国开 期末考试《个人与团队管理》机考满分答案——A套

合集下载

国家开放大学电大《个人与团队管理》考试题及答案

国家开放大学电大《个人与团队管理》考试题及答案

国家开放大学电大《个人与团队管理》考试题及答案《个人与团队管理》考试答案第一部分单项选择试题及答案1.“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是(A)。

各个2.“负责日常事务的组织与协调、档案管理、对外接待、后勤服务等工作”属于组织部门中(A)的基本职责。

行政3.“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的(D)的方法。

客观4.“领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情”属于营造信任氛围中的(B )的方法。

开诚布公5.“为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一,对这一方法说法不正确的是(C)。

支持6.“学习”是绩效评估的标准之一,考察(B)属于以“学习”为标准的绩效评估。

团队成员7.“与标准相比较”是控制过程的步骤之一,此步骤(A)。

偏差8.“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的(D)。

训练9.“综合”是绩效评估的标准之一,考察(D)属于以“综合”为标准的绩效评估。

是否一致10.SMART原则中的M代表(B)。

可衡量的11.SMART原则中的R代表(C)。

可达到的12.SMART原则中的T代表(D)。

有时间13.SMART原则中字母与其含义,对应不正确的是(B)。

M——可实现的14.SMART原则中字母与其含义,对应正确的是(D)。

①S——明确的;②M——可衡量的;③A——可达到的;④T——有时间规定的。

①②③④15.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母O代表(D)。

机会16.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母T代表(D)。

威胁17.按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是(A)。

四个18.白总公司的销售部门与生产部门经常发生矛盾,要解决他们之间的矛盾,做法不合适的是(B)。

拒绝妥协19.白总公司的员工对目前的工作条件很不满意,大家决定集体罢工,逼迫公司改善工作条件,白总召开紧急会议处理此事。

《个人与团队管理》试题及答案

《个人与团队管理》试题及答案

中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期“开放专科”期末考试工商专业个人与团队管理试题一、判断题(1~40题,每题0.5分,共20分。

对于下面的叙述,你认为正确的在括号内划√,你认为错误的,在括号内划×)1、作为一个管理者,必须授权其他人去做一些工作。

如果某些事情必须由管理者自己来处理,那么行动一定要快。

()2、在做团队简报时,如果只是一味地向人们灌输信息,而不管听众是否听得进去,这样就达不到团队简报的效果。

()3、团队领导应该在任务、团队和个人三个方面保持平衡,即在三个方面要保持1:1:1的平衡。

()4、人们在人生的不同阶段会有不同的目标,生活环境会影响到这些目标。

()。

5、个人的短期目标最好要随时调整,长期目标最好不要调整。

()6、当身边出现挑战或不确定因素时,如果一个人不准备做出选择,那么他就没有必要仔细考虑这些选择。

()7、根据学习周期循环,人们在学习的过程中必须从获得经验开始。

()8、对一个企业来说,变化只是企业生命中的某一个临时特征。

()9、每个企业都有自己的文化,查尔斯·汉迪对企业的文化类型进行了划分。

每一个企业都必须符合其中的一种。

()10、团队简报是一个与他人交流信息的有效途径,是一个将听众聚在一起进行双向对话的机会。

()11、质量团体是为处理某一问题或应对某个机会而实施某种战略计划的团体。

()12、六项思考帽方法的主要目的是为了简化思维。

()13、随着项目进程的发展,团队成员表现出了疲惫的现象,这种现象需要团队中专人进行处理。

()14、做团队简报时,不仅需要关注简报的内容,还需要注意搞好与听众的关系。

()15、形体语言总是与自己要表达的思想一致。

()16、信任对于授权来说是很重要的,但是,它同时也是授权的一个障碍。

()17、一个人在同你交流的时候,不断地乱动东西或者走来走去,这表明他对你或你谈的内容没有兴趣。

()18、一般来讲,在谈判中面对冲突可以有三种选择:直面冲突、避免或不予理睬。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、选择题(每题1分,共20分)1. 个人与团队管理的主要目标是:A. 提高整体绩效B. 提升个人能力C. 加强协作能力D. 实现个人目标2. 以下哪项属于个人管理的核心内容?A. 沟通与协作能力培养B. 目标设定与绩效管理C. 决策与解决问题能力提升D. 团队建设与领导力培养3. 团队管理的基本原则包括:A. 改善决策质量B. 促进团队凝聚力C. 强化个人责任心D. 提高团队成员积极性4. 个人管理的关键在于:A. 增强团队协作B. 提高工作效率C. 实现个人目标D. 增强自我认知与发展5. 个人职业发展的关键在于:A. 拥有独特技能B. 扎实专业知识C. 高效沟通能力D. 积极学习与自我反思6. 团队管理中,以下哪项不是有效的团队协作方式?A. 横向协作B. 纵向协作C. 个人独立工作D. 跨部门协作7. 个人管理的核心是:A. 个人能力提升B. 个人目标实现C. 个人行为规范D. 个人与他人关系管理8. 团队管理的关键在于:A. 个人能力提升B. 目标管理与绩效评估C. 团队成员互动和谐D. 沟通与决策能力提升9. 以下哪项不属于个人管理的核心要素?A. 时间管理B. 目标设定C. 沟通能力D. 领导力10. 团队管理的主要任务是:A. 提高个人效能B. 优化工作流程C. 增强团队凝聚力D. 促进工作高效完成11. 个人与团队管理的最大区别在于:A. 实践方式不同B. 目标不同C. 责任不同D. 职能不同12. 团队管理的前提是:A. 个人目标明确B. 个人能力提升C. 团队成员积极参与D. 高效决策与问题解决能力13. 个人管理的关键在于:A. 目标设定与执行B. 领导力发展C. 沟通与协作能力D. 维护人际关系14. 团队管理的核心是:A. 团队目标与绩效管理B. 团队激励与奖惩C. 成员角色分工与衔接D. 团队危机管理15. 个人管理的基本原则是:A. 知人善用B. 目标导向C. 圆满交接D. 协作互助16. 以下哪项不是团队协作的重要因素?A. 目标一致B. 人际关系融洽C. 决策效率高D. 绩效评估合理17. 团队管理的核心挑战是:A. 团队目标的制定与达成B. 领导风格的选择与管理C. 团队成员的角色衔接D. 团队冲突与协商能力培养18. 个人管理的基础是:A. 提高工作效率B. 建立良好工作习惯C. 增强自我领导力D. 强化个人目标管理能力19. 团队管理的最终目标是:A. 提升个人能力B. 实现个人目标C. 改善工作效率D. 提高团队整体绩效20. 以下哪项属于团队管理的核心职责?A. 制定个人目标与计划B. 指导员工工作C. 做好自身工作D. 建设良好团队氛围二、问答题(每题5分,共30分)1. 个人管理与团队管理的主要区别是什么?个人管理主要关注个人目标的设定与实现,个人能力的提升,以及个人时间和任务的管理。

个人与团队管理机考试题及参考答案

个人与团队管理机考试题及参考答案

个人与团队管理机考试题及参考答案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]真才教育:中央广播电视大学《个人与团队管理》机考试题及参考答案一、单项选择题(1-80小题,每小题1分,共80分总题量564现题量163 补充完善中……)"领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情",这属于营造信任氛围的方法中的()。

B. 开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是()角度。

B. 员工KOLB学习周期的步骤不包括()。

C. 认真分析Mars公司为了提高市场占有率,决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。

那么这个公司运用的市场策略是()战略。

A. 产品开发SMART目标中的T代表()。

D. 有时间规定的X理论和Y理论是由()提出的。

B. 麦格雷戈按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,下列说法中不正确的是()。

A. 四个阶段中前两个阶段最重要按照时间管理矩阵,优先级A的任务特征是()。

B. 重要而且紧迫保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是()。

B. 仅有助于促进团队工作,对个人完成工作没有帮助本应提供到研发部的客户需求信息,却送到物流配送部,这不符合优质信息特点中的()。

A. 正确的人员不同类型的团队有不同的特点,其中虚拟团队的主要特点是()。

B. 电子交流,很少面对面交流查尔斯汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。

C. 驳斥别人的观点查尔斯汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。

C. 强势文化常见的绩效评估的标准有四种,其中"在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快?"属于绩效评估的()标准。

A. 凝聚力成果是绩效评估的标准之一,关于成果标准考察的问题,说法不正确的是()。

《个人与团队管理》机考答案

《个人与团队管理》机考答案

一:单项选择题:1.(A多元化经营)的经营方式风险最大。

2.(A确定目标和计划)不会出现在实施计划的过程当中。

3.(B顾客满意度调查)属于定性的绩效测量方法。

4.(B缩减经营成本)最有可能增加企业的利润。

5.(B团队成员不愿意参与其他成员的工作)不是由授权带来的好处。

6.(C)不属于企业文化范围内的。

C资源的计划7.(C人员调换)可防止团队双方产生摩擦和冲突8.(C资源的计划)不属于企业文化范围内的9.(D)理论讲述了人们的期望是与他们的努力相关。

D期望理论10.(D参会人员必须是管理者)对于开好会议是无用的11.(D计划)不属于经验学习周期12.(D领导者取后做出决定)的做法不能帮助团队做出有效的决策13.(D期望理论)讲述人们的期望是与他们努力相关14.(D情绪性)不属于健康冲突的特征15.(D团队目标)不是影响工作计划制定的主要限制因素16.(D想法越离奇越好)不属于头脑风暴的基本原则17.(D信息能够被高层管理者迅速采纳)不是非正式沟通的优点。

18.(D以上答案都对)工作是一个团队领导者应该做的事。

(A计划工作B培训团队成员C激励员工)19.(D以上答案都对)是企业发展的推动因素20.按照时间管理矩阵,重要但不紧迫的任务属于()。

(B)优先级21.不属于PEST分析法分析的内容的是()。

(A)生活环境22:办公室可通过不同的设计方式来进行道具沟通。

办公室设计主要有两种方式:传统式设计和开放式设计,关于传统式设计的说法正确的是(B)各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间23.彼得.圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼,不包括下面的(B、团队创新)24.彼得.杜拉克说,一贯成功的人们的公式是他们在(D思维)和(D行动)之间保持了平衡。

D思维,行动25.编写各种商业文件时,都必须具有三个方面要点,(D文件的长度)不属于这三个方面26.不是定量绩效测量方法的是(D评估面试)27.传递优质信息时的“适度的费用”是指(C信息准备妥当需要花费多长时间和多少费用)。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 个人与团队管理中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 设定优先级B. 制定计划C. 多任务处理D. 定期评估时间使用情况答案:C2. 在团队管理中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 反馈C. 批评D. 清晰表达答案:C3. 以下哪项不是团队建设的关键要素?A. 共同目标B. 信任C. 竞争D. 角色分配答案:C4. 个人发展计划(PDP)的主要目的是什么?A. 提高工作效率B. 增加工作量C. 个人职业发展D. 减少工作成本答案:C5. 在团队中,以下哪项不是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 合作答案:C6. 以下哪项不是有效的目标设定原则?A. 具体B. 可测量C. 不切实际D. 有时限答案:C7. 在团队管理中,以下哪项不是有效的激励策略?A. 奖励B. 惩罚C. 认可D. 个人发展机会答案:B8. 以下哪项不是有效的决策制定技巧?A. 收集信息B. 考虑多个选项C. 快速决策D. 评估风险和收益答案:C9. 在个人与团队管理中,以下哪项不是有效的压力管理技巧?A. 运动B. 良好的睡眠C. 过度工作D. 社交活动答案:C10. 以下哪项不是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)11. 个人与团队管理中,以下哪些因素可以影响团队绩效?A. 团队成员的技能B. 团队成员的态度C. 团队成员的多样性D. 团队成员的个人目标答案:A, B, C12. 在团队管理中,以下哪些因素可以增强团队凝聚力?A. 共同的目标B. 有效的沟通C. 团队规范D. 外部竞争答案:A, B, C13. 以下哪些是有效的个人时间管理技巧?A. 优先处理重要任务B. 使用待办事项列表C. 避免干扰D. 拖延答案:A, B, C14. 在团队中,以下哪些因素可以导致冲突?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 团队成员的个人问题答案:A, B, C, D15. 以下哪些是有效的个人发展计划(PDP)组成部分?A. 个人目标B. 行动计划C. 定期评估D. 团队建设活动答案:A, B, C16. 在团队管理中,以下哪些是有效的激励策略?A. 金钱奖励B. 职业发展机会C. 工作认可D. 工作环境改善答案:A, B, C, D17. 以下哪些是有效的决策制定技巧?A. 收集所有相关信息B. 考虑所有可能的选项C. 快速做出决策D. 评估决策的潜在后果答案:A, B, D18. 在个人与团队管理中,以下哪些是有效的压力管理技巧?A. 定期休息C. 过度工作D. 寻求支持答案:A, B, D19. 以下哪些是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:A, B, D20. 在团队中,以下哪些是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制答案:A, D三、判断题(每题1分,共10分)21. 个人与团队管理中,时间管理技巧不包括多任务处理。

中央广播电视大学《个人与团队管理》机考试题及参考答案

中央广播电视大学《个人与团队管理》机考试题及参考答案

真才教育:中央广播电视大学《个人与团队管理》机考试题及参考答案一、单项选择题(1-80小题,每小题1分,共80分总题量564现题量163 补充完善中……)"领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情",这属于营造信任氛围的方法中的()。

B. 开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是()角度。

B. 员工KOLB学习周期的步骤不包括()。

C. 认真分析Mars公司为了提高市场占有率,决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。

那么这个公司运用的市场策略是()战略。

A. 产品开发SMART目标中的T代表()。

D. 有时间规定的X理论和Y理论是由()提出的。

B. 麦格雷戈按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,下列说法中不正确的是()。

A. 四个阶段中前两个阶段最重要按照时间管理矩阵,优先级A的任务特征是()。

B. 重要而且紧迫保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是()。

B. 仅有助于促进团队工作,对个人完成工作没有帮助本应提供到研发部的客户需求信息,却送到物流配送部,这不符合优质信息特点中的()。

A. 正确的人员不同类型的团队有不同的特点,其中虚拟团队的主要特点是()。

B. 电子交流,很少面对面交流查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。

C. 驳斥别人的观点查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。

C. 强势文化常见的绩效评估的标准有四种,其中"在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快?"属于绩效评估的()标准。

A. 凝聚力成果是绩效评估的标准之一,关于成果标准考察的问题,说法不正确的是()。

A. 各个团队之间的工作是如何协调一致的成就、自信和承诺是指领导者的()能力。

中央广播电视大学《个人与团队管理》试题及答案

中央广播电视大学《个人与团队管理》试题及答案
网络会议 :分散在各地的成员对信息技术都得心应手 需要长时间对问题展开更为广泛和深入的讨论 快速的征求意见和咨询 参会人员相互间并不认识
3. 团队领导的主要工作包括哪几个方面?应该如何平衡它们之间的关系? (6 分)
答:(1)完成任务:完成所分配的任务
D. 小胡主张工作时不接听任何人的电话,以免受到打扰
二、名词解释 (共5题 ,总共20分 )
1. 影响力: 是用一种为别人所乐于接受的方式,改变他人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。影响力又被解释为战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。 (4 分)
A. 马斯洛认为人们需求的满足都是从低到高的过程
B. 人们工作的目的就是满足他们的生理需求
C. 实行轮换工作必须建立在团队成员有效完成每个任务的基础上
D. 领导的行为不会影响团队整体的激励水平
3. 在沟通交流的过程中,人们经常忽略一些情况。林总的团队也遇到了类似的情况,属于人们常常忽略的情况是(A)。 (2 关系
C. 适时提问
D. 让旁人接受你的观点
4. 对反馈进行评估的方法分为正式评估和非正式评估,朴经理对自己团队的工作多采用正式评估,评估的重点是前面取得的目标,正式评估通常包括的方法有(B)。 (2 分)
答:(1)找个安静的场所(2)告诉来访者他们来访时可以给他们安排一定的时间;如果已经有话在先,就一定按说的去做,以表现出自己说到做到。(3)到了规定的时间就看看手表,给来访者暗示。(4)告诉来访者或打电话的人你现在很忙,但会安排时间再让他们来访或来电话。
四、论述题 (共2题 ,总共40分 )
⑺制定行动计划与措施。行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。

最新国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考网考题库及答案

最新国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考网考题库及答案

最新国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考网考题库及答案100%通过《个人与团队管理》是电大期末考试的上机考试的机考课目,本人针对该科目汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,并且每年都在更新(包含单项选择题、案例分析题)。

该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。

做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他机考及教学考一体化答案,敬请查看。

一、单项选择题1.电子头脑风暴法具有很多优点,但也存在不少缺点,下列几项中不属于它的缺点的是 ( )A.效率受规模约束 B.社会互动减少C.权威损失和缺乏赞许 D.人员参与变少2.小明毕业后分配到打字室,可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字,争取每月把速度提高15字,在18个月后达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的( )原则。

A.可衡量的 B.明确的C.有时间规定的 D.可达到的和可实现的3.小赵决定提高自我认知能力,有下面几种方法可供选择。

这些方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( )。

A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行局部的观察D.通过讨论反思自己的行为4.下面关于反馈的说法不正确的是( )。

A.反馈是发展个人技能和能力的有效途径B.我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈C.反馈是发展自我认知的一个有效途径D.尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击5.学习的方法很多,小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。

这是( )。

A.委托培训 B.岗位轮换C.远程学习 D.工作伙伴6.小崔想制定一个合理的目标。

下面的( )可以帮他达到这个目的。

A.头脑风暴法 B.SWOT法C.水平思考法D.SMART原则7.每个员工都需要有一定程度的压力,但压力过大会让人出现问题,下面因素不太可能导致过度压力的是( )。

国家开放大学电大《个人与团队管理》机考题库及答案

国家开放大学电大《个人与团队管理》机考题库及答案

国家开放大学电大《个人与团队管理》机考题库及答案《个人与团队管理》课程机考题一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、(A )是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

(A)团队头脑风暴法(B)SWOT法(C)六顶帽子法(D)思维导图法解析:个人上教材第9页,头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法。

团队头脑风暴法是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

对应“个人与团队管理课程辅导暨模拟题解析索引”中序号GS3知识点(以下简称“对应序号GS3知识点”)。

2、小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( C )(A)通过观察反思自己的行为(B)通过阅读反思自己的行为(C)只进行大量细致的观察(D)通过讨论反思自己的行为解析:观察、阅读、讨论以及实践活动都可以增强自我认知能力,但是如果不进行反思,这些活动也不能充分发挥作用。

对应序号GS6知识点。

3、一般来讲,中期职业目标的时间段是( B )。

(A)1-3年(B)3-5年(C)5-10年(D)10-20年解析:个人上教材第40页,典型的中期目标一般是三年到五年。

对应序号GS14知识点。

4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是( C )。

(A)目标是可衡量的,有量化的标准(B)目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间(C)不要一次设定三个以上的发展目标(D)目标是明确的,要精确描述想得到的结果解析:个人上教材第41页,SMART原则为,目标是明确的、可衡量的、可达到的、可实现的、有时间规定的。

对应序号GS16知识点。

5、小张和小王在同一个部门工作,但两人对工作计划的看法很不相同:小张认为“计划是没有用的,因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。

国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考案例题题库及答案

国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考案例题题库及答案

国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考案例题题库及答案盗传必究一、案例题案例一:小倪研究生毕业后去了一家中型工业企业,在技术科任科长。

技术科目前有两个副科长:宋副科长和苏副科长。

由于这批新产品的开发工作相当复杂,开发能否成功,对企业有重大影响,所以,该厂成立了新产品开发领导小组,由一位副厂长任组长,小倪任副组长,但由小倪具体负责。

小组成员还包括本科室的宋副科长和苏副科长、两名技术人员,销售科和供应科各一名副科长。

小倪感到自己虽然有较多的专业知识,但技术科的两位副科长和其他技术员都是自己的前辈,工作经验比较丰富。

因此,在分配工作任务、确定技术措施、进行产品设计时,小倪都会征求大家的意见,充分民主,共同商定。

一段时间后,小倪感到同事们提的方案不是很好,但好的方案又得不到大家的认同,往往还没有等到深入研究,大家就给予否定。

宋副科长按惯例向厂长汇报有关全厂的技术工作建议,这些建议往往与小倪的建议相左,厂领导并不明确表示支持谁,仅强调精诚团结;苏副科长对新产品开发已有一套方案,但小倪知道他的那套方案是不可行的,可又不好意思直接推翻,希望由新产品开发领导小组来作决议,但组长(分管副厂长)又不表态。

有时宋、苏二人对科里的一些工作意见不一致,让小倪感到十分为难。

科里工作效率低,士气也不高,小倪感到这个科长很难当。

根据以上案例,回答以下各题。

(1). 在遇到重要决策时,小倪都会征求大家的意见,这说明小倪的领导方式属于()。

A 命令B 协商C 说服D 授权(2). 小倪所采用的领导方式,适用的范围为()。

A 获得解决问题的办法B 介绍任务目的C 紧急任务D 公司遇到危机境遇(3). 除命令、说服、协商和授权外,典型的团队领导方式还有()。

A 参与B 引导C 监控D 事事亲为(4). 小倪在选择领导方式时要考虑的因素不包括()。

A 自己的个人偏好B 下属的工作能力C 下属承担工作的意愿D 工作的难度(5). 小倪所在的团队,成员士气低落,而且工作有效性差,为了改善现状,小倪应该采用的领导方式是()。

国家开放大学《个人与团队管理》期末考试复习题及参考答案

国家开放大学《个人与团队管理》期末考试复习题及参考答案

第一套题客观题单选题(共60题,共60分)1. 查尔斯·汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。

A 权力文化B 角色文化C 任务文化D 强势文化参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:12. 现代科技的发展使组织成员之间的沟通更加方便快捷,基于计算机网络技术的沟通方式越来越多,但不包括()。

A 电子邮件B 数字传真C 即时信息D 同地会议参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:13. 电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是()。

A 匿名性B 同步性C 更多人员参与D 权威的损失参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:14. “领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情”属于营造信任氛围中的()的方法。

A 客观对待并一视同仁B 信守诺言C 开诚布公D 承认错误和过失参考答案:C;考生答案:C;试题分数:1;考生得分:15. 在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。

A 把每天的重要工作都安排在固定的时间段B 把重要工作安排在工作效率最高的时间C 重要工作只能安排在每天工作的开始阶段D 不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做参考答案:B;考生答案:B;试题分数:1;考生得分:16. 为了使团队成员工作起来感到心情舒畅,领导者需要营造一种授权的氛围。

为了营造团队授权的气氛,做法不正确的是()。

A 为团队成员提供必要的工具B 为团队成员提供支持C 在完成任务的过程中,对团队成员经常进行干涉D 让团队成员知道他们所要完成的任务不会经常变动参考答案:C;考生答案:C;试题分数:1;考生得分:17. 小黛向项目经理递交了一份建议书,提出了自己对项目进展的一些看法,这种工作报告的形式属于()。

A 中间形式B 平级形式C 从上到下形式D 从下到上形式参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:18. 根据期望理论的两级结果,只要实现第一级结果,就要满足团队成员第二级结果的期望,否则就()。

年国家开放大学电大《个人与团队管理》试题及答案(按字母排列)

年国家开放大学电大《个人与团队管理》试题及答案(按字母排列)

年国家开放大学电大《个人与团队管理》试题及答案(按字母排列)一、单选题空格:1.()的经营方式风险最大。

——多元化经营2.()不会出现在实施计划的过程当中。

——确定目标和计划3.()属于定性的绩效测量方法。

——顾客满意度调查4.()最有可能增加企业的利润。

——缩减经营成本5.()不是由授权带来的好处。

——团队成员不愿意参与其他成员的工作7.()可防止团队双方产生摩擦和冲突。

——人员调换8.()不属于企业文化范围内的。

——资源的计划9.()理论讲述了人们的期望是与他们的努力相关。

——期望理论10.()对于开好会议是无用的。

——参会人员必须是管理者11.()不属于经验学习周期。

——计划12.()的做法不能帮助团队做出有效的决策。

——领导者取后做出决定13.()讲述人们的期望是与他们努力相关。

——期望理论14.()不属于健康冲突的特征。

——情绪性15.()不是影响工作计划制定的主要限制因素。

——团队目标16.()不属于头脑风暴的基本原则。

——想法越离奇越好17.()不是非正式沟通的优点。

——信息能够被高层管理者迅速采纳18.()工作是一个团队领导者应该做的事。

——以上答案都对19.()是企业发展的推动因素。

——以上答案都对AAAB.ABC公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,下面一般不属于应该评估的内容的是()。

——学习的地点AZ.按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是()。

——四个阶段中前两个阶段最重要AZ.按照KOLB学习周期,从获得经验阶段开始学习,首先应该()。

——实践一些从未做过的事情AZ.按照KOLB学习周期,一个完整的学习过程包含四个阶段,不属于这四个阶段的是()。

——认真分析AZ.按照时间管理矩阵,重要但不紧迫的任务属于()。

——优先级AZ.按照时间管理矩阵,优先级A的任务特征是()。

——重要而且紧迫BBBC.保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是(——仅有助于促进团队工作,对个人完成工作没有帮助BD.表达需求有很多种方法,说出需求的方式不正确的是()。

国开 期末考试《个人与团队管理》机考满分答案——A套

国开 期末考试《个人与团队管理》机考满分答案——A套

国开期末考试《个人与团队管理》机考答案第A套一、单选题(共60题,共60分)1、销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。

赵经理最主要的沟通对象应该是部门成员。

2、关于书面沟通,说法正确的是在书面沟通中,保证信息正确无误是至关重要的。

3、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在当你认为反馈是无价值时的情况下,获得的反馈是无益的反馈。

4、竞争过程中,组织应该考虑周围的五种竞争力,这五种竞争力不包括是否会发生自然灾害。

5、关于道具沟通,说法正确的是道具沟通是指通过布置环境来传递一定的信息。

6、根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享。

7、制定目标时,应确定目标是可衡量的。

符合“可衡量”原则的目标是达到每分钟100个字的打字速度。

8、团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括挑战者角色。

9、在会议协调中,对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段,说法正确的是通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见。

10、关于制订计划的一些观点,不正确的是计划时行动毫无自由。

11、从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析外部因素。

12、属于训练的特点是用于整个工作、项目和新的职责培训。

13、关于非正式审查的方法,说法不正确的是提出建议,并且直接告诉他们要做什么。

14、领导者需要具备广泛的能力,其中成就、自信和承诺体现了领导者的个人能力。

15、目标管理过程中,执行了“实施行动计划”以后,下一步要进行的工作是定期检查实现目标的进展情况,并提供反馈。

16、进行反思的方法有很多,说法不正确的是不需要遵循逻辑。

17、梁总要求团队以生产优质产品,提供优质服务为目标,这样的团队属于质量团队。

18、领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

国开期末考试《个人与团队管理》机考答案第A套一、单选题(共60题,共60分)1、销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。

赵经理最主要的沟通对象应该是部门成员。

2、关于书面沟通,说法正确的是在书面沟通中,保证信息正确无误是至关重要的。

3、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在当你认为反馈是无价值时的情况下,获得的反馈是无益的反馈。

4、竞争过程中,组织应该考虑周围的五种竞争力,这五种竞争力不包括是否会发生自然灾害。

5、关于道具沟通,说法正确的是道具沟通是指通过布置环境来传递一定的信息。

6、根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享。

7、制定目标时,应确定目标是可衡量的。

符合“可衡量”原则的目标是达到每分钟100个字的打字速度。

8、团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括挑战者角色。

9、在会议协调中,对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段,说法正确的是通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见。

10、关于制订计划的一些观点,不正确的是计划时行动毫无自由。

11、从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析外部因素。

12、属于训练的特点是用于整个工作、项目和新的职责培训。

13、关于非正式审查的方法,说法不正确的是提出建议,并且直接告诉他们要做什么。

14、领导者需要具备广泛的能力,其中成就、自信和承诺体现了领导者的个人能力。

15、目标管理过程中,执行了“实施行动计划”以后,下一步要进行的工作是定期检查实现目标的进展情况,并提供反馈。

16、进行反思的方法有很多,说法不正确的是不需要遵循逻辑。

17、梁总要求团队以生产优质产品,提供优质服务为目标,这样的团队属于质量团队。

18、领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用。

19、谈判是一个双向的过程,除了个人洞察局面的能力外,个人的作出合理反应的能力决定了谈判能否成功。

20、各地方销售点常因总公司销售额分配不均而互相指责。

这个冲突产生的根本原因是标准的冲突。

21、在工作谈判中,经常会出现各种各样的困难局面,比较典型的困难局面不包括直面冲突。

22、西方学术界对什么是企业的价值观有不同的看法。

“在确定企业利润水平的时候,把员工、企业、社会的利益统筹起来,不能失之偏颇”,这种价值观是企业社会互利价值观。

23、授权时要有效地向成员下达指令,下达指令要达到的效果不包括询问成员愿不愿意做。

24、某公司制定了“明年产品市场占有率提高5%”的目标,与此相关的发展目标可能是到今年10月底,全面提高销售人员的沟通能力。

25、发展个人是领导者的主要任务之一。

关于发展个人的说法正确的是在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训。

26、关于组织文化,说法不正确的是个人无法对组织文化产生影响。

27、获取优质信息可以提高工作的效率,优质信息具有的特点不包括别出心裁的形式。

28、在银行员工午饭时间,客户排队等待的时间太长,为解决这一问题,小梅与其团队成员讨论了可能的解决方案,包括:午饭时间额外雇用一名出纳;改变员工午餐休息的时间;改变付款人排成一队的制度。

这属于团队决策的提出多个解决方案阶段。

29、身体语言反馈是反馈的重要方法之一,关于身体语言反馈,说法正确的是如果身体语言传达的意思与所说的话矛盾,就会传达一种错误的信息。

30、提高工作效率的方法不正确的是工作时间拒绝接听任何电话。

31、妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的是小丽工作很忙,但还是坚持每天4个小时的课程培训。

32、作为团队领导,应努力使团队成员的发展符合他们的个人目标,还必须确保成员的发展与团队的目标一致。

33、在平衡计分卡中,经济附加值属于财务角度的指标。

34、相对于个人来说,团队工作有很多优势,体现了“合理决策”这一优势的是更多的人参与讨论并发表意见。

35、由于业务需要,公司计划把小贺从销售部调到行政部,为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务,他采用工作观摩或工作伙伴的学习方式最合适。

36、高总所领导的团队成员之间了解不多,互不信任,他想在团队里营造良好的信任氛围。

关于营造良好的信任氛围的方法,说法不正确的是不需授权给团队成员。

37、刘经理总觉得时间过得快,虽然很忙但回想一周好像什么事情都没有做,对此,他可以通过活动跟踪表了解自己的工作习惯并找出自己工作的细节问题。

38、理性决策对团队解决问题很有帮助,不属于理性决策的特征的是提出不寻常的想法和解决方案。

39、企业文化包括不同的类型,关于角色文化,正确的描述是组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路。

40、为了使团队成员工作起来感到心情舒畅,领导者需要营造一种授权的氛围。

关于营造团队授权气氛,说法正确的是要为团队成员提供必要的工具。

41、进行工作报告时,抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面,抓住听众心理的方法不正确的是灌输更多的信息。

42、为了保证交流顺畅,达到预期效果,在交流的过程中应注意一些技巧。

这些技巧不包括强调个人意愿。

43、按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是四个阶段中前两个阶段最重要。

44、思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。

在交流的过程中,做法不合适的是在严肃的、非常正式的氛围中展开。

45、非语言沟通的种类很多,通过声音传递信息的方式属于副语言沟通形式。

46、常见的绩效评估的标准有四种,其中“在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快?”属于绩效评估的凝聚力标准。

47、关于商务文件,说法正确的是需要紧扣事实,不需要大量的背景描述。

48、办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

除传统式办公室设计外,常见的办公室设计方式还有开放式设计。

49、关于工作报告,说法正确的是工作报告包括从上到下、从下到上和平级三种形式或其综合。

50、赫兹伯格在提出“双因素”理论之前,曾对美国匹兹堡地区二百名工程师、会计师做了调查访问,他发现使员工感到满意的因素包括工作内容或工作成果方面。

51、为了使团队之间融洽相处,团队之间要分享彼此的目标和计划,下列做法不正确的是确保各方的人员配置相同。

52、公司的几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情,大家最关心的是英语考试的难度,据说明年英语考试难度将会有很大提高。

根据期望理论,以下四人中小郑是大家公认的“高材生”,英语棒,数学强,知识面广,渴望深造,又没家庭负担向公司提出报考的可能性最大。

53、开展计划需要获取很多资源,这些资源不包括工作表现。

54、表达需求有很多种方法,说出需求的方式不正确的是对你的需求做到心中有数,不但要积极还要好斗。

55、六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表中立与客观。

56、采用电子头脑风暴法,所有成员可同时产生想法,在交流中具有平等性,这体现了电子头脑风暴法思想平行而入的优点。

57、SMART原则中的M代表可衡量的。

58、推迟解决冲突是面对冲突的回避行为。

59、公司文化强调员工应该按照严格的流程进行操作,但小韩认为只要高效率地完成工作即可,面对这样的冲突,小韩的领导不应该采取的措施是辞退他。

60、运用SWOT分析法对自己的组织进行分析,说法正确的是通过判断组织优缺点来分析组织内部情况。

二、案例题(共4题,共40分)案例一:本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者。

在他的管理经历中,有一件事让他终身难忘。

有一次,来自美国的技术骨干罗伯特来找本田,当时本田正在自己的办公室休息。

罗伯特高兴地把花费了一年心血设计出来的新车型拿来给本田看:“总经理您看,这个车型太棒了,上市后绝对会受到消费者的青睐!”罗伯特看了看本田,话还没说完就收起了图纸。

此时正在闭目养神的本田觉得不对劲,急忙抬起头叫罗伯特,可是罗伯特头也不回地走出了总经理办公室。

第二天,本田为了弄清事情原委亲自邀请罗伯特喝茶。

罗伯特见到本田后第一句话就是:“尊敬的总经理阁下,我已经买了返回美国的机票,谢谢您这两年对我的照顾。

”“啊?这是为什么?”罗伯特看着本田的满脸真诚,便放慢语速坦言相告:“我离开您的原因是由于您自始至终没有听我讲话。

就在我拿出我的设计时,我提到这个车型的设计很棒,而且还提到车型的上市前景。

我以它为荣,但是您当时却没有任何反应,而且还低着头闭着眼睛在休息,我于是就改变主意了!”后来,罗伯特拿着自己的设计到了福特汽车公司,福特公司决定投产这个新车型。

福特公司的新车上市给本田公司带来了不小的冲击。

根据以上案例,回答以下各题。

(1)、罗伯特在和本田进行沟通时所使用的沟通方式是口头语言沟通。

(2)、罗伯特和本田的沟通方式包含多种方法,案例中体现的方法是一对一。

(3)、罗伯特事件说明,领导者在和员工交谈时不应该居高临下。

(4)、本田宗一郎在与员工进行沟通时,可以采用一些沟通技巧,这些技巧不包括不轻易表露自己的想法。

(5)、罗伯特事件说明,在聆听时要注意很多事项,做法不正确的是一边工作,一边聆听。

案例二:某公司王厂长今天的“待办”日程表上记录着:与副厂长讨论几个员工的投诉;为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿;审查他的助手草拟的贯彻食品行业安全健康的情况报告。

此外,他还想审阅最近的审计报告并签署意见;检查工厂TQM 计划的进展情况;计划下一年度的资本性支出预算。

早上王厂长打开计算机,审阅了助手草拟的情况报告。

接下来是资本性支出预算,刚进行了1/3,接到副厂长打来的电话,说有一台主要的输送机坏了,修好需要花费5万元,而要更换整个系统大约要花费12万元,这些钱没有列入支出预算,于是他安排在10 点开个会议,研究一下。

这时运输部主任闯入他的办公室,要讨论在铁路货车调度计划方面遇到的困难。

讨论还没有结束,王厂长又接到公司总部负责法律事务的职员打来的电话,他们需要一些数据来为公司的一桩诉讼辩护,他把电话转接给人力资源部。

这时,他的秘书又送来一大叠信件要他签署。

王厂长一天就在这样一件接一件的工作中度过。

但一天过去了,王厂长却有些困惑:“我到底完成了哪件事?”根据以上案例,回答以下各题。

(1)、王厂长要想在繁重的工作中理出头绪,做出合理的安排和计划,他可以运用时间管理矩阵来确定任务的优先级。

(2)、根据工作优先级划分,王厂长首先应该考虑重要而且紧迫的任务。

(3)、根据工作优先级划分,优先级C的任务特点是不重要但紧迫。

(4)、根据工作优先级划分,接到总部负责法律事务的职员打来的电话不属于优先级B的任务。

(5)、根据工作优先级,为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿属于优先级A的工作。

相关文档
最新文档