关于自由的高中作文素材
自由的高中作文素材
自由的高中作文素材自由是我们每个人都向往的，也是我们任何人都希望得到的。
下面是小编为大家精心整理的关于自由的高中作文素材，希望能够帮助到你们。
自由鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。
人，更需要自由。
人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。
人，拥有自由，才有可能获得幸福。
自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。
世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。
在旧时社会，许许多多的人都受不到应有的平等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。
对于这些不公的制度，总会有人勇敢地反对。
他们是值得称赞的，因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。
人们向往和平，向往爱，向往人与人之间美好和谐的关系。
于是，越来越多的人们做到了博爱。
时常可以看到，在失学少年、贫困家庭的捐款箱前，总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时，总有一个个白衣天使不顾自身安危，尽力抢救着病人。
许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人，这是善良、博爱的表现，是美的体现。
完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。
但人们能够力所能及地朝这个目标发展。
也许，这存在着很多困难，但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气，这一天始终会到来。
19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。
在这所学校，刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服，没有一点尊严。
若是谁不肯，就要受到攻击。
严酷无情的学校，和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入，他坚决表示决不给学长们做奴隶。
学长们就常常迫害雪莱，有一次将他打了一顿，还撕破了他心爱的诗集。
自由高中议论文作文800字5篇
自由高中议论文作文800字5篇大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
下面是小编为大家整理的关于自由高中议论文，希望对您有所帮助!自由高中议论文1自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。
总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。
当它开花结果，你的心就会无可救药地追求自由，甚至不惜付出生命。
美国革命先驱曾说过：“不自由，毋宁死”!很幸运，他们成功了，他们追求到了自由。
但你也许不会，永远都不会知道，有多少人，在追求自由的途中，真的献出了自己的生命。
就像伊朗的连体姐妹拉丹。
拉蕾。
尽管一同生活了29年;尽管了解对方胜过自己;尽管是血脉相连的姐妹;尽管手术的成功率低得几乎可以忽然不计……尽管有所有的这些尽管。
都不能阻止她们对于自由的向往。
她们如同扑火的飞蛾，祈祷发生奇迹，却在自己的选择中死亡。
当分体手术失败的消息传出，伊朗在哭，世界在哭。
但我相信两姐妹是没哭的，就像她们在手术前对对方说得：“别离开我”。
现在，她们自由的在一起了，她们一定是微笑的。
是的，连体姐妹自由了，哪怕她们为此付出了生命，死神可以夺走她们的生命，却夺不走她们的自由。
对于这种近乎疯狂的举动，也许有人会不惜，有人会不解。
对此，诗人多菲早已给出了答案：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
”我想，这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。
自然，有人会问：“这值吗?只为一瞬间的自由，而献出生命?”这是个困难的问题。
自由和生命不是可测量的，它们是精神世界的产物。
但我的回答是“值”。
当生命不在自由时，它本身就已经死亡了。
美国的一项调查表明，大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人，因为剥夺了肢体语言的自由后，再由死神慢慢地提走你残缺的生命，这是比死更痛苦的一种折磨。
所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再为人了。
与其让岁月侵蚀你的生命，不如拿它与命运做殊死一搏。
自由800字语文作文高中范文整理五篇
自由800字语文作文高中1忙碌，或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活充实，很实在。
但是，当我们静下来的时候，回首往昔，看着那一串串弯曲的脚印，便会发现我们为哨子花费的太多，太多.在忙碌中不知不觉已过去了大半生。
而我却是厌恶这中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，亲近自然。
春天万物复苏，大地回春，树木吐出新绿。
屈枉田间地头帮助农人劳作，和他们一起体会这种自己自足的生活乐趣。
累了，就在田间地头席地而坐，以石头作凳子，青草作沙发，树林当作遮阳伞，渴了，就到溪流边畅饮大自然的甘泉，饿了，就吃自己带的干粮。
早出晚归，不只是为了所谓的播种.种子，更主要是为了播种人生的幸福和快乐。
夏天白草丰茂，独自穿梭在田间地头，让自己的思想随同满地的禾苗一起疯长，一起开花，一起孕育秋的果实。
当身心感到疲惫的时候，就同溪流一起嬉戏，聆听溪流发出的美妙的音乐，犹如高山流水一般。
或者带上纸和笔去书写这壮丽河山的一派生机与活力，然后将这美好的河山随身携带。
秋天，一个金灿灿的季节，田间地头一片金黄，去帮助农人收割粮食，采摘果实，亲身感受大自然赐予人类的博爱。
劳作过后，站在山头，迎着凉爽的秋风，欣赏这美好的河山，叹发出万千的感慨.或者，撑一只竹筏到江中游荡，凉风吹拂，叶落满天，洒在江中，这种场景只有在电影里才能看到，而如今却将成为现实，让你觉得犹如在梦中，又好似在画中游!冬天，万里江山被粉妆玉砌，大地被一片洁白覆盖，独自登上高峰，一揽这素色的国度，好似一位纯洁的少女，没有半点瑕眦.大雪封山，走进山林，亲近自然，和自然界的动物共同在这张洁白的'画纸上留下串串足迹，描绘出一幅美丽和谐的画卷.就这样直到太阳给大地退了妆才离开这残美的画廊!告别俗世的忙碌，做一个自由的人，过海子诗歌中一样的生活;修一所房子，面朝大海，春暖花开，为有情人祝福，祝愿他们能够在这个尘世获得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花开.或者在田间地头过者“结庐在人境，而无车马喧“的生活，在这个尘世沉睡千年!自由800字语文作文高中2忙碌，或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活充实，很实在。
高中自由的作文素材
高中自由的作文素材人生未来的路漫漫，愿我们一起追求自己的自由。
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选择是自由的人生是一条长河，你无法决定它的长度，但你可以无限拓宽它的宽度。
也许你如今正在承受着行走在必经之路上的痛苦，但为何不能换思维，换一个行走方式，既然必须要走完这条路，何不将痛苦变为快乐，将消极怠慢变为积极进取，更好地走完这条路呢?纵观古今，无数文人佚士都在时光这条大河流中走过，他们无法选择跃出河流，可是他们选择改变自己，于是就有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，苏轼“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生”的豪放洒脱，屈平的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的茕茕独立。
由此可见，即使我们选择不了，躲避这个肆蘖的世界，这个时代，但我们却依然可以勿忘初心，不与众人同流合污，不在风雨飘摇的社会中随波逐流，他们正是我们背后最坚定的力量，引导我们选择前方的道路。
别让尘埃蒙蔽了你的双眼，尽管道路艰辛，前途坎坷，但最可怕的便是被“一叶遮天”般的迷茫催毁前方朝圣。
选择好自已的未来，坚定不移地身前方踽踽独行，不被外界的声音左右，听听内心的声音，方能更好的远行。
三无便是选择一个拥有自己最好的选择去渡过一段必经之路。
她一直都是一个流浪的人，从马德里大学毕业后，其实她完全可以从教德文，悠然度过这平静的一生，但她不愿走这条路，她的选择在她必经的人生长河中拓宽了她的人生宽度，她毅然决定搬至撒哈拉沙漠开始属属于自己的生活，这为她的人生之路增加了无限色彩，既然必然要走这漫漫的人生长河，为何不自己开辟更多选择的道路，让自己更快乐地走过，何乐而不为呢?当今社会，最为典型的便是上班族，即使心中多么不愿意上班，但为了生存迫不得已，于是很多上班族便开始无限消磨自己的精力，沉浸于工作的埋怨中，其实仅仅只要换一种态度，积极进取地工作，忙忙碌碌充实你的生活，而不是让怨声载道将你拉入无尽的深渊，这样的生活也许更适合一个充实的人生。
关于自由作文高中5篇
关于自由作文高中5篇有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。
下面给大家分享一些关于自由作文高中，希望对大家有帮助。
关于自由作文高中1前几天，爸爸妈妈下班了，他们再在回家的路上捡了一只受伤的小鸟，把它带回家后，我给它取名为“咕叽”，我们都非常喜欢它。
咕叽在我们家养了几天，经过我们的照料，伤已经好了。
妈妈说：“把咕叽放飞吧，它已经恢复了，该回去找它妈妈了。
”而我却对妈妈说：“我舍不得它走，它要是走了，我一个人在家会很孤单的。
”妈妈也只好尊重我的意愿，把咕叽留在了家里。
有一次，小区树上的鸟儿正叽叽喳喳地鸣叫着，在屋内的咕叽望着窗外，也欢乐地啼叫起来。
顿时，屋内屋外的叫声融为一体，彷佛一首清脆的歌谣在耳边回荡。
唱完了歌，小鸟们又开始在天空中盘旋，咕叽也在笼中使劲地扇动翅膀，发出“呼呼”的声音。
或许，咕叽觉得自己在和小鸟们一起玩呢!小鸟们飞走了，而咕叽仍然望着窗外，好像是在期待着小鸟们会来陪它玩。
自那以后，咕叽不吃饭了，每天只是呆呆地望着窗外，等待着它的朋友。
有时候，它看到外面有小鸟，就会不停地扇着翅膀，不停地鸣叫，甚至不停地用喙啄门。
起初，我们以为它只是太无聊了。
后来，我们发现，它是渴望自由!咕叽一天比一天虚弱，爸爸妈妈也开始担心起咕叽。
我在心里猜测：如果放飞咕叽，它就可以见到妈妈，可以见到朋友，可以见到屋内见不到的一切。
最重要的是，它就可以重新获得自由，回到那个属于它的家——湛蓝的天空。
我把想法告诉妈妈，妈妈语重心长地对我说：“所有的生物都是渴望自由的，我们不能因为自己的欲望而剥夺了其他生物的自由。
人类只有触犯法律才会失去自由，那其他的小动物呢?它们并没有做错什么，包括咕叽也是一样，所以，我们应该让它们拥有自由，那让我们来把咕叽送回家吧。
”“嗯!”妈妈和我把笼子门和窗户打开了，就像是给咕叽打开了一扇大门，这扇大门是通往哪里的呢?这条路是通往“自由”的!咕叽走过了这扇大门，找到了属于它的自由，望着咕叽在天空中自由自在的身影，我彷佛明白了什么。
关于自由高一作文5篇
关于自由高一作文5篇自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。
下面给大家分享一些关于自由高一作文，希望对大家有帮助。
关于自由高一作文1在如今的时代，人人都喊：“我要自由!”而自由又是什么呢?有些人说自由莫非就是不受家长的约束，不受教师的监管，做自己想做的事。
他们看似是有了自由，但是他们却不知自己已经失去了更大的自由。
今天徐明老师给我们讲了一个故事。
有一名渔夫，在出海打鱼的时候，看到了一条玲珑剔透的小鱼。
渔夫并没有及时放走它，而是找了一个鱼缸，把它放了进去，可是，没过多久小鱼就长得比鱼缸还大了。
渔夫赶快换了一个鱼缸，但是，没过多久，鱼缸又盛不下这条鱼了。
渔夫没有办法，只好把小鱼放回了大海。
小鱼虽然是回归大海了，但它却非常不高兴，它总是在心里默默地问自己：“这个鱼缸这么大，我什么时候才能碰到鱼缸壁呢?”有些人渴望自由，但自由对他们来说就像一个瓶口，他们可以随意进出，可是，总有人会把这个瓶口封死。
这样，这些自由的人们就享受不到更大的自由，只能在瓶子里踱步;至于成功，那就更是望尘莫及了。
一个人，如果认为他进了一个自由的世界，比如社交软件中的虚拟世界，比如游戏中的虚幻世界等等，他就获得了自由，那么他的未来，可能就会被困死在一个狭隘的自由之中，而失去了真正的自由——心灵。
当一个人从来没有进入某些自由之中时，就像上面说的虚幻世界，他却悄无声息地拥有了最广阔的自由——真正的自由。
一些人总想着进入游戏厅，网吧，进入……其实，他们就是把自己关到了一个愚蠢的虚拟世界之中，那些所谓的自由，其实不过是瓶子中被限制了的有限的空间而已。
如果有人给你这种自由，那么，要知道你的前程事实上已在被限制之中。
关于自由高一作文2王小波说：“人类渴望打破规则，却无往不在设置与被设置之中。
”在无限重复叠加的规则所构成名为“秩序”的达摩克利斯之剑下，我们没有智力也没有勇气逾越雷池半步。
剑是始终悬挂在头上的，冰冷残酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。
高中关于自由的作文范文600字4篇精选
高中关于自由的作文范文600字4篇精选关于自由的作文一我渴望自由。
我渴望自己是一条鱼，这样就能在一望无际的海洋里自由自在地畅游;我渴望自己是一只鸟儿，这样就能在无边无际的天空中翱翔;我渴望自己是一棵树，这样就能在美丽的大自然中无忧无虑地生长。
——题记妈妈对我的要求十分严厉，我从小就没了自由。
每当别人在嬉戏时，我都是坐在窗前学习。
我是多么羡慕他们啊!记得有一次——太阳才刚刚升起，妈妈连拖带拽地把我从床上拉下。
我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，看了看手表，我的天!从六点!我不满的对我妈妈说：“妈，才六点……”“六点怎么了”我的话被妈妈打断了，“六点正是学习的好时间，如果你不想学了，就直接和我说，何必那么拐弯抹角呢”无奈，我被迫来到书桌前，拿起语文书心不在焉地读起来。
“停!”妈妈怒气冲冲的来到我身边，“你怎么回事心不在焉的!算了，把这10也奥数做好吧!”她根本没有注意我眼角闪动的泪花。
“哈哈哈哈……”楼下传来了朋友们的欢笑声。
终于把作业写好了，我走到妈妈身边，对她说：“妈妈，我想……”“下楼玩会是吗英语磁带听了吗古诗背了吗”这么多任务没完成，还要玩还想不想考大学了”她的话如糖衣炮弹似的向我射来。
我为什么不能像鱼儿那样自由呢这一整天，我一直在想这个问题。
我渴望自由，这句话，不止是对我妈妈说的，更是对全天下的父母说的。
你们望子成龙，望女成凤的心情我可以理解，可是，你也要给我们一些空间。
我们毕竟还小，不要让我们的童年与作业一起度过。
我渴望自由!关于自由的作文二我是一个女孩，为此，我悲喜交加。
我庆幸，我是个女孩，女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮的如花似玉，仪态万方，如诗一般。
我庆幸，我是个女孩。
女孩那独有的似水般的温存括静的心湖，是疲惫的小舟最后的避风港。
女孩那纤细如线的万络心绪，又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。
但，我失落，我是个女孩。
女孩应该织针碰线，不应该踢球打闹。
女孩应该温柔乖巧，不应该抛球发泄。
以自由为话题的作文（通用30篇）
以自由为话题的作文以自由为话题的作文（通用30篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以自由为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以自由为话题的作文篇1如果我是只依恋黄土的蜈蚣，那装满液体的酒瓶，就是我的囚牢。
唉！要是勇敢的人不敢碰我那长满小脚的身体，那我就自由了。
如果我是只长在树荫下的真菌，那五颜六色的蘑菇头，就是我致命的缺点。
唉！要是人们没有好奇心而恐惧我的鲜艳和奇特，那我就会自由。
如果我是只翱翔在天空的鸟儿，那森林多出来的树枝，就是我放下翅膀的诱惑。
唉！要是我没有因为渴望看看如何筑巢的同伴，那我就会依然自由。
可惜我只是一个人。
要是那时晋朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就会埋没在历史里。
哎！若连元亮兄都觉得自由，那真正自由也就会逐渐消失。
要是城市的角落不再人烟稀少，那在城市迷茫的人们，就会找到自我。
哎！若连人们都感到自由，那自由的存在就会更加卑微。
要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要？若有一天，无法再忍受疲惫席卷全身，如果摆脱世间的约束，那快乐会随之而来吗？只要身体和心灵得到自由，那幸福就会接踵而至吗？大概，这种问题没有结果。
若有一天，得到了身体上的自由，飞出鸟笼，却又依恋徘徊，自由真的就是快乐吗？只要身体得到自由，幸福并不一定被拥有。
或许，自由可以先缓缓。
若有一天，得到了心灵上的自由，自由自在，却又在意他人，“自由”真的就是自由吗？也许，自由只是心理的贪恋。
寻找，是一个过程，一个脚踏实地的过程，要是没有这个过渡，获得自由就会看似容易，少了一步探索，就会少一步乐趣。
寻找，是一个动作，一个不断奋斗的动作，要是没有这个动作，获得自由就会缺乏热情，少一分收获感，就会少一分自信。
不说，我也知道，自由只是逃避现实的借口，不问，我也会说，寻找只是为了更好的明天。
自由作文素材
自由作文素材第一篇：自由是每个人都追求的东西，我也不例外。
自由是什么呢？对我来说，自由就是能够做自己想做的事情，不受束缚，不怕被别人指责。
自由是一种心态，是一种生活方式。
在学校中，我们可以享受到学习的自由。
老师会给我们自主学习的时间，可以选择自己想学的东西，独立思考，自由探索。
这种学习方式激发了我们的创造力，培养了我们的自主学习能力。
在家中，我们也有自由的空间。
我们可以自己决定看电视、玩游戏的时间，可以自己收拾房间，做家务，对自己的生活负责。
但是，自由并不是无限的。
我们有责任对自己的行为和选择负责，不能因为自己的自由去伤害别人，或者违法乱纪。
在写作中，我们也需要自由。
自由的写作会更加有创意，更加自然，更加吸引人。
但是，自由的写作同样需要有规律的训练，需要遵循一定的写作范式和写作技巧。
这对于培养写作能力是非常重要的，缺少规律的练习，会使自由的创作过于随意。
总之，自由是我们追求的目标。
但是，自由需要受到规律和责任的约束，才能发挥出其真正的价值。
重点分析：本文主题是自由，以学生的角度写自己对自由的理解。
重点突出自由的定义和自由的限制。
用词分析：作者在使用词汇上比较简洁，但是表达清楚。
文章用词贴近学生的生活实际，通俗易懂。
第二篇：自由是每个人追求的目标，是人类不断发展进步的推动力。
但是，现实中我们会发现，自由有时会被误解、误用。
比如，一些人在追求自由时，会走极端，不能容忍别人的存在，甚至会将自己的自由凌驾于他人之上。
这种做法是错误的，违背了自由的本意。
同时，在社会中也存在一些法律法规的限制。
这些法律法规是为了维护社会的公平和安全，虽然限制了一部分自由，但也是对社会的保护。
在学习中，我们也需要有一定的制度和规定。
如果没有规定，学习就会变得混乱无序，无法达到预期的效果。
在写作中，我们同样需要有一定的规范和约束。
写作不是随意的发挥，而是要符合一定的写作规范，以此来提高写作技巧和质量。
所以，自由不是绝对的，也不是无限制的。
自由的优秀素材5篇
自由的优秀素材5篇自由是人们憧憬的抱负境界,而人类自由的实现是一个长期的过程,要经受一条漫长的“自由之路”。
为了实现自由，我们需要付出肯定的代价。
这里给大家共享一些关于关于自由的优秀作文素材，盼望对大家能有所关心。
关于自由的优秀作文素材1喷泉漫天喷洒，给公园增加了一缕梦幻凉爽。
不少人在夏季总爱到它旁边驻足，牛毛似的水有时打在脸上，刹那间将一夏天的燥热都去除了，舒适、痛快。
泉水叮咚，在岩石细缝中流淌，年迈的爷爷总爱在早晨漫步时去接一壶山泉水泡茶喝，茶叶用山泉水泡，更加香醇，袅袅茶香从杯中升起……消散……如今，越来越多的东西都被格式化、数字化、信息化，时代更新一天比一天快。
上班下班，上学下学，忙劳碌碌的一天过去。
在某一天回首，竟然发觉每天做的事情枯燥乏味，生活没有一点的出彩!由此而滋生出了苦恼，对生活的不甘心、厌恶。
甚至会幻想要一步登天，一夜暴富，但却由于不能“中彩”而苦痛不堪。
然后这类人不能分清自己应当做的，不应当做的，迷失在了幻想与现实中。
公园的喷泉就是格式化的代表，只要你驻足观看，会发觉它总是按肯定的时间，肯定的花样喷洒着，总是那么几个喷头，那几个花样。
也不会有任何的转变，渐渐地就会乏味了。
但，我们也不能强求喷泉!它究竟需要由特定的程序才能保障它的正常运行。
相比之下，泉水就多了生命的气息。
它想溜到哪里就溜到那里，想溅个水花就溅个水花，想与鸟儿合唱就合唱，想发怒就发怒，想安静就安静……完全没有一点的苦恼忧愁，间或拐个弯，笔直的前行，都没有人去限制他。
捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽与甘甜缓慢地划过口腔，最终直直地落入腹中转个弯便安排下来了。
在其中泡上茶叶是的，可以充分激发它的活性，完全没有自来水泡起茶来的涩。
当然，喷泉虽好，但却不能有它自己的独特制造，到处受到限制。
在城市的喧嚣中，像个机器人似的，上翻下旋。
泉水虽然不宜近亵，不简单被人赏识发觉，但它的独特正因如此而得以彰显。
我们的追求应当犹如泉水一样的奔放，自由，有别出心裁的地方，但也应当适应如今规律的生活，在忙劳碌碌中享受欢乐。
自由成长议论文高三作文素材汇总8篇
自由成长议论文高三作文素材汇总8篇每颗种子都有自己的设计图,按照自己的设计长成一个优质的苹果。
虽然付出更多的汗水和心血,但长成的苹果又香又甜,只因完全让种子自由发芽成长。
读书破万卷下笔如有神，下面小编为您精心整理了《自由成长议论文高三作文素材汇总8篇》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
成长也需要自由，不可以把孩子的心灵之窗深锁。
没有自由的孩子是可怜的，也许，他根本就不是单纯的”孩子“，孩子是渴望自由的，正如读书人渴望书那样的急切……虽说孩子天性爱玩，但世界上因为自由而取得成功的为人也是不胜枚举。
可以见得，给孩子创造一个自由的环境，不是放纵，而是顺从天性。
我也是一个孩子，却并不认为自由是多么坑人的东西，它往往会让我们感受到心灵上的慰藉，从而迫使我们去寻找一些生命中独特的东西，相反的是有利于我们成长，会培养我们的好奇心与探索能力。
如果吧，有两个智商一模一样的人，健康状况也一模一样，但把其中的一个人捆锁在自己的世界，不让他拥抱自由;而把另一个人自由的归属于大自然，让他多接触身边自然的风景，那么，我敢断言，若干年后，那个自由的人将有着无比超群的交际能力，而那个把自己封闭在”深牢“的人，将永远无法敞开心扉……所以，我们的成长需要自由。
如今，家长怕孩子学坏，总是”约法三章“，可是，这又有何作用呢?只会加快孩子的叛逆心而已。
我羡慕马小跳，羡慕他有一个那么深明大义的父母，可以让他自由自在的徜徉在世界给予的最自然的美中，不像杜真子的妈妈，只会让她学习学习……《淘气包马小跳》里的马小跳和杜真子真是两个截然相反的角色，即使杜真子学习成绩要比马小跳好些，但她失去的是整个童年，整个快乐美好的童年。
伴随她的没有自由……叶挺渴望自由”我应该在烈火与热血中得到永生“;叶绍翁笔下的红杏渴望自由”春色满园关不住，一枝红杏出墙来“;我渴望自由，希望有朝一日面对的不是作业，而是自由。
成长也需要自由，不需要枷锁;成长也需要自由，不需要”牢笼“;成长也需要自由，不需要困惑……孩子真切的渴望自由，有谁听我们苦诉衷肠?请听听一个渴望自由孩子的肺腑之言吧——曾经的我们，总是习惯”徘徊“在作业与作业之间;曾经的我们总是为了考试而奋斗;曾经的我们并没有渴望自由的权利;曾经的我们没有资格谈论自由……而今的我们，快已抵不住学习的压力，只求一点点卑微的自由，即使是一分钟的”放纵“也好。
追求自由的作文高中议论文素材
追求自由的作文高中议论文素材以追求自由为话题的高中作文篇1我在一年前独自飞出家门，到外面觅食时，不幸被一个商人从空中打了下来。
被捕捉后的日日夜夜，我都生活在一个狭窄的笼子里。
虽然再也不用冒着生命危险去找食物，再也不用担心吃喝，每天都有足够的食物和水，可是，这样的生活又有什么意义呢?我只不过是一只逗顾客开心为商人挣钱的笼中之鸟罢了。
每天，太阳都耀眼地在空中朝我微笑。
我渴望着，渴望着自由，自由地飞翔!终于，我等到了这一天。
那天，商人在给我放食物时，去客厅接了个电话，竟然忘了锁鸟笼的门。
我趁机用一双因太久没有飞翔而变得僵硬的翅膀推开了笼门。
刹那间，我张开翅膀，跃出了鸟笼，带着向往，带着希望，去追寻自由。
我飞到一个工厂的上空，看见一个硕大的怪物张着大嘴，喘着气，向外吐着灰蒙蒙的浓烟。
那浓烟飘向空中，覆盖在蔚蓝的天空上，蓝天不见了。
那烟雾遮住了我的眼睛，差点让我不能呼吸，我赶紧离开了这可怕的地方。
我为追寻自由而飞翔。
我飞到一条小溪的上空。
我记得这里本是我听小溪弟弟歌唱的地方，可是现在小溪弟弟正病恹恹地躺在那儿。
它像是得了一种病，身体里流淌着的血液竟然从青色变成了黑色，浑身散发着一股臭味。
咦，那在水里嬉戏的小鱼呢?“它们早就消失在这黑色的污水中了。
”小溪弟弟有气无力地哭诉道。
我为追寻自由而飞翔。
我飞到一座城市的上空，街上有人群的争吵，马路上有汽车鸣笛的喧闹，超市门口有人喊着特价大甩卖，市中心正在修建的地铁处不断传来叮叮当当的敲击声。
这些声音融合在一起，形成了一首杂乱吵闹让人心情烦躁的歌。
我很想知道，为什么，为什么人类不给自己一片宁静的天空?我为追寻自由而飞翔，可为什么我的自由是那样苍白无力?当我放下无奈，准备寻找自己的家时，一股钻心的痛在全身漫延开来。
原来，一个小男孩，拿着弹弓，把小石子射到了我的身上，我的身体开始流血。
我挣扎着，拼命地扇动翅膀往家的方向飞。
不远了，印象中，我的家就在不远处!到家了。
可是，这真的是我的家吗?那片森林为何变成了赤裸裸的土地?我的那群小伙伴为何无踪无影?那土地上的一个个树桩仿佛是一只只血淋淋的充满愤怒的眼睛!我的家呢?我的爸爸妈妈呢?他们都去哪儿了呢?恐惧，悲痛，一步步向我袭来，眼前的光明一点点消失。
自由作文素材议论文
自由作文素材议论文【篇一：作文素材：关于自由的好句好段】作文素材：关于自由的好句好段作文素材：关于自由的好句好段1、我得到自由了吗？我是一个自由并快乐的人吗？我是海浪子吗？我扪心自问。
崇尚自由的人天天都在祈祷，祈祷明天自由的天空开放，天使为他送来一对翅膀，带他飞向这片自由的乐土。
2、自由的大门，会向向往追求他的人敞开，自由的人永远会有一颗不老的心，在拥有自由的同时，动力、梦想、追求也会向你走来。
3、歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。
如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
”是的。
我们在获得自由的时候就受到了限制。
不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。
不管他是谁。
4、风轻灵，因为它自由。
风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形而无踪的事物。
没有人能束缚它、伤害它。
风，历经了一种浅淡的、轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。
5、因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。
适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。
我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。
6、唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。
7、瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。
”向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。
自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。
8、个人如此，民族亦如此，国家更是如此。
不需说美国先驱为自由不惜丧命；也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国；更不用说第三世界的国家的独立风暴。
自由高中作文15篇
自由高中作文15篇自由高中作文15篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的自由高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自由高中作文1在这条路上骑自行车共享之前，他来回走着。
他只是觉得春风划过脸颊的感觉很舒服，他就是喜欢这种自由的感觉，没有克制也没有克制。
但是突然有一天，他再也不会骑共享自行车了。
他只是呆在家里做些事情。
他的室友不知道他每天都在忙什么，也不知道是学习还是明显的爱好。
但明显的变化是，他变得更加沉默寡言。
于是身边的室友就开始劝他不要不开心，心情好一点，往好的方面想，然后心情好的时候，请他吃附近最好吃的小蛋糕和最便宜的火锅。
但是，如果他是某人，就不会有什么改善。
他还是沉默寡言，每天在宿舍里一动不动。
后来她身边的人变得司空见惯，没有人关心她，尤其是她沉默甚至流泪的时候，他们会笑，因为他们根本不会耽误自己的生活。
正如鲁迅先生曾经说过的，人类的悲欢并不相通。
我们总说发生了什么事，他们分享感受，我们也会感同身受，但其实这只是一种错觉，或者说他有我们曾经的样子。
也许在这段旅程中，我们一直在努力做自己，但只有这一次做不完。
其他幻想就更不用说了。
自由高中作文2很久以前，长辈曾经教过我们道理，甚至那些你一直受不了的人，然后给了我们最起码的尊重。
也许在一部又一部电影结束后，你会发现这样的结束就是你生命的结束。
当你最终无法思考的时候，你会发现这一切都不是最残忍的，对你来说最残忍的是剥夺了你所有的能力和自由。
这就跟我们当时所有的选择一样。
其实前提条件和限制都加了。
而如果能持续更久，那也只是我们在某一方面、某一领域所体现的东西。
也许从同一天开始，我们一定会觉得这一切不一定是从那个最初的起点开始的，他们说的每一句话，都已经觉得这一切都成了一个高不可攀的梦想结局。
他至死都梦见自己和心上人在一起。
终于进入了婚礼大厅，终于完成了前世的停留。
关于自由的高中作文3篇
自由的高中作文关于自由的高中作文3篇引导语：在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的关于自由的高中作文，欢迎大家分享。
关于自由的高中作文篇1爬上高高的楼顶，我把一个个写着字的气球放飞在空中——好美。
在气球上，都写着两个字——自由。
是的，我跟其他孩子一样，渴望自由，于是就总是想放飞自由，可惜我无法做到，只能在气球上写字，只能让气球带着自由飞翔。
我呆呆地看着天空，只想把所有的压力全部抛开，只想把自己所有的不快乐全部抛开，深深的吸一口气，忽然感觉在这个世界上就只剩自己一个人，我在微妙间体会到了一种好久没有尝过的味道---自由。
在楼顶上，我放开怀，把一切的自由，一切的愉快拥进怀中，此刻，我不再感到孤单，不在感到伤心，仿佛置身与一种说不出，但品的到的意境之中。
看着天上的气球，我知道从今往后，我拥有了自由;看着天上的气球，我流下了高兴的眼泪;看着天上的气球，我……此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也无法得到，但只要你张开手，你就会拥有全世界，拥有了全世界，你就拥有了自由，张开手，自由就会陪伴你一生一世。
自由，那份属于我的`自由，在冥冥之中飞了起来，飞的很高很远，它带着我的梦想飞翔着，是我，张开手放飞了自由，换句话说，是我---放飞了自由。
关于自由的高中作文篇2与长自己很多的男人一起，自己仍然处于懵懂状态，却坚决的，从某种学术的角度上，从智力的方面，认为自己都明白。
孩子气，也同样因为这种自信显得比同龄人沉着。
这些男人一定看到了潜力。
他们喜欢上这种天真的，还未被发觉却提前受到了肯定的可能性。
成长在一段时间里处于被动状态，也全然归功于时间的推进，无论你喜不喜欢这个事实。
对于这些男人们，承担历史上某场冒险的曾经一定多少沾染了激情和乐趣，现在也无非变成了一身冷汗，或者某种微妙而根基稳固的成就感，极为渺小的但足以被意识到的荣耀。
关于自由的高中作文5篇
关于自由的高中作文5篇自由是我们都向往的，自由也是我们任何人都希望得到的。
限制是我们都厌恶的。
可是自由、限制是同时存在的，他们是不可分割的一个整体。
这里给大家分享一些关于关于自由的高中作文，方便大家学习。
关于自由的高中作文1自由，如同一站盏明灯，照亮了被束缚之人前行的路;自由，如同广阔的蓝天，带给鸟儿自由翱翔的空间;自由，也如同毒瘤，侵害人们无知的内心。
自由可以是令人向往的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入后悔的深渊。
在孤僻的庄园小道上，他奋力地奔走着，黑色的身影在微弱的月光下不断地前行着，庄园的大门近在咫尺，他心里明白：再加把劲，只要跨过了那阴暗的“牢门”，他便可以离开这”暗黑的地狱”，从而迈向光明的自由之路。
然而，几声狗叫打断了他的思考，他一回头，“恶鹰的手下“便扑倒了他，他挣扎着，想要摆脱犬口，可是他失败了，恶狗狠狠地压制了他，庄园的主人赶来，再次将他带回了那残酷的地狱，他的自由梦破碎了……。
几年以后，一纸《解放黑奴宣言》;将他从黑暗中救了出来，让他获得了自由。
豪华的鸟笼里，它眯着眼，静静看着蓝天，看着那些在天空中展翅飞翔的同类，不禁意之间，内心一酸，泪水涌了出来，“沽、沽、沽……”它哀嚎着，它折腾着，可是没有人能理解，饲养它的小女孩，以为它饿了，拿来鸟食喂它。
“啪”，小女孩打开了笼门，在这一瞬间，它不顾一切，一鼓脑地冲出了鸟笼，顿时，自由让它重赋生机与活力，它展开翅膀向蓝天冲去，“呜、呜、呜……妈妈，鸟儿逃走了，妈妈”。
尽管背后的小女孩如此哭诉着，它依旧毅然决然地飞向那辽阔的蓝天。
他，静静地坐在监狱冰冷的座椅上，目光呆滞。
他，年纪青青，如今却沦落到如此不堪，父母给他的自由，父母对他的放纵。
让他违反了法律的约束，过分的自由令他陷入了无底的深渊，回忆起从前的自己，那个深受表扬的好孩子，那个深受尊敬的好孩子，如今已不复存在，现今，在冰凉的牢椅上坐着的是一个满头金发满脸伤痕的青年男子，十多年里，过分的自由使他走上了恶途，染上了恶习，这一切经过导致了他如今饱尝的恶果，从前，他过分的自由，如今，他将永远失去自由……。
高中生自由的议论文5篇作文范例
高中生自由的议论文5篇作文范例高中有关自由的议论文1是人,总会向往自由.当前紧张激烈的竞争使人不堪重负,人类追求自由的〝欲望〞更加强烈.打开一扇自由的窗户,呼吸自由的空气,让〝风声雨声读书声,声声入耳〞,让自由的心飞翔起来,感受〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞的自由,让心灵感受到〝落霞与孤鹜齐飞〞的自负与舒适.自由并非可望而不可及,其实自由无处不在.走出家门,在院子里做想做的事,〝茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽〞的悠然自得又何曾不是一种自由?畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息.自由的天空下,你可以感受到〝大漠孤烟直,长河落日圆〞的舒适与安详.〝夕阳无限好,只是近黄昏〞,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒.向往自由,自由的思绪带你畅游于天空.畅游于自由的天空下,无论是风清云淡,还是烟雨蒙蒙,自由的气息总是会弥漫在你周围.畅游于自由的天空,你会感受到〝大江东去浪淘尽〞是何等地壮观,自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕.此时你不会再拘泥于心中未了的琐事,因为自由完全占据了整个心灵,直达心灵深入.〝久在樊陇里,复得返自然.〞陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的.何必羡慕他人,自由也在你的身旁,只要你懂得畅游于自由的天空里,像一只鸟儿,自由自在地飞翔,不必再受世俗困扰.自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里,就像陶渊明所写的那样,但这绝非虚幻.何必再承受〝情到深处人孤独〞的凄凉,何必再遭受〝木秀于林中风必摧之〞的悲惨.敞开自由的心胸,欣赏〝东边日出西边雨〞,欣赏〝竹外桃花三两枝〞,欣赏〝一枝红杏出墙来.〞畅游于自由的天空,你能感受到杜甫是怎样〝一览众山小〞,能体会到曹操是怎样的横槊赋诗,自由的气息遍布于大江南北,自由不会找你,而你必须去寻找自由.生活中并不缺少自由,只是缺少发现自由的眼睛.发现自由,自由便会带你遨翔于自由的天空中.自由并不是那么遥远,只要愿意,自由随时能够带你遨翔太空.瀑布歌唱着:〝我得到自由时,也就有了歌声.〞向往.追求.自由的梦,是唱响生命之歌的乐符.自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力.向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际.黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至.唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉.摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言.自由的大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力.梦想.追求也会向你走来.为自由如大海的汹涌而喝彩,为自由如黄山的气势而赞叹,为自由如青春的活力而奋斗.高中有关自由的议论文2自由,关键在于适度.只有适度的自由,才能显现它存在的真正意义.曾经有一所学校在学生们的强烈要求下,让学生们体验一个月〝完全自由〞的生活,没有作业,没有监督,没有管教,让学生们随心所欲,想做什么就做什么.于是,有夜不归宿行踪不定的,有打架斗殴住进医院的,也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验,让许多人认识到:自由,关键在于适度.可见,只有适度的自由,才能让人们真正拥有,才能显现它存在的真正意义.只有适度的自由,才能让我们的生活愈加美好.当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆.但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意.适度自由,让我们的生活更富有诗意.而过度的自由,则可能酿成灾难.行星自由地运行在自己的轨道上,则相安无事;而若过度自由地运行,不守规则,则一定会酿成相互碰撞的灾难.如果小草在庄稼地过度自由地生长,就会成为有害的杂草,就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落,堤坝就会因承载不了太多水量而决堤,田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落,冰封世界,那么就会中断交通,影响各项事业的顺利发展.总之,过度自由,让我们得不到真正的自由,而只会深陷灾难.自由,关键在于适度.因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活.适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空.我希望自由似和煦的微风,似淙淙的溪流,因为只有适度的自由,才能让我们真正地拥有.高中有关自由的议论文3自由是一个古老的话题,每个时期人们对自由的理解有很大不同,其内涵也发生着变化.《人权宣言》中提到〝自由即有权做一切无害于他人的任何事情.〞也有人说是任性意义的自由.想说什么就说什么,想做什么就做什么,自由放任.但我认为这种对自由的认识太肤浅了,仅从字面意思去理解自由的内涵.一个人的自由,是在不要侵害别人权利的前提下可以按照自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为,才是真自由.如果侵犯他人的权利,那便是不自由的.即一种相对自由,人类个体在外在的约束条件下(法律,道德等)自愿去做任何事情.那人是自由的吗?萨特说,人是生而要受自由之苦.自由是选择的自由,这种自由实质上是一种不〝自由〞,因为人无法逃避选择的宿命.人是具有社会性的动物,要在社会上生存,因而无可逃避地会去选择,选择该做什么,不该做什么.然而,现在的大多数人的选择是不自由的,现在大多数人一生只做一件工作,真正地是一枚螺丝钉,人远不自由,因为人总是忙于生存斗争,被生活压得喘不过气来.常常是为了获取生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择.这是被奴役的选择.现在很多人为了某一目的去选择做一些事,比如说学习,中小学生学习是为了升学,为了能到更好的学校去学习深造,被老师催促着学习;大学生学习,有些人是为了拿到毕业证.学位,为了将来有个好工作而学,有些人是为了自己能掌握更多的知识.丰富自己的内涵而学习.都是选择学习,但显而易见,这也有自由与不自由之分.如果这种选择是发自内心的选择,就可以说是自由了.如果是受到了外界的强制和干涉,就是不自由了.这就是佛法所说的:〝你自己求的,你想要的别人不愿干涉.〞自由可以是个好东西,也可以是个坏东西,就看什么样的人追求什么样的自由了.自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务.自由的背后是自律,除了自律外自由还要接受他律,他律就是外在的道德和法律规则的约束.因此为所欲为的权力只是自由的一部分,很多人一谈到自由就误解成为所欲为,那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分,两者合在一起才是完整自由.自由的概念就像一个太极,一面是为所欲是阳,一面是自律和他律是阴,阴阳结合,相互转化和制约才是真正的自由.高中有关自由的议论文4鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿.人,更需要自由.人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想.抱负只有在自由的前提下才得以实现.人,拥有自由,才有可能获得幸福.自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标.世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一.所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度.受到的待遇也应是平等的.在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格.对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对.他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严.人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系.于是,越来越多的人们做到了博爱.时常可以看到,在失学少年.贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀.爱心投入其中;在今年〝非典〞蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人.许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系.素昧平生的需要帮助的人,这是善良.博爱的表现,是美的体现.完全达到自由.平等.博爱的社会也许只能出现在理想之中.但人们能够力所能及地朝这个目标发展.也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来._世纪英国浪漫主义诗人雪莱在_岁的时候进了伊顿贵族子弟学校.在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被.提水.擦皮鞋.刷衣服,没有一点尊严.若是谁不肯,就要受到攻击.严酷无情的学校,和生性渴望自由.美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶.学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集.然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:〝我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智.公正.自由.我发誓,决不与自私自利.有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污.我发誓,要把我的一生献给美……〞在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱.这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求.高中有关自由的议论文5余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟,读第一遍后我没有读懂,再读几遍,觉得越看越有意思.文章通过学游泳这件事,讲述了〝自由〞和〝不自由〞的关系,深入浅出,让我受益匪浅.〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞.话虽是这么说,但是,世界上没有绝对的〝自由〞,也没有绝对的〝不自由〞.鱼在水,鸟上天,看上去都很〝自由〞,其实都有〝不自由〞——鱼儿受环境局限,只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔,飞不出大气层.〝自由〞与〝不自由〞是相对的,是相互关联的,如果想〝自由〞,必须要〝不自由〞,只有做到〝不自由〞,才能达到理想状态的〝自由〞.每项事物都是局限于〝自由〞与〝不自由〞两者之间.比如齐天大圣孙悟空,他虽然法力无边,自由自在,可是还有阎王爷管着他的生死.他学有所成后,大闹天宫,却被佛祖压在五行山下.他被唐僧救出后,头上便有了一个〝金箍〞,如果不听命令,唐僧便会念〝紧箍咒〞.于是,他明白之前的〝自由〞是任性而为,不是好事,要追寻更大的〝自由〞,必须专心向佛,才能修成正果.最后,孙悟空作了斗战胜佛,〝金箍〞自动脱落了,从此他拥有真正的〝自由〞,变得更加强大,但此时的他已经懂得如何运用〝自由〞,限制自己的个性了.生活环境给予我们很多〝不自由〞,但是只要有毅力和决心,通过自身努力便能获得更多的〝自由〞.比如先天聋盲的海伦·凯勒,她看不见光,便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声,便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育,便勤奋刻苦学会读书写字.她虽然有身处黑暗的〝不自由〞,却通过不懈奋斗从黑暗中得到了〝自由〞,成为闻名世界的女作家.再比如天才物理学家霍金,年轻时患了运动神经元疾病,全身除了三个手指头外都不能运动,但他没有怨天尤人,反而突破身体的极限,完成了《时间简史》等巨著,为人类作出了突出贡献,实现了思想的〝自由〞.每个人在社会生活中都将面对〝自由〞和〝不自由〞两种选择,就像文中的小男孩,没学游泳时身子总往水下沉,还会呛水,处处〝不自由〞.学会后,男孩能感受到游泳的〝自由〞,但同时发现,纵使自己会许多样式,也要按照一定姿式来,才能游好,越是乱扑腾,越游不好,想游好,就不能随心所欲.所以,只有掌握了更多的技能知识和客观规律,我们才能逐渐摆脱〝不自由〞的束缚,实现真正的〝自由〞.高中有关自由的议论文。
自由作文素材精选优秀六篇
自由作文素材精选优秀六篇“人生而自由，却无往不在枷锁中”，一个人的安逸和自由，没有不想做什么就做什么，毫无约束，而是不想做什么能让他不去做什么。
这里给大家分享一些关于自由作文素材，供大家参考。
自由作文素材1六月，世间万物都生机勃勃，我家附近有一条小河，这条河里有着各式各样的鱼。
其中，还有着美丽的金鱼。
一天，我和爸爸来到了这条小河旁，钓起了鱼。
起初，我还是比较开心的，因为这是我第一次钓鱼。
但后来，我举着鱼竿的手越来越酸，并且一条鱼都没钓到!而爸爸呢?差不多是一两分钟就有一条鱼上钩!这无疑是对我的一种打击!正在我准备放弃时，水面上的浮标动了动，然后是快速地往下沉，我赶紧往上一拎，只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目，只见它身穿一件红色的铠甲，身上的水珠四溅，左右挣扎，划出美丽的弧线。
我赶紧将它从鱼钩上取下，放到了我的水桶里，它又欢快地游了起来。
我既兴奋又激动，于是重拾了信心。
紧接着又一条鱼上钩了!当我取下那鱼时，我看到，那条金鱼正用乞求的目光看着我，眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪，它仿佛在对我说：“行行好吧，放了我吧!”当我继续钓鱼时，眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。
是啊，我有什么权利让鱼儿们失去自由，我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤?于是，我决定了，我要把它们给放了，让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。
放了它们，我很开心，因为我改变了它们的命运。
让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。
自由作文素材2“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，随着春日的重新来到，随着病毒的消失殆尽，也随着美好生活的重新开始，我们终于自由了!在家里闷了那么多天，在家里惶恐了那么多天，此时，还有什么理由不去享受外面的万紫千红呢?我飞奔出门外，投身于这青山绿水中。
在我眼前是一副陌生而又熟悉的画面，青青嫩草在向我招手，水池是流淌的荷叶的小盆子，里面的鱼儿，活蹦乱跳。
大树则是一个繁茂的屋子，里面的叶子，苍翠欲滴，里面的鸟儿，展翅飞舞。
高中有关于自由的优秀作文范文600字五篇精选
高中有关于自由的优秀作文范文600字五篇精选以自由为话题的作文一你的眸子曾是那样深邃，你的声音曾是那样清脆，你的表情曾是那样得意。
你曾经是那样威武，你曾经是那样骄傲，可以尽情挥洒你的王者风范，没有谁可以征服你。
而现在呢你却无力挣开那道枷锁。
你的眸子变的黯淡，你的声音变得苍老，你的容颜变的憔悴。
你好想挣托那条锁住你，也锁住你心的链子。
于是，你上窜下跳。
但无论如何也挣托不了那条链子。
你只能远远的望着外面的世界，回忆着自己辉煌的过去;你只有拼命地嘶叫着，然而却没有人理。
我听着你那声声嘶叫，看着你那无光的眼睛，好想替你解开那条锁链，但是不能，一旦解开，便没有人可以征服你。
我喂你东西，你不吃;喂你水，你不喝。
你只是用那种悲哀的眼神望着我，不停的嘶叫着。
我的手颤抖了，心也颤抖了。
“啪”一声，双手松开了，手里的碗落地了，水花四溅。
我的手刚想替你解开那条锁链，却没有了那份勇气。
你用那种乞求的眼神看着我，我还是狠心走了，头也不回的走了。
以前的你何时用这种眼神看过别人你的王者风范呢你最终还不是被一条锁链征服了吗我又来看你，你已不再嘶叫，你以不再挣扎，而是静静地，躺在那里。
我想你一定是麻木了吧，你一定是心死了吧，你一定是放弃了对自由的追求!我轻轻推开那扇门，那轻微的声音无人可以听见，我第一次看到你睡着了，竟是如此安详，我的心也安稳了。
于是，我轻轻的转身准备走出那间小屋，不知为何，你醒了。
发出最后的声音“喵呜”，使出最后的力气，向前冲去。
我再回头看你时，你已躺在地上，不动了。
静静的，再也没有了你的嘶叫。
这间小屋里已没有了你的声音，那条锁链已被你用最后的力气挣托了。
是的，生命的最后一刻里，你还是征服了一切，你还是获得了自己想要的——自由!以自由为话题的作文二小草想着大地，云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海;而我，却好想得到自由.从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子.虽然我有好多心事，却已不能说，与你知.难道就不能给我们留一点自己的空间吗父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有.但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的.对于我的这种想法，别人认为是不对的.因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的.所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式.在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由!那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢是父母是老师……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……以自由为话题的作文三下课的铃声终于响了，同学们立刻站了起来，准备向操场狂奔(下一节课是体育课)。
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关于自由的高中作文素材关于自由的作文关于自由的作文：自由在新时代的天空下，我们在家里都是“小皇帝”、“小公主”。
我们什么都不用担心，但我们总是伸出手，张开嘴。
但是，成年人，你们有没有想过，我们做的事情只是表面的，我们内心早就渴望自由。
我们不想成为温室里的花朵。
我们只是想在历尽风雨后得到自己的成就！自由对我来说如此重要。
随着时间的推移，随着年龄的增长，父母对我们的关心只会增加。
那是一个星期天，我刚起床去洗漱。
我妈见我不在房里，就叠好被子，把衣服送去洗。
回来的时候，好像换了房间。
虽然我妈妈帮我收拾房间，但我一点也不开心，因为我不想做一只笼子里的鸟，不想为一切麻烦我妈妈。
我想求妈妈不要限制我的自由，让我做我想做的事！我们不想做笼子里的鸟，不想做温室里的花，只想做河里的鱼，只想做蓝天上飞翔的鹰，只想做蓝天下奔跑的马……啊！我多么渴望自由！五年级：刘晓关于自由的作文：这是你想要的自由吗？如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它就是自由的。
想象一下，你可以用大鹏的翅膀飞翔。
这就是你想要的自由吗？天空有多大才能容纳多少只鸟飞，是有一定数量的。
为什么要为所谓的自由而奋斗？我站在山顶，看着这个世界，有多少人在被自己束缚的同时，在不断追求自由；乱世乱世，自由人越来越少。
你的自由是什么样的？看，“自由”的代价是如此之大。
我亲爱的孩子，你还在为你五个儿子的生活而努力吗？高，你还在努力融入社会吗？农民工，你还在夜以继日的打工养家吗？还有为了考试努力学习的同学，为了证书日夜练琴的女生，为了很多事情束缚自己，活2.1天。
就为了等有一天，幸运的神来了，他就能达到目的。
这是你想要的自由吗？如果是，那我选择不要。
你可能会说，只要我达到这个目标，我就自由了。
你错了，人是一种无限贪婪的动物，他的欲望是无底的。
就像《老妇和金鱼》里的老女人。
世界上绝大多数人都不是自由的，真正有自由的才是快乐无忧的。
自由不是你我想象的那样，我们可以像鸟儿一样飞翔。
不是限制你的活动范围，不是免费的。
自由的人是不受约束的，是脱离世界的。
我不会为了‘利益’二字掉头发；不会轻易发脾气；我不会站在山顶大喊：“总有一天，我会成为世界的主人。
”我承认，想从这个世界上解脱出来说什么都是自由，跟自己说根本不可能做到。
我们生活在一个大家庭里，那么多事情要做，似乎每天的时间都不够用。
出于各种目的，我觉得我们都是不由自主的，根本无法达到所谓的自由。
我们要做的就是把我们所有的工作都当成乐趣，用它们来提高我们的修养和做事能力，丰富我们平淡的生活。
自己的自由是自己的感觉。
当你接受了这是你心中的自由，你的生活就摆脱了一切束缚。
改变你的想法，张开双臂迎接你自由的风，快乐地享受生活。
你不必花半辈子的时间去尝试获得一点点“自由”。
你想要的自由不是那样的。
慢慢闭上眼睛，想象自己在天空飞翔，没有起伏的障碍。
这就是我想要的自由。
陕西省咸阳市秦都区咸阳实验中学二年级杜语：一篇关于自由的作文：自由像鱼，未来像水每个人都渴望自由，向往自由，羡慕有自由的人，却从不思考：是谁困住了我们的自由？父母？是老师吗？都不是，我觉得。
真正束缚我们自由的人可能是我们自己.当面对中考，当面对高考，当面对人生转折点，当面对屈指可数的机遇。
我觉得，不管你是谁，都能理解“善于抓住机会的人是好人”和“人往高处走，水往低处流”的道理。
会在自由和未来之间选择前者。
自由，我要的，以后的学业，也是我要的，你不能两者兼得，放弃自由拿未来的也是。
初一：胡自由作文：我的另一片天空我是孤独宇宙中的一颗小星星，埋在黑暗里，看不到大地的广阔天空，看不到照亮我的温柔的光。
我只是在无数星尘中间，渴望着另一片属于我的天空。
我是一只丑小鸭。
在这个全新的世界里，我只生活在一个被抛弃被忽视的角落。
蓝天绿草在我眼里变得黯淡，只能在幻想的天空里默默的离开自己。
我只希望我能为我离开这个荒凉的世界，没有人愿意为我分享快乐和自由，只活在无尽的挣扎中，被歧视，被侮辱，被抱怨。
我只想要幸福，和平和天空。
请在这一刻开启我的自由。
这时，我不知道发生了什么。
这里的一切都向我微笑。
我也在这个无知的世界。
我从来没有感觉到自由。
虽然我被困在阴霾中，但我感受到了这一刻的美好。
我似乎抛弃了身边的一切。
即使我是一只鸭子，我也已经相信我不再是那个世界的悲伤，因为我只相信我在这里，而不是一只丑小鸭。
痛苦不再埋葬我。
我已经相信我不再为痛苦而挣扎。
因为我在这里只相信自由，不相信空洞的幻想，相信我自己，相信自由，不要再抱怨我的内疚，告诉别人你有的但别人得不到的。
我醒了。
我看到了一对美丽的翅膀。
是我吗？我把它带过了湖。
我曾经是一只天鹅，我的生活平静了下来……我有了另一片属于自己的天空——自由，那只丑陋的鸭子消失在世界上。
初一：吴子君自由作文：时间中的自由光明和黑暗淹没不了它的足迹。
风呼啸着从它耳边掠过。
它用它神奇的雕刻刀在老人脸上雕刻褶皱。
少女脸上的红晕。
地球光荣生命的终结和诞生是它的杰作。
它从不武断地偏袒一个人，不管你是贪官还是清廉。
它平等地对待每个人。
你珍惜它，它就长在你脚下。
出大树为你遮出一片绿荫你漠视它它只能遗憾的将你抛弃雨夹杂着它的气息将来临风带着一阵清凉为它送来自由的问候狂风与暴雨都将在它的隆隆声中淹没时间虽无情岁月虽无痕风霜与雪雨何处才是月明初一:hhh19710630我想自由的飞翔上幼儿园时，我就有一个自由飞翔的美梦。
像小鸟一样遨游在蔚蓝的天空中，自由飞翔，无拘无束。
妈妈常说，当前是竞争年代，你要读好书，还要培养兴趣爱好，将来才能做一个有用的人。
因此，妈妈对我的要求越来越高，除了学好每门功课外，还要我读很多兴趣班。
平时，每周六下午学剑桥英语，周日晚上钢琴，每天做好学校里的作业，其余的时间都坚持练钢琴。
我对练钢琴起先还是很有兴趣的，可渐渐有点厌烦了，特别是今年暑期，时间紧，任务重，我简直是全心投入钢琴学习。
上学期，我曾经想向妈妈提出不想学钢琴的念头，但又想到妈妈是多么的爱我，过度的管束，全是为我好，我动摇了，话到嘴边又咽下去。
妈妈，请让我自由飞翔吧！有时我真想怪你，又觉得自已没良心，因为您是我最尊敬的人――妈妈。
每当您不让我去婆婆家，我渴望飞翔的念头更加强烈。
今年暑假刚开始，妈妈就让我去练钢琴，准备七月三十日的钢琴四级考试，七月份妈妈规定不准去婆婆家，上午素描，下午英同语，晚上学钢琴，空余时间在家练琴。
有一天晚上，爸爸去单位开会，妈妈去做面膜弹，让我一个人在家里弹钢琴。
我一直弹到八点半，妈妈还没来，静下来，觉得好害怕，我打电话要求妈妈今晚上放我一次，去婆婆家，可电话那头传来妈妈严厉的声音：“谁说的去婆婆家，不在家好好练琴，考级马上到了，你准备好了吗？”听到这几句话，我的泪水如雨一般渲泄而下。
不一会儿，门铃响了，我以为妈妈来了，谁知，从可视门里一看，竟是舅妈和弟弟来了，我当时欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。
弟弟先弹了遍，我又弹了一遍，我俩好像比赛一样，很认真，舅妈笑了。
九点钟了，妈妈还不回来，我又一次打电话向妈妈请求去弟弟家睡，可电话里的声音更响了：“我马上来了，明天下午要练琴的。
”那时，我真讨厌代你――妈妈。
我多么想和弟弟去疯玩一次。
我要快乐，我要飞翔！妈妈，请你让我自由飞翔吧！我要与其它孩子那样，为自已的理想而奋斗，而努力飞翔！江苏徐州睢宁县新世纪中学初二:刘子瑜ll关于自由的作文：自由的奴隶所谓自由，从未曾有过定义。
让・雅各・卢梭说：人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。
自以为是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隶。
一个风筝想要自由，自己弄断了线。
却因为没有了线束缚它，随风而去，成为了风的奴隶。
它以为自己挣脱了线会自由，却没想到从火堆跳进了火坑。
自由不是想做什么就做什么，更不是不想做什么就不做什么。
我们声称要自由，可什么才是真正的自由？当学生被家长管束的时候，就觉得没有自由可言了，渴望自由的心情也随之而来。
其实这时的学生就像是风筝，渴望锻炼自己渴望去独立生活。
风筝断了线会随风而去，那么我们呢？我们要的自由是不是盲目的自由？这些自由会不会成为心灵的枷锁？依稀记得曾经看过一部动画片，只记得里面有这样一个故事：在奴隶社会中，没有一个人不渴望自由，当他们被奴役，被鞭打。
却没有人想到反抗。
在他们的意识里，反抗就会受到鞭打。
直到有人帮助他们脱离困境。
在这之前，他们只盼望自己能够不被奴役，但是当他们翻身成为主人之后，原本被奴役的人们反过来奴役曾经奴役他们的人。
原来，在这个地区，人们经常发生这样的事情。
他们刚开始得到自由的愿望变成了贪婪的底线，不被奴役还不够，还要奴役别人。
本来帮助这些人们是希望他们能够与别人平等，结果反而成了帮凶。
可是这是事实吗？如若不是人的贪婪，怎能自食如今的恶果？这就是想要自由的人们付出的代价。
奴役与被奴役，自由的愿望与人类的贪婪。
似乎自由也不只有这些诠释。
中国人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢业业的整理国家。
中国不只要站，还要走，还要跑！这不属于人类的贪婪，是人类的自尊。
如若贪婪成性，就不是这样的结果了。
自由，或许并不需要被诠释。
它只是需要被理解、被尊重。
自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。
希望人类能够认识到自由给人的双面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
高一:郭艳茹关于自由的作文：自由是什么我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，那美丽的蓝天，美丽的白云，是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人捉住。
自由是什么？自由是一条小鱼，一条河中的鱼，这儿游游，那儿游游，阳光下，凌空一跃，金光闪闪，好不快乐。
水中的水藻是它藏身的最佳地点，水底的石头是它嬉戏的乐园，那里有它的伙伴，岸边的花儿是它观赏的对象。
待到夜晚，那无边的夜空，繁星点点，月光皎洁，碧空如洗，这拥有自由的小鱼，天真地仰起它的头，看天上星星的美，月亮的美…… 自由是什么？自由是蒲公英种子，当风儿吹过的时候，它便轻轻的，静静的飘起，飘向哪里？我不知道，连它自己也不知道，只是这样飘啊飘，漫无目的地，任它去。
沿途欣赏那无限美丽的风光，它是自由的，无拘无束的。
终于，它发现自己，正在降落，在一棵树下，它高兴极了…… 自由是什么？自由是一只小鸟，一只羽翼丰满的小鸟，一只展翅翱翔的小鸟，它在空中，它在空中!瞧，它是多么快乐啊，自由翱翔，展翅高飞，多令人羡慕！在阳光的抚摸下，在白云的歌颂下，在蓝天的赞美下…… 自由是什么？自由是一支断了线的风筝,在云朵中穿行,在蓝天翱游,多么自在,安详啊！它不会再拘束，它挣脱了那根线，那根控制它的线，它自由了，它庆幸，线，断了，它，自由了…… 自由是什么？自由是那似有似无的风儿,它在世界各地旅行着,在树林里玩起了捉迷藏,在大街上东跑西蹿,横冲直撞,在天空中追着云儿飞跑,和太阳公公嬉闹,听月亮姐姐讲娓娓动听的故事，多么无拘无束,自在逍遥呀…… 自由啊，多么令人向往！五年级:金薇关于自由的作文：黑猫月圆之夜，行人甚少，月亮寂寞地悬挂在漆黑浓稠的天幕上，安静地注视着一条条年代久远、破败不堪的老街。