20失去的一天课件
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联系上下文,体会佩佳当时的心情
(1)可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看妈妈 的眼睛。
因为佩佳什么事也没做,没有完成母亲清晨 布置的任务,所以感到羞愧,怕母亲责备,不敢 看母亲的眼睛。 (2)“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想, 低下了头。
当他看到别人劳动一天的成果时,才意识到 时间是多么的珍贵,意识到自己游手好闲,是在 浪费时间,他很后悔。
5、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布 莱克 6、合理安排时间,就等于节约时间。 —— 培根
•
燕子去了,有再来的时候;杨 柳枯了,有再青的时候;桃花谢了, 有再开的时候。但是,我们的时间 是一去不复返的。
作业: 1、抄写珍惜时间的名言、谚语。 2、利用资料办一期“惜时”的手抄报。
谢谢观看!!
本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他 安排的一天的任务,觉得今天的事情可以 放到明天去做。妈妈用大量事实使佩佳醒 悟,明白了自己失去了一天。文章教育人 们要懂得珍惜时间。
20* 《失去的一天》
一寸光阴就像一寸金子,非常宝贵, 但时间与金子的宝贵并不相同,人们可以 用时间去赚得宝贵的金子,却无法用金子 买回过去的时间。
初读感知:
1、自读:标出本课的生字新词,并 掌握它们。 2、思考:课文讲了一件什么事? 3、讨论:课文可以分为几部分?
课堂积累:
• 麦茬 • 翻耕
• 谈谈你对“失去的一天”是怎 样理解的?
“失去的一天”指失去了 这一天里应该做的一切,而这 一切无法再用这一天弥补回来, 因为时间一去不复返,这一天 已不可能再回来了。
• 珍惜时间的谚语、名言: 1、明日复明日,明日何其多!
2、少壮不努力,老大徒伤悲!
3、一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东
4、放弃时间的人,时间也放弃他。——莎 士比亚
(3)画出佩佳的心理活动的语句。
精读感悟:
(1)佩佳的妈妈是如何教育他的? 妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙 跟前、 面包房、图书馆,让他看看人们在这一天 里的劳动的成果。 (2)将妈妈的话补充完整,再想想妈妈为什么这样说。 “现在无论你( ),也无法了解你失去 的这一天( )。”妈妈这样说是因为: 时间是( )。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 嬉戏
砌砖 犁地
羞愧
垂涎欲滴 游手好闲
绿阴如盖
细读理解:
(1)妈妈给佩佳布置的任务是什么?
栽一棵树,读完《远处的青山》。 (2)佩佳为什么会失去一天?
佩佳面对当天的任务,他先是想:( );当他再 次睡醒干活儿时,又想:( );坐在树阴下,他 想:( )。后来,他还跑到( ),再跟 ( ),而后,又( )。佩佳这一天,就这样过 去了。