临沂市规范中小学办学行为基本要求
学校中小学规范办学行为“十严十禁”
关于印发《县中小学规范办学行为“十严十禁”》的通知各镇（街道）中心校、中学，县直各学校，各民办学校：为进一步规范中小学办学行为，加强师德师风建设，依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《山东省中小学教学基本规范》和《山东省义务教育学校管理标准》等文件精神，特梳理制订《县中小学规范办学行为“十严十禁”》，现印发给你们，请各中小学校、全县教师认真学习领会，严格贯彻执行。
县教育和体育局2020年12月25日县中小学规范办学行为“十严十禁”一、严格课程方案，严禁随意编排严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，开齐、开足、开好各门课程，严禁以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。
严格按课程表上课，严禁随意挤占体育、劳动、心理课与艺术课等科目课时，严禁为迎接各类检查实施“两张课表”。
严格按照课程标准落实小学零起点教学，保证教学完整性，严禁义务教育阶段“唯分数”导向的超标教学和不履行教学责任等行为。
严格实行普通高中选课走班，严禁高一入学就选科的做法，努力为学生选科提供更多选择，严禁强行改变学生选科意愿。
二、严格教辅征订，严禁强制摊派严格执行教辅材料自愿购买原则，严禁以任何理由强制或变相强制学生购买教辅材料。
严格执行中小学教辅材料“一科一辅”、目录管理和“三公开、两承诺、一监督”制度，严禁推荐选用市定目录之外的教辅材料。
严格教辅征订流程管控，严禁任何单位或个人以任何名义进校宣传、推销教辅材料。
三、严格作息时间，严禁挤占压减严格规范执行学生课堂学习、睡眠、到校、上课、起床、自主学习、节假日等作息时间要求（即每天在校课堂学习时间，小学不得超过6个小时，初中不得超过8个小时。
每天睡眠时间，小学生不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时。
走读生早上统一到校时间，义务教育阶段不早于7:30，高中不早于7:00。
关于规范办学行为的规定
关于规范办学行为实施措施为认真贯彻落实山东省人民政府令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（第255号）、《临沂市教育局关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》（临教基字（2013）3号）、《临沂市教育局关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》（临教函（2013）11号）、《莒南县教育体育局关于规范学校办学行为、加强教师职业道德建设的暂行规定》（莒南教体政字（2012）4号）文件要求，加强自身职业道德修养，自觉抵制从事有偿家教或推销教辅资料的行为，进一步规范学校办学行为，端正教育行为，促进学生健康成长，全面实施素质教育，结合我校实际特制定本规定。
一、加强领导，提高认识1、成立规范学校办学行为工作领导小组组长：副组长：成员：2、制定《大店镇小学关于减轻学生负担规范作业布置的规定》，召开教职工会议，学习领会相关规范办学行为文件精神，充分认识学生学业负担过重而产生的危害，全面把握规范办学行为实质内容。
3、统一思想真抓实干，处理好五个关系、把握一个目的、明确四项内容。
五个关系：“减负”与提高质量的关系，做到“减负”不减质量；“减负”与严格要求学生的关系，做到“减负”不减要求；“减负”与加强教师责任的关系，做到“减负”不减责任；“减负”与刻苦学习的关系，做到“减负”不丢刻苦精神；“减负”与加强综合实践活动和社会实践的关系，做到“减负”不忘提高学生综合素质。
一个目的：提质增效。
四减四增：减少不切实际的作业，增加课外活动的时间；减少盲目重复补课，增加综合实践的时间；减少过多的讲授，增加自主学习的时间；减少过多的知识性教学，增加思维能力训练的时间。
二、突出重点，强化措施1、规范课程管理，严格按课程计划开好、开齐、开足各门课程，加强对开设课程的严格管理，建立常规督查制度，高度重视并认真实施地方课程、学校课程，落实音体美课程、信息技术、综合实践活动，研究性学习、劳动与技术教育、社会实践与社区服务等课程。
教研室工作总结
精细教学管理构建教研特色大店镇中心小学于晓东大店镇小学教研室服务于全镇1处中心小学和8处联办小学，教学第一线的教干教师200余人，在校学生近4000人。
教研室配备了一名由副校长担任的专职教研室主任，语、数、英、常四名专职教研员，音、体、美中心教研组成员各一名。
教研员的选拔都是根据县教研室的要求进行的。
4名教研员平均年龄33岁，全是县级教学能手，其中1人是市兼职教研员，1人是全国讲课奖获者。
中心小学现有17个教学班，近1000名学生，教职工57人。
学校以“读好书、说好话、行好事、做好人”为办学理念，突出办学特色，努力提升办学品位。
教研室以“四好”办学理念为依托，完善组织制度建设，以“六率”为抓手，精细教学管理，构建教研特色。
一、加强条件建设，保障教学教研我们优先保证教研室的办公设施配备。
人均办公面积达11㎡，为每位教研员配备一台专用微机，全部上网，配备专用电话一部。
配备了打印、复印一体机，照相机、录像机、使教研室的办公设施达到了我校最高标准。
学校充分保障教研经费的开支，我们注重对教研员的培训提高，积极派教研员参加国家、省、市、县组织的教研活动，仅2011年以来，我们教研员参加县外教研活动就高达25次，极大的提高了教研员的业务素质，通过再培训促进了我镇教师业务能力的提高。
二、强化思想作风建设，促进教研员专业发展1.强化服务意识教研员的工作就是服务于教师、服务于学生、服务于教学，就是要对全镇的9处学校、230名教师、3863名学生负责。
我们提出了“要以金刚钻的精神研究教学，要有及时雨的精神指导教学”这一口号。
2.强化制度管理首先，我们建立了“131”工作制度，即周一坐班办公，安排一周的工作，处理日常事务，周二、周三、周四深入学校指导教师课堂教学，周五安排组织乡镇的教研活动，进行理论业务学习等。
其次，要求教研员加强学习、不断提高理论业务水平。
注重学好“两书、两刊、两本”（“两书”即学科课程标准和学科教学策略，“两刊”即各学科教育学会的会刊和各级教育刊物，“两本”即课本和教参）。
中小学(幼儿园)教师师德负面清单
中小学(幼儿园)教师师德负面清单___（幼儿园）教师师德负面清单教师是社会的灵魂和国家的未来，他们的言行举止直接关系到学生的成长和国家的未来。
为了规范和促进教师的行为，临沂市制定了以下的中小学（幼儿园）教师师德负面清单：第一条：在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结的言行。
第二条：损害国家利益、社会公共利益或学校、师生的合法权益。
第三条：不遵守社会公德，有参与色情、赌博、吸毒、斗殴、酒驾等违法违纪行为，存在有违教师身份的言行。
第四条：违反国家保密有关规定，在命题、考试和招生等工作中泄露国家秘密或相关重要信息。
第五条：以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，组织或参与非法集会、非正常上访等活动。
第六条：通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或传播低级庸俗文化和有害学生健康的思想，或编造、散布虚假信息和不良信息。
第七条：捏造事实，恶意炒作、举报、诽谤他人，干扰破坏正常教学秩序，损害教师声誉，败坏教育形象。
第八条：违反教学纪律，无正当理由拒不服从学校合理的工作安排；违反工作纪律，玩忽职守，消极怠工，工作期间炒股、打牌、玩游戏等，不落实手机管理规定，课堂上随意接打电话、玩手机。
第九条：敷衍教学，不按教学计划、教学规范进行备课、上课、布置和批改作业，违规加重学生课业负担，让家长代为评改作业。
第十条：侵害学生合法权益，歧视、侮辱、虐待、伤害、讽刺、挖苦、难学生，违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定对学生实施体罚或变相体罚。
第十一条：与学生发生不正当关系，对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为。
第十二条：组织、参与有偿补课，或推荐、诱导、暗示学生参加有偿补课；举办或变相举办校外培训机构（托管班、“学屋”等），参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教；为校外培训机构和他人介绍生源，或泄露学生、家长信息。
第十三条：索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券等财物，参加由学生或家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，擅自违规向学生或家长推荐图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
小学规范办学行为方案
小学规范办学行为方案为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的小学规范办学行为方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学规范办学行为方案1一、指导思想全面实施素质教育,端正办学思想,努力制止和纠正学校存在的违背教育规律、违背青少年身心发展规律的做法,全面规范教育教学管理工作，全面加强教育行风建设，努力当人民满意的教师,创人民满意的学校，办人民满意的教育。
二、工作目标严格执行国家和省、市关于规范办学行为的规定，按照“突出重点、整体推进;强化督查、严肃问责;标本兼治、务求实效”的思路,通过开展规范办学行为管理年活动,努力维护正常的教育教学秩序，努力解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点、热点问题，争取经过一段时间的治理，确保学生课业负担明显下降,教师素质进一步提高,学校不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提升，学校素质教育得到深化。
三、工作内容(一)教学管理行为1、严格执行课程计划。
严格按国家、省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时, 不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，不得随意增减课程和课时以及调整课程难度标准,严禁随意提前结束新课，严禁随意停课和放假。
学校课程表要上班级墙面，并报教育主管部门备案，严禁真假两张课表。
2、严格控制课外作业量。
小学一二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级每天的书面家庭作业总量不超过1小时。
建立学生书面家庭作业的统筹管理机制，学校要严格把关,把书面家庭作业总量控制在规定范围之内。
3、严格执行作息时间。
严格学生每天在校集中学习时间，每天在校集中学习时间不超过6小时,每天体育锻炼不少于1小时。
走读生早上到校时间，小学生不得早于8:00。
4、严禁违规补课。
严禁以任何名目(包括家长委员会)占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
小学教学点办学标准
小学教学点办学标准
小学教学点是培养学生基础知识和基本能力的重要场所，其办学标准直接关系到学生的学习质量和教育教学水平。
为了规范小学教学点的办学行为，提高教学质量，制定小学教学点办学标准是非常必要的。
首先，小学教学点应当有合格的师资队伍。
教师是教学的主体，其素质直接关系到教学质量。
小学教学点的师资队伍应当具备专业知识和教学能力，具有良好的师德师风和教育教学热情。
教师要持续不断地提高自身的教学水平，参加各类教育培训，不断更新教学理念和方法，以适应教育教学的新需求。
其次，小学教学点应当有完善的教学设施和教学条件。
教学设施包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等，这些设施应当符合教学需要，保证学生的正常学习和生活。
教学条件包括教学用具、教学资源等，应当充足丰富，能够满足学生的学习需求。
再次，小学教学点应当有科学合理的课程设置和教学计划。
课程设置应当符合国家教育政策和教育教学要求，能够培养学生的综合素质和创新能力。
教学计划应当科学合理，充分考虑学生的实际情况和学习特点，保证教学质量和教学效果。
最后，小学教学点应当建立健全的教育教学管理制度和质量评价体系。
教育教学管理制度应当规范教学活动的开展，保证教学秩序和教学质量。
质量评价体系应当科学合理，能够客观全面地评价学生的学习情况和教学效果，为教学改进提供依据。
总之，小学教学点办学标准是小学教育质量的保障，是促进学生全面发展的重要条件。
小学教学点要严格遵守办学标准，不断提高教学质量，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。
山东省中小学办学标准
山东省中小学办学标准山东省中小学办学标准是教育部门根据国家教育政策和教育发展需要制定的一系列规范和要求，旨在规范和提高山东省中小学的办学质量，促进教育教学的健康发展。
中小学办学标准的制定对于提升教育教学水平，培养学生的综合素质，推动教育现代化具有重要意义。
首先，山东省中小学办学标准要求学校建立健全的管理体系。
学校应当建立科学、合理的组织结构和管理制度，明确各项管理职责，确保教育教学工作有序进行。
同时，学校还应加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，不断提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供优质的教育资源。
其次，山东省中小学办学标准要求学校注重课程建设和教学质量。
学校应当根据学生的特点和教育教学目标，合理设计课程设置，完善教学大纲和教材体系，推动教育教学内容的更新和优化。
同时，学校还应关注教学质量评估，建立科学的评价体系，促进教师教学水平的提高，确保教学质量的稳步提升。
另外，山东省中小学办学标准要求学校重视学生全面发展。
学校应当关注学生的身心健康，加强学生的体育锻炼和心理健康教育，培养学生的良好习惯和健康素养。
同时，学校还应注重学生的综合素质培养，开展丰富多彩的课外活动和实践教育，促进学生的全面发展。
最后，山东省中小学办学标准要求学校加强与家长的沟通与合作。
学校应当建立健全的家校合作机制，加强与家长的沟通，促进家校共育，形成良好的教育氛围。
同时，学校还应注重对家长的教育引导，加强家庭教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
总之，山东省中小学办学标准的制定和实施，对于提升教育教学质量，促进学生全面发展，推动教育现代化具有重要意义。
学校应当严格遵守相关规定，不断完善办学条件，提高教学质量，为学生的健康成长和发展奠定坚实的基础。
希望全省中小学都能按照办学标准的要求，努力提升办学水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
规范办学行为实施方案
规范办学行为实施方案规范办学行为实施方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的规范办学行为实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规范办学行为实施方案1为认真贯彻落实《临沂市教育局关于认真学习贯彻<山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法>的通知》精神，进一步规范中小学办学行为，坚持依法行政、依法治教，突出工作重点，狠抓薄弱环节，切实加强对办学行为工作的领导和统筹管理，努力保障素质教育的全面实施。
一、指导思想旨在全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，全面实施素质教育，加强教育行风建设，树立教育的良好形象。
二、工作目标从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想和行动迅速统一到国家和省市的要求上来，进一步增强责任感和紧迫感，采取切实有效措施，把这项工作抓紧抓好，抓出成效。
要坚决贯彻党的教育方针，严格执行国家和省、县关于规范中小学办学行为的规定，以治理学生过重的课业负担为突破口，集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的突出问题，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保小学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。
三、工作重点1、健全组织，加强领导为使规范办学落到实处，使学校各项工作做到有组织、有领导、有保障，中心校成立“规范办学检查、监督小组”，实行规范管理，对各学校的情况进行不定期的检查。
检查小组组长：组员：监督小组组长：成员：各班主任2、严格落实网上五公开学校要按照省教育厅要求，将“课程、课时、作业、考试、节假日”等五项内容在学校网站上（或学校云平台上）进行公开，公开内容还要包括违规举报联系方式（山东省教育厅违规办学举报邮箱：临沂市教育局违规办学举报邮箱：，临沂市教育局违规办学举报电话：，临沭县教育体育局违规办学举报电子邮箱，临沭县教育体育局违规办学举报电话：）同时，要将《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等规范性文件在网站和学校适当位置进行公开。
临港三中规范办学行为自查自纠汇报
临港三中规范办学行为自查自纠汇报我校组织全体教师认真学习市局《关于做好规范办学行为相关工作的通知》，成立了规范办学行为专项督导自查组，对照《山东省普通中小学管理基本规范》逐条自查。
现将自查情况汇报如下：一、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按课程标准授课，正确把握临沂市初中教育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度，不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不提前结束新课。
根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持考试要求规定，不随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动时间不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间等安排学生集体补课或上课，严格执行国家规定的作息时间。
严格控制学生作业量，我校规定学生书面作业总量不超过1.5小时，双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中。
3、认真落实“四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育测试全校统一。
4、严格规范日常考试，我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也加强规范管理，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生排座位。
实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
5、招生工作学校坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保本辖区适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全、规范。
临沂市初级中学教学工作评估办法
C22
专心致志
（15分）
遵守《学习常规》，学习认真、勤奋，专心致志，无机械记忆、抄袭作业等不良学习习惯，10分；做事认真、踏实，合作意识强，5分
检查学生自习；观察学生行为；听课；座谈交流
C23
多读勤写(15分)
学生有良好的阅读习惯和较强的阅读能力，知识面宽，信息量大，积累丰富，5分；有良好的写作习惯和写作能力，坚持写日记、周记、读书笔记等，10分
查阅文件、资料；调查走访；听取汇报
B4
学生
管理
(30分)
C7
理想信念
(10分)
以活动为载体，建立促进学生树立远大理想目标并为之拚搏进取的优秀学校文化和制度运行机制，10分
查阅文件、资料；调查走访；听取汇报
C8
养成教育(20分)
建立落实《中小学生守则》、《中学生行为规范》、《学习常规》等，培养学生良好的的学习习惯和行为规范，20分
(15分)
活动内容丰富，形式多样，形成序列，有利于促进学生全面发展和主动发展，效果显著，15分
查阅文件、资料；座谈；调查走访
C16
研究性
学习
(5分)
有计划，有落实，措施得力，富有成效，5分
查阅学校、教师、学生的文字资料测试考查
(10分)
重视教学过程的质量管理，抓好日常质量检测、单元测试和学期末测试，测试题命制质量高，密切联系实际，以考查能力为主，重视考查学生的创新精神和实践能力，控制机械记忆性题目的比例，反馈补偿认真及时，10分
座谈交流b12学习水平100c26学业水平80学业水平抽测含文化课测试音体美技能实验操作等合格率优秀率分别达9060以上分别赋50分30分每降低1个百分点各扣1查看学生日常学习评价记录抽测分析成绩c27综合素质发展20学生的思想品德和公民素质身体和心理健康水平艺术素养实践能力和创新意识得以有效培养与发展10分
学生告知书
小学学生告知书为认真贯彻落实山东省人民政府令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（第255号）、《临沂市教育局关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》（临教基字（2013）3号）、《临沂市教育局关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》（临教函（2013）11号）、《莒南县教育体育局关于规范学校办学行为、加强教师职业道德建设的暂行规定》（莒南教体政字（2012）4号）、《莒南县教育体育局关于在全县学校、幼儿园开展违规办学行为专项治理活动的通知》（莒南教体基字〔2015〕4 号）、《莒南县教育体育局关于进一步规范中小学办学行为有关问题的通知》（莒南教体基字〔2016〕4号）文件要求，加强自身职业道德修养，自觉抵制违规办学行为，下河小学教师承诺：1、不组织有偿家教，不在自家进行有偿家教，不向有偿家教举办者提供场地、教学设施。
2、不参与有偿家教，不强制、动员或暗示学生参加各种形式的有偿家教，不为任何人提供有偿家教生源。
3、不参与校外辅导班、培训班的一切教学活动。
不在有偿家教场所出现，若出现在有偿家教活动现场，视为参与有偿家教活动。
4、不销售教辅资料或组织、暗示学生到指定书店购买图书和教辅资料。
5、义务教育阶段学校的老师不得开除学生，不得随意对学生停课、罚款。
6、科学有效布置家庭作业，切实减轻学生课业负担。
7、不收受家长礼金、礼品和有价证券；不接受家长吃请，收受学生赠送的鲜花、卡片等礼物。
8、不侮辱学生人格，体罚或变相体罚学生。
9、坚守教师职业道德和敬业精神，不得从事经商、办企业、兼职等营利活动。
以上九条如有违犯，筵宾中心小学教师自愿接受组织如下处理：1、通报批评,写出书面检查，退回违规所得。
2、三年内不参与各种评先树优。
3、三年内不参与职称评聘。
4、年终考核直接定级为不合格。
5、自愿接受调离原工作单位到村小任职，并且接受党纪政纪处理。
临沂市规范中小学办学行为基本要求
课余、自习、双休日及节假日安排
课外活动安排
课外活动时间不得统一组织学生上自习课，学生可自主安排学习、体育锻炼及科技文体活动；学校的专用教室、公共教学用房在午间、课外活动时间应向学生开放，满足学生自主学习与活动的需要。
自习安排
自习时间不分配到学科。晚上自习可安排少量教师按照规定值班，但不得组织教师晚上坐班。
有学校课程开发计划，有一定数量的学校课程，内容有特色，符合学校与学生实际，周课时数符合市教育局的统一要求。
有学校课程的课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校与学生实际，周课时数符合市教育局的统一要求。
按照《山东省普通高中学校课程建设指导意见（试行）》的要求，制定科学规范的学校课程开发方案，既符合学校实际，又要满足学生获得毕业所必须学分的需要。
每节课时间（包括自习课）
40分钟
45分钟
45分钟
地方与学校课程周课时数（节）
3
3
3
3
2
2
4
3
2
/
其中必修地方课程周课时数（节）
1.5
1.5
2
2
2
2
2
2
1.5
/
课程
开设
按照《临沂市义务教育阶段学校课程安排表（试行）》开齐、开足国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程。
按照《临沂市义务教育阶段学校课程安排表（试行）》开齐、开足国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程。
成绩组成
义务教育阶段实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，成绩评定实行等级制。
完善学分认定工作；探索以高中学业水平考试和学生基础素养评价等为主要指标的综合评价体系。
成绩反馈
学校、班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。
临沂市普通中小学办学水平评价标准
C26 发展措 施(20 分)
注重教师队伍可持续发展，有教师队伍建设三年或五年规划，注 重体现青年教师的培养；有切实可行、促进教师专业发展的年度 培训计划及教师自我发展的规划；学校注重加强校本培训，鼓励 、支持教师参与各级各类培训，并能提供时间与条件的保障。
B9专 业发 展 (30) C27发 教师主动发展，综合素质不断提高，有教研学术论文、荣誉称号 展成果 、业务称号等标志性成果。 (10分)
规划、计划按实 际情况计5、4、3 、2分；县级以上 名师和骨干教师 数量占教师总数 的10%计5分，每 少1%扣1分，扣完 5分为止。
B8队 伍建 C24名 设(30 师队伍 有名师和骨干教师培养规划，措施合理，保障到位，有各级名师 分) (10分) 、骨干教师年度培养计划。定期开展培训,效果显着。
一级 二级 三级 指标 指标 指标
A3师 资队 伍 (100 分) C25班 主任队 伍(10 分)
计分办法
依据实际情况计 10、8、6、4分 教师队伍建设规 划、培训计划、 自我发展规划依 据实际情况分别 计10、8、6、4 分；培训情况依 据实际情况计10 、8、6、4分。 年内教师获得的 县级以上表彰、 奖励（前三名） 按国家、省、市 、县分别计4、3 、2、1分；在教 育刊物上发表 （或获奖）论文 按国家、省、市 、县分别计3、2 、1、0.5分。计 满10分为止。 依据评价体系科 学性和实施情况 计10、8、6、4分 。 依据实际情况计 10、8、6、4分。
临沂市普通中小学办学水平评价标准
一级 二级 三级 指标 指标 指标 B5行 评价要点 计分办法
建立健全安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制；建 政后 依据情况计10、 勤管 C18安 立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，各项应急措施落 8、6、4分。发 理(60 全管理 实到位；积极开展安全教育和自护自救演练活动；加强校车管 生安全责任事故 分) (10分) 理，严格落实《食品卫生法》，严格执行门卫管理制度，及时 的本项不得分。 消除隐患，预防安全事故发生。 认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立 依据情况计10、 C19体 健全学校体育艺术卫生工作机构和制度；定期进行学生健康检 8、6、4分。因 卫艺管 查和体质测试，建立健全学生健康档案；校园环境干净卫生， 管理不善导致集 理(10 食堂、宿舍、教室等符合卫生标准；每年至少举办一次面向全 体食物中毒、疾 分) 体学生的体育活动和文艺活动，开展1-2次艺术鉴赏活动；阳 病流行的本项不 光体育活动扎实有序，大课间操质量有保障。 得分。 学校提供有利于学生开展多种方式学习的服务内容，各种教学 专用教室、图书阅览室、体育场馆等使用充分。学生实验开出 C20教 率、图书借阅率以及体育器材、音美教学设施利用率高。，充 育资源 依据情况计10、 分发挥校园网和现代教育技术设施在教学和管理中的重要作用 管理 8、6、4分。 。管理人员和教学人员能熟练应用计算机及网络技术，熟练操 (10分) 作现代教育技术设备，设施利用率高，并能得到有效的培训和 技术支持。 校长与班子成员持证上岗，按要求参加各项培训。有现代教育 B6领 依据实际情况计 C21领 导班 思想和办学理念，有全局观念和民主作风，熟悉业务，有协作 导班子 10、8、6、4分 子(10 和创新精神，适应素质教育和学校发展的需要。内设机构健全 (10分) 。 分) 、职责明确，运转高效。 计划、措施和总 结依据实际情况 B7职 有符合学校实际的师德建设计划和措施,开展形式多样的师德教育 计10、8、6、4 C22职 业道 活动，有总结、有效果。教师无违法违纪现象，无体罚或变相体 分；活动及效果 业道德 德(20 罚学生的现象；不从事有偿家教和有偿补课，不组织学生参与社 依据实际情况计 (20分) 分) 会商业性活动。 10、8、6、4分。 如有严重违纪现 象不得分。 教师配备数量和 专任老师数量不 C23教 按编制标准配备教师，各学科专任教师配臵合理，教师学历符 达标扣5分，教 师配备 合要求，各专业技术职务岗位构成比例合理；执行教职员工职 师学历职称、资 (10分) 业（执业）资格制度，实行持证上岗。 格不达标扣5分 。
小学规范办学行为实施方案
小学规范办学行为实施方案一、教师行为规范1. 教师在教学过程中要尊重学生，不得对学生进行体罚或者侮辱性语言的伤害。
2. 教师在任教过程中应严格遵守教育部门的有关规定，严格遵从学校的教学计划和安排。
3. 教师要认真备课，严格执行教育部门颁布的教材和教学大纲，防止擅自篡改教材内容。
4. 教师要维护良好教风，不得在课堂上进行宣传个人观点或者进行不当的言论攻击。
5. 教师应当严格遵守学生的家庭隐私，不得随意公开学生的家庭情况。
二、学生行为规范1. 学生要尊敬师长，不得对老师进行辱骂或者攻击性的言语行为。
2. 学生应当遵守校纪校规，不得随意离校或者在校园内进行违纪行为。
3. 学生要认真听课，不得在课堂上进行无故干扰或者打扰他人学习。
4. 学生要注意团结协作，不得进行欺凌、犯罪等行为，要与同学和睦相处。
5. 学生要保护学校财产，不得恶意损坏或者挪用学校财物。
三、家长监督1. 家长要监督孩子学习和生活，保证孩子能够按时到校，并在学校期间遵守纪律。
2. 家长要配合学校教育，不得纵容孩子在校期间进行不良行为。
3. 家长要和教师进行良好的沟通，关注和了解孩子在校的学习和生活情况。
4. 家长要积极参与学校的家长会和家长活动，与学校共同努力促进学生的健康发展。
5. 家长要承担教育责任，教育孩子尊重师长，团结同学，遵守学校规章制度。
实施依据：教育法、《小学教师职业行为规范》、《小学学生行为规范》和学校教学计划。
学校作为学生学习和成长的重要场所，对于学生的身心健康负有重要责任。
而规范的办学行为实施方案，是为了保障学校良好的教育环境，培养学生成长的必要性。
教师、学生和家长都应该严格遵守这一方案，共同努力营造一个和谐、秩序的学习氛围。
对于教师，规范的行为是表现其职业道德和责任心的重要体现。
教师要尊重学生，尊重学生的个性和尊严，不得进行体罚与侮辱性言语对待学生。
同时，教师要严格遵守学校的教学安排，并认真备课，确保教学质量。
在教学过程中，教师要以身作则，严格遵守纪律，为学生树立良好的榜样。
莲花小学规范办学行为承诺书
临港区壮岗镇莲花小学规范办学行为自查报告2013.8.12为落实区教体局规范办学行为会议精神，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校于2013年8月12日召开全体教师会议，组织教师学习区教体局《关于暑假教干教师值班抽查情况的通报》、《关于2013年暑假期间教师违规办班投诉情况的通报》、《临沂市教育局关于重申禁止在职教师有偿办班补课的通知》文件会议精神，教师重新签订禁止有偿办班补课承诺书，学校开展了自查自评活动，一致认为我校在2013学年中没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。
没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
莲花小学教师规范办学行为承诺书为严格贯彻落实上级有关加强师德师风建设的精神，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，做一名道德高尚、行为规范的人民教师，我承诺如下：1、忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，不敷衍塞责。
2、依法从教，遵纪守法，不得有违背国家法律法规和方针政策的言行，不传播封建迷信和低级庸俗文化，不参与赌博。
3、为人师表，以身作则，衣着得体，举止端庄，言行规范，不在教室和会场吸烟，不在课堂上使用通信工具。
4、廉洁从教，不乱收费、乱办班、乱补课；不参与各种类型的有偿家教活动；不在社会力量等办学机构兼课；不强制、暗示、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种习班。
5、关爱学生，尊重学生人格，与学生平等、民主，做学生的知心朋友，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；保护学生的隐私，不在任何公开场合公布学生的考试成绩。
6、布置给学生的作业要精选，要按照学生的实际能力分层布置，教师要提前研做；不得将练习册、习题集的成卷作为学生的统一作业；不违规购买资料，不加重学生课业负担。
山东省义务教育学校管理标准
山东省义务教育学校管理标准一、学校办学目标和任务。
义务教育学校是国家培养未成年人的基本教育单位，其办学目标是全面贯彻国家教育方针，贯彻素质教育，促进学生全面发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校应当根据国家教育政策和学生的特点，制定学校办学目标和任务，明确学校的办学定位和发展方向。
二、学校办学条件。
1. 学校办学条件是指学校为实现办学目标和任务所拥有的师资、教学设施、教学条件、管理条件等物质条件和经济条件。
2. 学校应当建立健全师资队伍，保障教师队伍的数量和质量，提高教师的教育教学水平和业务素质。
3. 学校应当建立健全教学设施，保障教学设施的完好、安全和卫生。
4. 学校应当建立健全管理制度，保障学校管理的规范和科学。
5. 学校应当建立健全经费保障机制，保障学校的正常运转和发展。
三、学校办学行为。
1. 学校应当依法办学，遵守国家教育法律法规，严格执行国家教育政策，保障学生的合法权益。
2. 学校应当坚持以学生为中心，以教育教学为中心，以德育为根本，以教学质量为核心，全面提高教育教学质量。
3. 学校应当坚持德育、智育、体育、美育全面发展，培养学生的思想道德、科学文化、身心健康等方面的素质。
4. 学校应当坚持尊重学生的个性，关爱学生的心灵，为学生提供平等的教育机会，促进学生全面发展。
5. 学校应当坚持科学管理，规范办学行为，提高教育教学效益，促进学校的可持续发展。
四、学校办学评价。
1. 学校应当建立健全学校办学评价制度，对学校的办学目标和任务、办学条件、办学行为等方面进行全面评价。
2. 学校应当依据学校办学评价结果，及时调整办学目标和任务，改善办学条件，规范办学行为，提高办学质量。
3. 学校应当公开学校办学评价结果，接受社会监督，促进学校的健康发展。
五、学校办学监督。
1. 学校应当接受教育行政部门的监督，依法履行教育教学职责，保障学生的合法权益。
2. 学校应当接受社会公众的监督，接受社会评价，促进学校的改进和提高。
数字化校园创建实施方案及评估标准细则
数字化校园创建实施方案及评估标准细则为全面提升我市中小学教育信息化水平，大力推进素质教育，加速实现全市基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《临沂市中长期教育改革和发展行动计划》。
根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展模式，全面推进素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。
二、目标任务根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和《临沂市中长期教育改革与发展行动计划（XX-2020年）》文件精神，结合实际，统一规划、协调安排、逐步实施。
通过临沂市数字化校园创建，逐步推进全市教育现代化的实现。
具体创建目标，XX—XX年5年内建设至少500所标准数字化校园。
（一）加强基础设施建设。
把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。
以县区为节点，建设以县区为主的教育城域网，主干网络千兆。
学校建设百兆以上校园网络，实现信息点全覆盖，信息中心配备三层核心交换机、一定数量的服务器，各级网络必须具备网络安全措施。
农村较偏远学校可实现不同形式的专线连接。
学生用计算机教室、教师用计算机、“班班通”达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求。
至少配备一口满足最大班额人手一机的学生用计算机教室，努力推进网络教学班建设。
（二）促进优质教育资源普及共享。
加强县区资源中心等公共服务平台建设，积极构建以县区为主的资源共建共享建设体系，实现学科资源全覆盖。
学校要建设体现本校特色的教育教学资源、数字图书馆等服务平台，并逐年更新增加，建设至少一口电子阅览室，努力建设校园电视台，提高资源使用率，推动义务教育均衡发展。
临沂实验小学2020年《禁止在职教师有偿办班补课》责任书
临沂实验小学2020年《禁止在职教师有偿办班补课》责任书为落实《教育部等五部门关于2019年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》和《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》精神，树立教育的良好形象，规范教师职业道德行为，坚决杜绝学校、在职教师收费办班和有偿补课现象发生，根据《临沂市教育局关于重申禁止在职教师有偿办班补课的通知》明确要求：一、学校不准面向学生举办或强制学生参加各类节假日有偿兴趣班、特长班和补习班。
二、学校不准利用课余、晚上和节假日、双休日安排学生集体有偿补课或以上新课为名进行有偿补课，不得动员、组织学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。
三、学校不准将校舍、场地和其他设施租借给团体和个人用于学生的有偿补课。
四、在职教师不准在家或到其他场所组织或参与针对中小学生的有偿辅导、补课，不准在校内外各类社会办学机构兼职兼课，不准与社会办学机构联合办班。
五、在职教师不准利用工作之便暗示、动员、诱导或直接、变相地迫使本校本班学生参加任何单位及个人组织的有偿补课。
六、在职教师不准以家属、亲友等名义违规开办寄读所、补习班等有偿家教活动。
七、学校、教师之间不准相互为对方提供补课生源，也不准为退休教师和社会其他人员介绍学生进行补课而从中获利。
八、教师不准利用所教学科的不同，组合成不同学科的教学班子，在家中或在校外租用场地进行集体辅导补课。
经市教育局、区教体局、我校研究决定，对查实有乱办班补课现象的学校、学校领导及教师个人将给予如下处理：一、学校违反上述规定的：（一）在全市范围内通报批评，清退违规所得。
（二）取消学校当年评优评先资格，年度综合目标考核实行“一票否决”。
（三）情节严重的，依法给予行政处罚，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员视情节给予调离工作岗位的行政处理。
二、在职教师违反上述规定的：（一）该年度考核确定为不合格，减发当年绩效工资，并追究当事人所在学校校长的责任。
（二）三年内不得晋级、评优评先。
师德笔记)
以上是本学期教师师德笔记要记录的内容，重点是《中华人民共和国教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等，具体内容从网上搜索。
学校会根据教体局要求检查教师的师德笔记。
规范办学行为专项整治活动集中学习材料目录
1、中华人民共和国教育法
2、中华人民共和国教师法
3、中华人民共和国义务教育法
4、中华人民共和国未成年人保护法
5、中小学教师职业道德规范
6、中小学教师违反职业道德行为处理办法
7、国务院办公厅转发国务院纠正不正之风办公室关于2008年纠风工作实施意见的通知
8、山东省普通中小学管理基本规范
9、山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法
10、山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知(2008-9号文)
11、教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见（2013-4号）
12、治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施
13、教育部门等四部门关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知
14、临沂市教育局关于认真学习贯彻省政府255号令进一步规范中小学办学行为的通知（2013-4号）
15、临沂市教育局关于重申禁止在职教师有偿办班补课的通知（2013-24号）
16、蒙阴县教育体育局关于禁止在职教师从事有偿家教、办班及校外兼课等行为的通知（2012-29号）
17、蒙阴县教育体育局关于坚决禁止乱收费乱办班乱补课乱订教辅资料的紧急通知（2013-23）。
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教辅资料
不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省 书目录以外的书刊和音像制品。
体育活动 要求
保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时(不包括上午课间 有体育课的班级，学校应积极在下午课后组织1小时体育锻炼 方案；当天有体育课的，学生可自主安排课外活动内容。
上午大课 间时间
a、上午安排4节课的学校安排30 安排30分钟大课 分钟大课间；b、上午安排3节 间。 课的学校安排40分钟大课间。
临沂市规范中小学办学行为基本要求
小学
初中
走读生每 天在校上 课时间
不超过6小时10分（从早晨上课预 备铃响到下午第六节课结束）。
不超过7小时5 分（从早晨上 课预备铃响到 下午第七节课 结束）。
作息 时间
睡眠时间
走读生到 校时间
每天保证10小时睡眠时间。
寄宿学生每天 不少于9小时睡 眠时间(寄宿制 学校的晚自习 结束时间不晚 于21点，早上 起床时间不早 于7点)。
2
（节）
按照《临沂市义务教育阶段学 校课程安排表（试行）》开 齐、开足国家课程科目，尤其 是综合实践活动与音体美等课 程。
按照《山东省义务教育地方课 程和学校课程设置指导意见 （试行）》开设地方课程，周 课时数符合市教育局的统一要 求。
45分钟
43 2
2 2 1.5
按照《临沂市义 务教育阶段学校 课程安排表（试 行）》开齐、开 足国家课程科 目，尤其是综合 实践活动与音体 美等课程。 按照《山东省义 务教育地方课程 和学校课程设置 指导意见（试 行）》开设地方
控制
小学一、二年级不留书面家庭 作业，其他年级除语文、数学 外不留书面家庭作业，语文、 数学书面作业总量每天不超过1 小时
初中作业布置体 现层次性和可选 择性，书面作业 总量每天不超过 1.5小时。
午间不得统一要求学生提前到校，禁止统一组织学生进行午自
作业检查
各学校要制订控制作业量的具体实施方案，明确审核责任人， 业量检查并作好记录，检查结果纳入对教师的教学常规考核。
26
26
30 30 30 30 34 34 34
每天课时 数(节)
周一 6， 其它 5
周一 6，其 它5
6
6
6
6
上午、下午课时可按3节+3节或4节 +2节安排。
77 7
上午、下午课 时分别为4节+3 节。
每周机动 0 0 0 0 0 0
11
（自习）
时间
除周一外,下午第五节课后是小学一、二年级的 课外活动时间。
1
（节）
课时 安排
寄宿学生 增加的晚
自习
可以安排2段，
总共不超过1.5
小时，不晚于21
点结束（学校不
/
得以学生、家长 自愿等名义组织
非寄宿学生参加
在学校的晚自
习）。
课程 开设
每节课时 间（包括 自习课）
40分钟
地方与学
校课程周 课时数
3
3
3
3
2
2
（节）
其中必修
地方课程 周课时数
1.5 1.5
2
2
2
节假日安 国家法定节假日不上课(也不准统一安排学生上自习)。 排
除市级教育行政部门统一组织的考试、竞赛以外， 义务教育阶段学校不参加任何统一考试、竞赛、考 级。学校每学期组织的考试不超过两次,不得组织周 考、月考等任何统一考试。无论何种考试，都不得 进行县与县之间、学校与学校之间、班与班之间的 排队。
有学校课程开发计划，有一定 数量的学校课程，内容有特 色，符合学校与学生实际，周 课时数符合市教育局的统一要 求。
课程，周课时数 符合市教育局的 统一要求。
有学校课程的课 程方案，目标明 确，内容有特 色，符合学校与 学生实际，周课 时数符合市教育 局的统一要求。
课业 情况
体育 活动 安排
家庭书面 作业总量
上午、下午上课前何时到校由学生自行确定，任何单位和个人 间要求，不晚于预备时间即可。
早晨预备 及上课时
间
上午安排3节课的小学不早于7：50 预备，第一节课开始时间为8点 半；上午安排4节课的小学不早于 7：40预备，第一节课开始时间为8 点10分。
7：40预备，第 一节课开始时 间为早晨8点。
周总课时 数(节)
考试 安排
义务教育阶段实行日常评价与期末考试评价相结合 的办法，成绩评定实行等级制。 成绩组成
成绩反馈 学校、班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名
考试结果 学校不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准。 运用
安排 间应向学生开放，满足学生自主学习与活动的需要。
自习安排
自习时间不分配到学科。晚上自习可安排少量教师按照规定值 组织教师晚上坐班。
双休日安 排
双休日不上课，学生应自主安排学习和生活。学校不能集体组 一组织学生上自习；教学资源（如图书馆、体育馆、有条件的 应当向学生开放，并安排好相应的后勤服务。学校可安排少量 定值班，但不得组织教师坐班，不得以“自愿”、“集中备课”、 训”等名义变相要求教师坐班。（09年春季学期的双周周末暂 学生统一的回上午安排3节课的小学可安排 安排一次20分钟
一次20分钟课间进行体育保
课间进行体育保
健；b、上午安排4节课的小学 健。
下午安排30分钟进行体育保
健。
课外活动
课外活动时间不得统一组织学生上自习课，学生可自主安排学 炼及科技文体活动；学校的专用教室、公共教学用房在午间、
课 余、 自 习、 双休 日及 节假 日安 排