高考地理 第一部分 第1单元 第2讲 地球自转及其地理意义知识点精析精练与高考题预测 人教大纲版

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专题04 地球的自转及其地理意义-高考地理一轮复习考精讲精练(解析版)

专题04 地球的自转及其地理意义-高考地理一轮复习考精讲精练(解析版)

专题04地球的自转及其地理意义【名师预测】晨昏线的判定,时间、日期的计算是考查的重点内容。

依据各种光照图或时政材料,联系现实生活进行考查,以选择题为主,对地球自转运动特点的直接考查较少,但运动方向的判定往往又成为解决其他问题的基础。

近几年,对地球运动的考查难度呈现降低的趋势。

【知识精讲】一、地球的自转 1.方向(1)侧视:自西向东。

(2)俯视⎩⎪⎨⎪⎧从北极上空看:逆时针方向,如下面图甲所示从南极上空看:顺时针方向,如下面图乙所示2.周期3.速度注:(1)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较:角速度相同,线速度同步卫星大于地球表面的对应点。

(2)地球表面纬度相同的点,海拔越高,线速度越大。

二、地球自转的地理意义 1.产生昼夜交替(1)图中甲为夜半球,乙为昼半球,线AOB 为晨昏线。

(2)甲、乙现象的成因:地球是一个不发光、不透明的球体。

(3)周期:24小时。

2.产生时差 (1)地方时①定义:因经度而出现不同的时刻,东早西晚。

②特点:同一条经线上的各地,地方时相同;经度相差15°,地方时相差1小时。

(2)时区和区时①时区:分为东、西各12个时区,每个时区跨经度15°。

②区时:每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。

(3)日界线⎩⎪⎨⎪⎧自然界线:地方时为24时或0时的经线人为界线:又称“国际日期变更线”,大致沿180°经线3.使地表水平运动物体方向发生偏转 (1)偏转原因:地球自转产生地转偏向力。

(2)偏转规律:北半球向右偏转,南半球向左偏转,赤道上不偏转。

注:北京时间≠北京的地方时北京时间是“区时”的表述,是北京所在的东八区的区时,是东八区中央经线120°E 的地方时。

而北京的地方时是北京所在的116°E 的地方时,比北京时间晚16分钟。

三、晨昏线的判读与应用图1侧视图图2 极地投影图图3 矩形图图4 局部图(一)晨昏线的六个特点1.平分地球,是过球心的大圆。

人教地理高考一轮复习第单元第章第讲地球自转与其地理意义

人教地理高考一轮复习第单元第章第讲地球自转与其地理意义

人教地理高考一轮复习第单元第章第讲地球自转与其地理意义地球自转是指地球围绕自己的轴心进行旋转的运动。

地球自转对地理学具有重要意义,影响着地理环境和人类社会。

自转的基本概念和运动过程地球自转是地球上各地经历昼夜变化的根本原因之一。

地球自转的轴线经过地球南北两极,即地球北极和南极。

地球自转一周的时间称为地球的自转周期,约为24小时。

地球自转的运动过程中,地球表面的各部分相对地轴保持固定方向。

这意味着地球上的地理要素,如大陆、海洋、气候等,会随着地球的自转而经历周期性的变化。

自转对地理环境的影响地球自转对地理环境具有以下几个重要影响:1.昼夜变化:地球表面的昼夜变化是由地球的自转引起的。

当地球某一地区位于太阳直射点时,该地区将经历白天;当地球某一地区远离太阳直射点时,该地区将经历黑夜。

这种不断变化的昼夜变化对生态系统、气温、气候等有着重要的影响。

2.季节变化:地球自转也是地球上季节变化的重要原因之一。

由于地球自转轴倾斜的存在,当地球某一半球暴露在太阳光照下的时间更长时,该半球将经历相对较暖的季节;而另一半球则相对较冷。

这种季节变化对农业、生态系统和人类生活都具有重要影响。

3.风力分布:地球自转对大气环流和风力分布起着重要影响。

由于地球自转的作用,地球表面受到不同程度的惯性离心力。

这使得大气在赤道地区向东飘移,形成副热带气旋、西风带等特定风向的风系统。

这种不同风力分布对气候和天气的形成都有重要影响。

4.地球形状的影响:地球自转导致地球呈现出稍微偏扁的形状。

由于自转产生的离心力,使得地球的赤道半径稍大于极半径。

地球形状的差异对地理环境和测量地球有着重要意义。

自转对人类社会的意义地球自转对人类社会具有以下重要意义:1.时间计量:地球自转周期为24小时,这决定了我们以一天为计量单位。

人类社会的时间、日历、时区等制度都是基于地球自转来设计的。

2.交通和通信:地球自转使得不同地区经历不同时区,这对交通和通信领域产生重要影响。

鲁教版高中地理必修1第1单元第2节地球自转的地理意义

鲁教版高中地理必修1第1单元第2节地球自转的地理意义
第二节 地球自转的地理意义 知识结构整合
方向

地 球
速度 周期

自 转

产生昼夜交替
理 产生时差 意
义 使地表水平运动
物体方向发生偏转
一、地球的自转
一、地球的自转 其北端始终指 向北极星附近
1、定义:地球绕地轴的旋转运动。
2、方向:自西向东
N
侧视图
S
俯视图
(北逆南顺)
N
S
从北极上空看 从南极上空看
际日期变更线”。为了照顾
180°经线附近一些地区和国家
日期的统一,人为日界线避免
通过陆地,有三处偏离了180°
经线,它并不完全与180度经线
重合
西
180°

天一加
减一天
在现实生活中,在分区计时的基础上,世界各地
根据本国的具体情况,采用了一些特别的计时方
法。
4、特别的计时方法 —— 各国各自执行的计时
解析:根据地球自转方向,可判断 为昏线; 为晨线, 晨昏线相对地表是自东向西移动,所以B项是正确的。根 据图中20°W上为9∶00可计算出北京时间18∶20;P点应 位于N点东南方。 答案:B
观察长江入海口,其右岸(南 岸)不断被冲刷,沉积的砂岛不断 与北岸相连,河道不断向南弯曲。
长江入海口
(二)沿地表水平运动物体的偏移
答案:D
三、地球自转的地理意义——产生时差
•地方时不同
由于地球自西向东自

转,同纬度地区,相对
位置偏东的地点,要比

位置偏西的地点先看到
日出,东边的时刻比西

边早,即“东早西晚”。
因经度不同的时刻,统称“地方时”。 经度相同,地方时一定相同。

高中地理 必修一 第一单元 第二节 地球自转的地理意义

高中地理 必修一 第一单元 第二节 地球自转的地理意义

1
4
小时 分钟
N
经度往西增大是西经
经度往东增大是东经
60°E 90°E
90°W 60°W 30°W 0° 30°E
S
经度往西增大是西经 180° 135°W 90°W 45°W
经度往东增大是东经 0° 45°E 90°E 135°E 180°
经度往东增大是东经,经度往西增大是西经
西
东 N
W
E
3.地方时的计算:
自 然 日 界 线
人 为 日 界 线


(2)MPN相对于地表的运动方向是
三、产生时差
(一)地方时
1.地方时产生的原因: 由于地球自西向东自转,同纬度地区的不同地点见到 日出的时刻就会有早晚。 相对位置偏东的地点,要比位置偏西的地点先看到日 出,时刻较早。



后见到日出, 位置相对偏西, 位置相对偏东, 时刻较晚 后见到日出, 先见到日出, 线 时刻较晚 时刻较早 乙 甲
F D E C
(4)D地的地方时为 0
点。
(5)E地的地方时为 3 点。
(6)F地的地方时为
0 点。
B
(二)时区和区时
1.时区的划分:全球划分为 24 个时区,每个时区跨 经度15°
172.5°E 172.5°W 180° 7.5°W 0° 7.5°E 172.5°E 172.5°W 180°
东 西 十 二 区
东 西 十 二 区
……
西 二 区
西 一 区
中 时 区
东 一 区
东 二 区
……
东 西 十 二 区
4.区时的概念:即每个时区 中央经线 的地方时
(1)若0 °经线的地方时为1点,则中时区的区时为 1 点 (2)若120 °E经线的地方时为9点,则东八区的区时为 9 点

高中地理必修一第一章第二章知识点

高中地理必修一第一章第二章知识点

第一章行星地球第一节宇宙中的地球1.天体:宇宙间物质的存在形式。

恒星、星云、行星、流星、彗星,其中恒星和星云是最基本的天体。

恒星特点:①自身可以发光、发热;②体积、质量巨大;③距离遥远。

彗星哈雷彗星 76周年比较:太阳是离地球最近的恒星。

月球是距离地球最近的天体。

金星是离地球最近的行星。

2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

河外星系地球3.天体系统:总星系地月系月球太阳系银河系其他行星系其他恒星系4.八大行星名称:水、金、地、火、木、土、天王、海王星(距日远近)5.类地行星水星、金星、地球、火星分类巨行星木星土星远日行星天王星海王星6.共同特征:同向性、共面性、近圆性日地距离适中,形成了适宜生物生长的温度条件内部条件体积和质量适中,吸引大气聚集,形成了适宜生命物质呼吸的大气7.存在生命地球上有液态水的条件安全的宇宙环境外部条件稳定的光照条件第二节太阳对地球的影响1.太阳概况:主要成分是氢和氦,其表面温度约为6000K.2.太阳能量的来源:太阳内部的核聚变。

3.太阳辐射的影响:①为地球提供了光、热资源②维持着地表温度,是大气运动和生命活动的主要动力③直接、间接地为地球上提供了能源4.太阳辐射的分布:从赤道向两极递减5.太阳的结构:由内向外,分别是光球层、色球层、日冕层。

6.太阳活动的标志:黑子----光球层;耀斑---色球层---太阳活动最激烈(剧烈)的显示。

周期约为11年7.太阳活动对地球的影响①影响地球的电离层,使无线电通信受到影响甚至中断 ②影响地球的磁场,产生“磁暴”现象 ③两极地区产生“极光”现象 ④影响地球气候,发生异常。

第三节 地球的运动1. 地球运动的一般特点类型 绕转中心 方向速度周期 角速度 线速度自转地轴自 北 西 逆 向 南 东 顺除南、北极点为零外, 其他各地均相等 (15°/时)由赤道向南北两极递减,南北极点为零恒星日(真正) (23时56分4秒) 太阳日(常用) (24时)公转 太阳近似正圆的椭圆,速度大小不等 近日点(1月初),角速度、线速度快(1近快) 远日点(7月初),角速度、线速度慢(7远慢) 恒星年 365日6时9分10秒备注:(1)地球自转时,最北端(北极)永远指向北极星附近。

高考地理地球自转知识点

高考地理地球自转知识点

高考地理地球自转知识点地球自转是地理学中的重要知识点,也是高考地理考试必备的内容。

地球自转指的是地球绕自身中心轴旋转的运动。

本文将从地球自转的原因、影响以及相关现象等方面进行探讨。

地球自转的原因是地球形成时的初动力以及万有引力的作用。

地球形成时,由于岩浆运动和引力的作用,地球开始旋转。

此后,地球的自转速度逐渐稳定下来,形成了现在的自转状态。

地球自转的速度较快,每天绕自身轴旋转一圈,即24小时。

地球自转产生了昼夜交替的现象。

当地球的一侧面对太阳时,即为白天;当地球的另一侧转到太阳背后时,即为黑夜。

这种昼夜交替的现象是地球自转造成的。

地球自转还引起了地球上的经度和标准时间的存在。

地球被划分为360个经度,每个经度相当于地球自转一小时。

因此,在跨越经度时,时间会发生变化。

为了统一时间,在不同经度上引入了标准时间,通过调整时间来适应地球自转产生的变化。

地球自转还导致了地球上的一系列自然现象。

例如,地球自转产生的离心力使得地球呈现为稍微扁平的椭球体形状,称为地球的赤道膨胀现象。

另外,地球自转还导致了地球上的风和洋流的形成。

由于地球自转的影响,大气和海洋受到离心力的作用,形成了气候带和洋流系统。

地球自转对生物圈也有一定影响。

地球上的不同地区由于自转速度的不同,其日照时间和时间长度也不同。

这对于生物的生长、繁殖和习性都产生了一定的影响。

例如,在极地地区由于地球自转速度较慢,造成了极夜和极昼的存在,生物适应了这种特殊环境。

总之,地球自转是地理学中的重要知识点,涉及到地球形成、昼夜交替、经度和标准时间、地球形状、气候带、洋流系统以及生物适应等方面。

通过了解地球自转的原因和影响,我们能更好地理解地球的运行规律和地理环境。

在高考地理考试中,掌握地球自转的知识,对于正确理解和回答相关问题非常重要。

高中地理必修一第一章地球自转的地理意义

高中地理必修一第一章地球自转的地理意义

使地表水平运动物体方向发生偏转
向心力 地转偏向力
使地表水平运动物体方向发生偏转
请思考:
1. 你向水桶里注水时,水桶里的水怎样旋 转的?如果你把水槽里的水放掉的时候, 水槽里的水又是怎么旋转的?
请思考:
(1)河流水流向哪 个方向偏向? (2)泥沙向哪一 岸沉积的多?
三角洲平原
北半球某河口三角洲形成过程
8:00 6:00

北京时间 为16:00
方法技巧◎从光照图中获取时间信息
求北京时间
特别注意:
太阳直射的地方为中午12点

12:00
北京时间为 20:00
四、使地表水平运动物体方向 发生偏转
使地表水平运动物体方向发生偏转
使地表水平运动物体方向发生偏转
四、使地表水平运动物体方向发生偏转
在地球表面作水平运动的物体,会发生 偏离原经纬方向的现象。 促使物体水平运动方向产生偏转的力,称 为地转偏向力。
方向:自西向东 知识点应用: 可以此判断南北半球
北逆南顺
地球的自转◎自转周期
周期:恒星日 23小时56分04秒 知识点应用 观察同一颗恒星在同一个位置出 现的时间 例如:今晚20点在某一个位置看到牛 郎星,那么明晚在同一个位置看到它 的时间应该是几点? 19点56分04秒
地球的自转◎自转速度
速度:角速度
一、地球的自转
自转轴
自转方向
自转周期 自转速度
地球的自转◎自转轴
自转轴:地轴 其北端始终指 向北极星
地球的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转◎自转轴
α

A
α
知识点应用: 日月星辰东升西 落,而北极星相 对不动 北半球都可以北 极星来指示方向 不同地区观测北 极星的仰角都与 当地纬度相等

高考地理一轮复习讲练测地球自转及其地理意义

高考地理一轮复习讲练测地球自转及其地理意义

高考地理一轮复习讲练测地球自转及其地理意义考点一自转特征与地转偏向力知识点1地球自转的基本特征(基础)基本概念:地球自转:地球绕其自转轴的旋转运动,叫做地球的自转。

是地球的一种重要运动形式。

地轴:地球的自转轴叫地轴,他的北端始终指向北极星附近。

北极星仰角等于当地地理纬度。

北半球纬度越高,北极星相对地平线的高度越高,南半球不可见。

(1)方向:自西向东,北极俯视呈逆时针,南极俯视呈顺时针(2)周期速度角速度:单位时间自转的角度。

除南北极点外都是15˚/h。

线速度:地球自转时,某点在单位时间内转过的距离(弧长)。

线速度=纬线周长/自转周期线速度规律:由赤道至两极递减,赤道最大,为1670km/h,极点为0;任一纬度θ,其线速度为1670cosθkm/h;南北纬60°地区线速度约为赤道的一半;同一纬度,海拔越高,线速度越大。

注意:赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15°,卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。

①根据等值线数值和排列规律,判断所在半球和纬度高低自转线速度由北向南递增的为北半球,递减的为南半球(如下图为北半球)。

自转线速度介于1670~1447km/h的位于低纬度地区,介于837~1447km/h的位于中纬度地区,介于0~837km/h的位于高纬度地区(如下图为中纬度)②根据等值线变动,确定地势的高低等自转线速度线凸向数值低处(B),说明线速度较大,地势较高,为山脊或高地。

等自转线速度线凸向数值高处(A),说明该地线速度较小,地势较低,为谷地或低地。

1. 读甲图“地球自转速度随纬度变化”和乙图“地球公转速度变化”,回答下面小题。

【小题1】1. 甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是()A. 30°;1月B. 60°;7月C. 60°;1月D. 30。

;7月【小题2】1. 所谓同步卫星是指相对地球赤道上某点相对静止的地球卫星。

湘教版高中地理选择性必修1 自然地理基础 第一章 第一节 第2课时 地球自转的地理意义

湘教版高中地理选择性必修1 自然地理基础 第一章 第一节 第2课时 地球自转的地理意义

命题立意本组题以不同形式的太阳光照图为载体,重点考查不同形式太阳 光照图中晨昏线的判读,目的在于训练学生的空间思维能力。通过地方时 的判读,培养了学生的综合思维。 解析第(1)题,顺地球自转方向,由夜半球进入昼半球的界线为晨线,由昼半 球进入夜半球的界线为昏线。根据图示,图中②④⑥为昏线,D正确。第(2) 题,在太阳光照图中,昼半球中央经线的地方时为12:00。图1中B点、图2中 C点、图3中F点、图4中H点均位于昼半球中央经线上,因此地方时为 12:00,B正确。 答案(1)D (2)B
参照时间
经线的地方时分别为6时、18时,如NC、NA所在经线
二定向,确定 求图中E点的地方时,以D点作为已知时间点,则E点位
两点的相对 于D点以东,应选择“东加”;若求F点地方时,以B点作为
东、西方向 已知时间点,则F点位于B点以西,应选择“西减”
三定差,确定 两点的经度差
如E点所在经线与ND所在经线相差45°
⑥晨昏线自东向西移动,与地球自转方向相反,其移动速度为15°/时
2.晨昏线的判读方法
方法 自转法 方位法 时间法
晨线
昏线
顺地球自转方向,由夜入昼的 顺地球自转方向,由昼入夜的界界线 Nhomakorabea线
夜半球东侧(昼半球西侧)的 夜半球西侧(昼半球东侧)的昼夜
昼夜分界线
分界线
赤道上地方时6时的昼夜分界 线
赤道上地方时18时的昼夜分界线
电影《金蝉脱壳》中,史泰龙饰演的角色结合池底排水口漩涡的转动方向 来判断自己所在的地理位置。下图为排水口的漩涡示意图,其中虚线表示 表层水的原始流动方向,实线表示水的实际流动方向。阅读图文材料,完成 5~6 题。
5.有关该角色所在地理位置的说法,正确的是( ) A.该地位于北半球 B.该地位于南半球 C.该地排水口水流呈顺时针辐合 D.该地排水口水流呈逆时针辐散 6.导致图中水流运动方向发生变化的力主要是( ) A.浮力 B.地转偏向力 C.摩擦力 D.重力

高中地理必修一地球自转的地理意义

高中地理必修一地球自转的地理意义

高中地理必修一地球自转的地理意义地球自转是指地球绕自身的轴线从西向东旋转的运动。

地球每天自转一周,即24小时。

地球自转的地理意义主要体现在以下几个方面:一、恒星运动的解释地球自转提供了解释为什么在不同时间我们能够看到不同星座以及星座运行的原因。

地球自转导致了地表相对于地心的运动,使得人类能够在不同时刻观测到不同的恒星。

二、昼夜交替的产生地球自转导致了昼夜交替的现象。

当地球自转使得太阳照射在地球的一半时,该地区就进入白天,而另一半地球则变成了黑夜。

昼夜的交替通过地球自转的运动得以实现,这对人类的生活和工作有着重要的意义。

三、地球时区的划分地球自转使得地球被划分成了24个时区(每个时区约为经度15°),人们在不同时区根据当地的时间进行统一的工作和生活安排。

地球自转带来的不同时区的存在,促进了全球的经济交流和国际间的协调合作。

四、风向和气候的形成地球自转也对风向和气候的形成有着重要影响。

由于地球自转,地表的物体相对于自转轴会产生一定的离心力和科里奥利力,从而使得高纬度地区的气流向东偏转,低纬度地区的气流向西偏转。

这种偏转导致了地球上的风向,从而影响着全球的气候系统。

五、地球卫星导航的实现地球自转是卫星导航系统实现的基础。

卫星导航系统通过卫星接收器向地球上的卫星发出信号,通过测量这个信号在空间中的传播时间和频率,从而确定接收者所处的位置。

地球自转运动将为接收器提供有关地球自转速度和方向的信息,以便准确计算用户所处的位置。

总结起来,地球自转的地理意义主要在于解释恒星运动、昼夜交替、地球时区的划分、风向和气候的形成以及地球卫星导航的实现。

地球自转不仅是地理学的基础概念,而且对于人类的生活和工作有着重要的影响。

了解和理解地球自转的地理意义,有助于我们更好地认识地球和人类在地球上的生存环境。

高一地理地球自转知识点

高一地理地球自转知识点

高一地理地球自转知识点地球自转是指地球围绕其自身的轴线旋转的运动。

这一运动造成了白昼和黑夜的交替以及地球上的时间和季节变化。

地球自转是地球运动的基本要素之一,对于我们了解地球的运动和地理现象具有重要意义。

本文将介绍有关高一地理地球自转的相关知识点。

1. 地球自转的方向和速度地球自转的方向是从西向东,即自西向东旋转,这也是我们从地球上看到太阳东升西落的原因。

地球自转的速度是每小时约1670公里,这也是地球上一个点对于地球中心在一小时内所绕行的距离。

2. 地球自转的影响地球自转对于地球上的时间和季节变化有着重要的影响。

- 时间变化:地球自转带来了白昼和黑夜的变化。

当地球自转使得某一地区位于太阳直射带上时,这一地区就会经历白昼,而其他地区则是黑夜。

因此,地球的自转让我们能够划分出24个时区,全球各地的时间可以根据地球自转的角度来确定。

- 季节变化:地球自转也导致了季节的变化。

地球的自转使得地球各地距离太阳的距离和角度不同,从而造成了温度的差异和季节的交替。

例如,当地球某一半球接近太阳时,这个半球就会经历夏季,而另一半球则是冬季。

而当地球围绕太阳公转时,这两个半球的季节也会发生相应的变化。

3. 地球自转与时区划分地球的自转引起了世界各地的时间差异,因此我们需要划分时区来统一时间。

时区的划分是基于经线的,每隔15度经线划分一个时区。

因为地球自转的速度是每小时1670公里,所以相邻两个时区的时间差为1小时。

4. 地球自转与地理现象地球自转也对地理现象产生着重要的影响。

- 风的形成:地球的自转造成了地球表面的气流相对运动,导致了风的形成。

地球自转使得地球表面的空气被带到赤道附近,形成热带气旋。

而两极附近的冷空气则会向赤道方向移动,形成高纬度地区的气旋系统。

- 海洋洋流:地球的自转也导致了海洋洋流的形成。

地球的自转使得海洋受到了科里奥利力的影响,导致了洋流的生成和流向。

例如,北半球的洋流大致呈现顺时针的旋转,而南半球的洋流则呈现逆时针的旋转。

高一地理教学课件第一单元第二节地球自转的地理意义湘教版必修

高一地理教学课件第一单元第二节地球自转的地理意义湘教版必修

[答案]
(1)A
(2)A
1.读右图,并根据要求完成以下问题。
(1)在图中用箭头标出地球自转方向。 (2)比较并且说明在图中A、B、N三点的 自转角速度和线速度。 (3)本图中当A点自转一周后又回到出发 点时,所用的时间是____________________。
解析:第(1)题,要标出图中的自转方向,主要先明确南北半球, 然后再画出自转方向。由于图中给出了北极点N,故此图所表示 的是北半球,所以自转方向应为逆时针方向旋转。第(2)题,解 答该题的关键是要掌握线速度、角速度的分布规律以及两极点 既无角速度又无线速度的特点,其次要弄清楚A、B、N三点所在 的纬度排列是从赤道到极点,由于角速度的分布规律是除两极 点外,任何地点的角速度都是相同的,而线速度的分布特点是 从赤道向两极递减。因此,从角速度看,A、B两点相同,均为 15°/h,N点为0;从线速度来看,A最大,B次之,N为0。第(3) 题,结合地球的自转周期及其长度分析回答。 答案:(1)略(逆时针)。 (2)A、B两点角速度相等,均为 15°/h,N点为0。线速度A点最大,B点次之,N点为0。 (3)23时56分4秒
男孩,因日期要减去一天,就会导致这种情况的出现。
1.地球自转的方向
(1)侧视图:北极在上,逆时针方向旋转(见图1);南极
在上,顺时针方向旋转(见图2)。 (2)俯视图:从北极上空看,地球自转呈逆时针方向旋转。 (见图3);从南极上空看,地球自转呈顺时针方向旋转。(见 图4)
2.地球表面各地的自转速度
影响因 素 纬度 海拔
变化规律 线速度随纬度升高 而降低,两极点为 除两极点为零 零 外,角速度处 海拔越高,线速度 处相等 越大
根据经度判断地球自转方向的方法
顺着东经度数越来越大的方向或顺着西经度数越来

高考地理第一轮复习知识点:地球自转及其地理意义

高考地理第一轮复习知识点:地球自转及其地理意义

高考地理第一轮复习知识点:地球自转及其地理
意义
地球绕自转轴自西向东的转动,从北极点上空看呈逆时针旋转,从南极点上空看呈顺时针旋转,下面是高考地理第一轮复习知识点:地球自转及其地理意义,供参考。

1、昼夜更替:
此处需要注意,容易明白得为自转产生了昼夜现象,但地球不自转仍有昼夜现象,在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化,只有地球不停地自转,才会产生昼夜更替现象。

(1)在晨昏线上各地,太阳高度为0°;
(2)太阳直射光线与晨昏线成90°;
(3)直射点A与晨昏线和极昼(夜)最小纬线圈切点B的纬度之和等于9 0°;
如当太阳直射在北回来线(23°26′N)时,切点B的纬度为66°34′N。

当太阳直射在20°S时,切点B的纬度为70°N。

2、地点时与区时:
(1)地点时
概念:因经度不同而显现不同的时刻,称为地点时。

因此,不同经线上具有不同的地点时。

随地球自转,一天中太阳东升西落,太阳通过某地天空的最高点时为此地的地点时12点。

正午太阳高度是正午时太阳光线与地面的夹角,是一日内最大的太阳高度。

经度相同的地点,地点时相同;经度不同的地点,地点时不同。

南、北极点不计地点时;东早西迟;
经度每隔15°,地点时相差1小时;
经度每隔1°,地点时相差4分钟;
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第二讲地球自转及其地理意义I.必记知识全览 (319) 工欲善其事必先利其器一、必记数据1.恒星日。

2.太阳日。

3.回归年。

一、1.23小时56分4秒2.24小时3.·365日5小时48 分46秒二、必记规律1.地球自转方向。

2.地球自转线速度。

3.地球自转角速度。

二、1.自西向东2.自赤道向两极递减3.除两极点外,全球均等,都是每小时15。

三、必记意义地球自转地理意义、、。

[来源:学科网ZXXK]三、昼夜更替地方时沿地表水平运动物体的偏移Ⅱ.考点过关过关斩将一马平川[来源:学科网ZXXK]考点详解剖细解入市三分一、基本考点考点1.自转运动基本规律(1)方向:地球在时刻不停地绕假想的地轴作旋转运动,其方向为自西向东,如果从北极上空看,为逆时针方向;如果从南极点上空看,为顺时针方向。

反过来,根据地球顺时针方向转动可推出图中的中心点为南极点。

(2)周期:地球自转的周期即地球自转一周(360o)所花的时间,为23时56分04秒,即一个恒星日,这是以恒星为参照物的真正周期,常用于科学研究。

实际上,人们习惯上使用的自转周期是以太阳为参照物,长24小时的周期,即一个太阳日,为什么一个太阳日会比一个恒星日长3分56秒呢?可用图2—1表示。

当地球位于E1位置时,地球上的P点刚好正对着太阳和天空中的某一颗恒星,随着地球的自转,地球刚好转一圈(360o)达到Ez后,P点又正对着那颗恒星了,这是一个恒星日,即图中A 所代表的时段。

但由于地球在自转的同时还在作绕日公转运动,在它自转一周的过程中它在公转轨道上约向东移动了1。

,因此P点并不正对太阳,需要再继续转动约1。

,P点才能正对太阳,这一过程约需3分56秒,图中的B表示一个太阳日。

(3)速度:地球自转的速度可分为角速度和线速度,即分别用角度和距离来衡量地球自转的速度。

由于地球自转一周的过程中,地球表面上的各点(除南北两极点)就相当于绕其所在的纬线圈跑了一圈,因此这些点都是转动了360o,即角速度相等,每小时大约为15。

,但由于各条纬线圈的长短不等,它们所“跑”的距离则有着较大的差异,赤道的距离最长,因此线速度最快,约为40000 km /24h≈1670 km/h,其余纬度的线速度为1670 km/h×C0Sφ(其中的φ为所求地点的纬度)。

由于C0s60o的值等于1/2,所以南北纬60o地区自转的线速度为赤道处的一半,值得注意的是,南北极点既无角速度,也无线速度。

案例剖析旁征博引举一反三考题11 (典型例题)关于地球自转的方向和周期的叙述,正确的是( )A.从北极上空看地球从西向东呈逆时针方向转动,从南极上空看地球自东向西呈顺时针方向转动B地球自转方向因时因地而异,但自转轴始终指向北极星附近C.地球自转的真正周期就是我们日常所用的太阳日,它比一个恒星日长3分56秒D.在太平洋上作自西向东航行的轮船上的船员会感觉到一个太阳日的长度比实际的要短考题1-2 (典型例题)有关地球自转的叙述,不正确的是( )A.地球自转是指地球围绕地心的运动B.地球自转围绕的中心轴是地轴C.地球自转是地球运动的基本形式之一D.地轴的空间位置基本上是稳定的,北端始终指向北极星附近考题1-1点拨:地球在时刻不停地自转,虽然从南北极点上空看,其顺、逆时针方向不同,但都是自西向东运动;地球作为一个整体,除了地轴以外的各点都在按同一方向转动;其自转的真正周期是23时56分04秒,即转动360o所花的时间,但我们日常生活中习惯以太阳为参照物,用太阳日,如果在地球上作自西向东的运动,就好像迎着太阳直射点而去,因而会感到一个太阳日比实际的长度要短些;反之如果作自东向西的运动,则会感到太阳日会长些,如果运动速度刚好和地球自转(日太阳视运动)速度一致,则会感到太阳不升也不落。

答案:D考题1—2点拨:地球的自转运动是绕其旋转轴——地轴的运动,它是地球运动的基本形式之一,在运动的过程中,地轴的空间指向是固定的,北端始终指向北极星附近。

答案:A总结提示:地球自转运动的规律包括方向、周期、速度三个方面。

就方向而言,由于观察角度不同,表述就不同;就周期而言,由于我们选用的参照系不同,而有不同的周期,实际上真正的周期只有一个,原因是地球在自转的同时还绕日公转;就速度而言,球体的旋转速度的表示有角速度和线速度之分,它们在全球的分布规律明显不同,以上内容需要我们注意区别。

考点2.昼夜交替(1)昼夜的产生:由于地球是一个不发光、也不透明的球体,因此在同一时刻,只有向着太阳的半个球面能被太阳光照到,是白天,背着太阳的半个球面照不到太阳光,是黑夜。

如果地球像太阳一样能发光,或是像玻璃球一样地透明,那么地球表面就不会有昼夜之分了。

(2)昼夜的界线——晨昏线:①概念,地球上昼夜半球的分界线叫晨昏线,这是一个大圆,任何时候都把地球分为相等的两个半球,即昼半球和夜半球。

由于晨昏线是昼夜半球的分界线,因此站在晨昏线上的人看到太阳刚好在地平线上,或日出或日落。

②晨线与昏线的判读:晨昏线往往被与纬线圈相切的两个点分为两段——晨线和昏线,其中顺着地球自转方向由夜半球更替到昼半球的那条界线叫晨线;反之,顺着地球自转方向由昼半球更替到夜半球的那条界线叫昏线。

侧视图中一般能看见整条的晨线或昏线,俯视图中能看到半截的晨线和半截的昏线,如图2—2所示,图中阴影部分表示夜半球。

③晨昏线位置的日移动:实际上由于地球在不停地运动,晨昏线在地球表面的位置并非固定不动的,而是随着地球的自转而不断地西移,从而导致一个地点的昼夜状态在不断地变化。

(3)昼夜状态的表示:任一瞬间,地球上各地的昼夜状态都可用太阳高度角(所谓太阳高度角就是指太阳光线与当地地平面之间的夹角)来表示如下:太阳高度角(H) 表示意义昼半球H>0o太阳在地平线之上,离直射点越近H越大,直射点上H=90o晨昏线[来源:学科H=0o太阳刚好位于地平线上网ZXXK]夜半球H<00 太阳在地平线之下,即看不到太阳(4)昼夜交替的原因:如果地球是静止的,那么对着太阳的半个球始终是白天,背着太阳的半个球始终是黑夜,也就不会出现昼夜交替的现象了。

但由于地球在不停地自转,太阳在地球表面的直射点也就在不断地西移,从而导致晨昏线也不断地西移,进而出现一个地方昼夜状况发生变化的现象。

(5)昼夜交替的周期:昼夜交替的周期也就是地球表面各地太阳高度日变化的周期,为24小时,叫做1个太阳日。

(注意该周期的参照物是太阳,因此和地球自转的真正周期有所不同。

)(6)昼夜交替的影响:正是由于地球昼夜交替的周期不长,因此这一周期就成为制约人类起居休息的基本时间单位。

目前我们生活中所用的一天,即是这个周期;另外,由于昼夜交替周期不长,导致白天的气温不至于过高,夜晚的气温不至于过低,这种昼夜温差不太大的温度条件保证了地球上生命有机体的生存和发展。

考题2 (典型例题分)读下图,回答:(1)若AB是昏线:①此时太阳直射点坐标为。

②此时的北京时间为月日时。

③ABCD四点按昼长由长到短分别为,按正午太阳高度由大到小分别为。

(2)若昏线经过CD两点:①此时的北京时间为。

②下列叙述不正确的是( )A.晨昏线经过南北两极点B.地球公转速度最慢C.太阳直射点位于赤道上D.北京和新加坡的昼长相等(3)若此时CD一线两侧日期不同,则此时北京时间为。

此时全球大部分地区在 (昨、今)日。

(4)若从C、D分别沿经线向赤道发射一颗射程为lll0km的导弹,则( )A.两导弹都落在CD线之东B.两导弹都落在CD线之西[来源:学|科|网Z|X|X|K]C.从C点发射的导弹落在CD线之东,而在D点发射的导弹落在CD线之西D.从C点发射的导弹落在CD线之西,而在D点发射的导弹落在CD线之东考题2点拨:这是一幅光照示意图,图中的横线是纬线,纵线是经线。

根据AB是昏线可知,晨昏线之下的部分为夜半球,北极圈内发生了极昼现象,A点所在经线(150o Z)是夜半球_的中线,进而可得出太阳直射在北回归线和30o w经线的交点上这一结论。

30o W为6月22日的正午12时,因此北京时间是6月22日22时。

由于此时太阳直射在北半球,因此除了极昼和极夜地区外,越在北方的地区昼就越长,A点发生极昼现象,昼长达24小时,是四点中昼最长的点,B点发生了极夜现象,是四点中昼最短的点。

该日太阳直射在北回归线,因此越接近北回归线的点,正午太阳高度就越大。

如果昏线经过CD两点,说明此时昏线与经线重合,该日为春分或秋分,且CD线之西属昼半球,之东属夜半球,C D线(即150o W经线)为18时,据此可推出北京时间是12时。

由于此时晨昏线与经线重合,可知该日太阳直射在赤道上,全球各地昼夜平分。

如果此时CD一线两侧的日期不同,而据图中的经度可知该线并非日界线,这说明CD此时为零时,则30o E为12时,因此北京时间是18时。

这时只有150o W向西到180o之间的区域属刁三昨日,绝大部分地区都属于今天。

如果从C、D分别沿经线发射导弹,那么它们在地转偏向力的作用下,会分别向右、左偏,故最终这两枚导弹将分别落在CD线之西东两侧的地点。

答案:(1)①23o26′N、30o W②6 22 22③ACDB CADB(2)①12时②B(3)1g时今 (4)D总结提示:晨昏线是光照图中非常重要的线之一,在解题中有着十分重要的作用,根据它可以判断日期、季节,可以判断太阳直射点位置,可以判断昼长、夜长,可以判断太阳高度,可以判断日出、日落时间,还可以判断地方时、区时等。

晨昏线与极圈相切时,表示该日是二至,若北极圈及其以内发生极昼,则为夏至(6月22日前后),若北极圈及其以内发生极夜,则为冬至(12月22日前后);晨昏线与经线重合时,表示该日是春分(3月21日前后)或秋分(9月23日前后)。

过晨昏圈与纬线圈交点的经线是昼半球的中间时刻或夜半球的中间时刻;晨线与赤道交点的地方时是6时,昏线与赤道交点的地方时是18时。

考点3.地方时与区时(1)地方时:由于地球的自转,在同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比位置偏西的地点先看到日出,这样时刻也就有了早迟之分,这种因经度而不同的时刻,叫地方时。

[来源:Z|xx|](2)区时:因每条经线都有自己的地方时,使用起来极不方便。

为了统一时间,国际上采用经度每隔15。

划分一个时区的办法来协调各地的时间,全球360。

共分为24个时区,每个时区用其中央经线的地方时作为全区共用的时间,这个时间称为区时。

笼统地说,全球的时间就由无数个变为24个。

但是不同国家根据自己的实际采用不同的计时办法。

(3)部分国家的计时方法。

印度:采用半区时计时,即采用与中央经线相差7.5。

的时区边界经线的地方时,印度用的是东5.5区区时。

朝鲜:该国位于东8区和东9区之间,但是为了充分利用太阳光照,于是采用了本国东部时区东9区中央经线的地方时作为全国统一使用的时间。

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