小升初成语运用题有答案.pptx
部编版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1
部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品小升初常考题型：把下列成语补充完整或成语补充完整, 再根据语境填空。
根据意思写成语将成语按要求归类。
（如按来源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。
选出下列成语中使用不正确/ 正确的一项练兵场一、先将成语补充完整, 再根据语境填空。
A ．（）（）乐道 B. （）（）安席C．（）经（）霜 D ．（）血（）杀开卷有益, 文中有情。
身在异乡的季羡林食不下咽、（）---这是思念的愁苦;（）的老人对海鸥悉心的照料--- 这是无私的付出, 垂暮之年的嘎羧回到曾经（）的战场--- 这是英雄的抉择; 伯牙遇子期, 知音传佳话--- 这是让后人（）的故事。
二、根据意思，写出含有“舌”的成语。
形容辩论激烈。
（）形容诧异无言。
（）形容不善辞令。
（）形容人多口杂。
（）三、把下列成语补充完整并归类。
一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明1.说明人物品格的： __________________________________2.描写环境或场面的：_______________________________3. 告诫人们要勤俭节约的： 四、写出下列成语中的主人公2. 三顾茅庐 4. 纸上谈兵 6. 指鹿为马8. 卧薪尝胆 10. 望梅止渴五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（ ）。
A.李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的• • • •B.语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有• • • •C.诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑 了。
• • • •D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助 ，是我们当时得到的最大• • • • 的帮助和支持。
拓展提高一、划出下面词语中的错别字并修改。
穿流不息（ ）永往直前（ 暗然泪下（ ）目之所急（ 济眉弄眼（ ）洛绎不绝（ 千恣百态（ ）亭亭欲立（ 小心奕奕（）五采缤纷（二、根据句子的意思，写出成语。
部编版小升初语文复习课件 成语复习练习题及答案
2020小升初语文成语复习课件部编版小学语文六年级下册《语文新课程标准》具体要求：1.能够借助词典，理解词语意思。
2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。
3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
❃常考题型1.在成语后的括号里注明成语的来源。
2.请将句子中的俗语换成一个意思相近的四字词语。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）4.把成语补充完整，按要求填空。
5.根据语境，选择恰当的成语填空。
一、成语的归类1.按照出处归类来自寓言故事：守株待兔、拔苗助长等；来自神话故事：精卫填海、夸父逐日等；来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪等；来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌等；来自民间俗语：三长两短、千方百计等。
成语的归类2.按照数字归类三字成语：忘年交、敲竹杠等；四字成语：目瞪口呆、口若悬河等；五字成语、六字等等。
成语的归类3.按照用法归类描写外貌的成语：眉目清秀、仪表堂堂等；描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色等；描写动作的成语、景色的、建筑物等。
成语的归类4.按修辞手法归类含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡等；含有拟人的成语：莺歌燕舞、百花争艳等；还有夸张、借代的修辞手法的成语等。
二、成语的运用1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。
要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。
❃成语运用题答题技巧1.看成语的含义与前后文❃成语运用题答题技巧2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。
❃成语运用题答题技巧❃成语运用题答题技巧4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李5.看成语运用是否因望文生义而误用。
❃成语运用题答题技巧6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
❃成语运用题答题技巧❃例题一成语的来源主要有：A、寓言故事 B、神话传说 C、古文或古诗文 D、历史故事 E、民间俗语狐假虎威（）唇亡齿寒（）拐弯抹角（）完璧归赵（）满园春色（）精卫填海（）ADEDCB❃答题技巧完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的1.人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗？2.他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好的警告。
小升初有关成语的试题及答案
小升初有关成语的试题及答案小升初成语试题及答案一、选择题1. 下列成语中，哪一项不是形容人非常多？A. 人山人海B. 车水马龙C. 门庭若市D. 鸟语花香答案：D2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画了很多龙B. 画龙的技术高超C. 说话或写文章在关键处加上一两笔，使内容显得更加生动D. 画龙的眼睛答案：C3. “掩耳盗铃”这个成语的意思是？A. 偷铃铛的时候捂住耳朵B. 自欺欺人，做事愚蠢C. 偷东西时被发现D. 做坏事不留痕迹答案：B二、填空题4. “守株待兔”这个成语出自《________》，比喻不主动努力，希望侥幸得到意外的收获。
答案：韩非子5. “________”这个成语用来形容文章或讲话等非常精彩，令人印象深刻。
答案：妙笔生花6. “________”这个成语意味着比喻表面上做的是这件事，实际上心里却想着另一件事。
答案：醉翁之意不在酒三、连线题7. 将下列成语与其对应的解释连接起来。
A. 对牛弹琴 a. 比喻说话不看对象，白费口舌B. 狐假虎威 b. 比喻有真才实学的人不显露头角C. 深藏不露 c. 比喻依仗别人的势力欺压人D. 大智若愚 d. 比喻对不懂道理的人讲道理，徒劳无功答案：A-a B-c C-b D-d四、判断题8. “杯弓蛇影”这个成语是用来形容一个人非常胆小，容易疑神疑鬼的。
（对 / 错）答案：对9. “画蛇添足”这个成语告诉我们做事情不应该多此一举，否则会弄巧成拙。
（对 / 错）答案：对五、简答题10. 解释“一箭双雕”这个成语的意思，并给出一个使用这个成语的例句。
答案：一箭双雕，意思是一箭同时射中两只雕，比喻一举两得，做一件事得到两方面的好处。
例句：他这次考试不仅提高了自己的成绩，还赢得了老师的表扬，真是一箭双雕。
六、作文题11. 以“亡羊补牢”为题，写一篇不少于200字的短文，描述一个关于及时改正错误的故事。
答案：（此题答案由考生自行发挥）七、结束语通过以上试题，我们可以看出，成语不仅仅是语言的精华，更是文化的传承。
专题01 成语运用小升初高效衔接课件(共38张PPT)
1.下列加点字读音完全正确的一项是() A.札记(zhá) 星宿(xiù) 蛊惑人心(gǔ) 苦心孤诣(yì) B.皈依(guī) 剖析(pāo) 沁入心脾(qìn) 含英咀华( jǔ) C.对峙(zhì) 亵渎(xiè) 颠沛流离(pèi) 应运而生(yīng) D.创伤(chuàng) 摒除(bìng) 屡见不鲜(xiǎn ) 悄然无声(qiǎo)
【参考答案】A 【题目解析】B“剖析”读pōu c应运而生(vìng) D摒除(bing)
2.下列词语读音完全正确的一项是（ ）
A.扶(yè)
监督( jiàn) 强聒不舍(guō)
B.拮据( jū) 诘难( jié)
味同嚼蜡( jiáo)
C.腼腆(diǎn) 诓骗(kuāng) 吹毛求疵(cī)
D.怄气(òu) 抽噎(yē)
烩（脍）炙人口 伶牙利（俐）齿 美仑（轮）美奂 沤（呕）心沥血 如愿以尝（偿） 水乳交溶（融） 心无旁鹜（骛） 掩（偃）旗息鼓 众口烁（铄）金 再接再励（厉）
厉（励）精图治 流言非（蜚）语 迷（弥）天大谎 旁证（征）博引 弱不经（禁）风 所向披糜（靡） 心心相映（印） 摇摇欲堕（坠） 悠（优）哉游哉 责无旁代（贷）
成 语 运 用
01 成 语 的 读 音
1.易错点：平时习惯性误读所以无法判断读音对错。 2.解决方法： （1）对多音字根据词语的意思去区分，比如“禁”读第 一声时是“受得住，忍耐”的意思，读第四声是“制止” 的意思，这样不难发现“不禁”和“禁不住”“情不自 禁”等都是读第一声的。 （2）对习惯性误读的字词要从根本上明白理解字音，因 为有的字根本不是多音字，比如“休戚相关”的“戚”， “玲珑剔透”的“剔”，“返璞归真”“璞”。
这些我们可以查字典和积累错字、错词本来加深印象。
小学语文小升初成语专项练习(附参考答案)
小升初语文成语专项练习班级考号姓名总分一、先把下列词语补充完整，再完成练习。
秋（）气爽一叶知（）（）实累累天高云（）五谷丰（）金桂（）香（）林尽染春（）秋实二、把下列词语补充完整。
夺（）而（）通（）达（）耿耿（）（）玲（）娇（）垂（）丧（）规规（）（）三、将下面各组词语补充完整，并完成填空。
A.四（）八（）七（）八（）B.（）山（）海惟（）惟（）C.（）口（）声（）辕（）辙我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如（）、（）B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有（）、（）等；组的词语中含有一对反义词，这两个词中也含有反义词。
四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）（）疾（）快（）红（）赤（）干（）燥（1）我发现所填的字都是和人的身体部分有关。
类似这样的四字词语我还积累了：（）、（）（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得（）。
（3）幸好他（），把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、把下列词语补充完整。
（）龙戏珠没（）打采争奇（）艳风和日（）（）提并论景（）奇异津津（）味窃窃私（）六、将下列词语补充完整。
摇头（）（）张（）舞（）（）疾（）快（）高（）爽（）谷（）登（）华（）实（）依（）顺（）平（）稳（）手（）脚七、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
披（）散（）（）华（）实（）干（）燥（）高（）淡（）（）累累手（）脚（）（1）这天热得我们（）的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才（）地收拾东西。
（3）今天（）真是个好天气。
八、先补充词语，再选择合适的词语填空。
天高（）（）细嚼（）（）果实（）（）一（）正（）勃勃（）（）鸦（）无（）我最喜欢秋天，不仅因为秋天（），更因为秋天是个丰收的季节，到处（）。
看，河岸边的树木，换上了（）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（）。
九、把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。
掩（）盗（）津津（）（）没精（）（）杞人（）（）望（）问（）琴棋（）（）（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是（）、（）（2）语文课上小明听得（），而黄菲菲却（）地在桌子上。
小升初成语练习题(有答案).pptx
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书山有 路
（） 豪不犹豫 （ ） 不容争辨 （ ） 身临其镜 （） 6、把下面词语按要求分类。 ①繁花似锦 ②鸟语花香 ③地动山摇 ④气吞山河 ⑤翻天覆地 ⑥青山起舞 ⑦粉妆玉砌 ⑧山欢海笑 ⑨枫叶似火 ⑩势如破竹 A、 含 比喻的有：1.7.9.10 B、 喊拟人的有：2.6.8 C、 含夸张的有：3.4.5 7、选择加点字的正确解释，将序号填入括号中。 1、异：a、有分别，不相同 b、奇异，特别 c、惊奇。奇怪 d、另外，别的 e、分开 奇 花异草（ b ） 异口同声（a ） 诧异（ c ） 异乡 （d ） 2 、绝：a、断绝 b、走不通的，没有出路的 c、极，极端的 d、副词，一定，无论如何 绝不（d ） 络绎不绝（ a ） 绝处逢生（ b） 绝顶聪明（ c ） 8、找出 下面词语中的 4 个错别字并改正。 兴国安帮 神机妙算 书声琅琅 粉妆玉砌 精兵简政 应接不遐 和蔼可亲 耀武杨威 错别字： 改正 9、下面两家店铺窗上各有一个错别字，请找出来并改正。 公 用 电 话 —— 长 途 直 播 新 款 手 机 —— 震 憾 上 市
10、请将下列成语补充完整。
（1）天下兴亡, （3）各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜
(2)只许州官放火， (4)司马昭之心， 路人皆知
11、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。
1 、蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。（义正词严 ） 2 、在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（ ） 3 、高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（ 川流不
2
书山有 路
息）
12、看图猜三个成语。
蹿
顾竹 盼
跳
、
、
13、读拼音，写汉字。
ráo 有趣味（ 饶 ） 风华正mào（ ） 与世gé绝（ ） 千 jūn 一发（ ） 惊心
部编版语文小升初复习课件：成语运用课件
摘 星 惯用的,简洁精辟的 定型词组或短句,大多由4个字组成,有明确出处 和典故,并且使用程度相当高的用语。
贰
看图猜成语
1 悬梁刺股
点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,为了演示发布的良好 效果,请您尽可能提炼思想的精 髓,然后简单的阐述您的观点。 如果您的内容确实非常重要又难 以精简,也请使用分段处理,对内 容进行简单的梳理和提炼,这样 会使逻辑框架相对清晰明了。
不加点。
文不加点：文章一气写成,不用涂改。形容文思敏捷,下笔成章。
1、看成语是否望文生义
B、她一看到作文题目,便奋笔疾 书,文不加点,一会儿就写了一大 篇。
文不加点
指文章一气呵成,不用修改,形容文思 敏捷,写作技巧纯熟
登峰造极 炙手可热
比喻学问和技能等达到最高的境界或 成就。
权势大,气焰盛,使人不敢接近
例：
周末同学们和老师一起春游踏青,共享天伦之乐。
天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
飞驰的列车发现前方有塌方后,戛然而止。
戛然而止：形容声音突然终止。
这篇文章内容丰富,情节跌宕起伏,抑扬顿挫。
抑扬顿挫：形容声音高低起伏,和谐而有节奏。
积累下列成语,了解运用对象
巧夺天工 （一般指人工） 天伦之乐 （指家庭骨肉团聚的欢乐） 美轮美奂 （多形容建筑） 血气方刚 （一般指年轻人） 汗牛充栋 浩如烟海（多形容书籍多） 破镜重圆 相敬如宾 琴瑟之好（多形容夫妻） 鳞次栉比 （形容房屋建筑多） 凤毛麟角 （指的是罕见珍贵的人才或事物） 络绎不绝 （用于人、车、马、船等）
3 纸上谈兵
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小升初成语练习试题[带答案解析]
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小升初成语练习试题[带答案分析]一、判断以下加点成语运用的正误，若有错请更正。
1、围棋大师聂卫平常常走出一些出人意料的妙着，使敌手措手不及。
事情来得忽然，来不及防备。
2、责任编写说：“我敢对文字部分负责，至于第一版的其余环节，就瞠乎其后了。
”莫：不；及：追上。
看见前方骑马的人走过扬起的灰尘而不可以追上。
比喻远远落在后边。
3、商品这个东西我们每日见它，有些人却视而不见，不去研究它的规律。
熟视：常常看到，看惯；无睹：没有看见。
看惯了就像没看见同样。
也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
4、固然是第一次，但因为写的都是那一天自己目染耳濡的事情，所以写的生动。
耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉地遇到影响。
5、鲁迅先生对友人，特别关于青年，无微不至，不只悉心全力，还常主动帮忙。
关心得无微不至。
6、那林立的大石，千态万状，有的象卧虎，有的象奔马，无不栩栩如生。
描绘或模拟得特别逼真。
7、他在填报志愿时，又想报北大，又想报南大，老是举棋不定。
拿着棋子，不知下哪一着才好。
比喻举棋不定，拿不定想法。
8、今年我终于考上了大学，走开故土时，班主任意味深长地叮嘱我要持续努力。
话深刻有力，情义深长。
9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，如火如茶的操场，立时万籁俱寂。
连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容特别静。
10、天津体育馆内万余名观众的掌声持久不息，振聋发聩，吞没了馆外的惊雷。
聩：天生耳聋，引申为不明事理。
声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻痹的人，使他们清醒过来。
二、成语选择填空1、只需你，到抗洪抢险第一线去，你就不可以不为我们子弟兵的精神所感人。
（A身临其境B 身临其境）2、下乡前两天，党委组织扶贫干部进一步学习了相关文件，使大家进一步明确政策，做到。
1/9（A胸中有数B 胸中有数）3、我原来对那边的状况不熟习，你却硬要派我去，这不是吗？（A差强者意B 强者所难）4、这篇文章把仇敌的反动论点责备得。
人教统编版小升初语文总复习专题(成语+句子类型辨识与运用)PPT课件
成语的归类
3.按照用法归类 描写外貌的成语：眉目清秀、仪表堂堂等； 描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色等； 描写动作的成语、景色的、建筑物等。
成语的归类
4.按修辞手法归类 含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡等； 含有拟人的成语：莺歌燕舞、百花争艳等； 还有夸张、借代的修辞手法的成语等。
二、成语的运用
虽说这是一部专业的生物学著作，可我们读起来却丝毫没有 艰涩枯燥之感，反而感到______,实在_______。要知道，在这样 一个高速运转的时代，一本_____的书，往往被人们束之高阁。 A妙趣横生 难能可贵 令人费解 B引人入胜 匠心独运 高深莫测 C深入浅出 叹为观止 曲高和寡 D平易近人 不可多得 枯燥无味
❃例题三
下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是（ D）
A、同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，效果迥然 不同。 B、在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。 C、登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。 D、必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样 才能成其事。
❃答题技巧
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小升初语文总复习 专题五·句子（类型辨识
与运用）
语文统编版 六年级下
❃专题解说
1.句子是语言表达的组成部分。 2.句子是阅读与写作的基础。 3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。
❃常考题型
1.下列句子中，语气最委婉的一项是（ ） 2.指出句子应该用怎样的语气读，选择恰 当的语气画√。 3.按要求改写句子。
我们要先理解成语的意思，再 联系具体语境和生活实际来加 以比较。
❃例题四
调垂悬缭诡雀骇其 3 2
先把成语补充完整，再按要求填空。
小升初语文课件 (成语) 全国通用 (共29张PPT)
当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法 抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小 到了大坝。 辨析：句中的“安步当车”，是慢慢 就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险 紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的 致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步 使用不当。
会议期间，农科院等单位在会场外摆出 鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马 产品供不应求。 辨析：“车水马龙”是说车像流水 像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而 所叙述的摊前不过几米或十几米，无法 车如水、马如龙的壮观景象，所以不合 中的情境。
成语误用情况5
谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词是 表示尊重和恭敬的一类词语。 在成语的使用中往往会谦语与敬语混用,造成主 客体的混用产生错误.
您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只 摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定 居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于 自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此 犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居 荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义 因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此 又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正
成语误用情况3
有些成语的使用必须适合特定的对象，有 有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要 典故，辨清对象。
本刊将洗心革面， 继续提高稿件的 辑质量，决心向文学刊物的最高水平
辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。 所述的对象是人，而不是物，本句用 指刊物不恰当，属于对象用错。
王大妈爱干净是这一带出了名的，家中 种物件总是摆设得有条不紊。
尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应
谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞 微不足道的力量。常用作谦词。
小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛 玉，现在请其他的同学积极发表自己的看法。
部编人教版小升初语文成语积累及运用专项训练含答案1
部编人教版小升初语文成语的累积与运用专项训练含答案精选1小升初常考题型：把以下成语增补完好或成语增补完好,再依据语境填空。
依据意思写成语将成语按要求归类。
（如按根源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。
选出以下成语中使用不正确/正确的一项练兵场一、先将成语增补完好,再依据语境填空。
A ．( )( ) 乐道 B.( )( ) 安席C ．( ) 经( ) 霜D ．( ) 血( ) 杀开卷有利,文中有情。
身在他乡的季羡林食不下咽、( )---这是想念的愁苦;( ) 的老人对海鸥尽心的照顾---这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到以前( ) 的战场---这是英豪的决断;伯牙遇子期,知己传美谈---这是让后代( ) 的故事。
二、依据意思，写出含有“舌”的成语。
形容争辩强烈。
（）形容惊诧无言。
（）形容不善辞令。
（）形容七言八语。
（）三、把以下成语增补完好并归类。
一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明说明人物件行的：____________________________1.描绘环境或场面的：__________________________劝告人们要节俭节俭的：______________________ 四、写出以下成语中的主人公。
1.危机四伏____2.三顾茅庐_______3.孤注一掷______4.纸上谈兵______5.孤注一掷______6.指鹿为马_______7.物归原主______8.养精蓄锐_______9.负荆请罪_______10.画饼充饥_______五、以下加点成语的用法，不正确的一项为哪一项（）。
A．李老师为人极其平和可亲，见了人老是笑哈哈的。
．．．．．语文考试时，我发挥失态了，进入北大附中学习的梦想即刻子虚乌有。
B ．．．．C．诸这样类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。
．．．．．胡适先生在美国时对我们夫妻俩的心有余而力不足，是我们当时获得的最大D ．．．．的帮助和支持。
2025届小升初语文总复习：成语运用附答案解析
2025年小升初语文总复习：成语运用一．选择题（共24小题）1．（2024•张家港市）请选出主持词中成语运用不太恰当的一项（）A．他总能从司空见惯．．．．的事情中发现一些规律，我真的很佩服他。
B．这本书表面是写生活琐事，但其实见微知著．．．．，反映生活本质。
C．对于科学的热爱，让他总是追根求源．．．．，不断探索未知的领域。
D．二年级王芳同学喜欢读童话书，在课外阅读方面已有所建树．．．．。
2．（2024•迁西县）在综合学习单元“分享难忘回忆”的活动中，小明分享了小学生活的点滴，其中有一句话中的成语（加点词语）使用不恰当，这句话是（）A．二年级时，我表演的单口相声就引得同学们哄堂大笑．．．．，自那时起大家就叫我“笑星”了。
B．三年级时，在一次航模展示活动中，老师见我跃跃欲试．．．．的样子，第一个让我上台展示，自那时起，我便对航模着迷了。
C．四年级时，在英语百词竞赛中，我走马观花．．．．地认真检查，最终获得第一名的好成绩。
D．今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈故事，他们为革命胜利赴汤蹈火．．．．，视死如归，令人敬佩。
3．（2024•昌黎县）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．小雅遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这一切爸爸早已司空见惯．．．．。
B．科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，无独有偶．．．．，在北美，人们也找到了它的踪迹。
C．仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将不可思议．．．．。
D．为祖国为人民的利益而献身，就是死得其所．．．．。
4．（2024•永寿县）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．她总是津津乐道．．．．于自己已经取得的成绩。
B．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做．．．．。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍．俊不禁．．．地笑了。
5．（2024•南湖区）南南在毕业典礼主持稿中使用了一些成语。
(完整版)小升初成语练习试题[带答案解析]
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成语练习题一、判断下列加点成语运用的正误，如有错请改正。
1、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手猝不及防。
事情来得突然，来不及防备。
2、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其它环节，就望尘莫及了。
”莫：不；及：赶上。
望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
3、商品这个东西我们天天见它，有些人却熟视无睹，不去研究它的规律。
熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。
看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
4、虽然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染的事情，因此写的生动。
耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
5、鲁迅先生对友人，尤其对于青年，关怀备至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
关心得无微不至。
6、那林立的大石，千态万状，有的象卧虎，有的象奔马，无不惟妙惟肖。
描写或模仿得非常逼真。
7、他在填报志愿时，又想报北大，又想报南大，总是举棋不定。
拿着棋子，不知下哪一着才好。
比喻犹豫不决，拿不定主意。
8、今年我终于考上了大学，离开故乡时，班主任语重心长地嘱咐我要继续努力。
话深刻有力，情意深长。
9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时鸦雀无声。
连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
10、天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
聩：天生耳聋，引申为不明事理。
声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
二、成语选择填空1、只要你，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵的精神所感动。
（A 身临其境 B 设身处地）2、下乡前两天，党委组织扶贫干部进一步学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到。
（A 胸有成竹 B胸中有数）3、我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是吗？（A差强人意 B 强人所难）4、这篇文章把敌人的反动论点批驳得。
（A体无完肤 B 淋漓尽致）5、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都了。
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16、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（ D ） A. 一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（）。 B.我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（）。C．作 为课题组的负责人，他（）地走上了领奖台。 D．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知 识方面（）。 ：罄，尽。竹，古代写字的。原指要写的事太多,写不过来。后用来形容罪行极多,写也写不 尽。 ：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。
： ：唐中,考官取中了一名叫的考生,有人嘲笑道:“座主,”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。
11、选出括号中的成语使用正确一项（C ） A．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们()的表演，使观看的大人们非常高兴。 B．刘家自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州()，两人激动不已。 C. 我经过的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失 陷 ，就在这（）的时候，增援部队终于赶到了。 D. 他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人()。 ：为。 ：指夫妻之间。 ：中间放置不下一根头发,形容相距极微；比喻情势危急到极点。 ：针对“态度蛮横，不讲理”而言，此处不合语境。 12、选出括号中成语使用正确一项（ A） A ．桂林那些奇形怪状的山峰，真是()，。 B．本着()之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。 C．战士们趴在壕沿上，()地望着北营。 D．一个月后，他终于闯过，又一次()。 ：有一家的很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的,把柴火搬开,不然有着火的危险, 主人不听,不久果然发生了火灾(见于《汉书•》)。比喻事先采取措施, ：是。 ：指挽救其他事物。 13、选出括号中成语使用正确的一项（ B） A．卡车在倒车时由于（），撞坏了院墙。 B．就只在的地方，（）看了一遍。 C. 不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居（）。 D. 孔子是（因人而异）的人，对什么样的人说什么样的话。 （：用来指机构庞大，指挥不灵） 14、选出下列句中的成语使用正确的一项是（ D ） A．学习一直第一的小明()，成绩下降到了十五名。 B．我厂的制度改革，堪称（）。 C．小明虽然被多次劝告，但仍（），不知悔改 。 D．封建统治者为统治人民，用迷信的手段 （）。 ：比喻在处境顺意而情况又复杂多变时，果断地退出.。 ：比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色。 ：用在此处语意过重。
9．下列句子中，括号中的成语使用正确的一句是（ D ） A. 如今这里是，高楼林立，机声隆隆，给人以（）的感觉。 B． 如果对中国政府的严正声明和强烈抗议（），，必将自食其果。 C．他在的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是（）。 D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是（）。
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4．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( D ) A．规模相当大的，挤得（）。 B．（）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C. 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（），半年之内偷了三辆车。 D. 他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（），很有特点。 ：无法摆脱或结束。 ：人工制作精巧胜过天然。 ：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔流畅。
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15、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（A ） A．对于帝国主义日益加紧的经济、，不但未加抵抗，反而（）。B ．有这么一些人，他们对个人利益，对广大群众的疾苦却（） 。 C．他虽然是第一次，但由于写的都是那天（）的事情，因此写得新鲜，现实感强。 D．最近到，虽然只是（）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 ：有“随便”之意，宜改为“”。 ：多指较长时间的影响，宜改为“” 。 ：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅, 无真知实学比喻印象不深刻。
6．依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是(B ) 1 日趋严重，人类这种＿＿的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。 2 某公司，终于＿＿：所建 37 幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 3 制造 1．20 爆炸案的罪犯终于＿＿，被逮捕归案。 4 他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是＿＿。 A． B． C． D．作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果 作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。 自食其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。
20、下列各句中，括号中的成语使用不恰当的一项是（ C ） A．他只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了（ ）。B．这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是（以汤沃雪）。 C．他太高傲，平时总是（），一个人也不放在眼里 。 D．想一想上辈人，下乡创业时（），多不容易。 不虞：意想不到。 以汤沃雪：把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。 “”指技艺纯熟，得心应手。 :筚路,柴车；蓝缕,破衣服。驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。 21、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（ D ） A．考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封（）的信，以表达自己的感激之情。 B．李教授，（），在很受人尊敬。 C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的（），正好一起探讨了今天一道难题的解 法。 D. 朱总理的话()，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。 ：形容内心悲苦难以排遣； ：庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、； ：多用于久别亲友之间的偶然相见。 22、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（ B） A．包围圈越缩越小，这群的歹徒已成了（），了。 B. 西方诗歌很难译得形神具备，板滞或晦涩常使我(意兴索然)。 C. 参观的人们，在展览厅门前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被 允 许()。 D. 自从中国颁布实施法规以来，不少外商（），纷纷来。 ：指的狗。比喻失去,无处投奔的人。宜改用“”。 ：形容人多，接连不断地到来。 23、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（ B ） A. 今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起（）的事件 。 B.看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有（难言之隐）。 C．人家都在捐钱物，你却（），真是不好意思。 D．人民的力量大如天，团结起来，可以（移天易日）。 ：指曲从，不顾国法而错断案件； ：捐，舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的都； 移天易日：比喻用阴谋手段窃取或改换政权。这里是贬义褒用。
的。 ：形容描写生动逼真。 ：讲正直的话，做正直的事。 ：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功
2. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( D ) A. 听到战友不幸遇难的消息，他()，悲痛万分。 B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（），不然，他会跟你翻脸。 C．他是学的老模范了，十几年来，光在路边（）的就有三大筐。 D．辅导材料，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（）啊。 ：象死了父母亲一样，用于贬义。 ：指听到别人批评自己的缺点就高兴。 ：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。 ： •《京路夜发》诗:“正少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。
18、下列各句中，括号中的成语使用正确的一项是（ C ） A. 父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活（）的四口之家已经十分困难，实在没有力量再 供 他念书。
B. 排雷是（）的工作，这个排雷部队已伤亡 200 多人。 C. 除了的星星以外，里还有无数的星星，真是（）。 D. 一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍达 950 万元之巨的，仅被，（），难平民愤。 ：嗷嗷，哀号声;待，等待;哺，哺育,喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用 以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景 指事情之紧急，此处不合语境：处罚罪行不适当,多指处罚过重。
17、下列各句里的成语使用恰当的一项是（ A ） A. 许多人或许没有见过这两位在上颇有的电影，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断 ，不 少人至今（）。
B.现实生活中，有许多人身居要职，（），思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。 C ．经过长期酝酿，最终能够在诗坛上（），开宗立派，千秋之功，当属刘人。 D ．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口（），美满幸福。 “”为； “”指第一名，此处不合语境； “”喻在困境中相互救助。
10、下列句子中，括号中的成语使用正确的一项是（ C ） A．费力地从车门里钻出来的某著名演员，虽然（），穿着入时，但是神色十分憔悴 。 B．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜（）还是绵绵不绝。 C. 这地方一到夜晚，（），热闹非凡。 D. 从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（），共同进退。 浓妆、淡抹，不能同时进行；
7. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(D ) A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（）了。 B. 打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会（）。 C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会（一气呵成）的。 D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的和（自私自利）的思想意识。 ：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 ：比喻某人失势后又重新恢复地位。
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成语运用选择题
1．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( B ) A．的很有水平，几个经济类节目都办得（）。 B．真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（） 。C.在上的（），只能搬起石头打自己的脚。 D．阶段，有些同学天天，搞得白天上课精神不好，这样就象（）一样，效果是不会好