幼儿园大班户外自主游戏活动教案《涂鸦区》
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大班涂鸦区《多彩的秋林》活动设计
设计意图:
1、幼儿情况分析
大班的孩子对色彩鲜艳的景色特别感兴趣,尤其是大自然所呈现的色彩缤纷的自然景观更是深深打动着他们。在绘画的表现形式上有一定的尝试和体验,能在中班自由涂鸦的基础上围绕老师规定的主题大胆探索尝试,并在探索中获得愉悦的感受。对此我设计了这节涂鸦游戏活动,通过孩子们观察到、感受到的秋天树林绚丽多姿的颜色,用彩笔抒写出来。我提供的材料是来自生活中的废旧工业油桶,涂鸦区的墙面,让幼儿自己选择操作的材料大胆探索与创造,把自己所感受的多彩的秋林用画笔和颜料表现出来,没有任何的约束,孩子们大胆想象,大胆作画,让他们开放的意愿尽情完成自己的作品,幼儿自由发挥自由表达,给他们一个广阔的空间展现自我。
2.目标来源:
《指南》中“艺术”领域明确指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性、灵活性,初步掌握使用美术工具及材料的技能。积极引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。学习评价自己和同伴的作品,培养幼儿美感和欣赏能力!大班的美术活动主要通过形象思维,手脑并用,进行大胆构思和想象创作。我选用了本土的材料竹簸箕、罐子以及水粉颜料、水粉笔等进行以《多彩的秋林》为主
题的涂鸦创作,我们在平时经常鼓励幼儿积极、主动地寻找和观察周围环境中的美好事物。鼓励幼儿积极参加各种美术活动,体验绘画创作的乐趣。意在让幼儿自主探索涂鸦的表现方法,感受无穷的乐趣,同时激发幼儿的创作欲望。
活动区域:涂鸦区
活动主题:《多彩的秋林》
幼儿人数:xx
活动时间:xxxx年xx月xx日
活动目标:
1.通过欣赏,感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林,尝试有目的地选择颜色,运用点彩的方式进行渐变色点画。
2.喜欢水粉画创作,体验创作的乐趣。
活动准备:
1.环境布置
为幼儿创设宽松、自由选择材料的环境,激发幼儿创作的兴趣和灵感。
2.经验准备:幼儿已有用水粉点彩的经验。
2.教具准备:彩色的树林(PPT)
3.本土材料准备:簸箕、罐子。
常规材料:涂鸦墙、颜料、排笔、排刷、废旧毛边纸(擦拭笔上的颜料)。
活动过程:
一、进区前的活动
(一)介绍今天开放的区域及主题。
今天活动的区域——《涂鸦区》。
(二)提问导入,引起兴趣。
师:“孩子们,你们喜欢树林吗?你们心中的树林是什么颜色?”(幼儿自由回答)
(三)欣赏图片,感受树林远近色彩的渐变。
1.幼儿观察材料。(竹制品簸箕、罐子、废旧毛边纸以及水粉颜料、水粉笔、涂鸦墙等等。)
2.幼儿计划——引导幼儿做口头计划。
独自还是合作?选择的材料?怎样做?
3.我们的约定。
我们进区应该注意什么?(安全,卫生,碰到问题动动小脑筋想办法解决问题)
二、进区活动
(一)幼儿自主选择材料,动手操作。
(二)教师参与活动,在活动中进行观察、记录和指导。
三、收拾整理
四、分享、交流、评价
1.自评。
2.分享交流。
(1)你的计划完成了吗?你用了什么材料?你是怎样完成计划的?
(2)你在区域中有没有遇到什么困难?那你是怎样解决的?
3.互评。
你最喜欢哪一幅作品?哪里值得我们学习?(评价欣赏作品)
4.教师(倾听)。
教师展示幼儿活动中的照片,幼儿评价其他孩子好的学习品质和习惯,大家给予表扬和肯定。
5.幼儿游戏故事绘画。