关注孩子的心理

关注孩子的心理健康

尊敬的各位家长，大家好，今天我很荣幸和大家坐在一起，探讨有关家庭教育问题，“望子成龙，望女成凤”是我们每一位家长热切的期盼，高尔基曾经这样说过：“爱护子女，这是母鸡都会的事，可教育子女，就是一项伟大的事业了。”我们做家长的如何才能教育好孩子？用怎样的方法才能使孩子健康的成长？这或许就是我们大家共同关注的焦点！

在我从教的生涯中，曾经遇到过这样一个家庭：孩子父亲忠厚老实，母亲却因为生性好强，与邻居关系处得不大好，于是她把满腔的希望都寄托在孩子的身上，希望孩子能考第一，为她扬眉吐气。她忽略了孩子本身的资质，忽略了孩子成长的规律。每天放弃自己的休息时间，陪孩子做作业，直至深夜。只要孩子稍有差池，便会遭到母亲的打骂，她想尽一切办法，就是要让孩子明白，自己这样做，都是为了这个家不让别人瞧不起，可孩子毕竟是孩子，对母亲的做法根本就不理解，在家庭教育的高压政策下，孩子只好说谎：考试后修改分数、为了贪玩借故不回家……出现这些问题后，孩子的母亲没有及时从自己身上找原因，硬是把责任推给了孩子，对孩子也愈是非打即骂，孩子感觉失去了家庭的温暖，开始厌学，到了中学又迷上了上网，开始逃学，心力憔悴的母亲病倒了，可她就是不明白，自己花了这么大的心血，为何换来的却是如此的结果……

很显然，这是一个失败的家教，那么问题到底出在哪里？

一、要用鼓励的方式，让孩子在轻松的环境下成长

这位家长望子成龙，望女成凤的心情我们可以理解，可她对孩子的期望过高，没有对孩子因势利导，更何况她对孩子的学习目的进行了误导＿＿学习就是为了扬眉吐气，泄私愤。在孩子的心目中，这样的学习目的，根本就不可能认可。孩子考试得了八十分，已经很努力了，可你非要他得一百分，非要他在考试中得第一，他会快乐吗？要知道孩子在成长的过程中，分数固然重要，可我们更希望孩子能快乐成长！我们是否可以换一种方式，如果孩子已经努力了，可成绩还是不大理想，你可以帮助孩子找找，是不是他的学习方法不对头，如果孩子贪玩不爱学习，你是否可以用鼓励的方式告诉孩子，其实他真的很不错，只要在某些方面努力了，就是爸爸、妈妈的骄傲，在学习中你可以对孩子一点一点提出自己的要求，只要孩子有了进步，你就可以给于肯定，要让孩子感觉你对他（她）是多么地疼爱，又是多么地希望他（她）成材，这样孩子就能在轻松愉快的环境里明白家长的用意，这样做对他们的成长也就更为有利！

二、要用“润物细无声”的方式，让孩子健康成长

不知道在坐的家长在生活中有没有过这样的体验：我是真的对孩子进行了苦口婆心的教育，可孩子就是听不进去，我也用尽了鼓励的方式，可孩子就是不吃你这一套，大家百思不得其解，这到底是为什么呢？

那么也请大家仔细地回忆一下，在生活中你们是否也真的忽略了一些什么？

你有过经常当着孩子的面夫妻吵架、打架，婆媳不和吗？

你有过整天整夜迷恋打扑克、玩麻将、跑胡、喝酒，连检查孩子作业的空闲都没有吗？

你喜欢当着孩子的面奚落婆婆的不是，交流一些如何虐待婆婆的经验吗？

“这是你的，别让人拿了”

“在学校，别人欺负你，你就以牙还牙”

“现在的教师啊，就这样”

“你奶奶真的是死老筋”

……

这样的言语是否就在你们的不留意间脱口而出。

“妈妈，我不知道你为什么不让奶奶住在我们家，为什么不让叔叔家的孩子到我们家玩，就因为你说的奶奶偏心吗？就因为叔叔借了我们家的钱没还吗？我不明白这到底是为什么？”这是一个孩子在日记中流露的困惑，试想我们在忙碌之余，几时聆听过这样的心声！我们几时又以朋友的身分走进过孩子的心灵！

在坐的各位都看过电视，或许还记得这样一个清晰的镜头：一个女人端来热水，对年迈的老人说：“妈，泡泡脚吧！”当这个女人转身时，发现年幼的儿子正吃力地端着热水，“妈妈，泡泡脚吧！”那稚嫩的童音带给母亲的该是何等的震撼！当我们看到这样的镜头的时候，又该是多么的羡慕：我有如此懂事的孩子多好啊！

我国著名的童话作家郑渊浩，有一次和孩子上街，挑选了一台款

式新颖的34#彩电。付完款，这位大作家直接将彩电送到了父母的住处，孩子不解地问：“为什么不把电视机留给自己，而要送到奶奶家去。”郑渊浩对孩子说的：“爷爷、奶奶年纪大了，以后可能看不到，而我们有的是时间，以后我们还可能看上原子弹电视。”孩子若有所思。第二天，郑渊浩和孩子吃饭时，孩子夹起餐桌上的一只大龙虾，送给父亲。作家问：“你为什么不吃？”孩子说：“你的年纪大了，我的年纪还小，我以后吃原子弹龙虾的时候，你可能吃不到了。”

这些言语与实例都饱含了一个道理，父母的言传身教对孩子的教育起着重要的作用。榜样的力量是无穷的，可见，家长的教育方法正确与否，直接影响下一代人。

三、用适度放手的方式，培养孩子自立自强的能力

现在的孩子自立能力越来越差，依赖性也越来越强了。一个三年级的学生没带红领巾，被值日生扣了分，我得知情况后问他，他理直气壮地说：“今早妈妈没给我放在书包里”，开学没几天，我发现有很多同学在家里做完作业忘了把书放在书袋里，有一个同学竟然连续四天没带数学书。

去年下半年，我任教六年级，对班中的学生进行了调查：能早上起来自己叠被子、吃完饭能自己洗碗筷、衣服领巾脏了能自己洗、学习用具不用大人提醒都能自己准备好的仅占30%，还有70%的学生不能做，或者不愿意做。这些孩子的自立能力哪里去了？

我们先来看一个例子：一个刚刚学会走路的孩子摔倒了，中国妈妈赶快跑过来扶起孩子，又拍又哄，那种心疼溢于言表，美国妈妈却

笑对孩子说：别怕，赶快爬起来，哪怕孩子摔得鼻青脸肿，美国妈妈还是会笑对孩子说：赶快爬起来。从这个事例中我们或许能领悟到什么，其实孩子的自立自强能力就在我们一个鼓励的眼神中，就在我们一个瞬间的放手中培养起来了。

记得我的孩子在读四年级的时候，起先，每天早上都要我叫他起床，后来我感觉这样下去不行，于是对他说：从明天起，我再也不叫你了，你得自己起来。第二天，他迟到了，回来哭着告诉我，老师罚了他，我忍住心疼对他说，记得自己按时起床，第三天、第四天。。。。以后的许多日子里，他终于不用我叫，也能自己起床了，很多事情我都这样地要求他，决不包办代替。现在，他在外地读书，自立能力很强，少去了我很多的担心，我也感到很欣慰。其实有时候我们放下心疼孩子的心理，让孩子自己去做一些力所能及的事，便能让孩子逐步成长起来。

四、用坦然的态度，让孩子学会宽容

现在的孩子大多是独生子女，所有的亲人都围绕着他们转，这众多的独生子女融入到一个学校，融入到一个教学班，时时会遇到一些让他们措手不及的事，他们不知道怎样处理，他们常常会把在学校受到的委屈带回来向家长倾诉，为了寻求家长的癖护，他们或许会夸大其词，作为家长的我们应该怎样做？是疼之流泪？是奋而护之？还是数落了之？

就在前几天我同事的一个女儿，因为遭到了班中同学的误会，心中郁郁寡欢，回来向母亲一说，同事感觉孩子正面临高考，不能因为