野生动物保护教学教案
大班社会活动教案《保护野生动物》
大班社会活动教案《保护野生动物》一、教学目标1.了解野生动物保护的重要性，树立保护野生动物的意识。
2.学习野生动物的种类、生活环境及其特点，掌握它们的基本生态知识。
3.了解如何保护野生动物，并懂得爱护动物的基本礼仪和行为要求。
二、教学内容1.认识野生动物1.1通过图片以及简短介绍，让孩子们逐渐了解常见的野生动物及其特点。
1.2轻松识别野生动物及其叫声，如鸟叫声、老虎吼声等。
2.野生动物保护与生态环境2.1通过简单实例让孩子们了解野生动物的生态环境及其与人类的关系。
2.2通过绘画、贴画等形式让孩子们对野生动物的生态环境产生更强的共鸣与认同。
2.3通过搜集信息和老师的介绍等方式，为孩子们讲解相关的法律法规及动物保护主张。
3.动物保护意识培养3.1通过分享故事、看图片等方式让孩子们慢慢形成动物保护的意识。
3.2学习爱护动物的基本礼仪和行为要求，并在生活中付诸实践。
3.3通过搜集信息、观看动画等方式让孩子们了解患病、受伤野生动物的救助方法以及其意义。
三、教学方法1.图片展示法：通过贴画和图片展示的方式，让孩子们直观了解野生动物。
2.绘画法：让孩子们通过绘画反映自己对野生动物的认识和保护意识，发扬创造力。
3.案例法：通过简单的实例，让孩子们更直观了解野生动物的生态环境以及与人类的关系。
4.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让孩子们了解动物保护的基本礼仪和行为要求。
5.小组讨论法：通过小组的形式，让孩子们讨论有关动物保护的话题，并引导他们提出对应的解决方案。
四、教学步骤第一课时1.介绍野生动物的种类，让孩子们认识不同的野生动物及其特点。
2.播放有关野生动物的音频和视频，让孩子们听到各种不同的野生动物的叫声和声音。
3.讨论野生动物生态环境，介绍其与人类的关系。
第二课时1.通过绘画的形式让孩子们发挥创造力，为野生动物创造美好的生存环境。
2.展示野生动物患病、受伤的形象，引导孩子们懂得如何救助它们。
第三课时1.讲解有关动物保护的法律法规和主张。
保护珍惜野生动物(教案)
一、教学内容
本节课选自《小学四年级科学》下册第七单元“生物多样性与保护”中的第32课“保护珍惜野生动物”。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解我国珍惜野生动物的种类、分布及生存状况，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2.学习珍惜野生动物的保护意义，探讨保护野生动物与人类生存环境的关系。
3.培养社会责任感：引导学生从自身做起，关注野生动物保护，积极参与环保行动，培养学生的社会责任感和主人翁精神。
4.提高合作交流能力：通过小组讨论、分享观，让学生学会倾听、尊重他人意见，提高合作交流能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-珍惜野生动物的种类、分布及生存状况：讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍惜野生动物的生活习性和生存环境，强调了解这些动物的特点对于保护工作的重要性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调珍惜野生动物的保护意义和保护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与珍惜野生动物相关的实际问题，如如何在城市中为鸟类提供栖息地。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作鸟类喂食器，这个操作将演示如何为野生动物创造适宜的生活环境。
举例：解释大熊猫作为旗舰物种，对生态系统的影响，以及为何保护大熊猫实际上是在保护整个生态系统。讨论如何在学校或家庭中实施具体的保护行动，如减少一次性塑料制品的使用，参与植树活动等，帮助学生克服将理论知识转化为实际行动的难点。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《保护珍惜野生动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的野生动物？”（如小区里的鸟类、公园里的松鼠等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索保护珍惜野生动物的奥秘。
幼儿园保护野生动物主题环保教案
幼儿园保护野生动物主题环保教案教学目标：1.了解保护野生动物的重要性2.认识一些濒临灭绝的野生动物3.学习如何保护野生动物和它们的栖息地教学重点：1.保护野生动物2.认识濒危动物教学难点：1.生动形象地让孩子们认识濒临灭绝的野生动物2.让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地教学内容：1.什么是野生动物？2.为什么要保护野生动物？3.认识濒危动物4.如何保护野生动物和它们的栖息地教学方法：1.图片展示法2.游戏法3.讲解法教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师问孩子们是否见过野生动物2.请孩子们列举一些野生动物3.请孩子们谈谈对野生动物的感觉二、教学过程（30分钟）1.什么是野生动物？图示法：老师出示一些野生动物的图片，让孩子们猜猜是什么动物，并说明这些动物是野生动物。
2.为什么要保护野生动物？讲解法：老师讲解保护野生动物的意义和重要性，让孩子们明白保护野生动物是人类的责任。
3.认识濒危动物图片展示法：老师出示一些濒危动物的图片，让孩子们看看这些动物长什么样子，并介绍这些动物的生活习性。
4.如何保护野生动物和它们的栖息地游戏法：老师和孩子们一起玩“如何保护野生动物和它们的栖息地”的游戏，让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地。
5.总结环节（5分钟）老师引导孩子们总结今天所学内容，并强调保护野生动物的必要性和重要性三、拓展活动（10分钟）老师为孩子们安排相关的拓展活动，让孩子们更加了解野生动物，增强保护野生动物的意识。
教学资源：1.野生动物图片2.濒危动物图片3.保护野生动物和它们的栖息地的相关资料教学评价：1.观察孩子们的参与情况和学习积极性2.对孩子们的学习情况进行评价3.针对孩子们的学习情况及时调整教学内容和教学方法教学后记：通过今天的教学，让孩子们了解了保护野生动物的意义和重要性，认识了一些濒危动物，学习了如何保护野生动物和它们的栖息地。
相信孩子们将会更加珍视野生动物和自然环境，积极投身到保护野生动物的事业中去。
幼儿园野生动物保护意识教育教案 幼儿园动物保护教育
幼儿园动物保护教育近年来，随着人类活动的不断扩大，野生动物的生存环境受到了严重的威胁。
在这样的背景下，幼儿园动物保护教育显得尤为重要，它不仅可以培养幼儿的爱心与责任感，还可以帮助他们树立正确的环保观念。
那么，如何在幼儿园开展野生动物保护教育呢？以下是一份幼儿园野生动物保护意识教育教案，供大家参考。
一、教学目标1. 了解野生动物保护的重要性，树立爱护环境、保护动物的观念。
2. 能够正确辨认一些常见的野生动物，了解它们的生活习性。
3. 培养观察、保护和尊重动物的良好习惯和道德意识。
二、教学内容1. 野生动物保护的重要性及意义。
2. 一些常见野生动物的特征和生活习性。
3. 如何保护身边的小动物。
三、教学重点和难点重点：野生动物保护的重要性及意义。
难点：如何向幼儿生动地传达野生动物保护的概念。
四、教学准备1. 图片、玩具等教具。
2. 野生动物保护的相关图书、音像资料。
五、教学过程1. 初识野生动物通过观察、游戏等形式，引导幼儿认识一些常见的野生动物，比如老虎、大熊猫、长颈鹿等。
并通过图片等教具让幼儿了解它们的生活习性和外貌特征。
2. 野生动物保护的重要性通过讲故事、看书、观看相关视频等形式，向幼儿生动地传达野生动物保护的概念，让幼儿感受到野生动物面临的种种困境，并引导他们思考如何保护这些动物。
3. 如何保护身边的小动物通过实地野外教学，引导幼儿观察身边的小动物，比如蚂蚁、蜜蜂、松鼠等，并引导他们学会爱护和保护这些小动物，不捕捉或伤害它们。
4. 游戏互动设置一些有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固所学的知识，比如通过模拟保护野生动物的游戏，让幼儿在快乐中学会保护动物。
六、教学效果评价1. 幼儿是否能正确说出一些常见的野生动物的名称。
2. 幼儿是否能表达出保护动物的意识和观念。
3. 幼儿是否在日常生活中能够主动保护身边的小动物。
七、教学反思教师要及时总结教学效果，了解幼儿对野生动物保护教育的接受程度，及时调整教学方案，为幼儿提供更加优质的教育服务。
幼儿园野生动物教育教案
幼儿园野生动物教育教案一、教学目标：1.了解野生动物的种类，学习野生动物的特点和生活习性。
2.了解野生动物的重要性，认识保护野生动物的意义。
3.树立保护野生动物的意识与责任感。
二、教学内容：1、野生动物的种类及其特点。
2、保护野生动物的意义和方法。
三、教学过程：1、导入教师播放野生动物的动画片，提问：“你们喜欢动物吗？有哪些动物是你们最喜欢的？”请学生谈论和分享自己喜欢的动物及其特点和习性。
2、新课讲授（1）让学生知道不同种类的野生动物及其特点，如：海洋动物：鲸鱼、海豚、海鳗等。
陆地动物：老虎、大象、猩猩、长颈鹿等。
鸟类：鹰、孔雀、信天翁等。
（2）让学生了解野生动物的重要性与保护野生动物的意义。
让学生看图片，了解野生动物所占据的自然环境和其生态系统的一些基本信息。
引导学生从中认识野生动物对维持生态平衡起着重要的作用。
（3）介绍野生动物保护的方法和措施。
介绍野生动物保护的方法，如：1）保护动物的自然栖息地，保护自然环境。
2）减少动物的生活干扰。
3）严格遵守野生动物护法例，禁止非法捕猎和贩卖。
4）加强宣传教育，树立保护野生动物的意识与责任感。
让学生理解并学会如何保护野生动物。
3、实践操作请学生分组进行野生动物调查，了解当地野生动物种类和数量。
课后让学生汇总研究，并制作调查报告或小作品展示。
四、教学方法：1、讲授法。
2、情境模拟法。
3、游戏法。
五、教学手段：PPT、动画片、图片、模型、真实动物等。
六、教学作业：1、小组调查野生动物状况，并制作调查报告或小作品展示。
2、准备另一场班级宣传活动，倡导保护野生动物。
七、教学评估：1.出示野生动物图片，让学生说出名称和相关特点。
2.出示情境图片，让学生讲述该野生动物在生态平衡中的作用。
3.评价其小组调查报告或小作品展示。
八、教学反思：通过此次教学，学生对野生动物有了更深入的了解，也进一步增强了保护野生动物的意识与责任感。
同时，学生也学会了进行野生动物调查和制作调查报告或小作品展示的方法。
野生动物中班教案
野生动物中班教案野生动物中班教案「篇一」活动目标：1、认识1-2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2、知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。
师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？二、播放视频，幼儿观看。
师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？1、播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：（1）视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长的鼻子，大大的耳朵。
（2）大象生活在草原上、森林里。
（3）他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。
教师小结（过程中播放幻灯片）：大象是陆地上最大的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。
它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的`厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。
大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。
另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
2、接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛大白鲨》第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？播放完后，引导幼儿说出问题的答案：（1）视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。
（2）它生活在大海里。
（3）它在捕食小鱼还有海狗。
教师小结（过程中播放幻灯片）：大白鲨是最大的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。
关于保护动物的教案7篇
关于保护动物的教案7篇关于保护动物的教案篇1教学目的：使学生懂得珍稀动物是全社会的财富，必须保护。
教育学生注意保护珍稀动物，不伤害它们。
教学重点：保护珍稀动物，不伤害它们。
教学难点：珍稀动物是全社会的财富，必须保护。
教学准备：多媒体课件信息资料：1、收集珍稀动物的资料。
2、了解我国保护珍稀动物的有关措施。
教学过程—、歌曲导入，引出课题。
1、播放歌曲《一个真实的故事》2、听了这首优美动听的歌曲，你们有什么想法?3、思考：为什么一只受伤的丹顶鹤让姑娘为之献出了宝贵的生命?(因为丹顶鹤是珍贵动物。
像丹顶鹤这样数量稀少、生活方式奇特、经济价值巨大的动物都是珍稀动物。
)4、珍稀动物都有哪些呢?先让学生展示自己资料。
然后出示多媒体课件：珍稀动物。
了解丹顶鹤、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚、大熊猫、天鹅的产地、外形特征、生活习性、研究价值。
5、：珍贵动物外形和生活方式非常奇异、数量稀少，而且，随着地球的变迁，环境的破坏，珍稀动物已经越来越少，它们是全社会的财富，我们每一个人都要来保护它们。
过渡：怎么保护珍稀动物呢?我们来学习课文，看建建和军军怎么做的?二、学习课文，明白道理。
1、出示课件。
2、认识猴面鹰：放大猴面鹰的图片，让学生仔细观察。
学生汇报：猴面鹰毛呈黄色，面部似猫头鹰，有着老鹰的翅膀和爪子，属二级保护动物。
3、看图学文，得出结论①看图一：建建和军军怎么照顾受伤的猴面鹰的?板书：不伤害。
②看图二：建建和军军为什么不卖猴面鹰给陌生人?你知道陌生人买猴面鹰干什么吗?学习小组讨论，得出结论。
板书：不买卖。
③看图三：建建和军军为什么要放飞猴面鹰?他们为什么会开心地笑了?你想对建建和军军说什么? 大胆上讲台表演。
4、建建和军军知道猴面鹰是珍稀动物，他们不伤害它，并且坚决拒绝了贩卖珍贵动物的违法行为，最终将猴面鹰放飞山林。
这种保护珍贵动物的好行为，值得我们大家学习。
三、补充事例，强化观点。
1、放音乐《熊猫咪咪》：竹子开花罗喂，咪咪躺在妈妈的怀里数星星，星星呀星星多美丽，明天的早餐在哪里?请让我你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己，这世界，会变得更美丽。
野生动物保护教案：了解地球上的珍稀动物
野生动物保护教案：了解地球上的珍稀动物一、教学目标1.使学生了解地球上的珍稀动物的种类和特点；2.培养学生的环境保护意识和行动能力；3.通过讨论、研究和实践，使学生能够采取行动保护野生动物。
二、教学内容1.了解地球上的珍稀动物介绍珍稀动物的种类及其分布地区，生活习性，保护现状等方面的知识，让学生了解地球上的珍稀动物的重要性和保护的必要性。
2.环境保护意识和行动能力的培养通过发现和分析不良环境现象，使学生产生强烈的环境保护意识，同时向学生介绍环境保护选手的模范事迹。
让学生认识到作为地球公民应该从自身做起，落实环保责任。
培养学生的环保行动能力。
3.保护野生动物的行动介绍保护野生动物的意义和方式，让学生了解野生动物的生态环境保护，野生动物的救治和核心区的保护等措施。
并通过学生的互动讨论和小组活动等形式，让学生掌握保护野生动物的基本方法和技能。
三、教学方法1.演讲法：教师通过精彩的演讲，让学生全面了解一些珍稀动物的种类、分布地区、特点等方面的知识。
2.观察法：带领学生观察野生动物保护区等地的野生动植物群落，了解野生动物的栖息环境等等，通过实践强化学生的知识储备。
3.小组讨论法：设置小组活动，让学生在小组中讨论有关保护野生动物的问题，将其付诸行动。
四、教学过程1.带领学生观看有关珍稀动物的视频，介绍珍稀动物的种类、分布地区、特点等方面的知识。
2.为学生介绍环境保护选手的模范事迹，让学生认识到作为地球公民应该从自身做起，落实环保责任。
3.带领学生一起前往野生动物保护区进行实地观察，让学生在实践中了解野生动物的栖息环境等等。
4.设计小组活动，让学生在小组中讨论有关保护野生动物的问题，并实行行动计划，把学到的知识付诸行动。
五、教学评价1.观察学生在活动中表现的能力和态度，是否具有环境保护意识和行动能力。
2.与学生交流，收集他们对课程的感受和体会。
3.通过考核学生的作业是否认真完成，来评估他们学习课程的效果。
六、教学成果1.学生了解了地球上的珍稀动物的种类及其分布地区，生活习性，保护现状等方面的知识，增强了保护野生动物的意识。
保护濒危物种教案大全
保护濒危物种教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
野生保护动物的幼儿园教案
野生保护动物的幼儿园教案一、教学目标1.能够认识并了解野生保护动物的重要意义和保护方法；2.能够通过绘画、制作手工等方式表达对野生保护动物的保护和关注；3.能够自发地保护生态环境，从小培养环保意识。
二、教学内容1.野生保护动物简介–介绍野生保护动物的概念和重要意义，让幼儿认识到野生保护的意义；2.野生保护动物的图片和影像资料–展示野生保护动物的生活环境、特征和生活习性，让幼儿能够真实感受到野生动物的魅力；3.野生保护动物的保护方法–让幼儿认识到如何保护野生动物，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等；4.制作野生动物手工–让幼儿通过制作各种野生动物的手工，表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识。
三、教学过程1. 野生保护动物简介讲解野生保护动物的概念和重要意义，并通过互动问答方式检验幼儿的学习成果。
2. 野生保护动物的图片和影像资料播放野生动物的图片和影像资料，让幼儿体验野生动物的生活程度、特征和生活习性，激发他们的保护动物的意识。
3. 野生保护动物的保护方法介绍保护野生动物的方法，如保护野生动物的栖息地、合理使用自然资源等，并通过游戏和故事等形式让幼儿加深对野生动物保护方法的记忆和印象。
4. 制作野生动物手工让幼儿通过制作各种野生动物的手工来表达出自己对野生动物的喜爱和保护意识，并通过教师现场辅导让幼儿制作的手工更加生动有趣。
四、教学方法1.问答结合法：在讲解野生动物的历史和悠久的文化底蕴的基础上，通过富有趣味性的问题引导幼儿参与互动，进行生动的讲解；2.图片视频结合法：采用播放野生动物的图片和影像资料的形式，让幼儿深入了解野生动物的生活程度、特征和生活习性；3.游戏故事结合法：通过简短有趣的故事和游戏，深化幼儿对野生动物保护方法的印象和理解；4.手工制作结合法：通过手工制作，让幼儿更深入地了解野生动物，表达出对野生动物的喜爱和保护意识。
五、教学评价与反思教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后进行的小组活动、个人作品来评价和反思本次教学的效果。
《保护野生动物》教案
《保护野生动物》教案保护野生动物教案一、教学目标1. 了解野生动物的重要性和脆弱性。
2. 理解人类对野生动物的影响。
3. 掌握保护野生动物的方法和意义。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容1. 野生动物的重要性和脆弱性：- 了解野生动物对生态系统的重要性。
- 介绍野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、非法贸易等。
2. 人类对野生动物的影响：- 分析人类活动对野生动物的负面影响。
- 引导学生思考自己的行为对野生动物的影响。
3. 保护野生动物的方法和意义：- 探讨野生动物保护的重要性和意义。
- 讨论各种保护野生动物的方法，如保护栖息地、禁止非法贸易等。
- 引导学生思考个人可以为野生动物保护做出的贡献。
4. 环保意识和责任感的培养：- 讨论环保意识和责任感的重要性。
- 引导学生思考自己在日常生活中可以采取的环保行动。
- 鼓励学生主动参与保护野生动物的活动和组织。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过讲解野生动物的重要性和脆弱性，引发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生自由组成小组，就人类对野生动物的影响和保护方法展开讨论。
3. 视听材料展示：通过播放相关视频和图片，让学生更直观地了解野生动物的现状和保护工作。
4. 个人思考：引导学生在课后进行个人思考，写下自己对野生动物保护的认识和承诺。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生对课堂讲解和小组讨论的参与度。
2. 个人思考作业：评估学生对野生动物保护的认识和承诺的表达程度。
3. 课后反馈：与学生进行一对一的面谈，了解他们对课程的理解和收获。
五、教学资源1. 视听材料：相关的野生动物保护视频和图片。
2. 可视化工具：投影仪和电脑等设备。
3. 参考资料：相关的野生动物保护资料和案例。
六、延伸活动1. 组织学生参观野生动物保护中心或自然保护区。
2. 鼓励学生参与本地的环保志愿者活动。
3. 可以组织学生进行与野生动物保护相关的研究项目。
七、教学反思通过这堂课程，学生应该能够理解野生动物的重要性，认识到人类对野生动物的影响，掌握保护野生动物的方法和意义，并培养起他们的环保意识和责任感。
幼儿园野生动物保护教育教案
幼儿园野生动物保护教育教案【幼儿园野生动物保护教育教案】引言：野生动物是地球上珍贵的资源和生态系统的重要组成部分。
然而，随着现代社会的发展和人类活动的增加，野生动物面临着许多威胁，如栖息地破坏、非法贸易和环境污染。
我们有责任教育和引导幼儿关注野生动物，并采取积极的行动来保护它们。
本教案将介绍一种在幼儿园中开展野生动物保护教育的方法，以激发幼儿的兴趣，并为他们提供了解和保护野生动物的机会。
一、教学目标：1. 了解野生动物的多样性，认识各种不同的野生动物。
2. 培养幼儿对野生动物的关注和保护意识。
3. 通过观察和探索，培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 通过团队活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
二、教学内容及活动设计：1. 课前准备活动（5分钟）- 引导幼儿与家长一起观看一些野生动物的图片和视频，并引导他们对图片进行描述和提问，激发幼儿对野生动物的兴趣。
2. 了解野生动物（15分钟）- 通过播放野生动物的视频和展示野生动物的图片，让幼儿认识不同种类的野生动物，并介绍它们的特点和生活环境。
- 利用简单的游戏，让幼儿记住一些野生动物的名称和特征。
3. 野生动物保护教育（20分钟）- 通过故事、动画或图片展示，向幼儿介绍野生动物所面临的威胁，如乱砍滥伐、狩猎和非法贸易等。
- 让幼儿展开讨论，帮助他们理解为什么我们需要保护野生动物，以及他们可以如何为野生动物做出贡献。
4. 动手保护野生动物（30分钟）- 引导幼儿参与制作一些简单的手工艺品，如鸟窝、蝴蝶花园等，以吸引野生动物来访。
- 在幼儿园的周边地区组织一次小型的野生动植物保护活动，让幼儿亲自参与，培养他们的环保意识。
5. 总结和回顾（10分钟）- 对本次课程进行总结和回顾，强调保护野生动物的重要性，并让幼儿分享他们在活动中的体验和收获。
三、观点和理解：通过这个教案，幼儿将学习到保护野生动物的重要性，并培养对野生动物的关注和保护意识。
他们将通过观察和探索，了解不同种类的野生动物，并通过动手制作手工艺品和参与保护活动，实际行动起来。
保护野生动物教案
保护野生动物教案1.教学目标：通过本课教学，使学生了解保护野生动物的重要性和意义；掌握一些常见野生动物的基本生态知识，探讨对野生动物的保护措施和意义。
2.教学内容：（1）认识野生动物，感受和理解人与自然的关系；（2）了解野生动物的生物学特征、生态环境和生活习性；（3）探讨野生动物的保护意义、保护措施和保护法规。
3.教学准备：（1）教师需要准备相关的野生动物图片、视频等资料，并且提前进行筛选和整理。
（2）教师需要安排实地考察野生动物和其栖息环境的活动。
（3）教师需要准备相关的课件和教案。
4.教学过程：第一节：认识野生动物，感受和理解人与自然的关系听老师介绍野生动物一般的特点，观看野生动物的图片和视频，让学生产生浓厚的兴趣，从而引发学生对野生动物的好奇心和认知欲望。
第二节：了解野生动物的生物学特征、生态环境和生活习性通过展示一些野生动物的图片以及简单的野外直播，让学生感性了解野生动物的生态特征和生活习性。
引导学生了解野生动物所处的自然环境，并介绍相关的生物学知识。
第三节：探讨野生动物的保护意义、保护措施和保护法规通过对野生动物保护意义的深入探讨，引导学生认识到保护野生动物是维护生态平衡的重要一环。
探讨常见的野生动物保护措施，以及相关的野生动物保护法规，帮助学生形成良好的环保意识和行为习惯。
第四节：实地考察和总结安排学生实地考察野生动物栖息地及其生活环境，观察野生动物的行为及其栖息地的现状，从而深入掌握野生动物的生存现状和环境现状。
组织学生分享自己的观察和体验，并总结本节课所学到的知识和体会。
5.教学评价方法：（1）观看野生动物直播，让同学们尝试解认识和辨别不同的野生动物，从而考察学生的认知水平和观察力。
（2）问答、小组讨论等形式，考察学生对野生动物保护措施和法律法规的理解和掌握程度。
（3）编写小练习，让学生总结本节课所学到的知识，并进行自我评估和反思。
6.教学扩展：利用科技手段，引导学生了解更多有关野生动物保护的知识，探索人类与自然保护的关系，培养学生的环保意识和行动，激发爱护自然的情感。
中班科学活动野生动物教案【含教学反思】
中班科学活动野生动物教案【含教学反思】一、教学目标1.了解不同种类的野生动物及其生活习性。
2.学习如何保护野生动物并爱护它们。
3.发展观察能力和团队合作能力。
二、教学内容1.野生动物的分类和特征。
2.野生动物的生活习性及其对环境的适应能力。
3.野生动物的保护措施和重要性。
三、教学准备1.野生动物图书和图片。
2.生活场景模型和玩具动物。
3.表演海报。
4.许多气球和折纸材料。
四、教学过程第一课1.教师向学生介绍野生动物的分类和特征。
2.把各种野生动物的图片分享给学生，让他们试图猜出它是什么动物，并让学生阐述为什么。
3.学生将不同的野生动物分类，整理为海报，将动物的特征和种类陈述清楚。
每个组的同学们自由发挥，展示自己的创意。
第二课1.教师带着学生一起制作一些生活场景，然后为他们展示各种小动物和玩具动物。
2.老师分配角色给小组。
3.各小组在不同的景点布置玩具动物，并固定在模型上，组成一幅丰富多彩、各具特色的景观地图。
第三课1.教师向学生介绍野生动物的生活习性及其对环境的适应能力。
2.学生进行小组讨论，谈论他们最喜欢的动物，并介绍生活习性和环境要求。
3.学生进行折纸活动制作自己最喜爱的动物，并展示给全班同学。
第四课1.教师介绍野生动物的保护措施和重要性。
2.学生在小组里讨论并提出保护动物和环境的想法。
3.气球造型比赛；学生用气球制作自己最喜欢的野生动物，来展现班级团队的能力、构思能力和执行力。
五、教学反思根据教学的过程和结果，我发现：1.学生对于野生动物有着浓厚的兴趣和好奇心，因此他们很积极地参与了本次活动。
2.通过巧妙的引导，不仅学生了解了野生动物的分类和特征，还了解了野生动物生存环境的科学知识。
3.通过各类场景和玩具动物的搭配，学生在模仿中学会了团队合作的重要性，更好地配合团队，共同建设班级生动有趣的课堂。
在未来的教学中，我会更加注重学生的交互和合作，使学生更深入了解野生动物的知识和保护野生动物的意义，并促进学生兴趣的建立和坚持，使其更快乐地成长。
保护野生动物教案
保护野生动物共建和谐家园-----保护野生动物教案精品篇教学目标：1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识。
2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、情感、态度与价值观目标：(1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。
(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。
教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。
难点：学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。
教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，疼惜自然，共创奇特家园的意识。
学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16 只国家二级保护动物燕隼和购置1 只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10 年6 个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。
教学理念：. 给学生供给资料索引。
网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。
教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。
教学根本程序：自主探究——合作学习——稳固练习——拓展延长。
教学手段：多媒体关心教学活动预备：1.给学生供给资料索引。
网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电视可以看“人与自然” “探究觉察”等。
2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的状况。
教学过程：出示本节课的教学目标1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识；2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
保护动物教育教案七篇
保护动物教育教案七篇保护动物教育教案【篇1】活动要求：1、亲近大自然，观察各种动物，能知道常见动物的名称。
2、尝试自己独立行走，不要依赖爸爸妈妈抱，并感受和老师、家人同伴在一起的快乐。
活动准备：1、请家长自备午餐。
2、请家长携带纸笔、填写评估表。
3、给宝宝穿上舒适的衣裤、鞋子，并给宝宝背一个小包携带食物。
活动过程：一、幼儿和家长一起排队出发，乘车去野生动物园。
1、老师介绍亲子活动的目标，导游介绍此次活动的内容。
2、导游收取此次活动的费用。
3、亲子活动：秀一秀、赛一赛玩法：准备好话筒，让家长和宝宝一起展示才艺，可以表演唱歌、儿歌、讲故事等各种节目，鼓励宝宝大胆地展示自己，增进亲子间的感情。
二、在动物园中：1、观看海狮表演。
2、猛兽区：引导幼儿认识老虎、狮子、熊、长颈鹿……等不同的动物。
3、午餐：(1)宝宝、家长和老师一起坐在草地上进餐、交流，彼此进行交流和互动。
(2)鼓励幼儿吃完自己的一份干粮，并把废纸袋放在固定的地方。
保护环境的整洁。
4、小动物区：引导幼儿边走边观看，说说小动物的名称。
同时观察大自然景色，了解夏天大自然景色的特点。
5、动物大巡游。
三、乘车回幼儿园。
1、整队乘车回幼儿园，提醒个别幼儿和家长不掉队。
2、收评价表，秦听家长对活动的意见和建议。
反馈：整个活动的安排还是非常紧凑的，加上家长们的配合，在时间上几乎没有什么耽搁。
在活动的`过程中，显然家长们对与动物的兴趣完全不亚于宝宝，每当看到不同的动物时，都能看到宝宝和家长好奇的眼神，这次的活动也非常成功。
在活动结束后，可以让家长带一些亲子活动的照片来丰富我们的环境，同时也将活动的乐趣延伸下去。
保护动物教育教案【篇2】活动名称：小动物的新家活动目标：1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。
2、发现物体的序列，掌握不同的排序方法。
活动准备：课件PPT；背景图；红、黄、蓝气球若干；重点、难点：按规律排序活动过程：一、引导幼儿积极参与活动。
出示课件一：小兔妞妞打电话“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我们森林里的小动物搬新家了，邀请小朋友去做客，好吗？”二、帮助幼儿寻找物体的序列。
保护野生动物教案
保护野生动物教案
教材分析：
学生年龄：初中生
课程目标：
1. 了解野生动物种类、保护意义及保护方法等方面的知识；
2. 培养学生保护野生动物的意识和责任感；
3. 培养学生爱护动物、尊重生命的文明素质；
4. 培养学生的口语表达能力和团队合作能力。
教学步骤：
一、课前热身
1. 教师播放与野生动物相关的图片，让学生猜出这个动物的名字和在哪里生活。
2. 教师提问：你们喜欢看野生动物吗？你们见过哪些野生动物？让学生回答并进行讨论。
3. 教师呈现相关的视频和图片，鼓励学生自由表达他们的感受和对野生动物的看法。
二、知识授课
1. 教师首先介绍野生动物保护的意义和重要性，让学生明白野生动物对于人类、生态环境以及地球等的重要意义。
2. 接着，教师介绍不同类别的野生动物常见的保护措施和方法，如饲养、培育、治疗、繁殖等。
3. 介绍有效的保护野生动物的方法，比如教育、环保、科研等，以便学生了解为什么要保护野生动物。
三、活动展示
1. 教师展示案例，让学生了解一些野生动物有多么重要，他们的存在对我们生态系统和人类生存都很重要，甚至有时候与我们的文化和传统息息相关，所以我们应该努力保护野生动物。
2. 教师让学生进行小组活动，鼓励他们分析并讨论保护野生动物的难处以及建议。
3. 学生们分享他们的策略和解决方案，教师提供意见和反馈。
四、课堂总结
1. 教师总结整个课程，鼓励学生重新思考野生动物保护的重要性。
2. 鼓励学生分享他们的看法和建议，让他们深入思考我们如何保护野生动物。
3. 教师总结课程中学生的反馈和意见，并提供小组作业，鼓励他们贯彻实践保护野生动物的意识。
保护野生动物教案
保护野生动物教案•相关推荐保护野生动物教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。
保护野生动物教案篇1课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。
今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
「保护野生动物主题班会教案」
保护野生动物主题班会教案一、活动目标：1、通过参加班会活动，学生能够进一步了解野生动物的重要性，学会珍爱动物，构建起对自然生态平衡的认知。
2、能够明确保护野生动物的重要性，了解野生动物的保护现状和存在的问题。
3、鼓励学生行动起来，切实保护野生动物，为建设美丽中国出一份力。
二、活动内容1、班会开场动画短片播放播放班会开场动画短片，让学生进一步了解野生动物及其在生态保护中的重要性。
2、野生动物保护知识介绍通过阅读相关资料、PPT等方式，老师向学生介绍野生动物保护的基本知识，为后续的主题演讲做铺垫。
3、同学主题演讲让学生运用对野生动物保护知识的理解，自选野生动物主题进行演讲，内涵可包括但不限于：野生动物的生态角色、保护现状、保护意义、保护方式等等。
4、班会互动环节在演讲后，老师将在班会中进行互动环节，纳入游戏等元素，让同学们进一步参与到班会中来，增加互动性。
5、开展班集体活动现场开展关于野生动物保护的班级团体互动活动。
方法包括画画、手工制作、制作海报等。
6、结语阶段通过班会结语阶段，回顾全程活动内容，让学生进一步梳理、巩固野生动物保护知识。
三、活动建议本活动分为知识展示、演讲、互动、活动等几个环节，且通过重复叠加，能够让学生对野生动物保护有更为深刻的体验和认识，同时也有助于培养同学们爱动物、爱环保、爱祖国的意识，为建设美丽中国出一份力，为保护野生动物肩负起自己的责任。
四、总结本次保护野生动物主题班会教案，是在学校内组织的一项班级活动，旨在通过及时的知识、互动和活动等环节，让学生增强保护野生动物的意识，学会珍惜动物，积极行动起来。
对于同学们建立自然生态平衡的认识，提高珍爱生命、爱护环境、保护野生动物的意识，都有一定的帮助。
我们相信，在这个班会的陪伴下，学生们能够更为深入地了解野生动物的保护，为构建美丽中国出一份力。
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其中，后三种都可以称为“稀有种”。
种群生存力（PVA）分析，来估计野生 动物种群能以多大的概率存活多长时间， 从而得知最小可存活种群的方案。
最小可存活种群，指以99%的概率能存 活1000 年的最小隔离种群应该有多少 个体。
• 按1996年版的IUCN 《红皮书》和《红 色名录》，地球上受危的物种可分为灭 绝（ EX）、野外灭绝（ EW）、极危 （ CR）、濒危（ EN）、易危（ VU）、 低危（ LR ，含依赖保护cd 、接近受危 nt、需予关注lc）、数据缺乏（DD） 和未予评估（ NE）8类。
人们在研究中发现，哺乳类和鸟 类等高等动物的异质种群中，局部小 种群的灭绝率，往往取决于斑块生境 面积的大小和生境隔离的程度。
异质种群的大小，常用动物占据斑块生境的数 量比（已占斑块数量/可得斑块数量）来表示。
• 一是核心种，指异质种群和局部种群都较大； • 二是卫星种，指异质种群和局部种群都较小； • 三是田园种，指异质种群较大，但局部种群较小； • 四是城市种，指异质种群较小，但局部种群较大。
• «国际关贸总协定»
野生动物生存模式的变化
野生动物的灭绝和濒危，人类活动 是根本原因。人口的剧增、对自然资 源的快速消耗和过度利用、环境的污 染、全球气候的变化、农林业的工业 化、对自然资源价值估计的不足、法 律和制度的不健全、资源效益分配的 不合理等等因素，交叉在一起，共同 起着复合作用。
异质种群
• 绝灭（EX）没有理由怀疑一分类单元的最后一个体 已死亡。
• 野外绝灭（EW）只生活在栽培、圈养条件下或只作 为自然化种群生活在远离其过去栖息地的分类单元。
• 极危（CR）若不加以保护，灭绝的风险极高的一类 单元。
• 濒危（EN）处于较高的绝灭风险，易危为极危种。
• 易危（VN）没有上述二种的标准，但已有高的灭绝 风险。
• 森林覆盖率约为14%，是很多野生动物的 重要栖息地。
• 拥有总面积达6600多万公顷的湿地。
• 流域面积大于100平方公里的河流有5万 多条，内陆水域的总面积约占国土总面积 的2.8%。
• 野生动物是生物群落的重要组成部分， 它们一方面受生态系统的制约而表现 出对环境的依赖和适应，另一方面又 影响着生态系统的发展和变化而表现 出不同的生态功能，如食肉类动物， 实际上起到了稀疏被食动物种群的作 用。
人类活动对自然环境的切割，野生动物原始 完整的生境在当今地球已经不复存在，形成 斑块生境。
异质种群是指一个在有限时间内，具有相 互作用的局部种群的集合。很多野生动物物 种在斑块状的生境中自然地构成了在空间上 相互隔离的数个小种群，彼此之间只能通过 个体的扩散取得联系，人们把具有这种生存 模式的动物种群称作“异质种群” 。
人类仍然缺乏对野生动物的爱心
•
以动物园为例；挑战
• 1.民众对野生动物保护的认识仍达不到普及 的程度
• 2.野生动物保护事业还未能与国际社会全面 接轨
• 3.中国的自然环境可能会进一步恶化，短期 内得不到恢复
• 4.野生动物管理体系不能在短期内实现规范 • 5.野生动物保护的政府投入在短期内不会得
• 近危（NT）虽未达到极危、濒危和易危标准，但在 未来一段时间后，接近符合或可能符合受威胁等级 的分类单元。
• 需予关注（LC）未达到极度濒危、易危或接近受危 标准的分类单元.
• 数据缺乏（DD）没有足够资料直接或间接地根据分 类单元的分布和（或）种群状况来评估灭绝危险程 度。
• 未予评估（NE）未经用本标准进行评估的分类单元。
野生动物的生境多样性
• 野生动物的生境是指动物在自然环境中生 活的地方，它具有物种的特异性，因为每 种动物对生境的要求都是不同的。一种动 物的生境通常需要满足该种动物生活所需 要的一切空间资源，包括食物、水和隐蔽 三大要素。
• 我国野生动物的陆地生境，可分为森林、 灌丛、草丛、草甸、沼泽、草原、稀树草 原、荒漠和冻原等不同类型。
野生动物的受危和灭绝
• 当代物种灭绝以规模大、涉及面 广、速度快为特点，灭绝的对象 主要是高等的鸟类和兽类。
野生动物受危的原因
• 在中国具有悠久的历史，历史上对野生动物的 破坏不用去说，就是现代的狩猎也是过量的。
• 人类对野生动物的嗜食，是值得反省的。
• 野生动物生境的人为破坏：生境退化、生境丧 失和生境断裂（森林、草场、水污染、土壤、 建筑堤坝、杀虫和除草剂）
野生动物的保护
1 野生动物的定义 2 野生动物的多样性 3 野生动物的受危和灭绝 4 野生动物受危的原因 5 异质种群和最小生存种群
野生动物的定义
• 野生动物的定义：凡生存在天然自由 状态下，或来源于天然自由状态的， 虽然已经短期驯养但还没有产生进化 变异的各种动物，均称野生动物。广义 泛指脊椎动物和无脊椎动物；狭义指陆 生脊椎动物：哺乳纲、鸟纲、爬行纲和 两栖纲。
物种和生境的保护
• 野生动物救护繁育中心； • 到2000年年底，全国各类保护区总数已达1276,处，
总保护面积1.23亿公顷；有289个湿地自然保护区； • 国家林业局1995年开始的“全国陆生野生动物资
源调查”； • 野外救助和放生；
• 野生动物的迁地保护，是指人类在动物原产 地以外对动物进行保护的一些措施和方法。