。
二、试一试
两人一组，按照教师的要求完成任务！注意体会在活动过程中的感受。（模拟盲人走路）
三、说一说
由于我们进行的是一特殊的活动，所以在活动过程中的感受与平时的生活感受会有很大的不同。把我们的感受和大家交流一下吧，看看大家是不是都有不同的感觉。
四、成功加油站（投影出示）
阅读《苦痛磨砺心志》
五、小结
让我们珍爱生命、珍惜健康，以报众人的恩。
五年级成功训练教案讲解
第（一）节执教日期：年月日教学内容：《我真幸福》教学目标：1.让学生知道什么是幸福。
2.掌握抓住幸福的方法。
3.体会幸福的真正内涵。
教学重点：掌握抓住幸福的方法。
教学难点：体会幸福的真正内涵。
教学关键：体会幸福的真正内涵。
教学方法：自主交流法。
教学准备：相关资料教学过程：一、导入：很多人以为，拥有大量的金钱就会得到幸福。
但是，事实证明，金钱并不能保证给人带来幸福，今天我们来学习《我真幸福》一课。
二、新授：训练内容：试一试：在工作纸上，写出让自已感觉幸福、印象深刻的几件事情，并与同学们交流。
交流：和小组同学交流自己对幸福的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.同学们在交流时，一定说出了很多“我真幸福”的理由。
为什么平时没注意到这些？3.把同学们列出而自己没想到的“幸福理由”抄写下来，大声地对自己说一声“我真幸福”。
三、成功加油站：阅读成功案例：《试着去爱它》。
感悟成功的真谛：现在就去做，就是幸福。
第（二）节执教日期：年月日教学内容：《领导与下属》教学目标：1.让学生知道什么是领导与下属。
2.掌握如何能做好领导与下属的方法。
3.体会人生的各个角色。
教学重点：掌握如何能做好领导与下属的方法。
教学难点：掌握如何能做好领导与下属的方法。
教学关键：体会人生的各个角色。
教学方法：自主交流法。
教学准备：相关资料教学过程：一、导入：社会生活中，很多人扮演着领导的角色，他们支配着下属，完成着自已设计的各种任务。
大家可知道，领导者在扮演自己的角色时最主要的任务是什么吗？今天学习《领导与下属》一课。
二、新授：训练内容：试一试：大家将分组完成一项任务，在完成任务的过程中，每个人都要独立扮演自己的角色。
每个人完成任务的情况将决定小组的最终成绩。
交流：和小组同学交流自己对领导与下属的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.每个人走向社会以后都有当领导和被领导的机会，但并不是每个人都能当好领导和下属，因为领导和下属的角色各有特殊的要求。
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教学方法
实践法
学习领域
社会适应
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、同学们，你对我们班上的学生都熟悉吧，都了解吧，那么你能不能当着大家的面描述你熟悉的同学呢？今天这节课我们就来训练一下你们的口头表达能力。（板书：你说我猜）
二、1、试一试
2、提出要求：站在大家面前描述一个同学，描述的时候不能直接说出同学的名字，让大家猜一猜你说的是谁。时间限制在3分钟内。
班级
总课次
教学目标
1、教育学生培养好的习惯。
2、让学生认识到要想获得学习上的成功，就必须养成好的学习习惯。
3、学会制订培养好习惯的计划。
教学重点
认识培养好习惯的重要性。
教学难点
学习制订培养好习惯的计划。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
自我管理
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
学习领域
社会适应
学习过程设计
教学环节
教师活动
3、学会以积极的态度看待生活。
教学重点
从点滴的生活小事中感受生活的美好。
教学难点
学会以积极的态度看待生活。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
社会适应教育
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四总结感悟
一、“今天天气有些凉，妈妈给我找了一件厚衣服穿”。问：你对妈妈的做法有什么感想呢？（生答略）
五、师总结：
真心地关心别人，与人与己都有益。-
1、读课题
2、明确本单元学习内容
1、学生谈一谈画一画
1、读一读说一说你知道了什么
2、读成功小提示的内容
板书设计
怎么办
辨别是非与人沟通
关心别人、帮助别人
小结
课题
2、理解健康课型来自新授班级总课次
教学目标
1、认识到“自然的规律状态”对个人来说非常宝贵。
2、认识“残疾”，以“同情心”理解残疾人。
说一说记一记
学生各抒己见发表自己的感受
板书设计
我说你猜
小结
课题
6、站队
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、学生理解合作中人与人之间的关系
2、学生形成合作的意向或态度
3、强化合作的愉快感受
4、理解“沟通”在合作中的作用
教学重点
理解合作中人与人之间的关系
教学难点
学生反思游戏并填写“工作纸”。
教学用具
教学方法
探究
学会沟通
分组说说自己的观点
学生说一说
说一说
记一记
平时应该怎样做
板书设计
养只幸福鸟
学会感恩
小结
课题
5、我说你猜
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、培养学生的口头语言组织能力。
2、发展学生的语言组织能力。
3、增进学生之间的理解和了解。
教学重点
培养学生的口头表达能力，发展学生的口头语言表达能力。
教学难点
学生反思“演讲体验”。
师：对，妈妈非常爱你，你感到很幸福。
二、1、教师说明生活态度对自身生活感受的重要意义。
2、想一想、写一写：教师引导学生总结体会生活中让自己感到幸福的事，并记录在工作纸上。
3、说一说：组织学生交流和分享自己的幸福。
三、师范读
师帮助学生领会诗意，强化“感激自然的恩赐”这种意识。
小结
四、通过本节课的学习，我们要学会感恩，学会体验人生的幸福，从小懂得理解别人，感激生活，用积极乐观的态度对待自己的人生历程。
（一）生交流（1）个人想（2）组内交流
（3）全班交流（4）总结一下自己已经养成的好习惯，并在工作纸上写一写。
（二）试一试、写一写
三、师：在成长过程中，我们要完成的学习任务很多，培养好习惯是其中很重要的一项。好习惯越多，我们离成功越近。
现在就让我们试着制订培养好习惯的计划吧！
学生动手试一试，写一写。
教师巡视指导。
二、小组中的2人沿着指定路线，绕过所有障碍物并返回。
各小组的2人互换角色，重新进行一次。
三、学生个人总结活动中的感受。
四、学生自由发表活动感受。
五、老师引导学生学习“成功加油站”中的内容。
表演
学生质疑
1、学生回答
2、揭示板书课题
说一说学会的内容
板书设计
理解健康
同情尊重
小结
课题
3、成功源于好习惯
课型
新授
课题
1、怎么办
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、强化学生辨别是非的能力。
2、学习正确认识别人的缺点。
3、学习与人沟通的技巧。
4、学习关心别人、帮助别人。
教学重点
针对家庭和学校两种不同的生活情景，学生发表自己的看法。
教学难点
学习与人沟通的技巧。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
好的计划，教师要及时给予表扬。
四、师范读
学生看图领会图意，教师加以引导。
让学生懂得：培养好习惯可以有多种方法
五、：总结
我们要注意培养良好的学习习惯和生活习惯，争取取得好的学习成绩。
读一读
听一听交流
补充
试一试，写一写
板书设计
小结
课题
4、养只幸福鸟
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、学会感恩。
2、学会从点滴的生活小事中感受生活的美好。
3、把全班同学分组
4、组内演讲：小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。
四、想一想：学生自我反思、总结。填写工作纸
说明怎样培养自己的表述能力。
五、今天这节成功训练课，同学们说的都很好，只要我们善于抓住机会并不停的去练习，就会在口头表达能力方面获得成功。
激发学生的表达能力
分组看书
找一找
记一记
小组长汇报
读一读议一议
3、对自己宝贵的生命形成尊重。
4、认识痛苦或苦难也是人生的一部分。
教学重点
学生做游戏。
教学难点
认识痛苦或苦难也是人生的一部分。
教学用具
小黑板
教学方法
讲授法
学习领域
自我管理
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一、游戏导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、将学生每2人一组分若干小组，小组中1人扮演盲人，一人扮演“下肢残疾者”。
四延伸拓展
五总结感悟
一、同学们，好习惯是我们的一笔宝贵财富。很多人的失败不是由于不努力，而是因为不能用坚强的意志来培养自己的好习惯。比如说：在学习上，不能养成一个好的学习习惯，那么就很难取得好的学习成绩。由此可见，好习惯是非常重要的，这节课我们就来学习成功源于好习惯。
二、想一想、说一说
师：既然好习惯非常重要，那么我们从小就应该养成好的习惯，这样才能取得好的学习成绩。
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、教师先向学生说明，每个人都会有这样或那样的缺点，熟悉的人用适当的方式指出别人的缺点，也是表达关心和爱的一种方式。
二、引导学生分别对“对待家长的错误”的几种态度发表看法。
三、引导学生对“处理橡皮事件”的几种态度发表看法。
四、引导学生对“成功加油站”中的故事发表感想。