我爱我班主题班会三年级_PPT课件1
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《我爱我班主题班会》ppt课件
放松自己
1
自我保健的重要性
如何放松自己的身体和思想,使自己每天拥有美好的心情和健康的身体?
2
小方法施行
我们提供了一些技巧,帮助大家纾解身心疲惫。
3
有效运用时间
早晨做什么对身体有益?晚上为什么不做这些事情?如何不打破健康的睡眠模式
集思广益
头脑风暴
我们准备了许多乐趣和创意, 让大家在快乐的氛围中共同创 新。
引导同学关注身体和心理健康 最大化表达我们的喜爱,激励前行 为了追求个人成功和幸福而努力
互相支持
班级是一个大家庭,班级 的根基是同学一起将困难 变成机会!
结束语
感谢大家参与本次班级聚会,让我们带着美好的回忆和新鲜的思考回到我们 的生活中。让每个人都感受到爱和温暖,并且增强相互之间的友谊和信任!
涵盖物品
为班级聚会提供了有关自爱、珍惜感恩和克服挑战的一些介绍、一些链接和感言。
自我调节的重要性 珍惜感恩 自我发展与成长
Hale Waihona Puke 珍惜感恩1 感恩同学
2 珍视同伴
3 感恩老师
借鉴孔子的名言“君子不 器”,班会上我们将一起 写感谢笔记,让每一位 同学都感受到互相的感 激之情。
如何珍惜同学和班级呢? 这里有一些实用的方法, 以及为什么该珍惜和保 护这些友谊。
向我们的老师致以感激, 让我们在班级聚会中告 诉他们对班级的付出和 贡献。
《我爱我班主题班会》 ppt课件
我们的班级聚会旨在增进大家之间的了解和友谊,同时提高自我爱的意识和 自我管理能力。
打破僵局
团队合作
通过有趣的小游戏,增强班级 凝聚力和同学之间的合作精神
享受休闲
放松身心,让大家在一个轻松 愉快的氛围中开始我们的班会
小学生主题班会课件—我爱我班 通用版(共21张PPT)
在我们的身边,还 有哪些行为是影响 班集体荣誉的呢?
分小组设计
班名、班徽 班级口号 标志性动作
要求:
1.班名最多不能超过5个字;班徽简洁、明了; 口号简短、积极进取;动作铿锵有力,与口 号同时展示。
2.每个小组选出一名代表一会儿对本小组的设 计进行解说。
3.时间为5分钟。
小组代表解说提示语:
我们的班名叫___; 班徽设计的涵义是:___; 本小组成员全体起立, 我们的班级口号是:___。
各小组 展示本组设计
班级曾经给我们每个 人带来温暖和帮助, 请和大家分享一段难 忘的回忆。
我爱我班
我爱我班,因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮, 她让我增添了无数的伙伴。
我爱我班, 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园, 她让我体味到了友爱的甘甜。
游戏规则:
分三步:
① 听到老师说“开始”的口令后,第1组的同学双手拍这 样的节奏:XXX XXX XX
② 接着,第2组的同学一起拍这样的节奏:XX XX XXX ③ 最后,全班同学一起拍这样的节奏:XXX XXX XXXX
你从游戏中 悟出了什么?
南归的大雁
你从大雁身上学到了什么?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他们做的对吗?你想对图中的同学说些什么?
我爱我班, 因为她给我带来成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园,
通过这一堂课的学习, 你都有哪些收获呢?
一滴水只有放进大海里才永远不 会干涸,一个人只有当他把自己和集 体事业融合在一起的时候才能最有力 量。
——雷锋
我为我班做件事
《我爱我班》主题班会ppt
•
思考:我们希望木桶装更多的水, 有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板 补短木板?(3)长、短木板各自 提升高度?。。。。。。 在班集体的建设中,哪一种方法 最好,最有效???
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中,我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的,向上的, 让人自豪的班集体里。但是,一个良好 的班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆!
构建和谐的师生关系。
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
心灵寄语:
一个人做事,要 先做自己应该要做的 事,再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
对集体负责--爱学校、爱班集体 为集体增添 荣誉和力量
说一说: 我班学生有哪些行为 是不爱护学校、班级、 缺乏责任心的行为?
我爱我班
•自问:在这个班我重要吗?
•自我剖析:我对这个班负 责任了吗?做奉献了吗?为 班级、老师、同学添麻烦了 吗?今后怎样做?
•
古代有一位学者问他的学生:“一滴水 怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是:“把它放进 大海中去。”
谁的木桶能装最多的水? 假设每个小组都有一个木桶,请分 组讨论一下: 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水?
著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长 度最短的那一块木板。
我爱我班主题班会_PPT课件
帮助别人战胜困难,你就会赢得更多的朋友。
3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人,严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学,广交善友,真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异,磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时,不妨反过来问下自己,到底自己对不对。站在对方的角度去考虑 问题,争吵可能就不会继续。
我们共同约定
共创优秀班级 To Be No.1
我们应该怎样与老师和睦相处?
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、 勤学习的好学生。
同学间该如何和谐相处?
1.学会尊重
”敬人者,人敬之“ 2.乐于助人
我喜欢我们的班集体,因为……?
我们每一个人都热 爱我们的班集体,我们 应该怎么做呢?
1:找出本周你负责任的事
(1)对自己 (2)对班级
2:找出本周你不负责任的事 对自己 对班级 3:我看到班里的负责任事与不 负责任事
集体力量 = 个 人力量之和
十六点儿 每天早晨起早点儿,衣着穿戴整齐点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿,打扫卫生积极点儿。 见到老师礼貌点儿,文明歌谣记牢点儿。
今天我以班级为荣,明天班级以我为荣!
我们每一个人都是一 滴小水滴,来自四面八方。 是一个“缘”字让我们汇 集到了汉光中学初一三班 这条美丽的河流中,我们 要齐心协力让这条河流长 流不息,闪亮动人。
《我爱我班》主题班会现在开始
我爱我班、我爱老师
1.谈谈我们的老师。你是
小学主题班会课件我爱我班(PPT)全国通用
班级成员互动游戏
游戏名称:快速反应游戏 游戏目的:增进班级成员之间的默契和配合 游戏规则:通过一系列问题和答案考验反应速度和团队协作能力 游戏环节:包括自我介绍、团队合作、快速反应和总结评价等环节
班级氛围营造
班级环境布置
教室整洁明亮,布置有特色 墙面布置有班级文化展示 讲台、黑板、课桌等物品摆放整齐有序 班级绿植角、图书角等设置营造温馨氛围
获得校运会团体总分第一名
获得校级优秀班集体
获得合唱比赛团体一等奖
学生拾金不昧,帮助他人
班级好人好事
班级同学团结合作,获得荣誉
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
班级集体参加公益活动,奉献爱心
班级同学关爱老人,志愿服务
班级文化展示
班级凝聚力和向心 力
班级荣誉和成就
班级特色和优势
班级管理和制度
班级活动成果
小学主题班会课件我 爱我班(PPT)全国通用
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汇报人:
目录 CONTENTS
班级荣誉展示
01.
班级成员介绍
02.
班级氛围营造
03.
班级管理规范
04.
班级学习规划
05.
班级友谊互动
06.
班级荣誉展示
班级获奖情况
获得市级优秀班集体
班级学习规划
班级学习目标制定
确定学习目标 分解学习目标 制定学习计划 监督学习进度
班级学习计划安排
制定学习计划 的原因
计划的具体内 容
计划的时间安 排
计划的实施方 式
班级学习氛围营造
建立互帮互助的学习氛围
鼓励独立思考,培养解决 问题的能力
小学三年级主题班会《我爱我班》课件
04
05
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CHAPTER
班级集体活动
班级团队建设游戏
拼图比赛
传递气球
孩子们分成两组,每组人手一个气球, 通过传递气球的方式练习团队合作和 沟通。
班级才艺展示
个人才艺展示 小组才艺展示
班级文化展示
班级标志设计
班级口号创作
CHAPTER
我爱我的老师
老师,我想对您说
老师,我想对您说(续)
老师,您是我们成长路上的重要人物。您不仅关注我们的学习,还关心我们的生 活和心理健康。您的关心和照顾让我们感到无比幸福和安心。我们会努力学习, 回报您的关爱。
尊敬的老师,您是我们学习路上的良师益友。您的教学方法和人格魅力深深地吸 引着我们。您的耐心和细心让我们感到无比温暖和感动。我们会努力学习,为您 争光。
老师,我想为您唱首歌
CHAPTER
班级互动环节
班级小组讨论:我们如何更好地合作?
总结词
详细描述
班级小组讨论的分享与总结
总结词
增强沟通能力、提炼经验
WATCHING
小学三年级主题班会 《我爱我班》课件
目录
• 班会开场 • 班级集体活动 • 我爱我的老师 • 班级互动环节 • 班会总结与结束语
CHAPTER
班会开 场
欢迎语 01 02
班会主题介绍
通过本次班会,我们希望每个同学都 能够更加了解班级,热爱班级,为班 级的荣誉而努力。
班会目标展示
01
02
03
班级荣誉的回顾
班级寄语与展望
班级的优点和不足
班级的期望与目标
班级的改进建议
结束语:我们都是班级的小主人
强调学生的主体作用
《我爱我班》主题班会ppt
班级特色活动的策划、组织与实施过程详细介绍 活动取得的成果及对班级成员的积极影响
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体,营造良好的学习氛围,促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会,可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ,促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感,提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心,使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性,珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级,积极参与 班级活动,关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱,合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐,师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设,提高学生的综合素质;加强班级团队建设,提高学生的协 作能力;加强班级特色建设,提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲:我爱我班,共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事,引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲,也可以由班主任或老 师进行演讲。
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体,营造良好的学习氛围,促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会,可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ,促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感,提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心,使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性,珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级,积极参与 班级活动,关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱,合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐,师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设,提高学生的综合素质;加强班级团队建设,提高学生的协 作能力;加强班级特色建设,提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲:我爱我班,共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事,引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲,也可以由班主任或老 师进行演讲。
最新我爱我班主题班会-PPT课件1 -教学教材
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小 水珠瞬间消失得无影无踪。
思考
• 1、为什么小水珠离开大海的怀抱 后,会马上消失? 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失,它该怎么办?
小水珠的力量单薄,无法抵御强烈 的太阳光,很容易被蒸发掉。但回 到大海就不一样了。那里有无数的 小水珠,它们紧紧团结在一起,共
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
同抵御太阳光,
所以没有那么容易被蒸发掉。 由这个故事了联想到人类自身, 我们个人与班集体的关系是不是 也像小水珠与大海的关系一样呢?
故事二《大雁的故事》
每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它 们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队 操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用, 雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲 倦时,它会自然退居到侧翼,由另一只雁接替上任,照常飞行。飞行在最 后的两只雁不时的发出有节律的叫声,与前面的头雁保持沟通。大雁看似 孤傲,实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时,必 定有两只雁自行留下,跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困 苦,它们都不离不弃,直到那只雁痊愈,它们才会一同去追赶前方的队伍, 向预定的目的地继续飞翔。
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
思考
• 1、为什么小水珠离开大海的怀抱 后,会马上消失? 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失,它该怎么办?
小水珠的力量单薄,无法抵御强烈 的太阳光,很容易被蒸发掉。但回 到大海就不一样了。那里有无数的 小水珠,它们紧紧团结在一起,共
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
同抵御太阳光,
所以没有那么容易被蒸发掉。 由这个故事了联想到人类自身, 我们个人与班集体的关系是不是 也像小水珠与大海的关系一样呢?
故事二《大雁的故事》
每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它 们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队 操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用, 雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲 倦时,它会自然退居到侧翼,由另一只雁接替上任,照常飞行。飞行在最 后的两只雁不时的发出有节律的叫声,与前面的头雁保持沟通。大雁看似 孤傲,实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时,必 定有两只雁自行留下,跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困 苦,它们都不离不弃,直到那只雁痊愈,它们才会一同去追赶前方的队伍, 向预定的目的地继续飞翔。
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
相关主题
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故事二《大雁的故事》
每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它
们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队
操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用, 雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲 倦时,它会自然退居到侧翼,由另一只雁接替上任,照常飞行。飞行在最 后的两只雁不时的发出有节律的叫声,与前面的头雁保持沟通。大雁看似 孤傲,实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时,必 定有两只雁自行留下,跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困 苦,它们都不离不弃,直到那只雁痊愈,它们才会一同去追赶前方的队伍, 向预定的目的地继续飞翔。
三(1)班“我爱我班”主题班 会
一滴水,只有放进大海才不 会干涸;一个人,只有融进 集体,才能展现他的才华和 生命的价值。亲爱的同学们, 今天我们来上一节主题班会 课,让我们发挥自己的力量, 发挥我们集体的力量,努力 的去思考,认真的去总结, 让我们体会到“集体的凝聚 力”是多么的重要。
故事一:【一滴小水珠】
A.能
B.有时
C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分, 选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是 个比较受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
处理好个人与集体的关系:
班兴我兴,班荣我荣
我们每一个人都是一滴小水 滴,来自各个家庭。是一个 “缘”字让我们汇集到了张 小四年级这条美丽的河流中, 我们要齐心协力让这条河流 长流不息,闪亮动人。
诗歌朗诵:
我爱我班 我们应该是一个团结奋进的班集体。 我们应该是一个温馨和谐的大家庭。 我们应该是一处生机盎然的乐园。 我们应该是一片心灵成长的沃土。 我们坚信 只要我们努力,就会成功。
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 , 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可 是只要仔细想想,就会发现这些事里有 着许多与文明不合拍的东西。文明,就 差这一点!
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
才艺表演
歌曲:《友谊天长地久》 歌曲:《团结就是力量》
思考:
1, 举例说说我们周围的 一些不团结,不友爱的事情或 事物? 2,怎样为班级增添光彩?
文明诊所开业啦!
请大家看看下列存在于校园中 的不和谐镜头,找出其中存在 的不文明行为:
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被 抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐 地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的 景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘 却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小 水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不 在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了 ……” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小 水珠瞬间消失得无影无踪。
相信爱
当风雨淋湿梦想的翅膀, 当彩虹还没映照你脸庞, 伸出手它代表想要的温暖, 相信爱会有无限的希望。 用微笑回答所有的迷惘, 用眼睛传承友爱的光芒, 不孤单当我知道你就在身旁, 相信爱就是改变的力量。 相信爱是永恒不变的期待, 相信爱是幸福的主宰, 相信爱把最美的心愿连起来, 爱天长,爱地久,爱同在。