高一文理分科的建议
高一学生文理分科指导
• 2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子 里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这 个想法经过具体化的制作，变成一个作品。 比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、 写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广 告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑 设计学、中文等。
• 3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压 抑了这个特点。人们一般都希望被关注， 只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己 的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公 关、营销、法律、外语等专业。
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公共关系的价值变得更加明确和易于衡量。对于大多数生 意人来说，公共关系的价值已经不再是盘踞在他们脑海中 的问题了，人才的需求也就变得更加迫切。
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• 9、喜欢思考。这样的孩子，不能去做太机 械、太事务性的工作 ，他一定要有机会发
挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、 哲学等专业比较适合。
给你一份选文选理学业兴趣测试题，请根 据自己的实际情况和兴趣倾向，对下面试 题做出相应回答。
计分方法：对题中所举的事情你非 常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分； 拿不准的记0分；比较不喜欢的记－ 1分；非常不喜欢的记－2分。然后 根据结果，统计分数，可判断你适 合选文科还是选理科。
试 10。想学会包扎和抢救伤员。 11。收集森林中的植物标本。 12。一上化学实验课就特别感兴趣。
13。一上生物实验课就特别感兴趣。 14。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 15。能说出一些农作物的生长期特点。 16。栽培树木，并精心管理。 17。爱解复杂的数学难题。 18。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 19。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。 20。积极参加生物小组。 21。研究害虫和杂草。 22。制作骨骼标本。 23。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。 24。分析决算书。
高一文理分科的建议
高一文理分科的建议1、实力。
选择最适合自己发展的科目。
如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。
读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。
在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
2、特长。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
3、潜力。
了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。
任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。
4、兴趣。
无论选文、选理，兴趣都应关注。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
5、升学。
从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看，现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且，适合理科生的大学比较多，系也比较多。
但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
6、就业。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
7、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
高一学生文理分科指导
高一学生文理分科指导高一的同学，即将迎来文理科的选择，正确的、适合自己的选择，将为你的专业化发展奠定基础，在这个关键时刻，我们应这样考虑。
一、文理分科选择的几个误区1、性别的误区：女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多，从而限制了女性向理工领域发展的机会，不少女孩子因此放弃了理科，而改选把握似乎更大的文科。
其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。
很多女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。
2、成绩不好就去读文科误区：是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了文科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
3、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。
况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。
由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。
4、优势科目误区：如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。
我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。
同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。
我们应该慎取。
5、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”，受此影响，选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。
政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融。
关于高中文理分科的一点建议
关于高中文理分科的一点建议1.我是教理科的，文科知之不多，不知者不说，对于学理科的学生的数理化，我说点个人看法，理科者，重里而轻表，也就是理科学习重在悟透内在，掌握规律，吃透原理，理清思路，题不在多，在于悟，理不在说，在于通。
吃准精神，一通百通，驾驭规律，驾轻就熟，于题海之中，取分如探囊取物。
理科篇：物理：记清概念与数学基础的融合：学习要求与技巧：物理是一门非常重视概念的学科。
从某种意义上讲，在物理的学习中，记清、理解一个定理、定义的价值往往要超过做几天的练习。
从这几年的高考物理试卷上看，许许多多看似很不好做的题目本质上考的还是概念。
另一条对选择物理的考生很重要的条件，就是你的数学能力。
较强的数学能力与逻辑思维能力对物理上本来很有天分的学生因为数学功底不够而吃了亏，所以考生在选择物理的时候，一定要做好充足的心理准备！相对难易指数：*****专业可选择面：*****高考中必考物理的专业：计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息系统等化学、生物：要牢记公式，更要灵活运用学习要求与技巧：在化学、生物的学习中，学生记忆、理解、灵活运用知识的能力特别重要。
记忆，是指牢记化学反应方程式。
记住化学、生物试验的过程、步骤、现象、结论。
当然，光记住一些方程式是不够的，还需要理解。
死记硬背绝对不是好的学习方法。
如果能做从记忆到理解再到真正牢记的循环，能够在牢记住各种试验、反应现象，各种物质的组织、结构、作用的基础上触类旁通的话，考试中的难题往往能迎刃而解。
实际上，在高考中，绝大部分题目都是把课本上的某个知识点换一个方式、换一个角度表达出来的。
相对难易指数：*****专业可选择面：****高考中必考化学、生物的专业：生物工程、医学、制药、应用化学、农业等文科篇：政治、历史：死背不如活记，要做题更要整理笔记大家都知道政治、历史这些文科科目都是绝对需要“背”的，然而只是靠背而不去理解是根本学不好文科的，所以现在很多政治、历史老师提出“死背不如活记”的说法。
高中文理分科选学建议
高中文理分科选学建议1. 引言在高中阶段，学生经常要面临一个重要的选择，即选择进修文科还是理科。
这个决定对他们未来的大学专业和职业选择有重要影响。
本文将提供一些建议，以帮助同学们在文理分科选学上作出明智的决策。
2. 自我认知在做出选择之前，学生应该先对自己的兴趣和能力进行认知。
自我评估可以从以下几个方面入手：- 兴趣爱好：学生可以思考自己对文科或理科中的哪些领域更感兴趣。
例如，对语言、社会科学、人文学科感兴趣的学生适合选择文科，而对数学、物理、化学等科学领域感兴趣的学生适合选择理科。
- 研究风格：学生可以思考自己在研究过程中更适应的研究方式。
例如，喜欢阅读、思考、写作的学生适合选择文科，而喜欢实验、计算、解决问题的学生适合选择理科。
- 学科成绩：学生可以回顾自己在中学时期的不同科目成绩，判断自己在哪些科目中表现较好，以此来判断自己的潜力和兴趣所在。
3. 职业规划选择文科或理科不仅仅是为了高中阶段的研究，还应该考虑未来的职业发展。
以下是一些职业规划方面的建议：- 文科职业：选择文科可以为学生提供广泛的职业选择，如教育、法律、传媒、政府等。
学生可以思考自己对这些职业是否感兴趣，是否有相关的人际交往和沟通能力。
- 理科职业：选择理科可以为学生提供科学、工程、医学等领域的职业机会。
学生可以思考自己是否对科学研究、问题解决和实验工作感兴趣。
4. 未来发展趋势还需要关注当前社会的发展趋势和就业市场的需求。
以下是一些未来发展趋势方面的建议：- 文科需求：随着社会发展，对人文社科方面的需求也在增加。
选择文科可以在需求较大的领域中获得更多的机会和回报。
- 理科需求：科技和工程领域一直都是就业市场的热门行业。
选择理科可以在不断发展的科学技术领域中找到更多的就业机会。
5. 辅导建议最后，为了更好地帮助学生作出决策，建议学生咨询老师、辅导员或专业顾问等相关人士的意见。
他们可以根据学生的情况和了解社会需求的变化，提供更专业的建议和指导。
高一文理分科指导
高一文理分科指导 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT高一文理分科指导（一）随着课改的深入开展和高考方案的出台，国家已经明确指出，未来的三年高考仍然是文理分科的考试，这就使各高中加速了文理分班的速度：有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班，也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。
这样的做法虽然影响了学生的全面发展，但是也有许多客观原因，因为高一学生入校后同时学习九科基础知识已经显得很吃力，每天到家后熬到晚上11、12点只为完成作业已经成为非常普遍的事，这种现实无法保证教师和学生将一些时间用在学生的自主学习上，久而久之，优势科目可能会被拖弱，弱势科目则会被拖垮。
因此，在现阶段完成文理分班工作是势在必行。
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎不亚于一次中考或者高考。
合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，将来考一所理想的大学和专业，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会越来越差，将来连个好一点的专科多考不上。
关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。
一：应尽量避免选择文理的误区（1）“墙头草”现象。
班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在社会发展的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为理科学不会，成绩不好就去学文。
（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科，其实从我们面对的现状看，这世界变化太快，有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
（5）情感取向型。
认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
（6）班级依恋症。
认为目前班级好、和谐，感情深，层次高，对陌生的环境恐惧，不愿意到下一个层次的班级去。
（7）听父母的安排，父母让学什么，我就学什么，惟命是从，背离自己的愿望、兴趣和爱好。
高一学生文理分科 指导
9.03
6.70
12.19
9.40
15.23
12.56
42.24 48.94 42.51 51.91 43.92 56.48
54.81 59.03 52.18 59.85 53.40 63.48
4.22
7.67
10.08
你和哪种性格最接近
• 1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手， 喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各 种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家 用电器和自行车。这类孩子适合选择医学 中的口腔医学、外科医学、生物工程、测 绘、化学工艺、工料、地质等。
• 信息管理师：企业“稀缺资源” “管理”已经成为时下一个最流行的词汇， 在认证领域也出现了越来越多的管理师证 书。那么，在这些花样名目繁多的‘管理 师’证书中，哪些受认可的程度高?
• 二、高级营销人才的职业春天
目前我国的营销大军已超过6000万，作为不同层次的营销 人员都一定要接受不同的培训，实现职业化、正规化，以 前那种机械式、死缠烂打式推销迟早会被淘汰。这从另外 一个角度说明社会需要大量的职业营销人。
急需6000万营销大军 策划人才走俏
公共关系的价值变得更加明确和易于衡量。对于大多数生 意人来说，公共关系的价值已经不再是盘踞在他们脑海中 的问题了，人才的需求也就变得更加迫切。
公关人才告急! 广告公司人才需求报告
• 三、“金融白领”人才走俏 走俏的五类金融人才 1、基金经理 2、证券经纪人 3、股票分析师 4、信息主管 5、投资管理人才
• 4、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王 一般会有比较高的控制事件和影响别人的 欲望。这样的孩子适合选择经济类专业、 社会学、政治学、自动化等多种工业或导 演、管理学专业等。
• 5、喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人 遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样 的孩子适合医学、教育学、心理学等等。
高中文理分科意见
文理分科指导意见高一新生正面临着文理分科，本来是想结合自己的实际来写写这个话题，后来朋友推荐了这篇文章，我觉得有同感也比较理性，所以转来，希望能给老师、家长和学生一些启发。
选文还是选理，一、选文还是选理，这是一个问题一年一度，高二年级的文理分科又开始了，自1977 年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的生存还是死亡更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子今后的发展。
故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。
在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须作出选择。
选择分科，也就意味着选择未来的命运。
文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。
在此，给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议，希望能对其选择有所帮助。
莘莘学子提几点建议，希望能对其选择有所帮助。
第一，杜绝盲目选科。
盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；根据家长的要求而选科等。
第二，克服两种偏见。
首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。
其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。
经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。
其次，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为二等公民，因此放弃学文，这也是不明智的。
第三，理想兴趣优先。
理想是学生奋斗的目标，选择与自己的理想接近的学科，将对学习此科起到极大的促进作用。
兴趣是学习的最大动力，若对某方面感到兴趣，听课和学习起来总会兴致勃勃第四，成绩特长把关。
高一学生文理分科怎么选择
高一学生文理分科怎么选择高一学生文理分科怎么选择文理分科是进入高中之后学生们要面临的第一个重要选择，这个选择也是以后人生方向的重要选择，决定了学生们之后的学业生涯以及事业方向，所以各位高一学生一定要慎重做决定！以下小编为大家整理了高一学生文理分科选择的相关内容，希望对大家有所帮助！1、未来你想学什么专业？我们高考是为了考上理想的大学，但是在报考志愿时，专业也是我们必须考虑的因素，因为在很大程度上决定了我们未来的职业道路。
一般来讲，理科生报考理工类、农林类、医学类专业较多，文科生报考语言类、文学类专业较多，还有一些管理类的专业，文科生和理科生均可以报考。
虽然“职业”二字离我们还很遥远，但是这就是我们规划职业生涯的第一步，一定要慎重考虑！2、文科和理科的学习特点你了解多少？一般而言，文科生偏重思维记忆，不论是政治、历史还是地理，都离不开背诵二字，但是对于很多学生来说，让他们背几首古诗都很困难，更不要提历史大事年表之类的了，这类学生在文理分科时就应该偏向理科多一些。
而理科更注重逻辑思维和解题能力，不论是物理、化学还是生物，都离不开分析和计算，尤其是物理，如果不无法理解整个运动的物理过程，那么背再多的公式，不会运用也是徒劳无功。
3、文科和理科，你对哪个更有兴趣？俗话说：兴趣是最好的老师。
不论是学习还是做什么事，只有你真正感兴趣，去热爱它，才能把它做好，否则只是在完成任务一般，并不是从心底里主动学习，汲取知识，这样被动的学习很容易被外界因素影响，但时候你真正喜欢的没有时间去学，必须学的又在各种压力下不得不学，很有可能会产生事倍功半的'效果。
4、对于成绩而言，哪个更占优势？前面我们已经说到，文理分科的选择应该遵循兴趣第一的原则，但是同样的，有些同学的兴趣和学习是南辕北辙的，这种情况下我们还是首先应该考虑成绩。
举个例子，有的同学对军事科技等很感兴趣，按常理他应该选择理科，但是偏偏他的数学、物理、化学成绩都很差，这样的同学还是建议选择文科，因为我们最终的目的还是要高考有一个好成绩，否则你对这种兴趣的一腔热血，也会因为考不上理想的大学、去不了理想的专业而无用武之地。
中学校长关于文理分科的建议
文理分科一般性建议，仅供参考：
可文可理，一般情况下，请选择理科。
还有一种情况，想学文科，但是理科成绩好；想学理科，但是文科成绩好，怎么办？我告诉你，分数为上，高考是讲分数的，你的兴趣到了大学再说。
数学特别好，理化生不理想，政治历史地理也不是很反感，选文科。
尖子生中，也就是年级前100 名的孩子，如果你文理皆好，特别是数学特好，理化生没有特别的优势，应该反其道而为之，请学文科。
因为如果你学理科，你很难进入前十名。
但是如果你去学习文科，那就很厉害了。
从03 年到13 年的十年中，我们的毕业生中，就有好几个是理科逆袭文科而获得很好的高考成绩的。
这其中包括或获得合肥市文科第一名的同学。
他在理实班未必能够进入北大，但是在文科班却顺利进入了北大。
我所讲的都是从纯粹的数据分析上来说的，没有考虑到每个家庭和每个孩子的个性化的选择，因此对于我所说的话，请大家参考行事，做出理性的选择。
这是一位中学校领导的建议。
高一学生应该如何选择文理科
高一学生应该如何选择文理科1、实力。
选择最适合自己发展的科目。
如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。
读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。
在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
2、特长。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
3、潜力。
了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。
任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。
4、兴趣。
无论选文、选理，兴趣都应关注。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
5、升学。
从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看，现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且，适合理科生的大学比较多，系也比较多。
但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
6、就业。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
7、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
文理分科建议
高中文理分科建议俗话说：“男怕选错行，女怕嫁错郎。
”高中生选择读文科还是读理科，这是绝大多数学生面临的第一次人生选择，一定要慎之又慎。
若选错了专业，就可能一辈子追悔莫及，因为青春和学习的机会只有一次。
我们认为，高中学生可以按照下面的方法来进行选择：一、看理想。
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”现在应该思考一下：我的理想是什么？大多数理想都对应着不同的专业，而相关专业对应这相关科类。
如果你想从事管理、行政、经济、外贸、法律、翻译、编辑等方面的工作，应该选择文科；如果你想从事科学、建筑、制造、机械、生化、电子、工程等方面的工作，应该选择理科。
但也有少数专业以后会文理兼收，但也要有所选择。
例如医生，当西医选择理科更容易上路一些，中医则选择文科更容易上路一些。
但是，有的同学说，我还从来没有思考过“理想”这样高深的人生哲理，怎么办？二、看兴趣。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”人对一件事情有了兴趣，就更容易成功，学习也是这样。
语文、英语、政治、历史是文科，数学、物理、化学、生物是理科，地理则是综合性的。
仔细比较一下，你上哪些课，做哪些作业更积极。
兴趣在某种程度上也是个人秉性和思维模式的体现。
要提醒大家注意的是，淮北市的初中教育是偏向理科的，上学期我们学校文科课时很少，学的内容不多。
有时候，接触和了解的少了，兴趣就不太浓厚，所以不要轻易认为自己对文科没有兴趣。
我校学生在理科方面的兴趣应该初步定型了。
而且，现在文科和理科的难度都没有上来。
但是，有的同学说，我对每门学科都有兴趣，或者我对每门学科都没有兴趣，怎么办？三、看特长。
选科要能发挥自己的特长，从以后的学习和考试的角度看，分文理科只会对文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）产生区分。
比较一下自己的文综和理综的排名，看看自己的特长在什么地方。
另外，如果语文成绩好，要学好政史就有了基础；如果数学成绩好，学习理化就有了优势。
高中文理分科的对策建议
高中文理分科的对策建议我国中学文理分科由来已久,它与高校招生分科考试密切相关。
自清末引入近代学校教育制度后,国人开始接受西方知识分类系统,大量引入近代科学知识,并将其纳入系统化、学科化的学校教学之中,建立高校分科招生考试及中学文理分科制度。
文理分科作为高中课程分科教学的典型代表,反映了人才培养的个性化要求与客观需要:其一,适应高校分科选才的客观需要。
实践表明,已实行的高考6门学科“大综合”试题犹如一个大拼盘,虽名为“综合”而实多为不同学科孤立题目的简单罗列,少有真正的“综合”。
学习、考试都是以知识点为基础,由点概面,考查重点。
简单的学科综合,使学生形成的知识体系缺乏连贯性、系统性,大都点到为止,无暇深入。
其二,有利于提高人才培养效率。
我国高等教育正大力推行“通才”培养模式,但高等教育的“专业性”特征不会改变。
与此相应,高中后期适当的文理分科,有利于高校的生源选拔和人才培养。
其三,有利于展示和发展学生的个性特长。
教育理论与实践表明,学生资质存在个体差异性。
在智力与非智力因素的作用下,很多学生到了一定年龄便会显示出不同的学科倾向。
根据自身的特点和今后的发展方向,学生自愿选择侧重文科或理科学习,既尊重了学生的学习自主权,也符合因材施教原则,避免一刀切。
这有利于学生扬长避短,做到“术业有专攻”,为今后学术或兴趣发展奠定了基础。
其四,有利于减轻学生的学业负担。
高中生学习时间有限,应对高考大多满负荷甚至超负荷运转,当前“减负”、“松绑”呼声甚高。
2002年,江苏高考实行“3+大综合”,初衷在于打破文理分科弊端,考查学生的综合素质。
其“大综合”把6门课程合为一门综合科目,学生须同时学好9门功课,内容涵盖约30本教科书。
这套改革方案仅实施一年,即因学生负担太重而不得不取消。
2003年,辽宁高考实行“大综合”,也只维持了3年而退出考场。
可见,高中文理分科并非完全是学校管理者、教学者的主观愿望,是减轻学生学习负担的一种有效手段,同时也反映了广大考生的意愿和利益。
高一年级文理分科指导意见
高一年级文理分科指导意见各位家长、各位同学，在下学期要进行文理分科，选择一种专业就是选择了一种职业、一种生活，文理分科虽说不是高考填报志愿，却有高考填报志愿那么艰难、那么慎重、那么严肃。
因为选择大于努力。
为帮助广大家长、学生科学选择，现在就文理分科谈几点指导性的建议。
希望对广大家长和全体学生的选择有所帮助。
一、文理分科的重要意义文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择，有人说：“择文择理十分重要，它几乎能决定一个同学今后一生要走的路。
”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域，与另一个区域就毫不相干了。
这些看法虽然不免有其偏颇之处，但从学生文理分科后，高考填报志愿的角度来说，按照教育部颁布的专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向，同学们在进行文理分科时一定要慎重抉择。
从个人发展的角度来说，选择学文还是学理，虽然不完全是一锤定音的事情，但毕竟意味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度，选择文科，你对理科知识的摄入，可能相对就少了；而选择理科，你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度，从这一点来说，文理科的选择确实不是随随便便的事情。
二、文理选择的依据1、学习兴趣、学习习惯是文理分科的关键要素陶行知先生说过，兴趣是最好的老师。
一个人钻研一样事物关键在于兴趣，如果没有兴趣，决不会有长达数十年的拼搏热情。
只有选择自己喜欢的科目，才有孜孜以求的饱满热情，才有奋斗不止的内在动力，才能碰撞出思想的火花。
在文理择科时应尽量抛弃功利或盲从的心理，不能因为社会对理科人才的需求量更多、某某专业更热门等而放弃自己的意愿，也不能因为父母的干涉而影响自己的决定。
我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的决定因素。
高中阶段文理分科的几点建议
•高中阶段文理分科的几点建议本学年即将结束，高一年级的学生和家长又开始考虑文理分科了。
关于文理分科，可能会困扰各位一段时间，我认为各位可以从以下几个方面综合考虑。
首先，从现实的角度看，作为一个中学生要考虑自己的实际情况，看看自己学文或者学理那条路更有潜力，这可能和兴趣爱好没有太多的联系，关键是看后劲儿。
物理成绩太差的学生我不建议学理，数学成绩太差的学生我不建议学文。
因为根据以往的经验，对于绝大多数文科学生来讲，能否考上大学关键是看文综，能否考上好学校关键是看数学成绩；对于理科学生来讲，能否考上大学关键是看理综，能否考上好学校关键是看物理和英语成绩。
我个人认为如果哪一科都能学，或者说没有明显的优势，同等情况下，学文科考的大学会比学理科考的大学好一些，当然，这是针对一定能考上大学的学生说的。
因为相当数量选择文科的学生不是喜欢文科，而是学不懂理科（这是针对全省的情况），这样的客观情况致使理科学生整体素质高于文科，故而，尖子学生学文优势更大。
虽说理科选择的学校多，但是竞争也更激烈。
男孩子一旦学文，如果自己基础还可以，兴趣也有，那么会占较大优势。
其次，选择文理也要根据自己所在学校的教学传统，有的学校长于文科，有的学校长于理科。
当然，这一点对于部分名校来说，似乎不明显，因为文理都强。
那么家长和学生可以关注班主任和任课教师，打听打听学生对各位教师满意程度，听听高年级同学或者已经毕业的学生对教师的评价如何，教师的专业素养怎么样，认真程度如何。
权衡一下您如果学文会分到哪个班，学理可能会分到哪个班。
班主任的认真程度是关键。
再次，我个人感觉现在学文学理和就业关系不很大。
中国大学教育制度和体系存在一些问题，社会就业压力巨大，本科生和硕士生往往是毕业后先就业，看什么工作需要自己，而不是自己学什么专业。
除非一些十分特殊的专业，比如军校、警校、医科等等。
其他的毕业后如果考公务员，学文可能会比学理相对占优势。
第四，文理分科要咨询家长意见，考虑一下家长是做什么工作的，在哪一领域有人脉。
2024高一分科选科最佳方法
2024高一分科选科最佳方法一、了解自身兴趣与优势。
1.1 兴趣是最好的老师。
同学们，咱们得先问问自己，到底对啥感兴趣？是喜欢探索自然科学的奥秘，还是对人文社会的故事充满好奇？要是你对物理化学那些实验和原理特别着迷，那理科方向或许更适合你。
要是一捧起历史书、文学作品就放不下，文科可能就是你的菜。
兴趣这玩意儿，就像一盏明灯，能照亮你学习的路，让你越学越带劲。
1.2 认清自身优势。
咱还得瞅瞅自己擅长啥。
有的同学逻辑思维强，数学题一解一个准，那理科的学科可能学起来更轻松。
有的同学记忆力好，语言表达能力强，那文科的知识可能更容易掌握。
可别小瞧了这优势，它能让你在学习中事半功倍，甩别人好几条街。
二、考虑未来职业规划。
2.1 梦想职业的需求。
想想以后想干啥工作，这很重要！要是想当医生、工程师，那理科的知识就是敲门砖。
要是想当老师、记者、律师，文科的功底就得扎实。
比如说，你梦想成为一名救死扶伤的医生，那生物、化学这些学科可不能差。
2.2 行业发展趋势。
再看看社会上哪些行业有前途。
现在科技发展这么快，人工智能、大数据这些领域火得不行，要是对这方面感兴趣，理科得选好。
但文化产业、教育行业也一直很重要，文科也有大用场。
三、评估学科难度与自身能力。
3.1 学科的难易程度。
理科的知识可能更抽象，需要较强的逻辑推理和计算能力。
文科呢，需要大量的阅读和记忆，对文字理解和表达要求高。
别被困难吓住，只要你有决心，啥都能学好。
3.2 自身的学习能力。
得客观评估自己的学习能力。
如果平时学习比较轻松，能应对较高难度的知识，那可以挑战一下难度大的学科组合。
要是觉得学习有点吃力，那就选相对容易上手的，先把基础打牢。
高一分科选科可不是小事，得慎重考虑。
多听听老师、家长的意见，再结合自己的情况，做出最适合自己的选择。
选好了，就勇往直前，努力拼搏，未来一定光明！。
关于文理分科合理建议书
关于文理分科合理建议书尊敬的教育部门领导：近年来，文理分科一直是教育界和社会关注的热点话题。
文理分科的目的在于更好地满足学生的个性化需求，提高教学质量，促进学生全面发展。
然而，当前的文理分科在实施过程中也存在一些问题和争议。
为了更好地推进文理分科教育，我们提出以下合理建议：首先，应该充分尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们在高中阶段自主选择文理分科。
学生在高中阶段的认知水平和兴趣爱好已经相对成熟，因此应该给予他们更多的自主权，让他们根据自己的兴趣和特长选择文科或理科方向。
这样不仅可以提高学生的学习积极性，还能更好地培养他们的个性化发展。
其次，应该加强文理分科教育的指导和辅导工作。
学校和教育部门应该加大对文理分科教育的宣传力度，让学生和家长充分了解文理分科的意义和影响。
同时，学校也应该加强对学生的文理分科指导和辅导，帮助他们更好地理解自己的兴趣和特长，做出更加合理的选择。
另外，应该加强文理分科教师队伍的建设。
文科和理科的教学内容和方法有很大的差异，因此需要有一支专业化的教师队伍来支撑文理分科教育。
教育部门应该加大对文理分科教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力，确保他们能够更好地适应文理分科教育的需求。
最后，应该加强文理分科教育的评估和监管。
文理分科教育的实施需要有一套科学的评估体系，对学生的学习情况和教学质量进行全面的评估和监管。
只有这样，才能更好地发现文理分科教育中存在的问题，并及时加以解决，确保文理分科教育能够更好地为学生的个性化发展服务。
总之，文理分科教育是一项重要的教育改革举措，它对于提高教学质量、促进学生个性化发展具有重要意义。
然而，文理分科教育的实施还存在一些问题和争议，需要我们共同努力去解决。
希望教育部门能够采纳我们的建议，进一步完善文理分科教育，为学生的全面发展提供更好的教育保障。
谢谢！。
几句话给高一学生支招选择文理分科
几句话给高一学生支招选择文理分科（个人建议，仅供参考）对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎相当于一次高考。
合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。
我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。
为此，给大家提供几点建议，仅供参考：1、你必须清楚你的实力，即历次考试你的文科成绩和理科成绩在全校的排名，更要知道在两次中原名校联考中的文理科排名，这是选择文理分科最重要的依据。
2、成绩优秀的(全校前300名)适合选文科，你会成为文科中的佼佼者；成绩落后的(全校1500名以后)尽量选理科，因为理科招生量大，学理科专业技术更有利于就业。
3、数学成绩特别优秀的适合选文科，你会成为文科的出类拔萃者，因为文科生成绩最容易拉开差距的就是数学，且多数文科生数学成绩较差。
4、女生适宜读文科，女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的。
但男生如果报文科，大学毕业后更好就业，再说了大学四年被美女笼罩和包围的文科男，幸福指数那该多高啊。
5、凡各科成绩比较均衡同等条件下优先选择理科。
文理均无优势的一般选理科，目前的大学录取现状，文科的高考录取率远远赶不上理科；而且适合理科生的大学比较多,系也比较多。
大学多数文科专业文理兼收，而多数理科专业不收文科生。
2013年河南省一本文理招生比例9000:39000；二本文理招生比例35000:82000。
6、分析自己学政史地和理化生的潜力和后劲，知道自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。
对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，对于这样的学科，自己很可能就欠缺学习的优势和潜能。
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高一文理分科的建议
一、文理科学习的特点及专业去向
在高中阶段，理科学习主要以语文、数学、英语、理综（物理、化学、生物）为主，文科学习主要以语文、数学、英语、文综（政治、历史、地理）为主。
从就业方面来看，理科选择面相对较广，主要有理、工、财会、农、医等，文科选择面相对较窄，主要有文学、艺术、经济、政治、外语、管理等，随着高考招生制度的改革，大多数高校的专业文理兼收。
二、文理科选择的依据
无论是学文还是学理，只要在新的学习环境中刻苦努力，就一定会成功。
文理科选择不是选择放弃，而是选择专长。
也就是说选择了理科的同学不能就此放弃文科科目的学习，选择了文科的同学不能放弃理科科目的学习。
文理分科是高考的需要，对于一个人的终身发展来讲，是没有绝对的文理分科概念的。
每年的高考招生计划中，文科的招生数量少于理科，这是因为社会对文科生的需求量相对较少，因此，在高中阶段理科学生的数量往往多于文科学生数量。
然而，尽管高考招生计划中，文科的招生数量少，将来就业选择的余地相对较小，但文科的大部分专业比较理想。
同学们在做出选择时，要认真分析一下你的学习情况，充分考虑到自己的兴趣、爱好和特长以及未来的发展方向。
特长生文理科的选择：音乐专业一般选择文科，理科音乐专业招生人数很少，体育、美术专业文理兼可。
因此，建议特长生在做出文理科选择之前，最好征求一下专业老师的意见，或进一步了解一下将来拟考学校的有关信息。
三、合理的选文理的方法：
1、重视文理选择，杜绝盲目选科
高考对每个同学们来说，它的重要是不言而喻的。
可它只是我们高中阶段的目的地。
更重要的，我们应选什么样的路去到达这个目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。
我们每一个人都应引起高度的重视，慎重考虑，千万不能盲目选科。
2、认真分析，冷静思考，扬长避短，正确选择
经过大量的调查分析我们总结出了以下几点：
1)、兴趣。
兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2)、特长。
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。
你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3)、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
而且还要特别看准语数外三科，了解这三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。
但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。
英语：英语是必备、必修的学科，当前高考英语试题的难度有下降的趋势，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4)、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。
那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
5)、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了高考，从长远上看，还要为自己的未来作好打算，打好基础。
四、文理分科的建议
通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，同学们心中已经有数了，因此可以区别不同情况作出不同的选择。
具体建议如下：
1、凡科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的同学，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分文科生数学成绩不太好。
如果你的文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
5、还有一部分成绩不理想的学生，可能觉得反正考不上大学，对文理分科的选择也就抱无所谓的态度，这是对自己不负责的表现。
其实这部分学生你更应该很好的思考自己将来理想的从业倾向。
若你将来想从事机械维修、建筑、电子产品维修等，建议你选理，因为你学到的数理知识对你将来会有所帮助；如果你立志于当一个现代化的农民（如现代化养殖业、种植业等）、或者从业中可能牵涉到各种药品和材料的配比问题的，建议你选理，因为你学到的生化知识对你会有帮助；如果你对文学有兴趣、或者你立志于当秘书、导游等，那么建议你选文科。
6、根据高考录取比例和我们学校多年来的成功经验，分科后本年级的班额设置为10理8文，请同学们要参照此数据选择。
特别说明的是：分析成绩的时候，同学们不能只看分数的绝对高低，而要看“比较优势”，假如你政治考了70分，物理考了60分，不能就此说明你的政治成绩比物理成绩好，而要分析政治的70分和物理的60分在全年级的排名，分析哪一科的竞争优势更强，更有发展潜力。
同时高考录取分数线也是一个参考，2012年理科二本线是451分，文科二本线是523分。
总之，我们要了解改变高考模式的背景，以平和的心态选择；要参考普通高校文理专业招生计划的比例，以理性的思考选择；要根据自己的兴趣及思维能力特点，以发展的眼光选择；要结合自身目前的学习状况，以务实的态度选
择。
切不可盲目、无知的作出错误的选择，误己一生。