如何写好叙事性作文
写记叙文作文的方法(精选7篇)
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
150字叙事作文（精选9篇）
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150字叙事作文篇1文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。
从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。
通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。
选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
150字叙事作文篇2_________，感觉真好感觉就是简单的心理过程。
平时，当你帮助别人的`时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。
请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。
要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。
以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
150字叙事作文篇3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。
可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
150字叙事作文篇4文题：不该发生的事提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。
这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。
本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。
选择适当的顺序记叙。
150字叙事作文篇5文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。
关于写叙事的作文（通用45篇）
写叙事的作文关于写叙事的作文（通用45篇）相信大家对作文都不陌生吧，特别是叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象的一种书面文体。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的写叙事的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写叙事的作文篇1友情是宝贵的，同时也是脆弱的，所以我们更要珍惜它。
四年级时，我和小佳是一对好朋友，整天都是形影不离的。
那个星期天，我们一起到书店去买书。
到了书店，我们先逛了一圈，之后都看中了一本书，不约而同一起说：“就要这本了!”我们相视了一下，便去找坐在柜台的那个阿姨：“阿姨，有没有第二本这样的书了?”阿姨很遗憾地摇摇头，说：“没有了，这是最后一本了，别的全被买走了。
”我心里很矛盾，然后，我们俩异口同声地说：“我要买这本书!”我们俩又相视了一下，这次并没有笑，反而变得冷淡了。
最后我们都没有买到书，都气哄哄地走了。
我以为我们的友情就这样断掉了，但并不是这样。
这几天我们谁也没理谁。
过了几天，小佳拿着一本书来到了我的座位，对我说：“乐乐，我们和好吧，不要为了那本书而断了我们的友情。
我买了那本书，借给你看吧!”我看着她，点了点头：“嗯，我们和好。
”我把那本书收好，然后去操场玩了。
操场上，映照着我们俩的身影。
好好珍惜眼前拥有的东西吧，错过就没有了，不要让自己后悔!写叙事的作文篇2在我的童年中，有许多有趣的事，但我认为，最有趣的还是第一次坐飞机。
那是去年春节，妈妈告诉我，我们要和姐姐一家坐飞机去云南玩，我高兴地一蹦三尺高，因为，我还从未坐过飞机呢。
首先，我们乘汽车来到咸阳机场，待排着队买好票，我们便走过安全通道，准备上飞机。
哇！安全通道可真特别，一头连接着飞机门口，一头连接着等候区，通道悬在空中，底板是钢精架，两边的墙和顶部都是透明玻璃做的，可以把外面的事物看得一清二楚。
我和姐姐在前面欢呼雀跃，而我们身后，爸爸妈妈却正提心吊胆呢！走过安全通道，我们就上了飞机，对号入座。
我和姐姐的座位恰好在窗边，往外面看出去，视野开阔。
如何指导学生写好叙事作文
如何指导学生写好叙事作文叙事作文是学生在中小学阶段经常要面对的一种写作任务。
它要求学生以自己的角度和经历，通过描写故事情节、塑造人物形象，展示情感和回忆等手法，来表达自己的思想和情感。
因此，指导学生写好叙事作文至关重要。
本文将介绍一些有效的方法和技巧，帮助学生在写作叙事作文时取得良好的表现。
一、明确叙事目的和结构在指导学生写叙事作文之前，首先要明确叙事的目的和结构。
叙事作文通常由引子、主体和结尾三个部分组成。
引子用来引导读者进入故事情境，激发兴趣；主体部分展开故事情节，设置冲突和发展，塑造人物形象；结尾则总结和结束故事，给读者以启示或思考。
学生在写作时应明确自己想要表达的主题和情感，合理安排故事情节的发展和转折，使整篇叙事作文具备合理的结构和条理。
二、培养适当的语言表达能力叙事作文不仅要求学生有丰富的想象力和表达能力，还要求学生能运用恰当的语言表达手法来增强作文的吸引力和感染力。
指导学生积累一些形象生动的词汇和短语，如描写人物特征的形容词，描绘场景的动词等，以丰富作文的语言表达。
同时，鼓励学生使用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增加作文的艺术性和表现力。
三、注重情感描写和人物塑造叙事作文通常以个人经历和感受为基础，因此情感描写和人物塑造对于作文的质量至关重要。
指导学生注重情感描写，通过描绘自己当时的心情、感受和思考，使读者感同身受。
同时，鼓励学生将主人公和其他角色塑造得栩栩如生，让读者对他们有深入的了解。
可以通过描写外貌特征、性格特点、言行举止等方面，使角色形象更加立体和鲜活。
四、强调情节起伏和转折一个好的叙事作文需要有扣人心弦的情节发展和引人入胜的转折点。
指导学生在写作时注重情节的起伏和转折，通过设置适当的冲突和解决，使故事更加吸引人。
可以通过设立引人注目的问题、突出人物之间的矛盾或争斗、展示主人公的成长或改变等手法，增强作文的阅读体验和引发读者的思考。
五、重视结尾和思考作为叙事作文的结束部分，结尾应该是整篇作文的高潮和发人深省的地方。
记事作文怎么写 如何写好记事作文
记事作文怎么写如何写好记事作文
一、在叙事中融入描写
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。
在记事类文章中，较多运用到的是人物描写。
人物描写的方法主要包括：肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写等。
除了人物描写之外，描写还包括对环境的描写和对场景的描写等。
“融入描写”，就是在叙写具体事件的每一个步骤时，对人物的语言、动作、心理、细节等，包括在描写环境和场景的时候，用更多的笔墨去做更为细致的刻画。
刚才所展示的第二段材料中，就写到了大量的人物语言、动作等，爸爸的，妈妈的，爷爷奶奶的。
同样是爱孩子，他们的方式却有不同，这是自然而然的。
这样的语言和动作的描写，就更好地突出了一家人在“我”摔倒之后的不同反应，人物形象也就更加地鲜明了。
二、在叙事中融入感情
我们知道，无论是写人，还是记事的文章，包括写景状物的文章，都有作者的感情融在里面。
在平时的阅读课上，老师往往会分析完整篇课文之后，提炼出文章的主旨，揭示文章所抒发的作者的某种感情。
所以，我们在叙事的过程中也需要融入个人的情感，表达自己的感受，或是描绘自己的心情，这样就极容易引起读者的共鸣，也容易触动阅卷老师的心。
具体来说，我们可以在叙事的过程中融入个人情感，也可以在文
章的结尾处抒发感情，以此点题。
记真事，说真话，抒真情，这是我们一直倡导着的写作理念。
怎么描述一件事 叙事作文的写作诀窍
怎么描述一件事叙事作文的写作诀窍一、怎样记叙好一件简单的事1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
二、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
如何写好叙事作文？
如何去写好一篇叙事作文呢?跟我一起来看看吧。
下面是XX为大家精心整理的关于如何写好叙事作文？希望能够帮助到你们。
我们已经知道了叙事文章的“六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“六要素”讲完就算。
这样的文章，读来是不吸引人的。
在“六要素”中，“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。
每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。
那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢?首先，我们可以找找事物的规律。
虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。
了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。
其次，观察要仔细。
人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。
另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。
这样，就能把事情的经过写具体了。
叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。
因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。
事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。
记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过：一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。
可见一个人说清楚一件事情的重要性。
对我们小学生来说，写清一件事情的“六要素”，这是最起码的基本功了。
一般来说，要写好一篇叙事为主的记叙文，写清这“六要素”是少不了的，但并不是每篇文章都要写明“六要素”。
个别要素，有时虽在字面上不显示出来，却隐含在文章中，也是可以的。
写作过程中怎样来安排“六要素”呢?可以说，没有统一的格式。
叙事抒情作文范文（通用48篇）
叙事抒情作文叙事抒情作文范文（通用48篇）大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的叙事作文，叙事作文写作的目的是把一件事清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉。
那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的叙事抒情作文，欢迎阅读与收藏。
叙事抒情作文篇1“爱，从那一刻不曾离开”听着许飞的歌曲，我慢慢的放松心情，去细细的品味每一句话、每一个字，当听到嘴边“吐”出的一个字：爱。
我便有些迷茫，爱，到底在哪里？在家中，我匆忙地吃过早饭，刚打开门，见一辆“新”自行车摆在院子里，我不禁有些疑问：我昨天下午明明将车子放在车库里了，为什么自行车会在院子里呢？这是我的车子吗？是谁把它从一辆“破车”在一夜之间变成“新车”的？我回到家里，问妈妈：“妈妈，是谁把我的车子搬出来的？”“哦，那是你爸爸今天早晨搬的！”“那是我搬的。
”爸爸闻声出来，我望着爸爸：爸爸在我小时候的印象中是那么健壮，现在，变得越来越瘦了，黑头发也渐渐变成白发，脸上也长满了皱纹，而这一些都是为了我。
哦，原来爱在这里！在学校里，操场上。
“同学们，今天我们跑800米。
”“啊，老师怎么不提前说！”有点害怕长跑的我叫道，而好朋友小A只是走过来，双手紧紧地握住我的手，对我说：“别怕，有我在，你怕什么？我们一起跑！”望着她，我不再害怕，并点了点头。
一圈、两圈此时已经筋疲力尽的我，再也跑不动了。
而旁边的小A继续为我加油：“相信自己，一定会冲向终点！”这简简单单的几句话，像有魔法一样，让我重新获得力量，大步向前冲。
终于，终于，到达了终点。
小A紧紧地抱住我，对我说：“真棒！相信自己，有困难不怕，我们一起承担！我们要做最好的朋友！”听到这几句话，似乎有晶莹的液体在眼中打转哦，原来爱在这里！在办公室里，我看着试卷上多处用红笔圈圈的地方，他们仿佛在嘲笑我，我终于忍不住哭了起来。
老师轻轻拍打我的肩，温和的对我说：“没有关系。
老师相信你，下次一定会做好，一定要努力啊！”我重重地点了点头。
叙事的作文
叙事的作文关于叙事的作文（通用23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的叙事的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文篇1我的家乡在偏僻的农村，在老家我有很多个姐姐，但其中有一个姐姐是我学习的好榜样，她是奶奶的邻居。
姐姐今年在读高中，相貌平凡，穿着很朴素，梳着短发，但她学习很好，特别懂礼貌。
姐姐小时候很苦，她的亲生父母因为想要个男孩，生了七个女儿都送人了，她是第六个，当然也被送走了。
她的养母也是奶奶的邻居，每当我回老家的时候，都能看见她。
听奶奶说，姐姐在四岁时，养母就因病去世了，家中只剩下她和养父相依为命，开始还能勉强过日子。
后来，养父的身体也不太好了，在姐姐六岁的时候，就开始帮养父做家务，养父下地种田，她在家里做饭，洗衣服，还收拾屋子。
当她到了上学的年龄，家里经济条件非常不好，几乎买不起书本，学费都由学校给免了。
每年靠政府救济度日，也只能算是勉强，姐姐一年中很少能吃到肉和菜，几乎天天吃高粱米粥就咸菜。
每逢过节，她的亲生母亲就叫她回家住几天，这是她最快乐的时候，因为不仅能吃上好菜好饭，还能跟弟弟妹妹们一起玩耍。
在姐姐读初中的时候，养父就不能下地走动了，她放学回家后还得照顾养父还得学习。
但姐姐很坚强，每天做完家务都学习到很晚很晚，在临近中考的时候，养父怕她考上高中没人给她做饭，竟然不让她学习，一到晚上姐姐学习的时候，养父就把灯关了并把电视的声音调到最大量，使她根本无法学习，后来她就偷偷在养父睡着后再起来学习。
尽管条件这样艰苦，但是姐姐依然考上了重点高中。
我相信姐姐一定能考上好大学，并且我也祝福姐姐将来的人生道路越来越平坦！姐姐真是我学习的好榜样！叙事的作文篇2飘雨夹带浓雾，笼罩山林间清新扑面，烟雾缭绕的感觉如入仙境，云雾在山中，山在云雾中？此情景又让人生出另一个意境，如果有阳光穿越云雾透视山岭梯田，那又是何等惊叹的景象？沿着大道走进梯田，不知不觉把自己缩成一个细微的点。
叙事作文怎么写
叙事作文怎么写叙事作文怎么写(优秀12篇)叙事作文怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的叙事作文怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【叙事作文怎么写(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
叙事作文怎么写篇1俗话说的好：世上没有后悔药吃。
以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。
那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。
我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。
我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。
我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。
“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。
“嗯，爷爷黄瓜多少元一斤?”“两块五。
”说着，他给了我一个塑料袋。
我挑了三四根，拿给爷爷去称“三块!”爷爷说。
我给了爷爷20元钱，爷爷接过钱，从口袋里掏出了一把褶皱的零钱，“喏，找你十七块!”爷爷把钱递给了我，我接过钱，点了一遍。
竟然多了十元，我没有立刻还回去，而是把他带回了家。
回家之后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，我本以为妈妈会开心，没想到，妈妈却说：“怎么能这样呢?做人要实在，往往有些时候，贪小便宜会吃大亏。
”听了妈妈的话，我深有感触，带着那十元钱，去送还给老爷爷，可我再次回到那儿时，老爷爷已经收摊了。
我久久的站在那里，手里攥着那十元钱，心中后悔不已。
想想刚才妈妈说的那句话，我悟出了一个道理：做人要实在，贪图宜的人，永远成不了大器，有些事情往往会因小失大。
以后每年这个时候，我都去等那位老人，可他却一直没有来。
叙事作文怎么写篇2几天前，家里的水龙头坏了，不断的漏水。
一滴、二滴、三滴，听得人心烦。
由于爸爸一直上班没有时间来修理，奶奶只好拿个脸盆放在水龙头下接水。
今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。
可是谁知，水龙头发出“#”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。
奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。
指导小学生写好叙事作文的方法
指导小学生写好叙事作文的方法
写好一篇叙事作文，需要注意以下几个方面：
1.题材选择
首先需要选择一个有趣的题材，这可以是一个自己经历过的故事，也可以是一个听过的故事。
要注意故事情节的完整性和连贯性。
2.开头
开头应该能够吸引读者的注意力，让读者产生兴趣。
可以用引人入胜的描写或者问句来引起读者的注意。
比如，“我曾经经历过一段难忘的经历，让我永远都难以忘怀。
”或者“你有没有遇到过这样的事情呢？”
3.人物描写
在叙事作文中，人物是非常重要的。
要对主要人物进行充分的描写，包括形象描写和性格描写。
通过这些描写，能够让读者更好地了解主人公，能够感同身受。
4.事件过程
事件过程是整个故事的主体。
要遵循时间顺序，把事情的经过描述得清晰明了。
要注意使用生动的词语和形象的描写，让读者感觉身临其境。
5.结尾
结尾是文章的收尾，也是印象的加深。
要让结尾简洁明了，突出主题，让读者感到心有余而力不足，或者留下深刻的思考。
比如，“这件事情让我得到了很多启示，让我明白了……”或者“这场经历让我深刻认识到……”
6.语言的简练和得体，不能太过华丽。
7.要注意标点符号和拼写错误，不要影响文章的整体印象。
8.在写作过程中，可以多进行修改和润色，让文章更加精致。
记叙文的写作方法8篇
记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作__的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高__的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
怎么描述一件事叙事作文的写作诀窍
怎么描述一件事叙事作文的写作诀窍一、怎样记叙好一件简单的事1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
二、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
怎么让叙事作文更加的丰满 如何写好一件事情
怎么让叙事作文更加的丰满如何写好一件事情
叙事作文是我们最经常写的一种作文类型，那么怎么让叙事作文更加的丰满一些呢？那就是把一件事情尽量的写“细”一点，一件事的过程分解的细一点的话，那么整篇文章就会觉得真实，就会给人丰满的感觉。
好了，我们来看看怎么来把一件事分解的详细一点吧。
1、分解“阶段”
把事情的过程分解成若干个阶段来写，将重点阶段详写。
比如写参加学校收获橘子的劳动，可以分为“奔向橘园——采摘橘子——搬运橘子——品尝橘子”等阶段，重点写“采摘橘子”的情景。
这样写来，就具体清楚了。
2、分解“环节”
面对一个复杂的阶段，如果感到无从下手，可以把“大阶段”分解成一个个“小环节”。
比如写“采摘橘子”的情景，可以分为“按两人一组分工——男生爬树摘——女生在树下捡”等环节。
这样就能写得具体而有条理了。
3、分解"动作“
对于事情的某一环节，将它分解成若干个动作，就能写得具体、生动。
如：“要说爬树摘果子，那可是男生们的‘拿手戏’。
他们攀着树枝上上下下，一手把树一手摘，各个比小猴儿还敏捷。
”这里“攀”“上”“下”“把”“摘”一连串的动词生动地写出了男生爬树摘橘子的情形，给人身临其境之感。
叙事作文如何写能拿到40分
叙事作文如何写能拿到40分
一、作文成绩看字迹，得分要素是第一
这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
虽然，考作文考的不是书法，但切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
叙事性作文的开头与结尾
叙事性作文的开头与结尾叙事作文开头方法一、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。
我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。
我隐约听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。
”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。
可以跟水打交道了，我真开心。
三、提示主题式开头1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。
3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。
和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。
顿时，我像霜打茄子——蔫了。
2、自习课——大闹天宫。
这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。
因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。
五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。
班里那么安静。
同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。
2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。
我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。
4、7月的骄阳，火烧火燎的。
我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热闹的音乐会。
语文小学一年级叙事文写作指导
叙事文是一种讲述故事或经历的文体，通过描述事件的发生过程、人
物的心理活动和情节的发展变化，使读者产生情感共鸣和形象感受。
对于
一年级的小学生来说，可以从他们身边的小事开始，以简单、有趣的方式
编写叙事文。
以下是一些建议和指导：
1.选择一个熟悉的主题：小学一年级的学生生活充满了各种有趣的经历，可以选择其中一个主题作为叙事文的内容。
比如，他们的家庭活动、
学校里的游戏、与朋友一起的冒险等。
2.确定故事的结构：故事应该包含开头、中间和结尾三个部分。
开头
介绍主题和人物背景，中间描述事件的发生和发展，结尾总结故事并得出
结论。
3.描述人物和事件：通过描述人物的外貌特征、性格特点和行为举止，使读者对人物产生共鸣。
同时，描述事件的细节和顺序，增强叙事的连贯
性和逻辑性。
4.使用简单明了的语言：考虑到小学一年级学生的阅读能力，使用简
单明了、容易理解的语言很重要。
使用短句、简单的词汇和直接的描述方式，让学生能够轻松理解和阅读。
5.培养情感共鸣：通过描述人物的情感变化和心理活动，使读者能够
与人物产生情感共鸣。
例如，描述人物在困难面前的坚持、努力和成长。
如何写好叙事作文
如何写好叙事作文
一、写叙事作文时要记住的基本要点
1、主题：记叙文 themecalling for unity 主旨是团结一致，提倡情谊。
2、角色：文中应该包括叙述者、受述者、场景、叙述主体。
3、结构：发展思路应贯穿始终，将元素完成有机整合，既有顺叙又有
倒叙；开头能使读者一下亲近主体，结尾要圆满收尾。
4、文字：注意叙述时态变化，细节要求真实、生动，口吻要语言得体，调整情绪，以抒发自身的感慨。
二、开头营造气氛
叙事作文开头要让读者让紧扣住主题，营造出温馨、活泼的气氛；可
以引用自然界、典故、经典句子等去描述叙述者的心情，并用生动的
形象语言表述叙事的情境。
三、描述受述者
受述者、场景就像叙事作文的灵魂，应以具体描写为主，例如长发飘
飘犹如柔丝银丝，洋溢着活力；依稀凝聚出一股优雅的柔情意境……
渲染出受述者的状态，使其生动可感。
四、叙述主题
叙述主题要包含具体的细节，如关键词、场景背景等，同时要展示出
叙事者自己的情感和感慨，让读者真正体会叙事者的情绪，从而更好
地表达不一样的感动。
五、以倒叙收尾
叙述收尾要以倒叙作叙述，这种方式能够引起读者思考，让主题更加突出，使得叙事结尾更加圆满感人；此外，最后也可以清晰写出自己的思考，给读者留下深刻的思考，以供思考讨论。
总的来说，叙事作文要注重主题的体现，要突出角色的特性，要能完整表现场景和叙述者的情感；最后，要突出主题，使文章集中起来，给读者一种温馨、美好的感觉，既展示出叙事者的思想感慨，又令读者有所感悟。
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知识小结
• 1.交代清楚记叙要素 （时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果） • 2.安排好记叙的顺序 （顺叙、倒叙、插叙、 补叙） • 3.设置合理的线索 （以人、物、时间地点 的变化、情感变化为线索） • 4.综合运用各种表达方式（记叙、描写、抒 情、议论、说明）
赏析
• 表达方式的运用 • 全文明白无误地以记叙为主，但灵活地结合运用了其他表 达方式。开头，在正式叙事之前，先议论现在的孩子会对 一元钱嗤之以鼻，然后以一个反问句抒情，前者是为了造 成反差，后者是为了设置小小悬念，两者都是为了造成一 次叙述上的波折，吸引读者对下文事件的注意。在文中 “我”答应妈妈帮她做女红时，用了一个含蓄的议论与间 接的抒情相结合的句子“我不知道自己是不是一个特别懂 事的孩子，只是每当左邻右舍的大人赞扬我时，心里就涌 起一阵阵的酸楚，怎么也体味不出被赞扬的喜悦。”这形 成了叙述中又一个小小的“间离”，使读者也停下来品味 一下一个孩子的心。结尾的一些议论，同样起到了加强感 染力、丰富文章表现手法的作用。
赏析
• 叙事的顺序 • 文章用了一个回忆往事的倒叙大框架，这 样写的话，那流泪的高潮就可在文中出现 两次，开头一次，高潮部位一次，加强了 情感的力度。如果仅只一次，无疑感染力 没有现在强。
赏析
• 文章的线索 • 这篇叙事性散文，是以那第一次得到的一 块压岁钱作为全文线索的。从标题，到开 头，到事件的起因、发展、结局，到全文 结尾，“压岁钱”三个字反复出现，从而 将文章紧紧地凑聚在全文所要着力表现的 那种含着眼泪的幸福感这一表达中心上。
如何写好叙事性作文
写好叙事性作文的几个要素
• • • • 1.交代清楚记叙要素 2.安排好记叙的顺序 3.设置合理的线索 4.综合运用各种表达方式
佳作赏析
• 1.阅读文章《压岁钱》 • 2. 思考：写好叙事性作文的几个要素在 这篇文中有什么具体体现？
赏析
本文记叙的要素 时间——“我”小时候；地点——“我”家，这两 个要素都有所交代，而又并不十分具体，年月日、省市乡， 都没有说，因为记叙文不比新闻报道，无需那么刻板。人 物——“我”、“妈妈”。事件——第一次得到压岁钱。 从文中我们可以看到，事件的各个环节交代得十分清晰： 事件的起因——妈妈为了“鼓励”“我”多帮她做活；事 件的经过——“我”通过苦干，最终拿到了一块钱压岁钱； 事件的结果——过年以后，“我”用压岁钱凑齐了学费。 全文的情节并不复杂，作者通过细致的描绘传达了深沉的 感喟，既有对辛酸的吐露，又有与母亲共渡艰辛的安慰。 年关最后的劳作，作为事件发展中最重要的一环，作者写 得特别详细，在接过钞票而流泪的那一刻，达到情节高潮。