高科技集团公司培训体系诊断
高科技企业核心人才培训体系研究

e c n nih e me to h i s c e su mpe n ain o r ii g s se n f mo s e t r r e . F n l ,s e i c n e a d e l tn n ft er u c sf l i lme t t f t n n y tms i a u n ep s s g o a i ia y p cf l i me u e a e b e r p s d t b i o e t ii g s se frh g s a rs h v e n p o o e o u l ac r r n n y tm o i h—tc o a i s d a e h c mp n e .
sr n t .T i at l c s s o h e i f ce c e e r h a d p o u t n i ih—t c o a isa d te c n i o te gh h s ri e f u e n te ra t o in e rs ac n rd ci n hg — e h c mp ne n h o d t n c o l y s o i
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文章 编 号 :10 00—79 (0 )0 0 1 0 65 21 1 8— 18— 6
高科技企业核心人才培训体系研究
张玲玲 ,辜 璐
中国科 学 院研 究 生 院管 理 学 院 ,北 京 10 9 ; 0 10 北京航 天情报与信息研 究所 ,北京 10 5 ) 0 84
中图 分 类号 :C 6 91 文 献 标 识 码 :A
St y o h ai n y t m o Ke a e t n g —Te h Co p ny ud n t e Tr ni g S se t y t l n s i H L
集团培训体系(标准化执行体系)

面授或 视频文件
面授或 视频文件 视频文件
内 训
内 训 内 训 内 训
7
项目部 项目部(录 制) 项目部(录 制)
8
9
视频文件
10
美国EB-5客户咨 询问题集锦
自助学习
面授疑问解 答 自助学习 面授疑问解 答
内 训
项目部
11
葡萄牙客户咨询 问题集锦
客户咨询常规问题及疑难问题解 答
顾问部、市场部、渠道部、 品牌策划部、网络营销部、客服部、各分公司相应部门
自助学习 面授疑问解答 自助学习 面授疑问解答 自助学习 面授疑问解答 自助学习 面授疑问解答 自助学习 面授疑问解答 自助学习 面授疑问解答 面授或 视频文件 面授或 视频文件 面授或 视频文件
内训
项目部
13
意大利客户咨询问题集锦
客户咨询常规问题及疑难问 题解答
内训
项目部
14
匈牙利客户咨询问题集锦
主 推 项 目 国 历 史 与 文 化 概 况
主 推 各 国 房 产 概 况
咨 询 电 话 节 选 音 频 片 段 培 训
市 场 分 层 级 话 术 标 准 模 板
网 络 咨 询 话 术 模 板
加 美 欧 行 前 辅 导 流 程 及 要 点
各 国 文 件 制 作 流 程 基 础 培 训
项 目 方 最 新 项 目 发 布 讲 解
网络部、各分公司相应部门
面授或 视频文件
内训
顾问部/网络部
34
客服回访客户分类别话术模 板
主要分解各阶段客户回访不同 话术版本、表达方法和技巧
客服部、各分公司相应部门
面授或 视频文件 面授或 视频文件 面授或 视频文件 面授或 视频文件
如何打造研发型企业内部培训体系

如何打造研发型企业内部培训体系要打造一个研发型企业的内部培训体系,需要考虑以下几个方面:1.明确目标和战略:企业应该明确研发方向和目标,确定开发新产品或技术的重点领域。
这将有助于指导内部培训计划的设计和实施。
2.识别培训需求:通过调查和了解员工的技能水平、职业发展需求和个人兴趣,识别出员工的培训需求。
这可以通过员工的技能评估、绩效评估和工作需求分析来进行。
3.制定培训计划:根据培训需求,制定一个全面的培训计划,包括培训课程、时间安排、培训资料和培训方式等。
计划应该包括不同级别的技能培训和职业发展课程,以满足不同员工的需求。
4.建立培训团队:企业可以建立一个专门的培训团队,负责培训计划的设计、组织和实施。
培训团队应该由具有相关技能和经验的人员组成,他们可以设计和制定培训课程,提供具体的培训和辅导。
5.选择合适的培训方式:企业可以选择不同的培训方式,包括面对面培训、在线课程、研讨会和实践培训等。
这样可以满足不同员工的学习需求和学习风格。
6.评估培训效果:在培训结束后,对员工进行培训效果评估,以确定培训计划的有效性。
评估可以通过员工的表现和绩效改善来进行。
7.持续改进:培训计划应该是一个持续改进的过程。
根据评估结果,及时调整培训计划,以适应不断变化的业务需求和技术发展。
8.鼓励员工参与培训:企业应该鼓励员工积极参与培训,提供奖励和认可机制,激励员工不断学习和提升自己的技能。
9.建立知识分享文化:企业可以建立一个知识分享的平台,鼓励员工分享自己的经验和技能,促进内部知识的交流和共享。
10.与外部合作伙伴合作:企业可以与外部的研发机构、大学或专业培训机构建立合作关系,共同开展培训计划,分享最新的研发知识和技术。
通过以上步骤的设计和实施,可以打造一个有效的研发型企业内部培训体系,帮助员工不断提升技能和知识,提高研发能力,推动企业持续创新和发展。
公司培训体系建设方案

公司培训体系建设方案一、背景分析。
随着市场竞争的日益激烈,公司对员工的要求也越来越高。
因此,建立健全的公司培训体系显得尤为重要。
培训体系的建设不仅可以提升员工的综合素质,还可以满足公司发展的需要,增强竞争力。
二、培训需求分析。
1. 员工技能培训,不同岗位的员工需要不同的技能,通过培训提升员工的专业技能水平,提高工作效率。
2. 员工素质培训,培养员工的团队合作意识、沟通能力、解决问题的能力,提高员工的综合素质。
3. 新员工入职培训,为新员工提供全面系统的入职培训,帮助他们尽快适应公司的工作环境和岗位要求。
三、培训体系建设方案。
1. 制定培训规划,根据公司发展战略和员工需求,制定全年培训计划,明确培训目标和内容。
2. 建立培训课程体系,结合公司业务特点,设计多样化的培训课程,包括技能培训、岗位培训、管理培训等,满足不同员工的培训需求。
3. 拓展培训方式,除了传统的面对面培训外,引入在线培训、实操培训等多种形式,提高培训的灵活性和效果。
4. 建立培训考核机制,制定培训考核标准,对员工的培训效果进行评估,激励员工参与培训并取得实际成效。
5. 完善培训资源支持,建立完善的培训资源库,包括培训资料、培训讲师、培训场地等,确保培训的顺利进行。
四、实施方案。
1. 宣传推广,通过公司内部宣传、员工会议等方式,向员工介绍新的培训体系,引导员工积极参与培训。
2. 培训落地,按照培训计划,组织实施各类培训课程,确保培训的全面覆盖。
3. 培训效果评估,定期对员工进行培训效果评估,及时调整培训计划,提高培训的针对性和实效性。
五、风险及对策。
1. 培训资源不足,加强培训资源的整合和共享,优化资源配置,确保培训需求得到满足。
2. 员工培训积极性不高,加强对培训的宣传和推广,激励员工参与培训,树立正确的培训观念。
六、总结。
公司培训体系的建设是一个系统工程,需要全员参与,持续改进。
通过建立健全的培训体系,可以提升员工的综合素质,增强公司的竞争力,实现公司和员工的共同发展。
公司培训体系

公司培训体系公司培训体系是指公司为了有效提升员工技能和知识,实现组织发展和目标达成而建立的一套完善的培训机制和体系。
一个良好的公司培训体系可以帮助员工提升综合素质,增强竞争力,同时也有利于公司的持续发展。
下面将从培训目标、培训内容、培训方法和培训评估等方面来介绍公司培训体系的搭建。
一、培训目标公司培训的首要目标是为员工提供专业知识和技能的培训,使其能够胜任自己的工作,提高绩效。
其次,培训还需要围绕公司的战略目标,为员工提供相关的领导力、沟通技巧、团队协作能力等软技能培训,以提升员工的综合素质。
另外,公司培训还应着眼于员工的职业发展,为其提供晋升通道和技能提升的机会,从而增强员工的职业发展动力。
二、培训内容公司培训内容应根据员工的职业需求和公司的发展需求来制定。
一方面是专业技能的培训,如市场营销、财务管理、人力资源等方面的培训课程;另一方面是管理技能和领导力的培训,如团队建设、冲突解决、目标管理等方面的课程。
此外,员工的职业发展规划也应是培训内容的一部分,为员工提供职业生涯规划和发展指导。
三、培训方法公司培训方法多样,可以通过内部培训、外部培训、在线培训等形式进行。
内部培训由公司内部专业人员或经验丰富的员工进行培训,可以有针对性地帮助员工解决具体问题;外部培训可以邀请外部专家进行培训,引入新的理念和思维方式;在线培训通过网络平台提供培训课程,可以随时随地进行学习,提高学习效率。
四、培训评估公司培训的最后一步是培训评估,通过评估可以了解培训效果,及时调整培训计划。
培训评估可以包括满意度调查、考核测试、实操演练等方式,以客观评价员工的学习成果。
同时也可以通过员工的日常表现和绩效考核等途径来评估培训效果,帮助公司不断完善培训体系。
总结一个完善的公司培训体系是公司发展和员工成长的重要保障,能够提高员工的综合素质和竞争力,推动公司的战略目标的顺利实现。
因此,公司应该重视建立和健全培训体系,不断调整和优化培训内容和方式,为员工提供更加有效的培训支持。
培训体系概述

企业培训体系,是指在企业内部建立一个系统的、与企业的发展以及人力资源管理相配套的培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。
培训管理体系包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。
培训课程体系是指建立并完善包括企业文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。
培训实施体系则包含了确保企业培训制度实施,并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改善和提高,体现培训价值的一整套控制流程。
[编辑]企业培训体系的特征建立和完善有效的企业培训体系,是培训管理工作的核心任务。
培训体系是否有效的判断标准是,该培训体系是否为企业竞争力的提升、实现企业的战略目标提供了最优秀的人力资源。
有效的培训体系应当具备以下特征:(1)以企业战略为导向。
企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的。
企业只有根据自身的战略规划,结合自身的人力资源发展战略,才能量身定做出符合自身持续发展的高效培训体系。
(2)着眼于企业核心需求。
有效的培训体系不是头痛医头、脚痛医脚的“救火工程”,而是应该深入发掘企业的核心需求,根据企业的战略发展目标预测企业对人力资本的需求,提前为企业需求做好人才的培养和储备。
(3)充分考虑员工的自我发展的需要。
按照马斯洛的需求层次论,人的需要是多方面的,其最高需要是自我发展和自我实现。
按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。
培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务,同时也要与员工个人职业生涯发展相结合,实现员工素质与企业经营战略的匹配。
这一体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道,让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时,也能按照明确的职业发展目标,通过参加相应层次的培训,实现个人的发展,获取个人成就。
另外,激烈的人才市场竞争也使员工认识到,不断提高自身的技能和能力才是在社会中立足的根本。
培训诊断方案

培训诊断方案背景每个组织都需要有效的培训计划和方法,以满足员工的需求并帮助他们成为更优秀的工作者。
然而,不同的组织有不同的培训需求和文化,因此需要使用不同的培训方案。
培训方案可以是一个能够帮助组织认识和解决培训问题的综合性方案。
这些方案包括:•培训需求评估•培训目标的设定•培训方法和计划的选择•培训效果的评估•设定未来的培训计划本文将针对培训诊断方案进行介绍和分析。
培训诊断方案培训诊断是一种评估和分析组织培训方法和培训计划的方法。
该方法可以帮助组织快速确定成功培训的因素和失败培训的原因。
培训诊断分为五个步骤,包括:第一步:需要分析在这一步骤中,组织需要进行培训需求分析。
这个分析环节涉及到:•职业要求•环境要求•组织目标这些因素对组织培训选择的重要性不能被低估。
第二步:诊断设计在这一步骤中,诊断服务的设计是一个关键因素。
这个设计环节涉及到:•验证工具和检查清单的选择•非标准手段的使用和工具的适配•培训方法以及在哪种领域和级别进行培训。
这些因素将有助于提高培训成果和效果。
第三步:数据收集在这一步骤中,必须对组织的培训环境进行初步调查和记录。
该工作涉及:•员工的背景和职责评估•培训历史记录的收集•员工对于培训的建议和反馈意见•竞争同必须考虑的因素第四步:评估和分析在这一步骤中,需要对收集到的数据进行评估和分析。
主要包括:•效率和机会成本的考虑•员工的反馈和感受•是否达到了预定的目标•是否满足了必要的职业标准第五步:结果报告在这一步骤中,需要将所有收集和分析到的数据进行报告。
该步骤涉及到:•建议的培训方案•推荐的实施计划•使用的工具和培训花费•总结和结论培训诊断的优点•直接量化学习•强调员工价值•通过数据验证计划•评估计划成果结论培训诊断方案是一种帮助组织执行高效和有效培训计划的方法。
在进行培训计划期间,组织应该注重从员工、环境和组织目标的角度上去分析和评估培训需求。
因此,通过培训诊断可以有效地评估组织培训需求,设计目标以及选择适当的培训方法和工具。
企业培训效果评估体系及评估模型的构建

企业培训效果评估体系及评估模型的构建一、引言企业培训是提升员工能力和组织绩效的重要手段之一。
然而,如何评估企业培训的效果,以及如何构建一个科学有效的评估体系和评估模型,向来是企业管理者关注的焦点。
本文将详细介绍企业培训效果评估体系及评估模型的构建,并提供相应的数据和案例支持。
二、评估体系的构建1. 目标设定在构建企业培训效果评估体系之前,需要明确培训的目标。
目标应该具体、可衡量,并与企业的战略目标相一致。
例如,目标可以是提升员工的专业知识和技能,提高员工的工作效率,增强员工的团队合作能力等。
2. 评估指标的选择评估指标是评估体系的核心,需要选择与培训目标相匹配的指标。
常用的评估指标包括培训先后的知识水平提升、技能应用情况、工作绩效改善、员工满意度提高等。
根据具体情况,可以选择适合企业的评估指标,也可以根据不同的培训项目进行调整。
3. 数据采集方法为了获取评估指标所需的数据,可以采用多种数据采集方法,如问卷调查、面试、观察等。
问卷调查是最常用的数据采集方法之一,可以通过设计合理的问卷来采集员工的反馈意见和满意度评价。
面试和观察可以用于获取更具体的数据,如员工在工作中的表现、技能应用情况等。
4. 数据分析与报告采集到的数据需要进行分析和整理,以便得出准确的评估结果。
常用的数据分析方法包括描述性统计、相关性分析、回归分析等。
根据分析结果,可以编制评估报告,向企业管理者提供有关培训效果的详细信息和建议。
三、评估模型的构建1. 效果评估模型的选择在构建评估模型时,可以选择不同的模型来评估培训效果。
常用的评估模型包括柯克帕特里克四级评估模型、菲利普斯五级评估模型等。
这些模型都有各自的特点和适合范围,可以根据实际情况选择合适的模型进行评估。
2. 模型的构建步骤构建评估模型的步骤包括确定评估目标、选择评估指标、设计评估工具、采集数据、分析数据和报告结果等。
在每一个步骤中,需要注意数据的准确性和可靠性,以确保评估结果的科学性和可信度。
企业培训体系评估报告模板

企业培训体系评估报告模板1. 评估目的和背景本次评估旨在对企业的培训体系进行全面评估,通过对培训体系的各个方面进行评估和分析,发掘优势和不足,为企业提供改进和优化培训体系的建议。
2. 评估方法和数据来源评估采用定量和定性相结合的方法进行,通过以下几个途径收集数据:- 培训记录和档案的分析- 员工问卷调查- 参与培训的员工和管理层的访谈- 对培训师的观察和评估3. 评估内容和指标体系本次评估共涉及以下几个方面的内容:3.1 培训策略和规划- 培训目标的明确性- 培训策略的合理性和能否满足业务需求- 培训规划的科学性和前瞻性3.2 培训资料和资源- 培训资料的可靠性和实用性- 培训资源的充足性和适应性3.3 培训师和讲师团队- 培训师的专业能力和经验- 培训师的培训方法和教学效果- 培训师的服务意识和反馈机制3.4 培训管理和评估- 培训课程的设计和管理过程- 培训效果的评估和反馈机制- 培训成本的控制和利用效率4. 评估结果和总结根据数据分析和评估结果, 我们得出以下结论:- 本次评估中,企业的培训目标明确,策略和规划合理,但也存在一些问题需要改进。
- 培训资料和资源方面,企业有一定的储备和供应能力,但有待进一步提高质量和更新速度。
- 培训师和讲师团队的整体素质较高,但部分员工对培训师的教学方法和教育效果提出了一些意见和建议。
- 培训管理和评估方面,企业的培训课程设计和管理过程较为科学,但培训效果评估体系还不够完善。
综上所述,企业在培训体系中存在一些潜在的改进空间和提升点。
更多详细数据和具体分析结果,请参考附录。
5. 建议和改进建议鉴于评估结果,我们向企业提出以下几点建议:1. 提高培训资料和资源的质量和更新速度,确保与业务需求的匹配。
2. 加强培训师的培训和教学技能,提高培训效果和员工满意度。
3. 完善培训效果评估体系,建立有效的反馈机制和改进流程。
4. 加强培训管理和规划,提高培训成本的控制和利用效率。
公司培训体系

公司培训体系1. 简介公司培训体系是指公司为员工提供学习和发展机会的一套完整体系。
通过培训体系,员工可以不断提升自身的技能和知识,提高工作效率,促进个人与公司的共同发展。
2. 培训目标公司培训体系的目标是使员工具备必备的技能和知识,以满足公司业务的需要。
通过培训,达到以下目标:•提升员工的专业素养和技能水平;•培养员工的创新思维和问题解决能力;•加强员工的团队合作和沟通能力;•培育员工的领导能力和管理技能;•培养员工的职业道德和价值观。
3. 培训内容公司培训体系涵盖了多个方面的知识和技能培训,包括但不限于:•专业知识培训:针对员工所在岗位的专业知识进行系统的培训,使其掌握所需的技能和知识。
•软技能培训:如沟通技巧、团队合作、领导力等方面的培训,提升员工的综合素质和能力。
•新员工培训:为刚入职的员工提供基础知识和业务培训,帮助他们尽快适应公司的工作环境。
•培训课程开发:根据员工的培训需求和公司业务发展的需要,开发相应的培训课程,确保培训内容能够精准满足需求。
•外部培训资源整合:整合外部培训资源,为员工提供更广阔的学习机会和发展路径。
4. 培训形式公司培训体系采用多种形式进行培训,以满足不同员工的学习需求:•内部培训:由公司内部的专家或高级员工进行培训,如组织内部的讲座、沙龙、工作坊等形式。
•外部培训:利用外部培训机构或专业培训师进行培训,通过专业的培训资源提供更深入的学习体验。
•在线培训:利用互联网技术,为员工提供在线学习平台,提供课程视频、在线讨论、考试等学习和交流的功能。
•职场实习:将员工派遣到其他部门或公司进行实习,通过实际工作经验来培养员工的能力。
5. 培训评估公司培训体系注重培训效果的评估,以确保培训的有效性和可持续性:•培训反馈:通过员工的培训反馈和满意度调查,收集员工的意见和建议,用于优化培训方案。
•培训成果评估:对培训后员工的工作表现进行评估,以验证培训的实际效果和价值。
•绩效提升:将培训效果与员工绩效相关联,为员工提供晋升和奖励的机会,激励员工参与培训。
没有培训评估,就没有企业培训

没有培训评估,就没有企业培训一、培训评估体系建立高科技集团的培训体系建立起来以后,面临的问题就是培训评估工作如何进行,因为在多数人的观念里,培训评估是通过书面的调查进行的,但是,这样的调查不但工作量大,而且,所调查的信息的质量经常无法保证,虽然大家的心目中已经有了培训要素体系,但是,对于大量的调查工作还是担心。
针对高科技集团公司的具体情况,同时,由于培训体系的建设有了基础,FTF培训公司和项目组的成员经过研究,确定了以绩效为培训要素的核心,并围绕绩效标准和工作分析进行培训评估管理。
设计的培训评估系统示意图为:当这个思路清晰了以后,大家又把希望寄托到了在线培训平台上面,当然,这个时候,大家已经对在线培训平台比较熟悉了,同时,由于在线培训平台上面已经有了能够根据高科技集团的培训要素体系而进行运行的模块,所以这个时候,大家非常兴奋地马上到了计算机跟前,FTF公司的团队对大家的培训就进行得非常的顺利,大家很快知道如何利用在线培训平台进行培训评估工作的管理和运作。
紧接着下来的工作,团队成员加紧工作了一周时间,培训评估体系建立起来了,因为培训评估体系实际上就是在工作分析、岗位说明、绩效标准和管理以及培训要素之间的流程管理,这种流程管理的核心,就是如果通过培训不断提高业绩、并在提高业绩的基础上,逐渐提高绩效标准,进行使得企业培训进行良性循环,真正服务于企业的经营战略。
于是,通过以上的工作,高科技集团公司的培训评估体系在FTF培训公司和项目团队的成员的共同努力下,取得了圆满的成功。
二、实施一年后的培训体系总体评估2003年3月份,高科技集团公司的培训体系运行一年了,FTF公司的专家对培训体系运行一年的情况进行了评估。
评估主要从以下几个方面进行:1.培训费用使用情况和集团公司员工人数对比情况:从上图可以看出,2003年的培训费用较之2002年下降了29.9%,同时高科技集团公司的员工人数却增加了7%,2002年由于把FTF公司的咨询费用和在线培训平台的费用都计入了培训费用,如果和2001年相比,集团的人数增加了18.5%,而培训费用却下降了8.5%。
GE公司的培训计划体系

GE公司的培训计划体系GE(通用电气公司)是一家全球科技型企业,在能源、航空、医疗、数字等领域拥有丰富的经验和技术实力。
GE不断致力于培养和发展优秀的人才,并建立了完善的培训计划体系来提升员工的能力和素质。
下面将对GE公司的培训计划体系进行详细分析。
1. 全球培训学院(Global Learning Institute, GLI)2.业务单位培训3. 出色领导力学院(Crotonville)首先,全球培训学院(GLI)是GE公司的中枢培训机构,负责开发和实施全球培训计划。
GLI为全球各业务区域提供培训课程和资源,确保员工能够获取到高质量的培训。
GLI通过在线培训平台、教室培训、研讨会等形式,向员工提供广泛的培训内容,涵盖技术、管理、领导力等方面。
此外,GLI还与各个业务单位合作,根据不同岗位的需求,量身定制培训方案,培养员工的专业知识和技能。
其次,GE的业务单位也开展自己的培训计划,以满足特定业务领域的需求。
各个业务单位根据自身业务需求和岗位要求,组织并开展针对性培训。
例如,GE航空业务单位会进行航空工程师和飞行员的培训,以确保员工具备行业领先的知识和技术能力。
GE医疗业务单位会开展与医学、影像诊断等相关的培训课程,提升员工在医疗领域的专业水平。
这些业务单位培训课程通常由公司内部专家、外部专业教育机构的培训师等共同组成,以确保培训质量和有效性。
最后,GE公司的培训计划体系中还有一个重要的组成部分,即出色领导力学院(Crotonville)。
这是GE特设的培训机构,致力于培养和发展GE公司的高级领导者。
出色领导力学院为高级管理人员提供专属的培训课程,培养他们的领导力和管理技能。
这些课程通常由公司高管和行业专家主讲,涉及战略规划、领导力发展、团队合作等方面。
该学院以其高质量的培训和具有挑战性的领导力发展项目而闻名,被视为GE最重要且成功的培训机构之一总体而言,GE公司的培训计划体系相对完善且多样化,涵盖了全球培训学院、业务单位培训和出色领导力学院等层次。
企业高科技人才培养体系

企业高科技人才培养体系
企业高科技人才培养体系主要包括以下几个方面:
1.明确人才培养目标:企业需要明确高科技人才的培养目标,包括
培养具备哪些技能、素质和知识的高科技人才,以及如何将这些人才应用到企业的实际工作中去。
2.建立完善的人才培养机制:企业需要建立完善的高科技人才培养
机制,包括制定人才培养计划、设立专门的人才培养机构、提供必要的人才培养资源等。
3.加强产教融合:企业需要加强与高校、科研机构等的合作,通过
产教融合的方式培养高科技人才。
这种方式可以让学生在学习过程中接触到实际的工作环境,提高其实践能力和综合素质。
4.建立激励机制:企业需要建立激励机制,鼓励员工积极学习和成
长。
例如,可以设立奖励制度,对在培训和实践中表现优秀的员工给予奖励。
5.建立人才梯队:企业需要建立人才梯队,为高科技人才的成长提
供良好的环境和机会。
例如,可以设立职业发展规划,让员工明确自己的职业目标和方向,同时提供必要的职业培训和发展机会。
完善的培训效果评估体系

完善的培训效果评估体系建立完善的培训效果评估体系培训效果评估管理是指收集企业和受训者从培训当中获得的收益情况,以衡量培训是否有效的过程。
为了对新员工培训计划实施的全过程做出科学、准确的分析和判断,了解培训是否达到培训目的,是否起到了引导新员工的作用,就要进行培训效果评估。
通过对培训项目的评估,可总结培训组织实施中的比较好的经验,并发现存在的问题和不足,提出持续改进意见,使培训更具有针对性,提高培训的效果。
而且通过培训评估,可不断完善培训工作,提高新员工培训工作的实际效果,逐渐形成一套比较完整科学的新员工培训体系,为企业今后的新员工培训打下良好的基础。
培训效果评估的方法比较多,现在比较风行的培训评估方法主要是四层面评估法:反应层、学习层、行为层、结果层。
针对新员工培训特点,开展反应评估、学习评估和行为评估三个层次的评估。
(1)反应评估:反应评估是对整个培训工作的一个认可度的评价,主要内容是由学员对培训内容是否合适、授课老师的水平是否恰当、组织和后勤安排是否合理等方面的综合评价,通过评估,使培训组织者能够熟悉参培学员的需求,为真正使培训达到预期效果做好基础工作。
(2)学习评估:学习评估是培训结果的重要组成部分,主要是对学员在学习过程方面开展的评价,特别是学习态度、学习成绩、学习效果等,通过评估,发现学员的特点,掌握学员的积极性,以便对培训的方式和方法进一步完善,提高学员的主动性、参与性和积极性。
(3)行为评估:主要是通过对学员在现场培训中对所学知识技能的实际应用情况的评价,通过评估,可以详细了解学员所学技能是否符合培训要求,是否能真正起到培训的目的,以及学员的学习态度是否端正和培训的难度与实用性是否恰当,由此发现当前培训的问题和不足,为进一步做好培训工作收集素材。
通过分层次、分阶段、分步骤的培训和评估,形成一套完整科学的培训体系,也就是前期。
企业培训体系介绍

企业培训体系介绍
企业培训体系是指企业为了提升员工的能力、知识和技能,以满足企业发展需求而建立的一套完整的培训体系。
该体系通常包括以下几个方面的内容:
1. 培训需求分析:企业通过调研、调查等方式,确定员工的培训需求,并制定相应的培训计划。
2. 培训目标设定:在确定培训需求的基础上,企业设定培训目标,明确员工需要达到的能力、知识和技能水平。
3. 培训内容设计:根据培训目标,企业设计培训课程的内容和形式,包括讲座、培训班、在线学习等。
4. 培训方法选择:企业选择适合的培训方法,包括面对面培训、岗位轮岗、项目培训等,以提高员工的学习效果和应用能力。
5. 培训师资培养:企业培养、选拔和培训一批专业的培训师资,提高他们的教学能力和培训管理水平。
6. 培训机构的选择与管理:企业选择合适的培训机构合作,如培训机构、高校等,并进行培训资源管理和成本控制。
7. 培训评估与效果反馈:企业通过培训评估方式,例如问卷调查、考核反馈、效果评估等,检查培训效果,并及时调整培训计划。
8. 持续学习与发展:企业在培训结束后,鼓励员工进行持续学习和发展,提供学习资源和平台,以不断提升员工的能力和知识水平。
企业培训体系的建立可以帮助企业提高员工的综合素质和竞争力,加强员工的学习意识和积极性,提升企业的创新能力和发展速度。
企业培训体系包括哪些内容

企业培训体系包括哪些内容企业培训体系是指企业为了提高员工综合素质和业务能力,达到企业发展战略目标而建立的一套系统化的培训体系。
一个完善的企业培训体系应该包括以下几个方面的内容。
首先,企业内部的基础培训是企业培训体系的重要组成部分。
基础培训主要包括企业文化、价值观、规章制度、职业道德等方面的培训。
通过基础培训,员工可以更好地融入企业文化,增强凝聚力和归属感,同时也可以规范员工的行为准则,提高员工的职业素养和道德水平。
其次,技能培训也是企业培训体系中不可或缺的一部分。
技能培训主要包括岗位技能培训和职业技能培训。
岗位技能培训是指根据员工的具体岗位需求,进行相关的技能培训,使员工熟练掌握岗位所需的技能和知识,提高工作效率和质量。
职业技能培训则是指根据员工的职业发展需求,进行相关的技能培训,提升员工的职业素养和综合能力,为员工的职业发展提供支持。
此外,领导力培训也是企业培训体系中非常重要的一环。
领导力培训主要是针对企业管理层和潜在管理人才进行的培训,旨在提高他们的领导能力、沟通能力、决策能力和团队管理能力,使他们能够更好地应对复杂多变的市场环境和管理挑战,推动企业的持续发展。
最后,创新能力培训也是企业培训体系中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展和市场竞争的日益激烈,企业需要不断提升创新能力,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
创新能力培训主要包括创新思维的培养、创新方法的学习和创新意识的提高,使员工能够更好地应对市场变化,不断推动企业的创新发展。
综上所述,企业培训体系包括基础培训、技能培训、领导力培训和创新能力培训等内容。
这些内容相辅相成,共同构建了一个完善的企业培训体系,为企业的可持续发展提供了有力支持。
企业应该根据自身的发展战略和员工的需求,建立并不断完善培训体系,提高员工的综合素质和业务能力,为企业的发展注入新的动力。
建立健全的培训体系

建立健全的培训体系在当今竞争激烈的社会中,培训对于企业和员工的发展至关重要。
建立健全的培训体系不仅能提高员工的技能水平,还能帮助企业更好地适应市场的变化。
本文将从培训需求分析、培训内容与方法、培训评估等方面介绍如何建立健全的培训体系。
一、培训需求分析培训需求分析是建立健全的培训体系的基础。
企业需要对员工的培训需求进行全面分析,从而确定培训的方向和内容。
培训需求分析可以通过以下几个步骤进行:1. 调研员工需求:通过问卷调查、个别访谈等方式了解员工对培训的需求和期望,包括技能培训、管理培训等方面的需求。
2. 分析现有能力:评估现有员工的技能水平,识别其潜在的不足之处。
可以通过绩效考核、能力评估等方式进行。
3. 确定培训目标:在分析员工需求和现有能力的基础上,制定明确的培训目标。
目标应该具体、可衡量,并与企业的发展战略相一致。
二、培训内容与方法培训内容是建立健全的培训体系的核心。
根据培训需求分析的结果,制定详细的培训计划,包括培训的内容、方式和时间等。
以下是一些常见的培训内容和方法:1. 技能培训:针对员工在具体岗位上需要掌握的技能进行培训。
可以通过培训课程、培训讲座、现场实践等方式进行。
2. 领导力培训:培养员工的领导能力和管理技巧,提升其团队合作和决策能力。
可以通过案例分析、角色扮演等方式进行。
3. 沟通培训:加强员工之间和员工与客户之间的沟通能力,提高信息传递和协调的效率。
可以通过演讲训练、团队合作项目等方式进行。
4. 创新培训:培养员工的创新意识和创造力,激发其解决问题的能力。
可以通过头脑风暴、创意工作坊等方式进行。
三、培训评估培训评估是建立健全的培训体系的重要环节。
通过对培训效果的评估,能够及时发现问题并进行改进。
以下是一些常用的培训评估方法:1. 反馈调查:通过问卷调查、面谈等方式向员工收集培训反馈信息,了解他们对培训的满意度和学习效果。
2. 绩效评估:观察员工在实际工作中应用培训所学知识和技能的情况,并对其绩效进行评估。
培训评估体系

培训评估体系一、背景与目的为了提高企业员工的素养和竞争力,我公司需要建立一个科学有效的培训评估体系。
该体系将评估培训活动的质量和效果,为企业决策供应科学依据,确保培训的目标能够得到充分实现。
二、培训评估原则1.科学性原则:评估体系基于科学的方法和理论,确保评估结果客观准确。
2.全面性原则:评估涵盖培训的各个环节和内容,全面反映培训的整体情况。
3.及时性原则:评估结果及时反馈给相关部门和培训人员,以便及时调整和改进培训活动。
三、培训评估指标1. 培训需求评估评估团队将依据企业战略目标和各部门需求,对培训需求进行分析和评估,确保培训内容与需求相匹配。
2. 培训计划评估评估团队将对培训计划进行评估,包含培训目标的设定、培训方式的选择、培训资源的配置等方面。
3. 培训实施评估评估团队将对培训的实施情况进行评估,包含培训内容的转达、培训方法的运用、培训师资的质量等方面。
4. 培训效果评估评估团队将对培训的效果进行评估,包含员工知识和技能的提升、培训成绩的应用等方面。
四、培训评估流程1. 培训需求评估流程1.收集部门培训需求:各部门依据业务需求提出培训要求,并提交给培训评估团队。
2.需求分析和评估:评估团队依据收集到的培训需求,进行需求分析和评估,以确定培训的优先级和重点。
3.编制培训计划:评估团队依据需求评估结果,编制培训计划并报批。
4.反馈结果:评估团队将评估结果及培训计划反馈给各部门,并与相关部门共同商定培训计划的具体实施方案。
2. 培训计划评估流程1.培训目标设定:培训负责人依据业务需求和员工发展需要,设定培训目标,并经过评估团队审核和批准。
2.培训方式选择:评估团队依据培训目标和培训内容,选择适当的培训方式,如课堂培训、在线培训、实践培训等。
3.培训资源配置:评估团队依据培训计划,配置培训资源,包含培训师资、培训料子、培训设施等。
4.培训计划审核:评估团队对编制的培训计划进行审核,确保计划的合理性和可行性。
集团公司培训体系建设方案

招聘培训部汇总 分析
聚焦重点,进行 培训课题分类
培训供应商竞标
选定培训供应商
编制培训计划及 预算
报公司领导批准
执行培训计划
培训需求调查方法设计
培训需求分析的四个方法
A、必要性分析法:通过收集并分析信息或资料,确定是否通过培训来解决组织存在的问题 的方法,它包括一系列的具体方法和技术。如观察法、问卷法、关键人物访谈法等。
课程主要形式 在业务部门的支持下,由人力资源中心对指定人员编制专门方案执行。 通常是由一系列的课程组成,分阶段进展,持续的时间为一年。 学员由业务部门和人力资源推荐产生,或报名由经理及人力资源中心批准产生。 课程形式包括外派公开课,工程执行,案例研讨,行业交流等。
10、培训分类-3
技术培训
环,即吸引人才、招聘人才、用好人才、留住人才、培训人才等企业的人才队伍的新 陈代谢进入良性循环; 建立学习型的企业文化; 提高企业的经营魅力。
确定培训需求的公式和依据
要求具备的全部 期待的、需求的
岗位任职资格要求的 知识、技能及态度
战略规划、年度经营目标的业 务重点及相关能力要求
竞争对手的能力现状
课程主要形式 外派公开课。 对系统理念和普遍能力的培训,安排专门内部培训。 不同的能力和经历的人员可以选择参加不同难易程度的课程。
培训课程体系
培训课程体系设计
企业培训课程目录 课程体系的总体指导。
年度培训课程方案 内容及时间。
部门内部课程方案与实施记录 内容及时间。
课程内容的方案与管理 含内部讲师。
B、全面性分析法:通过对组织及其成员进展全面、系统的调查,以确定理想状况与现实状况 之间的差距,从而进一步确定是否进展培训,进而确定培训内容的一种方法。
企业培训效果评估体系及评估模型的构建

企业培训效果评估体系及评估模型的构建[摘要] 本文主要对企业人力资源管理中的培训环节进行研究。
针对目前国内企业培训工作的不完善性,从企业实行评估的目的出发,形成一个基于柯式培训评估模型的企业人力资源培训效果评估体系的构建。
[关键词] 企业培训评估体系评估模型随着现代企业面对越来越激烈的市场竞争和顾客个性化的需求。
企业只有通过持续的培训才能提高企业的竞争能力。
因此,企业在培训上投入了大量的资金、时间和人力。
问题是企业培训能否有效地提高企业员工的素质和工作效率,达到预期的效果,这种经济学上的投入产出分析是企业必须慎重考量的。
显然,通过培训评估是检验企业培训效果和质量的重要措施和手段,但同时也是企业培训循环链中最重要、最难操作的环节。
一、评估的目的意义及方法步骤员工教育培训,是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。
它是指企业通过教学或实验等方法促使员工的行为方式在知识、技术、品行、道德等方面有所改进或提高,保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作与任务。
从某种意义上说,它是企业人力资产增值的重要途径,是企业组织效益提高的重要途径。
一个完整的培训流程主要包括五个步骤。
第一,从培训需求分析做起,确定培训目标并选定受训者;第二,根据需求设计,选择培训内容;第三,组织培训;第四,培训效果评估;第五,信息反馈及目标检验。
这是一个闭环的流程,要使培训有效果,这五个主要步骤缺一不可。
以柯克帕特里克模式为基础建立培训效果评估体系。
1.反应层面的评估反应层面需要评估的内容:培训内容、讲师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等。
评估的方法:问卷、面谈、座谈、电话调查等。
2.学习层面的评估学习层面需要评估的内容:原理、事实、技术、技能等。
评估的方法:考试、演示、讲演、讨论、角色扮演、工作模拟等。
3.行为层面的评估行为层面需要评估的内容:工作态度、工作行为的规范性、操作技能的熟练性、解决问题的能力等。
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高科技集团公司培训体系诊断编者按:不少企业的人力资源部门向本报反映,他们企业的培训工作没起到多大的实际作用,“没多大效果”,但又不知道到底在培训过程中出了什么问题。
因此希望看到关于企业培训病例诊断方面的实际案例。
为此,本报从本期起,刊发“企业培训体系病例诊断故事”系列报道,以飨读者。
老刘其人本期邀请的“医生”是西安福特资讯有限公司(以下简称FTF培训公司,FTF是福特企业管理资讯公司的注册商标)的老刘,因为是第一次跟大家见面,所以由小编来向各位介绍一下。
老刘其实不老,今年36岁,搞这一行已经十多年了,十三年的企业管理实践,并在几所大学兼职传道授惑,(此前在西北某大学传道授惑),典型的西北硬汉。
老刘有很多梦想,这从他的名字就可以看出来:立户。
问他要立什么门户,他说家庭的门户是立起来了,还有很多门户要立呢!最重要的就是,要在企业的培训界立起一个门户。
他所说的这个门户就是他鼓捣了一个叫“FTF培训体系”(Http//www.FTFtrain.com)和“FTFWise在线培训平台软件”(Http//www.FTFwise.com)的劳什子。
逢人就递名片,一定要访问他那个3W的网。
他本人就四季半夜三更地在网上挂着。
夜深人静的时候,他从遥远的大西北发一心怀鬼胎的笑脸过来:我这样通宵达旦的工作,还不是为了立个门户,有我老刘一个门面啊。
问他为什么这么精神,他说:只告诉你啊,我的秘诀就是每天晚上一杯牛奶。
第一幕:出诊小编:我终于絮絮叨叨地把我所了解的老刘说完了,他早就在门后等得不耐烦了:该我出场了!(“咕咚”一声,老刘来了!)老刘:咳咳——,各位看官好,今天我给大家讲述的是我给一家高科技看病的经历。
那天我正在公司的总部签发文件,忽然闯进来一个衣着光鲜的人,大喊“救命”。
我一看就知道是一个病得不清的人,穿着这么光鲜的衣服还喊救命?来人名叫高科技集团公司,原来不是他本人得了病,而是他的企业培训得了病,需要我亲自走一趟。
救人于水火是我的天职,我立即启程跟随来人到了公司。
通过交谈,得知高科技集团公司成立于1996年,股东包括民营、国有、外资等,是一家综合性的企业集团,集团的经营业务涉及房地产、制药、电子和软件等行业,共有五个全资子公司、三个控制子公司(图见13版右下角图1)。
第二幕:会诊培训不能“头痛医头,脚痛医脚” 老刘:我赶到公司一看,天那,可真是病得不轻,经过几次会诊,使出望闻问切等祖传手艺,我初步搞清了高科技公司的病因。
简明地给大家说,有如下一些沉疴:1培训需求分析工作基础较差。
从公司成立以来,除了做过一些培训调查以外,几乎没有进行过系统的培训需求分析工作,各个子公司在进行培训时,随意性较大,各自为政,几乎多数的培训是根据临时安排进行,头疼医头,脚疼医脚。
在FTF培训公司进行调查的过程,要取得以前有关培训工作开展方面的数据相对比较困难,所以,只能根据大家的调查结果来分析。
在培训需求方面的主要表现为:a各个子公司的领导对培训的认知程度不同,有人认为应该坚持进行培训,有人认为需要的时候培训,而有人认为被培训员工的流失是企业的损失,还有人认为培训应该常年进行;前三者认为培训需求企业最清楚,最后认为培训需求分析应该系统进行。
b由于决策层对培训的认识不同,所以在看待培训需求分析问题上的分析比较大,多数人依照自己的判断向HR部门提出要求,然后进行培训。
c培训需求工作没有专业技术人员进行。
由于没有专业化的培训需求分析技术人员,所以在进行相关工作时,随意性相对较大,特别体现在,培训培训计划和企业经营的现状结合较为松散。
2培训管理工作各自为政,比较混乱。
由于集团公司没有统一的管理,所以培训管理工作没有秩序。
具体表现为:a集团公司的决策层由于一直关注企业的发展和经营,把培训的管理权利下放到所有的子公司,而子公司的总经理在培训方面的管理理念相差较大。
在调查中发现,有三个子公司的总经理认为如果话费太大的费用来培训,员工流失将会给企业带来损失,有替人做嫁衣的感觉;两个子公司的总经理认为,招聘来的员工应该基本上就能够符合公司的要求;有四个子公司的总经理认为要主要依靠公司内部的培训力量等等。
b培训管理制度不健全。
仅有少数几个和培训相关的制度,例如“员工入职培训规定”、“技术人员培训规定”(资讯公司和投资公司有)等少数,而其中两个公司完全没有任何和培训相关的制度;同时,制度的落实基本上形同虚设。
c同时让我们感到不安的是,我们对管理人员进行抽样调查中发现,78%的管理人员人培训应该是人力资源部门的事情,没有意识到,自己就是培训的第一负责人。
3培训课程数据库没有提上正式日程。
a可用于培训的资料管理混乱。
包括一些零散的VCD、管理类书籍,集团公司的各个子公司没有统一进行规划和管理,更没有进行归类和整理,这些资料仅仅被少数人保管,利用率极低。
b知识管理的概念淡薄。
知识管理,通俗来说,就是充分挖掘员工的聪明才智,服务于企业的经营,表现在培训方面,就是充分挖掘企业内部的培训资源,包括讲师资源、技能资源、管理资源等等,但是,这个方面,对于高科技集团来说,基本上还是空白。
c课程数据库建设基本为空白。
课程数据库实际上就是企业需要持续的积累自己的培训课程体系,可以根据企业需要进行分类,以不同的形式和方式进行积累,这是企业培训走上正规的必由之路,高科技集团在这个方面事实上从来没有列入过计划。
4培训实施各自为政,没有体现集团公司的规模效应。
a培训实施,是企业培训当中投入费用最多方面之一,重复的、低效率的培训实施和组织,是降低培训投入效益的根本性原因。
高科技集团的培训实施,基本上是各自为政,没有统一的协调和组织,从而整体上降低了培训投入的效益。
b培训形式单调,是FTF培训公司在调查中发现的又一个问题。
课堂培训、外派培训是高科技集团主要的培训方式,其他形式灵活的培训几乎没有;同时,高科技集团全面实施了完善的网络措施,但是,在培训方面的应用几乎是空白。
c培训实施管理制度薄弱。
合理科学的培训实施管理系统,能够最大限度地使得培训组织高效、科学,提高培训投入的效益,包括培训资源、培训方式、培训组织、培训实施等方面。
5培训评估工作基础较差。
培训评估工作,是企业培训中的核心工作之一,四级培训评估,是国际上规范的培训评估做法(多数公司仅需要做到三级)。
在FTF公司对高科技集团进行调查中发现,由于培训观念上的差异,造成高科技集团在培训评估方面存在较大的问题,主要表现在:a没有建立系统的培训评估系统。
三级培训评估工作中,能够做到的,仅仅是部分培训能够做到二级培训,即培训后的测试,而对课程的评估(一级评估)和培训后技能的改进和提高跟踪(三级评估)基本上是空白。
b培训管理人员评估理念不到位。
培训评估工作是一项系统性和连续性要求很高的工作,如果工作责任心稍差,这项工作的效果就可能受到影响,而高科技集团公司的所有HR部门,均没有在这个方面进行相关的深入工作。
c培训对于员工来说,如果没有和个人的绩效和薪酬挂钩,同样会对培训效果有极大的影响,毕竟按照心理学家的思想来说,人的惰性是天生的。
FTF培训公司在调查中发现,高科技集团的培训工作是独立的,没有和绩效和薪酬建立相应的关系。
d由于以上的原因,高科技集团也没有建立“基于培训的管理者职务升迁制度”,这是通过培训建立企业管理第二梯队的有效手段。
第三幕:处方特殊的病要用特殊的药老刘:看病真是一件十分复杂的事情,尤其是给这样的企业看病。
哎,罗里罗嗦地说了这么大一通,现在,我立户终于要给病人开处方了!(长舒一口气)根据FTF培训公司和项目组成员的调查结果,在进行认真分析和深入研究的基础上,根据ISO10015(质量管理——培训指南,我国国家标准编号为GB/T-190252001),同时,根据福特资讯公司的“FTF培训体系”,并经过几次和集团公司决策层的沟通和商议,我们设计了高科技集团基本的培训体系构成。
培训体系的构成示意图为(见图2):ISO10015,是国际规范的企业培训管理体系,它包括四个方面,即(见图3):但是,在实施过程中存在这么几个方面的问题:1.体系的动态性较大,因而实施起来给培训管理人员增加大工作量较大,这样会影响相关工作人员的工作积极性,而事实上企业培训工作是一个相对稳定、变化缓和的管理工作;2.由于ISO10015当中并没有提到建立企业培训课程数据库的问题,而FTF培训公司在给客户服务的过程中发现,事实上,企业要解决培训问题,必须解决培训课程数据库的问题;3.同时,在培训评估工作中,ISO10015并没有提到培训和绩效与薪酬之间的关系,而在学习方面,人的惰性是我们不可以忽视的一个重要因素。
所以,我们认真分析了高科技集团的实际情况以及培训管理人员和企业管理人员的素质情况,结合FTF培训公司几年来总结合开发的“FTF培训体系”,在ISO10015的基础上,增加了“培训课程数据库”一个大的内容。
在后面的工作中,事实证明我们这样的做法满足了客户的需要,也是的培训体系的建立有了切实可行的实施方案。
第四幕:服药按时服药是关键老刘:我立户与一般的医生不同,一般的医生开完处方就了事,我呢,还要监督完病人服完药才能离开。
下面就是让病人服药的日程安排。
根据FTF培训公司为高科技集团制定的培训体系基本构成,项目组制定了详细周密的工作计划,基本内容为:6利用5个工作日的时间,建立集团公司的培训要素体系;7利用3个工作日的时间设计培训需求分析体系;8通过5个工作日,进行培训需求调查,并进行培训需求分析;9设计详细的培训体系结构,这个需要8个工作日,并制作相应的实施和控制文件;10对相关的项目之行人员和集团各个子公司的管理人员进行培训体系的培训以便于培训体系的试实施,时间共计为2个工作日;11正式实施高科技集团的培训体系,大约需要10个工作日;12培训体系应用培训,对象为全体HR人员和管理人员,时间为2个工作日;13培训体系进入辅助运行阶段。
由于前期的初步调查取得了良好的结果,同时,高科技集团公司的集团领导个各个子公司的决策层都给予了我们工作以极大的支持,加上我们的培训和沟通工作,所以,项目组的所有成员,都信心倍增,纷纷表示有信心把这个项目做好。
如果您想知道FTF培训公司是如何协助高科技集团公司建立企业培训体系的、在实施的过程中都遇到了哪些问题和难点、使用了什么样的策略和方法解决了企业在建立培训体系方面的多数问题……特别是“培训要素”的引入是如何从根本上解决高科技集团培训需求分析问题的,今天就不展开叙述了,如果有机会,我下次讲给您听。
感谢各位捧场!小编:老刘今天的故事讲完了,满意的,希望大家开心一笑;不满意的,也可以朝他扔两颗臭鸡蛋,好让他下次讲得精彩一点。
老刘说,他很喜欢我们的培训版,他还厚着脸皮说,下期还要来给大家讲故事。