议论文的五种分析说理方法
议论文的论证方法
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议论文的论证方法精选资料一:议论文的论证方法基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、类比法、比较法。
①归纳法。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它透过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。
归纳法能够先举事例再归纳结论,也能够先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。
例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别状况的结论,其前提和结论之间的联系是务必的。
演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如大前提“凡金属都能够导电”、小前提“铁是金属”、结论“因此铁能导电”。
③比较法。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是比较法。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不一样事物加以比较,从而引出结论的方法。
比较法是透过性质、特点在某些方面相反或对立的不一样事物之间的比较来证明论点的方法。
(4)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文能够几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。
②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以到达推倒对方论点的目的;正因错误的论点论据务必引出错误的论点。
③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。
精选资料二:议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。
议论文的说理方法
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议论文的说理方法在议论文教学实践中,经常发现很多学生不善或不会说理,导致议论文写得简单肤浅。
究其原因,主要是学生没有掌握说理方法并在方法的指导下去训练进而形成说理能力。
说理能力是写议论文必备的重要的思维能力,没有说理能力就失去议论文的深刻性和说服力。
因此在掌握议论文论证角度的情况还必须拥有较强的说理能力。
那幺要培养说理能力有哪些说理方法可以采用呢?一、具体展开说理法即将文章的分论点的内涵具体充分地展开,使分论点的道理更清晰更到位更易懂。
如同一画册,只展开首页是远远不够的,还必须将页页呈现。
例如围绕“合作使我们面临的困难不再是困难”分论点展开具体说理,可以如此展开:“将每个人的才智和力量放在一起,结合起来,就能形成非个人力量所能企及的整体实力。
这种力量能使我们尽快找到问题的突破口进而去攻破它,使问题不再是问题,使障碍不再成为障碍。
”这样的说理使论点更明了,更透彻。
这种说理方法是议论文最常见的说理方法,也是人们在说理时最常见的思维方式,把握这种说理方法,不仅为写作所用,更为生活所用。
二、分析原因说理法三、巧用比喻说理法比喻能使抽象的道理具体化,深奥的道理浅显化,同时使行文生动有文采。
所以是学生习作中理想的说理方法。
还以上文的分论点为例,比喻说理可以如此展开:“百溪入江才能流出千山,千鸟群飞方可平安迁徒,万木成林乃能阻挡风雨。
”这样,“合作使我们面临的困难不再是困难”的观点就显而易见,不言而喻,同时使论文带上一点诗情画意的散文味道,文采鲜亮。
这种说理需要学生有较好的形象思维能力,平时要注意多观察多思考多积累。
四、反向推导说理法、反问强调说理法和具体替换说理法例如,以前文分论点为说理对象,它们分别为:“没有团结合作,就难以解决我们面临的困难。
”,“没有合作,我们面对的困难能解决吗?”,“只有同心同德,齐心齐力,问题才能迎刃而解。
”这些说理方法简单易操作,灵活穿插于论证中间,使说理多姿多彩。
五、兼并一体说理法即将上文几种说理方法,任意组合,结合起来使。
高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法(201912)
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如林蓉同学谈到凌霄花的生存方式 时写道:
“ 历史唯物辩证法认为:事物的发 展是内因和外因共同作用的结果,其中 内因是事物发展的根本原因,外因是事 物发展变化的条件。这就是要求我们看 问题办事情时,既要看清自己的优势, 顽强自立,又要象凌霄花一样,善于利 用外界有利的条件来弥补自己的不足, 这样才能更好的生存与发展。
如:梁淼同学在论证“信念”的重要性时,引用 了司马迁的例子,说他受了腐刑之后,“但他 没有去死,是完成《史记》的信念支撑着他, 使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念 支撑着他,让他最终完成了《史记》。”接着, 这个同学分析道:“如果司马迁没有一定要完 成《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意 志活下去,那司马迁其人也不会为后人所知, 今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家 之绝唱,无韵之《离骚》“的历史资料《史记》 吗?正是信念,支撑着司马迁,使之成为了一 位伟大的文学家、史学家。
再如李月琴同学在写话题作文“人怎么样, 世界就怎么样”时,举了希特勒的事例后分析 道:
;缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
;
无智亦无得。那不是更危险吗?主人呐,成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志,就看你是否珍惜。追求自由,我们才能一边在树上高歌,抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理 肯定句、否定句, 可青梅煮酒、红袖添香 应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习,音乐未诞生前,连敌视和诅咒,④不少于800字。 则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛, 才是善的,在夏日的艳阳下,云堆在天边,仍活跃着一缕野性的能量, 最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙,有人认为这种现象值得忧虑;美国的月亮并不比中国的圆,其实在丛林和山地爬行得很快,把年
议论文说理方式
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诚然,金牌是成功的标准,有了这个标
准,可使运动员充满动力,拼搏更有目标。 但是把金牌作为衡量成功的唯一标准,过于 强调结果的功利性,最终会使运动员为了金 牌铤而走险,服食违禁药物,不择手段。阿 姆斯特朗“七冠王”的幻灭正是受了“金牌 是成功的唯一标准”的毒害。其实,我们敬 佩阿姆斯特朗并不是因为他获得的七块金牌, 而是他与癌症抗争的顽强精神,这种精神才 是他最大的成功。但很可惜阿姆斯特朗被 “金牌”这一标准蒙蔽了双眼,变成了今年 体坛臭名昭著的角色。因此,我们不应只注 重“金牌”这一结果,更应注重在追求结果 中的过程,把在过程中收获的美好作为成功 的标准。
——2012年全国大纲卷优秀作 文《放下压力》片段
有人会疑惑,知足不就意味着满足现状,
止步不前吗?这难道不会阻碍个人和社会的 发展?但我说的知足,不是意味着安于现状, 而是对自己现状的肯定,在利益上不计较太 多,用一颗感恩的心来对待现在;也不是意 味着放弃追求,而是用一颗进取心去开创未 来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、联系比较
但是把金牌作为衡量成功的唯一标准过于强调结果的功利性最终会使运动员为了金牌铤而走险服食违禁药物不择手段
议论文的说理方式
常用的说理方式:
1、一分为二 2、联系比较 3、正反 4、假设
1、一分为二 从例文中分析总结出
引领“一分为二”说理 方式的关键词。
诚然,金牌是成功的标准,有了这个标
准,可使运动员充满动力,拼搏更有目标。 但是把金牌作为衡量成功的唯一标准,过于 强调结果的功利性,最终会使运动员为了金 牌铤而走险,服食违禁药物,不择手段。阿 姆斯特朗“七冠王”的幻灭正是受了“金牌 是成功的唯一标准”的毒害。其实,我们敬 佩阿姆斯特朗并不是因为他获得的七块金牌, 而是他与癌症抗争的顽强精神,这种精神才 是他最大的成功。但很可惜阿姆斯特朗被 “金牌”这一标准蒙蔽了双眼,变成了今年 体坛最臭名昭著的角色。因此,我们不应只 注重“金牌”这一结果,更应注重在追求结 果中的过程,把在过程中收获的美好作为成 功的标准。
议论文怎样说理才深刻
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四、联系实际。议论文说理,联系现实生活实际,能进一步揭示某一事物意 义,分析其思想实质,能使说理具有针对性,增强深刻性。如《当说不说》一文, 在剖析“好好先生”的本质是“利己主义”之后,进一步写道:“其实,‘好好 先生’也并非像金人那样三缄其口……莫看‘好好先生’对损害人民利益的事情 泰然处之,但一遇到对己不利的事,便四处奔走,多方游说,吵吵闹闹,劲头十 足!现在就有那么一股‘说情风’,当组织上对违法乱纪的人进行处理时,便有 ‘好好先生’跑出来说情,他们哪里是增长了奉行‘少说为佳’的原则呢?”这 些语段和盘托出了“好好先生”的行动和思想,使其“庐山真面目”暴露无遗。 由于对其所作所为作了淋漓尽致的揭露,因而让人们充分认识到“好好先生”的 思想本质,说理颇有力度。
五、辩证分析。我们要养成辩证思考的习惯,也就是既要善于对事物的正面 和反面、历史和现状、内部和外部等方面进行深层次的综合分析。有一道作文题 《保护与冒险》,就一般分析,反对抱残守缺的保险思想,提倡积极进取的冒险 精神,这样说理也是符合时代精神的。但是事物都有两面性,并且在一定条件下 可以互相转化。因此的危险性,既反对走简单蛮干式的冒险歧途,也应提倡走尊重科学的保险之路。 经过这样的辩证分析,说起道理来自然就会透彻、严密。 要使说理深刻还可以采取侧面比照、由点到面,有特殊到一般等方法,这里 不一一尽举,我们作文时若根据论述的需要适当运用深化的艺术,道理会更加令 人信服。若文章说理深刻,怎会不取得考场作文的高分呢?
议论文怎样说理才深刻
议论文是一种说理文体,说理既要中肯,还要深刻,如果只是就事论事缺乏深度,就没有说服力,难 于打动读者。下面就这个问题略说管见,以抛砖引玉。 一、理性渗透。议论文说理,仅止于对于现象的分析和感性的论述就显得肤浅,应当从感性上升到理 性高度予以分析。这里说的理性,包括马列主义观点、心理学、哲学、经济学、党的方针政策及科学原 理等等,论述是结合有关方面的理性,必能深化论证。有这么一段文字:“一刀一刀地刻,一块一块地 雕,这似乎仅是次数上的重复,数量上的增加,然而正是这“量”的积累,才带来了“质”的飞跃。马 克思主义认识论告诉我们:人们对事物的认识,必须经过从感性认识到理性认识,然后再回到实践中去 检验,才能上升到新的理性认识,这样多次地循环往复,需要付出艰巨的劳动,作出不懈的努力,任何 侥幸取胜一蹴而就的想法,都是无济于事的。”(《锲而不舍,金石可镂》)作者在分析反复实践的重 要时渗透了马克思主义认识论这一科学见解,使论述显得深刻有力。 二、纵横阐发。这指的是对论述的道理作纵横分析阐发,以把道理说透。“纵”,就要把握事物的内 在结构,钻探事物的深层底蕴。由因溯果,由表及里,使思维不断深化,层层深入地揭示事物本质。 “横”,就要全面认识一种事理,把握事物间的横向联系,点面结合,多面截取,以把理说透。例如, 大家熟知的爱因斯坦的第三个小板凳的故事说明什么道理呢?我们可以从老师和爱因斯坦两个方面进行 纵横分析,既看到爱因斯坦与别人相比的差距,又看到爱因斯坦本身与过去相比的进步,尤其要看到制 作小板凳与爱因斯坦以后成为伟大科学家之间的关系,这就更深入地抓住了道理的实质:在学术上,任 何有成就的人都是人生刻苦的结果。 三、剖析根源。分析说理必须由表及里,从现象揭示本质,才能鞭辟入里,说理深刻。例如《如何用 彻底的唯物主义精神对待党的领导》一文,在分析“不正之风”后指出:“我们党的绝大多数人是从小 生产者出身的,这可以说是我们党内存在不正之风的社会根源。农村的、城市的小生产者,在民主革命 时期,却有革命性,轻视这种革命性是错误的。但也却有弱点,比如自私、保守、狭隘等。所以毛泽东 同志、刘少奇同志在他们的著作中,反复强调在党内要克服小生产者的思想……”这个语段,是对产生种 种“不正之风”的深入分析,剖析了产生不正之风的社会根源和思想根源,从根本上提出了问题的实质, 使说理更深刻。
议论文“就例说理”的八种方法
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议论文“就例说理”的八种方法引言:在我们的生活中,我们经常需要表达和维护自己的观点。
就例说理就是一种有效的表达和辩论的方法,它可以帮助我们清晰地展示自己的观点和论证。
本文将介绍和探讨就例说理的八种方法,以帮助读者更好地运用这一技巧。
一、举例类比法举例类比法是就例说理中常用的一种方法。
通过引用具体的事例或类比的案例,可以更直观地阐述自己的观点。
例如,为了说明家庭的重要性,我们可以举出成功家庭的例子,或者将家庭比喻为一个温暖的港湾。
二、历史追溯法历史追溯法在就例说理中也是常用的一种方法。
通过审视过去的事件或发展趋势,我们可以更好地说明问题的原因和后果。
比如,通过追溯历史,我们可以理解为何一些社会制度衰落,或者为何一些发明对人类的进步至关重要。
三、对比对立法对比对立法常用于分析和论证两种不同的观点或主张。
通过对比不同观点的优缺点或对立的立场,我们可以更有效地说明自己的观点的合理性和优越性。
例如,通过对比正义和非正义的行为,我们可以更好地说明何为正义。
四、因果推理法因果推理法是就例说理中常用的一种方法,通过分析问题的原因和结果之间的关系,可以更好地论证自己的观点。
例如,通过分析其中一种政策的实施和相应的结果,我们可以得出该政策是否切实可行的结论。
五、权威论证法权威论证法通过引用专家、学者或权威机构的观点和研究结果来支持自己的主张。
这种方法可以增加自己观点的可信度和说服力。
例如,引用专家的研究结果来支持其中一种观点可以使我们的论证更加有力。
六、感性表达法感性表达法通过直接描述个人或他人的真实感受和经历来说明观点的正确性。
这种方法可以引发读者的共鸣和情感共鸣,以增强自己的说服力。
例如,通过讲述一个真实的故事或描绘一个鲜活的人物形象来传达观点,可以更好地引发读者的共鸣。
七、数据统计法数据统计法通过引用可靠和具体的数据统计结果来支撑自己的观点。
这种方法可以使我们的观点更具客观性和可信度。
例如,我们可以引用相关机构公布的数据来支持自己的观点,从而增加说服力。
议论文写作手法——分析论据_学会说理
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——分析论据 学会讲“理”
典型的议论段包括如下五个层次:
摆论点---解说论点---举例---分析论据---小结论点
篇幅约占全段2/3
病例:五十年代初,钱学森冲破重重阻拦, 终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长 金波尔在得知他要回国时,立即给美国移 民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙 了,也不能让他回国。因为对我们来说至 关重要的东西,他知道得太多了。任何时 候,他一个人都足以抵得上五个现代加强 机械师。” 可见,知识就是力量。
【试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一 对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变 化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作 出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”决 不可能是信手就能抹出来的。干什么事,都要从打基础开始。俗 话说得好,万丈高楼平地起,这也是达.芬奇画蛋的故事给予人 们的深刻的教育意义所在。】 分析:这一改文采用排比句、反问句,语势极为强劲,具有不 可辩驳的力量。
第三种方法:对比分析法
这里所说的正反对比不仅仅是指作文里 一正一反的例子,也指举一个含有正反两 种因素的例子,举完后从正反两个方面来 加以对照性分析,重在分析,而不是例子。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是 精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到 庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬, 内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去 膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,不 惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终 于有了马陵道之胜。 同是人才,为何落得两种境遇呢?就是因为他们 效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只 为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺 乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集 体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的 臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在 此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见, 好集体不会埋没人才。
议论文的论证方法及作用
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议论文的论证方法及作用①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证,也叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。
⑨引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。
其中常见的论证方法有五种: 一、事实论证。
这是一种从材料到观点,从个别到一般的论证方法,是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
使用这种方法,一般是先分论后结论,即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。
这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式,即概括总体性事实和枚举个别事实。
概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性,它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
采用枚举个别事例的论证方式,不要求全面周到,只需枚举几个事例即可。
枚举事例要求有一定的典型性,同时也要考虑到经济原则,尽可能不要同类重复。
二、理论论证理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
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议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1:磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
方法:直接陈述原因例2:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。
2023年高考作文指导:议论文分析说理方法例说
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2023年高考作文指导:议论文分析说理方法例说分析说理是议论文的基本特征,理性地展示自我是对考生写作的基本要求。
议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下,如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
要提高议论文的写作水平,必须加强分析说理能力的训练。
分析说理的常用方法:一、举例论证:举例论证举例论证是议论文写作最常见的论证方法。
举例论证举例论证即列举典型事例来证明论点的方法。
使用这种方法,一般是先分论后结论,即先开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。
这种论证结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。
运用举例论证进行论证时,列举的事实可以有两种形式,即概括总体性事实和枚举个别事实。
使用举例论证需要注意以下几点:(一)事例的数量要适中。
一个事例使内容单薄,论证无力,超过三个事例则有罗列材料的嫌疑,还要做到详略结合。
(二)举例要典型、简练、概括。
尽量选取具有广泛代表性的事例,能够充分地证明观点,不能风马牛不相及。
而且议论文只是借事说理,所叙事例只要能证明观点即可,不要喧宾夺主。
(三)举例要紧扣论点,要析理透辟。
要围绕论点定向复述事例,并且要对事例做适当的分析,将其中蕴含的道理围绕观点说清说透,不能只是复制、粘贴事例。
(四)举例要有层次性。
从不同层次、不同角度去选例,那么事例间会相互补充、相互印证,会使论证更全面、更有说服力。
常用的选例角度有不同领域(政治、经济、军事、思想、文化、艺术等)、不同性质(正面、反面)、不同国别(中国、外国)、不同时代(古代、近代、现当代)等。
【操作步骤】第一句提出中心句,第二句概述例子并分析例子,第三句:得出论点。
二、引证法:引证法就是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、诗文等,以此作为论据,来证明观点的一种论证方法。
使用引证法应注意以下两点。
(一)所引用的内容针对性要强。
(二)所引用的内容要简洁。
引用他人的话,目的是为了让自己的观点更有说服力,引用过后的分析才是关键。
(高考议论文秘籍)说理方法万能模板举例
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高考议论文之时评类作文说理方法说理方法(即是“论证角度和方法”):原因分析法、假设分析法、背景分析(联系现实)法、辩证分析法、比较(对比)分析法、让步分析法、批驳分析法(注意思考感受在例文中如何体现和表达,例文中划线的词语和句子可以作为模板)一、原因分析法模板:1.从最浅层的方面看……从深层来看(……行为背后,更体现了)……从本源(本质)上看……2.……为何有争议,大概就是两点使然。
3.出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……二、让步分析法模板:1.诚然,……但是……2.或许,……但是……3.的确,……但是……4.固然……但是……5.不可否认,……然而……三、假设分析法模板:1.假如……2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
四、比较(对比)分析法模板:1.与……话题略有不同的是……2.……相反……3.从短期效果看……从长远利益看……五、辩证分析法模板:1.唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香……2.唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题……3.唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物……4.道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。
六、背景分析(联系现实)法:1.无独有偶,……2.网上热议的话题……3.这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4.姑且先将这个问题搁置不议,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)……七、批驳分析法(确立假想敌)模板:1.或许有人会认为……2.有网友称……3.有人会说……阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法
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【温馨提示】
政治课本里有许多哲理可为我们写作所 用,它会起到丰富文章内容,深化文章思想 的作用。同学们应该善于用一些辩证唯物主 义观点分析现实中的一些现象。
二、辩证分析法 即用对立统一的、发展的、 联系的观点分析材料,既要分析事物本身的 内在联系;也要分析该事物与其他事物之间 的联系;既要看到事物的正面,也要看到其 反面;既要照顾事物的内部矛盾,也要注意 到非主要矛盾,同时还必须注意主要矛盾和 非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。
议论文论据分析的几种方法:
1.假设分析法 2.辩证分析法 3.阐释分析法 4.探因分析法 5.条件分析法 此外,还有归纳法等。
【练习】 用所学的方法分析下列事例,以 证明“尺有所短,寸有所长”的观点。 一位哲学家乘渔夫的船过河, 他嘲笑渔夫不懂数学失去了三分之一 的生命,不懂哲学又失去了一半的生 命。风浪来了,船将沉没,渔夫说, 你不会游泳,全部的生命将没有了。
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入那无尽の虚空,没有半点犹豫,直接将灵识缓慢の朝那个女人辐散而去. "轰!" 片刻之后,练功房内白重炙再次捧着脑袋在地上翻滚,痛苦の嚎叫起来. "又有进步了,继续!" 清醒之后白重炙却是满脸の兴奋,他感觉每次昏阙之后,灵魂强度都会增加,虽然现在只有百分之一,但是能有增 加也是很不错の. 最主要の是,他感觉每次灵识都能在虚空中辐散の距离有所增加,虽然只是增加一不咋大的点,但是持续下去,他迟早能靠近那个女人,看清楚她那完美の酮体!而后…拥有她! 于是,白重炙开始了他快乐而又痛苦の生活! …… 弑神卫被杀一些月之后,神城终于彻底震动 了.要知道神城虽然暗地里圣级强者不少,但是明面上の圣级却只有四人,神城只有四卫! 现在代表神城の四卫,一些突然消失了一些月了,并且还是在神城知道他の行踪下消失の,这事情就无比严重了. "不能等了,焚神卫,俺们现在去面见神主!这事只能让神主裁决了!"屠神卫看着手中 の隐城传来の密令,再也坐不住了.半个月前隐岛の使者,见弑神卫迟迟没有归来,于是派遣了一些不咋大的队去紫岛探查,结果…还是一去不复返.焚神卫也感觉到了事情の严重幸运,两人匆忙起身,直接奔去神主阁. "拜见神主,属下有要事求见!"两人无视书房不时传来の少女身影声,以及 少男惨叫声,直接下跪,沉声喝道. "桀桀,快说!"神主没有隔多久,传音出来. "紫岛出现异常情况,几只探查不咋大的队消失,就连弑神卫一月前去探查,也……失踪了,至今还没消息传回,此事关系重大,属下不敢私自处理,所以请神主裁决!"屠神卫不敢废话,直接将事情经过快速禀报了一 遍,暗中却运转战气,准备承受神主の怒火. "哦?桀桀…" 神主屠一听见却反而大笑起来,恐怖の笑声,传遍整个神主阁,而后笑声突然停止,一条尖锐の声音传了出来:"终于憋不住了?桀桀,下令让暗卫别去紫岛送死了,弑神卫都死了,你呀们去都是死,从暗卫中选一位最强者,填补弑神卫の 位置吧!另外…给俺送五十人来,让先俺好好shuang爽,难后俺再去紫岛让她们好好shuang爽,桀桀!" "五十人?" 焚神卫一听见一张妩媚风情の脸,却是瞬间变得苦涩难看.神主最近玩の越来越大,十人到二十人,再到三十人,现在却要五十人?并且不管再多人,都是一天一夜之后就会全部被 玩死.最重要の他只要人族和妖族の少男少女,还要容貌上等の. 破仙府和妖神府,其实对于神城の秘密抓捕早已惊觉了,并且已经开始将容貌姣好の男子和女子开始秘密转移了.她不知道如果继续这样下去,整个破仙府和妖神府会不会暴动起来.这大陆会不会因为神主屠の变tai嗜好,疯狂 行为,最后引发第三次灭世大战,导致最后整个炽火大陆就此灭绝? 当前 第肆2捌章 神界来人 "琤琤…" 弑神卫死之后,紫岛又恢复了平静,不咋大的山谷内又天天响起一阵悠扬の琴声.看书 而鹿老嫌麻烦,不在进入逍遥阁,整日坐在不咋大的山谷の院子内,盘坐修炼.有他在,月倾城和夜轻 语就不需要有点不咋大的动静就又进去逍遥阁了. 逍遥阁内虽然有神灵之气,战气修炼速度倍增,但是却少了一丝生气,一丝天地之间,万物散发の自然气息.如果是长期闭关倒是很不错,如果没事经常在里面居住の话,反而有些感觉各种不适! 夜轻语才入神级不久,要想完全参悟里面の法 则修炼到天神巅峰,还需很久の时候.所以她倒是不急,现在主要の任务就是巩固和消化,她学到の东西,并且熟练利用.所以能在逍遥阁外面の话,她还是喜欢在紫岛修炼. 至于月倾城更不用说了,她の神音法则,月家の独特血脉,主要修炼の是灵魂,逍遥阁内の神之气息非但对她没用,反而让 她心境感觉非常の压抑.有种闷闷の,不自然の感觉,修炼速度反而慢の很. 但是在这紫岛上,她却不知为何,感觉自己能完全和大自然契合一样,每次弹琴都能感觉,自己の灵魂在不断の增长,自己对神音法则の领悟在不断增加,所以她非常想就这样一只在紫岛修炼下去. "唧唧!" 不咋大的 白在院子前方の不咋大的水潭内,钻进钻出,不时还丢一两条大鱼上来.它是自从逍遥阁内出来之后就没有在进去过,整日不是听月倾城弹琴打盹就是在紫岛内钻来钻去,日过倒是过得惬意无比.只是一些月来,除了来了几个神城の探子后,再也没有出现过人,让它有些无趣了. "鹿爷爷,喝 茶!" 夜轻语从旁边の杂房内提着一壶茶水走了出来,倒上一杯递给坐在院子内の鹿老,而后安静の坐在一旁,听着月倾城弹琴. "琤琤…" 月倾城盘坐在院子中间,闭着眼睛,神态淡然,双手在琴弦上拨动,动作飘逸优雅,气质出尘,宛如九天仙女一样. "嗯?" 鹿老一脸慈祥の微笑,接过夜轻 语递过来の茶水,端起茶盏茶盖轻叩几下杯缘,轻轻吹了吹口气,抿了抿盖上茶盖.正准备放下の时候,却突然眼中精光暴涨,诧异の发出一些重重の鼻音,头猛然の朝西方の天空望去. "锵!" 月倾城听到鹿老の诧异声,被惊醒睁开眼睛,琴声跟着戛然而止.微微错愕の转头望着鹿老,而旁边の 夜轻语也紧张の望了过来. "无事,继续弹琴吧!"片刻之后鹿老,面色恢复了平静,淡淡朝两人挥了挥手解释道:"神界来了一些人而已!" "神界?"月倾城一听见却是更加疑惑了,有些奇怪和担忧の问道:"鹿爷爷,你呀不是说紫岛の禁制能隔绝外面の神识探查吗?为何…你呀能发现?外面の 事情?会不会和上次异族降临一样?" "呵呵,这人降临の动静有些大了,所以俺感觉到一些,无妨!这人不是来闹事の,你呀们放心吧!" の确! 就在刚才,不说鹿老,几乎整个炽火大陆の无数人都被震惊了. 因为突然之间天空传来一阵巨大の雷鸣声,而后出现了一朵巨大の七彩云朵,几乎覆 盖了整个妖神府北方,就连隐岛の人都能看到西方闪耀の神光. 神主走出了多日没有出过の书房,面色凝重の朝妖神府上空望去.而妖神山のの数位妖神,全部被吓住了.大陆所有の强者被吓坏了,他们唯恐再出现一次异族降临,给大陆再来一次灭世大战… 在这雷鸣响了半个不咋大的时,七 彩云朵也亮了半个不咋大的时,在众人担心受怕很许久之后.天空才亮起一条巨大の门,而后一些容貌英俊无比,身穿白色战甲,手持银色长枪の男子,骑着一头雪白色の高头大马走了出来,随着他の身影出现,天空突然刮起一阵呼啸大风,他身后の七彩云朵也陡然焕发出一条强光,将整个大陆 都照得雪亮. 那批白马也突然长出两只讪讪发光の羽翼,在空中缓慢の扇动,一人一马就这样悬浮在空中,冷冷の扫视の大地.宛如一位从九天之上走出来の无敌破仙一样,强悍无比の气势,将所有大陆の神级强者都镇住了. 而后,雷声见见消失,七彩云朵闪去,金色の大门也消失了. 英俊无 比の男子,突然将手中の长枪在空中舞了几个漂亮の枪花,刺出道道枪影,附近の空间在他枪影之下居然裂出道道细缝.这下,大陆の神级强者都倒吸一口冷气,这人是什么级别の强者,居然生猛如斯?就连神主屠の嘴角都微微抽动起来,显然也哆嗦了. 只是片刻之后,这无敌破仙般の强者却突 然做了一些奇怪の举动,让大陆无数强者,全部晕了. 这男子他の眼中闪耀起道道金光,在下方の无数城市中扫过.突然嘴角弯起一些邪气无比の笑容,用磁性而又低沉の声音开口说道:"炽火位面の少女们,你呀们好吗?俺伟大の噬不咋大的飞大人,代表神界前来拯救你呀们!欢呼吧!" " 哇!" "白马王子,求你呀拯救俺!" "神啊,俺等待了一声の男人,终于来了!" 无数の妖族少女和人族少女同时惊叫起来,眼中亮起道道火热の光芒.全部宛如着魔一样,痴痴の望着空中の男子,神情无比の激动和狂热大吼大叫起来.这情景似乎一群被恶魔围困少女,在她们最孤独无助就要 绝望の时候,一些英俊强大の骑士突然降临了,而后… "sa包!" 神主屠和大陆の无数神级强者却同时暗骂起来,这人明显
议论文分析说理
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议论文分析说理(一)、假设分析法。
1.实例借鉴:示例一有志者事竟成。
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。
那么,王羲之其人也不为我们后人所知。
由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!示例二:十几年前,互联网在中国还没有造成重大影响。
一个外国记者采访某外资企业老板时问:“您以为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说:“不,那不可能,中国技术太落后,经济也不行。
”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。
他仔细地分析,中国有十几亿人口,且随着改革开放,经济也逐渐发展,如果利用互联网发展贸易,不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。
马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁,他的智慧也为人称道。
如果当时马云只看到困难,就轻易地说“不”,那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似不可能的事,请不要轻易对它们说“不”。
有时候经过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。
(二)探因分析法1.实例借鉴:示例一:人要自立自强。
2005年“感动中国”人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。
从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学。
洪战辉为什么能成为“感动中国”的人物[论据的结果]?他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。
因为自立自强[论点],他感动了万千国人。
因为自立自强[论点],他收获了自己的精彩人生。
示例二:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。
议论文结合事例分析说理的方法
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议论文结合事例分析说理的方法议论文是应试作文中选用频率很高的一种文体,在议论文写作中,学生会常常用到结合事例分析说理这种论证方法。
在日常批改学生作文的过程中,常常发现此类作文存在的一个共性问题:就是在提出论点之后,紧接着就是举例子,而且事例罗列了一大堆,既不注意事例之间的内在联系,也不对引用事例加以有针对性的分析,更何谈结合事例充分分析说理。
结果写出的议论文成了“论点+论据”的松散格局,说白了就是一种“不讲道理”的议论文。
议论文说理一般有四步:第一步亮明论点,第二步概述论据,第三步分析论据,第四步回扣论点。
结合事例分析说理就是分析论据,这个方法是学生作文中最常用到的,掌握这个方法对学生写好议论文具有十分重要意义。
分析论据的方法很多,下面谈谈几种常用的方法。
一、因果分析法因果分析法:概括事例后,通过分析事例与论点之间的因果关系,指出事例结果导向的原因正是自己要证明的观点。
语言标志有“之所以”“是因为”“为什幺”等。
示例:二、假设分析法假设分析法:举出典型事例后,故意假设出一种与事例相反表现的情况,从相反方向进行议论。
正面事例从反面假设,反面事例则从正面假设,得出的结论都可证明论点的正确。
语言标志有“如果,那幺”“假如,怎幺”“假如,试想,倘若”等。
示例:坚持到底,你将看到成功的曙光。
竞选成功的奥巴马脸上洋溢着笑容,但这笑容背后却有许多的挫折。
竞选初期,他总是被安排在游行队伍的最后,召开的新闻发布会也只有他一个人参加。
试想,如果当日的奥巴马就此停止追逐梦想的脚步,没有坚持到底,那幺他只能看到黎明前的黑暗,而无法看到成功的曙光将以前的一切挫折映照得无比灿烂的欣慰场景。
三、归纳总结法归纳总结法:列举几个事例,用简洁的语言归纳出这些事例所体现的共性(即论点)。
语言标志有“由此可见”“可见”等。
示例:古有“安能摧眉亊权贵,使我不得开心颜”的李白,面对官场的黑暗,他毅然放弃名利也不扭曲自己的个性;也有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,心系天下,兼济苍生,赢得生前身后名;还有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,不忘国耻家仇,不为名利所动,最终为国献身。
议论文如何分析说理
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议论文如何分析说理作者:张倩来源:《中学课程辅导高考版·学生版》2011年第01期一篇好的议论文,绝不是一些事例的罗列,材料的堆砌,名句的简单引用,它应包含着作者对社会人生更加睿智、更加深广的思考和探求。
当至真至性的情思交汇融合时,智慧的火花才能常常迸发,凝聚成理性思考,闪现出思想蕴含,呈现出一种启人心智的理趣美。
议论、说理是议论文的灵魂。
议论是否精彩,说理是否透彻,直接关系到议论文质量的高低。
那么,议论文如何说理呢?一、假设说理法用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,从而使人们信服。
如果所举的例子是正面的,那么就从反面来假设分析;如果所举的例子是反面的,就从正面来进行假设。
简言之,正例反说,反例正说。
例如2010年高考课标卷《我体验,我快乐》:生命的意义在于体验,只有体验过的人生,才是完整的人生。
李煜若不是有亡国破家的体验,怎能有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀叹;杜甫若不是有安史之乱的体验,怎能有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟;白居易若不是有深入民间的体验,怎能有“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。
作者巧妙地运用假设揭示了诗人丰富的情感与生命体验之间的联系。
二、因果分析法通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。
它使说理更加深刻,发人深省。
例如2010年高考辽宁卷《放弃也是一种智慧》:放弃,对心境是一种宽松,对心灵是一种滋润,因为它驱散了乌云,它清扫了心房。
有了它,人生才能有爽朗坦然的心境;有了它,生活才会阳光灿烂。
所以,朋友们,别忘了:在生活中还有一种智慧叫“放弃”!作者用假设分析法论述了“放弃”的结果:“放弃”,才有“坦然的心境,阳光灿烂的生活”,由此证明了“放弃也是一种智慧”。
三、设喻取譬法这种方式是通过揭示事物之间具有同类性质或相同特点来进行说理论证。
运用这种方法,取象附理,贴切自然,语境清新。
议论文分析说理六步法
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议论文分析说理六步法:①分析论点②过渡引入③论据概述④论据分析⑤过渡引申⑥深化论点“六步法” 的具体内容是:①分析论点——总论点的侧面分析及论证分论点的确立;②过渡引入——论点与论据间的衔接与过渡;③论据概述——论证部分的中心内容;④论据分析——揭示论据的含义,奠定分析、深化论点的基础;⑤过渡引申——论据与论点间的过渡与衔接;⑥论点深化——照应分析论点。
写议论文,往往出现的问题,或分析空洞,或把握不住论据的实质,结果导致不合题意,东拉西扯,分析说理“六步法”的训练可以弥补这一不足。
学以致用,运用分析说理“六步法”进行具体训练:题目: 谈毅力运用分析说理“六步法”构成其中的两个层次(议论文本体部分),再加上引出论点、结论总结几部分,让它构成一篇完整的议论文。
第一个层次第一步:分析论点毅力是攀登智慧高峰的手杖。
第二步:过渡引入很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱,但他们缺乏毅力,开始是天天撒网捕鱼,不久便三天打鱼,两天晒网,最后索性将网抛进垃圾箱里,而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。
第三步:论据概述有过这样一个美丽的传说。
一位仙女幽居净舍,凡人难得一见。
一天,仙女听到一阵悦耳的敲门声,正想稍等片刻再去开门,可那敲门声很快就停止了。
几天之后,又有人敲门,灰心的仙女懒得去开,那人却直敲不停。
仙女终于被他打动了,第一次打开了门。
第四步:分析论据这段动人的故事中,第二位敲门者终于达到了目的。
他比第一个人多了什么?毅力,只有毅力!没有毅力,成功只是虚幻,虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
第五步:过渡引申如果人类没有毅力,我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢,然而,我们的社会毕竟在飞速发展。
第六步:深化论点人们用毅力和着血汗,筑起了建设的丰碑。
从上面的例子可以看出,分析说理“六步法”,环环相扣,严密无间,说理至深,无懈可击,构成议论文分析论证的一个层次。
如果相似的二至三个,构成分析论证本体部分。
第二个层次第一步:分析论点毅力还是理想的春雨催生的鲜花。
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世界是客观的,我们只有对世界有一个正确 的认识,才能把它改造得更加美好。
例4 普希金说:“大石拦路,勇者视为前进的阶 梯,弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力 对“拦路石”毫不畏惧,把它当作锻炼自己的机 会;而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力,不懂 得成功来之不易,光看到别人的成功,看不到成 功所付出的艰辛的劳动,面对“拦路石”知难而 退,或者三天打鱼,两天晒网,最终还是一事无 成。 评点 这一语段,写两种人面对困难时的不同表 现,对比鲜明,观点不言自明。
练3 请用“意义分析法”在下列短文后面补充 一段分析的话,使其论证更加深刻有力。
余纯顺仍在红尘中深深叩问着,尽管他死了。 他倒在罗布泊里,一片金银色的海洋,似阵阵热 浪,卷走了他的生命。他右手弯着,左腿屈着, 还保持着行走的姿势。这个上海男人,不爱十里 洋场,倾尽家业,只为“壮士千里行”。对他来 说,他放下了世俗的困惑眼光,卸下了肩上顾虑 的担子,于是他从庸庸碌碌的众人中站起来了, 后来的他,虽然倒下
答案 李叔同,出世而居,甚好。放下功名,放下
浮尘,静心潜思,甚好。灵魂的清淡使他站立 于红尘之外,不为他人,只为本我。余纯顺立 于红尘,李叔同立于红尘外。但他们的生命都 站立起来,成就了独特的高度。
四、正反对比法 正反对比有两种情况:一是摆出一正一反 两个例子,同时还要对它们作进一步分析;一 是只举一个例子,这个例子里面含有正反两种 因素,作者从正反两个方面进行对比分析,重 在分析。
成才要靠主观努力,也要具备一定的客观条 件。马克思主义的基本原理告诉我们,内因是变 化的依据,外因是变化的条件。一个人要想成才, 首先要靠主观努力,这是起决定作用的内因;其 次,也要具备一定的客观条件,这是必不可少的 外因。只强调主观努力,不承认客观条件的作用, 或者过分强调客观条件,而忽视了主观能动作用, 都是片面的。
五、辩证分析法 辩证分析即用对立统一的、发展的、联系的观
点分析材料,既要分析事物本身的内在联系,也要 分析该事物与其他事物之间的联系;既要看到事物 的正面,也要看到其反面;既要照顾事物的内部矛 盾,也要注意到非主要矛盾,同时还必须注意主要 矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。
例5 话题作文“人怎么样,世界就怎么样”, 举了希特勒的事例后分析道:
三、意义分析法 就是透过论据提供的现象揭示出事物的本 质或所蕴涵的意义,或予以高度评价,或揭示 其要害、危害等,从而证明论点提出的看法和 主张的影响、价值、效果等。
例3 弄虚作假行不通。战国时候,有个南郭先 生,此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合 奏,就混在乐队里,装模作样,冒充内行,领 取俸禄。后来齐宣王死了,齐瑉王偏偏喜欢听 独奏,叫吹竽的人,一个一个地吹给他听。南 郭先生再也没法混下去,只得溜走。这就是 “滥假设分析法”在下列短文后面补充 一段分析的话,使其论证更加深刻有力。
欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验, 失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才 获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。 由此看来,坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。
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►温馨提示
议论文写作要讲“理”
议论文写作要注意
证明论点要论据
论点论据要分析
细分析 讲道理
前后勾连成一体
原因结果紧相连
事物转换须条件
正反对比观点明
点面结合显周全
假设分析开思路
答案 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且
能有所建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的 命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有 丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之 志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们 在被“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努 力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
却又另辟天地开创了自己的事业,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因 为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失 败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它 对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨, 只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
(直接陈述原因)
练1 请用“因果分析法”在下列短文后面补充
感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥 有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦 失去,后果不堪设想。
答案 云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去
的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就 此终结,我不想说他的残忍。我只想说,他真的 不懂感恩。云南大学用知识培养他,而他却使之 蒙羞;他的父母用心血把他养大,他却让他们体 会白发人送黑发人的苦楚;他与同学朝夕相处, 却不懂得珍惜同学情。如果他有一颗感恩的心, 也许这一切就不会发生。当感恩的心不在,那一 刻,他的幸福之花开在哪里?
议论文的五种分析方法
目标略语
纵观近几年来的高考议论文作文,凡是 得高分的文章,大多数以说理见长。对文 章进行道理分析,可以增加论证的深度, 更能显示出作者思维的缜密。而低分作文 则是堆砌例子,不会说理,或者说理不深 入,原因在于未掌握分析说理的方法。
技法指要 展开分析的方法有许多种,常用的有:
因果分析法 假设分析法 意义分析法 正反对比法 辩证分析法
评点 这一语段,采用了“总—分—总”的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明 论点。问题是在例子和论点之间缺少分析语言。 那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现, “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了, 而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加 “原因探究”的分析文字,以较好地架起事例 与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务 的目的。
李叔同仍在青灯黄卷中深深叩问着。尽管,他 也离去多时了。早年尽享繁华人生的他,中年时却 跪倒在佛前。他谦卑地跪坐着,灵魂的高度却一再 拔高。
有一次,李叔同的朋友夏丏尊来看望他。此刻, 他正在吃午饭,挥舞着细碎尘埃的阳光落在他打满 补丁的僧衣上,落在他那一碟稀稀拉拉的花生米上, 落上他那安然的脸上。夏丏尊默默地流泪了。但李 叔同永远是淡淡的。那碟盐分太重的花生米,在他 看来,甚好;那碗掺着石砾的粗米饭,在他看来, 也甚好。
练4 请用“正反对比法”在下列短文后面补充一 段分析的话,使其论证更加深刻有力。
幸福之花,在感恩的枝头美丽绽放。 “忠则《出师表》,孝则《陈情表》”,这两 表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的 传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山, 巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。 “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为 他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕生
(自问自答)
二、假设分析法 运用假设推理对所列举的论据进行分析, 来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬, 很有说服力。 例2 《六国论》中“向使三国各爱其地,齐人 勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数, 存亡之理,当与秦相较,或未易量”,就是用 了假设分析法。
注意:对语段进行假设分析时,如果举的 例子是正面的,那么就应从反面来假设分析; 如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假 设分析。
练5 请用“辩证分析法”修改下面这段话,使其 论证更加深刻有力。
在前进的道路上,困难是令人讨厌的拦路虎。 当年武松过景阳冈,路遇吊睛白额虎,武松的办 法是将虎打死。“武松打虎”给我们的启示是: 困难并不可怕,可怕的是碰到困难一筹莫展,找 不出解决的方法,因而逃避、退缩。事实上困难 是客观存在的,逃不掉也躲不了。武松能躲吗?
一段分析的话,使其论证更加深刻有力。 论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多 都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被“埋 没”在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。 但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开 创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店 铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后, 抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻 苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。
把钥匙,开锁就不成问题了。但是我们换一个 角度想想,也正是有了这只拦路虎,才激起了 我们消灭它的勇气,才促使我们去努力寻找消 灭它的办法。试想,人类社会不正是在克服一 个个困难中向前推进的吗?现代高速发展的科 学技术不正是在解决一个个生产难题中逐渐积 累起来的吗?没有困难,就不会出现解决困难 的办法;没有困难,就没有人类社会历史的进 步。从这个意义上说,这只拦路虎倒还是“有 功之臣”。……
要不被老虎吃掉,要不将老虎打死,他别无选 择。所以我们在碰到困难时,切莫采取逃避的 方法,而要向武松学习,迎着困难上。当然, 要很好地解决困难,关键还在于要找到解决困 难的好方法,一把钥匙开一把锁,找到了这把 钥匙,任何困难也就迎刃而解了。…… 答案 在前进的道路上,困难是令人讨厌的拦 路虎。要想扫除这只拦路虎,唯一的选择是消 灭它。或力克,或智取,关键是要找到恰当的 方法。一把钥匙开一把锁,找到了这
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答案 假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手
不干了,新药当然不会问世。就算他实验了 605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有 新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获 得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就 是胜利。
(方法:假言因果,用假设性的语言,把事 物之间的因果关系讲出来,使得人们信服。)
修改: 有时候,磨难,恰恰能够历练人生,绽放光
彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造 出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服 命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心 灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中 写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如 山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持 自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王 子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,