大班体育活动有趣的椅子
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。
三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。
2. 游戏一：椅子的颜色配对。
教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。
幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。
3. 游戏二：椅子的形状排序。
教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。
幼儿按照椅子的形状进行排序。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈。
教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。
5. 游戏四：椅子上的故事。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。
1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。
五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。
4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。
六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。
七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。
2. 游戏五：椅子上的猜谜。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。
猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。
3. 游戏六：椅子的接力。
将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。
四、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。
2. 主体部分：a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。
b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。
c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。
d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。
五、活动反思：本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。
在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。
六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。
3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
七、活动评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。
2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。
八、安全注意：1. 确保椅子的稳定性，避免椅子翻倒造成伤害。
大班体育活动教案《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习椅子的多种玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：椅子上跳和翻滚的动作，要求幼儿掌握动作要领，注意安全。
三、教学准备1.物品准备：椅子若干、音乐播放设备、标志物若干。
2.环境准备：宽敞的场地，确保幼儿在活动过程中安全。
四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、结构，引发幼儿对椅子的兴趣。
（二）基本玩法介绍1.教师示范椅子的基本玩法，如：坐在椅子上、站在椅子上、躺在椅子上等。
2.邀请个别幼儿上台示范，让其他幼儿模仿学习。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，探讨椅子的其他玩法。
（三）椅子游戏活动1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）每组的第一名幼儿站在起点，第二名幼儿坐在椅子上，第三名幼儿抱住第二名幼儿，第四名幼儿推着椅子前进。
（3）到达终点后，第一名幼儿接替第四名幼儿的位置，第二名幼儿成为下一轮的坐椅者，以此类推，直到所有幼儿完成接力。
（4）比赛过程中，注意安全，防止椅子翻倒。
2.游戏二：椅子跳（1）将椅子摆成两排，每排5个椅子。
（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两侧。
（3）教师发令，幼儿开始跳过椅子，要求幼儿双脚并拢，跳过椅子时，膝盖微弯，保持身体平衡。
（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿摔倒。
3.游戏三：椅子翻滚（1）将椅子摆成一排，每个椅子之间距离1米。
（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两端。
（3）教师发令，幼儿开始翻滚椅子，要求幼儿双手抱住椅子，向前翻滚，直到到达终点。
（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿受伤。
2.教师针对活动过程中的安全问题进行讲解，提醒幼儿注意运动安全。
3.教师对幼儿在活动中的表现给予表扬和鼓励。
大班健康教案及教学反思《有趣的椅子》
大班健康教案及教学反思《有趣的椅子》教案课程目标：1. 培养幼儿对椅子的认识，了解椅子的作用和种类。
2. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。
3. 提高幼儿的合作能力和团队意识。
教学准备：1. 展示椅子的图片或真实的椅子。
2. 各种类型的小椅子（如：普通椅子、摇椅、扶手椅等等）。
3. 游戏道具：绳子、纸片等。
4. 手偶或人物卡片。
教学过程：引入：1. 引导幼儿回忆上一课学习的内容。
2. 展示椅子的图片或真实的椅子，激发幼儿的兴趣。
活动一：观察椅子（15分钟）1. 给每个幼儿一个纸片和一支铅笔，让他们画出自己心目中的椅子。
2. 让幼儿展示自己的画，并简单描述一下自己画的椅子。
3. 引导幼儿观察班级内的不同椅子，并进行比较。
活动二：椅子的分类游戏（15分钟）1. 把各种类型的小椅子分成几组，放在一起。
2. 让幼儿分成小组，每个小组派一个代表，轮流选择一种椅子，并将其放入正确的组别中（如：普通椅子、摇椅、扶手椅等等）。
3. 通过游戏加深幼儿对椅子的认识和分类能力。
活动三：有趣的椅子（20分钟）1. 引导幼儿发挥想象，设计一个有趣的椅子。
2. 为幼儿准备一段简短的故事或者剧情，幼儿们可以根据剧情来设计椅子。
3. 让幼儿和同伴分享自己设计的椅子，并相互评论和交流。
活动四：椅子的建造（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，并给每个小组一些游戏道具（如绳子、纸片等）。
2. 让幼儿根据自己设计的椅子，使用游戏道具建造一个小型的椅子模型。
3. 让幼儿展示他们建造的椅子，并一起评价和欣赏。
反思教学反思是教师在完成教学后对教学过程及结果进行总结、评价和思考的过程。
在本次教学中，我采用了多种教学手段，如图片展示、游戏分类、设计和建造椅子等，以激发幼儿的兴趣，培养他们的观察和动手能力。
通过这些活动，我发现大部分幼儿对椅子的认识有了较大的提高，对不同类型的椅子有了较为清楚的区分，同时他们也通过设计和建造椅子的活动锻炼了自己的创造力和团队合作能力。
大班体育活动教案《有趣的椅子》
大班体育活动教案《有趣的椅子》一、教学目标：1. 发展学生的身体协调性和感知能力；2. 培养学生的团队合作意识和互相帮助的精神；3. 增强学生的动手能力和创造能力；4. 培养学生的勇气和自信心。
二、教学准备：1. 椅子（数量与学生人数相同，有些可以为儿童凳或者其他座椅）；2. 带有音乐节奏感的背景音乐；3. 硬纸板、卡纸等制作椅子上的称号。
三、教学内容与方法：1. 活动介绍：给孩子们展示一些椅子（座椅），要求他们要按照一定的规则和方法进行扳动椅子。
每组只有1个椅子是将在跳舞和音乐过程中脱落。
学生的任务是在音乐和舞蹈时匆忙朝椅子奔跑，只有站在椅子上的人才是赢家。
2. 活动规则：（1）找到一个队友作为搭档。
（2）把椅子排成圈，座位上面放置一个称谓，例如：萌萌哒、小花、大白兔等，称号可以让孩子们动手制作（教师预先准备好已经制作的。
（3）在音乐开始的时候，两人搭档穿过圈，一个人走过圆形桌的桌子从侧面方向，另一人走过桌子前面，要绕过所有同学，并尽快躲到有效的椅子上。
（4）等到音乐和舞蹈暂停，一个椅子停止工作，两个搭档中一个要离开椅子。
被淘汰的孩子将成为木偶，因此对于保留椅子的小组来说，就必须确保自己的队友可以获得新的椅子站着。
（5）游戏中最后只有两个小孩站着。
3. 教学方法：（1）探究式教学法。
孩子们想象、感性认识“椅子”，并将自己所了解的“椅子”的知识进行展示。
（2）合作式探究活动法。
孩子们在活动过程中，要充分利用与搭档之间的合作关系，以便最终获得胜利。
（3）情景模拟法。
利用有趣、具有挑战性、迭代抽象的活动设置，调动孩子们的参与兴趣和积极性，从而全面发展其认知和动态能力。
四、教学过程：1. 教师介绍本次活动的规则和背景音乐。
2. 学生根据教师介绍的规则，有序排列椅子，求出总人数并商密密计算。
制作椅子上的名号。
3. 按照规则开展游戏。
4. 最后决出胜利者。
教师可以宣布结果并向胜者表彰。
五、教学反思：1. 这种活动方式鼓励学生参与，并为他们提供了发挥自己创造力的机会。
幼儿园大班有趣的椅子教案5篇
幼儿园大班有趣的椅子教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班幼儿体育教案：《有趣的椅子》教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.提高幼儿的心肺功能和身体协调性；3.增强幼儿的肢体感觉和空间意识；4.提高幼儿的动手能力和应急反应能力；5.开发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.椅子若干（数量根据班级人数而定）；2.记分卡若干；3.几个红色的“国旗”。
教学过程：第一步：讲解规则1.老师将椅子排列成两排，每排椅子数量相等，椅子间距适当；2.老师将两面红色国旗分别插在第一排两个椅子之间；3.游戏开始前，老师向幼儿讲解游戏规则：幼儿们被分成两个队伍，围绕着椅子进行游戏。
每队幼儿在第二排的椅子上坐下，每轮游戏结束后，前面一排幼儿从椅子上爬起来，跑到最后一排自己队员先前坐的椅子前，坐在椅子上。
第二排的幼儿就要赶快跑到第一排空出的椅子上坐下。
幼儿们不能直接站在椅子上，只能用一只手触碰椅子，并“悬空穿越”地、绕着椅子，同时不能在与其它幼儿碰触的情况下完成“悬空穿越”。
在规定时间内，哪队幼儿成功完成先前队列状态的变化，就能得到相应的分数，最终赢得游戏胜利。
第二步：带领热身1.活动开始前，老师率先带领幼儿们进行身体热身；2.热身运动包括双手伸展、颈部旋转、摆手、踢腿等。
第三步：体育游戏1.游戏开始后，按照规则进行一定时间（通常5-10分钟），然后换队继续游戏；2.幼儿们不仅要体育上合作，还需要考虑变化模式、预测队员的动作以及协调各种动作和技巧。
第四步：反思1.游戏结束后，组织幼儿进行反思活动；2.由老师带领幼儿，回想整个游戏的过程，讲解幼儿们在游戏中出现的优点和缺点，以及如何加强合作、协调等能力；3.通过反思，让幼儿们更好地理解及应用游戏中的规则和技巧。
教学效果：1.提高了幼儿们的身体协调性和运动感知能力；2.增强了幼儿们的想象力和团队协作意识；3.开发了幼儿们的动手能力和创造力；4.丰富了幼儿们的课余生活，增强了课堂体验；5.在游戏中进行反思，让幼儿们能够更好地吸收和理解所学内容。
有趣的椅子大班教案6篇
有趣的椅子大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
4. 数字卡片（1-10）。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。
四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。
2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。
3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。
4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。
2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。
3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。
4. 准备音乐播放设备。
5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。
七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。
3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。
4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。
5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。
八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。
2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。
幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思标题：幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思引言：体育活动在幼儿园中扮演着重要的角色，它不仅能促进幼儿的身体发育，还能培养他们的协作能力和团队精神。
今天，我将为大班幼儿设计一堂有趣的体育活动——《有趣的椅子》，并通过反思加深对幼儿体育教学的理解。
一、活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
2. 锻炼幼儿的大肌肉协调和平衡能力。
3. 创造有趣的体育活动，激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、准备工作：1. 椅子：根据人数准备足够数量的小椅子。
2. 画地盘：在室内或室外空地上画好区域，标明起点和终点。
三、活动过程：1. 游戏说明：让幼儿站在终点线上，每人都面向起点。
在起点放置一排椅子，椅子数量比幼儿的数量少一个。
2. 指导幼儿开始游戏：当音乐响起时，幼儿围绕椅子行进。
音乐停止时，幼儿要尽快找到椅子坐下，没有椅子的幼儿被淘汰。
3. 椅子减少：每一轮游戏后都减少一个椅子，直到最后只剩下一个幸运儿。
四、教学反思：《有趣的椅子》是一堂富有创意和趣味性的体育活动，但在实施过程中，还是存在一些问题和可以改进的地方。
1. 活动预期：每个活动都有其预期结果，但在这次活动中，由于幼儿数量超过了椅子的数量，有些幼儿在一开始就知道他们会被淘汰。
这导致部分幼儿在活动进行过程中丧失了积极性，参与度有所下降。
未来可以根据幼儿的数量来调整椅子数量，确保每个孩子都有机会参与到活动中去。
2. 游戏规则：确保游戏规则的明确性对幼儿的参与度至关重要。
在这次活动中，有些幼儿对游戏规则的理解还不够清晰，导致他们在游戏进行中出现混乱。
因此，在活动开始之前，应该对游戏规则进行更详细的解释和演示，以确保每个幼儿都明白游戏的进行方式。
3. 空间安排：这次活动对活动场地的要求并不高，但在实施过程中，我们发现有些幼儿在行进中相互碰撞，导致他们不愿意参与到游戏中去。
为了避免这种情况的发生，我们可以在活动区域周围设置一些软垫或保护墙，以确保幼儿的安全。
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我会保护自己》，详细内容为第三节《有趣的椅子》。
通过学习，使幼儿了解椅子在日常生活中的重要性，掌握正确使用椅子的方法，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道如何正确使用椅子。
2. 培养幼儿在活动中注意安全，避免因椅子造成的意外伤害。
3. 增强幼儿的自我保护意识，养成安全使用椅子的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确使用椅子的方法，避免意外伤害。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一段关于椅子的小视频，展示椅子在日常生活中的重要作用。
观看视频后，教师引导幼儿讨论：“你们在生活中是怎样使用椅子的？使用椅子时需要注意什么？”2. 讲解椅子的结构及正确使用方法（10分钟）教师展示椅子的图片，讲解椅子的基本结构（如椅面、椅背、椅脚等）。
结合图片，向幼儿介绍正确使用椅子的方法，如：坐姿端正、不站在椅子上、不推拉椅子等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一些关于椅子使用的正确与错误的图片，让幼儿判断并说明原因。
通过例题讲解，让幼儿巩固正确使用椅子的方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）坐姿比赛：比一比谁坐得最端正。
（2）椅子接力赛：幼儿分成小组，用正确的姿势传递椅子。
六、板书设计1. 椅子的结构：椅面、椅背、椅脚2. 正确使用椅子的方法：坐姿端正不站在椅子上不推拉椅子七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子，并说明为什么喜欢它。
答案示例：我喜欢这把椅子，因为它的椅面很宽，坐起来很舒服，椅背也很高，可以保护我的腰。
2. 课后实践：回家后，与家长一起检查家里的椅子是否安全，分享今天学到的正确使用椅子的方法。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了椅子的结构，掌握了正确使用椅子的方法，培养了他们的自我保护意识。
大班体育教案《有趣的椅子》精选
大班体育教案《有趣的椅子》精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用椅子进行各种体育活动，旨在通过椅子的多样化使用，提高幼儿的平衡能力、协调性和肌肉力量。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育锻炼的基本方法，增强幼儿的体育兴趣。
2. 通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调性和肌肉力量。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡和协调。
教学重点：培养幼儿正确的坐姿、站姿，以及团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每组一张椅子，每组一块白板，每组一支记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述小动物们举行椅子运动会的故事，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示椅子坐、站、跳、转圈等基本动作，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子坐、站、跳、转圈等基本动作练习，教师巡回指导。
4. 椅子游戏（10分钟）（1）椅子接力：每组幼儿用椅子进行接力比赛，培养团队协作精神。
（2）椅子平衡：幼儿在椅子上进行平衡练习，提高平衡能力。
（3）椅子抢答：教师提出问题，幼儿在椅子上进行抢答，锻炼反应速度。
六、板书设计1. 椅子坐、站、跳、转圈等基本动作图示。
2. 椅子接力、椅子平衡、椅子抢答等游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用椅子进行体育活动，记录活动过程。
答案：根据幼儿实际情况，记录活动过程。
2. 作业题目：设计一个椅子游戏，分享给其他小朋友。
答案：根据幼儿创意，设计椅子游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿发现生活中的其他物品，进行体育活动创新，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的椅子游戏设计。
4. 作业设计的生活实践与创意分享。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 了解椅子的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 学会与同伴合作，培养团队精神。
3. 锻炼平衡能力和协调能力。
4. 培养对生活物品的珍惜意识。
二、活动准备1. 椅子若干把，排成一行。
2. 音乐CD、《有趣的椅子》PPT。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱。
b. 音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。
3. 游戏二：坐椅子a. 教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐下。
b. 教师说出一个指令，如“左边的椅子”，幼儿迅速换到左边的椅子。
c. 增加难度，说出两个指令，如“左边的椅子和右边的椅子”，幼儿需迅速换到左边的椅子和右边的椅子。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈a. 教师播放音乐，幼儿坐在椅子上跳舞。
b. 教师停止音乐，幼儿保持舞蹈动作。
c. 教师多次停止音乐，幼儿多次保持舞蹈动作。
5. 游戏四：椅子接力a. 幼儿分成两组，每组站成一排，用手撑在椅子上。
b. 教师发出指令，幼儿用椅子作为接力棒，将椅子从队首传到队尾。
c. 先完成的组获胜。
四、活动总结1. 教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，总结椅子的多种用途。
2. 反思游戏过程中的团队合作，培养幼儿团队精神。
3. 教师引导幼儿珍惜椅子等生活物品，养成良好习惯。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励幼儿发挥想象力，创造椅子的新用途。
2. 环境创设：在班级环境中布置“有趣的椅子”展示区，展示幼儿创作的椅子画作。
3. 教学活动：开展“椅子设计大赛”，邀请幼儿设计属于自己的椅子，培养幼儿的创新能力。
六、活动实施2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放轻快的音乐，让幼儿围着椅子边走边跳舞。
b. 当教师停止音乐时，幼儿需要迅速寻找椅子并坐下。
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的椅子》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的椅子》教学目标1.让孩子们能够通过活动了解不同的椅子形态，并了解到正确坐姿的重要性。
2.激发孩子们的创造力和想象力，让他们能够动手制作自己的椅子，并在制作过程中培养他们的耐心和团队意识。
3.引导孩子们从小事做起，了解保护身体的重要性，建立健康的意识和习惯。
教学内容1.通过翻阅图片、观看视频等形式，了解不同的椅子形态和其特点。
2.活动：自制有趣的椅子。
在这个活动中，孩子们将自行选择想要制作的椅子形态，并使用教师准备的树枝、草绳等自然材料进行制作。
3.组织孩子们进行座位调整，引导孩子们找到最适合自己身体的坐姿，养成正确的习惯。
教学过程1.准备：将不同的椅子形态的图片和视频制作成PPT播放。
提前准备好椅子制作所需的自然材料（如树枝、草绳等）及工具（如钳子、剪刀等）。
2.课前准备：教师在课前准备好椅子制作所需的自然材料和工具，并将制作过程分成多个环节，在课前进行调试和准备。
3.上课活动分为三个环节：–看图/看视频环节。
播放PPT，引导学生感受不同椅子形态和材料之间的联系。
–制作椅子环节。
教师指导学生使用准备好的自然材料进行制作，可以在这个环节中引导孩子们讨论材料的优劣，并向他们提出问题，引导他们思考并解决问题。
–讨论合适的坐姿。
引导孩子们通过调整座位找到最合适的坐姿，并且教师会让孩子们发言讨论一下怎样才是正确的坐姿。
教学反思1.教学方法选择：我们采用了图片、视频、活动等多种形式展示不同的椅子和制作过程，这个方式更加生动有趣，也能够很好地引导孩子们的注意力。
2.学生参与度：教学过程中，孩子们的参与度很高，他们也充分地发挥了自己的想象力，创造出了许多有趣的椅子。
3.学生合作能力：这个活动需要孩子们小组合作，制作各自的椅子，这也锻炼了孩子们的团队合作能力和沟通能力，更好地培养了孩子们的道德价值观和团队意识。
4.学生健康意识：引导孩子们讨论合适的坐姿，让他们了解到如何保护自己的身体，建立了更好的健康意识。
幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》教案
幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》教案一、活动目标1. 引导幼儿发现椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的团队精神和合作能力，提高幼儿的社会交往能力。
二、活动准备1. 椅子若干，要求结实、稳定。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地，要求平坦、宽敞。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子操，椅子操内容包括：坐、站、转、跳等动作。
通过椅子操，让幼儿熟悉椅子的基本用法，调动幼儿的积极性。
2. 探索椅子玩法（5分钟）教师提出问题：“你们知道椅子还可以怎么玩吗？”鼓励幼儿发挥想象，自由探索椅子的多种玩法。
如：坐椅子、跳椅子、转椅子、平衡椅子等。
教师巡回指导，注意幼儿的安全。
3. 团队游戏（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
队长带领队员进行团队游戏，游戏内容需围绕椅子进行。
如：椅子接力、椅子搭建、椅子抢座等。
通过团队游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
4. 创意展示（5分钟）每组派出一名代表，展示本组的创意椅子玩法。
其他幼儿观摩，共同学习。
教师对每个组的创意玩法进行点评，给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）四、活动注意事项1. 确保椅子的安全性和稳定性，避免幼儿在活动中受到伤害。
2. 教师需密切关注幼儿的活动情况，及时制止不安全的动作。
3. 活动过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，使每个幼儿都能参与进来。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现椅子的多种用法，培养幼儿的创新能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中，教师可利用椅子搭建一些有趣的设施，如椅子桥、椅子隧道等，让幼儿在自由活动时间进行探索和玩耍。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在探索椅子玩法时的积极性。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，包括合作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
3. 评估幼儿在创意展示中的表现，包括创造力的发挥、自信的表达以及分享合作成果的态度。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高幼儿的参与积极性。
二、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。
2. 音乐播放设备。
3. 游戏道具（如小卡片、玩具等）。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，一起做椅子游戏，如：坐椅子、转圈圈、抢椅子等，让幼儿熟悉椅子的玩法，调动幼儿的积极性。
2. 游戏一：椅子上的舞蹈（3分钟）玩法：幼儿站在椅子旁，随着音乐节奏，坐在椅子上跳舞。
可以邀请个别幼儿示范，激发其他幼儿的参与兴趣。
3. 游戏二：椅子接力（3分钟）玩法：将幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿到一张小卡片，坐在椅子上，将卡片传给下一个幼儿，依次类推，直到一名幼儿完成，以速度快的一组为胜。
4. 游戏三：椅子拼图（3分钟）玩法：将椅子摆成一个大圆圈，将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
教师出示一幅图片，幼儿需要找到对应的椅子坐下。
找到椅子后，幼儿需将椅子移动到指定位置，完成拼图。
5. 放松活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，分享自己在游戏中的感受，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与积极性较高，大多数幼儿能够主动参与游戏，表现出对游戏的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的手眼协调能力和团队合作精神得到了锻炼。
3. 活动中，部分幼儿在椅子拼图环节表现出一定的困难，可以在今后的活动中适当降低难度，让更多幼儿能够成功参与。
4. 下次活动可以尝试引入更多类型的椅子，让幼儿探索更多有趣的玩法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、活动目标1.培养幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、活动准备1.材料准备：若干把椅子、音乐、绳子、沙包等。
2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。
三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度。
2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色等特征。
（二）基本环节1.椅子游戏——抢椅子（1）教师讲解游戏规则：音乐开始，幼儿围着椅子跑动，音乐停止，幼儿立刻找到椅子坐下。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
2.椅子游戏——椅子火车（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组用绳子将椅子连起来，形成一辆火车。
火车行驶过程中，幼儿要保证椅子不倒。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意合作。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿创新。
3.椅子游戏——椅子城堡（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，用椅子搭建城堡。
城堡要稳固，能承受一定重量。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（三）结束环节2.教师带领幼儿做放松运动，结束活动。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩椅子游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置椅子展示区，展示幼儿在活动中的作品。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力得到了锻炼。
3.活动中，教师及时指导，保证了活动的顺利进行。
4.今后可以尝试更多有趣的椅子游戏，丰富幼儿的生活体验。
重难点补充：一、基本环节1.椅子游戏——抢椅子难点：幼儿在音乐停止时迅速找到椅子坐下，需要提高反应速度和判断力。
对话示例：教师：“同学们，当音乐一停，你们要像小兔子一样快，找到自己的椅子坐下。
谁的动作最快呢？我们一起来试试看吧。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用语言描述它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：若干把不同形状、颜色和材质的椅子，彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，保证幼儿的活动安全。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识不同椅子的特点，培养观察能力和动手能力。
2. 活动难点：让幼儿在游戏中发挥想象力，创作出具有特色的作品。
四、活动过程1. 导入部分：邀请幼儿观察现场的各种椅子，引导他们用语言描述椅子的形状、颜色和材质。
2. 主体部分：a) 游戏1：椅子配对。
将椅子两两配对，让幼儿找出形状、颜色相同的椅子。
b) 游戏2：椅子变变变。
邀请幼儿利用彩纸、画笔等材料，为椅子装饰出新的图案。
c) 游戏3：椅子搭建。
让幼儿尝试用椅子搭建不同的造型，如城堡、桥梁等。
3. 总结部分：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起分享创作过程中的乐趣。
五、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同完成亲子椅子作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园环境中，让其他年级的幼儿欣赏。
3. 教学活动：组织一次以椅子为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己喜欢的椅子。
反思：本次活动过程中，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
他们在游戏过程中不仅认识到了不同椅子的特点，还充分发挥想象力，创作出了许多有创意的作品。
但在活动组织方面，仍存在一些不足，如时间安排不够合理，部分幼儿在游戏中注意力分散等。
在今后的活动中，我将更加关注幼儿的需求，调整活动方案，以提高活动的质量和效果。
六、教学方法1. 观察法：通过观察不同椅子的形状、颜色和材质，让幼儿提高观察能力。
2. 操作法：让幼儿动手装饰椅子，培养他们的动手能力。
3. 创作法：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有特色的作品。
幼儿园大班健康精品教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康精品教案《有趣椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“有趣椅子”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第三节——《身体协调性与灵活性训练》，详细内容为通过椅子游戏，锻炼幼儿身体协调性、灵活性以及平衡能力。
二、教学目标1. 让幼儿解椅子游戏，激发他们参与体育活动兴趣；2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力；3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和平衡能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握椅子游戏基本技巧，提高身体协调性、灵活性和平衡能力；2. 教学重点：培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器；2. 学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我带领幼儿做简单热身运动，如拍手、跺脚等，让他们身体逐渐活跃起来。
然后，我向幼儿介绍今天主题——有趣椅子，引发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我向幼儿展示如何进行椅子游戏，并讲解游戏规则。
同时，我示范游戏过程中动作要领，如如何快速换椅子、如何在椅子上保持平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组四人。
在音乐播放器伴奏下，他们开始进行椅子游戏。
我巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）在熟悉游戏规则和动作要领后，组织幼儿进行竞赛。
每个小组轮流进行，最快完成小组获胜。
在此过程中，培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
5. 放松活动（5分钟）活动结束后，我带领幼儿进行简单放松运动，如揉揉肩膀、拍拍大腿等，缓解运动带来疲劳。
六、板书设计1. 板书有趣椅子2. 板书内容：① 椅子游戏规则② 动作要领③ 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍椅子游戏，并尝试教他们一起玩；2. 答案：无固定答案，以幼儿能正确表述游戏规则和动作要领为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体协调性、灵活性和平衡能力。
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活动名称：风趣的椅子
上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲切接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深刻。
班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平均、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与喜悦。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）
活动过程：
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平均木）
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平均木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的？
1/ 2
3、练习平均的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平均木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）
四、整理场地、结束。
2/ 2。