高中英语短文改错(1)PPT课件
合集下载
高中英语短文改错ppt课件
for 4. The gentleman insisted at my receiving the
money.
on
23
六、冠词连词常光顾
１. 冠词a, an 和 the的用法错误． ２．连词but，and，or, so和although的逻 辑性用法错误．
高考链接６：
He was right here in the front of me. (2011陕西卷）
∧ in
He had only a small cold room to live.in
He paid a visit to his grandfather on that afternoon.
21
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
高考链接： Two years before, I travelled to Brazil and I rented for a car.(2012 浙 江卷) I also shared for my friends many photos taking in Beijing. with
luggage
In early January this year, the rate of UFO reports was steady, around three per weeks.(2011辽宁卷）
week
14
practice
绝不可数名词
1.Don’t lose hearts, you’ll be successful in time.
从错误比例上看，
2：1：7 或者 1：1：8：
多 缺错
8
一、动词形
1.动词的时态和语态错误.
高考链接1：
高考英语短文改错(共26张PPT)
another
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20高 考英语 短文改 错(共26 张PPT)
• 五. 数词
•
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。
表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five,
ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的
数词叫序数词，如 first, sixth, tenth,
information
• 二. 动词
• 1.动词的时态与语态，主谓一致
• 2.动词的几种形式（以do为例）：do/does, did,to do, doing,done;还有更为复杂的to be done,to be doing,to have done等等。
• 但是改错题中牵涉到动词的更改，往往是比 较简单的，常见的是，一般现在时与一般过去时 的误用，不定式中to的缺失与多余，to do 与ing 的误用等。
1.After looks at the toy for some time,
looking
he turned around and found where his
parents were missing.
that
2.I enjoyed sit close to the windows and
sitting
He runs pretty fast. 形容词和副词都有原级、比较级和最高级。
1.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. 【2015 新课标全国I】 2.Much rare animals are dysienrgioousut . 3.Dad and I were terrible worried. 【2015 新课标全国II】
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20高 考英语 短文改 错(共26 张PPT)
• 五. 数词
•
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。
表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five,
ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的
数词叫序数词，如 first, sixth, tenth,
information
• 二. 动词
• 1.动词的时态与语态，主谓一致
• 2.动词的几种形式（以do为例）：do/does, did,to do, doing,done;还有更为复杂的to be done,to be doing,to have done等等。
• 但是改错题中牵涉到动词的更改，往往是比 较简单的，常见的是，一般现在时与一般过去时 的误用，不定式中to的缺失与多余，to do 与ing 的误用等。
1.After looks at the toy for some time,
looking
he turned around and found where his
parents were missing.
that
2.I enjoyed sit close to the windows and
sitting
He runs pretty fast. 形容词和副词都有原级、比较级和最高级。
1.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. 【2015 新课标全国I】 2.Much rare animals are dysienrgioousut . 3.Dad and I were terrible worried. 【2015 新课标全国II】
高中英语短文改错课件
高中英语短文改错课件一、教学内容本节课的教学内容来自于高中英语必修教材第五单元的短文改错部分。
短文讲述了两名学生参加学校运动会的故事，他们在比赛中相互鼓励，最终一起取得了好成绩。
文章涉及到动词时态、语态、冠词、介词、名词所有格等语法知识。
二、教学目标1. 学生能够理解短文改错的基本概念，掌握短文改错的基本技巧。
2. 学生能够通过改错练习，提高自己的英语语法水平和语言表达能力。
3. 学生能够培养合作精神，学会相互鼓励，共同进步。
三、教学难点与重点重点：短文改错的基本技巧和方法。
难点：动词时态、语态、冠词、介词、名词所有格等语法知识的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过提问学生参加运动会的经历，引导学生关注短文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教材内容讲解：教师引导学生阅读短文，讲解短文中的动词时态、语态、冠词、介词、名词所有格等语法知识。
3. 例题讲解：教师通过出示例题，讲解短文改错的基本技巧和方法。
4. 随堂练习：学生独立完成练习册上的改错题目，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 小组合作：学生分组进行改错练习，相互检查，相互纠正，培养合作精神。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生完成练习册上的改错题目。
六、板书设计板书内容：1. 短文改错的基本概念2. 短文改错的基本技巧和方法3. 动词时态、语态、冠词、介词、名词所有格等语法知识的关键点七、作业设计作业题目：He go to school bus every day.She like to read books.答案：He goes to school bus every day.She likes to read books.[短文内容省略]八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，查找教学中的不足，为下一节课的教学做好准备。
高中英语短文改错公开课课件
One of the questions are：Who will you go in times of trouble? (2021全国甲卷） is
解决方案
(1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋律 。 (2) 结合语境，灵活运用时态形式 。 (3) 认真推敲，准确把握主动与被动 。
单句模拟：
三、还要注意形和副
1. 修饰名词，作宾补及连系动词后用形容词； 2. 修饰动词，形容词，副词及整个句子时用副词； 3. 比较级和最高级的使用。
高考链接4：
One was that I was amazed at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
knowledge
单句模拟：
易考不可数名词
1.Since I was a kid, I`ve considered different job I would
like to do.
2.I need some more informations.
information
3.The instructor kept repeating the
7 7 4755
代 冠介 词 词词
1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 5 55
1. Go through the whole passage to get a general idea .
（浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.
home
to
college.(2016
解决方案
(1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋律 。 (2) 结合语境，灵活运用时态形式 。 (3) 认真推敲，准确把握主动与被动 。
单句模拟：
三、还要注意形和副
1. 修饰名词，作宾补及连系动词后用形容词； 2. 修饰动词，形容词，副词及整个句子时用副词； 3. 比较级和最高级的使用。
高考链接4：
One was that I was amazed at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
knowledge
单句模拟：
易考不可数名词
1.Since I was a kid, I`ve considered different job I would
like to do.
2.I need some more informations.
information
3.The instructor kept repeating the
7 7 4755
代 冠介 词 词词
1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 5 55
1. Go through the whole passage to get a general idea .
（浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.
home
to
college.(2016
高考英语短文改错专题课件1
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
Homework 完成2016年高考全国卷I/II/III三
篇短文改错。
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
3.形容词、副词比较等级(修饰比较级的 词：even,much,rather,far等
4.v-ing和v-ed形式形容词的区别
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress, information, wealth， homework/housework,furniture等
动词错误
①谓语动词：时态(一般现在时/一般过去时)、语 态、主谓一致/三单
②非谓语动词： • v-ing：表主动；表进行；
prep+v-ing;动名词做主语 b. v-ed：表被动；表完成 c. to do：作目的状语 It is/was+adj.+to do d.固定用法：want to do, pretend (not) to do,
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
Homework 完成2016年高考全国卷I/II/III三
篇短文改错。
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
3.形容词、副词比较等级(修饰比较级的 词：even,much,rather,far等
4.v-ing和v-ed形式形容词的区别
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress, information, wealth， homework/housework,furniture等
动词错误
①谓语动词：时态(一般现在时/一般过去时)、语 态、主谓一致/三单
②非谓语动词： • v-ing：表主动；表进行；
prep+v-ing;动名词做主语 b. v-ed：表被动；表完成 c. to do：作目的状语 It is/was+adj.+to do d.固定用法：want to do, pretend (not) to do,
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
《高中英语短文改错》PPT课件
17
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
《高中英语短文改错》课件
Communications clearly
Proofreading and editing demonstration at a level of professionalism and attention to detail
Buildings credibility
Common types of errors in correcting short texts
Detailed descriptionInappropriate vocabulary meaning: Students may have chosen words that do not match the original meaning, resulting in a deviation in sentence meaning.Insufficient contextual understanding: Students may not fully understand the contextual context, resulting in a mismatch between the meaning of the sentence and the overall content.Chaotic logical relationships: Due to unclear logical relationships between sentences, readers may be confused about the overall meaning of the paragraph.
Regularly correcting errors can improve one's language skills and writing ability
高中英语语法复习课件--短文改错技巧(共42张PPT)
解题策略
(1) 明确句中动词所作的句子成分. (2) 前后联系，整体把握 . 系统掌握非谓语动词 的句法功能.
Note: (1) 谓语动词与非谓语动词的混用. (2) 非谓语动词之间的混用. (3) 在并列结构中谓语与非谓语动词的误用.
practice
1)My parents will do all they can make sure that I
hill.
3. When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay his food .
for
4. The gentleman insisted at my receiving the
get a good education.
to
2)We fed monkeys, visiting temples and told
stories.
visited
3) Soon I began to enjoy talk to myself on paper as
I was learning to express mystealflkiinngsimple English.
解题策略
(1) 理清短文中代词的指代关系，注意 联系上下文。
(2) 系统掌握it的各种用法 .
practice
• Some students may also save up for our
college or future use .
their
2. I was learning to express me in simple
高考链接6： There was one on particular I’d really wanted.(2011 浙江卷)
高中英语短文改错讲解-高中精选 PPT课件 图文
1. 人称代词，物主代词的使用．
２．反身代词oneself 的使用．
３．关系代词的使用.
４.不定代词的使用．
５．Both, all, either, neither, none的使用.
6. Whose 和who’s，its和 it’s的区别．
高考链接４：
I heard that Mr. Wang would teach our English
studies have been shown that global
warming has already become a very
s_e__r_i_o__u__s__l_y problem. The a__i_r_s__we breathe in is
serious
air
27
getting dirtier and dirtier. M__u__c__h_ rare animals Many
the art to their teachings.
18
七、连词常光顾
逻辑关系，包括并列连词 (and, but, or)、 状语从句（when/while等状语从句） 名词性从句（that, what等名词性从句） 定语从句（关系代词who、that、which、as，关系副词when，
where，why）
修改同桌写 的一篇作文。文中共有10处语言错误，每句 中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出
该加的词。 删减：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的
词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
21
规范答题，否则不得分！
２．反身代词oneself 的使用．
３．关系代词的使用.
４.不定代词的使用．
５．Both, all, either, neither, none的使用.
6. Whose 和who’s，its和 it’s的区别．
高考链接４：
I heard that Mr. Wang would teach our English
studies have been shown that global
warming has already become a very
s_e__r_i_o__u__s__l_y problem. The a__i_r_s__we breathe in is
serious
air
27
getting dirtier and dirtier. M__u__c__h_ rare animals Many
the art to their teachings.
18
七、连词常光顾
逻辑关系，包括并列连词 (and, but, or)、 状语从句（when/while等状语从句） 名词性从句（that, what等名词性从句） 定语从句（关系代词who、that、which、as，关系副词when，
where，why）
修改同桌写 的一篇作文。文中共有10处语言错误，每句 中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出
该加的词。 删减：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的
词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
21
规范答题，否则不得分！
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从错误比例上看，
2：1：7 或者 1：1：8：
多 缺错
解题步骤
1. 通读全文，掌握大意 2.整句理解，上下兼顾
3.复读全文， 检查验证
A Limerick
动词形，名词数． 还要注意形和副． 代词格，细领悟 请先念一遍“咒语” 吧 介词短语须关注． 习惯用法要记住．
冠词连词常光顾．
一、动词形
1.动词的时态和语态错误.
different kind.
kinds
progress, furniture, weather, fun, news, information, advice ……
三、还要注意形和副
１．形容词和副词的误用
2．比较级和最高级的混用或误用.
高考链接3：
When she dropped me off, I pulled out the toy slow and
∨
and asked me lots of questions. were
4. I found the game excited and my dad explained
the rules.
exciting
5. He used to getting up early to take physical exercise.
▪ 删除: 把多余的词用斜线（\）划掉。 ▪ 修改: 在错的词下划一横线, 并在该词下面
写出修改后的词。
▪ 注意: 1. 每句不超过两个错误； ▪ 2. 每处错误及其修改均仅限一词； ▪ 3. 只允许修改10处, 多者（从第11处起）
不计分。
高考短文改错的考察方式
Unnecessary
word
1. I can go to home now.
高考链接:
I was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to
Hangzhou.（2011新课标全国卷）
buying
I was really disappointing and about to leave when he
disappointed walked out of a building.
I was so far away….（2012浙江）
2. 主谓不一致的错误.
高考链接:
I stayed there for one and a half hours and made sure that the girl were all right. (2009 全国卷2)
was
3. 非谓语动词 错误
高考链接1：
However, my father had to return to work on Monday
so we fly back last Saturday. (2011 全国） flew
Growing up is not easy. Sometimes all that is need is
gave it back.（2011 浙江卷）
slowly
The doctor says he is recovering fast than expected.(2009陕西）
faster
还要注意形和副
高考链接： Unfortunate, I had an accident and hit another （2012 浙江卷 Unfortunately
How to do Proof-reading
短文改错
考查目标
1）识别错误 并正确校正语篇的能力 2）综合运用英语知识的能力 3）准确理解语篇，掌握内容及行文逻 辑的能力
答题要求
▪ 下面短文中有10处语言错误。请在有错误 的地方增加、删除或修改某个单词。
▪ 增加: 在缺词处加一个漏字符号（∧）, 并 在其下面写出该加的词。
(2011陕西卷)
practice
1.Not only the students but also the teacher like
the film.
likes
2. When they came here, I will show them.
come
3. They eager to know everything about China
get
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
高考链接2：
It felt very strange to travel without any luggages.
（2011新课标全国卷）
luggage
In early January this year, the rate of UFO reports was steady, around three per weeks.(2011辽宁卷）
someone to rely on.（2008 全国）
needed
动词的时态和语态错误
.
高考链接：
What I like best were the free high speed Internet was
connection in the room. (2012陕西）
I know that they will be worried about myself because would
week
practice
绝不可数名词
1.Don’t lose hearts, you’ll be successful in time.
heart
2.I need some more informations.
information
3.These machines look the same,but they are of
Missing word 2. I like∧ history of China. the
Wrong word 3. I am fond at English. of
四不改原则
1. 单词拼写不改 . 2. 大小写不改 . 3. 词序不改 . 4. 标点符号不改 .
一般以三种题型出现:增加,删除或修改。 设问的角度有三个：词法、句法和行文逻辑。
We lived in a comfortably double- room with a big.(2012陕西） comfortable
practice
1. Hthe work. angrily
2：1：7 或者 1：1：8：
多 缺错
解题步骤
1. 通读全文，掌握大意 2.整句理解，上下兼顾
3.复读全文， 检查验证
A Limerick
动词形，名词数． 还要注意形和副． 代词格，细领悟 请先念一遍“咒语” 吧 介词短语须关注． 习惯用法要记住．
冠词连词常光顾．
一、动词形
1.动词的时态和语态错误.
different kind.
kinds
progress, furniture, weather, fun, news, information, advice ……
三、还要注意形和副
１．形容词和副词的误用
2．比较级和最高级的混用或误用.
高考链接3：
When she dropped me off, I pulled out the toy slow and
∨
and asked me lots of questions. were
4. I found the game excited and my dad explained
the rules.
exciting
5. He used to getting up early to take physical exercise.
▪ 删除: 把多余的词用斜线（\）划掉。 ▪ 修改: 在错的词下划一横线, 并在该词下面
写出修改后的词。
▪ 注意: 1. 每句不超过两个错误； ▪ 2. 每处错误及其修改均仅限一词； ▪ 3. 只允许修改10处, 多者（从第11处起）
不计分。
高考短文改错的考察方式
Unnecessary
word
1. I can go to home now.
高考链接:
I was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to
Hangzhou.（2011新课标全国卷）
buying
I was really disappointing and about to leave when he
disappointed walked out of a building.
I was so far away….（2012浙江）
2. 主谓不一致的错误.
高考链接:
I stayed there for one and a half hours and made sure that the girl were all right. (2009 全国卷2)
was
3. 非谓语动词 错误
高考链接1：
However, my father had to return to work on Monday
so we fly back last Saturday. (2011 全国） flew
Growing up is not easy. Sometimes all that is need is
gave it back.（2011 浙江卷）
slowly
The doctor says he is recovering fast than expected.(2009陕西）
faster
还要注意形和副
高考链接： Unfortunate, I had an accident and hit another （2012 浙江卷 Unfortunately
How to do Proof-reading
短文改错
考查目标
1）识别错误 并正确校正语篇的能力 2）综合运用英语知识的能力 3）准确理解语篇，掌握内容及行文逻 辑的能力
答题要求
▪ 下面短文中有10处语言错误。请在有错误 的地方增加、删除或修改某个单词。
▪ 增加: 在缺词处加一个漏字符号（∧）, 并 在其下面写出该加的词。
(2011陕西卷)
practice
1.Not only the students but also the teacher like
the film.
likes
2. When they came here, I will show them.
come
3. They eager to know everything about China
get
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
高考链接2：
It felt very strange to travel without any luggages.
（2011新课标全国卷）
luggage
In early January this year, the rate of UFO reports was steady, around three per weeks.(2011辽宁卷）
someone to rely on.（2008 全国）
needed
动词的时态和语态错误
.
高考链接：
What I like best were the free high speed Internet was
connection in the room. (2012陕西）
I know that they will be worried about myself because would
week
practice
绝不可数名词
1.Don’t lose hearts, you’ll be successful in time.
heart
2.I need some more informations.
information
3.These machines look the same,but they are of
Missing word 2. I like∧ history of China. the
Wrong word 3. I am fond at English. of
四不改原则
1. 单词拼写不改 . 2. 大小写不改 . 3. 词序不改 . 4. 标点符号不改 .
一般以三种题型出现:增加,删除或修改。 设问的角度有三个：词法、句法和行文逻辑。
We lived in a comfortably double- room with a big.(2012陕西） comfortable
practice
1. Hthe work. angrily