审稿结果和作者校样的处理
2020年“三校三审”工作细则
学海无涯
⑤、校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以 防差错。 注：校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编辑及美术 编辑共同承担。
（二）、审核工作流程及职责规范 稿件须严格执行责编初审、主编复审、执行总编终审的“三审 ” 制度，确保稿件质量。
1.责编初审。 （1）仔细阅读撰稿记者稿件全文，掌握稿件的基本内容，审 查稿件是否符合刊物的宗旨和报道范围。
（二）、惩罚细则 1、校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编辑及美术编辑共 同承担。出现错别字视情节严重程度进行惩罚： （1）、文章出现轻微错别字： 撰稿记者扣除 10 元/字
责任美编在有责编签字修改后未对红修改情况下扣除 15 元/ 字 校稿编辑扣除 5 元/字
责任编辑扣除 10 元/字
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2 、出现标题及重要人名、职称、地名、常识、图片说明 等严 重错误 撰稿记者扣除 200 元./处
学海无 涯
“三校三审”工作细则
为了提高编辑部工作效率，促进编辑出版工作的标准化、规范 化，特制定本工作细则。
（一）、校对工作流程及职责规范 1、初校。初校由撰稿记者校对，在校对文字后与原稿对红改 正后署名和日期，并交稿与责任编辑。
2、一校。一校是在初校的基础上进行，责任编辑对撰稿记 者 原稿进行逐字逐句的校对。编辑必须在校对表上签上校对意 见。 一校完成后，责任编辑给每篇文稿编号。清点校样，提供 署名和 日期的txt 文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后 由美术编 辑进行排版。
2 、初审由责编承担。初审主要把握稿件内容是否符合办 刊宗 旨，对稿件作出初步评价，并在审稿单上签署送执行主编签 署 初审意见。对初审不合条件的稿件一律退稿。
3 、复审由主编完成。审定可用稿件的处理。责编在审稿 单上 签署意见送主编审查。
论文校样作者自校注意事项
论文校样作者自校注意事项
(1)请作者把参加校对工作作为消除原稿可能差错的最后一次机会，一定要认真对待，谨慎从事；不能把校样当初稿随意改动，有错确需修改时，只能在校样作个别的而不影响版面的改动。
做到有错必改，同时又要慎改！
（2）请作者不要存侥幸心理和依赖思想，以为编辑人员已经编辑、校对过，论文应不会再有问题，而应严格按照校对程序和方法，认真仔细、逐字逐句地进行论文核对并通读，力求消灭所有差错。
因为编辑受专业所限和易产生职业疲劳之故，差错疏漏之处难免。
（3）作者除对内容进行认真校对外，还应仔细核对作者姓名、汉语拼音是否一致；认真核对图和表，包括图题、标题、线条、数据、顺序编号；认真核对参考文献的作者、题名、页码和编码顺序；认真检查字母的正斜体、大小写和各种上下标；检查各级标题的编号顺序是否正确；检查标点符号、计量单位使用是否正确规范。
（4）请将所发现问题用色笔标注在PDF校样上，或将所存在问题和修改要求通过E-mail告知我们具体的位置（所在页码、行、列），不必将原稿进行修改后再发回。
让我们共同努力，各行其职，争取万无一失，确保论文达到最好的编辑质量。
《林业科技开发》编辑部。
[实用参考]“三校三审”工作细则
![[实用参考]“三校三审”工作细则](https://img.taocdn.com/s3/m/5a271f47561252d380eb6ef9.png)
“三校三审”工作细则为了提高编辑部工作效率，促进编辑出版工作的标准化、规范化，特制定本工作细则。
（一）、校对工作流程及职责规范1、初校。
初校由撰稿记者校对，在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期，并交稿与责任编辑。
2、一校。
一校是在初校的基础上进行，责任编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。
编辑必须在校对表上签上校对意见。
一校完成后，责任编辑给每篇文稿编号。
清点校样，提供署名和日期的tGt文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后由美术编辑进行排版。
3、二校。
责任美编出大样交责任编辑，署名和日期。
撰稿记者及责任编辑对大样进行文字、标题、图片说明、版式的逐一校对，并与原稿对照对红。
责任编辑根据二校样（大样）的版面情况，进行认真检查，调整版面，定下当期版面并清点校样，校稿记者和责任编辑署名和日期后交主编审核。
4、三校。
版面责任美编接主编审核二校稿（大样）与版面原稿对红，并进行改动。
修改后将署名和日期的三校稿（清样）交责任编辑对红。
记者对标题和文字进行对红，署名和日期后交责任编辑。
责任编辑进行详细的单项抽查，校对时，对标题、眉题、副标题、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对。
三校完成后，清点校样，若无重大修改，署名和日期后交主编、执行总编审定。
审定批清后返回责任编辑，并交责任美编逐字逐句修改，检查无误后，出PS文件。
5、校对细则(1)、校对是保证刊物质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。
校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。
(2)、校对的质量标准是差错率在千分之一以下。
(3)、标对的任务是：①、根据原稿，核对并清除校样上的差错。
②、改正在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。
③、清除语法修辞上遗留的差错和毛病。
④、清除错别字。
拟写：审核：签发：⑤、解决和消除任何疑点。
(4)校对的方法：基本方法是编辑、校对人员个人将校样对照原稿进行校对。
将原稿置于左方，校样置于右方，一字一词一句，相互对照核对。
编辑部审稿的流程
编辑部审稿的流程编辑部审稿是在学术期刊或出版社进行学术论文审核和编辑的重要环节。
审稿的目的是确保所发表的论文具有学术水平和科学可靠性，同时也是保证学术期刊或出版物质量的重要环节。
下面将详细介绍编辑部审稿的流程。
一、投稿初审1. 投稿接收：编辑部收到作者的投稿后，先进行投稿初审。
初审主要是检查投稿的格式是否符合要求，是否缺少必要的文件，如作者简介、致谢等。
2. 投稿合规性检查：编辑人员还需检查投稿的内容是否符合期刊的主题范围，是否符合学术规范，是否有重复发表等问题。
二、同行评审1. 安排评审专家：编辑部根据论文的主题和领域，选择专家对论文进行评审。
通常会邀请2-3位与该领域相关的专家进行评审。
2. 同行评审：评审专家对论文的学术质量、逻辑结构、实验方法等进行评审，提出修改意见和建议。
评审意见包括接受、修改后接受、拒绝等。
3. 评审结果：编辑部根据评审专家的意见，向作者反馈评审结果。
如果需要修改，作者需要根据评审意见进行修改，并在规定时间内提交修改后的论文。
三、审稿决策1. 主编审稿：主编根据评审意见和作者的修改后的论文，决定是否接受论文发表。
如果主编对论文有疑问或者需要进一步修改，会与作者进行沟通。
2. 审稿结果通知：编辑部将审稿结果通知作者，包括接收、拒绝、修改后再审等决策结果。
如果需要修改后再审，作者需要在规定时间内进行修改并重新提交。
四、最终编辑和排版1. 语言润色：编辑部会对论文进行语言润色，确保论文的语句通顺、表达准确。
2. 格式调整：编辑部会根据期刊的要求对论文进行格式调整，包括字体、字号、行距、页眉页脚等。
3. 排版编辑：编辑部将论文按照期刊的排版要求进行编辑，包括插入图表、调整标题等。
4. 最终校对：编辑部校对排版后的论文，确保没有排版错误和语法错误。
五、正式发表1. 出版准备：编辑部准备将论文编入期刊或出版物中，包括确定发表顺序、页码等。
2. 确认版权：编辑部与作者确认版权问题，一般需要作者签署版权转让协议。
论文发表前的审校和校对流程
论文发表前的审校和校对流程一、引言论文发表前的审校和校对流程是科研工作者必须经历的关键环节。
这一流程的重要性不仅在于确保论文的品质和学术地位，而且还对科研人员的职业生涯产生着深远的影响。
本文将从审校和校对的定义、目的和流程入手，探讨如何提高审校和校对的效率和质量，以期为科研工作者提供帮助和指导。
二、审校和校对的定义、目的和流程1. 审校的定义与目的审校是对论文从文字、资料、逻辑、语言等方面进行全面、细致的查验、检查和核对，以发现错误、不严谨之处，最终达到完美严谨的文章，确保学术品质和可信度。
2. 审校的流程审校的流程主要包括查阅、核对、修改和校对四个步骤。
1）查阅：检查与审校相关的文件和材料，包括论文结构、排版和格式等各方面的要求。
2）核对：检查论文内容是否符合学术规范，检查材料的真实性、完整性和准确性等。
3）修改：根据检查结果对论文内容进行修改，确保论文无误并且符合发布的条件。
4）校对：校对论文中的错别字、标点符号和格式等。
3. 校对的定义与目的校对意味着以错误和瑕疵为打击目标，做一遍全面的、审慎的检查。
其目的是校正论文语言，确保流畅通顺并符合语法规范，以及排版与格式规范。
4. 校对的流程校对的流程主要包括检查、修改和评审三个步骤。
1）检查：对论文文本进行发掘式检查，查找到文本中的错误和瑕疵。
2）修改：根据检查结果，对论文文本进行全方位、系统化的修改，尤其是错别字、标点符号和用词等方面。
3）评审：完成修改后，对论文再次进行评审，严格依照要求对格式进行核对，对与会议或期刊的排版规范逐个检查。
三、如何提高审校和校对的效率和质量1. 建立系统的审校和校对标准制定一个明确、全面、可操作的审校和校对标准，对审校和校对过程进行规范化标准管理，能大大提高审校和校对的效率和准确度。
2. 采用一些工具和软件采用一些诸如文献管理软件、翻译工具和写作辅助软件等工具和软件，可以为审校和校对流程增加自动化、标准化和系统化的辅助功能，提高同质化。
稿件处理流程
稿件处理流程1.注册登记1.1 内容包括收稿日期、稿件编号、来稿题目、作者姓名、作者所在单位、联系地址、电话、审稿人姓名、送审日期、返回日期及稿件处理情况等。
1.2 方式将上述内容逐项登记在专用的收稿簿内，并立即将稿件装入稿件袋，在稿件袋上作相应记录，同时录入编辑部网络系统。
2.审稿2.1 初审初审工作是在编辑部收稿后由主编或编辑审查。
初审内容主要看来稿是否符合本刊办刊宗旨，是否遵守本刊稿约要求，重点进行保密审查和是否重复投稿。
2.2 外审外审由同行专家进行专业审阅，主要审查稿件的学术性、科学性及应用价值。
审稿时间一般为1个月。
本刊不予录用的稿件，也会及时按审稿意见退稿，同时将需要进一步研究的建议告之作者。
2.3 终审对同行专家评点意见一致的稿件，可由专职主编终审定稿，同时整理审稿意见和主编意见向常务编委会汇报；稿件的评语相悖或稿内问题较多时，则提交常务编委会讨论决定。
终审后决定发表的论文，分别由责任编辑给作者传达修改意见，并请作者按规定日期将修改稿及修改说明返回编辑部。
3.编辑加工3.1 调整结构编辑首先要反复通读稿件，理解作者意图，检查文章结构是否合理，层次是否清楚，各级标题是否合适，对文章结构层次作必要的调整。
3.2 修改文字、符号逐字逐句对文字和标点符号进行加工修改，删去重复内容，改正错误的标点符号。
3.3 规范图表本刊要求原图清晰（一般不超过4个），大小合适，标值合理，单位正确（均用我国法定计量单位的单位符号表示）。
表格均采用三线表，表内数据及单位均要核实并进行规范的数字修约处理。
3.4 标准化对全文进行标准化规范化处理。
包括文题、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、数学式、化学式、动植物学名、外文字母、脚注、致谢、参考文献等。
3.5 批注字号按本刊编排标准，对各级标题及图表等批注不同的字号，使全文更眉目清楚。
4.校对4.1 一校由责任编辑负责校阅，要求基本消灭排版错误，检查图表大小、位置，注意字号是否符合原稿批注的要求，检查参考文献有无漏误等。
编辑部三审三校制度
编辑部三审三校制度为进一步强化“严格管理、重在质量”的办刊意识，坚持“质量第一”的工作原则，严格执行期刊管理质量标准，保证期刊出版质量，根据国家新闻出版广电总局《关于严格执行期刊三审制和“三校一读”制度保证出版质量的通知》（新出报刊〔2001〕142号）要求，制定本实施细则。
一、坚持稿件三审责任制度。
稿件交来后，要切实做好初审、复审和终审工作。
在三审过程中，始终要注意政治性和政策性问题，切实检查稿件的学术性、艺术性和知识性问题。
（一）初审。
编辑或助理编辑负责初审。
在对稿件的篇名、内容、体例进行初步审核，对是否符合本刊办刊定位、栏目用稿需求，是否涉及重大选题作出初步判断。
在此基础上，主要负责对稿件的政治导向、思想倾向、价值（科学价值、社会价值和文化学术价值）进行审查，把好政治关、知识关、文字关，写出初审报告。
经过编辑初审的稿件由常务副主编组织编辑部相关学科人员根据初审报告结合稿件本身提出取舍意见和修改建议。
原则上每周应集中一次对收到的稿件进行讨论并提出取舍意见和修改建议，必要时可随时讨论。
对讨论中存在争议的稿件应交主编提出终审意见，必要时由主编提交编委会讨论。
对符合要求的稿件由主编（常务副主编）根据稿件学科方向送相关领域同行专家外审。
编辑负责与审稿专家、作者之间建立并保持有效、及时的联系，保证“双盲审稿制度”的落实。
（二）复审。
对外审专家通过的稿件交由常务副主编或编辑部主任（副主任）进行复审。
复审者对初审意见和外审专家意见进行审核与判断，并通读全部稿件，从大的方向上根据论文选题、创新成果和政治性、政策性问题等进行审核，并在此基础上形成复审意见向终审者提供决策依据。
经外审专家审稿通过的稿件不得随意退稿，确需退稿的须书面写出详细的退稿意见交主编终审。
（三）终审。
主编负责终审，根据初、复审意见，主要负责对稿件的内容，包括思想政治倾向、学术质量、社会效果、是否符合党和国家的政策规定等方面做出评价，给出终审意见。
学校审稿管理制度
学校审稿管理制度为规范学校审稿工作，提高审稿质量，加强学术研究成果的管理，特制定本制度。
二、审稿范围本制度适用于学校所有教师和研究生的学术研究成果的审稿工作。
三、审稿流程1. 提交稿件：教师或研究生在完成学术研究成果后，应将稿件提交给学校审稿委员会。
2. 分配审稿人：审稿委员会将稿件分配给相应领域专家进行审稿。
3. 审稿过程：审稿人应认真审阅稿件，提出意见和建议，并在规定时间内完成审稿工作。
4. 学校审稿委员会审核：学校审稿委员会对审稿结果进行审核，如有问题可以追加审稿或修改稿件。
5. 确定最终结果：学校审稿委员会根据审稿结果确定最终结果，并将结果通知作者。
四、审稿要求1. 审稿人应具有相应领域的专业知识和研究经验。
2. 审稿人应独立公正，不偏袒任何一方。
3. 审稿人应在规定时间内完成审稿工作，并提出准确、有建设性的建议。
4. 学校审稿委员会成员应认真履行职责，确保审稿工作的公正和高效。
五、责任与奖惩1. 对于教师或研究生提交不符合规范要求的稿件，学校有权拒绝审稿。
2. 对于审稿人未按时完成审稿工作或拖延审稿时间的，学校将追加审稿人或取消其审稿资格。
3. 对于故意篡改审稿结果或泄露稿件内容的，学校将对其进行严肃处理，甚至追究法律责任。
4. 学校将对认真履行审稿工作的教师和研究生进行表彰和奖励。
六、其他1. 本制度由学校审稿委员会负责解释。
2. 本制度自公布之日起正式实施。
以上为学校审稿管理制度，如有违反将受到相应的处罚。
希望广大教师和研究生认真遵守制度规定，共同维护学术研究的规范和正常秩序。
“三校三审”工作细则
“三校三审”工作细则为了提高编辑部工作效率，促进编辑出版工作的标准化、规范化，特制定本工作细则。
（一）、校对工作流程及职责规范1、初校。
初校由撰稿记者校对，在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期，并交稿与责任编辑。
2、一校。
一校是在初校的基础上进行，责任编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。
编辑必须在校对表上签上校对意见。
一校完成后，责任编辑给每篇文稿编号。
清点校样，提供署名和日期的txt文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后由美术编辑进行排版。
3、二校。
责任美编出大样交责任编辑，署名和日期。
撰稿记者及责任编辑对大样进行文字、标题、图片说明、版式的逐一校对，并与原稿对照对红。
责任编辑根据二校样（大样）的版面情况，进行认真检查，调整版面，定下当期版面并清点校样，校稿记者和责任编辑署名和日期后交主编审核。
4、三校。
版面责任美编接主编审核二校稿（大样）与版面原稿对红，并进行改动。
修改后将署名和日期的三校稿（清样）交责任编辑对红。
记者对标题和文字进行对红，署名和日期后交责任编辑。
责任编辑进行详细的单项抽查，校对时，对标题、眉题、副标题、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对。
三校完成后，清点校样，若无重大修改，署名和日期后交主编、执行总编审定。
审定批清后返回责任编辑，并交责任美编逐字逐句修改，检查无误后，出PS文件。
5、校对细则(1)、校对是保证刊物质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。
校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。
(2)、校对的质量标准是差错率在千分之一以下。
(3)、标对的任务是：①、根据原稿，核对并清除校样上的差错。
②、改正在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。
③、清除语法修辞上遗留的差错和毛病。
④、清除错别字。
拟写：审核：签发：⑤、解决和消除任何疑点。
(4)校对的方法：基本方法是编辑、校对人员个人将校样对照原稿进行校对。
将原稿置于左方，校样置于右方，一字一词一句，相互对照核对。
关于SCI投稿之后的另投、退修和校样
关于SCI投稿之后的另投、退修和校样SCI投稿的结果不外乎三种，直接拒稿、修改重投和顺利发表。
而对于这三个不同的结果，我们需要相应做的事情却有很多，诸如稿件另投、稿件退修和稿件校样等等。
今天，我们就说说这三个方面的内容。
稿件另投如果被拒的论文质量实在太差，那作者可以先放一放，等之后有新的想法再对论文进行修改重投。
修改之后，自然是将文章重新投递出去。
但这次不能再投到已经被拒的期刊了。
重投的期刊我们需要慎重的选择，除了不要投递已经拒稿的期刊，我们还要注意以下这些期刊也不要选。
1、分数快速增长的新晋升杂志如果没有特别的操作，一般一个杂志很难每年成倍增加的情况，所以有一些杂志分数增加过快，那么就应该慎重一些。
特别是一些非热门领域的期刊出现这样的情况就更要小心。
一般情况下，有10年以上被收录的期刊，相对安全性比较高，刚被收录5年左右为高危险杂志。
2、刊登论文数量比较少的期刊特别是相对热门的领域，但是论文数量相对很少的期刊，往往是不太成功。
如果如Plos One这样航空母舰级的杂志，通过操作提高影响因子几乎没有可能。
那么到底多少规模为限度，一般情况下，每年有300篇以上论著的杂志操作起来困难比较大，而且能刊登这么多论文，本身就可以说明问题。
如果自己不会检索，只需要看看每年公布的影响因子中，论文发表数量哪个数据就可以了。
超过300篇的都可以作为基本安全线，一般数量越多安全性越高。
值得注意的是，对一些相对冷门的领域，也许最顶级的期刊都没有太多论文，这就另当别论了。
从某种意义上讲，冷门领域的期刊相对安全系数高一些。
稿件退修顾名思义，便是自己投递的稿件被退回修改。
几乎所有的经审查学术水平达到出版要求的自由来稿，在发表前都需要退给作者修改其表述及编辑格式，如压缩文章篇幅、重新设计表格、改善插图质量、限制不规则缩写词使用等。
然而退给作者修改的稿件并不代表文章已经被接受，文章最终接受与否取决于作者对文章关键性重要内容和表述方式的修改能否达到审稿专家及编辑的要求。
审稿和校对的流程
审稿和校对的流程Reviewing and proofreading are essential steps in the publishing process to ensure the quality and accuracy of the content. 审稿和校对是出版过程中至关重要的步骤，以确保内容的质量和准确性。
The review process involves assessing the overall content, structure, and adherence to guidelines, while proofreading focuses on correcting errors in grammar, punctuation, and spelling. 审稿过程涉及对整体内容、结构和遵守指南的评估，而校对则侧重于纠正语法、标点和拼写错误。
Both processes are crucial in producing polished and professional publications. 这两个过程对于制作出色和专业的出版物非常重要。
First and foremost, the review process involves evaluating the content for its coherence, relevance, and overall effectiveness in communicating the intended message. 首先，审稿过程涉及评估内容的连贯性、相关性和传达预期信息的整体效果。
Reviewers must ensure that the message is clear and well-supported, and that the structure ofthe content flows logically. 审稿人必须确保信息清晰明了，并得到了充分的支持，内容的结构能够逻辑流畅。
校报管理制度
校报管理制度一、稿件登记管理制度1、凡来稿必须由编辑部负责人确认后，交审稿人或责任编辑处理，且在3日内进行登记。
2、经登记的稿件，送给各版编辑审阅，所有来稿一律实行匿名审稿。
最终的选出的优秀稿件应分类、整理、存档并记录。
3、稿件自登记之日起，6个月内处理完毕。
4、未经选用的稿件另行登记，累积一定数量之后进行统一处理。
5、已经刊登的稿件应在一周之内登记存档。
在出刊之后一周至两个月之内发放稿酬。
6、稿件登记时须经初步筛选，如发现剽窃、抄袭行为及内容反动、不健康的稿件及时登记，情节严重者上报上级进行处理。
7、每学期末必须将本学期的所有稿件进行整理、登记、归纳存档，检查各期是否有漏登、重登等现象并进行修正。
二、三审三校管理制度为保证校报编审工作的有序进行，提高稿件质量，减少出版印刷错误，特制定本细则如下：1、审稿管理细则1）、初审（一审）：由学生编辑对书稿进行全面检查，做出评价，提出处理意见。
初审是三审制的基础，必须认真把关，逐字逐句审读书稿，对稿件的政治倾向、思想品位、学术或艺术价值、结构体例、文字水平等方面进行全面细致地审查，对稿件的优缺点要做出实事求是地评价，严格按照编辑规范对稿件进行编辑加工。
复审（二审）：由各版的责任编辑在全面了解本版内容的基础上，从更高的角度审核初审的审读意见是否中肯，对稿件的内容和形式再度把关，对原则性的问题和初审未能解决的问题表明自己的看法、提出处理意见，如果初审不符合要求，应退回学生编辑重新审读加工。
终审（三审）：由主编根据具体情况审读全稿，或者根据初审、复审提出的问题有目的地抽审部分内容，并在此基础上审查初审、复审意见，对稿件的质量和形式提出是否采用的决定性意见。
2、校对管理细则1）、校对的程序与要求（1）一校：侧重对原稿校对，力求校样与原稿一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。
（2）二校：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。
“三校三审”工作细则
“三校三审”工作细则之杨若古兰创作为了提高编辑部工作效力，促进编辑出版工作的尺度化、规范化，特拟定本工作细则.（一）、校订工作流程及职责规范1、初校.初校由撰稿记者校订，在校订文字后与原稿对红改正后署名和日期，并交稿与义务编辑.2、一校.一校是在初校的基础上进行，义务编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校订.编辑必须在校订表上签上校订定见.一校完成后，义务编辑给每篇文稿编号.清点校样，提供署名和日期的txt文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后由美术编辑进行排版.3、二校.义务美编出大样交义务编辑，署名和日期.撰稿记者及义务编辑对大样进行文字、题目、图片说明、版式的一一校订，并与原稿对照对红.义务编辑根据二校样（大样）的版面情况，进行认真检查，调整版面，定下当期版面并清点校样，校稿记者和义务编辑署名和日期后交主编审核.4、三校.版面义务美编接主编审核二校稿（大样）与版面原稿对红，并进行改动.点窜后将署名和日期的三校稿（清样）交义务编辑对红.记者对题目和文字进行对红，署名和日期后交义务编辑.义务编辑进行具体的单项抽查，校订时，对题目、眉题、副题目、作者姓名、人物职称、地名等次要内容要逐个复查校订.三校完成后，清点校样，若无严重点窜，署名和日期后交主编、履行总编审定.审定批清后返回义务编辑，并交义务美编逐字逐句点窜，检查无误后，出PS文件.5、校订细则(1)、校订是包管刊物资量的次要环节，是对编辑工作的继续和弥补.校订必须高度负责，认真过细，树立严谨严密，一丝不苟的风格.(2)、校订的质量尺度是错误率在千分之一以下.(3)、标对的任务是：①、根据原稿，核对并清除校样上的错误.②、改正在政治思想上遗留的禁绝确的提法和词句.③、清除语法修辞上遗留的错误和毛病.④、清除错别字.拟写：审核：签发：⑤、解决和清除任何疑点.(4)校订的方法：基本方法是编辑、校订人员个人将校样对照原稿进行校订.将原稿置于左方，校样置于右方，一字一词一句，彼此对照核对.也可使用其它行之无效的校订方法.(5)校订的普通步调：①、记者初校.②、义务编辑二校.③、义务编辑三校（大样）.义务美编对红大样及版面原稿.④、义务编辑对清样进行浏览，寻觅错误.经编辑通读的清样，错误率应在万分之一以下.⑤、校订签名.校订者应在每次校样上签名，并标明校次，以防错误. 注：校稿职责由撰稿记者、校稿记者、义务编辑及美术编辑共同承担.（二）、审核工作流程及职责规范稿件须严酷履行责编初审、主编复审、履行总编终审的“三审”轨制，确保稿件质量.1.责编初审.（1）细心浏览撰稿记者稿件全文，把握稿件的基本内容，审查稿件是否符合刊物的主旨和报导范围.（4）改正稿件中的错别字和病句等错误.（5）对存在成绩较多的稿件应及时点窜和弥补.（6）对外稿初审不符合请求的稿件应作退稿处理.（7）对内容基本符合请求的稿件填写发稿单，并提出定见.署名和日后送交主编审核.2.主编复审.（1）责编将选定稿件，送交主编二审. 主编根据刊物主旨、稿件质量和责编定见，对稿件作全面审查，并签署能否发表的定见.（2）主编对视觉总监、义务美编及义务编辑署名和日期的大样进行审核，并对大样题目、副题目、图片说明、版式侧重审核，并提出点窜定见，审核后署名和日期交义务编辑点窜.（3）主编对视觉总监、义务美编及义务编辑署名和日期的清样进行审核，无误后署名和日期交履行总编审核.3、履行总编终审（1）主编按栏目类别分批送履行总编终审.（2）履行总编签署能否发表的定性定见，返回主编安插排版.（3）主编将署名和日期的清样交履行总编终审，履行总编对题目、版式审核后提出点窜定见或批清，署名和日期并返回主编进行点窜.4、审稿轨制拟写：审核：签发：（1）、稿件须严酷履行责编初审、主编复审、履行总编终审的“三审”轨制，确保质量.（2）、初审由责编承担.初审次要掌控稿件内容是否符合办刊主旨，对稿件作出初步评价，并在审稿单上签署送履行主编签署初审定见.对初审分歧条件的稿件一概退稿.（3）、复审由主编完成.审定可用稿件的处理.责编在审稿单上签署定见送主编审查.（4）、视觉总监对大样版面具有指点和审核权，经视觉总监审核通过并署名的大样版面交义务编辑校订审核后由主编进行审核.（5）、终审由履行总编负责.主编对稿件的内容和各环节的审查处理定见作全面的审核，对稿件及版面清样作出能否发表的终极判决.（6）、审核署名.审核者每次审稿后署名，以防错误.注：审稿职责由义务编辑、视觉总监、主编及履行总编承担.“三校三审”奖惩细则（一）、奖励细则1、年终进行评定，以发表稿件数量及版面数量计算，年错别字率低于万分之一则进行部分内部奖励，评定为部分优良员工；2、年终进行评定，以发表稿件数量及版面数量计算，年错别字率为零的员工进行部分内奖励，并作为部分优良员工推荐为公司优良员工.（二）、惩罚细则1、校稿职责由撰稿记者、校稿记者、义务编辑及美术编辑共同承担.出现错别字视情节严重程度进行惩罚：（1）、文章出现轻微错别字：撰稿记者扣除 10元/字义务美编在有责编签字点窜后未对红点窜情况下扣除 15元/字校稿编辑扣除 5元/字义务编辑扣除 10元/字（2）、出现题目及次要人名、职称、地名、常识、图片说明等严重错误撰稿记者扣除 200元./处义务美编在有责编签字点窜后未对红点窜情况下扣除 150元/处义务编辑扣除 150元/处校稿编辑扣除 100元/处履行主编扣除 100元/处（3）、版面出现严重版式设计成绩义务编辑扣除 200元/栏目义务美编未按照义务编辑定见点窜形成版面成绩扣除 200元/栏目视觉总监未对版面进行审核并指点形成版面成绩扣除 150元/栏目拟写：审核：签发：履行主编扣除 150元./栏目履行总编扣除 200元/栏目（4）、版面出现严重政治成绩义务编辑扣除 500元/次义务美编未按照义务编辑点窜形成成绩扣除 400元/次履行主编扣除 300元/次履行总编扣除 500元/次2、惩罚方式由部分负责人开具处罚通知书，每月随绩效考核表交行政综合部，由行政综合部核实后交财务在当月工资扣款中扣除（三）、为规范各项轨制无效施行，包管杂志顺利出版，特拟定本法子.本法子与绩效考核弥补使用，由编辑部组织考核，行政部负责组织监督复核.本法子请求采编人员严酷按照“三校三审轨制”完成编务工作，包管刊物资量及刊物顺利出版.本法子未尽成绩发生时，将视具体情况对应本法子进行响应处罚.。
主编审核后好久出校样稿
主编审核后好久出校样稿1. 引言在出版行业中，校样稿是一份非常重要的文件，用于最后一次审核和修改，确保最终出版物的质量和准确性。
主编审核后，校样稿的出版时间对于整个出版流程至关重要。
本文将探讨主编审核后校样稿出版的时间问题，并提出一些解决方案，以便更好地满足出版行业的需求。
2. 校样稿的重要性和审核流程校样稿是一份出版物的最终版本，它包含了所有的文字、图片、版式和排版等元素。
主编在审核校样稿时，需要对内容的准确性、语言的流畅性、排版的美观性以及图文的协调性进行仔细检查。
只有经过主编的审核，校样稿才能进入最终的出版流程。
校样稿的审核流程通常包括以下几个步骤： - 主编审核：主编对校样稿进行全面的审核，包括文字、图片、版式等方面的检查。
- 修改反馈：主编根据审核结果，将需要修改的地方反馈给责任编辑或作者。
- 修订修改：责任编辑或作者根据主编的反馈，对校样稿进行修改和修订。
- 再次审核：主编再次对修订后的校样稿进行审核，确保修改的准确性和质量。
- 最终确认：主编确认校样稿无误后，将其送往排版部门进行最终的排版和制作。
3. 校样稿出版时间的影响因素校样稿的出版时间受到多种因素的影响，包括但不限于以下几个方面：3.1 校样稿的内容复杂性校样稿的内容复杂性是影响出版时间的重要因素之一。
如果校样稿涉及的内容较为复杂，例如科技类书籍或学术论文，主编需要更加仔细地审核每一个细节，这将耗费更多的时间。
3.2 校样稿的长度和篇幅校样稿的长度和篇幅也会对出版时间产生影响。
较长的校样稿需要更多的时间来审核和修改，因为其中可能存在更多的错误和需要修改的地方。
3.3 审核人员的工作负荷主编可能同时需要审核多份校样稿，这将使得审核的时间延长。
如果主编的工作负荷较大，审核的速度也会相应减慢。
3.4 出版计划和时间安排校样稿的出版时间还受到出版计划和时间安排的影响。
如果出版部门在排版和制作方面有其他紧急任务，校样稿的出版时间可能会被推迟。
人文地理审稿流程
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当稿件被提交到人文地理审稿系统后，编辑人员首先会对稿件进行初步的接收和登记工作。
文章校样是不是文章快发表了
文章校样是不是文章快发表了
文章在发表的过程中有很多的环节，一般流程就是作者投稿，编辑审稿，出结果，发用稿通知单给作者，作者联系核稿，汇款，杂志社收到款后安排发表，刊物出版后邮寄作者样刊。
那么其中文章校样是不是文章快发表了呢?
文章校样是指文章在期刊上发表前供校对用的印刷样张。
这也说明文章已经收录了，只是需要按照提供印刷稿件要求投稿后，下一次就是收到印刷编辑寄回的校样。
校样也是要尽快寄回给印刷编辑的，也需要对校样认真阅读，尤其是其中的公式和图表，作者也需要提前有所准备。
需要作者注意的是校样只要根据修改意见修改错误的地方就可以了，其他地方尽量不要进行修改，不然也是很有可能要进行重审，但最终结果还是要看审稿方的态度。
所以作者一定要认真对待文章校样。
关于文章校样的时间也是需要作者耐心等待的。
因为文章投稿一般都是需要经过很长的时间，而且大多数期刊也有自己的常规投稿过程，所以文章接收后的校样时间都是要看期刊的审稿流程，文章在投稿后编辑会查看文章的格式是否正确，字数是否符合要求，不符合要求会直接拒稿，符合要求的会送去下一步的审稿。
最后，作者也是可以了解一下一般刊物文章发表流程需要多长时间。
1。
论文接收后多久给校样稿
论文接收后多久给校样稿发表过论文的作者可能都知道，论文投稿一般都是需要经过很长的时间，而且大多数期刊也有自己的常规投稿过程，至于论文接收后多久给校样稿都是要看期刊的审稿流程，论文在投稿后编辑会查看论文的格式是否正确，字数是否符合要求，不符合要求会直接拒稿，符合要求的会送去下一步的审稿。
论文投出后，一般7个工作日的时间就可以知道是否送审。
可以送审的话，会邮件告知通讯作者，这时候算是迈出了最关键的第一步。
然后审稿人会进行评审，一般为3个审稿人，首轮审稿周期约一个月。
最好3个评审意见都很正面，认可工作的创新性。
如果是1负2正的评价，编辑很大可能会决定拒稿的。
如果是1中2正，编辑一般会给作者修改的机会，论文经过1-3个月修改和补充实验并投出后会在20天左右(取决于审稿人)会收到第二轮意见，当然大概率其中1-2个审稿人还会有一些疑惑或建议，从而会进行第3甚至第4轮的修改。
最后直到所有审稿人满意修改后的论文，编辑才会要求按杂志格式的提交最终修改稿。
接收论文后，经过校稿(Proof)后，就可以等待论文上线了，从接收到上线大约耗时1.5个月。
文章接收了以后，要从刊物的编辑部移交给出版公司校稿后出版，这个需要一个过程，从文章接收到校稿需要一定时间，因为有一堆的文章在排队，作者等待时间较长的话也可以适当的写信催稿，但不需要过多担心，审稿人一般是很负责任。
一般文章接收了就没什么好担心的，编辑部告诉你接收的email就可以作为评奖学金或其它的证据。
总之论文发表的整个过程是漫长的，作者也要耐心的等待，不要做没必要的担心，论文接收后一般也会很快给校样稿的，每篇文章也会有一定的差别，这也取决于审稿人返稿速度等等，如果您对于论文发表还有不清楚的，也可以咨询该站的在线老师，他们的经验是比较丰富的，会给您尽早的安排论文发表。
论文发表录用时间也是要从两方面开始说，一是作者自己投稿，作者可能投稿到省级期刊，国家级期刊，或者是学报，核心期刊，那么所需要的时间也是逐渐加长的。
图书出版前，对稿件的校对需经过哪些基本操作工序
图书出版前，对稿件的校对需经过哪些基本操作工序图书出版前必须通过相关人员的认真校对才可以通过审核，最终出版。
那么，图书出版前，对稿件校对都有哪些基本操作工序？今天我们来一起了解下。
校对由初校、二校、三校、通读、眷样、核红、文字技术整理和对片等基本操作工序组成，其中某些工序需依次进行，某些工序可穿插进行。
（一）需依次进行的校对工序1.初校初校也称“一校”，是对排版单位初次出版单位的校样进行的第一次校对。
初校的主要任务是校异同，达到规定的质量标准，同时兼顾校是非。
校对者必须依据原稿核对校样，订正排版时产生的文字、符号、图表、公式等方面的差错和版式错误。
2.二校二校是指对一书稿对进行第二校对，即对原稿核对校样、订正差错，消灭一校可能遗留的差错。
第二节校对的方法、工序与制度校改动较大，在初校之后的初校样上继续进行二校已难以保证校对质量，可在初校后即改版并输出二校样进行二校。
对新输出的二校样，二校者先要核红，再依据原稿对二校样进行。
3.三校三校是指对一种书刊校样的第三次校对。
三校应消灭初校、二校可能遗留的差错，三校者面对的校样一般是由初校样改版后新输出的二校样，这时，三校者应先根据初校样进行核红，然后依据原稿对二校样进行校对。
如果二校是在二校样上进行的，一般会在二校样上继续进行三校，即进行二、三校连校。
4.通读通读是指脱离原稿审读校样。
通读的主要任务是校是非，兼顾校异同。
通读者面对的一般是已经三校过的二校样；有时二校样改动很多，要先改版，通读者面对的就是新输出的三校样。
如果是二校样，通读者可以直接开始通读，在通读过程中注意核实前面校次的改动之处。
如果是三校样，通读者要先核红，然后再开始通读，通读中重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识、语言文字、逻辑等方面的差错。
通读发现疑问时，应根据需要仔细核对原稿。
5.对片对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对。
（二）可穿插进行的校对工序1.核红核红又称“核对”,是指检查、核对前次或前几次)校用上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。
论文发表审稿通知结果及发表要点
论文发表审稿通知结果及发表要点论文审稿是论文发表过程中必不可少的流程，论文审稿的时间也是整个论文发表过程中占用时间最长的，当然，审稿的结果是最重要的。
那么论文审稿通知有哪几种结果呢?一般情况下有是三种结果：第一种论文审稿通知是录用。
论文被录用了的话，杂志社会发送录用通知给作者，如果期刊有审稿费，作者需要缴纳相关的费用，然后就是见刊。
第二种论文审稿通知是退稿修改，大修或者是小修。
如果是退稿需要进行修改的话，作者一定要按照审稿人所给的修改意见进行修改，千万不要马虎不在意，这是决定论文能否顺利发表的关键因素。
第三种论文审稿通知是拒稿。
被拒稿原因有很多，可能是稿件质量差、类似的稿件很多，论文不符合期刊的范围、一稿多投、缺乏原创性等原因。
当然，除了论文本身的问题之外还有某些重要因素也会影响期刊的决定，比如说以下几种情况：①投稿量：越好的期刊投稿量就越大，被拒绝的的论文数量肯定也就越多，就算是高质量的论文也有可能被拒稿。
②期刊主题：期刊编辑可能会在特定的时间选择符合期刊主题的论文，因此不符合的会被直接拒稿。
③多篇同一主题：如果有很多篇同样主题的论文，期刊编辑当然是进行对比选择最好的那一篇。
想要投稿核心期刊，首先政治立场要正确。
这个相信大家都心知肚明，就不再过多阐述了。
学历和资历要求，主要就是什么学历要具备多长时间的本专业研究年限等。
现如今单位评高级职称，或者硕士毕业，博士生毕业都是需要发表核心期刊论文，大家也都知道核心期刊发表论文难度较大，对于论文的质量要求是非常高的，而且要求论文的原创度，所以对论文重复率有一定的要求。
这也是为了防止学术论文造假，学术不端等行为。
地域的不同，期刊的不同对于出重率也略有差异，在投稿前对论文的查重是很有必要的，提醒大家想要投稿核心期刊论文一定要坚持原创，不要抄袭。
最关键的还是期刊的选择，很多假刊、套刊出现，这时作者要特别注意一定要选择正规的期刊。
很多作者就是因为期刊的选择不当导致论文不能发表。
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审稿review结果和作者校样proofreading的处理
对于中国大多数作者而言，很少重视校样proofreading这一过程，相对而言，对于稿件的审稿review意见，还是相当重视的，原因很简单。
因为我们的目标主要是投中稿件，让他们接受。
审稿结果的处理
大多数期刊会尽量在收到稿件的6-8周内形成一个是否录用的决定, 如果有一些另外的原因要耽搁更长的时间, 编辑会给作者一些解释. 如果作者在投稿2个月后仍没有收到有关稿件处理的信息, 发E-mail或打电话询问一下编辑也没有什么不妥当. 投出的稿件不外乎有3种结局: 录用、退改、退稿. 稿件不做任何修改即被录用的情况通常是很少的, 在大多数情况下作者收到的可能是改后录用、改后再审或退稿的决定. 如果收到的是一封退改信, 那么首先要仔细阅读审稿人的修改意见, 并决定是否按照审稿人的意见进行修改. 如果只需要进行较少或较小的修改, 就应该马上认真修改后再投寄出去. 如果建议进行较大的修改, 就应该静下心来对文章和所提建议进行全面认真的考虑. 一般可能有以下几种情况:
(1) 审稿人发现稿件中存在有严重的问题, 并且审稿人的意见是正确的, 就应该遵循审稿人的意见, 并对稿件做出相应的修改.
(2) 审稿人或编辑也有可能对稿件产生严重的误解. 如果作者认为审稿人的批评意见是完全错误的, 可以有两种处理方案. 其一是把稿件投向另一刊物, 以期望能得到公正合理的评审; 其二是再次投稿给该刊, 并运用自己所掌握的材料或论据, 对审稿人的意见进行逐项详尽的申辩(一定不要使用带有敌对情绪的词语), 以期望稿件能送交给其他审稿人进行再次评审.如果有两位审稿人同时误解作者的表述, 作者就需要细心地找出问题或误解产生的原因并进行修改, 然后再寄给该刊或其他刊物.
一定要认真对待审稿人或编辑提出的修改意见, 在返回修改稿的同时附寄一份修改信, 修改信中要对审稿人或编辑提出的所有问题逐条回答; 对于审稿人推荐的文献一定要引用(这些文献的作者很有可能就是审稿人), 并且要讨论透彻; 作者如果认为审稿人或编辑的修改建议不合理, 就一定要可坚持己见, 不必妥协, 但一定要有充足的理由.如果作者收到的是一封退稿信, 应该仔细阅读退稿信并决定采取何种处理措施. (1) 完全性退稿(即编辑不会再对稿件予以考虑). 在这种情况下再次投稿给同一家刊物或进行申辩都是毫无意义的. 如果稿件中的确存在严重问题, 最好不要把它改投给其他的刊物, 以免影响作者本人的声誉. 如果稿件中还有值得保留的内容, 可以将其改写成一篇全新的文章, 然后再尝试重新投稿.
(2) 稿件包含一些有用的信息, 但有些资料有误. 首先要仔细阅读稿件和审稿意见, 以确认数据是否有严重的错误. 若的确是有很大的缺陷, 应该认真弥补这个缺陷(如修正错误, 补充广泛而有力的证据以及清晰的结论), 然后再重新投稿. 如果认为是审稿有误, 那么, 除非能对编辑进行有说服力的证明, 否则最好不要将稿件再投给同一家刊物, 最好考虑另投其他类似的刊物.
(3) 除了所做的实验有一些缺陷外, 稿件基本上是可以被接受的. 作者可以按照审稿人的意见进行必要的修正, 然后再次投稿给这家刊物. 如果按照审稿人的意见作了重要修改(或重写了某一部分), 该修改稿是有可能被重新送审甚至接受的. 如果再次投稿给同一家刊物, 一定不要超过规定的期限, 否则作者的修改稿或再投稿有可能会被当成新投稿来对待. 作者校样的处理
绝大多数期刊都需要作者对期刊重新排版的打印稿进行校核. 校核的目的是排除各种错误, 以使最后发表出来的论文尽量完美无瑕. 作者一定要仔细阅改校样, 因为稿件经过文字编辑和按期刊的特定体例排版, 难免会出现一些意想不到的错误. 如果登出来的论文有严重的错误, 不仅作者的声誉会受到难以弥补的损害, 而且各种想像不到的问题也会接踵而来. 很多看似微小的错误, 有时即使一个使用不当的标点符号或拼错的单词, 都可能会引起严重的误解, 甚至会使整篇论文都失去价值.
校核时应注意的问题:
(1) 首先以正常速度通读文稿, 检查内容有无遗漏, 然后放慢速度, 逐字检查, 最好另请他人一同校对, 以避免作者的习惯性错误.
(2) 对于专业术语、表格中数据以及图片等要特别注意, 因为只有作者才有可能对其中的错误最为敏感.
(3) 在错误之处的旁边做标记, 同时在距改正目标较近的页边空白处(左侧或右侧)也做出注记; 对于易与英
文字母相混淆的数字或符号, 应加注文字说明, 反之亦然; 数学公式、化学方程式、结构式等如改动太多或标注不清时, 应在空白处重新写出正确的式样.
(4) 不要对文稿进行改写、加写或重写. 因为作者拿到的校样是已经过编辑加工、准备发表的稿件, 如果作者擅自对校样进行大幅修改, 不仅对编辑很不礼貌, 而且会引起版式和页码方面的变动, 这有可能会受到经济惩罚或使得稿件被重新送交同行评议.
(5) 若需要增删参考文献, 一定不要忘记校改正文中需要改动的参考文献注记.
(6) 返回校样时附寄一份校改说明信, 逐条说明校改之处.
本文由誉中科技整理出品。