幼儿园大班户外自主游戏活动教案《涂鸦区》

大班涂鸦区《多彩的秋林》活动设计

设计意图：

1、幼儿情况分析

大班的孩子对色彩鲜艳的景色特别感兴趣，尤其是大自然所呈现的色彩缤纷的自然景观更是深深打动着他们。在绘画的表现形式上有一定的尝试和体验，能在中班自由涂鸦的基础上围绕老师规定的主题大胆探索尝试，并在探索中获得愉悦的感受。对此我设计了这节涂鸦游戏活动，通过孩子们观察到、感受到的秋天树林绚丽多姿的颜色，用彩笔抒写出来。我提供的材料是来自生活中的废旧工业油桶，涂鸦区的墙面，让幼儿自己选择操作的材料大胆探索与创造，把自己所感受的多彩的秋林用画笔和颜料表现出来，没有任何的约束，孩子们大胆想象，大胆作画，让他们开放的意愿尽情完成自己的作品，幼儿自由发挥自由表达，给他们一个广阔的空间展现自我。

2.目标来源：

《指南》中“艺术”领域明确指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能。积极引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。学习评价自己和同伴的作品，培养幼儿美感和欣赏能力！大班的美术活动主要通过形象思维，手脑并用，进行大胆构思和想象创作。我选用了本土的材料竹簸箕、罐子以及水粉颜料、水粉笔等进行以《多彩的秋林》为主

题的涂鸦创作，我们在平时经常鼓励幼儿积极、主动地寻找和观察周围环境中的美好事物。鼓励幼儿积极参加各种美术活动，体验绘画创作的乐趣。意在让幼儿自主探索涂鸦的表现方法，感受无穷的乐趣，同时激发幼儿的创作欲望。

活动区域：涂鸦区

活动主题：《多彩的秋林》

幼儿人数：xx

活动时间：xxxx年xx月xx日

活动目标：

1．通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。

2．喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。

活动准备：

1.环境布置

为幼儿创设宽松、自由选择材料的环境，激发幼儿创作的兴趣和灵感。

2．经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。

2．教具准备：彩色的树林(PPT)

3．本土材料准备：簸箕、罐子。

常规材料：涂鸦墙、颜料、排笔、排刷、废旧毛边纸（擦拭笔上的颜料）。

活动过程：

一、进区前的活动

（一）介绍今天开放的区域及主题。

今天活动的区域——《涂鸦区》。

（二）提问导入，引起兴趣。

师：“孩子们，你们喜欢树林吗？你们心中的树林是什么颜色？”（幼儿自由回答）

（三）欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。

1.幼儿观察材料。（竹制品簸箕、罐子、废旧毛边纸以及水粉颜料、水粉笔、涂鸦墙等等。）

2.幼儿计划——引导幼儿做口头计划。

独自还是合作？选择的材料？怎样做？

3.我们的约定。

我们进区应该注意什么？（安全，卫生，碰到问题动动小脑筋想办法解决问题）

二、进区活动

(一)幼儿自主选择材料，动手操作。

（二）教师参与活动，在活动中进行观察、记录和指导。

三、收拾整理

四、分享、交流、评价

1.自评。

2.分享交流。

（1）你的计划完成了吗？你用了什么材料？你是怎样完成计划的？

（2）你在区域中有没有遇到什么困难？那你是怎样解决的？

3.互评。

你最喜欢哪一幅作品？哪里值得我们学习？（评价欣赏作品）

4.教师（倾听）。

教师展示幼儿活动中的照片，幼儿评价其他孩子好的学习品质和习惯，大家给予表扬和肯定。

5.幼儿游戏故事绘画。