小学家访记录(表格式)

小学生家访活动记录内容范例(8篇)

小学生家访活动记录内容范例(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学生家访活动记录内容范例(8篇)老师家访记录。

学困生家访记录表

五（1）班学困生家访记录记录老师:徐晓列第一次家访家访时间：2011年9月3日家访对象：邹友明家庭住址:丰乐新大街家访过程：邹友明是我们班的学困生，是一名留守儿童，随爷爷、奶奶衣食住行，现购房于丰乐新街，家庭教育几乎为零。

由于身边无父母监管，造成了贪玩，懒惰，做事马虎、迟缓的习惯，还不爱和同学老师交流，上课精力也无法集中，所以学习成绩极不理想。

通过上一学期的转化，进步不是很明显。

开学已两天了，邹友明还没到校，不知何原因？放学后，没回家，直接到新街他家，家里无人。

向邻居打听，说可能在对面的伯伯家。

又到对面他伯伯家，果真在那儿，他妈妈也在。

说明家访的目的后，妈妈说自己刚从外地回来吃酒，明天侄女结婚，还不知孩子的情况。

与他母亲反馈上学期的进步情况。

她的伯母讲了没到校的原因是脚扭伤了，不能到校。

母亲问长问短，给予了关爱，我给他拿去了新书，让他在家里预习，并教他怎样预习。

他定了目标：只要好点儿了就按时到校认真学习争取进步。

通过家访，作为老师我应该多了解学生的生活，多关心他们的生活，在学校里尽量多对他们在生活上和学习上给予照顾和关心，减轻家长的负担，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣，这样相信他们能够缩短与同学们之间的差距，从中品味到成功的喜悦。

第二次家访家访时间：2011年9月7日家访对象：董俊杰家庭住址：丰乐中学家访目的：董俊杰是这学期转入的学困生。

开学后通过了解发现他目光呆滞，课堂表现更为突出。

作业无格式，不知如何预习，每次检查预习，他的书很干净，没作任何批注，他上期考试成绩只有二十几分。

鉴于此，进行了家访。

家访过程：与伯母毛小琴询问孩子以前学习情况。

伯母说他的父母长期在外打工，孩子起先由爷爷在老家带，在一间民校读，成绩差的很。

后来，伯伯帮他转学到石朝一间民校去读，因基础太差，加上伯伯工作忙也没时间管，成绩还是那么差。

现在又转入我班，监管人变成了伯母，伯母丰乐中学医务室工作，也很忙。

当我和她谈孩子的情况时，作为工作人员，态度很好，但满脸的无奈，说他基础太差，不知怎样管。

被欺凌学生家访记录内容

被欺凌学生家访记录内容被欺凌学生家访记录（正式格式）记录人：XXX家访时间：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX学生年级：XXX学生父母姓名：XXX学生家庭住址：XXX记录：家访目的：本次家访的目的是了解学生在学校中遭受到的欺凌情况，并与学生家长进行沟通，共同寻求解决途径，保护学生的权益和安全。

家访过程：我于XXXX年XX月XX日上午前往学生家中进行了家访。

学生家人热情地邀请我进入客厅，并提供了座位。

一开始，我向学生家人详细介绍了家访的目的，并得到了他们的理解和支持。

之后，我与学生及其父母进行了面对面的沟通。

首先，我向学生询问了他在学校中是否遭受过欺凌。

经过仔细倾听，学生勇敢地描述了遭受到的欺凌形式和频率，并表达了自己的内心感受。

家长也在一旁默然倾听，对孩子的遭遇表达了担忧和愤怒。

接下来，我向学生家长提出了一些建设性的建议，以帮助他们处理这个问题。

我鼓励他们积极参与学校的教育活动，加强对孩子的关注，并和孩子进行良好的沟通。

此外，我也向他们提供了一些心理辅导的建议，建议他们与专业心理咨询师或学校辅导员寻求帮助。

家长态度：学生的父母表达了对学校缺乏有效防控欺凌行为的不满和担忧。

他们认为学校在保护学生权益方面存在疏漏，并希望学校能够加大力度解决欺凌问题。

他们也表示愿意积极参与学校的相关活动，共同推动学校建立更加安全的教育环境。

解决途径：在与学生家长的交流中，我们共同商讨了解决欺凌问题的途径。

首先，家长表示将与学校教育主管部门进行联系，建议增加学生心理教育课程和普及防欺凌教育。

其次，我们商讨了学生如何应对欺凌的具体方法，包括寻求老师和家长的帮助，积极参与正面活动，增强自信心等。

家访总结：通过本次家访，我与学生家长建立了良好的沟通和信任关系，了解了学生在学校中所面临的欺凌问题。

学生的家长表示将积极与学校合作，共同解决欺凌问题，并推动学校加强对学生的保护。

学校将进一步采取措施，改善学生学习环境，确保每个学生的安全与健康成长。

小学生家访记录表格

篇一:《小学教师家访记录表》文明路小学教师家访记录表文明路小学教师家访记录表文明路小学教师家访记录表篇二:《小学教师家访记录》篇三:《小学家访记录(表格式)》篇四:《五年级小学生家访记录表》五年级五班家访记录篇五:《小学生家访记录》{小学生家访记录表格}.小学生家访记录2011-06-23 13:23:22| 分类：教育随笔 | 标签： |字号大中小订阅二（2）班2月份家访记录二（2）班3月份家访记录二（2）班4月份家访记录篇六:《小学教师家访记录内容整理》小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

学校学生家访记录表(表格式)

学校家访记录
学生姓名
田xx
班级
五（2）
家访时间
9.12
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
田xx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。
家访内容
家访状况
家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。
4.及时把情况反馈给老师，让老师及时表扬和鼓励。
家访效果
家庭教育和家庭环境对孩子的影响是非常大的。该生有了很大的变化，学习态度很端正。
学校家访记录
学生姓名
王xx
班级
五（2）
家访时间
6.21
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
鼓励孩子树立信心，加强锻炼，健康成长。
2.让该生奶奶多和孩子谈心，多关心她的生活。
3.和其他老师学生一道进行帮助该生，建立自信，感受集体的温暖。
家访效果
可以说此次家访，老师对该生有了了解，在生活和学习上更加关心帮助，在她的心里建立了与老师的亲情，拉近了师生之间的距离，在同学老师帮助下，学习有进步，也变得自信了。
学校家访记录
学生姓名
李xx
孩子的家庭环境比较特殊，爸爸因意外已离世，家庭有点困难，该生学习比较刻苦，但是自信心不足，与同学相处明显缺乏自信。
家访过程
1.与该生的奶奶见面，了解孩子的家庭情况；
2.老师把该生在校情况和奶奶进行交流；
3.对如何教育孩子，提出自己的建议。

小学生家访记录表

小学生家访记录表（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、计划方案、合同协议、条据书信、制度大全、好词好句、演讲主持、标语口号、读后感、观后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, contract agreements, articles and letters, system encyclopedias, good words and sentences, lecture hosts, slogans, post-reading impressions, post-viewing impressions, teaching materials , Essays, other sample essays, etc. If you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!小学生家访记录表小学生家访记录表(内容30则)小学生家访记录表资料（一）：刘文静家访事由：教师向家长反映该生在校表现家访资料：该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。

家访情况记录表

家访情况记录表（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!家访情况记录表家访怎么做才是最有效的呢？都有哪些准备呢？今天本店铺给大家带来一篇家访情况记录表，里面写了通过家访让家长了解到了好的学习习惯培养的重要好处，并及时的与家长进行沟通联系，促进幼儿健康发展。

家访纪实与跟踪档案表范本范文(通用5篇)

家访纪实与跟踪档案表范本范文(通用5篇)【篇1】家访纪实与跟踪档案表范本中小学学生心理档案表班级姓名建档日期2022年月日学生基本情况姓名性别男□女□出生年月籍贯家庭住址家庭情况是否独生子女教养方式民主□专制□放任□学业成绩成绩科目第一次施测第二次施测良中差优良中差语文数学外语总评在校表现表现内容第一次施测第二次施测优良差优良中差思想品德行为习惯体育运动现任职务获奖情况特长爱好备注智力状况分析施测次数第一次施测第二次施测智状况分析鉴定人：鉴定人：教育建议学习态度状况分析施测次数第一次施测第二次施测施测时间素质名称结果评定等级结果评定等级23452345学习动机求知欲望进取精神主动精神学习热情学习毅力学习态度状况分析教育建议注：1是指非常差；2是指差；3是指一般；4是指较强；5是指强。

学习社会因素分析施测次数第一次施测第二次施测施测时间评定等级评定等级差中上中等中上优差中上中等中上优因素名称朋友关系与教师关系家庭环境学校环境学习社会因素分析教育建议心理健康状况分析施测次数施测时间因素名称学习焦虑对人焦虑孤独倾向自责倾向过敏倾向身体症状恐怖倾向冲动倾向合计效度量表个性特征分析鉴定人：鉴定人：教育建议个别辅导记录【篇2】家访纪实与跟踪档案表范本特殊的经历二0一二年的九月21日的早晨，太阳裹着厚厚的秋雾从地平线上伸着懒腰缓缓爬起，周围的事物依稀可辩。

我和同事李三元老师早早起床，为预定的家访活动展开了准备工作。

因为要参加全镇选举，出发时间延迟了两个小时。

9点半我们顶着秋天略带寒意的风踏上了家访的路程。

我们到的地方是塘坊河，那儿依山傍水，交通不便，可谓穷山恶水，唯一的公路不仅要过河，翻越天柱山，路途遥远，更可怕的是到达那儿还要经过一段跨越高山，偏头就是悬崖让人提心吊胆的路段，而我的车技又不大好。

所以我和李三元老师舍弃了摩托车，选择了租船，虽然花费较大，但毕竟来得安全些。

【篇3】家访纪实与跟踪档案表范本学校教师家访纪实与跟踪档案表家访教师家访形式家访时间学生姓名班级家长姓名工作单位学生基本情况与在校表现优点：潜力：兴趣：爱好：个性：特长：思想：心理：家庭状况家访纪实家长的建议和要求教师给家长的建议过程监控与后续跟踪补救措施回访时间参访人员家访纪实学生最新情况后续措施回访时间参访人员家访形式家访纪实学生最新情况后续措施回访时间参访人员家访形式家访纪实学生最新情况后续措施【篇4】家访纪实与跟踪档案表范本篇一:《学生家访记录范例》学生家访记录范例学生姓名:184班陈涛家访时间2022年3月17日参加家访人员xx老师家访对象该生爷爷家访内容记录学习上缺乏自觉性，学习态度不端正，厌学，与同学串联，抵抗教师。

家访记录(表格式)

家访情况记录
家访时间
9．13
家访对象
卜永坤
住址
苛苴村石老虎
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
上课容易分心，而且对数的认识还有待提高。
解决主要
问题
孩子在家都是和爷爷奶奶在一起，所以各方面都比较溺爱，养成了许多的坏习惯，家长表示在家会重视各方面的能力，努力给孩子创造一个学习的空间。
家访情况记录
家访时间
9．17
家访对象
家访情况记录
家访时间
10．10
家访对象
普云春
住址
老厂街
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
语言表达能力比较强，不太容易克制自己，容易冲动
解决主要
问题
经过了解知道家长平时都比较忙，孩子经常和姐姐在一起，家长表示在家会多注意，及时的提醒他
家访情况记录
家访时间
10．13
家访对象
吴丽
住址
太和村官房
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
个性比较要强，不会和别人一起分享。
解决主要
问题
经过了解知道在家家长都是通过鼓励，表扬的方式教育孩子，家长表示会多鼓励孩子和小朋友一起分享
家访情况记录
家访时间
10．16
家访对象
李依妮
住址
太桥村小新寨
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因
家访情况记录
家访时间
10．29
家访对象
卜梅旭
住址
太桥村大松厂
班级
家访

家访记录表格式

解决主要
问题
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。
家访情况记录
家访时间
9．29
家访对象
高宁君
住址
老厂街
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
聪明反应能力快，但不够自信。
解决主要
问题
经过了解知道孩子由于家庭的影响，所以的性格不是特别的开朗，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境。
家访情况记录
家访时间
10．24
家访对象
陈含
住址
太桥村梭坡一寨
班级
家访
教师
黄丽
家访目的
父亲管教很严，孩子较怕父亲。但因从小在爷爷奶奶身边长大，比较受宠，很善于做表面功夫，学习、做事情不实。
解决主要
问题
在校表面看来很用功，但进步不明显，因为考试成绩不理想，经常受到父亲责备。为逃避责罚会在外逗留不回家。针对这种现象，父亲暑假将其送回老家进行耕作，做农活以磨练意志，并在家督促学习，思想认识上有提高，学习行动上亦有进步。
解决主要
问题
经过了解知道孩子在老家已经接受过一些学习，由于在家都是奶奶和姥姥带所以各方面的习惯不是很好，家长表示会在家也会多督促她，让她改掉这个坏习惯。
家访情况记录
家访时间
10．10
家访对象
普云春
住址
老厂街
班级
Hale Waihona Puke 家访教师黄丽家访目的
语言表达能力比较强，不太容易克制自己，容易冲动
解决主要
问题
经过了解知道家长平时都比较忙，孩子经常和姐姐在一起，家长表示在家会多注意，及时的提醒他

小学家访记录表内容

小学家访记录表内容家访是一种有效的方式来了解学生的家庭背景和家庭环境，以便更好地支持学生的学习和发展。

为了有效地记录家访的内容，教师可以使用小学家访记录表。

本文将介绍小学家访记录表的基本内容和步骤。

一、家访目的在开始记录家访内容之前，教师需要明确家访的目的。

家访的目的通常包括以下几点：1. 了解学生的家庭背景和文化背景，以便更好地理解学生。

2. 了解学生的家庭环境和生活状况，以便为学生提供相应的支持和帮助。

3. 与家长建立合作关系，促进家校合作，共同关心和照顾学生的成长和发展。

4. 了解学生的学习状况和学习习惯，为学生提供个性化的学习指导。

二、家访记录表的基本信息小学家访记录表通常包含以下基本信息：1. 学生姓名和班级：记录被访问学生的姓名和所在班级。

2. 家长姓名和联系方式：记录学生的家长姓名、联系电话等信息，方便与家长进行沟通和联系。

3. 家庭住址：记录学生的家庭住址，方便安排家访时间和地点。

4. 家访日期和时间：记录家访的具体日期和时间，以备参考。

三、学生家庭背景以及学习情况1. 家庭成员情况：记录学生的家庭成员情况，包括父母、兄弟姐妹等。

2. 家庭环境：记录学生的家庭环境情况，包括居住条件、家里是否有安静的学习环境等。

3. 家庭文化背景：记录学生家庭的文化背景，包括家庭的价值观念、传统习俗等。

4. 家长期望和关注点：记录家长对孩子的期望和关注点，包括孩子的学业发展、个性培养等。

5. 学生学习情况：记录学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等。

6. 学生生活习惯：记录学生的生活习惯，包括作息时间、饮食偏好等。

四、家长意见和建议在家访中，家长会提出一些意见和建议，教师应该认真倾听并记录下来。

这些意见和建议可以包括：1. 学生的学习目标和发展方向。

2. 学习方法和学习习惯的改进建议。

3. 家庭对学校教育工作的期望和建议。

4. 学生在家庭中可能遇到的问题和困难。

5. 家长对学生行为习惯和品德培养的期待。

一年级家访记录表

一年级家访记录表学生在校表现：XXX在校表现比较好，能够自觉遵守学校和班级规章制度，与同学相处较为和睦，但是上课听讲不够认真，研究主动性不够，各学科发展不平衡。

家访时间：山神庙家访形式到家交流家访内容：（学生在家研究、生活等情况：）XXX在家中能够自己整理内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。

能够关心、体贴父母，让他们真切地感受到孩子的成长。

但在研究上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。

家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望在校期间，老师能够更加严格地监督、管理，督促其工整的书写，迅速地完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的研究惯，提高研究质量。

学生姓名：未提供家庭住址：未提供就读班级：未提供学生在校表现：该孩子在校表现较好，能够尊敬老师，与同学团结友爱，按要求完成各项任务，但是上课也经常开小差，不能做到认真听讲。

家访时间：家访形式未提供，到家中交流家访内容：（学生在家研究、生活等情况：）孩子能够比较积极主动地完成家庭作业，家长利用休息时间耐心辅导，学生比较勤劳、懂事。

能够帮助家长做力所能及的家务。

在研究行为惯的培养上，还需要老师和家长多加引导。

家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望今后能够继续加强对孩子的研究辅导，让孩子能够缩小与同学的差距。

学生姓名：XXX家庭住址：狮子园就读班级：1.1学生在校表现：XXX在校表现较好，上课能够比较积极回答问题，积极主动参加各种活动。

但该孩子常有骄傲情绪，平时研究欠踏实，上课听讲不认真，因此研究也不是太稳定。

家访时间：家访形式未提供，到家中交流家访内容：（学生在家研究、生活等情况：）孩子在家表现很好，孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，参加各种社会实践活动的机会相对较少，看书少，假期能够较为自觉地完成假期作业。

但是完成情况不好，自己比较潦草。

家长对学校、教师的意见及建议：）家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的研究和生活，也希望学校能够继续严格管理，狠抓孩子的行为惯的培养，让孩子养成更良好的各种惯。

二年级家访记录表大全

二年级家访记录表大全家访是教育教学工作中不可或缺的一环，尤其在二年级这个关键时期，家访更是对学生的全面了解、关爱和教育的重要手段。

本文将从家访的意义及目的、家访前的准备工作、家访过程中的沟通技巧、家访记录表的填写与应用以及家访后的跟进与反思五个方面，详细探讨如何进行有效的二年级家访。

一、家访意义及目的家访是连接学校和家庭的纽带，有助于教师了解学生的家庭背景、生活习惯和心理状况，进一步关爱学生，提高教育教学质量。

家访的目的主要有以下几点：1.增进家校沟通，形成教育合力；2.了解学生的生活环境和家庭教育状况；3.关注学生的身心健康，及时发现问题；4.宣传学校教育和家庭教育理念，提高家长教育素养。

二、家访前的准备工作1.了解学生基本情况，包括学习成绩、性格特点、家庭背景等；2.收集家长联系方式，确保家访顺利进行；3.准备家访记录表，以便于记录和整理家访信息；4.确定家访时间，尽量避开学生上课和家庭繁忙时期；5.与其他教师和学校领导沟通，共同关注学生成长。

三、家访过程中的沟通技巧1.尊重家长，以礼待人，营造和谐氛围；2.倾听家长意见，关注学生优点和不足；3.结合学生实际，给予针对性的家庭教育建议；4.鼓励家长参与学校教育活动，共同促进学生全面发展；5.保持良好的沟通渠道，便于后续问题跟进。

四、家访记录表的填写与应用1.详细记录家访时间、地点、参与人员等基本信息；2.记录家长意见、学生表现、教师建议等关键内容；3.对学生的问题进行分类整理，为后续教育措施提供依据；4.及时反馈给学生和家长，促进家校互动；5.分析家访成果，不断优化教育教学方法。

五、家访后的跟进与反思1.针对家访中发现的问题，制定教育方案，协同家长共同解决；2.关注学生在家访后的表现，及时调整教育策略；3.总结家访经验，提高家访效果；4.定期与家长保持联系，关注学生成长；5.不断反思家访过程中的不足，提升自身教育素养。

小学家访记录表填写范本

篇一:《学生家访记录范例》学生家访记录范例学生家访记录一学生姓名: 184班陈涛家访时间2020年3月17日参加家访人员xx老师家访对象该生爷爷家访内容记录学习上缺乏自觉性，学习态度不端正，厌学，与同学串联，抵抗教师。

其父母常年在外打工，其爷爷表示认同。

他透露，孩子在家也不做作业。

我本着促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出其成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。

我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，所以我此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。

敦促家长帮助其改变各种不良习惯。

学生家访记录二学生姓名: 175班张金家访时间2020年4月20日参加家访人员xx老师家访对象该生妈妈家访内容记录学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重。

父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。

经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。

本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。

学生家访记录三学生姓名: 178班张巧丽家访时间2020年5月12日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录张巧丽是个好孩子，很听话。

学习能力有待提高。

家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。

家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。

父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。

为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。

还准备请专人进行辅导。

对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

学生家访记录四学生姓名: 176班宋永华家访时间2020年6月13日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录宋永华是个较开朗、领悟性较高的孩子。

父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。

教师家访情况记录表内容

教师家访情况记录表内容
教师家访情况记录表内容通常包括以下几个部分：
1. 家访日期：记录家访的具体日期和时间。

2. 学生姓名：记录家访的学生的姓名。

3. 学生年级：记录学生所在的年级。

4. 家访地点：记录家访的地点，例如学生家中或学校。

5. 家访目的：简要描述此次家访的目的，例如了解学生的学习环境，和家长沟通学生的表现等。

6. 家长反馈：记录家长关于学生学习、行为等的反馈，以及对学校的建议。

7. 学生情况：记录在家访过程中观察到或了解到的学生的学习和行为情况，例如学生的学习习惯、兴趣爱好等。

8. 教师建议：根据家访情况，给出针对学生的教学建议或对家长的指导建议。

9. 备注：如果有其他需要特别说明的事项，可以在此记录。

以上是一份教师家访情况记录表的大致内容，具体格式可以根据学校或教育机构的需求进行调整。

家访联系记录表内容

家访联系记录表内容
家访联系记录表内容通常包括以下部分：
1. 家访日期和时间：记录家访的具体日期和时间。

2. 学生姓名：记录被家访学生的姓名。

3. 家长姓名：记录学生的父母或其他主要监护人的姓名。

4. 家庭地址：记录学生的家庭住址，以便于未来联系。

5. 家访人员：记录进行家访的教师或学校员工的姓名。

6. 家访目的：简述此次家访的主要目的，例如了解学生的家庭环境、与家长沟通学生的学习进展等。

7. 学生情况：描述学生在家的学习和生活情况，如学习态度、生活习惯、课外活动等。

8. 家长反馈：记录家长对孩子的期望，对学校或教师的建议和意见。

9. 家访总结：总结家访的主要发现和下一步的行动计划。

10. 备注：任何其他需要记录的信息，如特殊家庭情况、需要特别关注的事项等。

这只是一份基本的家访联系记录表的内容，具体格式和内容可以根据学校或机构的需要进行调整。

家访记录表格式

家访记录表格式下面是一个常见的家访记录表的格式示例：家访记录表日期: ______________________家访人员: ______________________被访者姓名: ______________________联系电话: ______________________地址: ______________________家庭情况:1. 家庭成员及关系:__________________________________________________________________2. 家庭背景:__________________________________________________________________3. 家庭经济状况:____________________________________________学生情况:1. 学生姓名: ______________________2. 学生性别: ______________________3. 学生年级: ______________________4. 学生学习情况:__________________________________________________________________5. 学生兴趣爱好:__________________________________________________________________家访内容:1. 家庭对学生学习的支持程度:____________________________________________2. 家庭对学生的期望和目标:__________________________________________________________________3. 家庭存在的困难和问题:__________________________________________________________________4. 家庭对学校工作的建议和意见:__________________________________________________________________其他备注:__________________________________________________________________家访人员签名: ______________________被访者签名: ______________________请注意，这只是一个常见的家访记录表的示例，具体的格式和内容可以根据实际情况进行调整和修改。