苏教版六上第六单元百分数的整理与复习-原创-思维导图-超链接
苏教版六年级上册知识点思维导图
一、数与代数1.1分数乘法1.1.1分数乘法算式的意义（1）一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
比如3×53表示3个53相加的和是多少，也可以表示3的53是多少？ 典型例题：①把一根3米长的绳子平均分成8份。
每份占总长的（ ）（ ），每份长（ ）米；两份长（ ）米，相当于1米的（ ）（ ）②填空：甲数是乙数的35 。
（ ）×35=（ ）；1.1.2分数乘法计算法则（1）分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母，最后约分成最简分数。
或者先将整数与分数的分母进行约分，再计算。
（2）分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，过程中能约分的要约分。
注意：任何整数都可以看作为分母是1的分数，因而分数乘整数与分数乘分数计算方法本质是一样的。
（3）分数连乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，过程中能约分的要约分。
注意：约分时要一组一组约，一组约分后，再约下一组。
典型例题：①计算：49×421219×8 （132+725）×25 13×25×(225+213)②一个数是56，它的47是（）；120千米的23是（）。
③红花有100朵，黄花的朵数是红花的五分之二，黄花有多少朵？④男生有 30 人，女生比男生多五分之一，女生比男生多多少人？女生有多少人？⑤小明看一本书，已经看了72页，剩下的是已看的34，这本书共有多少页？⑥一堆煤共有10吨，第一天用去25，第二天比第一天多用去14吨，两天共用去多少吨？⑦小明阅读一本80页的科学书，第一天看了全书的15少2页，小明第二天从第几页开始看起？1.1.3倒数的认识（1）乘积是1的两个数互为倒数。
（2）1的倒数是1，0没有倒数。
（3）一个数乘真分数（比1小的数）积比原数小；一个数乘比1大的假分数（比1大的数）积比原数大。
苏教版六年级数学上册第六单元知识点汇总
1.稍复杂的百分数实际问题的解题方法。
在实际问题中,单位“1”未知时,通常设单位“1”为x,先找出题中的等量关系,再列方程解决问题。
2.解决有关百分数的实际问题,在找准单位“1”的同时,还要看清所要求的问题与单位“1”的关系。
写“%”时,两个圈要写得小些,以免与数字“0”混淆。
(3)求一个数是另一个数的百分之几,分率的问题,实际上就是求一个数是另一个数的百分之几。
(2)常见的百分率。
出勤率= ×100%
成活率= ×100%
发芽率= ×100%
合格率= ×100%
五、求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题
1.求甲数比乙数多百分之几的实际问题的解题方法:(甲数-乙数)÷乙数或甲数÷乙数-1。
易错点:误认为打几折就是减少(降低)百分之几。如一件上衣原价180元,现在打七折出售,比原价降低了多少元?列式为180×70%=126(元),这样是不对的,只求出了现价,没有求出现价比原价降低了多少元,应为180-180×70%=54(元)。
商品打折后,比原价降低的金额=原价-现价。
找准等量关系是列方程解决实际问题的关键。
2.“本金”“利息”及“利率”的含义。
(1)本金:存入银行的钱叫作本金。
(2)利息:取款时银行除还给本金外,另外付的钱叫作利息,也叫应得利息。
(3)利率:利息占本金的百分率叫作利率,按年计算的叫作年利率,按月计算的叫作月利率。
3.利息的计算方法。
利息=本金×利率×时间
4.本息的计算方法。
本息=本金+利息
七、折扣问题
1.折扣问题的解题方法。
商店有时要把商品按原价的百分之几出售,通常称为打折出售。几折就是原价的百分之几十,几几折就是原价的百分之几十几。
苏教版六年级上册数学 6-16百分数应用回顾与整理 课件 共11张PPT
2 3
综
合
练
习
（1）某公司2002年平均每月的销售额是 12万元，如果按销售额的15%缴纳消费税， 该公司全年应缴纳多少消费税？
2 3
综
合
练
习
（2）我校今天学生的缺勤率是2％，有 420人到校上课。全校有学生多少人？
2 3
综
合
练
习
（3）一种商品，按原价的八折出售是 160元。原价是多少元？
2 3
1．先判断单位“1”的量，再说出数量关系。 （1）平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60% （2）太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20% （3）苹果树的成活率是95% （4）今年的茶价比去年提高了20% （5）某商品打八折出售 （6）实际节约了15% （7）今年比去年增产二成五
2．只列式不计算，集中比较。 （1）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭是鸡的百分 之几？ （2）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸡比鸭少百分 之几？ （3）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭比鸡多百分 之几？ （4）饲养场有鸡500只，比鸭少100只，比鸭少百 分之几？ （5）饲养场有鸡500只，鸭比鸡多100只，鸭比鸡 多百分之几？
含义
举例
利率
税率 折扣
利息是本金 的百分之几
纳税是收入 的百分之几 现价是原价 的百分之几
成数：一成表示10%，今年产 量比去年多一成五。
求一个数是另一个数百分之几的数量关系？
一个数÷另一个数 求一个数比另一个数多百分之 几的数量关系？ （一个数-另一个数）÷另一个数 求一个数比另一个数少百分之几的数量关系？ （另一个数-一个数）÷另一个数
综
合
练
习
（4）王大妈买了1500元的国家建设债券， 定期3年，如果年利率是2.89%。到期时她 可以获得本金和利息一共多少．补充问题，列出算式。 平山茶场去年原计划种茶20公顷，实际 种茶25公顷，________ ?
苏教版小学六年级总复习思维导图
（6）圆
通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径
一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形 这条直线叫做对称轴
（7）轴对称图形
围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长
（8）周长
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积
（9）面积
把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形
分类：
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边
（4）三角形
2、平面图形
在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角 三角形具有稳定性
特征：
三角形的内角和等于180度
四边形是由四条边围成的图形 常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形
（5）四边形
圆是一种曲线图形
圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长
（1）长方体 （2）正方体
5、常用数据
等积等底：圆锥的高是圆柱高的3倍，圆柱高与圆锥高的比是1︰3
锥1、差2、柱3、和4
圆柱体积与圆锥体积的比是3︰1 圆柱体积比圆锥体积多2倍 圆锥体积比圆锥体积少
等底等高：圆柱的体积是圆锥体积的3倍
圆柱与圆锥的关系
特征：一个侧面、两个完全相同的圆形底面、无数条高 特征：一个侧面、一个圆形底面、一个顶点、一条高
找来等底等高的空圆锥3个和空圆柱1个
将3个圆锥装满水，倒入圆柱中，发现正好装满，将圆柱里的水倒入3个圆锥中，发现正好倒完
平角：等于180度的角
周角：等于360度的角是周角
平行：不相交的两条直线互相平行 垂直：相交成直角的两条直线互相垂直
（3）同一平面内的两条直线
围成三角形的每条线段叫做三角形的边 每两条线段的交点叫做三角形的顶点
苏教版六年级数学上册百分数整理与复习课件 共22页
在一次环保知识竞赛中，六年级一班选手 一共抢答25题，答对21题。六年级二班选 手一共抢答20题，答对17题。哪个班选手 答对的题多一些？哪个班选手答题的准确 率高一些？
（1）如果两个杯子里都 加40克糖，哪杯糖水的 含糖率高一些？
（2）如果左边杯里加60 克糖，右边杯里加45克 糖。哪杯糖水甜一些？
小结：求一个数是另一个数的百分之几，用除 法计算，用一个数除以另一个数。这百分之几 沟通的是两个数的关系。
甲数是200,乙数是150
甲数是乙数的百分之几？把（ ）
看作单位“1”，列式
。
A 甲数 150÷200×100% B 甲数 200÷150×100% C 乙数 150÷200×100% D 乙数 200÷150×100%
分数既能表示两个数的比，又可以 表示一个具体的量，可带单位。
百分数可以看作分母是100的特殊分数。
说出下列百分数的意义
1、全班同学中有48%是女生。 2、还剩下其中的30%。
3、比上个月节水5%。
4、青草晒干后失水67.8%。 5、比计划超产12%。 6、耕了余下的60%。 7、完成计划的120%。
一 常见百分率
讨论：
在实际应用中， 什么情况下最多能达到100%？
出勤率、成活率、 合格率、正确率等
什么情况下达不到100%？
出米率、出油率等
什么情况下能超过100%？ 完成率、增长了百分之几
练习
李平家用600千克稻谷碾出 420千克大米。 他家稻谷的出米率是多少？
已知水稻的出米率为70% 350吨水稻，可以出米多少吨？ 如果要出米350吨，需要水稻多少吨？
——整理与复习（一）
1、什么叫百分数？ 百分数表示一个数是另一个数的百分
六上苏教版数学第六单元知识点汇总
苏教版六年级数学上册知识点总结
(六）百分数
一、百分数的意义及读写：
1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分比或百分率。
2.百分数的读写：百分数不写成分数形式，先写分子，再写百分号。
注：百分数后面不带单位名称。
（常出现在判断题中）
3.百分数与小数的互化：
4.百分数与分数的互化：
5.求一个数是另一个数的百分之几的实际问题：
公式：（一个数÷另一个数）×100%
6.生活中常见的一些百分率：
①合格率＝合格产品数÷产品总数×100%
②出勤率＝实际出勤人数÷应出勤人数×100%
③发芽率＝发芽种子数÷试验种子总数×100%
④成活率＝成活棵数÷种植总棵数×100%
⑤出油率＝油的重量÷油料重量×100%
⑥命中率＝命中次数÷总次数×100%
⑦及格率＝及格人数÷参加考试人数×100%
二、纳税问题：
求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。
1.利息问题：
利息=本金×利率×存期
2.折扣问题：
折扣=实际售价÷原售价×100%
1。
苏教版六年级上册数学第六单元知识点整理
苏教版六年级上册数学第六单元知识点整理苏教版六年级上册数学第六单元学问点整理百分数应用题是小升初必考题目之一，我们先学习好苏教版六年级上册数学第六单元百分数的学问点吧。
下面是我为大家整理的关于苏教版六年级上册数学第六单元学问点，欢迎大家来阅读。
苏教版六年级上册数学第六单元学问点百分数百分数的意义及读写：1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分比或百分率。
2.百分数的读写：百分数不写成分数形式，先写分子，再写百分号。
注：百分数后面不带单位名称。
(常消失在推断题中)百分数与小数的互化：百分数与分数的互化：求一个数是另一个数的百分之几的实际问题：公式：(一个数÷另一个数)×100%生活中常见的一些百分率：合格率=合格产品数÷产品总数×100%出勤率=实际出勤人数÷应出勤人数×100%发芽率=发芽种子数÷试验种子总数×100%成活率=成活棵数÷种植总棵数×100%出油率=油的重量÷油料重量×100%命中率=命中次数÷总次数×100%及格率=及格人数÷参与考试人数×100%纳税问题：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应当纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。
利息问题：利息=本金×利率×存期折扣问题：折扣=实际售价÷原售价×100%列方程解决稍简单的百分数实际问题：1.解答稍简单的百分数应用题和稍简单的分数应用题的解题思路、解题方法完全相同。
2.用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量，找出数量间的相等关系。
依据求一个数的百分之几是多少用乘法列方程求解，或者依据除法的意义，直接解答。
3.“已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数”的实际问题，可以依据数量间的相等关系列方程求解;或者依据除法的意义，直接解答。
苏州某校苏教版六年级数学上册第六单元《认识百分数》(共含18课时)
苏州某校苏教版六年级数学上册第六单元《认识百分数》（共含18课时）一. 教材分析苏教版六年级数学上册第六单元《认识百分数》共含18课时，主要内容包括百分数的定义、百分数的表示方法、百分数的运算以及百分数在实际生活中的应用。
本单元旨在让学生掌握百分数的基本概念和运用，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数和小数的认识有一定的了解。
但在实际应用中，学生可能对百分数的概念和运算方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过生动的实例和实际应用，引导学生理解和掌握百分数的概念和运算方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握百分数的定义、表示方法、运算以及应用。
2.过程与方法：培养学生通过实际问题，运用百分数解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和交流能力。
四. 教学重难点1.重点：百分数的定义、表示方法、运算以及应用。
2.难点：百分数在实际生活中的灵活运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和实际问题，引导学生理解和掌握百分数的概念和运算方法。
2.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作意识和交流能力。
3.实践操作法：让学生通过动手操作，加深对百分数概念和运算方法的理解。
六. 教学准备1.教学课件：制作相应的教学课件，帮助学生直观地理解百分数的概念和运算方法。
2.实例材料：准备一些与生活相关的实例材料，用于引导学生理解和运用百分数。
3.练习题库：准备一些练习题，用于巩固学生对百分数的理解和运用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些生活中的实例，如商场打折、考试成绩等，引导学生思考这些实例与百分数之间的关系，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍百分数的定义、表示方法、运算以及应用，通过具体的例子让学生理解和掌握百分数的基本概念和运算方法。
苏教版小学数学六年级上册课件：六 百分数整理和复习课件
练习与应用 9．解方程。 x＋30％x＝26 解： 1.3 x＝26 x＝26÷1.3 x＝20 x－15％x＝170 解： 0.85 x＝170 x＝170÷0.85 x＝200
练习与应用 9．解方程。 x＋80％x＝7.2 解： 1.8 x＝7.2 x＝7.2÷1.8 x＝ 4
练习与应用 10．（1）某市修建一条12千米长的高架公路， 已经修了全长的60％，还有多少千米没有修？
从民族来看：我国汉族人口最多
练习与应用 2． 7 10 70％ 29 20 145％ 7 40 0.175
0.375 37.5％
0.444 44.4％
练习与应用 3．几种体育运动每小时的耗氧量如下表：
（1）散步每小时的耗氧量比游泳少百分之几？ 比打篮球呢？ 100－60＝40（升/时） 40÷100＝0.4＝40％ 90－60＝30（升/时） 30÷90≈0.333＝33.3％
12－12×60％＝4.8（千米）
答：还有4.8千米没有修。
练习与应用 10．（2）某市修建一条高架公路，已经修了全 长的60％，还有4.8千米没有修。这条高架公路 长多少千米？ 解：设这条高架公路长x千米。 x －60％x＝4.8 0.4x＝4.8 x＝12 答：这条高架公路长12千米。
练习与应用 11．（1）某市居民用水价格原来是1.5元，现在 提高了20％，提价后每立方米水价多少元？
1.5＋1.5×20％＝1.8（元）
答：提价后每立方米水价1.8元。
练习与应用 11．（2）某市居民用水价格提高了20％后，每 立方米水价1.8元。提价前每立方米水价多少元？ 解：设提价前每立方米水价x元。 x ＋20％x＝1.8 1.2x＝1.8 x＝1.5 答：提价前每立方米水价1.5元。
苏教六上第六单元认识百分数
为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分
数来表示。
李星明投中次数占投篮次数的
16 25
,就是
64 100
。
张小华投中次数占投篮次数
13 20
,就是
65 100
。
吴力军投中次数占投篮次数
3 5
，就是
60 100
。
姓名 李星明 张小华 吴力军
投篮 次数
25
20
30
投中 次数
投中次数占投篮次 数的几分之几
认识百分数
第1课时
苏教版 数学 六年级 上册来自1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百 分数的必要性。
2.通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意 义，会正确读写百分数。
3.感受百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作 交流的意识。
你认识这样的数吗？
2009年1月18日， NBA的一场常规赛中， 姚明12投12中，命中率 100%，得到26分，创造 球队历史记录。
（投中的比率）
分母是 100的分数
16
16 25
64 100
13
65
13
20
100
18
3 5
60 100
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫 做百分数。百分数又叫百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上 百分号“%”来表示。
64 100
写作64％
读作百分之六十四
判断 分母是100的分数叫做百分数。 ……（ × ）
分数既可以表示两个数量的倍比关系，也可以表 示具体的数量，因此分母是100的分数不一定是百分数。 所以这道题可以改成分母是100的分数不一定是百分数。
苏教版六年级上册 第六单元考点梳理与针对训练(含答案)
苏教版六年级上册 第六单元考点梳理与针对训练（含答案） 思维导图考点清单考点一 百分数的意义及读写：1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分比或百分率。
2.百分数的读写：百分数不写成分数形式，先写分子，再写百分号。
考点二 百分数与小数、分数的互化：1.小数化百分数：只要把小数点向右移动两位，同时添上百分号。
2.百分数化小数：只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
3.分数化百分数：先把分数化成小数，再把小数化成百分数。
4.百分数化分数：写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
考点三 纳税、利息、折扣问题1.纳税问题：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。
2.利息问题：利息=本金×利率×存期3.折扣问题：折扣=实际售价÷原售价×100%考点四 解决问题1.求一个数是另一个数的百分之几的实际问题：公式：（一个数÷另一个数）×100%生活中常见的一些百分率：合格率、出勤率、发芽率、成活率、及格率2. 列方程解决稍复杂的百分数实际问题：“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”的实际问题，可以根据数量间的相等关系列方程求解；或者根据除法的意义，直接解答。
经典题例百分数 百分数与分数小数的互化百分数的意义和读写法纳税、利息、折扣问题解决问题例1：把22%、51、0.202和92按从小到大的顺序排列。
解析：解答时，一般把百分数和分数转化为小数，然后通过比较小数的大小来比较这些数的大小。
22%=0.22、51=0.2、0.202=0.202、92≈0.222，因为0.2＜0.202＜0.22＜0.222，所以，51＜0.202＜22%＜92。
答案：51＜0.202＜22%＜92 例2：一个乡去年造林12公顷，今年比去年多造林2公顷。
最新苏教版六年级数学上册第六单元百分数知识梳理与练习题
百分数【知识要点】1、百分数的意义： 像10025，10028，10022等分母是100的分数，还可以写成25%，28%，22%。
像25%，28%，22%···这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫百分比、百分率。
2、分数和百分数的区别：分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；而百分数只表示一个数占另一个数的百分比，不能用来表示具体数。
所以分数可以有单位，百分数不能有单位。
3、小数、分数、百分数的互化（1）小数化成分数的方法：先把小数改写成分母是10、100、1000、···的分数，再约分，就化成了分数。
（2）小数化成百分数的方法：先将小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，就化成了百分数。
（3）分数化成小数的方法：用分子除以分母，就能化成小数。
（4）分数化成百分数的方法：先将分数写成小数或整数的形式，然后再化成百分数。
（5）百分数化成小数的方法：先将百分数后面的%去掉，再将小数点向左移动两位，就化成了小数。
（6）百分数化成分数的方法：将百分数改写成分母是100的分数形式，能约分的要约分。
4、求百分率的方法：在实际应用中，经常用到百分率。
百分率一般是指部分占总体的百分之几。
如：合格率，就是合格产品数量占产品总量的百分之几；及格率，就是及格人数占参考总人数的百分之几；出勤率、成活率、合格率、发芽率等最高是100%。
5、求a 是b 的百分之几或a 占b 的百分之几，就用a ÷b 。
6、求一个数比另一个数多（或少）百分之几的方法：（1）先求一个数比另一个数多（或少）的具体量，再除以单位“1”，即两数差额 被比量（2）先求一个数是另一个数的百分之几，再把另一个数看成单位“1”，即100%，根据所求问题把两者用减法运算如：求25比20多百分之几，先求出25比20多的具体量，也就是5，再用5除以单位“1”的量：5÷20=25%，即25比20多25%。
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5、刘老师买了橘子和苹果共用150元， 其中橘子的价钱是苹果的25%。苹果和 橘子各用了多少元？
解：设苹果用了X元
X+25%X=150
125%X=150
X=120
橘子：150-120=30（元）
检验：30÷120=25%
返回
答：苹果用了120元，橘子用了30元
聪明的你会做吗？试试看。 6、有含糖5%的糖水100克，如果再 加入糖和水各10克，糖占糖水的百 分之几？ （5+10）÷（100+10+10）=12.5%
知识梳理：
百分数 的意义 、与分数的区别与联系
百分数、分数、小数的互化
百
百分率
分 求一个数是另一个数的百分之几
数 应用
求一个数比另一个数多（少）百分之几的 应用题
纳税，折扣，利息问题
列方程解决稍微复杂的百分数实际问题
知识梳理：
百分数 的意义 、与分数的区别与联系
百分数、分数、小数的互化
百
百分率
分 求一个数是另一个数的百分之几
分数 小数 百分数
3 5
0.6
60%
3 4
0.75 75％
1 3
0.333 33.3%
返回
百分率
你知道哪些常见的百分率::
发芽率、合格率、出勤率、成活率、
命中率、出油率、增长率、完成率…… A、什么情况下最多能达到100%？ B、什么情况下达不到100%？ C、什么情况下能超过100%？ 返回
考考你：
用1000千克的花生仁榨出花 生油380千克，花生的出油率是 多少？
花生出油率＝（
油的质量
）÷（
花生仁的 质量
）
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百分数的应用：
(1)甲数是200,乙数是150
甲数是乙数的百分之几？把（ D ）
看作单位“1”列式
。
A 甲数 B 甲数 C 乙数 D 乙数
150÷200×100% 200÷150×100% 150÷200×100% 200÷150×100%
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自我评价：
通过这节课的学习你对自己表现的满意度为 （ ）%，在以后的课堂中，我要付出 （ ）%的努力。
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(2)甲数是200,乙数是150
甲数比乙数多百分之几？把（D ）
看作单位“1”，列式
。
A 甲数 （200－150）÷200
B 甲数 （200－150）÷150
C 乙数 （200－150）÷200
D 乙数 （200－150）÷150
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(3)今年产量比去年增加10%，今 年产量是去年的（ C ）%
数 应用
求一个数比另一个数多（少）百分之几的 应用题
纳税，折扣，利息问题
列方程解决稍微复杂的百分数实际问题
百分数的意义
1. 说出百分数表示的意义。 （1）我国西部地区幅员辽阔，人 口大约占全国的29%。 （2）我们班有50%的同学会游泳。
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百分数
分数
意 表示一个数是另一个数的 把单位“1”平均分
折？ 30÷50
3、一件衣服现价140元，打七折出售， 这件衣服的原价是多少？
140÷70%
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4、刘老师想把剩下的3000元存入银行， 定期2年，年利率是3.75%。到期时李老 师可以获得利息多少元？一共可以拿回 多少元?
利息3000×3.75%×2=225（元） 利息和本金共： 3000+225=3225（元）
义 百分之几的数，叫做百分 成若干份，表示这
数。
样的一份或者是几
份的数，叫做分数。
区 百分数只能表示两个数之 分数既可以表示一
别 间的关系，不能表示一个 个具体的数量，也
具体的数量，后面不能带 可看作分母是100的特殊的分数。 系
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百分数与小数、分数的互化
A 10
B 90
C 110
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百分数的应用
• 1、刘老师昨天买彩票中了5000元，按 规定应缴纳20%的个人所得税。刘老 师实际能得到多少钱？
5000-5000×20%=4000（元）
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注意：只列式不计算哟！
1、一双鞋子价格150元，现在打八折销 售，现在售价多少元？
150×80%
2、一个书包原价50元，现价30元，打几