病理生理学试题库(含答案解析)
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、多选题A 型题
1. 病理生理学是
A. 以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥
梁学科
B. 主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病 规律的边缘学
C. 从形态角度解释病理过程的学
[答案]D
[题解]病理生理学研究疾病的共同规律和机制,也研究各种疾病的特殊规 律和机制。但病理生理学的教学任务是讲授疾病发生发展的一般规律(共同规 律)。 3.病理生理学大量研究成果主要来自
行 病 学
调
A.
流 查
B.
动
物
实 D.推理判断
验 研
究
E.临床实验研究
C.临床观察病人
第一早
科
[答案]B
[题解]病理生理学属病理学范畴, 科。
2. 病理生理学主要教学任务是讲授
A. 疾 病 过 化 与机制
B.
动 物 身 上
程 机理解释
C. 临床诊断治疗的理论基础
科
主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学
程 中 的 病 理 变
D. 疾病发生发展的一般规律
复制 的人类疾病过
E. 疾病的症状和体征及其
[答案]B
[题解]病理生理学研究成果可来自动物实验、临床研究及流行病学调查等, 但主要来自动物实验。
4. 不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为
A.病理状态
D.病理障碍
B.病理过程
E.病理表现
C.病理反应
[答案]B
[题解]病理过程指多种疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变
化,又称基本病理过程。
5. 病理生理学的学科前身是
A.器官病理学
D.疾病病理学
B.细胞病理学
E.医学生理学
C. 实验病理学
[答案]C
[题解]19世纪法国生理学家Claud Bernard倡导以研究活体疾病为对象的实验病理学,复制动物模型是病理生理学的前身。
6. 病理生理学作为一个独立的学科出现在
A.19世纪刖叶
D. 20世纪前叶
纪中
B.19
叶
E. 20世纪中叶
C. 19世纪后叶
[答案]C
[题解]1879年俄国的喀山大学最早成立病理生理学独立学科和教研室, 讲授病理生理学。
7. 我国病理生理学作为一门独立学科成立于
A.20世纪20 年代
D.20世纪50年代
B.20世纪30 年代
E.20世纪60年代
C.20世纪40年代
[答案]D
[题解]在20世纪50年代初,我国东北有些院校最先成立病
理生理学教研室,1954年卫生部聘请苏联专家举办讲习班,1956年全国各大医学院校均成立病理生理学教研室。
8.最早成立病理生理学教研室的国家是国 A.中
D.美国
B.德
国
E.俄国
C.东欧
[答案]E
[题解]同第6题题解。
9.病理生理学的主要任务是
A.诊断疾
D. 研究疾病的归转
B. 研究疾病的表现
E. 探索治疗疾病的手段
C. 揭示疾病的机制与规律
[答案]C
[题解]病理生理学属于病理学范畴,主要从功能和代谢角度揭示疾病的机制与规律,阐明疾病的本质。
10. 病理生理学专业工作者最多的国家是
A. 中国
D. 美国
B. 德国
E. 日本
C. 俄罗斯
[答案]A
[题解]据1990年统计,我国现有100多所高等医学院校的病生工作者人数已超过俄罗斯,居各国之首。
二、多选题B型题
A. 病理过程
D. 病理状态
B. 病理反应
E. 病理反射
C. 疾病
11. 休克是一种
12. 瘢痕是一种
13. 冠心病是一种
[答案]11 A
[题解]病理过程是指疾病在发展过程中出现共同的成套的病理变化,如休克。
[答案]12 D
[题解]瘢痕是指疾病终结后遗留下的一种缓慢性较稳定的结构异常,如烧伤后出现的疤痕。
[答案]13 C
[题解]疾病是指病因状态下稳态失衡所致的异常生命活动,如冠心病。
三、多选题C型题
A.动物实验
C.两者均有
B.临床研究
D.两者均无
14.病理生理学的研究成果来自
15.分子生物学的研究成果来自
[答案]14C
[题解]为研究患病机体的功能和代谢。病生研究除以不损害病人的前提下进行临床研究外,主要通过复制动物模型来进行研究
[答案]15 D
[题解]分子生物学以更微观的角度,从细胞、分子、基因水
平(即使用分子生物学的方法)来研究机体的生命活动。
A. 已开展病理生理学教学的国
16. 德国 17. 美国 18. 中国 19. 俄罗斯 20. 日本
[题解]全球医学院校均有病理生理学教学,但只有俄罗斯、 中
国和东欧等国家有独立教研室,成立独立学科并有病生教学。
四、多选题X 型题 21. 病理生理学是
A. 研究疾病发生发展的一般规律和机制的学科
B. 研究患病机体的功能、代谢变化,探讨疾病本质的学科
C. 研究疾病防治的学科
D. 沟通基础医学和临床医学桥梁的学科
E. 基础医学中多学科交叉的边缘学科 [答案]A B D E
[题解]病理生理学的的主要任务是研究疾病发生发展的一般 规
律与机制,研究患病机体的功能、代谢的变化和机制,从而探讨疾病的本质, 为疾病的防治提供理论依据。同时,它在基础医学和临床医学中起承前启后的作 用,因此它又是沟通基础医学和临床医学桥梁的学科;因为它在研究患病机体的 各种变化时与基础医学中的其他学科(如生物学、生物化学、生理学、免疫学等) 有关,所以又是和多学科交叉的边缘性学科。 22. 病理生理学教学主要包括
A.
总 论一疾 病 的 普 遍 规 律
D. 各种疾病的病理生理
B. 已
C.两者均有
学科
D.两者均无
案]16
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