化学实验心得体会
化学实验安全心得体会
化学实验安全心得体会化学实验安全心得体会（通用10篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的化学实验安全心得体会（通用10篇），欢迎大家分享。
化学实验安全心得体会篇1有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。
其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。
再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。
想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。
中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。
例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。
但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。
你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。
学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。
根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。
要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。
在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。
而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。
要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。
在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。
化学实验心得体会（精选6篇）
化学实验心得体会（精选6篇）化学实验心得体会（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的化学实验心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
化学实验心得体会1这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。
因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。
在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵……真受不了。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。
对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。
由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。
还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。
所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。
化学实验心得体会2历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。
回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。
但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。
化学实验的心得体会（精选13篇）
化学实验的⼼得体会（精选13篇） 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样我们可以养成良好的总结⽅法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，下⾯是店铺精⼼整理的化学实验的⼼得体会，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
化学实验的⼼得体会篇1 化学是⼀门实验科⽬，需要考⽣不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发⽣化学反应，看到各种化学现象的产⽣。
做完化学实验之后，学⽣们要写化学实验⼼得体会，将⾃⼰在化学实验中的所感所想写出来。
下⾯店铺为⼤家提供化学实验⼼得体会，供⼤家参考。
化学是⼀门以实验为基础与⽣活⽣产息息相关的课程。
化学知识的实⽤性很强，因此实验就显得⾮常重要。
刚开始做实验的时候，由于学⽣的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学⽣们感到了理论知识的重要性。
让学⽣在实验中发现问题，⾃⼰看书，独⽴思考，最终解决问题，从⽽也就加深了学⽣对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前，⼀定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。
否则，⽼师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加⼤，浪费做实验的宝贵时间。
⽐如⽤电解饱和⾷盐⽔的⽅法制取氯⽓的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极⼤地浪费时间，会事倍功半。
虽然做实验时，⽼师会讲解⼀下实验步骤，但是如果⾃⼰没有⼀些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按⽼师指使做，其实⾃⼰也不知道做什么。
做实验时，⼀定要亲⼒亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明⽩，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得⼀⼲⼆净，这还不如不做。
做实验时，⽼师会根据⾃⼰的亲⾝体会，将⼀些课本上没有的知识教给学⽣，拓宽学⽣的眼界，使学⽣认识到这门课程在⽣活中的应⽤是那么的⼴泛。
化学实验心得体会(精选15篇)_1
化学实验心得体会(精选15篇)化学实验心得体会1分析化学是一门实践性很强的学科。
分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。
正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。
为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。
分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。
其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。
最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。
那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。
调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。
化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。
取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。
原则上每个城区两个水样。
我被分配采集一个朝阳区的水样。
朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。
该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。
我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。
这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。
虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。
化学实验室心得体会5篇
化学实验室心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!化学实验室心得体会5篇通过写心得体会，我们可以更好地与他人交流和互动，心得体会是我们对经历的深刻思考和领悟，是我们成长的重要支撑，下面是本店铺为您分享的化学实验室心得体会5篇，感谢您的参阅。
化学实验心得体会精选15篇
化学实验心得体会精选15篇化学实验心得体会1__月__日下午到达__省电化教育馆报到参加初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！__月__日上午8：30培训学习正式开始，首先由__馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。
授课由__师范大学化工学院的__副院长和史君雄副教授共同完成。
__月__日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。
任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。
史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！__月__日下午3：00——5：10由__师范大学化工学院的__副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
8月2日上午8：45——9：45由__副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，__副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！__月__日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由__副教授上课，主讲《初中化学中的科学探究》其内容有：科学探究概述；实验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。
还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。
史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学探究》，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。
化学实验安全课心得体会5篇
化学实验安全课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学实验心得体会汇编15篇
化学实验心得体会汇编15篇化学实验心得体会1高中化学实验模块的教学，是增大学生实验机会，提高学生动手能力，训练学生化学技能，了解化学实验的基本知识，提高化学实验素养和实验能力，锻炼分析和解决实验问题的基本思路和能力，同时还培养实事求是、认真严谨的科学态度，以及热爱化学实验和化学科学的积极情感。
实验化学模块让学生体验学习运用化学实验手段进行化学实验探究活动，帮助学生发现学习、生活、生产中有意义的化学问题，设计、评价解决化学问题的实验方案，收集、处理有关实验数据，对实验现象进行分析、归纳，并对问题作出合理的'解释，初步揭示化学变化的规律，来提高学生的探究意识和探究能力，进一步提高学生的科学素养。
充分体现了实验化学模块在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面的作用。
初步形成运用化学实验解决问题的能力，提高化学实验能力和培养学生的创新精神。
但在实施过程中，我遇到了如下的问题：(1)学生的实验基本操作技能的熟练程度，如海带中提取碘、酸碱的中和滴定等;(2)学生对实验的反应原理的了解和认识程度，如乙酸乙酯制备条件的选择;(3)教材中实验的设计和教学时间之间的矛盾。
化学实验心得体会2xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx 馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。
授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。
任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。
史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
化学实验安全教育的心得体会(通用3篇)
化学实验安全教育的心得体会（通用3篇）化学试验平安教育的心得体会篇1化学是一门以试验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学的有用性很强，因此试验就显得特别重要。
刚开头做试验的时候，由于的理论学问基础不好，在试验过程遇到了很多的难题，也使同学们感到了理论学问的重要性。
让同学在试验中发觉问题，自己阅读，独立思索，最终解决问题，从而也就加深了同学对课本理论学问的理解，达到了“双赢”的效果。
在做试验前，肯定要将课本上的学问吃透，由于这是做试验的基础，试验前理论学问的预备，也就是要事前了解将要做的.试验的有关资料，如：试验要求，试验内容，试验步骤，最重要的是要记录试验现象等等。
否则，讲解时就会听不懂，这将使做试验的难度加大，铺张做试验的珍贵时间。
比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的试验要清晰各试验仪器的接法，假如不清晰，在做试验时才去摸索，这将使你极大地铺张时间，会事倍功半。
虽然做试验时，老师会讲解一下试验步骤，但是假如自己没有一些基础学问，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
做试验时，肯定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清晰，弄明白，试验后，还要复习，思索，这样，印象才深刻，记得才坚固，否则，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。
做试验时，老师会依据自己的亲身体会，将一些课本上没有的学问教给同学，拓宽同学的眼界，使同学熟悉到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
同学做试验肯定不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的预备，若是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。
试验总是与课本学问相关的在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一开头就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个缘由。
在做试验时，开头没有仔细吃透试验步骤，忙着连接试验仪器、添加药品，结果试验失败，最终只好找其他同学帮忙。
特殊是在做试验报告时，由于试验现象消失许多问题，假如不解决的话，将会很难的连续下去，对于思索题，有不懂的地方，可以相互争论，请教老师。
化学实验心得体会15篇
化学实验心得体会15篇化学实验心得体会1我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。
在化学实验教学环节，要想取得良好的教学效果，准备实验对化学课的成功起着举足轻重的作用。
在实习之前，我们每周也会进行中学实验教学设计，每人选择一个实验进行设计，进行模拟课堂讲实验，然后由其他同学作为学生，最后由老师给出指导意见。
实验教学需要实验的准备，实验的实施两部分。
实验的准备分为实验仪器和药品的准备和自身的准备两部分。
首先来说一下实验仪器和药品的准备:准备实验仪器要与实验类型相适用，忌实验准备中的盲目性，随意行。
其次便是要仔细检查调试，坚持课前试做，忌拿来即用。
再次就是要考虑周到，准备齐全，忌丢三落四。
再次是准备好仪器要放置有序，整齐美观，忌乱摆乱放。
最后是玻璃仪器的洗涤。
然后说一下自身做的准备了，要备好课，还要充分的准备实验，做好预实验。
只有将这些都准备好了才能完成一节高质量的化学实验课。
上面说的是试验准备，实验准备做好了，下面就开始是实验的实施了。
实验的实施需要主要的就是实验操作有哪些规范，还有，就是实验过程中的注意事项。
在这在学校进行实验设计的时候因为是模拟课堂，所以跟现在的实习过程中是感觉完全不同的。
在课堂上，因为是在大学中实验的仪器都是差不多齐全的。
而且因为是经常用的实验仪器，所以用着会非常的顺手，比较习惯。
而来到茜茜学校，在我第一次上学课的时候去借了实验仪器。
但发现实验仪器并不全。
而且刚开始教给他们认识实验仪器，有一部分仪器只能通过视频来演示。
还有当时拿了实验仪器并没有想着提前去做一下实验，直接就拿到了班上去演示实验。
而第一次做实验的结果便是失败的，就这一堂实验的教学中。
就会显得非常的失败了。
所以通过实习过程中更加注重了这些实验之前的准备，还有再次就是在做好背课。
有的时候因为觉得对对这节课的内容已经熟悉了，媛只拿科卷就去讲课，发现在讲的过程中和柯建上说的不一致，那样就会非常尴尬。
化学实验心得体会范文_化学实验心得与收获_心得体会范文_
化学实验心得体会范文_化学实验心得与收获化学是一门以实验为基础的学科,化学实验基本操作对学生的理解能力、理论掌握能力和基础化学实验能力的培养有着很重要的意义。
下面是带来的化学实验范文，欢迎大家阅读。
化学实验心得体会范文一分析化学是一门实践性很强的学科。
分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。
正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。
为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。
分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。
其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。
最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。
那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。
调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。
化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。
取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。
原则上每个城区两个水样。
我被分配采集一个朝阳区的水样。
朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。
该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。
我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
学生做化学实验心得体会精选范文5篇
学生做化学实验心得体会精选范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。
常常用于心得体会的参考。
随着社会的发展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。
心得体会范文就像一个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。
Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the written feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, people's patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experience model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容化学科学的形成和发展都离不开实验。
化学实验心得体会7篇
化学实验心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年做化学实验的心得体会 社团心得体会化学实验(精选13篇)
2023年做化学实验的心得体会社团心得体会化学实验(精选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学实验心得体会精选范文5篇
化学实验心得体会化学实验心得体会精选范文5篇心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的化学实验心得体会精选范文5篇，希望能够帮助到大家。
化学实验心得体会精选范文5篇1在未参加本次培训前我们学院曾试运行过双语实验教学，利用学院的第二课堂活动选一部分同学参加了此次活动，但是在备课时我发现了许多问题，如对于实验步骤具体操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作；而在上课时又发现，同学的英语水平不相同，对于同一个语句的理解程度不相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长，整体效果很不好。
非常有幸参加了本次有机化学及实验的精品课培训，高占先教授对于双语有机实验的见解使我受益非线。
首先对于实验教材的理解。
外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国实验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。
并且目前为止这类教材并不是很多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文实验书很重要。
毕竟学生要弄懂了实验才能做实验这是不能模棱两可的，所以也非常期待大连理工大学的双语实验书。
其次是对实验教师的要求，教师的作用是传授知识授业解惑的，无论是中文还是英文。
这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。
这也正是要求这名教师不但英文口语水平高更应该是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释复杂的专有名词，还能抓住不同语言的特点与精髓。
这是对教育工作者的一个挑战。
最后是对学生的要求。
教学不应该对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应该是大众化的，而是应该根据学生的一些初步情况去选择。
这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一部分学生去达到这个目的。
大连理工大学的化学实验小组在这方面做了很多的贡献，通过与高教授的交流使我少走了不少弯路，也明确了这方面的发展方向，非常感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机实验的精品课程培训内容，也非常感谢高教授的精彩讲解。
化学实验心得体会范文汇总
【导语】实验是科学研究的基本⽅法之⼀。
根据科学研究的⽬的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利⽤⼀些专门的仪器设备，⽽⼈为地变⾰、控制或模拟研究对象，使某⼀些事物发⽣或再现，从⽽去认识⾃然现象、⾃然性质、⾃然规律。
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化学实验⼼得体会范⽂汇总篇⼀ 分析化学是⼀门实践性很强的学科。
分析化学实验课的任务是使我们进⼀步加深对分析化学基本理论的理解。
正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提⾼观察问题，分析问题和解决问题的能⼒。
为学习后续课程和将来从事实际⼯作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅⼒和激发学⽣学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学⽣思维能⼒和创新能⼒的重要⽅法和⼿段。
分析化学实验的意义在于以下⼏点：⾸先，分析化学实验能提⾼学习的兴趣。
其次，分析化学实验能培养我们的观察能⼒。
最后，实验能培养我们的思维能⼒。
⼤⼀暑期实践期间，我曾随学院学⽣科协进⾏了北京市城区饮⽤⽔⽔质调查。
那次活动是我第⼀次⽐较系统的作分析化学实验，以下借⽤⼏段我对于那次活动的总结。
活动的⽬的除了在于培养科协成员的分析化学试验能⼒外，还使成员体验了⽐较正规的科研项⽬的步骤——讨论、⽴题、取样、分析……通过这次活动，科协成员⾯对涉及外专业或⽬前学术⽔平难以达到的课题时，将更有能⼒与信⼼运筹帷幄。
调查是学⽣科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。
化学实验技能有机的溶于调查的⽔硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的⾼度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。
取样的范围是北京市城⼋区居民的饮⽤⽔。
原则上每个城区两个⽔样。
我被分配采集⼀个朝阳区的⽔样。
朝阳区是北京的⼤区，我选取的社区是位于西⼤望路19号的新近开发的楼盘——⾦港国际。
该地点处于泛CBD，也是近期⼊市的热门地点，我选取的社区定位是⽩领公寓，室内除有⾃来⽔外还有纯净⽔的管道以及完备的终⽔系统。
化学实验心得体会15篇
化学实验心得体会15篇化学实验心得体会1化学是一门建立在实验基础上的自然科学。
近年来在中、高考中，实验题所占的比例也逐年上升。
但历年试题的统计数字显示，实验题的得分率一直偏低。
纵观历年化学实验题特别是近几年的考题，可以发现，回归教材是化学实验题的一大命题趋势。
因此，对教材中化学实验的教学就显得尤为重要。
而在农村地区，由于地域的特殊性，化学实验教学就更应该引起重视。
如何针对化学的实验性特点搞好实验教学，是每一位化学教师研究的课题。
根据对我校学生实际情况的分析，笔者认为，搞好农村学校的实验教学应因地制宜、因材施教，创造条件、克服困难，并结合环境和学生的实际灵活机动、扎实有效地进行演示实验和学生实验，从而调动学生的学习积极性，培养学生的分析能力、观察能力和动手实践能力。
作为一名农村中学的化学教师，笔者现结合自己多年的教学实践，谈一下如何在农村学校进行化学实验教学，望得到同行的'指导和帮助。
一、克服困难。
创造条件。
保证实验教学的顺利进行农村学校的教学条件比较差，很多化学演示实验都无法做，更不用说让学生进行分组实验了。
通常只是拿实验仪器绐学生看看，实验大都是靠教师讲解，学生根本没做过实验，也没有机会实践，这种长期的困难情形使得学生对化学实验的畏惧、畏难心理较为严重。
因此，在日常教学中，教师要想方设法消除学生对化学实验的畏惧、畏难心理，比如采用一些替代药品、替代器材做演示实验，观看实验录像等，使学生产生对化学实验的求知兴趣，然后依次为学生做出实验预设，最后让学生充分利用一切可以利用的资源去完成实验。
近几年由于学校不断增加教学设备的投入，实验条件已经有了很大改善，学生有较多机会进行实验，充分调动了学生学习化学的积极性。
二、充分调动学生的积极性，激发兴趣，引导学生乐学伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是求知的巨大动力、发明创造的源泉。
兴趣的培养在于诱导。
教师在教学过程中应因势利导，引导学生排除不利于产生学习兴趣的因素，有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们积极主动地学习。
化学实验感悟心得体会(3篇)
第1篇自从步入化学的殿堂，我就对这门学科充满了浓厚的兴趣。
化学实验作为化学学科的重要组成部分，是我学习过程中不可或缺的一环。
在实验课上，我不仅学会了化学知识，更深刻地体会到了化学实验的魅力。
以下是我对化学实验的一些感悟心得。
一、实验过程中的严谨态度化学实验是一项严谨的科学活动，要求我们在实验过程中始终保持严谨的态度。
首先，实验前要做好充分的准备工作，包括查阅资料、熟悉实验原理、准备实验器材等。
其次，在实验过程中要严格按照实验步骤进行操作，不可随意更改实验方案。
最后，实验结束后要及时整理实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
在实验过程中，我深刻体会到了严谨态度的重要性。
例如，在制备氢气实验中，由于操作不当，导致实验失败。
这次失败让我意识到，在实验过程中必须严格按照实验步骤进行操作，不可马虎大意。
通过这次失败，我学会了在实验中保持严谨的态度，这对我的化学学习起到了积极的推动作用。
二、实验过程中的团队协作化学实验往往需要多人合作完成，这就要求我们在实验过程中具备良好的团队协作能力。
在实验课上，同学们分工明确，互相配合，共同完成实验任务。
通过团队协作，我们不仅提高了实验效率，还培养了良好的团队精神。
在实验过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
例如，在一次制备纯净物质的实验中，由于个别同学操作失误，导致实验结果不理想。
面对这一情况，我们团队没有互相指责，而是共同分析原因，调整实验方案，最终成功完成了实验。
这次经历让我明白了团队协作在化学实验中的重要性，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。
三、实验过程中的创新思维化学实验不仅仅是验证理论知识，更是培养创新思维的过程。
在实验过程中，我们常常会遇到各种问题，这就要求我们发挥创新思维，寻找解决问题的方法。
通过实验，我逐渐学会了如何运用已有的知识，结合实际情况，提出合理的解决方案。
在实验过程中，我深刻体会到了创新思维的重要性。
例如，在探究化学反应速率的实验中，我们尝试了多种实验方法，最终找到了一种既简单又实用的方法。
化学实验安全教育的心得体会(3篇)
化学实验安全教育的心得体会（3篇）化学实验安全教育的心得体会（通用3篇）化学实验安全教育的心得体会篇1化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。
让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的.实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。
否则，讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。
比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。
虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。
实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。
特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
化学实验心得体会范文大全
化学实验心得体会范文大全化学实验心得体会(集合15篇)心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是为大家收集的化学实验心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学实验心得体会1在做xx的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。
直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。
比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。
做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
透过这次xx的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的.是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
化学实验心得体会2做煤化学实验，给我最大的感触是：一种知识的融会贯通后的实践，在实践中寻觅知识的脚步，在巩固中感受实践的印证，使理论与实践做到良好的水乳交融，相得益彰。
当然，整个实验里程并不是想象中那样，操作简易，程序，流程便捷。
整个过程，虽谈不上错综复杂，烟雾缭绕，盘曲错节，但，实验前若不能做好充分的准备和确实有效的预习工作，实验过程中会遇到各种各样之前没有预见到的问题。
所以，预习是实验前必要的准备之一，也是整个实验里程是否顺利成功的关键元素。
这是我最大的体会。
在做煤化学实验的过程中，最令人兴奋的是，在忙忙碌碌，有条不紊的实验步骤之后，经过了或漫长或短暂的等待之后，揭开实验结果面纱的那一刻，犹如园丁辛勤开垦，浇灌之后等待含苞待放的花朵的那样兴奋与紧张，在看到自己亲力亲为后的实验成果，内心的喜悦与自豪是无法自抑的。
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化学实验心得体会
分析化学实验心得体会
分析化学是人们获得物质化学组成和结构信息的科学，它所要解决的问题是物质中含有哪些组分，各个组分的含量多少，以及这些组分是以怎样的状态构成物质的。
而这些就需要科学工作者通过严谨的实验获得。
在做实验时，我们应注意：
做实验之前，应仔细阅读实验讲义，明确实验目的、原理、步骤和计算方法以及实验中误差的，写出实验预习报告，做好实验的准备工作。
实验时听从老师指导，遵从实验室工作人员的工作。
认真按规范化操作，仔细观察实验现象，实事求是的记录实验数据。
积极独立思考，不谈笑和高声喧哗不擅自离开实验室。
实验后认真按时完成实验报告。
做实验时，应该严格遵守实验室安全守则：进入实验室首先了解实验环境。
弄清水、电源及防火设备。
了解药品特别是易燃、易爆、毒和强腐蚀性药品的贮存和使用方法。
注意安全、防火、防毒、防爆和防灼伤等。
如遇意外事故时，不要惊慌，应立即报告老师妥善处理。
我们应养成良好的科学作风。
在实验过程中，应注意保持实验室和实验台的整洁，各种仪器、药品摆放要井然有序，不能随意丢弃废
液、废物。
并且注意节约水、电、药品。
每次实验完，应将仪器洗净，清理自己的实验台。
本学期共做了十个实验：氢氧化钠标准溶液的滴定，工业醋
酸含量的测定，氯化氢标准溶液的标定，工业纯碱的分析，EDTA 标准溶液的标定，水的总硬度的测定，高锰酸钾标准溶液的标定，石灰石中钙含量的测定，水样中氯化物的测定，水样中化学含氧量的测定。
通过做实验，更进一步对课本中知识的理解与应用，并且学习到许多非常宝贵的实验操作经验及不同的数据处理方法。
例如：工业纯碱的分析实验中，我们就应该通过数据分析来选取最恰当的指示剂来减少误差，以及用二次滴定通过氯化氢的使用量来判断工业纯碱中碳酸钠和碳酸氢钠的含量。
高锰酸钾标准溶液的标定溶液中，注意温度的控制，温度过低的话开始反应就会很慢。
石灰石钙含量的测定实验中重点在于草酸钙沉淀的生成陈化以及沉淀的处理，在进行实验操作时，应该注意滤纸的正确使用方法以及干扰离子的洗涤。
水样中化学耗氧量的测定试验中，实验步骤繁杂，应该认真按照实验讲义进行，溶液认真添加，不能出现丝毫差错，否则前功尽弃。
并且在每一次实验之后，都认真分析误差原因，应该用什么样的方法来进一步减少误差。
若是需要计算类的，则通过不同的数学方法计算出较为准确的实验结果。
学习课本上的理论之后，再通过不同的实验，更进一步了解了化学之于应用的方法。
并且锻炼了动手能力，并且思考 __使实验更加完善，更进一步得到更为精确的实验结果。
获得了许多宝贵的实验经验，相信会对以后的学习以及工作有很大的帮助。
通过失败的实验，更加从中得到教训，应该养成认真严谨的
科学作风以及学习态度。
化学实验探究心得体会当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。
化学科的教学也要遵循知识的这个客观规律，我们必须在化学教学的不同阶段对某个或某些知识点进行不断地联系、整合、开发和拓展，促进化学知识在学生心中的生长和发展。
传统的教学过分强调接受式的学习，使学生往往处于被动的地位，因此在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点，这是符合学生的学习需要的。
在教学中，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，教师理当引导着的角色，为此，我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情，实施了《化学实验促进学生自主学习的探究》的研究。
从研究的这一阶段来看，完成了很多实验探究，对这些实验，我们都采用教师逐一指导，引导学生进行发现学习、探究学习和研究学习，通过
学生动手实验探究性学习，学生能亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程，发挥学生的主体作用，从中提高学生主动获取知识的能力，能有效地培养学生的创新精神和实验能力，提高学生的学习质量，丰富的化学实验为开展探究性学习提供了广阔的平台。
在初中化学实验中，氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法是
很重要的内容，在这一阶段的探究中，正好有这几个实验，如探究实验室制取二氧化碳时，我首先让学生回忆实验室制取氧气的方法，学生很快回答
出制氧气的两种方法：用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰
催化过氧化氢制氧气。
接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置，学生很快可以回答，这两个都是基础性问题，学生通过回忆能把旧知识重现，当激活了学生已有的知识后，我才问：用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢？这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次，学生需要经过思考才能回答。
我再问：为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢？ __把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催
化过氧化氢制氧气呢？为什么要这样改？这些问题经学生讨论后回答。
这样学生就掌握了制氧气的两种方法所用的不同发生装置。
但这时学生所获得的知识只停留在感性认识上，教师还需进一步引导学生把感性的知识上升到理性知识。
因此，再进一步引导学生在掌握了制
氧气的两套发生装置的基础上，归纳实验室制取气体的发生时装置是由什么因素决定的。
这样通过重现已有的知识，再创设层层深入的问题，让学生形成新的知识体系，不难对二氧化碳制取的发生装置、收集方法等找到答案了。
通过这一系列的探究，对其他气体的制取的发生装置选择、收集方法都会选择了。
通过化学实验探究，不仅可以激励学生产生强烈的求知欲望，还能促进学生自主学习。
让学生亲历实验的成功与失败，自己进行讨论、分析、归纳、总结，知识在学生头脑中得到升华，比死记硬背会有更深刻的印象，这样既培养了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的思维能力，而且提高了学生的探究能力和创新能力。
为此，我们的课题研究一定继续实施，
努力达到我们预期的目的。
化学实验考试分析及总结
xx届化学实验操作考试于三月中旬顺利结束。
这次考试形式不变，为四人一组共同抽签完成一组实验。
同时检验实验操作能力和团结协作的能力。
每组配一名监考老师。
考试内容为：
一配制100ml0.5mol/L的NaCl溶液；
试题二Fe2+与Fe3+的相互转化
试题三硫酸钠固体的鉴定；
试题四葡萄糖的性质；
试题五铝及其化合物的性质；
实验六乙醇的性质。
通过考题可以发现操作上仍侧重在基本操作上如：加热、试管的使用、滴管的使用等；知识点上分布比较均匀如：离子检测、基本仪器的使用、
常见有机物和无机物的性质认识等。
本次试题在重视基础性的同时，
有多从探究角度考察，
对学生的基本素质要求有一定提高。
考试也给学生实验的开展提供了
方向性。
实验课更重要的是培养学生发现问题、合作探究问题的能力。
本次参加考试总人数为523人（包括补考生），通过率为100%。
通过数据分析可知，平行班之间差距不大；高分数过于集中，不成正态分布；无不过关学生，对学生将产生不好的引导。
在实验中反映较好的有以下几点：1试管、滴管，加热等基本操作能熟练完成。
2仪器简单组装基本掌握。
3实验结论能较好的，会运用基本化学术语。
4懂得实验桌台，养成良好习惯。
5 将较复杂实验分分学生完成；简单实验分学生重复做，能更全面的评价学生实验技能。
实验中的不足主要有以下几点：
1 少数学生基本操作不规范。
如滴管的使用、药品的取用等。
2 知识点不清，如原电池原理。
3 稍复杂实验完成效果差，缺乏必要的系统知识支持。
4 实验结果表述不规范，不清晰。
5 不同实验难度差异稍大，给评价带来困难。
6不同老师对小组做实验理解存在偏差，应统一认识，避免评价失真。
7 如何防止合作变成滥竽充数。
8监考老师如何正确看待实验技能考试，在考试中不打人情分，该挂科就挂科。
鉴于以上情况，在以后的实验教学中应多加重视。
学生分组实验、演示实验应足量按时完成，老师更应及时引导学生形成良好的实验技能。
严格按照分组实验要求，给每位学生充分的实践机会。
准备试验时，尽最大努力为学生创造良好的实验条件。
内容仅供参考。