翻译的目的论学派(课堂PPT)

▪ 其主要论著包括： 《翻译批评——潜力与制约》（1971） 与弗米尔合著的《普通翻译理论原理》（1984） 《翻译的抉择：类型、体裁、及文本的个性》
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▪ 赖斯把功能范畴引入翻译批评，将语言功 能、文本类型和翻译策略相联系，开展了 以原文与译文功能关系为基础的翻译批评 模式，从而提出了功能派理论思想的雏形。
▪ 弗米尔认为，翻译行为（translational action） 是一种有意图、有人际关系的跨文化交际 行为，行为的结果导致“目的语文本”的 产生。
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▪ 他将翻译的目的（skopos）分为三个层面： 在讨论翻译过程时，它指过程中的目标； 讨论结果时，它指译本的功能；讨论翻译 的形式时，它指形式的意图。
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▪ 早期理论：主要围绕对等概念展开，认为 翻译追求的对等应该是语篇层面的对等， 而不是词、句的对等，所以主张把翻译策 略和语言功能、文本类型以及文章体裁结 合起来考察。
▪ 后期理论：她认识到在翻译实际中不可能 实现真正的对等，于是她逐渐将研究的目 光转向翻译的目的，成为翻译研究目的论 的开创者。
《目的与翻译委任——论文集》（1989）
《翻译目的理论：正论与反论》（A Skopos Theory
of Translation: Some Arguments For and
Against, 1996）
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▪ 在目的语背景下，为目的语的目的，和目 的语环境读者，生产一个文本。（Produce a text at target setting for a target purpose and target addressee in target circumstances. ）
▪ E.g.: After dinner mustard.
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饭后上芥末——雨后送伞。
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无风不起浪。
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There is no smoke without fire.
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▪ 操作性功能文本（operative）——归化法 （adaptive method）。
▪ E.g.: 芳芳
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Fang Fang
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海信
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▪ 信息功能文本（informative）——译文应 该充分传达原文的指涉功能,信息翻译应该 直白易懂。
▪ E.g.: These statement are worth taking with a basketful of salt.
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这些话的可信度应大打折扣。
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▪ 表情功能文本（expressive）——译文应 传达原文的审美以及艺术形式，使用“认 同法” （identifying method），即译者应 采用原作者的视角。
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HiSense
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联想
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Len文本的个性》一 文中，她在文本类型学的基础上，细致分析了翻 译过程的步骤，以及文本类型和体裁对翻译交际 中出现的变化所起的作用。
▪ 分析阶段（phrase of analysis） ：要确定
原文的功能类型（text type）和文本体裁（text variety），然后进行文本外部语言分析。
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▪ 目的原则（skopos rule）——目的决定翻 译方法和策略。
▪ 连贯原则（coherence rule）——译文文内 连贯。
▪ 忠实原则（fidelity rule）——译文与原文 互文连贯。
▪ 根据目的论，所有翻译遵循的首要法则就 是目的法则：翻译行为所要达到的目的决 定整个翻译行为的过程，即结果决定方法。
第十章 翻译的目的论学派
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概述
▪ 德国功能派翻译理论在20世纪七十年代兴 起并逐步深化，它摆脱了传统的对等、转 换等语言学的翻译方法，针对语言学派中 的薄弱环节，广泛借鉴交际理论、信息论、 语篇语言学和接受美学的思想，将研究的 视线从原语文本转向目标文本，成为当代 德国译学界影响最大、最活跃的学派。
▪ 赖斯认为，理想的翻译应该在概念性内容、 语言形式和交际功能方面都与原文对等， 并把这样的翻译称为综合性交际行为 （integral communicative performance）。 然而，在实践中，她意识到，等值不仅不 可能实现，而且有时并非是人们所期望的， 因此应该首先考虑译本的功能特征，而不 是对等原则。
▪ 功能派翻译理论最早可追溯到凯瑟琳娜·赖 斯（Katharina Reiss）于1971年出版的 《翻译批评——潜力与制约》一书。
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凯瑟琳娜·赖斯 ——文本类型
▪ 凯瑟琳娜·赖斯（ Katharina Reiss 1923—）是 德国翻译功能学派早期重要的创建者之一，弗米 尔的老师，毕业于海德堡大学翻译学院，长期在 高校从事翻译教学研究工作。
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汉斯·弗米尔——目的论
▪ 汉斯·弗米尔（Hans J. Vermeer,1930-2010），德 国翻译目的论（Skopostheorie, Skopos Theory） 学派的重要创始人，杰出的语言学家，谙熟十多种语 言。
▪ 主要著作有：
《翻译理论论文集》（1983）
《普通翻译理论原理》（ Groundwork for a General Translation 1984，与赖斯合著）
▪ 重述阶段（phrase of reverbalization）：
在上一步的基础上组织目标文本的结构，文本功 能决定一般翻译方法，体裁决定语言和篇章结构。
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类似的理论跳出了以往语言学纠缠词句 等微观层面的框框，将语篇作为研究单 位，关注翻译的交流目的，这无疑具有 重要意义。 与此同时，她的理论也有明显缺陷，受 到不少学者质疑。如，语言的功能是否 只有三种，不同类型文本之间的界限是 否如其所言那样分明，仅凭文本类型来 决定翻译策略是否可行，等等。
▪ 如果一个行为的过程、结果、形式都没有 目标可言，那就不能称之为行为。文学创 作也有目的，仅凭灵感就能创作的观点不 能成立。
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▪ 有人认为，并非所有翻译都有目的。弗米 尔回答说：其一，翻译原文，让预期的读 者理解就是译者的目标；其二，特定的目 的自然会排除某些诠释，但保留诠释的广 度和可能是翻译的目标之一；其三，译者 只要相信自已用他人可理解的方式进行表 达，就一定存在一定的读者对象，只是这 个对象不明确而已。