初中语文漫画专题训练

初中语文专题训练

话说“漫画”

——“漫画类”试题解析

★考点解说

漫画是笔法简洁而注重意义的一种绘画，它往往通过简单的线条勾勒画面，篇幅虽小，但会让人笑过之后留下深刻的思考。因漫画的内涵丰富，有很强的针对性和讽喻性，使它越来越成为中考命题者高度关注的素材。随着新课程的全面实施，加之“漫画题”可以综合考查学生的观察能力、理解能力、概括能力以及语言表达能力的优势，近年来，“漫画题”在中考试卷中频频亮相，成为中考语文试卷中一道亮丽的风景。

★方法点拨

解答“漫画题”解读漫画和理解寓意是关键。漫画主要由画面、文字说明、标题三部分构成。画面是漫画的主体，也是最吸引读者的地方，它通常刻画特色鲜明的人或物；有些画面没法表现的意思，就需要用文字对画面作适当补充；大部分漫画配有醒目、凝练、概括的标题，或是直指画面内容，或直指漫画主题。因此，解答“漫画题”可从以下几方面入手：

1、审读漫画的标题

漫画的标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”往往反映和揭示漫画的寓意，通过审读漫画的标题就可以知晓漫画的主题。因此，我们在解答漫画题时特别要注意审读漫画的标题，审读时首先要弄懂它的意思；然后再把标题同漫画的画面与内容结合起来分析，找出它们的联系；最后注意联系标题用语言准确地表达出它的寓意。

2、观察漫画的画面

漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，观察和分析漫画的画面是理解漫画的另一个关键。对于漫画的画面，既要能从整体上观察和分析它的情境，又要注意画面中的一些细节，例如人物的动作、神态等。在此基础上形成对画面的理解，从而挖掘漫画的主题。

3、品味漫画的文字

漫画中的语言文字言简意赅，往往具有画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意有较大的提示作用。我们在审漫画题时，一定不能忽视这些语言文字，而要仔细品味。通过对画面中文字的品味和解读，我们就可以明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达的信息，有时这些文字会成为我们理解漫画寓意的突破口。

另外，我们在解读漫画时，有时还要注意分析漫画的夸张之处和联系生活实际来理解。因为夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在；而将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来往往更容易理解和把握漫画的要义。

总之，从以上几个方面来解读漫画或将其综合运用，定会收到事半功倍的效果。★常见题型

根据考点的不同，“漫画题”主要有以下几种题型：

1、概述画面

例1、仔细观察右面的漫画，按要求答题。

⑴用简洁的语言描述漫画的内容。

（2007年湖北省黄冈市中考试

题）【解析】描述漫画的内容，一定要仔细观察画面中的人或物的动作、表情、语言等，以及语言文字。描述时要按照一定的顺序，注意采用恰当的表达方式，力求用最简明的语言描述出画面。另外，要注意描述的客观性，画面上有什么就描述什么，不要随意地增加和删减。如这幅漫画的画面就可以这样描述：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其事，却把孩子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。

2、拟写标题

例2、观看下面一幅漫画，按要求答题。

用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映

作品主题的标题（不超过6字）。

（选自《中国漫画》作者曹开翔）

（2006年江苏省常州市中考试题）【解析】拟写标题，一定要紧扣漫画的内容或寓意，符合题目特定的要求，如

本题就有采用成语或俗语的要求，拟写时就可写“望而却(止)步”、“望而生畏”、“目瞪口呆”、“狮子大开口”等；写法上一般可采比喻法、引用法、描述法等。

3、归纳寓意

例3、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，

用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字）

（2005年江苏省南通市中考试题）【解析】归纳寓意不同于描述画面，要在读懂漫画的基础上用准确而清楚的语言揭示漫画的主旨。概括寓意的语言要简明，要讲究，一般可有时可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。如本题可这样概括“不恰当的爱会阻碍人的健康成长”或“过度的爱反而会使人扭曲”。

4、评论漫画

例4、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，

请你评一评它的名字好在哪里。

（2007年浙江省台州市中考试题）【解析】评论漫画就是对漫画的标题、画面、手法、主题等方面进行评价，评论时要注意选准评论的角度，有时评论的角度已在题目中明确，如本题就是要对这幅漫画的标题进行评论。评论标题的妙处主要看它与画面的联系和是如何揭示主题的，如这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，而“小祖宗”则反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。

5、综合考查

例5、仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小

朋友的同学，你如何劝说他们呢？

（2007年江苏省泰州市中考试题）【解析】综合考查主要是将漫画与其它能力点结合考查，如可与句义理解、综合实践、阅读理解、口语交际等考点结合起来考查。这道题就运用漫画考查了学生口语交际的能力，解答时要读懂漫画设置的情境，然后再运用解答口语交际的方法进行表达。本题应从“情”和“理”两个方面加以劝说，其内容主要包括：①网吧对未成年人的危害；②不独立完成作业的危害；③父母关心我们学习和生活，这是真爱；④老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。

★真题演练

1、仔细观察右面这幅漫画，按要求答题。

⑴请简要说明漫画的内容。(不超过30字)

⑵针对漫画反映的问题．请说说你的看法。

2、2007年5月31日是以“创建无烟环境”为主题的第20个“世界无烟日”。据武汉市一项调查显示：烟民中女性比例高达3%～4%，且呈上升趋势；35% 的青少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一

现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。

⑴揣摩妈妈的话，其言外之意是：

⑵听了妈妈的话后，女儿禁不住说道:

我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！