高三生物代谢模块集体备课模板
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细胞代谢 集体备课内容
高三生物代谢模块集体备课模板
一、考纲要求：
1.酶在代谢中的作用
（Ⅱ）
2.ATP在代谢中的作用
（Ⅱ）
3.光合作用的基本过程
（Ⅱ）
4.影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）
5.细胞呼吸
（Ⅱ）
6.实验：①观察线粒体和叶绿体 ②探究影响酶活 性的因素 ③叶绿体色素的提取与分离④探究酵母 菌的呼吸方式
说明：
1、上面两点只要叙述出来即可。如：低光照引起的光合作用强
度下降，不可遗传（4分）
2、第一个得分点：光合作用强度受光照强度影响（1分） 光
合作用强度受环境条件的影响（1分） 在一定范围内，光照强
度越强，光合作用强度越大（1分） 光照强度越强，光合作用
强度越大（0分）
3、第二个遗传方面的给分点，只要答出没有引起遗传物质的改
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3呼 之0吸降题作低（用。1）释（小放4分题CO）：2的标量准，答使案密：闭植小物室在中光C下O2光浓合度作降用低吸，收光C合O2速的率量也大随于
得分点：①光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量（1分） ②密闭小室中CO2浓度降低（3分）
说明：第①个得分点中，其他给分答案包括：光合作用大于呼吸作 用 的 度 碳、量较给光等低分合。、。速第CO率②2浓大个度于得太呼分低吸点、速中CO率，2不、其够光他、合给C大分O2于答少呼案、吸包CO、括2减吸：少收C等OC2浓，O2大度汉于低字释、二放C氧OC2化浓O2
30题（2）小题：标准答案：大于0（1分）
说明：除大于0、“大于0”、 大于“0”外，其余不给分。
3密 是0闭有题小氧（室呼3）中吸小的O2题增一：加个标，环准而节答O，2案与所：有以甲机当种物O2植分增物解多在产时光生，下的有光N氧A合D呼H作发吸用生会释作增放用加的形（O成42分使水） 得分点：①植物在光下光合作用释放（产生）O2（1分）
变的含义就给2分
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[ 考情反馈]
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[ 考情反馈]
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[ 知识体系构建]
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[ 知识体系构建]
我们能不能在植物的细胞中把光合作用 和呼吸作用的过高程三生更物代直谢模观块集体的备课展模板示出来呢？首页 尾页
24[H] +6O2 酶
12H2O +大量能量
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点一 有氧呼吸的三个阶段
有氧呼吸总反应方程式：
C6H12O6 +6H218O 酶
②密闭小室中O2增加（3分） 说 第 高②等明个、：得汉第分字①点氧个中气得，给分其分点他。中给，高三分表生答达物代案出谢模包植块集括物体：光备课O合模2含板作量用高释、放O出2浓O2度即大可、给O分2升。
[ 高考反馈]
（ 2016全国Ⅰ卷 T30 ）为了探究生长条
件对植物光合作用的影响，某研究小组将
• （2017全国卷I）30．（9分） • 植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率
相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙 种植物的，回答下列问题： • （1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中， 适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降 低，原因是_________________，甲种植物净光合速率为0时， 乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等 于0”“小于0”）。 • （2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中， 照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是 _________________。
件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用
强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初
步结论是__乙__组__光__合__作。用强度与甲组的不同，是由环境因素低
光照引起的，而非遗传物质的改变造成的
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[ 高考反馈]
评分细则：
（3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引 起的（2分），而非遗传物质的改变造成的（2分）
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[ 近三年考情]
光合与呼吸专题，全国Ⅰ、Ⅱ卷三年9 考，频度非常高！
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[ 高考反馈]
甲乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关
系如下图所示。下列分析错误的是
A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B
B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA
某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置
于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙
组提供低光照，其他培养条件相同。培养
较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片
随光照强度变化的光合作用强度（即单位 时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化
趋势如图所示。回答下列问题：
（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条
末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的___ γ
（填“α”“β”或γ”）位上． （2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原 料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的
磷酸基团应在dATP的___ α （填“α”“β”或
γ”）位上．
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[ 高考反馈]
[ 光合作用与呼吸作用过程]
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点一 有氧呼吸的三个阶段
第一阶段：细胞质基质
C6H12O6
酶
第二阶段：线粒体基质
2C3H4O3 +4[H] +少量能量
2C3H4O3 +6H2O 酶 6CO2 + 20[H] +少量能量
第三阶段：线粒体基质
C. 乙酶的化学本质为蛋白质
D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
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[ 高考反馈] （全国新课标）有关DNA分子的研究中，常用32P来 标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示 脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα～Pβ～ Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题； （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA
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一、考纲要求：
1.酶在代谢中的作用
（Ⅱ）
2.ATP在代谢中的作用
（Ⅱ）
3.光合作用的基本过程
（Ⅱ）
4.影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）
5.细胞呼吸
（Ⅱ）
6.实验：①观察线粒体和叶绿体 ②探究影响酶活 性的因素 ③叶绿体色素的提取与分离④探究酵母 菌的呼吸方式
说明：
1、上面两点只要叙述出来即可。如：低光照引起的光合作用强
度下降，不可遗传（4分）
2、第一个得分点：光合作用强度受光照强度影响（1分） 光
合作用强度受环境条件的影响（1分） 在一定范围内，光照强
度越强，光合作用强度越大（1分） 光照强度越强，光合作用
强度越大（0分）
3、第二个遗传方面的给分点，只要答出没有引起遗传物质的改
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3呼 之0吸降题作低（用。1）释（小放4分题CO）：2的标量准，答使案密：闭植小物室在中光C下O2光浓合度作降用低吸，收光C合O2速的率量也大随于
得分点：①光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量（1分） ②密闭小室中CO2浓度降低（3分）
说明：第①个得分点中，其他给分答案包括：光合作用大于呼吸作 用 的 度 碳、量较给光等低分合。、。速第CO率②2浓大个度于得太呼分低吸点、速中CO率，2不、其够光他、合给C大分O2于答少呼案、吸包CO、括2减吸：少收C等OC2浓，O2大度汉于低字释、二放C氧OC2化浓O2
30题（2）小题：标准答案：大于0（1分）
说明：除大于0、“大于0”、 大于“0”外，其余不给分。
3密 是0闭有题小氧（室呼3）中吸小的O2题增一：加个标，环准而节答O，2案与所：有以甲机当种物O2植分增物解多在产时光生，下的有光N氧A合D呼H作发吸用生会释作增放用加的形（O成42分使水） 得分点：①植物在光下光合作用释放（产生）O2（1分）
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12H2O +大量能量
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知识点一 有氧呼吸的三个阶段
有氧呼吸总反应方程式：
C6H12O6 +6H218O 酶
②密闭小室中O2增加（3分） 说 第 高②等明个、：得汉第分字①点氧个中气得，给分其分点他。中给，高三分表生答达物代案出谢模包植块集括物体：光备课O合模2含板作量用高释、放O出2浓O2度即大可、给O分2升。
[ 高考反馈]
（ 2016全国Ⅰ卷 T30 ）为了探究生长条
件对植物光合作用的影响，某研究小组将
• （2017全国卷I）30．（9分） • 植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率
相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙 种植物的，回答下列问题： • （1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中， 适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降 低，原因是_________________，甲种植物净光合速率为0时， 乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等 于0”“小于0”）。 • （2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中， 照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是 _________________。
件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用
强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初
步结论是__乙__组__光__合__作。用强度与甲组的不同，是由环境因素低
光照引起的，而非遗传物质的改变造成的
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（3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引 起的（2分），而非遗传物质的改变造成的（2分）
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[ 近三年考情]
光合与呼吸专题，全国Ⅰ、Ⅱ卷三年9 考，频度非常高！
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甲乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关
系如下图所示。下列分析错误的是
A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B
B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA
某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置
于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙
组提供低光照，其他培养条件相同。培养
较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片
随光照强度变化的光合作用强度（即单位 时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化
趋势如图所示。回答下列问题：
（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条
末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的___ γ
（填“α”“β”或γ”）位上． （2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原 料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的
磷酸基团应在dATP的___ α （填“α”“β”或
γ”）位上．
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[ 光合作用与呼吸作用过程]
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[考点一 细胞呼吸 ]
知识点一 有氧呼吸的三个阶段
第一阶段：细胞质基质
C6H12O6
酶
第二阶段：线粒体基质
2C3H4O3 +4[H] +少量能量
2C3H4O3 +6H2O 酶 6CO2 + 20[H] +少量能量
第三阶段：线粒体基质
C. 乙酶的化学本质为蛋白质
D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
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[ 高考反馈] （全国新课标）有关DNA分子的研究中，常用32P来 标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示 脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα～Pβ～ Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题； （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA