释放压力团体辅导方案
减压团辅策划书3篇
减压团辅策划书3篇篇一《减压团辅策划书》一、活动主题“减压放松，轻装上阵”二、活动目的现代生活节奏快、压力大，为帮助团队成员缓解压力，释放负面情绪，提升心理韧性和应对压力的能力，特组织此次减压团辅活动。
三、活动对象[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的目的和流程，让成员们对活动有初步的了解。
2. 压力源分享（30 分钟）成员们围坐成一圈，依次分享自己目前面临的主要压力源，以及这些压力对自己生活和工作的影响。
3. 减压技巧讲解（30 分钟）邀请专业心理咨询师或有经验的人员讲解一些有效的减压技巧，如呼吸放松法、冥想、运动等，并现场示范。
4. 小组活动（40 分钟）将成员分成小组，进行减压游戏，如“压力气球”（把压力写在气球上然后踩破）、“信任背摔”等，通过游戏让成员们在轻松愉快的氛围中释放压力。
七、活动准备1. 准备活动所需的道具，如气球、眼罩等。
2. 提前联系好专业讲解人员。
3. 布置活动场地，营造轻松舒适的氛围。
八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，特别是在进行“信任背摔”等游戏时。
2. 尊重每个成员的分享和感受，不进行批评或嘲笑。
3. 活动结束后，鼓励成员将减压技巧运用到日常生活中。
通过此次减压团辅活动，希望成员们能够学会更好地应对压力，以更加积极健康的心态面对生活和工作。
篇二《减压团辅策划书》一、活动主题“释放压力，轻松前行”二、活动目的1. 帮助成员认识压力，了解压力对身心健康的影响。
2. 教授成员有效的减压方法和技巧。
3. 通过团体活动，增强成员之间的沟通与合作，营造轻松愉快的氛围。
三、活动对象[具体参与人员]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的目的和流程，让成员对活动有初步的了解。
2. 压力认知（20 分钟）通过讲解和互动讨论，让成员分享自己所感受到的压力源以及压力带来的影响，帮助成员正确认识压力。
学生压力团体辅导方案设计
学生压力团体辅导方案设计一、引言随着社会的发展，学生们面临着越来越大的学习和生活压力。
为了帮助他们有效应对压力，提高心理健康水平，学校应该组织学生压力团体辅导活动。
本文将设计一套符合学生需求的压力团体辅导方案。
二、方案内容1. 团体辅导活动组织1.1 确定团体辅导活动的时间和地点，保证学生参与的便利性和可行性。
1.2 设立团体辅导活动的主题，如压力管理、情绪调节等，根据学生需求进行选择。
1.3 邀请专业心理辅导师或老师担任团体辅导活动的指导者，确保活动的质量和效果。
1.4 鼓励学生提前报名参加团体辅导活动，以便更好地安排活动内容和资源。
2. 活动内容设计2.1 开展心理健康教育讲座，增加学生对心理健康的认识和理解。
2.2 组织小组讨论活动，让学生们分享彼此的压力经历和应对策略，互相支持和鼓励。
2.3 进行情绪调适训练，帮助学生们学会正确表达情绪，有效应对负面情绪。
2.4 提供压力管理技巧和方法，教导学生们如何合理安排时间、制定目标和管理压力。
2.5 开展团体互助活动，组织学生们参与体育运动、艺术创作等活动，促进身心健康。
3. 辅导效果评估3.1 设计问卷调查，收集学生们对团体辅导活动的意见和建议。
3.2 与学生进行个别访谈，了解他们在团体辅导活动中收获和成长。
3.3 统计团体辅导活动的参与人数和反馈情况，评估活动的效果和影响。
三、预期效果通过学生压力团体辅导活动的开展，预期能够达到以下效果：1. 学生们能够增强心理健康意识，正确认识和理解自己的压力问题。
2. 学生们能够学会有效的压力管理和情绪调适方法，提高应对压力的能力。
3. 学生们能够建立良好的人际关系和支持网络，减轻压力带来的负面影响。
4. 学生们能够通过团体辅导活动获得积极的情感体验，提高生活幸福感和学习动力。
四、结语学生压力团体辅导方案的设计旨在帮助学生们有效应对压力，提高心理健康水平。
学校应该积极组织并推广这样的团体辅导活动，为学生们提供全方位的支持和帮助，创造一个积极、健康的学习和生活环境。
团体减心理体辅导方案
团体减心理体辅导方案团体减压心理辅导方案一、方案名称“减压前行，拥抱阳光”团体减压心理辅导二、方案背景在现代快节奏的生活和工作中，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
长期处于高压力状态下，可能会导致身心健康问题，如焦虑、抑郁、失眠等。
为了帮助人们有效地应对压力，提升心理健康水平，特制定本团体减压心理辅导方案。
三、方案目标1、帮助成员认识压力的来源和影响。
2、教授成员有效的压力应对策略和技巧。
3、促进成员之间的交流与支持，增强团体凝聚力。
4、帮助成员释放压力，放松身心，提升心理健康水平。
四、辅导对象面临较大压力的群体，如企业员工、学生等，人数约为 20-30 人。
五、辅导时间和地点时间：具体时间，每次辅导约 90 分钟，共进行X次。
地点：选择安静、舒适、宽敞、通风良好的室内场地，如会议室、活动室等。
六、辅导团队由 1-2 名专业心理咨询师组成。
七、辅导内容和方法（一）第一次辅导：压力的认识1、开场介绍（10 分钟）辅导师自我介绍，介绍团体辅导的目的、规则和流程。
成员之间相互介绍，初步认识。
2、压力测试（20 分钟）发放压力测试问卷，如“生活事件压力量表”，让成员进行自我评估。
辅导师收集问卷，统计结果，并进行简单分析。
3、压力讨论（30 分钟）引导成员分享自己感受到的压力来源，如工作任务、考试、家庭关系等。
分组讨论压力对身心健康、工作学习和生活的影响。
每组推选代表进行发言，分享讨论结果。
4、总结与布置作业（10 分钟）辅导师总结本次辅导的内容，强调认识压力的重要性。
布置作业：要求成员记录一周内自己感受到的压力事件和情绪反应。
（二）第二次辅导：压力应对策略1、作业分享（10 分钟）成员分享自己记录的压力事件和情绪反应。
辅导师进行简单点评和总结。
2、压力应对策略讲解（30 分钟）辅导师讲解常见的压力应对策略，如积极思考、时间管理、情绪调节、运动放松等。
结合案例分析，让成员更好地理解和掌握这些策略。
压力缓解团队辅导方案
压力缓解团队辅导方案介绍随着现代工作的竞争压力和要求的不断增加，压力缓解成为了有效管理团队的重要议题之一。
本文档将提供一份压力缓解团队辅导方案，旨在帮助组织中的团队成员减轻工作压力，提高工作满意度和生产效益。
需求分析在开展压力缓解团队辅导之前，需要先了解团队成员所面临的压力来源和问题。
这可以通过员工调查、面谈和观察来完成。
针对不同团队成员的压力来源和问题进行分类和总结，以便为每个团队成员提供个性化的辅导方案。
辅导方案以下是压力缓解团队辅导方案的一些示例：1. 提供心理健康知识和技能培训：为团队成员提供关于压力管理、情绪调节和工作生活平衡等方面的培训，帮助他们研究应对压力的有效方法。
2. 促进团队建设和支持系统：组织定期的团队活动和交流机会，以增强团队成员之间的合作和支持，共同面对挑战并分享经验。
3. 提供个案辅导和个人支持：针对个别需要的团队成员，提供个案辅导和个人支持服务，帮助他们解决个人和工作上的问题，减轻压力。
4. 创造积极的工作环境：鼓励和提倡积极的工作文化，包括赞赏、奖励、协作和信息共享等，以提高团队成员的工作满意度和归属感。
5. 引入工作灵活性措施：根据实际情况，为有需要的团队成员提供工作灵活性措施，如灵活的工作时间安排、远程工作等，以减轻他们的工作压力。
实施和评估一旦辅导方案确定并实施，需要监测和评估其效果。
使用员工反馈、工作绩效和参与度等指标来评估辅导方案的有效性，并及时对方案进行调整和改进。
结论压力缓解团队辅导方案是一个帮助团队成员应对工作压力并提高工作满意度的重要工具。
通过了解团队成员的压力来源和问题，并提供个性化的辅导方案，可以帮助团队成员更好地应对压力和挑战，提高工作效能和团队凝聚力。
释放压力团体心理辅导方案
释放压力团体心理辅导方案一、方案背景和目的随着现代社会的快节奏生活和高强度工作，人们越来越容易感到压力过大。
而长时间的压力会对人们的身心健康造成不良影响。
因此，释放压力团体心理辅导方案应运而生。
本方案旨在帮助参与者了解自己的压力源和应对方法，提高应对压力的能力，减轻其身心负担，达到缓解压力、促进身心健康的目的。
二、方案内容1. 确定参与者本方案适合面临工作、学习或家庭等各种压力源的个人或团体。
建议每组参与者不超过10人。
2. 确定课程设置（1）第一阶段：认知调整通过讲解、问答等方式帮助参与者了解自己所面临的压力源，并进行认知调整。
包括以下内容：- 压力源分类- 压力对身心健康的影响- 压力管理方法介绍- 参与者分享自己应对压力的经验和方法（2）第二阶段：情感疏导通过情感疏导的方式帮助参与者释放内心的压力和情感，减轻其身心负担。
包括以下内容：- 情感表达训练- 情感疏导技巧介绍- 参与者分享自己的情感和体验（3）第三阶段：行为干预通过行为干预的方式帮助参与者掌握更有效的应对压力方法，提高应对能力。
包括以下内容：- 行为干预技巧介绍- 参与者实践行为干预方法- 参与者分享实践效果和体验3. 确定时间和地点根据参与者的实际情况，确定团体心理辅导的时间和地点。
建议每次课程不超过2个小时，每周或每两周开设一次课程。
4. 确定辅导人员团体心理辅导需要专业的心理辅导人员来指导和引导。
建议选择具有丰富经验、资质认证合格、服务态度好、口碑良好的心理咨询师或心理医生。
三、方案实施步骤1. 课前准备（1）确认参与者名单，并告知他们课程安排和要求。
（2）准备课程所需的教具和材料，如幻灯片、讲义、笔记本等。
（3）准备课程所需的场地和设备，如教室、投影仪、音响等。
2. 课程实施（1）第一阶段：认知调整- 讲解压力源分类和对身心健康的影响- 介绍压力管理方法并进行案例分析- 鼓励参与者分享自己的经验和方法（2）第二阶段：情感疏导- 讲解情感表达训练和情感疏导技巧- 引导参与者进行情感表达和分享- 提供个体辅导服务，帮助有需要的参与者进行深度疏导（3）第三阶段：行为干预- 讲解行为干预技巧并进行案例分析- 引导参与者实践行为干预方法- 鼓励参与者分享实践效果和体验3. 课后总结每次课程结束后，辅导人员应当对本次课程进行总结，并根据参与者反馈不断改进。
心理疏导活动策划书3篇
心理疏导活动策划书3篇篇一心理疏导活动策划书一、活动主题“释放压力，放飞心灵”二、活动背景现代社会，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
这些压力如果得不到及时的释放和缓解，可能会对人们的身心健康造成不良影响。
因此，我们有必要开展一次心理疏导活动，帮助人们释放压力，放飞心灵。
三、活动目的1. 帮助参与者释放压力，缓解焦虑和抑郁情绪。
2. 提供一个放松和愉悦的环境，让参与者能够暂时忘却烦恼。
3. 增强参与者的心理健康意识，提高他们的心理调适能力。
4. 促进参与者之间的交流和互动，增强团队凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与人员]七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景和目的。
欢迎参与者的到来。
2. 压力测试（15 分钟）发放压力测试问卷，让参与者了解自己的压力水平。
分析测试结果，帮助参与者认识自己的压力来源。
3. 压力释放讲座（30 分钟）邀请专业心理咨询师进行讲座，介绍压力释放的方法和技巧。
现场演示一些简单有效的减压方法，如深呼吸、冥想、瑜伽等。
4. 互动游戏（30 分钟）组织一些有趣的互动游戏，让参与者在游戏中放松身心，释放压力。
游戏结束后，邀请参与者分享自己的感受和体验。
5. 分组讨论（30 分钟）将参与者分成小组，围绕“如何应对压力”进行讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
感谢参与者的支持和配合，宣布活动结束。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免嘈杂的环境影响参与者的情绪。
2. 活动组织者要注意观察参与者的情绪变化，及时给予关心和支持。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二心理疏导活动策划书一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
职工减压团体辅导方案
职工减压团体辅导方案一、方案背景在当今快节奏的工作环境中，职工面临着各种各样的压力，如工作任务繁重、职业发展困惑、人际关系复杂等。
长期处于高压力状态下，不仅会影响职工的身心健康，还可能降低工作效率和工作满意度。
因此，为了帮助职工有效地应对压力，提升心理健康水平，特制定本职工减压团体辅导方案。
二、方案目标1、帮助职工认识压力的来源和影响。
2、教授职工有效的压力管理技巧和方法。
3、增强职工的心理调适能力和应对压力的韧性。
4、促进职工之间的交流与合作，营造积极向上的工作氛围。
三、参与人员具体单位名称的职工。
四、团体规模每组 10-15 人。
五、辅导时间和地点1、时间：具体时间，如每周五下午 2 点至 4 点，共持续 6 周2、地点：详细地点，如单位会议室或活动室六、辅导流程第一周：压力初认识1、开场介绍（1）辅导师自我介绍，介绍本次团体辅导的目标和流程。
（2）职工进行简单的自我介绍，相互认识。
2、压力测试通过问卷调查或心理测试，让职工了解自己当前的压力水平。
3、压力分享职工分组讨论自己在工作中感受到的压力来源，如工作任务、工作时间、职业发展等，并在小组内分享。
4、总结与反馈辅导师对职工的分享进行总结和反馈，引导职工认识到压力是普遍存在的，关键是如何应对。
第二周：认识压力的影响1、案例分析辅导师分享一些关于压力对身心健康和工作表现产生影响的案例，如焦虑、抑郁、工作失误等。
2、小组讨论职工分组讨论案例中的压力是如何产生影响的，并结合自己的经历，思考压力对自己的生活和工作产生了哪些具体的影响。
3、压力影响展示每个小组选派代表，向全体成员展示小组讨论的结果。
4、总结与反馈辅导师对职工的展示进行总结和反馈，强调认识压力影响的重要性，为后续的减压方法学习奠定基础。
第三周：压力管理技巧1、知识讲解辅导师介绍一些常见的压力管理技巧，如时间管理、情绪管理、放松训练等。
2、技巧练习职工分组进行压力管理技巧的练习，如制定时间计划表、进行深呼吸放松训练等。
团体减压辅导活动方案
团体减压辅导活动方案一、活动主题“释放压力，拥抱轻松”二、活动背景在当今快节奏的社会生活中，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
长期处于高压状态下，不仅会影响身心健康，还会降低生活质量和工作效率。
因此，为了帮助大家有效地缓解压力，提升心理健康水平，特组织本次团体减压辅导活动。
三、活动目的1、帮助参与者认识压力的来源和影响，增强对压力的认知和理解。
2、教授参与者有效的减压技巧和方法，提升应对压力的能力。
3、为参与者提供一个放松身心、释放压力的平台，促进身心健康。
4、增强参与者之间的交流与合作，营造一个支持性的团体氛围。
四、活动对象＿____公司员工/＿____学校学生/＿____社区居民等五、活动时间与地点时间：具体日期，上午/下午/晚上开始时间结束时间地点：详细地址六、活动准备1、物资准备（1）减压道具，如瑜伽垫、按摩球、放松音乐CD等。
（2）活动材料，如压力测试问卷、减压技巧手册、画笔、纸张等。
（3）茶点和饮品，如水果、饼干、矿泉水等。
2、场地布置（1）选择一个宽敞、明亮、通风良好的场地，如会议室、活动室等。
（2）在场地内布置舒适的座椅和桌子，摆放减压道具和活动材料。
（3）在场地周围张贴一些轻松、温馨的海报和标语，营造出放松的氛围。
3、人员安排（1）邀请专业的心理咨询师或减压辅导师担任活动指导。
（2）招募志愿者负责活动的组织、协调和后勤保障工作。
七、活动流程1、压力测试与评估（30 分钟）（1）参与者签到入场，领取压力测试问卷。
（2）在指导老师的引导下，参与者完成压力测试问卷，并进行自我评估。
（3）指导老师对压力测试结果进行分析和解读，帮助参与者了解自己的压力水平和来源。
2、压力认知与分享（30 分钟）（1）指导老师通过讲座的形式，向参与者介绍压力的概念、来源、影响和应对策略。
（2）参与者分成小组，围绕“压力对我的影响”这一主题进行讨论和分享，每组推选一名代表进行发言。
心理减压团队活动方案(通用5篇).doc
心理减压团队活动方案（通用5篇）心理减压团队活动方案【篇1】一、活动背景随着工作压力和生活节奏的加快，员工们面临着越来越大的心理压力。
为了提升团队凝聚力，缓解员工心理压力，提高工作效率，我们特别策划了此次心理减压团队活动。
二、活动目标1、缓解员工心理压力，提高员工心理健康水平。
2、增进员工间的相互了解和信任，增强团队凝聚力。
3、提升员工的沟通能力和协作能力。
三、活动主题心灵之旅，携手前行。
四、活动时间20__年__月__日（周x），上午9：00-下午5：00五、活动地点__市__区__山庄六、参与人员公司全体员工，共计__人。
七、活动内容1、开场热身（9：00-9：30）主持人介绍活动目的`、流程和规则。
全体员工进行简单的热身游戏，如“自我介绍接龙”、“破冰游戏”等，活跃气氛。
2、心灵驿站（9：30-10：30）邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，普及心理健康知识。
员工分享自己的心理压力和困惑，寻求专业建议。
3、户外拓展（10：30-12：00）分组进行户外拓展活动，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，培养团队协作能力和信任感。
活动过程中，鼓励员工互相扶持、鼓励，增进彼此之间的友谊。
4、午餐交流（12：00-13：30）提供自助午餐，员工在轻松愉快的氛围中交流心得和感受。
设立“心灵分享”环节，员工自愿分享自己的心理成长历程或减压方法。
5、创意放松（13：30-15：00）邀请艺术老师指导员工进行绘画、陶艺等创意活动，让员工在创作过程中释放压力，放松心情。
设立“作品展示”环节，员工展示自己的作品，互相欣赏和评价。
6、心灵冥想（15：00-16：00）在专业导师的带领下，进行冥想放松练习，帮助员工平复心绪，恢复内心平静。
导师分享冥想技巧和注意事项，引导员工在日常生活中运用冥想减压。
7、总结分享（16：00-16：30）主持人对活动进行总结，回顾活动亮点和收获。
邀请员工分享活动感受和心得，鼓励大家将所学应用到工作和生活中。
心理减压团体活动策划方案（精选7篇）
心理减压团体活动策划方案（精选7篇）心理减压团体活动篇1一、团体方案名称：良好课堂，友好关系——我可以二、团体规模由7—9人一小组、 9个小组组成三、参加对象赣师附中初三<四>班全体同学，赣南师院09心理学部分学生四、活动时间：20xx年12月2日下午4:00——5:30活动地点：赣师附中校内(具体待定)五、团体整体目标不管在生活上还是学习上，初三学生都有着不同程度的问题和压力，特别是中考临近，初三学生的精神压力大。
我们发现，部分学生还存在上课不用心听讲，注意力不集中，有的还有早恋现象。
这些对他们今后的发展是不利的。
为此，希望通过团体心理辅导活动，营造一个真诚、理解、支持的小组氛围，使同学们通过活动和分享，学会认识自我、悦纳自我、调节自我，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，树立正确的学习观和恋爱观，促进心理健康，以更加积极的心态面对学习，工作和生活。
七、团体活动具体安排：第一单元促进认识加深了解活动一：串名字游戏(大约15分钟)游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、兴趣爱好，如我叫A、喜欢写作;第二名学员要说：我是喜欢写作的A 的左边(右边)的喜欢看书的B;第三名学员说：我是喜欢写作的A的左边(右边)的喜欢看书的B的左边(右边)的喜欢音乐的C,依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、兴趣爱好复述一遍。
(人数不多的可以反过来轮一圈)分享交流：1、你是怎么记住其他学员的名字及兴趣爱好的?2、这个游戏中，你学到了什么?第二单元端正学习态度建立友好关系活动二心有千千结(大约15分钟)目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题活动程序：1、要求所有的参与者围成一个圈2、从任何一个人开始要求(她)他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握3、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。
(完整版)压力放松团体辅导方案2
三、活动材料：
彩笔、硬纸板。
四、活动场地：
较大的室内活动空间。
五、活动顺序：
1、请大家肩并肩围成圈站立；
2、请大家向右转，成前后站立围成圈；
3、根据指令，请后面的成员为前面的成员敲背、捶肩、捏肩膀，可以向前 围成圈走动，边走边敲边唱：“敲敲背呀敲敲背呀、捶捶肩呐捶捶肩呐……”；
4、走动两圈以后可以问大家感觉如何？然后再请大家向后转，继续为前面 的成员敲背、捶肩、捏肩膀。
5、如此可以反复多次，等大家气氛活跃，身体放松后停止游戏。 6、根据自己的体验，以其所能列出所有有助于自己放松的活动，并选出三 个效果最好的方法制订一份幸福清单， 设定并公布自己想要从事的放松和减轻压 力活动的清单，特别是那些方便在平时参与进行的活动。 六、交流分享： 1、平时当大家处于高压力状态下可能会出现哪些反应？你通常使用哪些方 法对抗压力，效果如何？ 2、你如何实施你的幸福清单？ 3、为什么幸福清单需要张贴出来而不只是写下来而已？ 七、注意事项： 1、活动过程中，主持人最好加入队伍中和大家一起游戏。 2、队形排列可以变化，场地小，可以用方阵的形式，也可排列队伍站在原 地活动，也可用小步跑或快步走的形式。
1、当你改变自己的想法时，是否感到实际上也减轻了压力？ 2、你工作生活中是否还有其它的一些非理性想法妨碍你？分享和讨论你的 同事们一些的非理性的观念： 如我什么都做不好； 我身边的人都不称职； 我在工 作上再也无法长进了；我每次都要做到最好等等。 3、分享和讨论“替代的理性观念”：如“我有的事处理得不错，有一些则 不行”；“ 我的同事们每个人都既有优点，也有缺点”；“ 我需要找出能取得 进步的新策略”；“ 在许多场合我都表现得很好”。 七、注意事项： 1、每个人完成图画或书写后，将所有的纸片挂到墙上，成员分别阐述他们 的压力和背后的观念。 2、主持人可示范引导成员认识非理性观念的影响，使大家明白人的思维方 式各有不同，换一种角度思考问题也是一种缓解压力的方法。
中学生释放压力团体心理辅导方案
中学生释放压力团体心理辅导方案一、方案目标：1. 帮助学生认识压力来源，了解压力对身心健康的影响；2. 学会有效的压力释放与情绪管理技巧；3. 增强团体凝聚力，培养良好的人际交往能力。
二、方案对象：中学生（初中生、高中生）三、方案内容：1. 压力认知：通过讲座、案例分析等形式，引导学生认识压力的来源、性质及其对身心健康的影响。
让学生了解适度的压力有助于成长，但长期过度的压力会对身心健康产生负面影响。
2. 压力评估：通过问卷调查、心理测试等方式，帮助学生了解自己的压力水平，为制定个性化的压力管理策略提供依据。
3. 压力释放技巧：（1）呼吸放松法：教授学生腹式呼吸、深呼吸等呼吸放松技巧，帮助学生在紧张时迅速调整呼吸，缓解压力。
（2）渐进性肌肉放松法：引导学生学会通过依次紧张和松弛身体各部分肌肉，达到放松身心的目的。
（3）冥想与正念：教授学生冥想和正念练习方法，培养学生在日常生活中保持平静、专注的能力。
4. 情绪管理技巧：（1）情绪识别：教授学生识别自己和他人的情绪，了解情绪背后的需求和动机。
（2）情绪表达：引导学生学会以合适的方式表达自己的情绪，增强沟通能力。
（3）情绪调节：教授学生运用积极心理学原理，调整负面情绪，培养乐观、自信的心态。
5. 团体活动：通过团队建设游戏、角色扮演、小组讨论等互动形式，增强团体凝聚力，让学生在轻松愉快的氛围中释放压力，学习情绪管理技巧。
四、方案实施：1. 时间安排：每周一次，每次90分钟，共进行6-8次活动。
2. 场地要求：宽敞明亮的教室或多功能活动室，保证学生有足够的活动空间。
3. 人员配备：由专业心理辅导老师主持活动，必要时可邀请心理咨询师或心理医生提供支持。
五、方案评估：1. 过程评估：通过观察学生在活动中的表现、参与度等，评估方案的实施效果。
2. 结果评估：通过问卷调查、心理测试等方式，了解学生在压力管理、情绪管理等方面的改善情况，评估方案的长期效果。
六、注意事项：1. 在活动过程中，要关注学生的情绪变化，及时给予支持和引导；2. 尊重学生的隐私，不泄露个人信息；3. 活动内容应根据学生的年龄、心理特点进行适当调整，确保活动的针对性和有效性；4. 鼓励学生将所学技巧运用到日常生活中，培养良好的心理习惯。
教师减压团体辅导方案
教师减压团体辅导方案一、方案背景教师是一个肩负着重大责任和压力的职业。
他们不仅要传授知识，还要管理班级、处理学生问题、应对家长期望以及完成各种教学任务和行政工作。
长期处于高压力状态下，教师的身心健康可能会受到影响，进而影响教学质量。
因此，为教师提供有效的减压辅导至关重要。
二、辅导目标1、帮助教师认识到自身的压力来源和压力水平。
2、教授教师有效的应对压力的策略和技巧。
3、为教师提供一个放松和交流的平台，增强教师之间的支持和理解。
4、帮助教师提升心理韧性，以更积极的心态应对工作和生活中的压力。
三、辅导对象全体教师四、辅导时间和地点时间：具体时间，如周末或放学后地点：学校会议室或活动室五、辅导流程（一）压力评估（30 分钟）1、发放压力评估问卷，让教师对自己的压力水平进行初步评估。
2、引导教师分享自己在工作和生活中感受到的主要压力源，如教学任务重、学生管理难、家长沟通复杂等。
（二）压力认知（30 分钟）1、讲解压力的概念和影响，让教师了解适度的压力可以激发动力，但过度的压力会对身心健康造成损害。
2、分享一些关于压力与健康的研究成果，让教师认识到减压的重要性。
（三）放松训练（60 分钟）1、深呼吸练习引导教师坐在舒适的椅子上，闭上眼睛，慢慢地吸气，然后缓缓地呼气，专注于呼吸的感觉，重复几次。
2、渐进性肌肉松弛从脚部开始，逐步向上，让教师先紧绷肌肉几秒钟，然后放松，感受肌肉放松时的舒适感。
3、冥想放松播放轻柔的音乐，引导教师专注于当下的感受，排除杂念，放松身心。
（四）应对策略（60 分钟）1、时间管理技巧分享时间管理的方法，如制定优先级清单、合理分配工作时间、避免拖延等。
2、情绪调节方法教授教师情绪调节的技巧，如积极的自我对话、情绪表达和宣泄等。
3、人际关系处理探讨如何与学生、家长和同事建立良好的关系，以减少人际冲突带来的压力。
4、运动与休闲鼓励教师培养运动和休闲的习惯，如散步、瑜伽、阅读等。
（五）团队支持（60 分钟）1、分组交流将教师分成小组，让他们互相分享自己的减压经验和心得。
减压团辅策划书3篇
减压团辅策划书3篇篇一减压团辅策划书一、活动主题“释放压力，轻松前行”二、活动目的1. 帮助参与者释放压力，放松身心。
2. 增强参与者之间的沟通与交流，提高团队凝聚力。
3. 引导参与者掌握一些减压技巧，提升应对压力的能力。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动安排1. 开场热身（10 分钟）通过简单的游戏或活动，让参与者互相认识，活跃气氛，为后续活动做好准备。
2. 压力小测验（15 分钟）设计一些压力测试问题或小测验，让参与者了解自己的压力水平，并引导他们思考压力的来源。
3. 压力释放（30 分钟）（1）带领参与者进行深呼吸、冥想等放松练习，帮助他们减轻身体和心理的紧张感。
（2）组织大家进行身体活动，如瑜伽、舞蹈或健身操，让身体得到释放。
4. 小组讨论（30 分钟）将参与者分成小组，围绕“压力应对”的话题展开讨论。
鼓励大家分享自己应对压力的经验和方法，互相学习和支持。
5. 减压技巧分享（30 分钟）邀请专业的减压专家或心理咨询师，向参与者介绍一些有效的减压技巧，如运动、放松、时间管理、积极思考等。
六、活动准备1. 确定活动场地，并进行布置，营造轻松、舒适的氛围。
2. 准备活动所需的道具，如瑜伽垫、音乐播放器、减压手册等。
3. 邀请专业的减压专家或心理咨询师参与活动。
4. 提前宣传活动，吸引参与者报名。
5. 活动现场安排工作人员，确保活动的顺利进行。
七、注意事项1. 活动前确保参与者了解活动的目的、流程和注意事项。
2. 尊重每个参与者的感受和体验，不强制参与任何活动。
3. 注意活动中的安全问题，如避免剧烈运动导致受伤等。
4. 活动结束后，可提供一些后续的支持和资源，帮助参与者持续减压。
篇二减压团辅策划书一、活动主题“释放压力，轻松前行”二、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
这些压力如果不能得到及时释放，可能会导致身心健康问题。
团体解压心理辅导方案
团体解压心理辅导方案一、方案背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
长期处于高压力状态下，容易导致心理问题的产生，如焦虑、抑郁、失眠等。
为了帮助人们有效地应对压力，提高心理健康水平，特制定本团体解压心理辅导方案。
二、方案目标1、帮助团体成员认识压力的来源和影响。
2、教授团体成员有效的压力应对策略和技巧。
3、促进团体成员之间的交流与支持，增强心理韧性。
4、帮助团体成员释放压力，提升心理舒适度和幸福感。
三、参与人员具体参与团体的人员描述，如某公司员工、某班级学生等四、方案时间和地点1、时间：具体日期和时间，如每周六下午 2 点至 5 点，共持续 6 周2、地点：详细地址，如某公司会议室、某学校心理辅导室等五、方案内容（一）压力认知1、开场介绍辅导师自我介绍，介绍方案的目标和流程。
团体成员相互认识，简单介绍自己和目前面临的压力。
2、压力讲座辅导师讲解压力的定义、来源、表现和影响。
通过案例分析和数据展示，让团体成员对压力有更深入的理解。
3、压力测试发放压力测试问卷，让团体成员评估自己的压力水平。
分享测试结果，引导团体成员讨论压力对自己生活和工作的影响。
（二）压力应对策略1、情绪管理介绍情绪与压力的关系，如负面情绪会加重压力感受。
教授情绪调节的方法，如深呼吸、冥想、积极自我暗示等。
进行情绪调节的练习，让团体成员在实践中掌握这些方法。
2、时间管理讲解时间管理的重要性，如何合理安排工作和生活时间。
介绍时间管理的技巧，如制定任务清单、设置优先级、合理分配时间等。
让团体成员制定自己的一周时间安排计划，并相互交流和分享。
3、人际关系处理探讨人际关系对压力的影响，如良好的人际关系可以缓解压力。
教授沟通技巧和冲突解决方法，如倾听、表达、妥协等。
进行角色扮演活动，让团体成员在模拟情境中练习这些技巧。
（三）压力释放活动1、运动减压组织团体成员进行简单的有氧运动，如慢跑、瑜伽、健身操等。
压力团体辅导活动方案
压力团体辅导活动方案一、活动主题“释放压力，拥抱阳光”二、活动背景在现代快节奏的生活中，人们面临着各种各样的压力，如工作压力、学习压力、人际关系压力等。
长期处于高压状态下，可能会对身心健康产生不良影响。
为了帮助人们更好地应对压力，提高心理调适能力，特组织本次压力团体辅导活动。
三、活动目标1、帮助参与者认识压力的来源和影响。
2、教授参与者有效的压力应对策略和放松技巧。
3、促进参与者之间的交流与支持，增强心理韧性。
4、营造轻松、愉快的氛围，让参与者在活动中释放压力。
四、活动对象具体参与活动的人群，如学生、上班族等五、活动时间和地点1、时间：具体日期，上午/下午/晚上具体时间2、地点：详细地址六、活动准备1、场地布置：选择一个宽敞、明亮、舒适的场地，摆放桌椅、坐垫等，营造温馨的氛围。
2、活动材料：准备压力测试问卷、纸、笔、气球、眼罩、放松音乐等。
3、人员安排：邀请专业的心理咨询师作为指导老师，招募志愿者协助活动的组织和开展。
七、活动流程（一）压力测试与导入（30 分钟）1、参与者签到入场，领取压力测试问卷。
2、指导老师介绍活动的目的和流程。
3、参与者填写压力测试问卷，了解自己的压力水平。
（二）压力认知（30 分钟）1、指导老师引导参与者分享自己感受到的压力，包括压力的来源、表现和对生活的影响。
2、将参与者分成小组，每组X人，进行小组讨论，互相倾听和交流。
3、每组选派代表进行发言，总结小组讨论的结果。
（三）压力应对策略（60 分钟）1、指导老师介绍常见的压力应对策略，如时间管理、情绪调节、寻求支持等。
2、结合实际案例，分析不同应对策略的效果和适用场景。
3、参与者分享自己曾经使用过的有效的应对压力的方法，互相学习和借鉴。
（四）放松训练（60 分钟）1、指导老师带领参与者进行简单的身体放松练习，如深呼吸、伸展运动等。
2、播放放松音乐，引导参与者进行冥想放松，让身心得到充分的休息。
3、进行“气球减压”活动，参与者将自己的压力写在纸条上，放进气球中，然后一起踩爆气球，象征着释放压力。
压力应对团体心理辅导策划方案
压力应对团体心理辅导策划方案一、背景介绍如今，社会竞争激烈，工作和生活压力不断增加，许多人面临着心理健康问题。
为了帮助个体更好地应对压力，提高心理健康水平，本次策划方案旨在组织一场压力应对团体心理辅导活动。
二、目标1. 提供一个安全、支持和理解的环境，让参与者能够开放地分享和倾诉自己的压力和困扰。
2. 帮助参与者认识和理解自己的压力源，找到适合自己的应对方式。
3. 提供实用的压力管理技巧和工具，帮助参与者有效地应对压力。
4. 培养参与者的心理韧性和应对能力，增强他们的心理健康水平。
三、策划内容1. 活动形式：团体心理辅导会议- 会议时间：预计为3小时- 会议地点：选择一个安静、舒适的场所- 参与人数：建议控制在10-15人，以保证每个参与者都能得到充分的关注和支持- 主持人：聘请一位经验丰富的心理咨询师或心理辅导专家担任主持人- 辅导师资：确保辅导师具备相关资质和经验，能够提供专业的心理辅导服务2. 活动流程：- 开场介绍：主持人简单介绍活动目的和流程，营造轻松、开放的氛围- 冰破活动：通过一些小游戏或互动活动，帮助参与者放松身心，疏解紧张情绪- 分享经历：每个参与者依次分享自己的压力源和困扰，其他人可以给予理解和支持- 压力源分析：主持人引导参与者深入分析自己的压力源，帮助他们认识到压力的具体来源- 压力应对技巧：主持人介绍一些常用的压力管理技巧和工具，如情绪调节、时间管理、放松训练等- 小组讨论：将参与者分成小组，让他们一起讨论并分享自己的应对策略和经验- 结束总结：主持人对本次活动进行总结，强调重要观点和技巧，并鼓励参与者在日常生活中持续应用所学知识四、预期效果1. 参与者能够获得情感上的支持和理解，减轻心理压力。
2. 参与者能够认识和理解自己的压力源，从而更好地应对压力。
3. 参与者能够学习到实用的压力管理技巧，提高应对压力的能力。
4. 参与者能够培养心理韧性，增强心理健康水平。
五、评估与改进1. 通过参与者的反馈调查，了解活动的效果和参与者的满意度。
释放压力团体辅导方案
释放压力团体辅导方案一、团体名称“压力释放站”二、团体性质结构式、发展性团体三、团体目标1、协助成员认识压力的来源和表现。
2、帮助成员掌握有效的压力应对策略和技巧。
3、促进成员之间的交流与支持，增强其心理韧性和应对压力的能力。
4、提供一个放松和愉悦的氛围，让成员暂时摆脱压力，获得身心的舒缓。
四、团体对象感到压力较大、希望学习压力应对方法的人群，年龄在 18 50 岁之间，人数 10 15 人。
五、团体领导者＿____（具备心理咨询师资质，有丰富的压力辅导经验）六、团体活动时间和地点1、时间：每周六下午 2 点至 5 点，共 6 次，每次 3 小时。
2、地点：安静、舒适、光线良好的室内活动室，如社区活动中心或企业培训室。
七、团体活动具体安排第一次活动：认识压力1、开场介绍（30 分钟）领导者自我介绍，介绍团体的目标和规则。
成员自我介绍，分享参加团体的期望。
2、压力测试（30 分钟）发放压力测试问卷，让成员了解自己当前的压力水平。
分享测试结果，讨论对压力的初步感受。
3、压力之源（60 分钟）引导成员思考并写下自己生活中主要的压力来源。
分组交流，互相倾听和分享压力源。
每组推选代表进行全班分享。
第二次活动：压力的影响1、案例分析（30 分钟）呈现一些因压力导致不同结果（积极或消极）的案例。
组织成员讨论案例中压力的作用和影响。
2、身体反应（45 分钟）讲解压力对身体的生理影响，如心血管、免疫系统等。
带领成员进行简单的放松身体练习，如深呼吸、伸展运动。
分享在压力状态下身体的感受和变化。
3、情绪与行为（45 分钟）探讨压力对情绪和行为的影响，如焦虑、抑郁、逃避等。
分享自己在压力下的情绪和行为表现，互相给予理解和支持。
第三次活动：应对压力的策略1、头脑风暴（45 分钟）引导成员共同思考应对压力的方法和策略。
将想法记录在白板上，进行分类和整理。
2、时间管理（45 分钟）介绍时间管理的原则和方法，如四象限法则。
成员制定自己的一周时间安排计划，互相交流和改进。
压力释放——愉快生活”优秀团体辅导活动方案.doc（5篇）
压力释放——愉快生活”优秀团体辅导活动方案.doc（5篇）第一篇：压力释放——愉快生活”优秀团体辅导活动方案.doc “压力释放——愉快生活”团体辅导活动方案设计理念1、共同经历—体验分享—观念改善—方法掌握—应对压力的挑战2、压力源具有客观性。
3、不同的人面对同样压力源时将会作出不同的生理－情绪－行为反应。
4、本课程旨在从自我改善层面作出内在性调整，使用科学的方法来积极应对超强压力的挑战，以保持心身健康，过平衡式生活。
目标1、从团体互动中，整合团体成员的情感与思想，增进自我了解，加强自我肯定，促使其发展良好的自我概念。
2、使成员从同伴的经验中分享与互动中，得到温暖与支持，能学习了解别人、欣赏别人，进而能探索自己与他人的关系，发展出良好、有效的社会行为。
3、通过团体活动，成员在理解压力、应对压力发展上的认知、情感、态度及行为等方面会有效地成长与发展。
实施方式本团体预计以30人的大团体方式进行。
时间2小时30分。
活动地点在活动课室。
实施程序本方案包括依次序进行的3个单元。
成员初次围坐，与团体领导者形成方形。
各单元活动内容如下：第一单元：情景体验（时间30分钟）1、目标：促进团体的凝聚与信任；调动成员对压力情景的认知、体验；加强团体的凝聚力；了解压力来源的社会性和客观性；了解不同的个体对相同的压力源有不同的反应。
2、策略：关注策略3、准备材料：报纸12张（6张使用，6张备用）；作为奖品的铅笔40支（预计备用10支）、签字笔6支、漂亮的小包装食物若干30份（预计备用10份）；可以蒙住眼睛的大手帕5条；两种花色的扑克牌4、活动程序：A.随机把30成员分成3组。
每小组重新集合到活动课室一个角位，座位桌在每个角位重新排列成前后两排。
领导者随机分配小组序号。
按序号依次到中心活动位置进行活动。
.B.第一个情景：汪洋中的一条船。
（1）领导者在地上放二张全部打开并列放好的报纸，并说明此报纸代表的是汪洋中的一条船，成员是船上的人，无论用什么方式，每个人都要尽可能站在报纸上，否则就算溺死。
团体心理辅导活动(通用6篇)
团体心理辅导活动(通用6篇)团体心理辅导活动一：冰破团建活动目的：增进团队合作意识，破除成员之间的陌生感，建立友好关系。
活动过程：将成员分成几个小组，每个小组站在不同的位置。
教练让每个小组成员之间用一个花盆充当传递媒介，将花盆中的冰块传递完整轮一圈。
活动强调团队协作，因此如果有成员失手，整个团队需要重新开始。
通过这个活动，成员之间会不断尝试和沟通，建立起互信和默契。
心理辅导效果：这个活动可以帮助成员加强团队意识和合作能力，同时也可以克服成员之间的陌生感，建立更好的人际关系。
团体心理辅导活动二：故事分享活动目的：提升成员的情感交流能力，增加团队凝聚力。
活动过程：每个成员向团队分享一个曾经发生在自己身上的故事，可以是喜怒哀乐或者艰辛的经历。
在分享的过程中，其他成员需要倾听和给予关心和支持。
故事分享后，团队成员可以依次给予反馈和鼓励，并共同分析故事中所涉及的情绪和心理反应。
心理辅导效果：这个活动可以加强团队成员之间的情感交流，让每个成员更了解彼此，并增进团队的凝聚力。
团体心理辅导活动三：积极心理训练活动目的：培养乐观积极的心态，提升团队成员的心理韧性。
活动过程：成员分成小组，每个小组选一位成员表演一个团队遇到挑战但最终取得成功的故事。
表演者需要展现出积极乐观的心态，并通过胜利的案例来鼓励其他团队成员。
其他成员需要给予表演者表演意见和鼓励。
心理辅导效果：这个活动可以帮助团队成员培养积极心态，提升心理韧性，为团队面临的难题寻找积极的解决方案。
团体心理辅导活动四：合作拼图活动目的：培养团队合作意识和解决问题能力。
活动过程：将一幅大拼图切割成若干小块，每个小组负责拼在一起。
小组成员需要共同合作，并按照指定的要求进行拼图。
活动中可以增加一些困难和限制条件，例如限制时间、闭眼拼图、只能用一只手等。
这样可以增加团队成员之间的相互依赖和协作。
心理辅导效果：这个活动可以让团队成员感受到集体合作的重要性，并培养解决问题的能力和创造力。
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缓解压力—放飞心灵”团体辅导活动方案
活动主题：缓解压力，放飞心灵
活动目标:
1、从团体互动中，整合团体成员的情感与思想，增进自我了解，加强自我肯定，促使
其发展良好的自我概念。
2、使成员从同伴的经验中分享与互动中，得到温暖与支持，能学习了解别人、欣赏别
人，进而能探索自己与他人的关系，发展出良好、有效的社会行为。
3、通过团体活动，成员在理解压力、应对压力发展上的认知、情感、态度及行为等方
面会有效地成长与发展
活动材料:气球、纸、笔若干
活动时间：2013年7月30日
活动地点：员工关爱中心培训室
参与者：许坚璇、林雨雁、金鑫、徐冬、黄银宣
活动流程:
开场白：大家晚上好！欢迎各位朋友的到来！很高兴大家支持和参加我们今天的
团体训练活动。
我们今天活动的主题是“缓解压力，放飞心灵”。
在现在的社会里，压
力无处不在，适度的压力可以激发我们的潜能，使我们的工作更有效率，但如果我们
不能正确对待压力，日积月累，将会影响我们工作和生活。
今天，我们为大家安排了
一系列有趣又刺激的游戏，希望大家能在活动中释放自己的压力，放飞心灵，轻装上
阵。
现在开始我们的缓解压力之旅，预祝大家旅途愉快！
活动一：热身活动(20min)
目标：小组成员相互认识并初步了解，活跃气氛，促进人际沟通
A:快枪手
游戏规则：现在，请大家站成两排，两排的人数一样多，（助手帮忙协调），第一排的
成员向后转，与第二排的成员面对面。
互相向对面的人介绍自己的名字。
请第一排
的朋友报数 “1,2,3,4—”，第二排的朋友要记住对面朋友的编号，当主持人叫到哪
个号时，对方要做出开枪手势，迅速说出对方名字，慢的人要到对方那一组。
B: 无家可归
（请大家围成一个大圆圈，然后听指示所有人往顺时针方向走动，当我说出
一个数字，大家就要按照该数字的人数集合在一起。
在三秒内无法完成的为失败者，
要向所有人介绍自己。
）
活动程序：
1、首先指导大家围成一个大圆
2、听指令：“开始走动”；结束指令：“9人才有家”（根据人数定数字）
3、围圈，“无家可归”的成员自我介绍
4、更改数字继续游戏3-5次。
最后根据人数可以分成2组
5、坐下，进行讨论环节
思考与讨论
1、“无家可归”的感觉是怎样的
2、“有家”的成员感觉如何，希望接纳他们吗？
3、大家在游戏过程中，表现得很紧张，这种紧张感是如何产生的？（引导孤独、害怕
离群等答案，与压力相关）
活动小结经过了这个热身小游戏，相信大家也有所收获。
在游戏中，我们有没有体会
到各种压力呢？这只是第一个游戏，接下来，我们要进入下一个环节了。
为了让大家更
好地进行以后的活动，我们要进行随机分组。
那现在就根据我
们“无家可归”的结果分
为4组。
活动二：情景扮演（50min)
目标：以小组竞赛的形式，通过扮演的不同情境故事，加深大家对压力来源及其解决办法的了解。
活动程序：1、组员随机抽取擅长解决压力类型的卡片（智囊团）以及要扮演的情景
故事类型。
2、在扮演情景故事后，让组员分享压力体验
3、智囊团分析压力源以及提供解决压力的办法
4、让其他小组对这两个小组的表现进行评价，每个小组都有两部分的分
数，一部分为情景扮演的分数，另一部分为解决压力建议上的分数。
小结：这个活动让我们了解到情绪对我们的影响，就算只是在扮演情境，但我们的心情可能突然就改变了。
负面情绪给我们带来的压迫感，这种压迫感在某些时候会产生积极作用，但是绝大部分时间会对我们工作生活产生消极影响。
那接下来的活动中，就让我们共同去面对压力，释放压力。
活动三：(30min)
目标：小组竞赛的形式，帮助成员
准备材料：纸若干、笔若干（最少10支，用完后可收回）、气球若干
活动程序：
（1）请成员将目前最感困惑的一件事写在纸上，塞进气球
里，将气球吹大，有多少压力就吹多少个气球。
（2）以小组为单位，选出能接住最多气球的人，代表小组
比赛
（3）让小组的其他成员把气球丢给该组代表，在规定时间
内，比较能接住气球的个数，选出最佳选手。
（4）在这次活动中引导大家正确看待压力，每个人能承受
的压力程度都不同，一旦压力超出本人的承受范围，
那么最后肯定会崩溃。
以一个寓言故事总结。
（5）让大家把压力纸条放进气球里，把气球吹大，然后大家一起把气球踩破
活动四：兔子舞（10min)
目标：娱乐是最好的解压方法，在舞蹈中放松心情，释放压力。
活动程序：
（1）播放音乐，先由工作人员示范一遍动作
（2）组织大家排好队伍，随着音乐绕着活动中心起舞。