抑制载波双边带的产生

《通信原理软件》实验报告

实验一抑制载波双边带的产生

摘要

该实验目的在于掌握抑制载波双边带（SC－DSB）调制的基本原理以及测试SC－DSB调制器的特性。将正弦波发生器、触发时钟、乘法器、示波器模块、和频谱示波器模块连接并设置适宜参数，查看信号波形及频谱图，适当改变参数，观察波形及频谱变化。

关键词：双边带，载波

目录

实验一抑制载波双边带的产生 (1)

实验目的 (1)

实验原理 (1)

实验方案 (2)

试验过程 (2)

参数设置 (3)

实验过程中遇到的问题及解决方案 (5)

设计中实现功能的程序以及说明 (5)

实验使用的模块及其使用说明 (5)

设计结果 (5)

思考题 (9)

设计总结 (10)

参考文献 (10)

附件一、各模块的使用说明 (11)

实验一抑制载波双边带的产生实验目的

1. 了解抑制载波双边带（SC-DSB）调制的基本原理

2. 了解双边带调制的特点

3. 学习使用SCICOS模块

实验原理

双边带抑制载波调幅信号的产生

Ac为载波的幅值

调制信号s(t)，是利用均值为零的模拟基带信号m(t)与正弦载波c(t)相乘得到。其原理框图如下：

为了简化，设m(t)为单一频率，c(t)的初始相位为零：即 c ϕ =0，

其中µ 是源信号频率， c w 是载波频率。则：

以下为信号波形以及频谱图

图1 基带信号波形

图2 调制信号波形

图3 基带信号频谱图

图4 调制信号频谱图

实验方案

试验过程

1. 将正弦波发生器（sinusoid generator）、触发时钟（CLOCK_c）、乘法器、示波器模

块(CSCOPE)、和频谱示波器模块（FFT*，来自modnum_Sinks元件库）按下图连接。

2.源信号与高频载波通过乘法器

3乘法器输出的信号最后显示在时域和频域示波器上，示波器与始终相连

图5 双边带抑制载波试验模块连接图

参数设置

设置正弦波发生器（Source Signal），产生幅度值为1、频率µ 为10HZ的信号m(t)，

参数设置参见图6，(需要注意的是，若要设置频率为10Hz，参数Frenquency 要设置为10*2*%pi）。设置另一正弦波发生器（Carrier Wave）产生幅度值为1、频率c w 为100HZ 的载波信号c(t)。

图6 source signal参数设置

3. 设置触发时钟的period参数为0.001。

图7 时钟参数设置

4.将示波器如图所示连接。观察①为时域信号，②为频域信号。图8 和图9为示波器和频谱示波器的参数设置。FFT 频率示波器的抽样间隔（Sampling period）设置,此值应与时钟抽样间隔相同。

5. 修改m(t)的频率，观察并记录输出波形。

图8 示波器参数设置

图9 频谱示波器参数设置

实验过程中遇到的问题及解决方案

遇到问题：显示出的波形与正确波形不同

解决方法：检查试验模块图，逐渐更改参数，观察波形变化

设计中实现功能的程序以及说明

课题设计中所有用到的程序说明，注明每个程序的作用以及关键语句的注释。

此实验中，只有安装软件时用到了简单程序语句；例如：exec 文件绝对路径，即执行绝对路径文件程序。

实验使用的模块及其使用说明

表格1 各模块块的作用以及使用说明

设计结果

图10 双边带抑制载波试验模块连接图

图11 source signal参数设置

图12 时钟参数设置

图13 示波器参数设置

图14 频谱示波器参数设置下面图片为运行波形及频谱图：

图15 s(t)信号波形

图16 s(t)频谱图

图17 调频后s(t)波形

图18 调频后s(t)频谱图

思考题

1．DSB 信号的特点是什么？

2．

DSB信号主要有以下的特点：

1、幅度调制。DSB信号是过调幅AM波，故它仍是幅度调制，但此时包络已不再与m(t) 成

线性关系变化，这说明它的包络不完全载有调制信号的信息，因此它不是完全的调幅波。

2、幅度调制，频率未变。DSB信号的频率仍与载波相同，没有受到调制。

3、有反相点。DSB信号在调制信号的过零点处出现了反相点，调制指数大于1的AM信号

在调制信号过零点处出现反相点。所以有反相点出现，是因为调制信号在过零点前后取值符号是相反的。

2. 示波器模块的各个参数的含义是什么

波形显示出来的位置，大小，样式等等

是指示波器在模拟通道的带宽频率范围内，示波器所测量的信号幅值是可以保证在示波器所规定的误差范围内。当测量信号超出模拟通道的带宽频率时，仍然可以测量，但不保证所测量的数值的误差。

设计总结

通过连接试验模块设置各自参数以及通过调整参数来观察波形图以及频谱图我们可以大致了解到抑制载波双边带的一些基本原理以及波形和频谱的变化。通过在实验中发现和解决问题的思考过程，我们更加可以了解到频率对信号的影响。

参考文献

[1]宏福通原试验讲义

[2]通信原理

附件一、各模块的使用说明