《液压与气动技术 》教学日历
《液压与气动技术》教学大纲数控技术五年制
《液压与气动技术》教学大纲一、课程说明：本课程是在学完《机械制图》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械设计基础》等基础课程之后开设。
由于本专业不开设《流体力学》课程，因此和本课程有关的《流体力学》的部分内容作为本课程的教学内容。
二、课程性质：本课程包含液压传动和气压传动两方面的内容。
是研究以压力液体或压力气体为传动介质进能量转换、传递和分配，来实现各种机械传动和自动控制的学科。
本课程是一门技术基础课。
三、课程任务：通过本学科的学习，使学生掌握《液压和气压传动》必要的理论知识，主要液压元件和气压元件的工作原理、结构特点、性能和使用，熟悉常用液压和气压基本回路和几种典型液压和气压系统。
具有初步分析和设计一般液压与气压系统的能力，了解液压与气压系统的正确使用和维护及常见故障的分析与排除方法。
四、课时分配：（见课时分配表）理论教学基本要求第一章概论1、深入理解和掌握液压传动的工作原理；2、掌握液压系统的组成及图形符号；3、了解液压传动的优缺点；重点：液压传动的工作原理和液压系统组成。
第二章液压传动基础知识1、掌握液压油主要物理性质，液压油选择，液压油污染及其控制；2、掌握静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程、动量方程及其应用；3、掌握管路压力损失计算、孔口及缝隙流量、了解液压冲击和空穴现象；教学基本知识点：粘度、压力及流量概念，静压力基本方程、液体对平面和曲面上的作用力、连续性方程、伯努利方程、动量方程、管路压力损失计算、孔口及缝隙流量、液压冲击和空穴现象；重点：液压油粘度、静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程、动量方程及起应用，压力损失计算，孔口及缝隙流量。
a)液压动力元件i.液压泵工作原理和基本性能参数；ii.齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、原理、性能及常见故障排除方法；教学基本知识点：液压泵工作原理和基本性能参数，齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、原理、性能及常见故障排除方法。
液压泵选用。
《液压与气动技术》课程教学大纲
《液压与气动技术》课程教学大纲课程名称：液压与气动技术适用专业：机械工程及自动化专业、机械电子专业及有关专业课程性质：全日制专科技术基础课总学时：64学时（课堂讲授50学时，实验教学14学时）预修课程：机械原理、理论力学、电工学和流体力学一. 教学目的和要求通过本课程学习，使学生对液压传动的发展概况、基本原理和应用领域有初步了解。
通过学习本课程，对主要技术及应用有一定掌握，要求学习后掌握液压传动中常用液压元件的原理与结构、液压系统的基本构成、基本原理、液压系统常见回路的分析方法。
能读懂常见工业设备的液压传动系统图；能进行常用的液压传动系统回路设计。
通过课程教学，启发学生对液压传动的兴趣，学生能够知道什么时候需要某种合适的液压传动方案用于给定的问题，并能够选择适当的具体实现措施。
通过课程实验，培养学生初步的液压实验技能以增强实验动手能力通过全课程学习，培养学生知识创新和技术创新能力。
二. 课程的基本内容（一）讲课内容1、液压传动基本原理2、流体力学基础2.1液压油2.2流体静力学2.3流体动力学2.4管路中液体的压力损失2.5液压冲击与气穴现象3.液压泵和液压马达3.1泵马达的基本原理及效率；3.2齿轮泵及齿轮马达；3.3叶片泵及叶片马达；3.4柱塞泵及柱塞马达。
4液压缸及摆动缸1.1液压缸的工作原理和分类；1.2液压缸基本参数计算；1.3液压缸的结构；1.4摆动缸。
5液压控制阀1.5方向控制阀；1.6压力控制阀1.7流量控制阀1.8插装阀与叠加阀；1.9电液伺复阀1.10液比例控制阀6辅助装置6.1油液的污染和过滤器；1.11密封原理及密封件；1.12管件及管接头；1.13蓄能器；1.14油箱；1.15热交换器。
7液压回路1.16压基本回路；1.17流调速回路；1.18积调速回路。
9液压系统1.19型液压系统实例；1.20压系统设计初步。
10气动技术概述1.21气动传动系统的工作原理及组成1.22气动传动的特点11气动元件1.23执行元件1.24控制元件1.25逻辑元件1.26气源装置及辅件12气动基本回路1.27方向控制回路1.28压力控制回路1.29速度控制回路1.30其他回路13气压传动系统1.31气动系统设计1.32气动系统实例（二）实验教学内容实验1齿轮泵拆装实验2液压缸拆装实验3方向阀拆装实验4节流调速回路实验实验5调压回路实验实验6继电器控制实验实验7回路联动实验三.课程的教学要求1.液压传动基本原理掌握液压传动的基本工作原理2.液压泵和液压马达掌握泵马达的基本原理及效率计算；了解叶片泵及叶片马达、齿轮泵及齿轮马达的基本结构与工作原理；掌握柱塞泵及柱塞马达基本结构与工作原理；掌握分析马达产生输出扭矩的方法。
《液压与气动技术》课程教学大纲
《液压与气动技术》课程教学大纲一、课程的性质和任务《液压与气动技术》是数控技术应用专业一门重要的技术基础课，是研究液压传动与气压传动基本理论，并介绍其在机电设备中应用的一门学科。
本课程的主要任务是；讲授液压、气压元件的结构、工作原理；典型液压、气压回路系统的组成、工作原理和调节方法；常见故障的排除方法。
本课程应达到的基本要求是：能阅读和分析机电设备液压与气压原理图；能对一般机电设备液压与气压系统进行组装调试。
二、课时分配本课程教学总课时为64课时，具体课时分配参照下表。
三、课程教学内容（一）绪论液压传动的基本原理及组成；液压系统图及图形符号；液压传动的特点；液压传动在现代港口设备中的应用。
（二）液压流体力学基础液压油；静止液体的性质；流动液体的性质；液体流动时的压力损失；液体在缝隙和小孔中的流动；液压冲击和气穴现象。
重点：静止液体的性质；流动液体的性质。
难点：液体流动时的压力损失。
（三）液压泵和液压马达液压泵的基本原理及基本性能参数；齿轮泵、叶片泵和轴向柱塞泵的结构和工作原理；液压马达的基本原理及基本性能参数；轴向柱塞马达、内曲线马达的结构和工作原理。
重点：液压泵和液压马达的基本性能参数；轴向柱塞泵的结构和工作原理。
难点：齿轮泵、叶片泵和轴向柱塞泵的技术问题。
（四）液压缸液压缸的类型和特点；液压缸的结构实例；液压缸的密封；液压缸的安装、调整、常见故障和排除方法。
重点：液压缸的结构实例；液压缸的密封。
难点：液压缸的结构实例。
（五）液压控制阀液压控制阀的分类、特点和工作要求；单向阀；换向阀；溢流阀；减压阀；顺序阀；压力继电器；节流阀；调速阀；比例阀、二通插装阀和数字阀。
重点：液压控制阀的功用。
难点：液压控制阀的工作原理。
（六）液压基本回路调压回路；减压回路；卸荷回路；增压回路；调速回路；增速回路；速度换接回路；换向回路；制动和锁紧回路；顺序动作回路。
重点：调压回路；调速回路；速度换接回路。
难点：调速回路。
(完整word版)液压与气动技术教案
机电工程学院《液压与气动技术》授课教案课题液压传动基础知识课次2授课班级学时2上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、独立分析能力2、设备拆装、维护维修能力3、根据原理图进行实物连接4、系统回路设计及其应用1、各元件符号识别2、基本回路的分析3、复杂回路的分析4、简单系统的设计及其应用1、岗位精神2、团队合作意识的培养3、培养良好的设备维护和保养意识4、注意开启系统和关闭系统时的注意事项教学重点与难点重点：1、初步认识油压千斤顶并学会使用2、油压千斤顶工作原理分析3、认识平面磨床工作台及其液压系统组成4、初步学会分析系统回路5、独立分析组合机床工作台液压系统工作原理难点：1、组合机床工作台原理示意图2、分析组合机床工作台教学过程主要教学内容备注讲授50 min 一、油压千斤顶在实际生活工业中的应用介绍1、油压千斤顶实物认识图1 立式油压千斤顶实物多媒体手段加强认识和了解1—杠杆手柄； 2。
小活塞;3-小油缸；4、5-单向阀；6—大油缸；7-大活塞；8-重物；9-卸油阀；10-油箱图2 液压千斤顶的工作原理示意图2、油压千斤顶工作原理分析通过生产中经常见到的液压千斤顶来了解液压传动的工作原理,图2所示为该液压系统的工作原理示意图。
由图可知，该系统由举升液压缸和手动液压泵两部分组成，大油缸6、大活塞7、单向阀5和卸油阀9组成举升液压缸，杠杆手柄1、小活塞2、小油缸3、单向阀4和5组成手动液压泵。
活塞和缸体之间既保持良好的配合关系，又能实现可靠的密封。
提起手柄1使小活塞2向上移动，小活塞2下端密封的油腔容积增大，形成局部真空，这时单向阀5关闭并阻断其所在的油路，而单向阀4打开使其所在油路畅通，油箱10中的液压油就在大气压的作用下通过吸油管道进入并充满小缸体3，完成一次吸油动作;用力压下手柄1，小活塞2下移，小活塞2下腔容积减小，腔内压力升高，这时单向阀4关闭同时阻断其所在的油路,当压力升高到一定值时单向阀5打开,小油缸3中的油液经管道输入大油缸6的下腔，由于卸油阀9处于关闭状态，大油缸6中的液压油增多迫使大活塞7向上移动，顶起重物.再次提起手柄吸油时，单向阀5自动关闭，使油液不能倒流，从而保证了重物不会自行下落。
液压与气动技术(第3版)教案全套 任务 1.1--7.6 初识液压系统---气动系统的使用与维护
一、课程导入
教学步骤
时间 分配
1.引入液压实验台（透明元件）的工作视频。 2.发布课堂讨论
10min
二、课程实施
1.讲解液压油流经小孔时流量和压力会产生损失 2.通过视频让学生了解在液压系统中会存在的一些现象，如 60min
液压冲击和空穴现象。
8
பைடு நூலகம் 课后 拓展
三、总结反馈 1.总结本次课的重难点，帮助学生梳理学习内容。 2.学生提问并解答。
1.连续性方程
2.伯努利方程
教学 方法
教法 学法
讲授法、讨论法 自主探究
教学 资源
课 前 导 学
课 中 教 学
教学动画、视频和习题
1.教师通过学习通发布本次课程的相关内容，包括 PPT,教学安排，课
前思考，让学生提前进入教学情境。
2.教师通过学习通，了解学生课前预习情况。
教学步骤
一、课程导入 1.引入液压实验台（透明元件）的工作视频。 2.发布课堂讨论 二、课程实施 1.通过例题详细讲解液压中的静力学及应用
1.掌握选择液压泵的原则和方法
知识目标
教
2.掌握选择电动机的原则和方法
学
1.能正确选择合适的液压泵类型和型号
能力目标
目
2.能合理选择合适的电动机
标
1.增强学生学习的自信心
素质目标
2.培养学生的逻辑思维能力
教学 重难点
教学重点 教学难点
选择液压泵和电动机的原则和方法 合理选择合适的液压泵和电动机
教学 方法
授课学时
第 2 次课 2
授课地点
理实一体化教室
教学主 要内容
1.液压油的用途 2.液压油的性质 3.液压油的种类 4.液压油的选用 5.液压油的污染与控制
《液压与气动技术 》教学大纲
《液压与气动技术》教学大纲一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是高职教育类机电一体化技术专业第四学期开设的专业核心课。
课程的任务：使学生掌握液压与气动元件的基本原理、液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。
熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除。
为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。
本课程采用模块化结构构建教学内容，将课程的主要知识点分为八个单元，由各专业按培养目标选用，所有课内实践内容均由模块式实训项目单落实。
前导课程：《机械制图》，《电工与电气测量技术》，《机械设计基础》，《传感器与PLC应用》后续课程：《液压与气动综合实训》、《机电一体化技术》，《毕业设计》二、教学基本要求通过本课程的教学，在理论知识和能力培养两方面要求学生达到下述目标：1．知识目标①掌握液压与气压传动的基础知识和基本计算方法。
②了解常用液压泵、液压缸、气缸及控制阀的工作原理、特点及应用。
③了解国内外先进液压与气动技术成果在机电一体化设备中的应用。
2.技能目标①掌握分析一般的液压与气动控制回路的方法，读懂液压与气动控制系统回路图。
②按照回路图熟练选用元件，按照项目要求正确组装并调试液压与气动控制回路。
3.职业素质目标①严格遵守实训操作规程；②保持工作环境整洁、爱护设备，实训完后整理清洁实训台面；③善于沟通，具备良好的团队合作精神；三、教学条件1．教学环境为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做”融为一体，在课程的后三分之二阶段要求在机电一体化实训室的液压与气动技术实训分室的进行。
2．实训设备以机电一体化实训室的液压训练台10台和气动MTS（机电一体化训练系统）设备12套为主；液压透明元件系统和气动剖面元件、液压与气动仿真软件（fluidsim）教学为辅；学生每3-4人一组共用。
3．教学资源课件、国家精品课程液压与气动技术教学网站、仿真软件、教学短片。
4．教学实施必备文件1）教学进度计划表、教学大纲；2）电子课件、实训项目单；3）学生考勤表及课程考核记录表；四、教学前提要求（一）学生能力要求：1.具备工程图的识读能力；2.具备基本的机械设计基础知识；3.具备电工与电子、传感器与PLC的基本知识；（二）教师能力要求：1.熟悉液压与气动控制技术理论及应用；2.熟练操作机电一体化实训室液压与气动设备与控制调试，熟练判断设备故障与解决；3.具有扎实的机电一体化知识五、教学内容及学时安排六、教学组织与方法1．本课程是一门专业基础课程，其实践性较强。
液压传动教学日历(杨大治13-14二)机制
授课内容提要
学时
学时分配
备注
日期
周次
讲次
讲课
实验
习题
4.10
7
11
第五章控制元件
第三节常用液压控制阀（压力控制阀）
2
2
4.16
8
12
第五章控制元件
第三节常用液压控制阀（压力控制阀、流量控制阀）
2
2
4.23
9
13
第五章控制元件
第三节常用液压控制阀（流量控制阀）
2
2
4.24
9
14
第五章控制元件
2
2
6.5
15
23
第九章气压传动
2
2
6.11
16
24
习题课
总复习
2
2
6.18
17
25
机动
2
2
2
1
1
5.14
12
18
第六章基本回路
第一节液压基本回路（方向控制回路、压力控制回路、流量控制回路）
2
1
1
5.21
13
19
第一节液压基本回路（方向控制回路、压力控制回路、流量控制回路）
2
2
5.22
13
20
第二节气动基本回路
2
5.28
14
21
第七章典型液气压系统分析
2
2
6.4
15
22
第八章系统应用与分析
第三节常用液压控制阀（流量控制阀、方向控制阀）
2
2
4.30
10
15
第五章控制元件
第三节常用液压控制阀（方向控制阀）
《液压气动技术》课程教学大纲
《液压气动技术》课程教学大纲中央广播电视大学机械设计制造及其自动化专业（本科）《液压气动技术》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是机械设计制造及其自动化专业学生必修的专业技术基础课，本课程的任务是使学生掌握液压技术、气动技术的基本理论和基础知识。
学会液压、气动控制系统的组成原理，性能特点，为从事自动化系统设计及使用维护方面打下基础。
二、本课程与相关课程的关系本课程应安排在机械设计基础之后进行，学生应具有机械设计制造方面的基本知识，为学习本课程打好基础。
三、课程的基本教学要求本课程重点阐述液压传动技术，气动技术的流体力学基础，主要液压、气动元器件结构及工作原理、液压、气动系统的组成原理、特点及液压、气动系统的设计计算方法。
学生应掌握液压、气动系统的基础理论；熟悉液压、气动系统工作原理、性能特点及系统的设计方法，了解液压气动元器件的结构。
四、教学方法和教学形式建议本课程的教学方法包括课堂讲授、电视录像、实验、课堂讨论、面授辅导等，课堂讲授以阐述基本理论和实际系统分析为主。
五、课程教学要求的层次本课程教学要求包括：“掌握、熟悉、了解”三个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配课内学时81（4.5学分），其中电视录像学时20，实验学时6，课堂讨论及其它4.5教学内容课内学时电视学时实验学时讨论其它绪论、液压传动理论基础12 2 0.5液压元件12 2 1基本回路、典型系统14 2 1系统设计10 1气动理论基础10 0.5气动元件8气动回路 5气动系统设计10 0.5合计81 6 4.5二、教材1．文字教材本课程采用全一册统一教材，上篇讲述液压传动，下篇讲气压传动。
包括基本教学内容，各章小结，习题及自学辅导，重点难点分析，课堂讨论及自测内容等。
教材名称：《液压气动技术》2．音像教材电视录像3．辅助教材CAI课件三、考试本课程考试采用命题考试方法，其中平时作业及实验占20%，以考试成绩及实验两项内容为考查学生获取本课程学分与否的依据，考试及格并完成作业及实验，可获得本课程学分。
《液压与气动技术》教学大纲
《液压与气动技术》教学大纲学分：2—4学时：60—85适用专业：高职教育类自动化生产设备应用、机械CAD/CAM、机电一体化技术等工科专业。
电气自动化专业、电气工程专业、继续教育和短训班等少学时课程可以精选部分内容。
一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是高职教育类自动化生产设备应用专业、机械CAD/CAM专业、机电一体化技术专业、电气自动化专业等相关专业二年级学生开设的专业基础课。
课程的任务：使学生掌握液压与气动元件的基本原理、液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。
熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除。
为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。
本课程采用模块化结构构建教学内容，将课程的主要知识点分为七个单元，由各专业按培养目标选用，所有课内实践内容均由模块式实训项目单落实。
前导课程：《机械制图》，《机械原理与设计》，《电工技术》，《电气控制与PLC应用》后续课程：《自动机械设计》，《塑料模具设计》，《毕业设计》等二、教学基本要求通过本课程的教学要求学生达到以下目标：1.掌握液压与气压传动的基础知识，基本计算方法。
2.了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、特点及应用。
3.学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。
4.通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试液压与气动控制回路。
5.通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力6.了解国内外先进液压与气动技术成果在自动化设备中的应用。
三、教学条件1.本课程的理论教学要求使用多媒体教室，利用动画、多媒体教学软件和课件，配合液压透明元件系统和气动剖面元件。
2.为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做”融为一体，在课程的后三分之二阶段要求使用气动技术实训分室中德国FESTO公司的液压训练台和气动MTS（机电一体化训练系统）设备和液压、气动仿真软件，学生每2-3人共用一组设备。
液压与气动技术 大纲(预备技师、高职)
液压与气动技术课程标准一、课程名称：《液压与气动技术》二、课程管理系、部及教研室：机械工程系，金材、刀具、数控加工基础、冲压、液压模具教研组三、教材版本：许菁、刘振兴主编，机械工业出版社，第一版四、大纲说明：１、适用专业：机械类各专业；使用范围：高技、预备技师第二学年；修业年限：1学年；２、总学时：36学时；课程性质：专业基础课考试方式：闭卷考试成绩评定：百分制执笔：审核：审批：《液压与气动技术》教学大纲（高技）一、课程说明1、课程的性质和内容本课程是一门技术基础课，通过本课程的学习，学生应能较熟练地研究液压泵和液压马达、液压缸、液压阀等基本元件及基本回路和典型液压系统，气压传动知识，掌握课程中的基础及专业技术知识，对液压气动系统具有初步分析与维修的能力，为今后应用液压气动技术打好基础。
本课程适应高职机械类专业。
2、课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握液压与气压技术的基础知识，为以后从事机械制造加工设备使用维修方面的工作打下基础。
使学生熟悉并掌握液压与气压传动的必要的理论知识，能掌握液压气动元件的结构、工作原理与性能，并能合理地选用；能掌握液压气动典型基本回路的工作原理与特点，并能合理地应用；能维修一般的液压气动设备；能阅读一般专用设备的液压气动系统图。
4、教学中应注意的问题本课程教材选用机械工业出版社出版、刘振兴主编《液压与气压传动》。
本教材内容全面、结构严谨、理论性强。
但在有限的计划学时时间内，对教材所有内容一一详细讲解是不可能的。
因此，应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内存规律。
真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。
二、学时分配表三、教学要求、内容及建议第一章绪论教学要求：1、掌握液压与气压传动的目的和任务；2、了解本课程的性质任务和内容；3、领会并识记能源装置、执行装置、控制装置、辅助元件在液压系统中的作用；4、了解液压与气压传动、机械传动、电气传动各自的优缺点；5、了解液压与气压传动的发展概况；教学内容：总学时：1学时1、液压与气压传动的概念2、液压与气压传动系统的组成3、液压与气压传动的优缺点4、液压与气压传动技术的应用和发展教学建议：1、列举日常生产和生活中用到液压与气压传动的例子，如：挖掘机、推土机、货车自动卸货装置等都用液压传动，公交车车门启闭系统用气压传动。
液压与气动技术课程设计教学大纲(2017)
《液压与气动技术课程设计》教学大纲（Hydraulic and pneumatic technology curriculum design）课程编码：010151043 学时/学分：1周/ 2一、大纲说明本大纲根据机械设计及其自动化、机械电子工程专业2017年教学计划制定。
（一）适用专业机械设计制造及其自动化机械电子工程（二）课程设计性质本课程是在完成《液压与气动技术》理论和实验教学后所进行的重要的实践教学环节，是一门必修的专业基础课。
（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械设计、机械制造技术基础、机电传动控制、机械工程控制基础、液压与气动技术2、后续课程：毕业设计二、课程设计目的及基本要求通过课程设计教学环节，要求学生达到以下目的：1、巩固和加深液压传动系统和其他相关课程的理论知识。
2、掌握液压传动系统设计计算的一般方法和步骤。
3、熟练运用液压基本回路设计满足性能要求的液压系统原理。
4、合理确定液压执行机构、选择标准液压元件。
5、掌握液压元件的计算和液压系统性能验算。
6、正确选择液压缸的结构类型，掌握液压缸设计计算，完成液压缸的结构设计。
7、提高工程运算、机械制图，结构设计和计算机应用能力。
8、熟悉运用相关国家标准和规范、设计手册和产品样本等技术资料。
液压与气动技术课程设计基本要求1、液压系统设计工作中无论是参数计算、元件选型还是液压系统结构设计都应该保持认真仔细、严谨务实的工作态度。
2、利用所学知识勤于思考，敢于提出新方案和新结构并在设计实践中总结和改善，使自己的设计能力不断得到提高。
设计符合标准和规范3、设计中正确使用标准和规范，能够进行专用零部件的设计。
4、利用计算机二维或三维CAD辅助设计工具进行液压系统原理设计，液压系统结构零、部件的设计。
5、绘制的图纸要求作图准确，表达清晰，图面整洁，符合机械制图标准；课程设计说明书要求计算准确，书写工整，保证要求的书写格式。
液压与气动教学大纲
液压与气动》课程教学大纲课程编号： 011005课程总学时： 50课程学分： 3课程类别：职业技术课适用专业：机械制造及其自动化专业、机电一体化专业、数控技术考核方式：考试首选教材：丁树模主编《液压传动》及朱梅主编《液压与气动技术》制定单位：机械工程学院制定时间： 2010年 1 月1 课程总述1． 1 课程性质、任务与目的性质：本课程是机械类专业的一门职业技术课。
任务：本课程的主要任务是讲授液压与气动的基础知识、液压与气动常用元件的工作原理、液压与气动的基本回路、典型液压传动系统及其设计等内容。
使学生掌握液压与气动技术的基础知识，为以后从事机械方面的工作打下基础。
目的：通过本课程的学习，使学生系统地掌握液压与气压传动的基础知识，基本原理和基本计算方法；初步具备机电一体化产品开发设计及技术改造的能力，具备简单机电设备的安装调试、维修的能力；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
1． 2 与其他课程的关系先修课程：《机械制图》、《机械设计基础》、《电工技术》、《电气控制与PLC应用》《传感器技术》。
后续功能：为课程设计、毕业设计及毕业后所从事的专业工作打下坚实的基础。
1． 3 课程特点本门课程围绕培养生产第一线技术应用型人才的目标，本着理论教学必须“够用”为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，加强针对性和实用性。
在内容体现上，主要包括液压与气动的基础知识、液压与气动元件、液压与气动的基本回路、典型液压传动系统及其设计。
在内容处理上，贯彻少而精、理论联系实际的原则，由浅入深，在较全面地阐述液压与气动基本内容的基础上，力求反映我国液压与气动行业发展的最新情况。
在教学方法上，加强实践性环节、除必要的实验外，对于液压与气动的辅助装置、元件及相关的基本回路采用课堂教学与现场教学相结合的方式，课程学完后，应做一次综合性大型作业或课程设计。
《液压气动技术》课程教学大纲
《液压气动技术》课程教学大纲中央广播电视大学机械设计制造及其自动化专业（本科）《液压气动技术》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是机械设计制造及其自动化专业学生必修的专业技术基础课，本课程的任务是使学生掌握液压技术、气动技术的基本理论和基础知识。
学会液压、气动控制系统的组成原理，性能特点，为从事自动化系统设计及使用维护方面打下基础。
二、本课程与相关课程的关系本课程应安排在机械设计基础之后进行，学生应具有机械设计制造方面的基本知识，为学习本课程打好基础。
三、课程的基本教学要求本课程重点阐述液压传动技术，气动技术的流体力学基础，主要液压、气动元器件结构及工作原理、液压、气动系统的组成原理、特点及液压、气动系统的设计计算方法。
学生应掌握液压、气动系统的基础理论；熟悉液压、气动系统工作原理、性能特点及系统的设计方法，了解液压气动元器件的结构。
四、教学方法和教学形式建议本课程的教学方法包括课堂讲授、电视录像、实验、课堂讨论、面授辅导等，课堂讲授以阐述基本理论和实际系统分析为主。
五、课程教学要求的层次本课程教学要求包括：“掌握、熟悉、了解”三个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配课内学时81（4.5学分），其中电视录像学时20，实验学时6，课堂讨论及其它4.5教学内容课内学时电视学时实验学时讨论其它绪论、液压传动理论基础12 2 0.5液压元件12 2 1基本回路、典型系统14 2 1系统设计10 1气动理论基础10 0.5气动元件8气动回路 5气动系统设计10 0.5合计81 6 4.5二、教材1．文字教材本课程采用全一册统一教材，上篇讲述液压传动，下篇讲气压传动。
包括基本教学内容，各章小结，习题及自学辅导，重点难点分析，课堂讨论及自测内容等。
教材名称：《液压气动技术》2．音像教材电视录像3．辅助教材CAI课件三、考试本课程考试采用命题考试方法，其中平时作业及实验占20%，以考试成绩及实验两项内容为考查学生获取本课程学分与否的依据，考试及格并完成作业及实验，可获得本课程学分。
液压与气动技术2012220
《液压与气动技术》课程标准一、管理信息
二、课程性质
三、课程目标
<一）能力目标
1、能够掌握液压、气动技术地原理；
2、能够分析液压气动回路；
3、能够对液压气动元件地简单故障进行诊断与排除；
4、能够对典型机械地液压气动回路故障进行分析和检测；
5、能够对简单液压气动系统进行维护和故障排除.
<二）知识目标
1、了解液压传动与气压传动地基础知识；
2、掌握液压气动元件地各部分结构及常见故障；
3、掌握各种液压气动基本回路地工作原理及常见故障诊断方法；
4、掌握液压气动系统常见故障地原因及防治措施；
5、掌握液压气动系统诊断地常用方法和新技术.
<三）素质目标
1、引导学生思考问题,培养诚信地职业道德、良好地职业素质；
2、启发学生主动学习,培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题地能力,提高学生自我学习和发展地能力.
四、学习领域结构与学时分配
五、学习情境设计
六、考核方式与标准
七、教师要求
本门课程要求主讲教师据具有扎实而丰富地专业理论知识,同时要有深厚地基础知识地底蕴和广泛地相关学科知识.在具备了理论知识地基础之上还要具有很强地实践动手操作能力和指导能力,以便更好地指导学生地实践课程,从而提高学生地综合能力.
八、使用教材及参考资料
一、使用教材
《液压与气动技术》科学出版社杜巧连主编
二、参考资料
1、《机床液压系统及故障维修》化学工业出版社凌志勇编写
2、《液压系统使用与维修》化学工业出版社陆望龙编写
3、《液压阀原理、使用与维护》化学工业出版社张利平主编。
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一、教学目的
1．掌握液压与气压传动的基础知识和基本计算方法。
2．了解常用液压泵、液压缸、气缸及控制阀的工作原理、特点及应用。
3．学习分析基本液压系统回路和气动控制回路的方法，读懂液压与气动控制回路图。
4．通过实训培养学生设计基本液压系统及气动控制系统的思路，按照回路图熟练选用元件，按照项目要求正确组装并调试液压与气动控制回路。
5．通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力。
6．了解国内外先进液压与气动技术成果在机电一体化设备中的应用。
二、教学方法和手段
课堂教学中采用实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明与剖面元件、视频、动画及液压与气动训练设备等进行直观教学，并采用关联教学法让学生知道每个知识点在工业中的具体应用。
加强实训室实践训练这一环节，用项目引导法通过设计好的实际工业训练项目使学生实际设计并组装有工业应用特点的回路，并启发学生探索性设计并实施项目，培养学生的创新能力、动手能力及团队合作能力。
三、课程考核方法
本课程考核采取形成性考核和期末考试两种方式进行，两部分的分数比例为：
课程考核成绩=形成性考核成绩（60%）+期末考试成绩（40%）
本课程形成性考核选择平时表现及作业考核，实操训练考核及实操考试3种类型进行，3种类型的分数比例为：形成性考核成绩=平时作业成绩（20%）+实操训练（40%）+实操考试（40%）
四、教学内容及进度安排
※：理论教学内容的课型填写“课堂讲授”、“课堂讨论”、“习题课”等；实践教学项目的组织形式填写“整班集中”、“分组集中”、“个别分散预约”等。