食物卫生与健康教案
食品卫生安全教育教案(优秀5篇)
食品卫生安全教育教案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康饮食卫生教案7篇
中班健康饮食卫生教案7篇教案可以包括教育技术工具的使用,以增强教学效果,教案可以帮助教师计划和准备教学材料,节省教学时间,以下是网作者精心为您推荐的中班健康饮食卫生教案7篇,供大家参考。
中班健康饮食卫生教案篇1【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
【活动过程】一、律动导入,引起幼儿的兴趣。
[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店,[师]#,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。
竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。
仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。
饮食卫生安全主题班会教案范文5篇
饮食卫生安全主题班会教案范文5篇饮食卫生安全主题班会教案篇11、教学内容:学习一些食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力,培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
2、教学目标:通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
3、教学重点:认识合理营养及食品安全的重要性。
4、教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么:1、洗手,是饮食安全第一步。
湿、擦、搓、捧、干,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买三无食品。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
中班卫生健康领域教案100篇
中班卫生健康领域教案100篇《中班卫生健康领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班健康优秀教案《注意饮食卫生》含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程1、幼儿进行谈话活动:1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1) 看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2) 观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? "快思老师.教.案网出处"例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。
)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师:水果、蔬菜。
幼儿:绿色食品;2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿:垃圾食品。
……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。
例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。
”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
幼儿园小班食品卫生安全教案(精选5篇
幼儿园小班食品卫生安全教案(精选5篇一、教学内容1.《幼儿生活自理能力》第三章“我会洗手”,详细内容包括洗手的正确方法和洗手的重要性。
2.《可爱的身体》第四章“食物的秘密”,详细内容包括认识各类食物、了解食物的营养价值和食品安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品卫生安全的基本知识,提高自我保护意识。
3. 增进幼儿对各类食物的了解,培养健康的饮食习惯。
三、教学难点与重点重点:掌握正确的洗手方法,了解各类食物的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具:图片、视频、实物(水果、蔬菜、食品模型等)。
2. 学具:洗手液、毛巾、餐具、食物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一幅食物中毒的场景,让幼儿讨论为什么会发生这种情况,引导幼儿关注食品卫生安全。
2. 例题讲解(10分钟)(1)讲解正确的洗手方法,示范操作步骤。
(2)介绍各类食物的营养价值和食品安全知识。
3. 随堂练习(5分钟)(1)组织幼儿分组进行洗手比赛,评选洗手小能手。
(2)展示各类食物,让幼儿进行分类,并说出其营养价值。
4. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计1. 洗手步骤图2. 食物分类图3. 食品卫生安全提示语七、作业设计1. 作业题目:画一幅洗手步骤图,并标注每个步骤的注意事项。
答案:见附件。
2. 作业题目:与家长一起制作一份健康食谱,包括早餐、午餐和晚餐。
答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足,针对幼儿的学习情况进行调整。
2. 拓展延伸:(1)开展家庭活动,让家长参与幼儿的食品卫生安全教育。
(2)组织幼儿参观食品加工厂,了解食品的生产过程和卫生标准。
(3)开展“食品安全小卫士”主题活动,鼓励幼儿在生活中宣传食品卫生安全知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计5. 作业设计的针对性和实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定补充说明:针对重点,教师应设计直观、有趣的教学活动,如洗手比赛、食物分类游戏等,使幼儿在愉快的氛围中掌握知识点。
食品卫生安全教案6篇
食品卫生安全教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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食品卫生安全教育教案(5篇)
食品卫生安全教育教案(5篇)食品卫生平安教育教案1教学目的:1、使同学熟悉合理养分及食品平安的重要性。
2、使同学能够运用所学学问,设计一份适合自己的合理食谱。
3、培育同学分析问题、解决问题的力量;并使同学从中体会运用学问解决实际问题的胜利与喜悦。
教学重点和难点重点:熟悉合理养分及食品平安的重要性。
难点:如何依据实际状况设计合理的食谱教学预备:老师:搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是养分配餐等资料。
同学:1、分成小组,选动身言人。
2、搜集与合理膳食和食品平安有关的资料和信息。
教学设计:1、同学阅读老师供应的资料,分小组商量资料后的相关问题。
2、老师组织同学进行全班的沟通和总结。
3、同学分别在组内和班内沟通自己所搜集的有关合理膳食和食品平安的资料和信息。
4、各小组同学制定适合青春期同学的养分食谱。
5、各小组的发言人在全班宣布本小组的养分食谱。
教学过程:老师:如今很多学校中午为同学们配送养分午餐,但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐,而吃便利面或是汉堡包,更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。
这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。
同学:阅读资料,小组商量思索题。
资料:1、汉堡包造就了美国严峻超重超肥的一代,美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%,却特别困难。
而目前,洋快餐正在向我国青少年大举攻击。
部分青少年偏食洋快餐,那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量,而膳食纤维和维生素极少。
一旦形成饮食习惯,将影响一代甚至几代人的身体素养。
2、世界银行的统计说明,仅微量养分素缺乏,对进展中国家经济造成的损失,至少占国民生产总值的3—5%。
据介绍,英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长,归功于养分和健康状况的改善。
而消退碘、维生素A和铁的缺乏,能提高人群平均智商10至15分。
3、我国自1985年到1995年对青少年生长发育与养分状况进行了10年动态调查,结果显示7—18岁青少年中,男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%,女生从3.38%升至7.18%;与体质亲密相关的肺功能、耐力素养和柔韧性素养水平下降。
食品安全卫生安全教案6篇
食品安全卫生安全教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案20篇用餐卫生
小班健康教案20篇用餐卫生《小班健康教案20篇用餐卫生》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案20篇用餐卫生!(1)小班健康活动教案反思《文明进餐》活动目标:1.知道用餐时的一些文明健康行为。
2.养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:1. 幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。
2. 图片(与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)活动过程:一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。
1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?2.教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏:谁是文明进餐的小朋友1.出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?<.本文来源:快思教案.网>应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪)2.谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?3.谈话:除了刚才看到的、说到的,进餐前后还要注意什么? 如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌,结束活动。
儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。
文明进餐人人赞!活动反思:通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。
正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。
本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在材料的准备上,还不够充分,不能够给幼儿更多的提示。
一个成功的活动,离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。
总之,我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿,时刻做一个有心人。
注意饮食卫生教案5篇
注意饮食卫生教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育食品卫生安全教案(11篇)
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伴侣要吃洁净有养分的食品,不能购置小摊贩上的“三无〞产品,吃了不
劣质食品对人体的危害、如何区分食品的优劣以及如何购置优质食品。
洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的〕
六、品尝带来的优质食品,将劣质的食品扔进垃圾桶。
〔这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取
今日,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么 利用。〕
,里面会发生什么事呢?请小豆子来告知我们。
〔4〕第四段录音。
〔1〕放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问:小豆子又到了哪里呢?
提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?
大肠里都是些什么呢?什么叫
内容有:小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水,饭后剧烈运动,吃
2、活动展开:观看教学挂图。
汤饱饭等。延长活动:玩健康行为棋,〔棋谱上都是一些生活习惯方面的
〔1〕观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。
内容〕
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观看并分辨。
安全教育食品卫生安全教案 3
教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有
7、毛毛后来是怎么做的?〔再也不多吃乱吃东西了〕
安全教育食品卫生安全教案 2
三、怎样区分小食品的优劣呢?
活动背景:
教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品,引导幼儿
随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有养分,
观看:
但照旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,缘
〔2〕放第二段,了解胃的功能。
残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?
健康饮食中班教案5篇
健康饮食中班教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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饮食安全与卫生教案6篇
饮食安全与卫生教案6篇饮食安全与卫生教案6篇我们要加强学生的饮食卫生安全观教育,强化学生饮食卫生安全观念。
那么饮食安全与卫生教案该怎么写呢?下面是小编为大家带来的饮食安全与卫生教案,欢迎大家阅读与收藏。
饮食安全与卫生教案篇1一、教学目标:1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
2、培养学生对饮食的科学态度。
3、学会科学合理地搭配饮食。
养成并坚持不挑食、不吃“垃圾食品”的饮食卫生习惯。
二、教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
三、教学难点:让学生养成并坚持不挑食、不吃“垃圾食品”的饮食卫生习惯。
四、教学过程(一)导入一、谈话导入。
师:看了题目你知道今天的活动与什么有关吗(饮食)为什么有的同学长得高高大大,十分健壮,而有的同学长得瘦瘦小小,经常生病。
其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。
所以饮食也是一门很有讲究的学问,你们想知道里面的知识吗就让我们一起在这节饮食卫生安全课中共同研究它吧。
(出示课题)二、学生表演小品(一位女同学背着书包气喘吁吁地坐在自己的坐位上,随手就拿出一包小食品,用手指捏住就往嘴里送,吃得津津有味,吃完又掏出一瓶饮料咕咚咕咚地喝起来……)师:这位同学表演得精彩吗大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼学生讨论:发言预设:因为她吃东西前没有洗手。
因为小食品不卫生。
不时吃饭的时间吃零食会引起消化不良……师:如果同学们也经常吃一些不卫生的小食品或暴饮暴食,不仅会因为不卫生而引发疾病还会引起营养不良或消化不良。
所以,我们的一日三餐要科学合理地搭配,养成合理地饮食习惯。
(三)怎样选择食品师:我们一日三餐离不开食品,你们知道哪些食品有益健康,哪些食品又会给身体带来伤害吗分组讨论:学生发言预设:方便面、薯条、火腿肠、没有严格包装的食品、奶油、烤烧…….这些食品不能多吃。
教师总结:有害食品:1.油炸食品此类食品热量高,是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。
食品安全健康教育教案3篇
食品安全健康教育教案3篇最新食品卫生安全教育教案篇一一、教学内容:食品卫生安全知识二、教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
三、教学过程:(1 )、图片导入1 、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
(有腹泻、腹痛、呕吐等)2 、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
(2 )、重点讲述预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到" 六不吃" ,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐`变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住" 病从口入" 的第一关。
1 、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2 、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3 、预防发生食物中毒A. 养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手B. 不吃生、冷、不清洁食物C. 不吃变质剩饭菜D. 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食E. 不要长期吃辛辣食品F. 不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
G. 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
H. 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
I. 不喝生水,建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2 天J. 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS ):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002 年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
卫生健康教育课教案(精选11篇)
卫生健康教育课教案卫生健康教育课教案(精选11篇)作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的卫生健康教育课教案,欢迎大家分享。
卫生健康教育课教案篇1一、班会目的1、加强食品安全教育,学习一些食品安全常识;2、懂得在购买食品时进行选择和鉴别增加学生食品安全知识;3、提高学生食品安全自我保护意识和能力4、培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人:请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢,还不时会有脏东西掉进去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期。
4、主持人小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容:上课时,一个男生突然肚子痛,送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论:①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
健康教育注意饮食卫生教案(通用6篇)
健康教育注意饮食卫生教案健康教育注意饮食卫生教案(通用6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的健康教育注意饮食卫生教案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
健康教育注意饮食卫生教案1一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。
三、活动过程(一)激趣导入。
1、小朋友们,这堂课我们先来看一组录象(录象:学生排队去食堂、用餐、特显饭菜,轻快的音乐)2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了,你能叫出它们的名字吗?3、哪些菜是你最喜欢吃的?哪些菜你不喜欢吃呢?为什么不喜欢?(二)认识明理。
1、你们不喜欢它们,可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看,这是什么?(出示:豆腐、青菜、西红柿)听听它们的自我介绍吧!2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种,外国人都喜欢我,一见到我就说OKOK,还夸我是健康食品呢!青菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!)3、小结:听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好朋友。
卫生与健康教案(8篇)
第1课饮食卫生须注意教学目的:1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。
2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
3.培养学生养成不挑食,不偏食的良好饮食习惯。
教学重点:知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。
教学用具:课件、实物投影、报告单。
课前准备:请同学们记录自己最愉快和最不愉快的事有哪些。
课时安排:1课时教学过程设计:一、导入:树妈妈生了2个孩子,,它们出生时一样的健康和可爱,可是几年后一个孩子长得很健康,另一个孩子却长得很瘦弱,为什么会出现这样的情况呢?同学们也要象这棵茁壮的小树一样,需要吸收各种营养,才能健康成长。
哪些食物中含有这些营养物质,怎样进食才能做到合理的营养呢?今天我们来学习第9课《合理营养的基本要求》。
(齐读课题)二、学习新知每天,我们都要吃很多不同的食物,喝大量的水,你知道我们吃的各种食物中,含有哪些营养物质吗?请自由读第一自然段回答。
(1)这些营养物质对人体有什么作用,哪些食物中含有这些营养物质呢。
请各小组根据自学提示,自由选择2—3种营养物质学习,学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。
出示自学提示(2)各小组汇报学习结果(3)把学习的结果归纳如下,请大家自由读一读。
合理营养的基本要求:(1)你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢?自由读最后一个自然段,说说:合理营养的基本要求是什么?(2)请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯?这样的饮食习惯好不好?三、深化理解(1)刚才老师发现有的同学不喜欢吃胡萝卜、青菜、西红柿,它们可是你们身体里不可缺少的朋友呢!下面请听听它们的自我介绍吧!(2)听了3种蔬菜的自我介绍,你还想不想听听其他食物的介绍呢,同学们找到了许多资料,谁愿意来当食物的角色,自我介绍一下。
(3)听了这么多食物的介绍,原来有偏食、挑食习惯的同学,今后在饮食方面应该注意些什么呢?(4)总结:这节课我们学到了许多关于营养方面的知识,我们知道了食物中所含的七大营养物质是:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水,了解了各类营养物质的作用以及哪些食物中含有这些营养物质,所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食。
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食物卫生与健康
————安徽省皖西中学梁泽明[教学目标]:
1、知识目标:了解主要营养素的功能;了解肥胖及营养缺乏病的防治;了解细菌性食物中毒的防治;掌握平衡膳食的标准、培养良好饮食习惯的主要内容。
2、能力目标:学会制订营养膳食。
3、素质目标:培养良好的饮食习惯。
[教学内容]:
1、主要营养素介绍
2、合理营养(各食物的营养价值、平衡膳食结构、个人营养水平的评估、高中生的营养需求与膳食、培养良好饮食习惯)
3、营养与疾病(营养缺乏病、肥胖)
4、食物中毒(什么是食物中毒、细菌性食物中毒、霉变食物中毒、有毒动植物中毒、化学物质引发的中毒)
重点:
1、平衡膳食的标准
2、培养良好饮食习惯的主要内容
难点:
1、主要营养素的功能
2、平衡膳食结构
3、细菌性食物中毒
[教学过程]:
导入:(5分钟)
1、回顾上节课所讲内容(3分钟)
2、简介本部分内容(2分钟)
第一环节(40分钟)
主要营养素介绍
什么是营养?
营养:生物或使生物从外界吸取适量在益的物质和避免吸取有害的物质以谋求养生的行为或作用。
营养素是食物中的营养物质的总称。
营养素的功能:
1、供能
2、参与人体组织的构成
3、调节正常生理功能
主要营养素介绍
蛋白质的功能
一切生命的基础;构成和修复人体组织,供能,调节生理活动;正常人体内全部蛋白质每天有3%左右会进行更新,因此必须每天从食物中补充蛋白质。
蛋白质的来源
优质蛋白质主要存在于动物性食品、大豆及其制品中。
粮谷类含蛋白质较少,约为8%-10%,畜禽类和鱼类含蛋白质较高,约为10%-20%,鲜奶类为1.5%-3.8%,蛋类为11%-20%,大豆类为20%-40%,是植物性食品中含量最高的。
加工对食物蛋白营养价值的影响
食物加工的方法有加热、冷冻、搅拌、高压、盐腌等,其中以加热对蛋白质的影响最大。
某些食物如大豆、蛋清等受热后可以提高食物的营养价值。
如果食品过度加热,食物变成棕褐色,由减低了蛋白质的生物价值,食物不易消化。
脂类
贮存能量及供能,维持体温,维持生理功能;来源分动物性和植物性两种。
各类谷物脂肪含量比较少,蔬菜类脂肪含量则更少。
动物性食物中含脂肪最多的是肥肉和骨髓,植物性食物不含胆固醇,胆固醇只存在于动物性食物中,而肥肉则比瘦肉高,内脏则更高。
碳水化合物
主要由糖组成;功能是供能,构成组织成分;我国的来源主要是谷类。
维生素
是维持生命必不可少的一类微量有机物的总称;食物中含量极微;人体不能合成,需要从食物中直接摄取。
无机盐
即矿物质;分为常量元素及微量元素两种;各种无机盐有着各自不同的作用。
常量元素有:钠、钾、钙、镁、磷、硫。
微量元素有:铁、锌、碘、硅等。
水
是人体最重要的组成成分,占体重的三分之二。
人体必须维持水平衡。
平时成人每日需水2000-3000ml,气温高或运动时,需水量增加。
日常不应在口渴时才饮水,而应该随时饮水防止口渴。
且饭前饭后都不能过多饮水。
高中生的营养特征
高中生处于青春发育后期与青年初期阶段,身体的生长发育进一步完善成熟,基本具有成人特点,此时体重增幅较大。
各个器官系统的功能处于较高峰。
营养要求:以热量充足、质量齐全、进餐规律来满足身体需求;以择食合理,摄食有度,个体有别来满足学习、交往和社会活动的需要。
平衡膳食与健康:
1、食物多样,谷类为主。
2、多吃蔬菜、水果和薯类。
3、每天吃奶类、豆类或豆制品。
4、经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。
5、含量与体力活动要平衡,保持适宜体重。
6、吃清淡少盐膳食。
7、限量饮酒。
8、吃清洁卫生、不变质食物。
标准体重:
体重(KG)=身高(CM)-100(小于165cm)
体重(KG)=身高(CM)-105 (166-175cm)
体重(KG)=身高(CM)-110 (大于176cm)
女性相应减去2.5Kg。
胖瘦度判定:
正常范围:低于或高于标准体重10%以内
1度肥胖:超过标准体重10%-19%
1度消瘦:低于标准体重10%-19%
体脂与女性健康:
女性体脂含量决定生殖器官的发育和月经初潮的时间。
女性体脂少于体重的17%,就会影响性器官的发育,必须使女性体脂高于体重的2 2%。
高中生健康饮食习惯
高中生常见的不良饮食行为及其危害:
1、纵欲式的进食方式
2、盲目节食
3、追求高蛋白、高脂肪饮食
4、不卫生的“共食”
5、偏食
培养良好饮食习惯:
1、注意膳食平衡
2、保持良好食欲,提高消化道吸收率
3、忌择食、偏食和零食
4、两餐间隔时间
5、食物分配与生活制度的关系
6、不食腐败变质食物
7、运动前后不宜立即进餐
8、进食环境应卫生、整洁、优美休息
第二环节(30分钟)
营养与疾病
营养缺乏病
膳食中营养素摄入不足,或者消化吸收不良、人体不能很好利用吸收的营养素,或者人体需要的营养素强加,或者人体通过尿液、粪或其他失血等排出过多营养素,就会发生营养缺乏病。
从体力和智力两个方面影响到生长发育。
对感染的抵抗能力明显降低,身体恢复功能减低。
预防措施:
供应合理的营养,保证身体的需要是预防关键。
加强卫生,减少发病诱因。
早期发现、早期治疗。
肥胖
主要是饮食过量、运动减少、营养过剩造成肥胖,但个人的心理生理因素也会导致肥胖。
肥胖也有一定的遗传倾向。
肥胖者感觉全身无力、体力差、耐久力差、动作迟缓,特别缺少活力,一些甚至发生精神和心理状态异常。
易发生高血压,可能损害心脏;还易发生糖尿病、冠心病有高脂血症等疾病。
预防措施:
最根本的是控制饮食,特别是热量的摄入。
运动可以增加能量消耗,减少体内脂肪。
一些药物在治疗肥胖上有一定疗效,但只用于重度肥胖。
食物中毒
什么是食物中毒
凡健康人经口摄入正常数量、可食状态的“有毒食物”(指被致病菌及其毒素、化学毒物污染或含有毒素的动植物食物)后所引起的以急性感染或中毒为主要临床特征的疾病,统称为食物中毒。
食物中毒与平常的急性肠胃炎不同。
四类食物中毒的原因:
最多见的是细菌性食物中毒。
二是有毒动植物食物中毒。
三是化学性食物中毒。
四是真菌毒素食物中毒。
食物中毒发生的原因主要有:①原料选择不严格,可能食品本身有毒或受污染,或已经腐败变质;②食品在生产、加工等过程中不注意卫生,食用前又未充分加热处理;③食品保藏不当,致使马铃薯发芽、粮食霉变等;④加
工烹调不当,如肉块太大,内部温度不够,细菌未被杀死;⑤食品从业人员本身带菌,个人卫生不好,造成对食品的污染;⑥有毒化学物质混入食品中并达到中毒剂量。
细菌性食物中毒的预防与处理
加强对污染源的管理。
对海鲜加强管理,防止污染其他食品。
严防食品在加工、贮存过程中被污染。
食品容器、砧板、刀具等应严格生熟分开使用,做好消毒工作,防止交叉污染。
厨房、食堂要有防蝇、鼠设备。
严格遵守饮食行业的个人卫生制度。
患化脓性疾病和上呼吸道感染的病人,在治愈前不应参加接触食品的工作。
食品应低温保存,或放在阴凉通风处。
食品中加盐量达10%也可控制细菌繁殖及形成毒素。
彻底杀灭肉中病原体,肉块不应太大,使内部温度达到80℃,持续12分钟。
蛋类应彻底煮熟。
为预防葡萄球菌肠毒素中毒,食品应100℃加热2小时。
霉变食物中毒的预防与处理
防霉是预防的根本措施。
霉菌的生长与繁殖需要一定的气温、气湿、粮食含水量及氧气,如果能有效地控制以上这些因素中的一个或一部分,即可达到防霉的目的。
食物一定要干燥保存。
在日常的饮食中,要挑去发霉的粮食颗粒,可以加水搓洗,植物油加碱去毒亦可以去除黄曲霉素的毒性。
毒蘑菇引发的中毒的预防与处理
可以借鉴一些传统经验预防毒蕈中毒。
在平时采摘蘑菇时,色泽鲜艳,菌盖上长疣子,不生蛆、不被虫咬,有腥、辣、苦、酸、臭味,碰坏后容易变色或流乳状汁液的一般是毒蕈,如果煮时能使银器或者大蒜变黑的也是毒蕈。
早期用催吐、导泻等措施排出毒物。
有机磷农药中毒的预防与处理
我国生产的有机磷农药常用的有对硫磷、内吸磷、马拉硫磷、乐果、敌百虫及敌敌畏等
经皮肤污染时,脱去衣服,除敌百虫这一品种外,立即用5%碳酸氢钠溶液或肥皂水,或温清水、清水洗消,包括头发、指甲;眼污染用2%碳酸氢钠溶液或温清水或清水彻底冲洗。
口服中毒要及时到医院彻底洗胃。
治疗可应用特效解毒药解磷定及阿托品。
讨论(10分钟)结束语(5分钟)。