中学教育教学质量提升年活动实施方案
2024年中学教育教学质量提高工程实施方案
2024年中学教育教学质量提高工程实施方案如下：
一、建设现代化教育设施，提升教学环境质量。
通过更新教室设备、提升实验室设施、加强校园安全等措施，营造一个舒适、安全、现代化的学习环境。
二、加强教师队伍建设，提高教学水平。
通过定期培训、组织教学研讨会、引进优质教师等方式，不断提升教师的专业水平和教学能力。
三、优化课程设置，注重学生素质教育。
通过更新课程内容、引进国际化课程、加强体育、艺术等方面的教育，全面培养学生的综合素质。
四、推行个性化教学，注重学生发展需求。
通过开设选修课程、推行小班教学、鼓励学生参与实践活动等方式，满足不同学生的学习需求，促进个性化发展。
五、加强信息化教学，提高教学效率。
推动教育技术的应用，建设数字化教学平台，促进学习资源共享，提高教学效果。
六、加强学校管理，完善教学评估机制。
建立健全的管理体系，加强对教学质量的监督和评估，不断提升学校整体教学水平。
七、加强与社会的联系，拓展学生视野。
开展社会实践活动、组织学生参与社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。
以上为2024年中学教育教学质量提高工程实施方案。
通过全面的改革举措，不断提升中学教育教学质量，促进学生全面发展和未来成功。
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中学提升教育教学质量的方案
中学提升教育教学质量的方案•相关推荐中学提升教育教学质量的方案（通用6篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中学提升教育教学质量的方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
中学提升教育教学质量的方案1为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20xx年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。
现提出如下实施方案。
一、指导思想围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。
二、总体目标通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。
以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。
进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。
三、组织领导为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
四、工作内容与时间安排“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（5月5日——5月9日）1、召开教学委员会会议。
深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20xx年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。
2、各学院拟定“教学质量提升月”活动方案。
然后各学院针对学校“教学质量提升月”的工作要求，结合各学院的特点和师生实际情况，制定各学院“教学质量提升月”活动方案。
中学全面提高教学质量活动年实施方案
中学全面提高教学质量活动年实施方案实施方案：一、背景分析中学阶段是学生受教育的重要阶段，其教学质量直接关系到学生的学习成果和综合素质的培养。
为了全面提高中学的教学质量，需要制定年度实施方案，以便明确目标、确定措施，并进行有效的监督和评估。
二、目标设定1. 提高学生的学习成绩：通过有效的教学措施，提高学生的学习兴趣和能力，使其学习成绩得到明显提高。
2. 培养学生的综合素质：通过多样化的教学手段和活动，培养学生的创新能力、团队合作能力、实践能力等综合素质。
3. 提高教师的教学水平：通过培训和交流活动，提高教师的教育教学理论水平和教学实践能力。
三、实施措施1. 制定并完善教学计划：根据学校各科的教学大纲和教学目标，制定全年的教学计划，并针对学生的学习情况进行调整和优化。
2. 强化教师培训和交流：组织教师参加各类培训班和研讨会，不断提高教师的教学水平和专业素养，并鼓励教师之间的交流和合作。
3. 优化教学资源配置：加强对教材、教具和实验设备等教学资源的管理和使用，确保教学资源的充分利用和合理配置。
4. 拓宽教学方法和手段：鼓励教师运用多种教学方法和手段进行教学，如讲授、实验、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 注重学生的学习评价和反馈：定期进行学生的学习评价，及时了解学生的学习进展和问题，并采取针对性的教学措施进行干预和帮助。
6. 加强家校合作：建立良好的家校沟通机制，加强家长对学生的学习管理和指导，形成学校、家庭、学生之间的良好合作关系，共同关注学生的学习和成长。
四、项目实施流程1. 明确责任分工：明确教学质量活动的负责人和参与人员，明确各自的职责和任务。
2. 制定详细计划：根据目标和措施，制定详细的实施计划，明确时间节点和工作内容。
3. 开展教师培训：根据教师培训计划，组织教师参加培训班和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 审查教学计划：教学计划经过集体讨论和审查，确保教学目标和内容的合理性和可行性。
中学全面提高教学质量活动年实施方案
中学全面提高教学质量活动年实施方案一、制定目标和任务本次活动的目标是提高中学教学质量，提升学生学习效果和综合素质。
具体任务包括提升教师教学水平，优化教育教学环境，完善教育教学管理制度。
二、提升教师教学水平1. 组织教师培训：邀请专家学者进行教学方法、课堂管理、评价与反馈等方面的培训，提高教师的专业水平。
2. 分享教学经验：组织教师间交流会议，鼓励教师分享好的教学案例和经验，促进教师间相互学习和成长。
3. 定期评估教师：建立教师评估制度，对教师的教学效果进行评估，及时发现问题并给予指导。
三、优化教育教学环境1. 升级教育设施：逐步购置先进的教学设备，如多媒体教室、实验室设备等，提供更好的学习条件。
2. 改善校园环境：加强校园美化工作，提升学生的学习和生活氛围，营造良好的学习氛围。
3. 完善教育资源：增加各类教育资源的采购和开发，如图书馆图书、电子教育资源等，为教师和学生提供更多学习资料和参考。
四、完善教育教学管理制度1. 优化考试评价制度：改革考试方式，注重学生的综合素质评价，减少应试压力，鼓励学生全面发展。
2. 建立教学质量评估机制：通过问卷调查、教学观摩等方式，对教学质量进行评估，及时发现问题并进行改进。
3. 加强家校合作：建立家校共同关注、共同参与、共同负责的教育共同体，促进学校和家庭之间的密切联系。
五、落实活动方案1. 制定活动计划：明确各项任务的时间安排、责任人和目标，确保活动的有序进行。
2. 组建工作小组：成立专门的工作小组负责活动的具体实施和落地工作，确保每项任务的完成。
3. 定期评估和调整：每个阶段结束后，对活动进行总结和评估，及时调整和完善方案，确保活动的顺利进行。
六、督促落实活动方案1. 学校领导要高度重视本次活动，建立健全的督导机制，对活动的实施进行指导和监督。
2. 成立学校教研组，定期组织评课活动，推动教师之间的经验交流和优化教学。
3. 开展家校互动活动，通过家长会、家长工作坊等形式，加强学校和家庭的沟通和合作。
中学教育教学质量提升年活动实施方案
中学教育教学质量提升年活动实施方案一、方案背景随着社会经济日新月异的发展，教育改革也在不断深化，这让我们的中学教育面临了一系列新的挑战和机遇。
大家都在思考，怎么才能提高中学的教学质量，毕竟这是所有教育工作者、学生和家长共同关心的问题。
为了更好地适应这些新的教育需求，提升学生的综合素养和创新能力，我们特意制定了这个方案，期望通过一系列系统性的措施，来全面提升中学教育的质量。
二、目标与范围1. 目标本方案的主要目标是：- 帮助教师在专业发展上更进一步，提升他们的教学能力。
- 激发学生的学习兴趣，努力提高他们的学习成绩和综合素质。
- 优化课程设置以及教学评价机制，以提升整体的教学质量。
- 加强家校之间的合作，促进学生的全面发展。
2. 范围此方案适用范围涵盖了全校的教师、学生和家长，具体来说包括：- 教师的培训与发展- 课程改革及教学方法- 学生的评价与反馈机制- 家校合作及沟通机制三、现状分析1. 教师专业素养通过问卷调查和访谈，我们发现教师在教学方法、课程设计和学生管理方面存在一些不足，尤其是在信息技术的应用和创新教育理念上。
2. 学生学习情况虽然学生的学习成绩整体上升，但他们在自主学习能力和创新思维方面还比较欠缺，课堂参与度和学习兴趣也普遍不高。
3. 家校沟通家长与学校之间的沟通机制还不够完善，很多家长对学校的教育目标和教学方法的了解都不够深入。
四、实施步骤与操作指南1. 教师培训与发展1.1 定期培训- 频率：每个学期至少要进行一次专业培训，重点围绕教学方法、信息技术应用和心理辅导等内容。
- 内容：我们会邀请教育专家来进行讲座，同时也会组织教师参加外部的培训和研讨会。
1.2 教学观摩- 安排：每个月组织教师进行课堂观摩，大家互相学习一些好的教学方法。
- 反馈：观摩结束后进行讨论，分享各自的经验和不足之处。
2. 课程改革与教学方法2.1 课程设置- 评估现有课程：通过问卷和教师座谈会收集大家对课程设置的意见，然后进行评估与优化。
2023年中学全面提高教学质量活动年实施方案
2023年中学全面提高教学质量活动年实施方案一、背景和目标在教育部的指导下，为了进一步提高中学的教学质量，促进学生全面发展，我校计划在2023年实施全面提高教学质量活动年。
活动的目标是优化师资队伍、提高教师教育水平、创新教学方法、改善学习环境、优化教学资源，实现学校教学质量的全面提升。
二、方案内容1. 提升教师队伍质量（1）加强师资培训：组织专家授课、定期进行教师培训，提高教师的教学能力和教育理论知识水平。
（2）建设好的教师团队：组织教师间互相学习、交流和合作，培养具备创新教学能力和实践经验的骨干教师。
2. 提高教师教育水平（1）鼓励教师参与学历提升：学校提供相关政策支持，鼓励教师参加在职研究生、教育硕士等学历提升项目，提高教师学术水平和专业素养。
（2）鼓励教师参与教育研究：学校建立教研平台，鼓励教师积极参与教育研究，提高教师的教学研究能力。
3. 创新教学方法和手段（1）推行多元化教学方法：引入多媒体教学、网络教学、实验教学等新的教学手段，提高教学效果。
（2）鼓励项目化教学：组织学生参与项目制学习，培养学生的实际动手能力和合作精神。
4. 改善学习环境（1）提供优质教育资源：增加图书馆和实验室设备投入，购买高质量的教育器材，丰富学生的学习资源。
（2）改善教室设施：调整教室布局，优化教室设施，提供舒适的学习环境。
5. 优化教学资源（1）完善教材管理机制：针对不同学科及年级的要求，推行科学化的教材编写和评审机制，确保选择合适的教材。
（2）开发在线教育资源：建设学校在线平台，提供在线教学资源，方便学生进行学习和复习。
三、实施步骤1. 制定详细的实施计划：根据活动目标和方案内容，制定实施计划，明确各项任务和时间节点。
2. 加强宣传和动员：学校组织开展全校师生大会，向师生宣传活动目标和重要意义，调动全校师生参与的积极性。
3. 建立工作组织机构：设立活动年工作领导小组，并成立专门的工作小组负责具体的实施工作。
中学全面提高教学质量活动年实施方案(3篇)
中学全面提高教学质量活动年实施方案为了全面落实展鸿区教育__关于全面提高教学质量活动年的指示精神，进一步推进我校素质教育的全面、持续、优质和均衡发展，加强和改进我校教育教学工作，进一步提升我校办学水平和教育教学质量，特制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实国家课改方针，以“___”重要思想和新课改理念为指导，以深化素质教育为核心，以推进基础教育改革为动力，以学校优质特色建设为统领，以教育科研为先导，以提升教师素质为主旨，以培养学生创新精神和实践能力为突破口，以提高教育教学质量为目标，不断完善教学管理体制，牢固树立质量意识，积极推动我校课程改革健康协调发展，扎实推进我校优质特色建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、任务目标通过学校教学工作的创新管理，大力推进素质教育，全面提高教学质量活动，认真分析我校教学现状，研究教学策略，强化校本教研和教科研工作，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，树立正确的质量观和教学观，更新教学观念，改进教学行为，向课堂教学要质量，下大气力全面抓好教学质量提升年工作。
三、措施及办法（一）___机构：组长：___副组长：___成员：___、各学科备课组长。
（二）、完善制度建设，科学管理教学。
1、结合学校实际，深入研究、健全完善教学管理制度，探索推出适用性、可操作性强的教学评价激励办法，提升学校教学管理水平；并将其贯彻到每一个备课组、每一名教师，落实到每一节课堂和全体学生的学习过程中，全方位、全过程管理教学。
2、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理和分类推进、分类提高的措施，细化学校各级教学管理部门的岗位职责，努力做到学校常规教学的科学细化管理，严格执行考评激励机制，公平、客观地运用考核、考评结果，充分调动全体教师的工作积极性，推进教学质量的全面提高。
3、树立明确的教学目标管理意识和学校学科建设与提高的质量意识，制定具体的年级、备课组学期教学工作目标以及实现工作目标的措施，并有计划、有步骤地___实施，确保教学质量稳步提高。
中学教育教学质量提升年活动实施方案
中学教育教学质量提升年活动实施方案一、活动背景教育教学质量是学校发展的生命线，为了全面提升中学教育教学质量，提高教育教学水平，我校决定开展“中学教育教学质量提升年”活动。
通过此次活动，旨在激发教师教育教学热情，优化教学手段，提高学生学习效果，为我校未来发展奠定坚实基础。
二、活动目标1.提升教师教育教学水平，使课堂教学更具吸引力、实效性。
2.培养学生自主学习能力，提高学生学习成绩。
三、活动内容1.教师培训（1）组织教育教学理论培训，提高教师教育教学素养。
（2）开展课堂教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法。
（3）举办教育教学经验交流会，分享教育教学心得。
2.学生辅导（1）开展学生个性化辅导，关注学生个体差异。
（2）举办学习竞赛，激发学生学习兴趣。
（3）加强学生心理健康教育，促进学生全面发展。
3.课程建设（1）优化课程体系，确保课程内容与时俱进。
（2）开发校本课程，满足学生个性化需求。
（3）加强课程实施与评价，提高课程教学质量。
4.教育教学评价（1）完善教育教学评价体系，激发教师工作积极性。
（2）开展教育教学质量监测，及时发现问题，改进教学。
（3）加强教育教学成果宣传，提升学校品牌形象。
四、活动步骤1.启动阶段（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤等。
（2）成立活动领导小组，负责活动组织与协调。
（3）召开动员大会，全面部署活动。
2.实施阶段（1）开展教师培训，提高教育教学水平。
（2）加强学生辅导，关注学生个体发展。
（3）优化课程建设，提升课程教学质量。
（4）开展教育教学评价，促进教育教学改革。
（2）分析存在问题，提出改进措施。
五、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2.人员保障：抽调优秀教师参与活动组织与实施，确保活动质量。
3.经费保障：设立活动专项经费，保障活动顺利进行。
六、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，课堂教学更具吸引力。
2.学生学习兴趣得到激发，学习成绩不断提高。
中学教育教学质量提升行动实施方案
XXXX中学教育教学质量提升行动实施方案为贯彻落实《XX市XX区城郊学校教育质量提升行动实施方案》文件精神，切实提升我校的办学水平，制定《学校教育教学质量提升行动方案》。
一、指导思想坚持以为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极践行“为每一个学生的终身发展和人生幸福奠基”的办学理念，以深化教育教学综合改革为主线，以激活干部教师专业发展内生力为根本，以“培养身心双健，行远至善的阳光学子”为目标，创新机制、优化策略，推进学校高品质特色发展。
二、工作目标到2024年底，学校实现质量显著提升（位居城郊学校前列，达到区属初中学校中游水平）、办学特色鲜明（体育强健体魄，阅读润泽心灵）的发展目标。
实施骨干教师提升工程，三年内学校骨干教师比例达到30%—40%；提高国家课程校本化实施水平,构建科学的三级课程体系；完善高质量课堂标准和日常评价体系，课堂教学达标率达到100%，学生学业水平达到国家规定的各学科学业质量标准；提升德育课程一体化实施水平，创建XX市德育品牌，校园关系、家庭教育、家校沟通工作扎实有效；实施智慧校园战略，建设校园管理平台，实现网络阅卷，数据诊断分析，智能推送，智慧管理；优化校园环境文化建设，用高雅、向上的校园文化滋养学生的心灵。
三、实施路径1.教师素质提升行动。
要点：加强学校名师、骨干教师培养工作，优化学校骨干教师梯队建设，依托区教师研修基地，搭建教师研训平台；依托区功勋、首席、能手教师资源，以“专业成长合伙人”为路径，激活教师专业发展内生力；通过举办教师专项评优表彰、拓展训练，提升老师职业认同感；实施学校教师关爱制度，积极帮助教师解决实际困难，成立教师困难应援部、教工社团，改善办公环境和条件，举办教师亲友节、教师生日会，增强教师的归属感幸福感；（教学管理部、组织人事部、工会、后勤保障部、办公室）2.教研精准实施行动。
要点：加强教师业务素质培训；完善高质量课堂标准和日常评价体系；开展课堂教学达标活动，精确诊断课堂教学问题；定期举行学校优质课展示评比活动，全面提升学校课堂教学质量；举办学术年会，总结推广质量提升有效策略和先进经验。
教学质量提升年活动实施方案（通用12篇）
教学质量提升年活动实施方案（通用12篇）教学质量提升年活动实施方案篇1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2、强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3、以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4、开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1、加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2、健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
（1）细化教育教学环节的基本要求。
严格备课、上课、作业管理。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。
中学质量提升年实施方案
中学质量提升年实施方案为了进一步提高中学教育质量，促进学生全面发展，我校制定了中学质量提升年实施方案，旨在全面提升中学教育教学水平，促进学生成长成才。
具体方案如下：一、加强师资队伍建设。
1. 提高教师待遇，激励教师敬业奉献。
2. 加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养。
3. 完善教师考核评价机制，建立激励机制，激励教师积极投入教育教学工作。
二、优化课程设置。
1. 根据学生兴趣和特长，开设多样化课程，拓宽学生学习领域。
2. 加强课程质量监控，确保教学内容符合教育教学大纲要求，提高教学质量。
三、推进教学改革。
1. 强化学科教学改革，注重培养学生创新思维和实践能力。
2. 加强信息技术在教学中的应用，提高教学效率和质量。
3. 开展多种形式的教学活动，丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣。
四、加强学生综合素质评价。
1. 完善学生综合素质评价体系，注重学生综合素质的培养和评价。
2. 引导学生树立正确的学习态度和人生观，培养学生健康的心理素质。
五、提高学校管理水平。
1. 强化学校管理团队建设，提高管理团队的专业素养和管理水平。
2. 完善学校管理制度，规范学校管理行为，提高学校管理效率和质量。
六、加强家校合作。
1. 建立健全的家校沟通机制，加强家长对学生学习生活的监督和指导。
2. 加强家长教育，提高家长的教育意识和教育水平。
七、加强学校文化建设。
1. 建设和谐校园文化，营造良好的学习氛围和校园环境。
2. 加强学校精神文明建设，培育学生正确的价值观和道德观。
以上就是我校中学质量提升年实施方案，通过全面推进教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程设置，提高学校管理水平，加强家校合作等措施，我们相信能够全面提升中学教育质量，促进学生全面发展，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
某中学教育教学质量提升年活动实施方案(doc 7页)
某中学教育教学质量提升年活动实施方案(doc 7页)惠农区尾闸中学教育质教学质量提升年活动实施方案为认真贯彻落实惠农区《基础教育质量提升年”活动实施方案的通知》及《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，进一步加快我校教育事业改革与发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量。
特制订尾闸中学教育教学质量提升年活动实施方案。
一、指导思想以规范教育教学管理、提高教学成绩为主线，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，强化教育教学过程管理，积极构建规范有序的长效管理机制，扎实开展教育教学活动，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
二、总体目标在质量提升年活动中我们要在广大教职工中树立“以教育教学为中心，以质量为根本”的发展观，加强学生思想道德教育，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生全面发展、终身发展奠定基础，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准。
把学校工作重点集中到强化教学环节和提高教学质量上来，建立健全教育质量保障体系，提高师资队伍整体水平，推动教育质量不断提高。
既立足当前，又着眼长远，使“基础教育质量提升年”活动成为“十二五”及今后十年的起步和打好基础的关键过程，成为促进我校基础教育质量全面提升和探索建立提高教育质量长效机制的重要过程。
三、工作原则一是坚持依法治教、以管促学的原则。
二是坚持分层推进、边整边改的原则。
三是坚持突出重点、注重实效的原则。
四是坚持均衡发展、提高质量的原则。
四、工作思路1.提升教育管理质量。
树立服务意识，改革管理方式，完善监督机制，切实履行统筹规划、政策引导、监督管理的职责，提升行政能力和管理效能，把思想和行动统一到抓管理、提质量、促进内涵发展上来。
坚持依法管理，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，加强辅导员和班主任队伍建设，建设一支德才兼备的德育工作队伍，调动广大教师教书育人的积极性，实现全员育人。
2023年中学提高教育教学质量实施方案
2023年中学提高教育教学质量实施方案一、前言教育是国家发展的关键，中学教育是培养优秀人才的重要阶段。
为了提高中学教育的质量，培养学生全面发展的能力，我们制定了以下2023年中学提高教育教学质量的实施方案。
二、目标1. 提高学生的学业水平，全面提升学生的综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提升教师的教学水平。
3. 创设良好的学习环境，提供丰富多样的学习资源。
4. 强化教学管理，确保教学质量的稳步提升。
三、具体措施1. 加强学科建设（1）制定每个学科的教学大纲和教学计划，明确学科的核心内容和重要知识点。
（2）优化学科教材，选用符合新课标的教材，确保教材内容的科学性、前沿性和实用性。
（3）鼓励学科教师参加学科研究和教学研讨活动，提高教师的学科素养和教学能力。
（4）进行学科竞赛和学术活动，激发学生学习兴趣，提高学科竞争力。
2. 提高教师教学水平（1）建立完善的师资培训体系，定期进行教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育教学能力。
（2）加强教师之间的交流与合作，组织教师教学观摩和研讨活动，促进教学经验的分享和教学方法的创新。
（3）设立优秀教师奖励制度，激励教师积极投入教学工作，并给予教师充分的工作待遇和发展空间。
3. 创设良好的学习环境（1）改善教学设施，更新教学设备，提供先进的教育技术设备和多媒体教学资源，打造数字化智能化的教室环境。
（2）建设校园图书馆和实验室，丰富学生的学科学习和实践经验。
（3）加强学生活动中心的建设，提供丰富多样的课外活动和社团组织，培养学生的综合素质和社交能力。
4. 强化教学管理（1）建立科学的评价体系，对学生进行全面评价，注重学科能力的培养与发展。
（2）加强学生学业指导，定期组织学生学习讲座和辅导活动，提高学生自主学习和问题解决能力。
（3）优化班级管理，定期开展班级会议和教育研讨活动，加强师生互动，关注学生的学习和生活情况。
四、实施计划1. 制定教学计划：根据学科特点和学生需求，制定每学期的教学计划，明确教学目标和教学内容。
初中学校教育教学质量提升年实施方案
初中学校教育教学质量提升年实施方案•相关推荐初中学校教育教学质量提升年实施方案为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的初中学校教育教学质量提升年实施方案，欢迎大家分享。
初中学校教育教学质量提升年实施方案1为深化素质教育，强化学校管理，规范办学行为，全面提升我县教育教学质量。
现结合我校具体情况，特制定具体实施方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入学习教育工作会议精神，以开展“教育质量提升年”活动为载体，以狠抓教育质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段。
深入实施素质教育，积极推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教育事业持续、均衡、快速发展，努力创造全乡人民满意的教育教学质量。
二、发展思路遵循教育发展规律，更新教育教学观念，深化教育改革，狠抓常规管理，加大师训力度，完善评价体系。
本着“全面发展，均衡提高，整体推进”的原则，夯实义务教育，为建设美丽新高店服务。
三、工作目标初中教育要均衡协调发展。
培养学生的学习能力和发展潜力。
缩小与兄弟之间中考的差距，提升高分人数；对于考入黄高和一中的学生，学校给予教师和学生一定的奖励。
七年级、八年级对部分学科进行测试，并按相应的奖惩办法对优秀教师给予奖励。
四、主要内容和措施(一)转变观念，强化质量意识教学质量是学校的生命线。
全校教育工作者要树立以质量求生存，以质量求发展的思想，要把提高质量作为压倒一切的中心任务。
校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长都必须确立教学工作是学校一切工作核心的思想，切实地处理好一切工作必须服从和服务于教学工作这个主次关系，真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中。
校长要“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学，研究质量”，用先进的办学理念、科学的管理方法、踏实的工作作风、高超的指导能力，把广大教师引导到更新教育理念，探究教学方法，提高教学质量这个中心工作上来。
2023年中学教育教学质量提高工程实施方案
2023年中学教育教学质量提高工程实施方案背景介绍：教育是国家的根本，中学教育是培养未来社会主力军的重要环节。
然而，目前中学教育教学质量存在着一些问题，如课程设置不合理、教学方法陈旧、学生学习负担过重等。
为了提高中学教育教学质量，我们制定了2023年中学教育教学质量提高工程实施方案。
一、调整课程设置1.拓宽学科范围：将音乐、美术等艺术类课程和体育课程纳入必修科目，培养学生综合素质。
2.增加实践性课程：增设社会实践、科学实验等实践性课程，提高学生动手能力和实际应用能力。
3.优化选修课程：根据学生兴趣和特长，设置多样化的选修课程，开设科技创新、生活技能等课程，培养学生的独立思考和创新能力。
二、改进教学方法1.引入互联网教育技术：积极引入互联网教育技术，推广在线教学平台，提供优质教育资源，促进优秀教师与学生的交流互动。
2.推广项目化学习：鼓励教师采用项目化学习教学法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.倡导探究式学习：鼓励学生主动参与学习，引导他们通过自主探究的方式获得知识，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
三、减轻学生学习负担1.合理安排课程时间：减少课堂教学时间和作业量，让学生有足够的时间进行自主学习和课外活动。
2.提高学科整合能力：推进跨学科教学，将相关学科的内容有机结合，减少学科冗余，缩减学生课业负担。
3.鼓励多样化评价方式：除了传统的考试评价外，还可以引入课堂展示、小组讨论等多样化评价方式，给予学生更多展示自己特长和才能的机会。
四、提升教师专业素养1.加强教师培训：组织定期的教师培训活动，提升教师教学能力和专业素养，更新教师的教育观念和教学方法。
2.建立教师交流平台：搭建教师交流平台，鼓励教师相互学习，分享教学经验，提高教师教学水平。
3.营造尊重教师的环境：加强对教师的关怀和支持，提高他们的工作积极性和获得感，让他们能够更好地投入到教育教学中。
五、加强学校管理1.制定教育教学质量评估标准：建立科学的评估机制，定期对学校的教育教学质量进行评估，及时发现和解决问题。
中学教育教学质量提升方案范文（精选5篇）
中学教育教学质量提升方案中学教育教学质量提升方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的中学教育教学质量提升方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中学教育教学质量提升方案1一、数学组整改目标1、在培养学生掌握数学基础知识的同时，不断提高学生的数学思维能力以及数学探索能力，从而培养学生能以所学的数学知识解决实际问题的能力。
2、尝试教学模式的改变，使数学课堂能够成为学生动手实践、自主探索、合作交流的有效载体，教师成为教学活动的组织者、引导者与合作者。
3、充分考虑现代信息技术与数学课程的整合，将现代信息技术引入数学课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习数学的环境。
4、进一步提高学生的数学素养，使学生具有较强的数学能力为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项数学教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
进一步规范教学行为，提高教学质量。
以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
二、数学组整改内容1、教学计划：经检查，我校有相当一部分教师计划不规范，内容过简，流于形式，教学进度不一致。
因此，要求制订计划内容过简、进度不一致的教师重新制订教学计划。
从下学期开始，数学组应该把教学计划贴在备课奔上。
教师务必根据计划安排设计自己的教学进度且同一年级同一学科的教学进度必须一致。
计划制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字。
2、集体备课每周5下午是数学组集体备课时间，有备课组长负责。
中学全面提高教学质量活动年实施方案
中学全面提高教学质量活动年实施方案根据教育部指示精神，中学将全面提高教学质量活动作为教育教学改革的重要举措，旨在提升学校整体教学水平，为学生提供更高质量的教学服务。
为有效推进全面提高教学质量活动，我校制定以下实施方案：
一、方案背景
1. 活动目标：全面提高教学质量，提升学校整体教学水平，培养学生成为具备扎实知识和综合素质的新时代人才。
2. 活动原则：以学生为中心，突出实践性、创新性，注重个性化发展，充分展示学生优秀特长和特点。
3. 活动重点：突出课堂教学质量提升，推进教学手段和方法创新，培育专业化、精细化的师资队伍。
二、活动措施
1. 强化师资队伍建设：加强教师培训，提升教师专业水平和教学能力，激发教师工作热情。
2. 完善课程设置：优化学科结构，强化核心素养培养，推动跨学科教学，提高教学质量。
3. 加强教学管理：建立科学的教学评价体系，定期评估教学效果，及时调整教学方案，确保教学质量。
4. 拓展教学资源：积极引入优质教育资源，推动校际合作，提供丰富的教学资源支持。
5. 营造良好教育氛围：强化家校合作，构建和谐校园文化，营造浓厚的学习氛围。
三、活动评估与总结
1. 设立专门评估组织：成立教学质量评估小组，定期对活动进行评估，及时发现问题并提出改进建议。
2. 多渠道反馈机制：建立学生、家长和教师之间的反馈机制，充分收集各方意见和建议，不断改进活动实施方案。
3. 持续改进提高：根据评估结果，及时调整教学计划，完善活动措施，持续提高教学质量活动的实施效果。
通过全面提高教学质量活动的实施，我校将进一步提升教学水平，提高学生综合素质，为促进学校发展和学生成长做出积极贡献。
一中教育教学质量年活动实施方案
一中教育教学质量年活动实施方案
为进一步提高学校教育教学质量，激发师生的学习热情，树立学校良好的教育教学氛围，我校决定开展教育教学质量年活动。
具体方案如下：
1. 设立教学质量年活动领导小组，由校长任组长，教务处主任担任副组长，各部门负责人、学科带头人等担任组员，共同负责活动的组织和实施。
2. 制定教学质量提升计划，明确各项工作的具体目标和时间表。
重点突出提高教师教学水平、优化教学环境、加强学生学习能力培养等方面。
要求各部门和班级要制定详细的工作方案，确保任务落实到位。
3. 开展教师培训活动，邀请专家学者和行业精英进行专题讲座和实践指导，提升教师教学水平和教学能力。
同时，组织教师参加教学能力大赛和课堂观摩活动，促进教学经验的交流和分享。
4. 加强教学检查评估，建立定期的教学督导机制，对教师和学生进行专业评估，及时发现问题，提出改进建议。
同时，采取多种方式开展教学质量评估和监测，确保教育教学质量的可持续提升。
5. 深化教学改革，积极探索创新教学模式，引入新技术和工具，提高教学效果和效率。
组织教师探讨教学方法和教学理念，推动课堂教学改革，促进学生全面发展。
6. 组织开展教育教学质量年活动宣传，利用校园电视台、校园广播、校园网站等宣传媒介，宣传活动进展和成果，营造浓厚的教学氛围，树立良好的教育品牌形象。
7. 撰写活动总结报告，对教育教学质量年活动进行全面总结和评估，总结成功经验和不足之处，提出改进建议，为今后的教育教学工作提供参考和借鉴。
通过以上的教育教学质量年活动实施方案，相信能够有效提高学校的教育教学质量，促进学生的全面发展，为学校的教育事业发展做出积极贡献。
提升教育质量年活动方案
丰顶山中学“教学质量提升年”活动实施方案为了认真贯彻落实区文教党字[2010]9号文件精神，关于在《全区教育系统开展“提升质量年”活动实施方案》的要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提升教学质量”的活动提出如下实施方案。
一、指导思想以办人民满意教育为目标，以学生发展为根本，提升师资队伍素质，规范教育教学管理、提升教学质量。
二、工作目标1、加强教师队伍建设，使我校教师整体水平保持在全区前列。
2、深化课堂教学改革，引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，逐步彰显学校特色。
3、积极开展“培优”、“补差”工作，参加各种竞赛确保总成绩全区前列，教学质量提升考核确保农村学校前列，办学水平评估确保全区前列。
三、工作思路本学期学校工作主要体现五个“二”，即狠抓“两项”工作：一是建设好“二支”队伍（班主任队伍、教职工队伍），采取“二个”策略（实施聘任制、落实区教师管理暂行规定）；二是“二个”有效（有效课堂、有效训练），采取“二项”措施（两极考核、教学“四清”）。
最终实现“二个”突破（教学质量、争奖夺牌）。
四、组织领导组长：戴立新副组长：黄宗寿张长福晏禾根成员: 黄国平孙勇谢久根卢小生张家兵五、实施步骤第一阶段：动员部署阶段（2010年4月1日-4月30日）1、制定学校提升质量年活动计划，成立活动领导小组，专题研究活动的开展，指导、督查各项活动。
2、召开“提升质量年”活动动员大会，统一思想，提高认识，动员广大教职工积极投身到活动之中，为学校教育教学质量提升奉献自己的聪明才智。
第二阶段：组织实施阶段（2010年5月1日-11月30日）（一）、加强队伍建设。
1、在本学期，领导班子成员要明确工作岗位和职责，牢固树立责任意识，为人师表，学校加大考核力度。
2、狠抓教师队伍管理。
（1）、加强师德师风建设。
以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；加大师德考核力度，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；组织开展师德标兵评比。
2023年中学教育教学质量提高工程实施方案
2023年中学教育教学质量提高工程实施方案一、背景分析随着社会的发展和经济的快速增长，人才培养已经成为各个领域的关键。
中学教育作为学生基础教育的重要环节，其质量直接关系到培养出高素质的人才。
然而，在当前的中学教育中，仍然存在着一些问题，如学科知识的理解和运用能力不强、学生创新能力不足等。
因此，本方案旨在通过实施中学教育教学质量提高工程，全面提升中学教育质量，培养出更多具有创新能力和实践能力的高素质人才。
二、目标1. 提高学科知识的理解和运用能力；2. 增强学生的创新能力和实践能力；3. 提高学生的综合素质；4. 优化中学教学环境。
三、详细方案1. 加强教师培训为了提高教师的教学水平和教学质量，需要加强对教师的培训和支持。
具体措施包括：（1）组织教师参加教学研讨会和培训班，提高教学能力；（2）鼓励教师参与学科竞赛和教学评比活动，激发教书育人的热情；（3）建立教师交流平台，促进教育教学经验的分享。
2. 更新教材和教学资源针对当前学科知识的更新速度较快的问题，需要及时更新教材内容并提供多样化的教学资源。
具体措施包括：（1）制定教材更新计划，保持教材内容的时效性；（2）拓宽教学资源渠道，引入多样化的教学资源，如多媒体教学、网络教学等；（3）建立教学资源共享平台，教师可在平台上分享和获取教学资源。
3. 加强学生实践能力培养为了提高学生的实践能力和创新能力，需要在课程设置和活动组织上进行创新。
具体措施包括：（1）加强实验教学，提供实践性较强的课程内容；（2）组织学生参加科技创新和文化艺术活动，培养学生的创新能力；（3）鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，提高学生的实践能力。
4. 建设良好的教学环境为了创造良好的学习氛围和教学环境，需要对中学教育的基础设施进行改善和建设。
具体措施包括：（1）提供优质的教学设备，如电子白板、多媒体教室等；（2）优化教室布局，创造舒适的学习环境；（3）加强校园安全管理，确保师生的生命安全。
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中学教育教学质量提升年活动实施方案惠农区尾闸中学教育质教学质量提升年活动实施方案为认真贯彻落实惠农区＜基础教育质量提升年”活动实施方案的通知＞及＜宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（一2020年）＞精神,进一步加快我校教育事业改革与发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量。
特制订尾闸中学教育教学质量提升年活动实施方案。
一、指导思想以规范教育教学管理、提高教学成绩为主线，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，强化教育教学过程管理，积极构建规范有序的长效管理机制，扎实开展教育教学活动，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
二、总体目标在质量提升年活动中我们要在广大教职工中树立”以教育教学为中心，以质量为根本”的发展观，加强学生思想道德教育，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生全面发展、终身发展奠定基础，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准。
把学校工作重点集中到强化教学环节和提高教学质量上来，建立健全教育质量保障体系，提高师资队伍整体水平，推动教育质量不断提高。
既立足当前，又着眼长远，使”基础教育质量提升年”活动成为”十二五”及今后十年的起步和打好基础的关键过程，成为促进我校基础教育质量全面提升和探索建立提高教育质量长效机制的重要过程。
三、工作原则一是坚持依法治教、以管促学的原则。
二是坚持分层推进、边整边改的原则。
三是坚持突出重点、注重实效的原则。
四是坚持均衡发展、提高质量的原则。
四、工作思路1. 提升教育管理质量。
树立服务意识，改革管理方式，完善监督机制,切实履行统筹规划、政策引导、监督管理的职责，提升行政能力和管理效能,把思想和行动统一到抓管理、提质量、促进内涵发展上来。
坚持依法管理,全面推进依法治教；坚持规范化管理，健全管理制度，落实管理责任, 提高常规管理水平，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系。
坚持严格管理，实现教育对象、教育过程、教育活动管理的全覆盖。
2. 提升工作落实质量。
建立健全效能目标考核任务分解、落实、跟踪问效、责任追究等各项制度，确保政令畅通，政出必行，行必有果。
围绕重点抓落实，对巩固提高”两基”工作、义务教育均衡发展以及人民群众反映强烈的热点、难点问题的解决进行重点督查，及时掌握落实进度，及时发现问题，攻艰克难,切实抓出成效。
改进作风抓落实，在抓经常、打基础、管长远、固根本上下功夫，在盯住问题上做工作，在不见成效不罢休上用气力，在注重效果、讲求实效上见高低，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。
要加大信息公开力度，充分发挥人民群众和新闻舆论对教育改革发展的监督作用，探索建立教育问责的具体办法，明确问责范围规范问责程序.切实提升工作的落实质量。
3. 提升队伍建设质量。
加强干部队伍思想政治建设，切实解决教育行政干部在思想政治素质、科学文化素质、业务素质、健康素质和决策水平与推动教育科学发展不相适应的问题。
加强作风建设，提高干部道德修养，自觉依法治教、廉洁从政，努力建设一支高素质的教育行政干部队伍。
4. 提升学校德育工作质量。
坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。
实现课程育人，把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机地统一起来；创新德育工作方法和形式，科学构建由浅入深、和谐统一的德育课程体系，经过创立‘ ‘德育示范校’’、”和谐校园”、”孝敬父母月”等活动，加强理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育，大力开展心理健康教育，增强德育工作的针对性和实效性丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，加强辅导员和班主任队伍建设，建设一支德才兼备的德育工作队伍，调动广大教师教书育人的积极性，实现全员育人。
5. 提升课堂教育教学质量。
把课堂作为提升教育教学质量的主阵地，深入实施”课堂教学质量工程”，不断丰富”达标课”、”达标教师”、”达标学校”的内涵，向课堂要质量，努力提高课堂教学的有效性。
深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。
在教育教学方法上激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探究的良好环境，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，力戒”满堂灌”。
注重因材施教，在统一教学要求的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；探索灵活多样的教学组织形式和管理制度，建立学困生帮助机制。
实施校长带头上课、赛课、评课和议课制度。
实行集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听评课活动，加强常态课的管理与监控，提升课堂教学质量。
6. 提升教科研工作质量。
学校要把教科研作为解决教学中存在的一些普遍性问题，提高教学质量，促进教师专业发展的基本途径，积极开展多形式的教科研活动，建立健全以校为本的教学研究制度。
在教研室的指导下：建立相关监管机制和评估机制，将教师参加教科研活动纳入教师教育的重要内容，经过校本教研，网络教研，激发教师自主研修意识，培养自主研修能力，提高教育教学水平，促进教师专业能力持续发展。
组织教师针对教育教学中遇到的实际问题，开展行之有效的课题研究，并经过成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，直接推动教育质量的提高。
6. 提升信息技术保障质量。
大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化。
深入实施农村中小学远程教育，不断提高农村中小学现代信息设施配备水平，逐步推进”班班通”和”堂堂用”，构建功能适宜、使用方便、资源丰富、注重实效的远程教育环境，为稳步提升教育质量提供技术支撑。
加强网络教学资源体系建设，构建遍布我区城乡的终身教育平台：建成满足多样化学习需求的终身教育服务平台。
充分利用国家和自治区教育资源库与资源共建共享服务体系，共享优质教育资源。
7. 提升教育教学评价质量。
从素质教育的要求出发，探索促进学生全面发展的评价方式，建立科学的综合素质评价制度，完善学生成长记录。
改变单纯以考试为手段、以分数为标准的学生评价方式，对学生德、智、体、美诸方面的发展作出全面评价，对学生的发展优势和特长作出评价，对学生的创新精神和实践能力作出评价。
对学生的评价要注重发展性，重点考察学生进步情况；注重教育性，以发现优点和帮助、鼓励为主；注重发展性,鼓励教学改革和创新。
8. 提升校园文化建设质量。
培育积极向上，催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。
开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化的内涵，提升班级文化、宿舍文化、餐厅文化等品位，打造校园文化品牌，形成良好的育人环境。
以中华民族传统文化、书香校园等为载体，打造一批寓意深刻、内涵鲜明、品位高尚、彰显特色的高质量校园文化学校。
优化美化亮化校园环境，努力建设低碳、绿色生态校园，把教学育人与环境育人紧密结合起来。
9. 提升学校后勤服务质量。
不断改进师生学习、工作和生活条件，提升服务质量和管理水平。
不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务。
寄宿制学校要关心学生饮食、住宿、课余生活等方面，加强对食堂、宿舍的卫生健康、食品安全等方面的管理，提高服务质量。
10. 提升安全稳定工作质量。
加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
创立学校安全工作长效机制，校长要切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作同部署、同检查。
加强学校内部安全管理，积极开展安全演练活动，提高师生应对突发事件的基本技能。
完善工作机构，健全维稳制度，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。
大力推进校务公开和廉洁文化进校园活动，建立健全信访制度，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，建设和谐平安校园。
11. 提升师资队伍建设质量。
完善有利于实施素质教育的教师绩效考核和评价办法。
加大教师培训力度，结合继续教育、”国培计划”和各级骨干教师培养培训计划等加强对教师的培养培训工作。
创新教师培训的模式,拓宽培训渠道，采用多样化、多元式培训形式，建立灵活多样”天网、地网、人网”相结合的中小学教育培训体系。
充分利用现代信息手段，开展远程网络培训；积极开展校本培训、教学互助组、教学基本功比赛等活动,全面提高教育教学能力，为促进教师专业化成长和终身学习奠定坚实的基础。
加强师德师风建设，引导教师自觉规范思想道德行为和职业行为，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力和高素质专业化教师队伍。
五、组织领导成立”基础教育质量提升年”活动领导小组，全面负责活动的各项工作。
组长：曹彦红校长副组长:王建国书记何耀锋副校长田胜龙副校长成员:王跃兵杨威杨志王丽琴王红军寇会贤郭建礼那博弘李占军马玲荣毛春林领导小组下设办公室，办公室设在教务处六、实施步骤”基础教育质量提升年”活动从3月1日开始，年底结束。
分三个阶段实施。
第一阶段：动员部署阶段（3月1日一3月20日）1. 成立”教育质量提升年”活动领导小组，专题研究”教育质量提升年”活动的开展，制定<尾闸中学”教育质量提升年”活动实施方案> 及相关文件，指导、督查各学校开展活动。
2. 利用教职工例会召开”教育质量提升年”活动动员大会，统一思想，提高认识，明确开展”教育质量提升年”活动的重大意义，动员全校广大教职工积极投身到活动之中，为尾闸中学的教育发展贡献自己的聪明才智。
3. 开展学习讨论。
采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕活动要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到促进内涵发展、提升质量，办人民满意教育上来。
（二）实施阶段（3月21日一11月30日）1 、举办主题活动。
为确保”基础教育质量提升年”活动有效开展，各教研组、年级组要确定明确的教育教学活动，要利用教研活动日围绕活动内容,从各组实际出发，开展具有特色的主题活动。
2 、组织调查研究。
教务处要结合近年中考和惠农区统测成绩，广泛征集意见和建议，深入查找分析影响教育质量提高的原因，提出提升教育质量的思路和对策。
3、开展主题教育教学活动。
(1) 3月份参加惠农区教研室举办宁夏教育规划纲要解读专题培训活动,5月份开展教师继续教育全员培训活动,7月份参加英特尔未来教育学科教师培训活动，实施”国培计划”。
(2) 3月份、9月份政教处和年级组举办安全知识讲座，开展安全演练活动，排查校园安全隐患，开展校园周边环境专项治理，推进”平安校园”建设工作。