非谓语动词作宾补的区别
高考英语之非谓语动词作宾补,表语,同位语,独立主格
高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。
这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都有宾补。
非谓语作宾补的形式也不尽相同。
本文详细讲解了高考考点的相关内容。
下面举些简单的宾补例子。
例如：——The dog keeps me happy. 那只让我很开心。
（形容词作宾补）——Don’t let me at home 不要让我待在家。
（介词短语作宾补）——We made him monitor. 我们选他作班长。
（名词作宾补）1.to do 作宾语补足补。
（1）某些特定词后接宾语，再接to do 作宾补。
句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。
表主动，将要。
形式为：V.+ sb./sth. to do.例如：——Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。
解析：you 发出to go 和have 动作，即两者之间为主动关系。
表将要。
——Parents don’t allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的孩子吃太多的糖。
解析：children 发出to eat 动作，表主动，将要。
—— Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。
解析：将此被动句变成主动句：——not allow students to swim in the river. 所以还是to swim 作宾补。
常用的同类动词：advise 建议allow /permit 允许beg 祈求require/ request/demand 要求ask 询问，要求cause 导致encourage鼓励expect 盼望forbid 禁止force 强迫intend 意图invite 邀请order 命令persuade 说服prefer喜欢teach/instruct教remind提醒tell告诉want想要warn 警告wish 希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。
非谓语动词作宾补考点解析
非谓语动词作宾补考点解析一、不定式作宾补不定式作宾补时，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系，不定式表将来、主动。
常用不定式作宾补的动词(短语)：advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, forbid, force, intend, invite, order, persuade, prefer, require, remind, tell, want, warn, wish, call on, depend on等。
例：If we expect people to give up the habit of driving, we must give them an alternative they can rely on.如果我们期望人们放弃开车的习惯，我们必须给他们可以依赖的选择。
注意：有些动词，如think, consider, believe, suppose, feel, find, understand等后常用to be作宾补或主补。
例：Chinese people are considered to be the most hard-working people in the world.中国人被认为是世界上最勤劳的人民。
在sb.be said/believed/known/reported/considered/thought＋to do/to have done结构中，不定式用作主语补足语。
例：He is thought to have acted foolishly. Now he has no one but himself to blame for losing the job.大家都认为他表现得很愚蠢。
现在要为他的失业负责的不是别人，而是他自己。
二、分词作宾补1．现在分词作宾补时，动词与宾语之间存在主谓关系，且强调正在进行的主动动作。
非谓语动词的三种形式及用法区别
非谓语动词的三种形式及用法区别一、非谓语动词的三种形式：1. 动词-ing形式：动词-ing形式具有动名词的功能，一般用来表示一个正在进行或发生的动作，以及被动含义，等。
比如：He was observed walking along the street. 他被观察到沿着街道走。
2. 动词不定式形式：动词不定式具有名词、形容词和动词的功能，常用来表示目的、动机、结果、条件、时间、让步等。
比如：To face the danger bravely is his duty. 勇敢的去面对危险是他的责任。
3. 动词的过去分词形式：动词的过去分词常用来表示完成或发生过的动作或状态，以及主句的谓语动词的被动的形式，常用结构有：Be + done/past participle (被动），Have/Get + done（完成）.比如：The machine is now ready to be used. 这台机器现在准备好被使用了。
二、非谓语动词的用法区别：1. 动词-ing形式：(1) 用作定语：形容词性短语作定语修饰名词或代词，如：He was aman working hard. 他是个努力工作的人。
(2) 用作表语：Ing 形式的短语作表语，表示一个正在进行的动作或状态，如：His job is repairing the machine. 他的工作是修理机器。
2. 动词不定式形式：(1) 作宾补：动词不定式作宾补表示“目的”，“动机”，“结果”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：He came here to do something for us. 他来这里为我们做一些事情。
(2) 作状语：动词不定式作状语，表示“目的”，“动机”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：She always goes out for a walk to relax herself. 她总是出去散步来放松自己。
非谓语动词做宾补
易错点分析
混淆非谓语动词的时态
在选择非谓语动词时，要注意其时态是否与句子的主语保持一致 。
混பைடு நூலகம்非谓语动词的语态
在选择非谓语动词时，要注意其语态是否与句子的主语保持一致。
忽略非谓语动词的否定形式
在选择非谓语动词时，要注意其是否为否定形式。
常见错误举例
He is considering _______ a new car. (buy)
分词做宾补强调动作的被动性和正在进行性，如“I heard her crying in the next room.”。
04
非谓语动词做宾补的句法功能 与作用
句法功能
动词不定式做宾补
动词不定式做宾补时，通常在句子中 位于宾语之后，表示一种未来的动作 或行为。
动名词做宾补
分词做宾补
分词做宾补时，通常在句子中位于宾 语之后，表示一种正在进行的动作或 行为，同时与宾语之间存在逻辑上的 主谓关系。
非谓语动词做宾补
汇报人： 2023-12-15
目录
• 非谓语动词做宾补的定义与特 点
• 非谓语动词做宾补的分类与用 法
• 非谓语动词做宾补的辨析与区 分
目录
• 非谓语动词做宾补的句法功能 与作用
• 非谓语动词做宾补的注意事项 与易错点
• 非谓语动词做宾补的练习与提 高方法
01
非谓语动词做宾补的定义与特 点
定义
• 非谓语动词做宾补是指动词在句子中作为宾语，其后接非 谓语动词作为补充成分，对宾语进行修饰或补充说明。
特点
宾补是非谓语动词的 一种形式，与宾语构 成复合宾语。
宾补可以表示动作的 完成、进行、接受等 状态。
宾补可以表示动作的 执行者或接受者以外 的其他成分。
非谓语动词做宾补
翻译题
请将以下英文句子翻译成中文
He is said to have escaped from the prison.
答案
据说他已经从监狱逃跑了。
07
总结与回顾
主要内容回顾
非谓语动词做宾补的定义和作 用。
非谓语动词做宾补的分类和用 法。
双宾语和复合宾语的构成和区 别。
非谓语动词做宾补的省略情况 。
与形容词的搭配
01
02
03
不定式做宾补时表示动作的完成，具 有形容词的语法特征。
动名词做宾补时表示动作的完成，具 有形容词的语法特征。
分词做宾补时表示动作的完成，具有 形容词的语法特征。
05
常见用法及例句
不定式的常见用法
表示将来的动作
不定式做宾补表示的动作会在谓语动作之 后发生，如“He is going to send an email to his boss, asking for a raise.” 中的“to send an email to his boss” 表示将来的动作。
要点二
表示工具或手段
介词短语做宾补表示的动作是通过某种工具或手段完成 的，如“He swims with a pair of flippers.”中的 “with a pair of flippers”表示工具或手段。
06
练习与巩固
填空题
完成句子
He found his -ed in the corner of the room.
03
表示动作的性质
动名词做宾补时，有时表示动作的性 质，即动作的特点或属性。
分词做宾补
现在分词做宾补
现在分词做宾补时，表示宾语正在进行的动作或状态。
非谓语动词做宾补
非谓语动词做宾补xx年xx月xx日contents •概述•分类•动名词作宾补的用法•不定式作宾补的用法•现在分词作宾补的用法•过去分词作宾补的用法•练习与巩固•总结与回顾目录01概述是指在句子中不能单独作谓语的动词，包括不定式、动名词、现在分词和过去分词。
是指在句子中，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语，共同充当句子宾语。
非谓语动词宾补定义与特点非谓语动词做宾补的基本结构为：主语+谓语+宾语（非谓语动词）+宾语补足语。
非谓语动词做宾补时，需要与前面的宾语在逻辑上保持一致，即非谓语动词的动作执行者应该是前面的宾语。
语法结构类型非谓语动词做宾补主要分为以下三种类型现在分词做宾补：表示动作正在进行或与谓语动词同时发生。
不定式做宾补：表示动作的一次性完成或未来的动作。
动名词做宾补：表示动作的经常性或习惯性的动作。
02分类意思明确动名词作宾补表意明确，强调动作的完成和结果。
时态一致动名词作宾补时，时态通常与主句谓语动词保持一致。
形式多样动名词作宾补的形式包括一般式、完成式和被动式。
形式多样不定式作宾补的形式包括一般式、进行式、完成式和被动式。
省略to在某些动词后，作宾补的不定式可以省略to。
动作未发生不定式作宾补表示的动作尚未发生或即将发生。
现在分词作宾补动作进行中现在分词作宾补表示动作正在进行中。
与主句谓语动词关系现在分词作宾补与主句谓语动词存在逻辑上的主谓关系。
时态一致现在分词作宾补时，时态通常与主句谓语动词保持一致。
过去分词作宾补动作完成过去分词作宾补表示动作已经完成。
与主句谓语动词关系过去分词作宾补与主句谓语动词存在逻辑上的动宾关系。
时态一致过去分词作宾补时，时态通常与主句谓语动词保持一致。
01020303动名词作宾补的用法动名词作宾补是动词的非限定形式之一，在句子中可以作为宾语补足语，补充说明宾语的动作或状态。
动名词通常由动词原形+ing构成，例如：reading a book。
动名词作宾补在句子中可以表达一种主动的意思，例如：I enjoy living inthe city。
非谓语动词作宾语补足语的用法及区别-六级语法
英语中有些及物动词后除了要求跟有宾语外，还要求跟有宾语补⾜语（简称为宾补），句⼦的意思才能完整。
宾语和宾补⼀起构成复合宾语，它们之间的关系是逻辑上的主谓关系。
英语中的三种⾮谓语动词（即V-ing形式、V-ed形式和不定式）都可以充当宾补。
但它们的形式不同，表⽰的意义不同。
在⼤学英语四级考试中出现了很多⾮谓语动词作宾补的试题。
本⽂结合这些试题讲⼀下这三种⾮谓语动词作宾补的⽤法及区别。
⼀、V-ing形式作宾补V-ing形式作宾补，表⽰动作的过程，即动作正在进⾏，尚未结束。
宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。
它主要是⽤在下列两类动词之后。
1．感觉动词，主要有see，hear，watch，observe，notice，feel，find，catch，look at，listen to等。
如：◇Suddenly he heard someone knocking gently on the window．忽然他听见有⼈轻轻敲窗⼦。
◇On the top of the hill，he could see smoke rising from the chimneys in the village．站在⼭顶上，他可以看到村⾥升起了缕缕炊烟。
如果宾语与宾补之间是被动的逻辑主谓关系，则要⽤V-ing形式的被动语态being done。
如：◇(?A?)Corn originated in the New World andthus was not known in Europe until Columbus found it _____ in Cuba．（CET-4，2000． 1-45）A）being cultivatedB）been cultivatedC）having cultivatedD）cultivating◇(?D?)The children went there to watch the iron tower _____ ．（CET-4，1990．1-55）A）to erectB）erectingC）be erectedD）being erected◇You will find the matter being talked about all over the town．你会发现城⾥到处都在谈论这件事。
非谓语三种形式的区别和辨析
非谓语动词三种形式用法的区别：1. 做主语：v-ing & to do 都可以做主语，大多数情况两者没有区别。
注意：但是v-ed不可以做主语。
Exploring the Amazon River deserves courage. ( doing 表抽象的概念)To explore the Amazon River deserves courage. ( to do 表具体的/将来的动作)其余注意事项：1）Seeing is believing.To see is to believe. (即：主语与表语的形式要一致)但是不能说：Seeing is to believe; 或者To see is believing.2）Lincoln said it was not right for the south to break away from the union.Linda said it was nice of you to lend her money.The children’s loving nature can surely inspire their love for their family members.3) It is no good / no use / useless + doing sth 句型It’s no use crying over spilt milk.4) There is no + doing. 句型There is no knowing what will happen next. 谁也不知道下一步会发生什么。
There is no telling what will happen. 谁也无法判断、辨别将要发生什么。
2. 做表语：My favorite hobby is to collect / collecting old coins. (一般概念to do/doing 可以互换)Our aim is to help the old lead a happy life. (表具体的/将来的动作用to do)We were all greatly amazed at the children’s wonderful performance.The children’s wonderful performance was amazing.3. 作宾语：用哪种形式做宾语往往跟动词的搭配用法有关like / love to do & like / love doing;begin / start to do & begin / start doing;prefer to do & prefer doing;continue to do & continue doing;try to do VS try doing;mean to do VS mean doing;can’t help doing VS can’t help (to) dogo on to do VS go on doing;stop to do VS stop doing;forget to do VS forget doing / forget having doneregret to do VS regret doing / regret having done;remember to do VS remember doing / remember having done;sth need doing & sth need to be done (需要)sth require doing & sth require to be done (需要)sth want doing & sth want to be done (需要)sth deserve doing & sth deserve to be done (值得)需要注意的重要形式：特殊疑问词(how / what / when/ where…) + to do = 宾语从句Hearing the sad news, I didn’t know what to do.= Hearing the sad news, I didn’t know what I could do.I couldn’t decide whether to work another year or change my job.= I couldn’t decide whether I could work another year or change my job.2）it 做形式宾语，to do / doing做真正的宾语I though it an honor to have been invited to dinner. ( to be invited to dinner的完成式) I found it no use attempting to lose weight by going on diet.3）I’m looking forward to seeing you again.I have no choice but to stay home for another hour.I have nothing to do but stay home for another hour.I can do nothing but stay home for another hour.4. 作宾语补足语：（考试重点）I often notice a little boy pass this corridor and enter the garden.I found a stranger walking nearby our shop.( doing 强调动作正在进行；（看到、注意到）动作的一部分)( to do强调动作已经完成；（看到、注意到）动作的全过程请注意下列句子的区别：We heard her singing next door. (听到她唱歌动作的一部分；听到她正在唱歌) （主动正在进行）We heard her sing next door. (听到她唱歌动作的全部分；听到她唱过歌) （主动完成）We heard the song sung by her. (听到这首歌被她唱过) （被动完成）We heard the song being sung by her next door. （听到她这首歌正在被她唱）（被动正在进行）Don’t have the water running all the day. (让…一直做) （主动，一直进行）The teacher had him read the text three times. （让...做…）(主动，做具体一件事情)I had my hair colored last Friday. （让…由别人做；遭遇到不好的事情）（被动，有别人完成）注意跟I have a lot of homework to do today. (有) 的区别。
非谓语动词作宾补要点归纳
非谓语动词作宾补要点归纳作者：刘军李秀梅来源：《青苹果·高一版》2016年第06期1.现在分词作宾补现在分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系，并且现在分词作宾补强调正在进行的主动动作。
可接现在分词作宾补的常见动词有：感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，get），find，leave，keep，catch等。
I looked up and noticed a snake winding its way up the tree to catch its breakfast.我抬头注意到一条蛇蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。
He had the light burning all night，which made his parents very angry.他让灯亮了整晚，这使他的父母很生气。
Its wrong to leave the computer working.让电脑一直开着是不对的。
I am sorry to have kept you waiting for so long.对不起，让你久等了。
I found a number of people already working there.我发现很多人已经在那儿工作了。
2.过去分词作宾补过去分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
可接过去分词作宾补的常见动词有：感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，make，let，get），find，leave，keep等。
When we saw the road blocked with snow，we decided to spend the holiday at home.当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家度过假期。
非谓语动词和宾语补足语的区别
非谓语动词和宾语补足语的区别
非谓语动词和宾语补足语的区别：
一、定义
1、非谓语动词：非谓语动词指的是不能独立担当句子成分的动词形式，它们有不同形式表示不同意思，如动词不定式、分词和动名词等。
2、宾语补足语：宾语补足语是英语中动词后面的非限定性状语从句，
它没有句子成分，并且依附于动词构成谓语性结构，一般有宾语、宾
语补足语和状语等三部分组成。
二、区别
1、非谓语动词本身是动词，其本身具有谓语性，可以构成句子的主谓
结构，而宾语补足语不可以，它需要依赖动词才能构成句子。
2、非谓语动词属于动词的变位，它们可以表达不同的时态，而宾语补
足语只能表达同一时态，且其时态受动词的影响。
3、非谓语动词有不同的形式，如动词不定式、分词和动名词，而宾语
补足语由宾语、宾语补足语和状语组成，它们的形式是固定的。
4、非谓语动词在谓语句中可以单独作为谓语，而宾语补足语却不可以，它们只能依附于动词，充当谓语句的宾语补足语。
5、非谓语动词有很多用法，一般用来表示时间、条件、原因和方式等，而宾语补足语则只有一种用法，它们只能用来提供宾语以外的补充说明。
以上就是非谓语动词和宾语补足语的区别。
通过上面的分析，可以明确非谓语动词和宾语补足语在用法上的区别，避免在书面表达和口头表达的时候用错句子的成分而引发语法错误。
2非谓语动词做宾补的归纳
第2讲非谓语动词做宾补的归纳教学目标：在前面非谓语动词单项选择的基础上，进行理论和实践的提高，争取在综合能力上有所突破。
第一部分：非谓语动词做宾补的情形和考点一：分词、不定式做宾语补足语的区别1.感官动词see,watch,observe,look at, hear, listen to ,notice等和使役动词have后面的宾补有两种情况：①当宾语与宾语补足语这个动作之间存在逻辑上的主动关系时，需用不带to的动词不定式或者现在分词doing。
前者表动作已完成，后者表动作正在进行。
如：I heard her sing an Englihs song just now.(主动，完成)I heard her singing an English song when I passed by.(主动，进行)②当宾语与宾语补足语之间存在逻辑上的被动关系时，需用过去分词或现在分词的被动形态being done（前者表完成或者没有具体的时间性，而后者表示正在进行）如：I heard an English song being sung when I passed by the room.I want to have my hair cut.(被动，没有具体的时间性)一定注意：不及物动词的过去分词不表被动，只表示这个动作处于完成状态。
如：I looked down at my neck and found my necklace gone.(表完成)I was surprised to find my hometown changed so much .(不是说被改变，而是说变化已然产生了，注意这个change是不及物动词，如the world is always changing.一样)2.使役动词let后加复合宾语时，当宾语与宾语补足语在逻辑上为主动关系时，需用不带to的动词不定式；当宾语与宾语补足语在逻辑上为被动关系时，宾语补足语用“be + 过去分词“；如：Don’t let your child play with matches.Let there be no mistake about it.Let the work be done immediately.3.leave后接非谓语动词做补足语的时候，意思为“使…处于某种状态”搭配有：①leave sb doing sth.②Leave sth. undone,unfinished,unsettled,untouched③ Leave sb. to do sth.④ Leave sth. to be done如：It’s bad for you to leave the A/C working all night.The guests left most of the dishes untouched.He left, leaving me to do all the rest work.We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled.4.have, get后面接非谓语动词做宾语补足语时，意思为“使，让，叫”搭配有：①have/get sth. done (让某事由别人去做，让别人帮做某事)如：I’ll have/get my bike repaired tomorrow.②Have sth.done “使遭受…”如：Jack had his leg broken in a match.③Have sb/sth. doing 让…持续地做某事④Get sb./sth. doing 使…开始行动起来如：After a rest, the officer got the soldiers moving to the front.一定注意：have sb. doing 若是用在否定句中，have意思是“容忍”如：I won’t have you speaking to your dad like that.⑤have sb. do sth.Get sb. to do sth. 叫某人去做某事如：My mother had me go to the shop and buy some salt.二：下列动词后跟带to的不定式做补语Advise sb. to do, allow sb. to do, ask sb. to do,beg sb. to do,cause sb. to do,encourage sb. to do,expect sb. to do,forbid sb. to do, force sb. to do,get sb. to do, intend sb. to do, invite sb. to do,like sb. to do,love sb. to do,order sb. to do, persuade sb. to do, prefer sb. to do, require sb. to do, teach sb. to do, tell sb. to do, want sb. to do, warn sb. to do, wish sb. to do, think sb. to do, wait for sb. to do, call on sb. to do, depend on sb. to do,等等。
非谓语动词中定语和宾语补足语之间的区别
非谓语动词中定语和宾语补足语之间的区别宾补主要是补充说明，而定语是修饰，但在具体的句子中怎么样区别比如：I enjoyed the speech made by Smith.为什么这句中made by Smith是定语I heard the song being sung by a girl when I passed her room.这句中的being sung bya girl就是宾补呐，请问区别的根本和方法是什么？如：make the room beautifulroom 做make的宾语，且beautiful是Make的结果。
而后置定语只是修饰说明作用，与宾语无关。
最佳答案一、所谓宾语补足语主要是用来补充说明宾语以下三个方面的内容：1. 宾语是什么，如：We call him Bob. 宾语him 是Bob.The manager picked the girl his secretary. 宾语the girl 是秘书。
2. 宾语怎么样，如：He kept his eyes open. 宾语his eyes 成了睁开的的状态I have painted my walls light green. 宾语walls 成为淡绿色3. 宾语干什么（用非谓语动词作宾补），如：I saw him get on the bus. 宾语him 上了公共汽车（不定式）I saw him getting on the bus. 宾语him 正上公共汽车（现在分词）I must have my hair cut. 宾语hair 被修剪（过去分词）由上可知，宾补与宾语之间有的是逻辑主谓关系，有的是逻辑动宾关系，如：* The teacher makes his students stay in class for hours. 那个老师让他的学生在教室里呆了好几个小时。
（宾语students 是不定式stay 的逻辑主语，也就是说，stay 这个动作是由学生实施的。
非谓语动词作宾语补足语的用法剖析
考点剖析非谓语动词的三种形式当中，动名词不可作宾语补足语，动词不定式、分词可用来作宾语补足语，说明宾语的情况。
可按照这样的结构进行记忆：主语+谓语+人或物+非谓语动词（分词/动词不定式）。
一、分词作宾语补足语分词有现在分词（doing）与过去分词（done）两种形式，都可作宾语补足语。
现在分词表主动意义，而过去分词表被动意义，这是二者在语态上的区别；现在分词表动作正在进行，而过去分词表动作已经完成，这是二者在时间上的区别。
解答此类试题的关键是：找到句子中的宾语，判断宾语与作宾补的动词所形成的是何种逻辑关系，若形成主动关系，就用现在分词表进行、主动之意；若形成被动关系，就用过去分词表完成、被动的意义。
分词作宾语补足语时，句子的谓语动词通常是感官动词或使役动词。
常见的感官动词有hear,see,feel,find,notice,watch等；常见的使役动词有have,leave,make,get等。
在这两类动词后作宾语补足语时，现在分词表主动、进行，过去分词表被动、完成。
例1：...you see them（orange trees）...65(deco-rate)with red...(2020年全国II卷)解析：decorated。
根据上下文的句意可知，them指代上文中出现过的orange trees，提示词decorate与orange trees之间形成逻辑上的动宾关系，故本题用提示词的过去分词作宾语them的补足语。
例2：The tiger has its teeth__________(design)forcutting its prey.解析：designed。
分析句子结构可知，its teeth与design之间构成动宾关系，故用提示词design的过去分词形式作宾语its teeth的补足语。
二、动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，主要有两种用法。
1.动词+宾语（人或物）+不加to的动词不定式这类动词常见的是感官动词，如see,notice等，与使役动词，如make,have,let等。
非谓语动词的用法及区别
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
(经验)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
高考英语之非谓语动词作宾补,表语,同位语,独立主格
高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。
这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都有宾补。
非谓语作宾补的形式也不尽相同。
本文详细讲解了高考考点的相关内容。
下面举些简单的宾补例子。
例如：----- The dog keeps me happy.那只让我很开心。
（形容词作宾补）----- Don't let me at home不要让我待在家。
（介词短语作宾补）----- We made him monitor.我们选他作班长。
（名词作宾补）1. to do作宾语补足补。
（1）某些特定词后接宾语，再接to do作宾补。
句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。
表主动，将要。
形式为：V.+ sb./sth. to do.例如：----- Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。
解析：you发出to go和have动作，即两者之间为主动关系。
表将要。
——Parents don’t allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的孩子吃太多的糖。
解析：children发出to eat动作，表主动，将要。
----- Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。
解析：将此被动句变成主动句：---- not allow students to swim in the river. 所以还是to swim作宾补。
常用的同类动词：advise建议allow /permit 允许beg祈求require/ request/ demand要求ask询问，要求cause导致encourage鼓励expect盼望forbid禁止force强迫intend意图invite邀请order命令persuade 说服prefer喜欢teach/instruct 教remind提醒tell告诉want想要warn警告wish希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。
非谓语动词作宾补
非谓语动词作宾补非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
它们可以作为动词的宾语补足语，起到补充说明动作的作用。
本文将从不同角度探讨非谓语动词作宾补的用法和意义。
一、不定式作宾补不定式作宾补时，常常表示动作的目的、愿望、打算等。
例如：1. I want to learn a new language.（我想学一门新语言。
）2. She hopes to become a doctor in the future.（她希望将来成为一名医生。
）3. They decided to go on a trip together.（他们决定一起去旅行。
）二、动名词作宾补动名词作宾补时，常常表示动作的结果、原因、方式等。
例如：1. I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）2. She avoids making mistakes in her work.（她避免在工作中犯错误。
）3. They appreciate his helping them with the project.（他们感激他帮助他们完成这个项目。
）三、分词作宾补分词作宾补时，常常表示动作的状态、结果、条件等。
例如：1. I saw him lying on the couch.（我看到他躺在沙发上。
）2. She found the door locked.（她发现门是锁着的。
）3. They heard someone singing in the next room.（他们听到隔壁房间有人在唱歌。
）四、不同动词的宾补不同动词在接受宾语补足语时，所使用的非谓语动词形式也有所不同。
例如：1. He made me laugh.（他让我笑了。
）- 不定式2. She saw him running in the park.（她看到他在公园里跑步。
）- 动名词3. They heard the news reported on TV.（他们听到电视上报道的消息。
非谓语动词做宾补
03
非谓语动词做宾补与从句 的区别
非谓语动词做宾补与名词性从句的区别
要点一
名词性从句
要点二
非谓语动词做宾补
名词性从句在句子中起名词的作用，可以担任主语、表 语、宾语等句子成分。常用的名词性从句有主语从句、 表语从句和宾语从句等。例如：“He has realized that he is wrong.”（他意识到自己错了）。
《非谓语动词做宾补》
2023-10-30
contents
目录
• 非谓语动词做宾补概述 • 非谓语动词做宾补的用法 • 非谓语动词做宾补与从句的区别 • 非谓语动词做宾补的语法分析 • 非谓语动词做宾补的练习及解析 • 非谓语动词做宾补的教学策略及建议
01
非谓语动词做宾补概述
定义和概念
非谓语动词做宾补是指非谓语动词用作动词宾语的后置补充成分，对宾语进行进 一步的描述或补充说明。
04
非谓语动词做宾补的语法 分析
非谓语动词做宾补的语法结构分析
动词不定式做宾补
不定式符号“to”+动词原形，如 “make sb. do sth.”
动名词做宾补
名词+动词原形，如“enjoy doing sth.”
现在分词做宾补
现在分词+名词/代词，如“see sb. doing sth.”
过去分词做宾补
非谓语动词做宾补与副词性从句的区别
副词性从句
副词性从句通常用来修饰动词、形容词或副词，表示动作的方式、程度或时间等。例如：“He speaks very loudly.”（他说话声音很大）。在这个句子中，“very loudly”是副词性从句，用来修 饰“speaks”。
非谓语动词做宾补
非谓语动词做宾语补足语的区别
非谓语动词做宾语补足语的区别(解题技巧：记固定搭配，辩逻辑关系)A 固定句型sb/sth be said/believed/ reported/ considered/ thought to do /to be doing /to have done要分清【练习】1 Linda is thought to_____ in Africa, but I really don’t know what country she’s working in. A. have worked B. work C. be working D. be worked2 Robert is said _____ abroad ,but I don’t know what country he studied in. A to have studiedB to studyC to be studyingD to have been studying3 The flu is believed ______ by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat. A. causing B. being caused C. to be caused D. to have caused4 John Bell was generally considered ________ the first telephone. A inventing B to invent C having invented D to have invented【答案】1-4 CACDB 弄清以下搭配及其意义1. 感官动词see, watch, observe, hear, listen to, notice等后面的宾补有3种形式（do/doing/done），doing表主动或正在进行，done表被动或完成，do表主动和完成（被动句中to 还原）。
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留下某人去做某事（不定式表示将来的动作）
sth to be done
留下某事要做（不定式表示将来的动作）
keep+
sb/sth doing
使某人/物一直做......
sb/sth done
(表示被动且完成，或表示状态)
set+
sb to do sth=make sb do sth
with+
sb/sth doing
（表主动且进行，或表特征）
sth being done
（表示被动且进行）
sth done
（表被动且完成，或表状态）
sth to do
（表示将来）
知识拓展：
1.have sth done还表示“使......遭受......”之意
Tom had his leg broken while playing football.
Mr. Smith had his house broken into while he away on holiday.
2.have sb doing若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。
I won’t have you speaking to your dad like that.
3.have还可用于have sth to do结构，该结构中have作“有”讲，不定式结构做定语。
让某人做某事
sb/sth doing sth
使某人开始做某事/让某事发生
find+
sb doing sth
发现某人在做某事
sth/ sb done
发现某事或某人已经.....(表示完成或状态)
sb/sth (to be).....
发现某人/某物.......
catch+
sb doing sth
撞见某人在做某事
get+宾语+ done
使......被做（与宾语为被动关系）
leave+
sb/sth doing sth
让某人/物一直做某事（宾语与宾补之间是逻辑上的主动关系，doing表示动作正在进行）
sth undone
留下某事未做（宾语与宾补之间是逻辑上的被动关系，表示被动和完成，一般以undone, unfinished, unsettled, untouched为多）
I have something urgent to inform you.
非谓语动词作宾补的区别
动词（词组）
用法
含义
感官动词（词组）see, watch,observe, look at, notice, hear, listen to, feel
不带to的不定式
表示主动和完成
现在分词
表示主动和正在进行
过去分词
表示被动和完成
使役动词makemak源自+宾语+do“让.....做,,,,,”(与宾语为主动关系)
make+宾语+done
“让......被做”（与宾语为被动关系）
使役动词let
let+宾语+do
“让.....做,,,,,”(与宾语为主动关系)
let+宾语+be done
“让......被做”（与宾语为被动关系）
使役动词have
have+宾语+ do sth
doing sth
使........做某事
使.......持续做某事
（宾语与宾补为逻辑上的主动关系）
have+宾语+done
使.......被做（宾语与宾补为逻辑上的被动关系）
使役动词get
get+宾语+ to do sth
使.....做某事（与宾语为主动关系）
get+宾语+ doing sth
使.......开始做某事（与宾语为主动关系）