《Linux操作系统及应用》课程标准
《linux操作系统及应用》工作任务书
项 目 项目一 安装linux操作系统任 务 任务一、安装linux操作系统学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握安装linux操作系统的方法任务描述 1.在一台装有windows操作系统的计算机上，使用Vmware虚拟机软件（提供安装程序）2.在Vmware虚拟机软件中完成linux操作系统的安装（提供虚拟安装盘，供大家安装使用）。
3.在安装完成的基础上，简单使用linux操作系统（系统关闭，系统启动，程序打开，命令执行）设备工具 主要设备 主要工具 计算机 Vmware虚拟机软件参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：安装linux操作系统的能力2、知识：linux操作系统相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务一、使用浏览目录类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录类命令的使用任务描述 1.使用pwd命令2.使用cd命令3.使用ls命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务二、使用浏览文件类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览文件类命令的使用任务描述 1.使用cat命令2.使用more命令3.使用less命令4.使用head命令、5.使用tail命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务三、使用浏览目录操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录操作类命令的使用任务描述 1.使用mkdir命令2.使用rmdir命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务四、使用cp命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握cp命令的使用任务描述 1.使用cp命令2.解析cp命令范例设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务五、使用文件操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件操作类命令的使用任务描述 1.使用mv命令2.使用rm命令3.使用touch命令4.使用diff命令5.使用ln命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务六、使用系统信息类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握系统信息类命令的使用任务描述 1.使用dmesg命令2.使用df命令3.使用du命令4.使用free命令5.使用date命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务七、使用进程管理类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握进程管理类命令的使用任务描述 1.使用ps命令2.使用kill命令3.使用killall命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目三 管理linux的用户和组任 务 任务一、用户帐号学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够用户帐号的管理任务描述 1.新建用户2.设置用户账号口令3.用户帐号的维护设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：管理用户账号的能力2、知识：用户帐号相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务二、管理组群学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够管理组群任务描述 1.新建组群2.维护组群账号3.为组群添加用户设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：管理组群的能力2、知识：组群相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务三、使用常用的账户管理命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握账户管理命令的使用任务描述 1.使用vipw命令2.使用vigr命令3.使用pwck命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务一、linux文件系统目录结构解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件系统目录结构任务描述 1.ext文件系统2.ext2、ext3文件系统3.swap文件系统4.目录结构设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务二、绝对路径与相对路径的使用学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握据对路径与相对路径的使用任务描述 1.绝对路径2.相对路径设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用绝对路径和相对路径的能力2、知识：绝对路径和相对路径相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务三、文件权限解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件访问权限任务描述 1.linux系统中文件命名规则2.linux系统文件扩展名3.文件访问权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务四、文件各种属性信息解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件各种属性任务描述 1.文件类型2.文件所属组群3.其他文件信息设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别文件各种属性的能力2、知识：linux文件属性相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务五、使用数字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用数字表示法修改权限任务描述 1.命令格式：chmod 选项 文件2.数字表示法转换：r->4 w->2 x->1 -->0例如：rwxrwxr-x -> (421) (421) (401) ->775设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用数字表示法修改权限的能力2、知识：权限的数字表示法相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务六、使用文字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用文字表示法修改权限任务描述 文字表示法解析：1.系统用4个字母来表示不同的用户： u: user, 表示所有者g: group, 表示属组o：other, 表示其他用户a: all, 表示以上三种用户2.操作符号：+：添加某种权限-：减去某种权限=：赋予给定权限并取消原来的权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务七、修改文件所有者与属组学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握修改文件所有者与属组任务描述 命令格式：chown 选项 用户和属组 文件列表 示例：chown test /etc/file上例为修改所有者chown test:test /etc/file上例为同时修改所有者和属组设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备修改文件所有者和属组的能力2、知识：文件所有者和属组相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务八、文件与目录权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件与目录权限任务描述 1.文件预设权限2.使用umask3.设置文件隐藏权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备修改文件与目录权限的能力2、知识：文件与目录权限相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务一、使用常用磁盘管理工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握磁盘管理工具的使用任务描述 1.fdisk2.mkfs3.fsck4.dd设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备磁盘管理工具使用的能力2、知识：磁盘管理相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务二、LVM逻辑卷学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握LVM相关内容任务描述 1.PV2.VG3.LV4.PE5.LE6.VGDA设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备处理LVM的能力2、知识：LVM相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务一、网络配置文件解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够解析网络配置文件任务描述 1.解析network文件2.解析ifcfg-ethN文件3.解析hosts文件设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备解析网络配置文件的能力2、知识：网络配置相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务二、使用网络配置命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络配置命令任务描述 1.配置主机名2.禁用和启用网卡3.更改网卡MAC地址设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用网络配置命令的能力2、知识：网络配置命令相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务三、使用网络测试工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络测试工具任务描述 1.使用ping命令2.使用netstat命令3.使用traceroute命令4.使用arp命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用网络测试工具的能力2、知识：网络测试相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务一、使用VI编辑器学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用vi编辑器任务描述 1.启动与退出vi2.vi的工作模式3.使用vi命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用vi编辑器的能力2、知识：vi编辑器相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务二、使用shell学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用shell任务描述 1.shell编写2.shell环境变量3.shell运行设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用shell的能力2、知识：shell相关知识项 目 项目八shell script任 务 任务一、简单的shell script学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够编写shell script任务描述 1.编写shell script2.保存shell script3.运行shell script设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备编写shell script的能力2、知识：shell script相关知识项 目 项目九 使用gcc和make调试程序任 务 任务一、使用传统程序语言进行编译学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用传统程序语言进行编译任务描述 1.安装gcc2.编写程序3.编译程序设备工具主要设备 主要工具计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备调试程序的能力2、知识：gcc相关知识。
Linux操作系统课程标准（修订）
Linux操作系统课程标准（修订）《Linux操作系统课程标准》课程标准课程编码：课程类型：学时：64学时适用专业：计算机网络管理与安全、计算机应用等1. 概述1.1课程的性质Linux操作系统的主要任务是有关Linux操作系统的安装与使用，让学生理解操作系统的组成及工作原理，掌握Linux操作系统的安装，图形化界面的基本操作，文本界面的相关操作与配置，能使用Linux 操作系统配置各种服务器，完成简单的网络安全配置，并对网络加以优化和维护。
1.2课程设计理念课程主要围绕着一个叫“企业网络服务器规划”项目进行讲解，按需求分析、功能设计、服务器设计、架构设计、网络安全设计、测试等工程步骤一步一步指导学生完成本实训项目。
1.3课程开发思路学生通过实现本项目，可实践所学知识，强调学生的实践动手能力。
保证学生能够运用所学知识开发和部署基于Linux操作系统环境下的网络服务和安全。
2.课程目标通过对操作系统的学习以及Linux操作系统的使用，使高等职业学院计算机应用、计算机网络技术专业的学生了解计算机网络及安全与管理领域等专业知识与技能，能够熟练地使用Linux操作系统，培养学生的动手操作实践能力，为学生将来从事专业方面的实际工作奠定基础。
2．1知识目标（1）掌握操作系统基础知识及其主要功能；（2）掌握Linux操作的特征、主要功能及其应用领域；（3) 掌握Linux常用命令的使用；（4）熟练运用vi编辑器；（5）掌握Linux用户和组管理；（6）掌握设备管理和文件系统结构管理；（7）掌握基本的shell程序的编写；（8）熟练掌握NFS、samba、DNS、DHCP、Apache、FTP等服务器的配置；（9）掌握Linux环境下网络安全配置。
2．2素养目标（1）培养学生谦虚、好学的品质；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德；（4）培养按时、守时的完成Linux网络系统配置的观念；（5）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力。
《Linux操作系统及应用》课程标准
安徽国际商务职业学院信息服务系课程标准信息服务系（院）制（修）订二0一五年9月执笔人：蔡政策主审人：杨辉军、徐辉《Linux操作系统及应用》课程标准●课程名称：Linux操作系统及应用●适用专业：计算机网络、计算机应用技术考核方式：考试●总学时/学分：72/4●前修学习领域：：《计算机基础》、《计算机网络基础》等专业基础课程。
●后续学习领域：《计算机网络安全》、《网络服务器技术》、《linux高级应用》等课程。
一、课程的性质与任务Linux网络配置管理是网络工程专业的一门专业必修课。
Linux是高性能，开放源代码的操作系统,具有广泛的网络应用领域。
本课程主要讲授Linux作为网络操作系统的应用、配置与管理技术，使学生掌握基于Linux系统的网络组建，调试和网络服务器配置的技能和方法。
通过对Linux网络应用的学习，使学生对网络组建、网络服务器配置与应用有更全面的认识，能够进行Linux局域网、服务器的日常维护和远程管理，并对网络资源与通信进行有效的管理以提高网络性能，旨在培养面向计算机行业的Linux网络技术人才。
二、课程目标通过学习本课程后，应达到以下基本要求：理解Linux网络操作系统的概念，了解Linux在网络中的应用与前景；掌握Shell技术，以及Shell的应用程序开发；掌握Linux网络基础知识，远程管理与控制Linux网络的方法与技术；掌握网络配置命令与文件的编辑，Linux与其它系统的网络共享技术；掌握DHCP，DNS，FTP，SAMBA，NFS，E-mail，WEB(APACHE)等服务器的配置、管理与应用等。
三、讲授内容第1章 RedHat Linux 9的安装与启动（一）教学目的和要求了解Linux操作系统的现状，了解RedHat Linux的安装和与启动。
（二）学时分配4学时（三）教学主要内容第1章 RedHat Linux 9的安装与启动1.1 Linux简介1.2 RedHat Linux的安装方式1.3 安装RedHatLinux1.4 Linux的启动与登录第2章 Linux文件管理（一）教学目的和要求了解Linux下的文件系统和目录结构，掌握文件操作的常用命令。
LINUX操作系统课程标准
LINUX操作系统课程标准LINUX操作系统课程标准一、课程介绍1.1 课程目的1.2 课程背景1.3 课程目标1.4 课程要求二、基础知识2.1 操作系统概述2.2 LINUX操作系统历史与发展2.3 LINUX操作系统的特点和优势2.4 LINUX操作系统的基本架构2.5 LINUX操作系统与其他操作系统的比较三、安装与配置3.1 LINUX操作系统的安装准备3.2 LINUX操作系统的安装步骤3.3 LINUX操作系统的硬件要求3.4 LINUX操作系统的网络配置3.5 LINUX操作系统的用户和权限管理四、文件系统和文件管理4.1 LINUX操作系统的文件系统4.2 文件系统的层次结构和组织4.3 文件和目录的基本操作4.4 文件的权限和属性4.5 文件的压缩和解压缩五、进程管理5.1 进程的概念和特点5.2 LINUX操作系统中的进程管理5.3 进程的创建与终止5.4 进程的状态与控制5.5 进程的通信与同步六、系统管理与优化6.1 LINUX操作系统的系统资源管理6.2 系统性能监测与优化6.3 系统安全性管理6.4 系统备份与恢复6.5 系统日志与故障排查附件：本文档涉及附件附件1：LINUX操作系统安装指南附件2：LINUX操作系统命令速查表附件3：LINUX操作系统常见问题解答法律名词及注释：- 操作系统：计算机硬件与软件之间的接口，管理计算机系统资源，为用户和应用程序提供服务的基础软件。
- LINUX操作系统：一种开源、免费的类Unix操作系统，具有稳定性、安全性和灵活性等优势。
- 文件系统：操作系统用来管理和存储文件的一种组织结构，包括文件的存储、访问和管理等功能。
- 进程：正在执行的程序的实例，是操作系统进行资源分配和调度的基本单位。
- 系统资源：包括CPU、内存、硬盘、网络等计算机系统中的各种资源。
- 系统性能监测与优化：通过监测并调整系统的各种参数和设置，提高系统的运行效率和响应速度。
《Linux操作系统应用》课程标准
《 Linux操作系统应用》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，Linux系统已经在各行各业中有了广泛的应用。
因此，熟练掌握和使用Linux系统已成为网络管理中的一种必须技能。
同时随着服务器管理技术的不断发展,Windows系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而基于Linux的服务器在政府、银行、大型企事业等单位中占据的份额越来越大，成为企事业单位选择服务器的首选。
本课程是人工智能技术与应用专业的一门专业必修课，将全面介绍Linux 操作系统的安装、shell常用命令、网络配置和调试、基本系统管理、常用应用软件的使用及基本系统安全设置等内容，使学习者能够熟练使用Linux系统、应用操作系统和解决常见的Linux系统故障问题，以适应现代网络和信息社会的需要。
本课程在Linux操作系统平台上，设计基于工作过程的教学流程，使学生通过学习掌握Linux系统的基本使用、各种常用应用软件的使用、基本系统安全设置等知识和技能。
（二）课程基本理念鉴于本课程较强的应用性和实践操作性，结合学生的身份与学习特点，按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，课程设计的基本理念基于“行动导向”和“工作过程”的课程设计和教学理念。
1.以工作过程为导向，实现“理论实践一体化”教学课程教学要打破传统的教学方式，不再追求学科本身的系统化，而是追求和体现工作过程的完整性、流程化，使学生掌握实际工作中跟Linux有关典型任务的知识和技能。
2.采用基于行动导向等训教方法，实现“教、学、做一体化”学习情境设计根据本课程性质和特点，主要采用“任务驱动”教学法或项目式教学法，真正按照具体的职业行动，要求学生按流程实际去做，在做的过程中，随时围绕任务根据需要解决理论知识和问题。
3.构建实用的“项目化”课程实践内容从行业调查中分析出典型工作任务之后，通过提炼设计出贯穿整门课程的大项目，运用到实训教学当中，该项目的完成过程实际上是模拟了企业中应用Linux系统的各种典型情景任务，实现了学习过程和工作过程的高度一致。
完整版)LINUX操作系统课程标准
完整版)LINUX操作系统课程标准LINUX操作系统》课程标准1.前言1.1 课程性质本课程是计算机应用技术专业的必修课程之一，也可作为其他专业学生的选修课。
学生需要具备计算机网络基础、操作系统原理等前置知识。
通过研究本课程，学生可以全面掌握LINUX操作系统的基本操作，以及如何利用LINUX提供的服务构建相关服务器，为将来的网站建设与开发提供必备知识。
本课程通过案例教学和项目实训培养学生综合运用知识的初步能力，为从事各种网络管理、维护及设计的基础，同时为后续课程研究、顶岗实实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。
1.2 设计思路本课程是依据计算机应用技术专业岗位分析及网络管理员岗位能力要求设置的，结合计算机网络技术专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《网络设备互联技术》课程教学目标要求而制定，用于指导《LINUX操作系统》课程建设和课程教学。
课程内容的编排与组织是以岗位实际工作要求及过程为依据确定的，立足于培养学生实际工作能力，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体工作项目过程中学会完成实际岗位相应的工作任务，并将实际岗位职责及工作规范引入教学环节，使学生全面符合岗位职业能力要求。
本课程学时为72学时，4学分。
2.课程目标通过本课程的研究，学生应较深刻地了解Linux操作系统的基础和应用知识，掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能，对Linux系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础。
达到初、中级职业标准的要求，形成诚实、守信、善于沟通、合作和富有爱心的思想品质，树立安全和服务意识，在此基础上形成以下职业能力：能够了解目前网络操作系统管理标准；能够运用标准和规范完成网络操作系统运用的能力；能够完成用户接入管理体系的能力；会进行操作系统各部分的管理；能在命令行界面下完成操作的能力；能在图形界面下完成操作并进行故障排查；具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；具备团队合作及协作能力；具备良好的职业道德和社会责任感；具备良好的语言表达和自我推介的能力；具备研究新技术、新知识的能力；具备独立解决问题的能力。
《Linux操作系统及应用》课程标准
安徽国际商务职业学院信息服务系课程标准信息服务系（院）制（修）订二0一五年9月执笔人：蔡政策主审人：杨辉军、徐辉《Linux操作系统及应用》课程标准●课程名称：Linux操作系统及应用●适用专业：计算机网络、计算机应用技术考核方式：考试●总学时/学分：72/4●前修学习领域：：《计算机基础》、《计算机网络基础》等专业基础课程。
●后续学习领域：《计算机网络安全》、《网络服务器技术》、《linux高级应用》等课程。
一、课程的性质与任务Linux网络配置管理是网络工程专业的一门专业必修课。
Linux是高性能，开放源代码的操作系统,具有广泛的网络应用领域。
本课程主要讲授Linux作为网络操作系统的应用、配置与管理技术，使学生掌握基于Linux系统的网络组建，调试和网络服务器配置的技能和方法。
通过对Linux网络应用的学习，使学生对网络组建、网络服务器配置与应用有更全面的认识，能够进行Linux局域网、服务器的日常维护和远程管理，并对网络资源与通信进行有效的管理以提高网络性能，旨在培养面向计算机行业的Linux网络技术人才。
二、课程目标通过学习本课程后，应达到以下基本要求：理解Linux网络操作系统的概念，了解Linux在网络中的应用与前景；掌握Shell技术，以及Shell的应用程序开发；掌握Linux网络基础知识，远程管理与控制Linux网络的方法与技术；掌握网络配置命令与文件的编辑，Linux与其它系统的网络共享技术；掌握DHCP，DNS，FTP，SAMBA，NFS，E-mail，WEB(APACHE)等服务器的配置、管理与应用等。
三、讲授内容第1章 RedHat Linux 9的安装与启动（一）教学目的和要求了解Linux操作系统的现状，了解RedHat Linux的安装和与启动。
（二）学时分配4学时（三）教学主要内容第1章 RedHat Linux 9的安装与启动1.1 Linux简介1.2 RedHat Linux的安装方式1.3 安装RedHatLinux1.4 Linux的启动与登录第2章 Linux文件管理（一）教学目的和要求了解Linux下的文件系统和目录结构，掌握文件操作的常用命令。
《linux操作系统与应用技术》教学大纲
《linux操作系统与应用技术》教学大纲一、课程性质与目标《Linux操作系统与应用技术》是一门理论与实践并重的课程，旨在培养学生掌握Linux操作系统的基本概念、操作方法和系统管理技能，以及基于Linux环境的应用开发能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟练使用Linux操作系统进行日常工作和学习，并具备一定的Linux系统管理和应用开发能力。
二、课程教学内容及要求1. Linux操作系统概述掌握Linux操作系统的历史、特点和发展趋势了解Linux发行版本及其特点理解Linux操作系统的体系结构和组成部分2. Linux系统安装与配置掌握虚拟机安装Linux操作系统的方法理解Linux系统的硬件需求和配置方法掌握Linux系统的基本网络配置3. Linux常用命令与Shell编程掌握Linux系统的常用命令及其使用方法理解Linux文件系统和目录结构掌握Shell编程的基本语法和常用命令4. Linux系统管理与维护掌握Linux系统的用户管理、权限管理和进程管理理解Linux系统的日志管理和系统备份与恢复掌握Linux系统的性能监控和优化方法5. Linux网络服务配置与管理掌握常见的Linux网络服务如Web、FTP、DNS、DHCP等的配置与管理方法理解Linux网络安全的基本概念和配置方法6. Linux应用开发基础掌握Linux环境下的C/C++编程基础理解Linux环境下的Makefile和GCC编译器使用方法掌握Linux环境下的调试和性能分析工具使用方法三、实验教学内容及要求1. Linux系统安装与配置实验在虚拟机中安装Linux操作系统并进行基本配置配置Linux系统的网络连接并测试网络功能2. Linux常用命令与Shell编程实验练习Linux系统的常用命令并编写简单的Shell脚本理解和练习Linux文件系统和目录结构的相关操作3. Linux系统管理与维护实验练习Linux系统的用户管理、权限管理和进程管理操作查看和分析Linux系统的日志文件并进行系统备份与恢复操作4. Linux网络服务配置与管理实验配置和管理常见的Linux网络服务如Web、FTP、DNS、DHCP 等并进行测试理解和练习Linux网络安全的相关配置和操作5. Linux应用开发基础实验在Linux环境下编写简单的C/C++程序并使用GCC编译器进行编译和调试使用Makefile管理项目并使用性能分析工具分析程序性能四、课程考核方式本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的考核方式。
《Linux操作系统》课程标准
《Linux操作系统》课程标准一、课程概述（一）课程性质《Linux操作系统》是计算机应用技术专业一门专业必修课程，它是在学生掌握了计算机网络技术、操作系统之后对网络知识进行实践的一门课程。
通过此课程的学习，学生可以架设各种常见的服务器，包括DHCP、NIS、Telnet、NFS、SSH、SAMBA、NTP、WWW、Mail、DNS等，具备基本的网络安全部署能力。
（二）课程定位本课程的前修课是计算机应用基础、网络技术与设备、Windows server 操作系统等。
学生通过本课程的学习可以全面掌握LINUX操作系统的基本操作，掌握如何利用LINUX提供的服务构建相关服务器，为将来的网站建设与开发提供必备知识。
通过本课程的学习，提高学生对LINUX操作系统的认识，并通过案例教学和项目实训培养学生综合运用知识的初步能力，是从事各种网络管理、维护及设计的基础。
并为后续课程学习、顶岗实习实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。
（三）设计思路本课程创设了一个虚拟的工作环境，以公司服务器安装的Linux系统实际项目为前提，由现存的网络管理需求引出，以完成Linux系统下各种资源管理配置及综合应用的项目任务，驱动教学过程，彰显教学过程的实践性、开放性和职业性，再结合具体任务进行需求分析，然后对任务进行设计讨论，得到具体的解决方法，熟悉操作步骤，并最终返回到知识点的层面，对所需要掌握的知识点进行讲解、总结。
在解决问题的基础上，给学生一个解决网络系统需求配置的空间，拓展相似网络系统需求的设计。
二、课程目标（一）总体目标本课程内容主要包括LINUX的系统管理及网络管理两部分。
建议以任务驱动的方式将课程内容的各种实际操作“任务化”，目的在于使学生完全掌握网络操作系统的整体概念，理解网络操作系统的工作原理以及实际应用方法，能够独立地架设各种服务器。
（二）具体目标1.素质目标（1）养成良好的职业道德规范；（2）养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力；（3）具有综合分析和解决问题的能力；（4）具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。
《Linux操作系统》课程标准
《Linux操作系统》课程标准（理论）二、课程定位Linux操作系统是计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、物联网工程等专业开设的一门专业必修课程。
Linux是自由软件项目的重要组成部分。
它目前广泛地应用于计算机科学研究、软件技术研究、网络服务后台系统等需要高可靠性、高复杂度的环境之中。
因此，学习使用Linux也成为计算机相关专业人员所必备的技能之一。
掌握Linux操作系统的基本应用技能，可以更好地理解多用户多任务操作系统的文件和目录管理、用户和组管理、磁盘管理、软件包管理、进程管理和Shell编程等知识，对综合实践能力的培养有重要的促进作用。
为后续课程如Hadoop生态圈大数据开发技术起到重要的支撑作用。
三、课程目标总体目标本课程通过相关理论的讲授和若干实验任务的实施，培养学生用理论知识去分析并解决问题的能力；通过不断的上机实践培养学生实际操作能力并积累Linux操作系统使用经验；通过任务分解及设计，培养学生在Linux环境下进行软件开发和系统管理的实践能力与创新能力，从而促进学生综合应用能力的发展。
（一）知识目标1.掌握Linux操作系统的发展历史、应用领域及安装方法；2.掌握Linux常用命令的用法；3.熟练运用vi编辑器；4.掌握文件和目录管理的基本概念、基本原理及相关命令的用法；5.掌握用户和组管理的基本概念、基本原理及相关命令的用法；6.掌握磁盘管理的基本概念、基本原理及相关命令的用法；7.掌握软件包管理相关命令的用法；8.掌握进程管理的基本概念、基本原理及相关命令的用法；9.熟练掌握Shell编程的相关方法。
（二）能力目标1.具备在命令行界面下完成基本操作的能力；2.具备文件和目录管理、用户和组管理、磁盘管理、软件包管理、进程管理、shell编程开发能力；3.具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；4.具备开发创新能力；5.具备Linux的前沿应用能力。
（三）情感价值目标1.培养学生的学习兴趣与探索精神，激发学生的创新思维与创造力；2.培养学生的自主学习能力，掌握利用在线资源、文档和社区论坛进行技术学习和问题解决的方法；3.培养学生的社会责任感、专业认同感、科技报国的家国情怀和科学严谨、一丝不苟的工作作风；4.培养学生遵守信息技术行业的职业道德和行为规范，尊重知识产权，坚定政治立场，理解并遵守相关的法律法规。
Linux操作系统基础与应用-教学大纲
《Linux操作系统基础与应用》课程教学大纲
【课程名称】Linux操作系统基础与应用
【课程类型】专业必修课
【授课对象】软件技术，大数据技术与应用等计算机相关专业
【学时学分】60学时，2学分
【课程概况】
《Linux操作系统基础与应用》课程是软件技术，大数据技术与应用等专业的专业必修课程，是计算机基础理论与应用实践相结合的课程。
本课程的先修课程为《计算机应用基础》和《计算机网络基础》等课程，要求学生具备计算机的基本操作技能和计算机网络基础知识。
【课程目标】
通过本课程的学习，让学生接触并了解Linux操作系统的基础理论知识和基本操作技能，使学生具有使用Linux常用Shell命令、配置和调试常用网络参数、管理用户、组群及文件系统等操作的基本技能，具备Linux系统配置及维护能力，并具有较强的分析问题和解决问题的能力，为将来从事Linux系统相关领域的工作打下坚实的基础。
【使用教材及教学参考书】
使用教材：《Linux操作系统基础与应用》，艾明、黄源等主编，人民邮电出版社，2019年
大纲执笔人：
大纲审定人：
年月日。
2024《Linux操作系统》教学大纲
01引言Chapter课程背景与意义01掌握Linux操作系统的基本概念、体系结构和常用命令。
020304理解Linux文件系统、进程管理、内存管理、设备管理等核心原理。
学会配置和管理Linux服务器，包括网络配置、安全设置、软件安装与卸载等。
培养学生的实践能力和问题解决能力，能够独立完成实验项目和解决常见问题。
教学目标与要求教材与参考资料01020302 LinuxChapter由Linus Torvalds 于1991年首次发布，至今已广泛应用于服务器、嵌入式设备、超级计算机等领域Linux操作系统基于Unix思想，具有模块化设计、多任务、多用户等特点Linux是一种自由和开放源码的类UNIX操作系统Linux操作系统简介Linux发展历史及现状01020301020304开放源码强大的网络功能高度可定制高稳定性和可靠性Linux 特点与优势应用领域及前景展望服务器领域嵌入式设备超级计算机云计算和大数据03 LinuxChapter虚拟机软件选择与安装虚拟机软件介绍VMware Workstation、VirtualBox等虚拟机软件安装步骤下载、安装、配置虚拟机软件虚拟机网络配置设置虚拟机网络模式，如桥接模式、NAT模式等Linux发行版选择及下载Linux发行版介绍发行版选择建议下载Linux镜像文件系统安装步骤详解创建虚拟机配置虚拟机硬件安装Linux系统安装后配置基本配置与优化建议网络配置设置Linux系统的网络参数，如IP地址、DNS等系统更新与软件安装使用包管理器更新系统、安装常用软件系统优化建议关闭不必要的服务、调整系统参数等，提高系统性能安全配置建议设置防火墙、禁用root远程登录等，提高系统安全性04 LinuxChapterls cd pwdtouch cp mvrm find显示文件内容。
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9041014《Linux系统及应用》课程标准.
Linux系统及应用招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：64H学历层次：高职课程代码：9041014修业年限：全日制三年学分数： 3.5适用专业：物联网技术专业制订人：黄威一、课程概述1．课程定位Linux作为日渐流行的多用户、多任务的网络操作系统，有着开发、稳定、费用低廉等许多其他操作系统无可比拟的优势，具有越来越广泛的应用前景。
在网络技术迅速发展的今天，网络操作系统是网络中的核心技术。
通过本门课程的学习，可以使学生掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能，对Linux 系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础。
对于培养和促进学生职业能力的形成起着一定的作用，为学生进行后续的企业顶岗实习培养了必备的岗位能力。
2．设计思路（1）内容设计通过岗位分析，从工作领域、工作任务、职业能力要求三个方面使学生掌握Linux操作系统的网络管理和维护技术，熟悉利用Linux操作系统构建网络环境、管理网络、使用网络资源等技术。
结合职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求来确定教学内容，设计学习项目，通过项目教学，使学生能够完成Linux 环境下系统的管理、定制和维护，以达到培养学生的综合能力的目的。
（2）教学设计该课程贯彻学院“以就业为导向、学生为中心、产教结合为手段”的办学定位，坚持“校企合作、工学结合”的专业人才培养模式，“以行动为导向基于项目系统化”的教学理念，在经过项目化课程的学习后，不仅能掌握Linux系统安装和配置、图形界面的操作、vi编辑器的熟练应用、Linux系统各类操作命令的使用，而且能够现实常见网络服务的配置技术，从而能担任企业顶岗实习中所必备的岗位能力。
二、课程目标1.课程总目标本课程主要介绍Linux系统的基础应用技术，达到能够使用Linux系统进行日常的使用与维护，并掌握Linux系统下的相关命令和服务器。
具体如下：①系统安装和配置；②Linux系统各类操作命令的使用;③Shell编程;④VI编辑器和Linux设备管理;⑤常见网络服务的配置。
操作系统原理及应用(Linux)(第2版)课程教学大纲
《操作系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：操作系统先修课程：《计算机导论》（或《计算机应用基础》）、《C语言程序设计》、《数据结构》、《计算机组成原理》适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程等计算机及相关专业。
课程类别：专业教育必修课程/基础课程课程总学时：56-72 （其中理论40-56学时，实验16学时）二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1．能够准确理解及掌握操作系统的基本概念、基本功能和基本原理，理解操作系统的整体运行过程。
2．能够理解及掌握操作系统的各组成部分，包括进程管理、调度、内存管理、文件管理、设备管理的功能及策略、算法、机制及相互关系。
3．能够运用操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题，并能利用C 语言描述相关算法。
4．在理解及掌握操作系统原理及算法的基础上，在进行硬件配置、软件设计及编程过程中，能够在资源和效率方面综合考虑，完善提高设计方案，提高利用操作系统知识解决实际问题的能力。
三、教学内容、要求及重难点第一章操作系统引论（3学时）教学要求：1．掌握操作系统的概念及功能，掌握操作系统的分类；2．掌握操作系统在计算机系统中的地位和作用；理解操作系统的大致运行过程；3．理解操作系统的特征；了解各种类型操作系统的特点及服务适应情况；4．了解操作系统的结构特征及发展概况，发展趋势。
教学重点：操作系统的概念、作用；操作系统的分类；操作系统的特征；操作系统的功能；操作系统的结构设计。
教学难点：操作系统的特征；操作系统的功能。
[实验名称]Linux系统管理及命令的使用[实验类型]验证型[实验要求]1．熟练Linux系统常用命令的使用；2．掌握Vi编辑器的使用方法；3．练习Linux shell的作用和主要分类，能编写简单的shell程序[实验学时]2学时第二章进程管理（10学时）教学要求：1．掌握进程的概念与特征；2．掌握进程的结构及进程控制的方法；3．掌握进程的同步与互斥，以及实现进程同步问题的硬件方法和软件方法；4．能用信号量机制解决进程的同步问题；5．掌握线程的基本概念；6．基本掌握利用管程解决同步问题的方法。
《linux操作系统应用》课程标准
《linux操作系统应用》课程标准一、课程定位该课程是计算机大数据专业必修课，是专业主干课程。
在课程体系中起支柱性支撑作用，主要培养学生基于Linux操作系统平台的管理、维护及应用能力。
该门课程的总学时为70学时。
二、课程基本目标本课程立足于大数据技术应用专业的核心岗位，围绕linux操作系统的应用和管理方式，培养学生配置、管理Linux操作系统的能力。
具体目标分为以下三类指标进行描述：1．知识目标（1）掌握安装和卸载Ubuntu Linux操作系统方法（2）熟练掌握Ubuntu Linux操作系统常用命令（3）理解操作系统中用户和组的概念，掌握用户和组的创建及管理（4）掌握 Ubuntu Linux文件系统的基本概念及文件的访问（5）掌握维护、管理Ubuntu linux操作系统的命令（6）掌握基于Ubuntu Linux操作系统中FTP服务器、Samba服务器的配置方法2．能力目标（1）具备安装、启动及使用Ubutu linux操作系统平台的职业能力。
（2）具备管理与维护文件系统及外围设备的职业能力。
（3）具备管理与维护Samba及FTP等文件服务器的职业能力。
（4）具备配置使用远程管理的职业能力。
（5）具备排除操作系统及故障的职业能力。
3．素质目标（1）具有自主获取新知识、新技能，快速适应新岗位能力（2）较强沟通交流和团队协作能力（3）较强创新精神、创业能力、就业能力（4）良好的学习习惯和新技术跟踪能力（5）养成良好的职业道德规范，快速适应工作岗位的能力三、课程设计1．课程设计思路依据职业岗位能力需求并结合行业特点，以“以工作任务驱动”为导向，以国际国内职业标准为指导，以职业素养和职业能力培养为重点，贯穿“3融合”（课程标准与职业标准融合、教学内容与行业认证融合、专任教师与技术专家融合）的设计思想，培养学生熟练管理、运用Ubuntu linux操作的技能。
以此提高课程的教学质量和效果。
课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下课程单元组成：2．课时分配建议本课程课时为70课时，其中理论教学34课时，实践教学36课时。
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安徽国际商务职业学院
信息服务系
课程标准
信息服务系（院）制（修）订
二0一五年9月
执笔人：蔡政策主审人：杨辉军、徐辉
《Linux操作系统及应用》
课程标准
●课程名称：Linux操作系统及应用
●适用专业：计算机网络、计算机应用技术考核方式：考试
●总学时/学分：72/4
●前修学习领域：：《计算机基础》、《计算机网络基础》等专业基础课程。
●后续学习领域：《计算机网络安全》、《网络服务器技术》、《linux高级应用》等课程。
一、课程的性质与任务
Linux网络配置管理是网络工程专业的一门专业必修课。
Linux是高性能，开放源代码的操作系统,具有广泛的网络应用领域。
本课程主要讲授Linux作为网络操作系统的应用、配置与管理技术，使学生掌握基于Linux系统的网络组建，调试和网络服务器配置的技能和方法。
通过对Linux网络应用的学习，使学生对网络组建、网络服务器配置与应用有更全面的认识，能够进行Linux局域网、服务器的日常维护和远程管理，并对网络资源与通信进行有效的管理以提高网络性能，旨在培养面向计算机行业的Linux网络技术人才。
二、课程目标
通过学习本课程后，应达到以下基本要求：理解Linux网络操作系统的概念，了解Linux在网络中的应用与前景；掌握Shell技术，以及Shell的应用程序开发；掌握Linux网络基础知识，远程管理与控制Linux网络的方法与技术；掌握网络配置命令与文件的编辑，Linux与其它系统的网络共享技术；掌握DHCP，DNS，FTP，SAMBA，NFS，E-mail，WEB(APACHE)等服务器的配置、管理与应用等。
三、讲授内容
第1章 RedHat Linux 9的安装与启动
（一）教学目的和要求
了解Linux操作系统的现状，了解RedHat Linux的安装和与启动。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第1章 RedHat Linux 9的安装与启动
1.1 Linux简介
1.2 RedHat Linux的安装方式
1.3 安装RedHatLinux
1.4 Linux的启动与登录
第2章 Linux文件管理
（一）教学目的和要求
了解Linux下的文件系统和目录结构，掌握文件操作的常用命令。
掌握Linux下软件包管理的基本方法和常用命令。
（二）学时分配
8学时
（三）教学主要内容
第2章 Linux文件管理
2.1 Linux文件系统类型和目录结构
2.2 Linux常用命令
2.3 RPM软件包管理
2.4 TAR包管理
第3章管理用户和用户组
（一）教学目的和要求
掌握Linux下用户和用户组管理的基本方法和常用命令。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第3章管理用户和用户组
3.1 用户和用户组文件
3.2 管理用户账户与密码
3.3 用户组管理
3.4 使用用户管理器管理用户和组
第4章 Linux的服务与进程管理（一）教学目的和要求
掌握Linux下服务和进程管理的基本方法和常用命令。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第4章 Linux的服务与进程管理
4.1 Linux的启动过程
4.2 Linux的服务管理
4.3 Linux的进程管理
第5章 SHELL编程
（一）教学目的和要求
掌握的Linux下的SHELL脚本编程方法。
（二）学时分配
8学时
（三）教学主要内容
第5章 SHELL编程
5.1 Linux SHELL编程基础
5.2 SHELL流程控制语句
第6章 Linux网络基础
（一）教学目的和要求
掌握网络配置命令的使用与编辑网络配置文件，修改网络配置参数。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第6章 Linux网络基础
6.1 Linux网络概述
6.2 Linux常用网络配置命令
6.3 Linux常用网络配置文件
第7章 Linux 与其它系统的共享
（一）教学目的和要求
掌握LINUX samba、nfs协议与应用。
理解打印共享的服务应用。
掌握Linux cups打印服务的配置，远程打印的使用。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第7章 Linux 与其它系统的共享
7.1 samba协议与技术，nfs共享
7.2 samba，nfs服务的安装、启动与应用
7.3 打印共享，cups打印服务与打印机配置
第8章 Linux DHCP服务器配置
（一）教学目的和要求
认识和掌握DHCP服务的配置、测试与应用。
（二）学时分配
8学时
（三）教学主要内容
第8章 Linux DHCP服务器配置
8.1 Linux DHCP服务配置文件。
8.2 Linux DHCP客户端的配置。
第9章 Linux DNS服务器配置
（一）教学目的和要求
理解DNS的配置，安装与启动方法。
（二）学时分配
8学时
（三）教学主要内容
第9章 Linux DNS服务器配置
9.1 Linux DNS服务配置文件。
9.2 Linux DNS客户端的配置。
第10章 Linux WEB服务器配置（一）教学目的和要求
理解WEB的配置，安装与启动方法。
（二）学时分配
8学时
（三）教学主要内容
第10章 Linux WEB服务器配置
10.1 Linux WEB服务配置文件。
10.2 Linux WEB客户端的配置。
10.3 APECHE虚拟主配置与应用
第11章 Linux FTP服务器配置（一）教学目的和要求
理解FTP的配置，安装与启动方法。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第11章 Linux FTP服务器配置
11.1 Linux FTP服务配置文件。
11.2 Linux FTP客户端的配置。
第12章 Linux 邮件服务器配置（一）教学目的和要求
理解Linux sendmail的配置，安装与启动方法。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第12章 Linux 邮件服务器配置
12.1 Linux sendmail服务配置文件。
12.2 Linux sendmail客户端的配置。
第13章远程管理与配置Linux系统（一）教学目的和要求
认识ssh，telnet,putty与vnc。
掌握vnc，webmin远程管理与控制软件的应用。
（二）学时分配
4学时
（三）教学主要内容
第13章远程管理与配置Linux系统
13.1 ssh服务管理
13.2 telnet服务管理
13.3 vnc，putty和webmin软件
四、实践环节教学内容
（一）实验要求
实验用机的软件配置为：Windows 2000/XP/Vista系统、Vmware Workstation 6.0及以上版本、Linux Redhat系列。
硬件配置：CPU P4 2.0G以上、内存 512MB以上。
（二）实验内容学时类型
五、其他说明
在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按课程目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。
（如：操作考试、答辩、成果评价成绩（60%）+出勤考核（40%））
选用教材及主要参考书
教材：
冯昊编．《Linux服务器配置与管理》．清华大学出版社．2009年出版
刘丽霞杨宇.《linux操作系统》.人民邮电出版社.2014年出版
参考教材：
胡维华等编，《Linux网络管理及应用》，电子工业出版社，2008年出版
周奇编．《Linux网络服务器配置、管理与实践教程》．清华大学出版社．2011年出版
鸟哥.《linux鸟哥私房菜》.人民邮电出版社.2014年出版
执笔人：蔡政策
审核人：徐辉
制（修）订时间：2015年9月。