四年级语文上第三单元课文内容

第三单元按照课文填空

一、按照课文填空

1、这些泉有的，好像；有的晶莹剔透，好像；有的，听起来如；有的，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数（）、（）、（）和趵突泉了。

2、济南的泉水（），所以人们称济南为（“”）。

３、《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对（），精心描绘了九寨沟（）的自然景观。

4、《九寨沟》的最后一个自然段起（）、（）的作用。整篇文章显得（）、（）。

5、九寨沟的动物真多啊！有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）……

６、《田园诗情》是一篇，描写了（），（），（）的荷兰的田园风光，洋溢着（）的情趣。

７、作者以描绘荷兰的（）为主要内容，精心选择一系列（），营造出（）的意境，抒发了作者（）８、牛犊跑前跑后，活像（）；老牛仪态端庄，好似（）。

９、《田园诗情》通过（视点）的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看（）、（郁金香图）、（）、（挤奶图）和（田园夜色图）。

10、《桂花雨》一文以“”为题目，以（）为线索，写出了“我”童年时代的（），表达了“我”对（家乡亲人和美好生活的眷恋）。

11、母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说（）。表达了母亲（）。

12、于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：：“（

）。”写出了（桂花给家人带来的生活情趣。）

13、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了（）。

14、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了（。）